SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI USŁUG W PROGRAMIE INTEGRACJI SPOŁECZNEJ

Transkrypt

1 Szkoła Podstawowa w Teodorowie SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI USŁUG W PROGRAMIE INTEGRACJI SPOŁECZNEJ Szkoła Podstawowa w Teodorowie brała udział w programie "Integracja społeczna", finansowanym ze środków Poakcesyjnego Programu Wsparcia Obszarów Wiejskich. W ramach programu były realizowane w szkole zajęcia pozalekcyjne pn. Działalność turystycznokrajoznawcza, ciekawość otaczającego świata z elementami fotografii w terminie od r. do r. Usługą zostało objętych 30 uczniów Szkoły Podstawowej w Teodorowie oraz członkowie rady rodziców. Prowadzone zajęcia miały na celu rozwijanie zainteresowań dzieci i młodzieży, ich aktywizacja oraz kształtowanie trwałych nawyków i zachowań ekologicznego stylu życia w domu, szkole i najbliższym otoczeniu, a także poszanowanie zasobów przyrody. Poprzez uczniów, odbiorcami projektu byli ich najbliżsi. Zajęcia odbywały się w formie koła ekologicznego, turystyczno krajoznawczego z elementami fotografii. Projekt adresowany był do uczniów zainteresowanych otaczającą przyrodą, turystyką. W ramach projektu członkowie koła uczestniczyli w zajęciach warsztatowych w ogrodzie zoologicznym. W czasie trwania usługi odbyło się spotkanie z leśnikami Leśnictwa Choinek, a także przygotowano projekcję filmu pt. Flora i Fauna Gostynińsko-Włocławskiego Parku Krajobrazowego. Uczniowie poznali florę charakterystyczną dla różnych zbiorowisk roślinnych. Młodzi ekolodzy uczestniczyli w zajęciach terenowych w lesie. 1

2 W ramach projektu szkoła zorganizowała wycieczkę edukacyjną do Rezerwatu Przyrody Olszyny Rakutowskie, Jezioro Rakutowskie znajdujące się na terenie GWPK- zasoby flory i fauny. W ramach warsztatów dzieci miały możliwość zapoznania się z tajnikami fotografii cyfrowej. Dużym zainteresowanie cieszyły się wycieczki i choć odwiedzane miejsca nie były tak odległe, okazuje się, że tego co mamy blisko, najczęściej nie znamy. Wyjazdy te, na których przewodnicy w ciekawy sposób opowiadają historię, ciekawostki przyczyniają się do poznania przez uczestników swojego regionu, miłego spędzenia wolnego dnia, a także do poznania się i integracji mieszkańców miejscowości gminy. Zorganizowany został również 2 dniowy Jesienny biwak pt. Być rycerzem na codzień. Uczestnicy biwaku poznawali obrzędowość zuchową poprzez uczestnictwo w grze i świeczkowisku, turnieju zuchowym. 2

3 Drugie zadanie pn. Zajęcia koła przyrodniczo- turystycznego. Aktywne poznawanie przyrody poprzez obserwacje i doświadczenia było realizowane w terminie od marca czerwca 2009r. W ramach tych zajęć realizowane były zadania: 1. Wycieczka terenowa inwentaryzacja gniazd bociana białego w najbliższej okolicy, obserwacja bocianiego gniazda, opis żerowiska bociana białego. Bocian w obiektywie fotografowanie wybranych gniazd bocianich 2. Zajęcia pozalekcyjne w pracowni komputerowej. Wykonywanie prezentacji multimedialnej po odbytej wycieczce do miejsc pamięci narodowej (mogiły w Drzewcach, Kraśnicy, Gaśnym, Woli Łąckiej, Gostyninie, Zuzinowie, Krzywiu). 3. Zajecia dydaktyczne w terenie ukazywanie zależności stanu środowiska od działalności człowieka, ukazywanie mechanizmów i skutków niepożądanych zmian. 3

