Powiatowa Stacja Sanitarno Epidemiologiczna w Głogowie, ul. Piotra Skargi 4, Głogów

Transkrypt

1 INFORMACJA Z REALIZACJI OGÓLNOPOLSKIEGO PROGRAMU EDUKACYJNEGO TRZYMAJ FORMĘ! W ROKU SZKOLNYM 2015/ 2016 (X EDYCJA) Dane dotyczące PSSE: Adres stacji Powiatowa Stacja Sanitarno Epidemiologiczna w Głogowie, ul. Piotra Skargi 4, Głogów Powiat Głogów Województwo dolnośląskie Numer telefonu 76/ Adres poczty elektronicznej sekretariat@psseglogow.pl oz@psseglogow.pl Powiatowy koordynator programu Barbara Szlendak 1. Stanowisko / zawód szkolnego koordynatora programu _ 1. Dyrektor / z-ca dyrektora 3 2. Nauczyciel biologii / przyrody Nauczyciel wychowania fizycznego 2 4. Nauczyciel innych przedmiotów 3 5. Pedagog / psycholog szkolny 1 6. Pielęgniarka szkolna _ 7. Inny jaki? 2. Czy szkoła brała udział w poprzednich edycjach Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego Trzymaj Formę!? Tak, szkoła bierze udział w każdej edycji programu począwszy od roku szkolnego Tak, szkoła okazjonalnie brała udział w niektórych wcześniejszych edycjach programu _ 3. Nie, w roku szkolnym 2015/2016 szkoła wzięła po raz pierwszy udział w programie 3. Liczba szkół, klas, uczniów, realizatorów uczestniczących w programie (prosimy wypełnić właściwe pola w zależności od typu placówki). GIMNAZJUM Liczba szkół ogółem w pow. (wg danych GUS Oświata i wychowanie w roku szkolnym 2014/2015 z wyłączeniem szkół dla dorosłych):11 Liczba szkół biorących udział w programie: 6 Liczba wszystkich uczniów, w szkołach biorących udział w programie: 1307 klasy I klasy II klasy III razem Liczba klas biorących udział w programie Liczba uczniów biorących udział w programie Liczba uczniów sporadycznie uczestniczących w działaniach programowych: 9 Liczba szkolnych realizatorów programu (nauczycieli, pracowników gimnazjum): 9 Liczba szkół, które zwróciły wypełnione informacje z realizacji programu: 5 1

2 SZKOŁA PODSTAWOWA Liczba szkół ogółem w pow. (wg danych GUS Oświata i wychowanie w roku szkolnym 2014/2015 z wyłączeniem szkół dla dorosłych): 17 Liczba szkół biorących udział w programie: 13 Liczba wszystkich uczniów klas V i VI, w szkołach biorących udział w programie: 1073 klasy V klasy VI razem Liczba klas biorących udział w programie Liczba uczniów biorących udział w programie Liczba uczniów sporadycznie uczestniczących w działaniach programowych: 223 Liczba szkolnych realizatorów programu (nauczycieli, pracowników szkoły podstawowej): 62 Liczba szkół, które zwróciły wypełnione informacje z realizacji programu: 9 4. Czy uczniowie biorący udział w tegorocznej edycji programu, byli objęci działaniami programowymi prowadzonymi w szkole w poprzednich edycjach Trzymaj Formę!? 8 1. Tak, wszyscy uczniowie uczestniczyli wcześniej w działaniach programowych w naszej szkole 6 2. Część uczniów realizowała program już wcześniej 579 _ 3. Nie, wszyscy uczniowie realizowali program Trzymaj Formę! w naszej szkole po raz pierwszy 5. W czasie jakich zajęć realizowano program? 7 1. Zajęć obowiązkowych (w czasie trwania zajęć lekcyjnych) 5 2. Zajęć pozalekcyjnych (wykraczających poza podstawę programową) w tygodniu szkolnym 4 4. Zajęć pozalekcyjnych w weekendy i dni wolne od szkoły Zarówno podczas zajęć obowiązkowych, jak i w trakcie zajęć pozalekcyjnych 6. Jaka była średnia liczba godzin lekcyjnych (45 min.) przeznaczonych na realizację programu w jednej klasie? 