4 4. Wyjazd do Zielonej Szkoły w Sendeniu czyli przeniesienie zajęć dydaktycznowychowawczych i opiekuńczych poza ławkę szkolną w inne atrakcyjne pod wieloma względami miejsce, to doskonały sposób na kształtowanie umysłu, charakteru i osobowości dziecka. Obcowanie dzieci z przyrodą, poznanie jej praw oraz świadomość zagrożeń dla środowiska dają szansę na kształtowanie właściwych postaw wobec przyrody, określonych wartości i postaw prozdrowotnych. Aktywny wypoczynek na świeżym powietrzu, wspólne zabawy i przeżywane radości to najlepszy sposób na zintegrowanie zespołu klasowego. 5. Zajęcia pozalekcyjne (przyrodnicze) w bibliotece szkolnej nt. Ochrona przyrody w regionie i w Polsce. Polskie Parki Narodowe. Cele, zadania oraz metody ochrony przyrody, zasady zachowania się na obszarach chronionych, poznanie walorów przyrodniczych polskich parków narodowych. Praca z mapą, korzystanie z różnych źródeł wiedzy: ksiązki ekologiczne, Internet, filmy DVD. 6. Wycieczka do Pienińskiego Parku Krajobrazowego. Zwiedzanie zamku w Czorsztynie, w Niedzicy, spływ Dunajcem, spacer po Szczawnicy Królowej polskich wód, spacer w Rezerwatem Wąwóz Homole w Małych Pieninach, wjazd wyciągiem krzesełkowym na górę Wdżar. 4

5 7. Impreza środowiskowa Piknik rodzinny konkursy, gry sprawnościowe, małe formy teatralne, zabawy integracyjne, konkurencje rodzinne. Ognisko, wspólne pieczenie kiełbasek, słodki poczęstunek. 5

6 8. Uroczystość środowiskowa z okazji Światowy Dzień Ochrony Środowiska. Przedstawienie ekologiczne w wykonaniu uczniów nt. Rok z życia bociana, pokaz mody ekologicznej, marsz ekologiczny do wsi Krzywie, wiersze i piosenki ekologiczne, promowanie toreb ekologicznych. 9. Rodzinny rajd rowerowy szlakami turystycznymi gminny. 10. Dwudniowy letni biwak Gromady zuchowej Bractwo Tęczy. Dla zuchów biwak był przede wszystkim znakomitą okazją do ruchu fizycznego, do radosnej i twórczej zabawy. Zuszki uczestniczyły w rywalizacji sportowej o tytuły: Mistrza Celne Oko, Zwinnej Jaszczurki, Super Kangurka, Super Torpedy. Zuchy wyruszyły również na poszukiwanie skarbu, którym okazały się być słodkości. Nie lada przeżyciem była obietnica zuchowa, która odbyła się w pobliskim lesie, a zuchy do niej przystępujące dzielnie z zawiązanymi oczami kroczyły na miejsce. Przy płonącym ognisku wykazały się znajomością Prawa Zucha i uporały się z bardzo trudnymi zadaniami 6

7 W ramach realizowanego zadania uczestnicy koła przyrodniczo-turystycznego zorganizowanego w Szkole Podstawowej w Teodorowie mieli zapewniony wypoczynek po trudach zajęć szkolnych. Zajęcia dostarczyły nowych wrażeń i umiejętności, poprawiły stan zaradności życiowej oraz umiejętność współżycia w grupie. Nauka poprzez odpoczynek i zabawę sprzyja rozwojowi intelektualnemu i osobowościowemu. Akceptację dzieci zyskały metody prowadzenia zajęć oraz dobór tematów. Podczas spotkań dzieci, młodzież zdobywały nową wiedzę, uczyły się pożytecznych umiejętności takich jak planowanie, gospodarowanie swoim czasem, porozumiewanie się z zupełnie obcymi ludźmi i radzenie sobie w trudnych sytuacjach. Zmieniały swoje negatywne zachowania. 7