6 1. do 3 godzin 3 2. od 4 do 6 godzin 3 3 od 7 do 9 godzin 3 4. od 10 do 20 godzin _ 5. powyżej 20 godzin 7. Czy opracowano w szkole własny projekt edukacyjny zawierający: temat, cele, zadania, osoby odpowiedzialne, terminy realizacji, sposób i kryteria oceny efektów? 8 1. Tak 3 2. Nie, ale korzystano z gotowych projektów 3 3. Nie, w trakcie realizacji programu korzystano z innych metod 8. Jaki był zakres tematyczny projektów realizowanych w szkole? (prosimy wskazać wszystkie właściwe): Zbilansowana dieta Aktywność fizyczna 7 3. Edukacja konsumencka _ 4. Inne jakie? 2

3 9. Jakie projekty były realizowane przez szkołę w ramach programu Trzymaj Formę! w roku szklonym 2015/2016? Lp. rodzaj projektu tytuł cel 1. Aktywność fizyczna Idziemy na Majówkę Uzyskanie karty rowerowej 2. Aktywność fizyczna Aktywna przerwa Wszechstronny rozwój organizmu. 3. Aktywność fizyczna Poznajemy sylwetkę znanego sportowca Prezentowanie pozytywnych wzorców do naśladowania. 4. Impreza sportowa Cross straceńców Kształtowanie aktywności i sprawności fizycznej, profilaktyka uzależnień. 5. Program profilaktyczny ogólnopolski Zachowaj Trzeźwy Umysł 6. Edukacyjny W SP 10 wszyscy Trzymamy Formę 7. Kampania edukacyjna Pięć porcji warzyw i owoców w szkole 8. Program edukacyjny Agencji Rynku Rolnego Szklanka mleka Kształtowanie aktywności i sprawności fizycznej, profilaktyka uzależnień, integracja,profilaktyka zdrowego żywienia, aktywność ruchowa. Edukacyjny, aktywizujący, integracyjny. Jedzenie warzyw i owoców to podstawa niezbędna, aby zapewnić sobie zdrowie, witalność i zminimalizować ryzyko wielu chorób. Celem programu Mleko w szkole jest kształtowanie wśród dzieci i młodzieży dobrych nawyków żywieniowych poprzez promowanie spożycia mleka i przetworów mlecznych. 9. Edukacyjny Zdrowe odżywianie, czy mam wpływ na nie Kształtowanie właściwych nawyków żywieniowych. 10. Edukacyjny Wyginaj śmiało ciało Kształtowanie umiejętności organizowania aktywnego wypoczynku. 11. Edukacyjny Zdrowie i racjonalne odżywianie Kształtowanie postaw i zachowań związanych z prawidłowym odżywianiem. 12. Edukacyjny Trasy rowerowe okolic Głogowa Aktywne spędzanie czasu wolnego. 13. Edukacyjny Chemia na talerzu Uświadomienie stopnia przetworzenia żywności. 14. Profilaktyczny Fitness Day Promowanie aktywnego spędzania wolnego czasu. 15. Aktywność fizyczna Dzień Dziecka Zabawy i gry na sportowozachęcanie uczniów do aktywności ruchowej 16. Edukacja konsumencka Dzień Zdrowego Żywienia Profilaktyka prawidłowego odżywiania się, higiena. 17. Mleko w szkole Profilaktyka zdrowego odżywiania. 18. Edukacja profilaktyczna Dzień bez przemocy Profilaktyka uzależnień, przeciwdziałania agresji i przemocy integracja 3

4 społeczności szkolnej. 19. Edukacja profilaktyczna Dzień bez papierosa Uświadomienie uczniów w zakresie profilaktyki uzależnień, dbałości o swoje zdrowie. 20. Edukacja profilaktyczna Pomiar BMI Uświadomienie ryzyka chorób otyłości nadwagi, cukrzycy czy nadciśnienia tętniczego, chorób serca. 21. Aktywność fizyczna Umiem pływać Nauka pływania. 22. Aktywność fizyczna Żyję zdrowo, kolorowo Tydzień zdrowia Projekt promujący zdrowe odżywianie i ruch. 23. Edukacja profilaktyczna Śniadanie daje moc Projekt promujący wartości spożywania śniadań. Rozwijanie zainteresowań sportowych. 24. Aktywność fizyczna Narodowy program kolarstwa. Szkółka kolarska 25. Aktywność fizyczna Kluby sportowe Orange Rozwijanie zainteresowań sportowych wśród dzieci i młodzieży ze środowiska lokalnego, korzystanie z portalu internetowego (informacje na temat zdrowia, edukacja zdrowotna). 10. Jakie instytucje, organizacje i osoby wspierały lub współpracowały przy realizacji programu? Urząd Miasta w Głogowie, Powiatowa Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna w Głogowie, Urząd Gminy w Jerzmanowej, Prezydent Głogowa, Rada Rodziców, Pielęgniarka szkolna, rodzice, sponsorzy, Uczniowski Klub Sportowy, OLIMP, Gmina wiejska Głogów. Szacunkowa liczba partnerów wspierających, współpracujących lub zaangażowanych w realizację programu: Liczba organizacji/instytucji: Liczba osób: 82 Prosimy o wskazanie wszystkich partnerów zaangażowanych w realizację programu Trzymaj Formę! w szkole (pytanie wielokrotnego wyboru): L.p. samorządy, instytucje, organizacje, eksperci 1 samorządy: _ Urząd Marszałkowski 1 Starostwo Powiatowe 9 Urząd Miasta i Gminy 4 Prezydent / Burmistrz 2 Sołtys 2 3 M/G Komisje ds. Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych 2 M/G Ośrodki Pomocy Społecznej 3 placówki oświaty i kultury: 1 Centrum Edukacji Nauczycieli 7 biblioteka 1 wyższa uczelnia 4 inna szkoła 1 kino 2 ośrodek / dom kultury 2 teatr 1 inne, jakie? pływalnia 4 5 placówki służby zdrowia 3 placówki profilaktyki, terapii, integracji społecznej 4

5 5 _ rady osiedla 1 spółdzielnie mieszkaniowe 6 towarzystwa, stowarzyszenia, organizacje, fundacje prowadzące działalność prozdrowotną, ekologiczną, integrującą środowisko, aktywizującą i inną: 2 PCK 1 stow. / tow. na rzecz rozwoju gminy / miejscowości 1 inne, jakie? Centrum Dietetyczne Natur House. 7 towarzystwa ds. kultury fizycznej, ośrodki i kluby sportowe: _ TKKF 4 Orlik 1 miejski / gminny ośrodek sportu i rekreacji 7 klub sportowy _ inne, jakie?... 8 ośrodki, towarzystwa, kluby, koła - turystyczne, rekreacyjne, wypoczynkowe: _ PTTK _ inne, jakie? parki krajobrazowe 2 nadleśnictwa, leśnictwa _ centra edukacji ekologicznej, szkoły leśne _ łowieckie / wędkarskie / rybackie 10 _ ośrodek doradztwa rolniczego _ koło gospodyń wiejskich _ gospodarstwo agroturystyczne, ekologiczne 3 Agencja Rynku Rolnego 11 służby mundurowe: 6 policja _ straż miejska 4 straż pożarna 1 wojsko 12 _ banki _ firmy ubezpieczeniowe _ apteki 1 sklepy _ wydawcy 2 zakłady pracy, producenci _ inne, jakie? media: 2 prasa 3 radio 3 telewizja 4 portale internetowe 14 1 inne placówki, organizacje, instytucje, jakie? Instytucje edukacyjno-oświatowe eksperci, specjaliści, - dietetyk, ratownik medyczny, fizjoterapeuta -Akademia Prostych Pleców. 11. W jaki sposób szkoła sprzyjała zwiększeniu aktywności fizycznej społeczności szkolnej (możliwość wielokrotnego wyboru) Organizacja zawodów i innych imprez sportowych Udział uczniów w turniejach i zawodach międzyszkolnych 6 3. Udział uczniów w tworzeniu propozycji planów obowiązkowych lekcji WF 8 4. Stworzenie oferty zajęć do wyboru dla uczniów w ramach obowiązkowych zajęć WF Organizacja dodatkowych zajęć ruchowych/sportowych 1 6. Stworzenie zajęć dodatkowych dla uczniów zwolnionych z lekcji WF 7 7. Konsultacja z rodzicami propozycji zwiększenia aktywności fizycznej _ 8. Inne jakie Szacunkowa liczba osób uczestnicząca czynnie w jakichkolwiek aktywnościach ruchowych w ramach programu Liczba uczniów Liczba rodziców/opiekunów Liczba pozostałych uczestników programu W jaki sposób szkoła sprzyjała poprawie nawyków żywieniowych społeczności szkolnej (możliwość wielokrotnego wyboru) Organizacja zajęć, pokazów, warsztatów kulinarnych 9 2. Spożywanie wspólnie drugiego śniadania przez uczniów i nauczyciela 8 3. Konsultacja z rodzicami istoty problemu właściwego żywienia 5

6 11 4. Układanie jadłospisów zgodnie z zasadami zbilansowanej diety 8 5. Organizowanie zajęć praktycznych, warsztatów z edukacji konsumenckiej 1 6. Spotkania z ekspertem, specjalistą z zakresu żywienia 14. Prosimy o krótki opis jednego, najciekawszego (najbardziej oryginalnego) projektu realizowanego w ramach programu: Opis powinien zawierać: etap I przygotowanie do realizacji projektu, etap II planowanie, etap III działania, etap IV ewaluacje/ocenę projektu. 1. Powołanie szkolnego zespołu Trzymaj formę!. Wyłonienie chętnych uczniów, nawiązanie współpracy z nauczycielami, Samorządem Uczniowskim, pielęgniarką szkolną, rodzicami. 2. Spotkania organizacyjne planowanie działań, burza mózgów, harmonogram spotkań. 3. Stworzenie programu działań na podstawie diagnozy (wywiad uczniowski), wyznaczenie osób odpowiedzialnych za realizację działań, pomoc nauczyciela. 4. Zatwierdzenie planu przez zespół i przedstawienie go dyrekcji szkoły. PROJEKT DZIAŁAŃ Gazetka ścienna marzec 2016r. Gazetka została wykonana przez uczennice samorządu uczniowskiego. Tydzień zdrowia r. Badanie BMI i omawianie wyników wśród uczniów klas I-VI na przerwach (zadanie wykonane przez zespół uczniów). Aktywna przerwa dla uczniów klas I-III i IV-VI. Zabawy, gry rekreacyjne, zajęcia z muzyką, konkurencje sprawnościowe przeprowadzane podczas przerw na korytarzach szkolnych i sali gimnastycznej (zadanie wykonane przez nauczycieli w-f oraz uczniów SU). Pomiar ciśnienia krwi wśród uczniów klas V-VI przez pielęgniarkę szkolną. Rodzinne zawody pływackie r. W zawodach wzięły udział drużyny rodzinne składające się z ucznia klasy I-III oraz mamy, taty, babci, dziadka, cioci, wujka. W sztafetach pływackich wzięło udział 40 zespołów rodzinnych. Zawody zorganizowane przez nauczycieli w-f. Światowy dzień siatkówki r. Międzynarodowa akcja europejska polegająca na rozegraniu 29 lutego jak najwięcej meczy siatkówki w całej Europie. Turniej zorganizowali w naszej szkole nauczyciele w-f, a zagrali w nim uczniowie i uczennice klas szóstych. Szkolne igrzyska sportowe rywalizacja sportowa klas IV-VI i I-III. Przez cały rok szkolny 2015/2016 nauczyciele w-f organizują zawody sportowe, w których rywalizują uczniowie na poziomie klas: szkolny turniej tenisa stołowego dziewcząt i chłopców, szkolny turniej piłki ręcznej dziewcząt klas V, klas VI, szkolny turniej piłki nożnej chłopców klas IV-VI, szkolny turniej piłki ręcznej chłopców klas IV-VI, szkolny turniej koszykówki dziewcząt klas V, szkolny turniej dwóch ogni dziewcząt klas IV, szkolny turniej mini piłki siatkowej mikst klas VI. Szkolny konkurs tańca nowoczesnego r. W konkursie biorą udział uczniowie klas I-III oraz IV-VI w czterech kategoriach: solo, duet, mini formacja i formacja. Konkurs zorganizowany jest przez nauczycieli wychowania fizycznego. Wykład nt. wpływa aktywności fizycznej oraz znaczenie zdrowego odżywiania w życiu człowieka r. Zajęcia teoretyczno praktyczne przygotowała i poprowadziła nauczycielka wychowania fizycznego dla uczniów klas szóstych. Rodzinny turniej tenisa stołowego r. Turniej tenisa stołowego został zorganizowany w czasie pozalekcyjnym przez nauczycieli wychowania fizycznego dla chętnych uczniów klas IV-VI 6

7 i ich członków rodzin mama, tata, brat, ciocia, wujek. W zabawie sportowej wzięło udział 12 zespołów rodzinnych. Udział uczniów klas I-III i IV-VI w imprezach sportowych organizowanych przez inne instytucje na terenie miasta, powiatu, województwa (2015/2016): Zawody sportowe organizowane przez szkolny związek sportowy biegi przełajowe, koszykówka, piłka ręczna, mini siatkówka, tenis stołowy, piłka nożna, pływanie. Zawody sportowe, turnieje organizowane przez kluby sportowe KS SPR Chrobry Głogów (piłka ręczna chłopców), MKS Piast Głogów (siatkówka i pływanie). Zawody sportowe organizowane przez instytucje i stowarzyszenia sport górski (cross straceńca biegi przełajowe), klub CCC (zawody rowerowe), głogowska akademia pływania (aqua liga pływacka kl. I-III). Rambity sportowo zdrowotne kl. I-III i IV-VI r. Zabawa sportowo-rekreacyjna zorganizowana na poziomach wszystkich klas. Ma charakter konkursu z wiedzy oraz wykazania się sprawnością ogólną. Zorganizowana przez nauczycieli w-f. 15. W jaki sposób powiadomiono rodziców o realizowanym programie? (możliwość wielokrotnego wyboru) Na zebraniu ogólnym rodziców uczniów szkoły Na zebraniach rodziców w poszczególnych klasach 2 3. Poprzez skierowanie do nich listu 1 4. Podczas dni otwartych w szkole 5 5. Za pośrednictwem strony internetowej szkoły 9 6. Poprzez gazetki szkolne, wystawy, plakaty, biuletyny, ulotki 7 7. W trakcie imprez okolicznościowych, festynu. _ 8. W inny sposób, w jaki? _ 9. Nie informowano rodziców o programie 16. Ilu rodziców brało udział w spotkaniach dot. tematyki / realizacji programu Trzymaj Formę!? W jaki sposób rodzice uczestniczyli w realizacji programu? 8 1. Aktywnie pomagali w organizacji / realizacji projektu 5 2. Wspierali rzeczowo, finansowo 3 3. W inny sposób, jaki? Udział w zajęciach, wycieczkach, uczestniczyli w rodzinnych rozgrywkach sportowych podczas festynu 2 4. Nie brali udziału w realizacji programu 18. Czy na terenie szkoły funkcjonuje: TAK sklepik szkolny/ kiosk spożywczy - 13 stołówka 11 3 catering zewnętrzny 2 10 ogólnodostępny bar Czy w szkole udostępna jest bezpłatnie woda pitna? NIE 7

8 1 1. Tak, w postaci źródełka 2 2. Tak, w postaci dystrybutorów galonowych 2 3. Tak, w inny sposób, jaki? Woda o wysokich parametrach, zdatna do picia dostarczana przez PWIK, woda mineralna w pojemniku Nie, ale planujemy stworzyć taką możliwość od roku Nie i obecnie nie ma planów udostępnienia 20. Czy w szkole organizowano szkolenia / warsztaty dla nauczycieli i innych pracowników szkoły w zakresie zdrowego żywienia i aktywności fizycznej? 1 1. Tak Nie 21. Czy szkoła realizuje programy edukacyjne i profilaktyczne sprzyjające kształtowaniu prozdrowotnych nawyków realizowane przez partnerów programu Trzymaj Formę!? Mleko w szkole Owoce i warzywa w szkole Czy szkoła realizuje inne programy edukacyjne i profilaktyczne sprzyjające kształtowaniu prozdrowotnych nawyków? 2 1. Nie Tak jakie? Mały Mistrz, Żyj zdrowo i jedź kolorowo, Akademia bezpiecznego przedszkolaka, Czas na zdrowie, WF z klasą, Szkoła dbająca o bezpieczeństwo, Umiem pływać, Ja i moje zdrowie, Kluby Sportowe Orange, Program Szkoły Promującej Zdrowia, Ołów stop, zdrowie start!, Uwaga- nadwaga, Rok szkoły w ruchu, Zachowaj Trzeźwy Umysł. 22. Proszę ocenić program Trzymaj Formę! (skala: 1 ocena najniższa 6 ocena najwyższa) a) Odbiór programu przez uczniów b) Ocena programu przez prowadzącego/prowadzących c) Opinia rodziców/opiekunów uczniów uczestniczących w programie brak d) Ocena skuteczności programu Prosimy o ocenę materiałów programowych Trzymaj Formę! (skala: 1- ocena najniższa, 6 ocena najwyższa) a) Ocena poradnika dla nauczycieli b) Ocena broszury dla uczniów c) Ocena ulotki dla rodziców d) Ocena plakatu z Talerzem Zdrowia brak odpowiedzi e) Ocena strony internetowej

9 24. Prosimy o informację, w jakim zakresie szkoły korzystają ze strony internetowej programu Trzymaj Formę! (prosimy o wskazanie głównego celu): 8 1. Pobieranie materiałów edukacyjnych w formie elektronicznej 5 2. Wykorzystywanie strony w trakcie zajęć z uczniami 1 3. Wykorzystywanie strony w kontaktach z rodzicami/opiekunami Uzyskiwanie informacji dotyczących treści programowych 4 5. Uzyskiwanie informacji dotyczących dodatkowych inicjatyw, konkursów, itd Uzyskanie danych kontaktowych do organizatorów programu _ 7. Nie korzystam ze strony programu 25. Czy wystąpiły jakieś trudności w realizacji programu? Nie 1 2. Tak prosimy wskazać, w jakim zakresie: finansowym 26. Czy program będzie realizowany w szkole w przyszłym roku? Tak _ 2. Nie 1 3. Nie wiem 27. W realizację programów edukacyjnych z jakiego zakresu szkoły angażują się najchętniej?: Zdrowego żywienia Aktywności fizycznej 9 3. Ekologii i ochrony środowiska 9 4. Higieny osobistej 4 5. Kompetencji społecznych (np. Tolerancji dla mniejszości, niepełnosprawnych itd.) 1 6. Inne, jakie? Profilaktyczne, 28. Które komponenty program zachęcają do jego realizacji (proszę wybrać maksymalnie trzy możliwości): Materiały edukacyjne dla uczniów 3 2. Materiały edukacyjne dla rodziców 8 3. Gotowe scenariusze zajęć 6 4. Ciekawa tematyka 2 5. Konkursy z nagrodami dla szkoły 5 6. Konkursy z nagrodami dla poszczególnych uczniów/klasy 29. Podsumowanie, wnioski i sugestie Program Trzymaj Formę! przygotował uczniów pod kątem pozyskania zasobów wiedzy z zakresu zdrowego stylu życia, dbałości o zdrowie i higienę, rozwijania zainteresowań w kierunku sporturekreacji i aktywności ruchowej. Podczas realizacji programu uczniowie pogłębiali wiedzę dotyczącą zdrowego odżywiania i aktywności fizycznej, obliczali swoje BMI, malowali plakaty, wykonywali gazetki, brali udział w różnych konkursach o tematyce związanej ze zdrowym odżywianiem i aktywnością fizyczną, uczestniczyli w zawodach sportowych, brali udział w wycieczkach. Uczniowie poprzez udział w programie mieli możliwość zwiększenia wiedzy w zakresie prawidłowo zbilansowanej diety, roli aktywności fizycznej dla zdrowia człowieka oraz korzystania z informacji zamieszczonych na etykietach produktów spożywczych. Działania zintegrowały zespoły klasowe, nauczycieli i rodziców. Program przyczynił się również do podniesienia świadomości uczniów i rodziców, którzy coraz lepiej rozumieją potrzebę prowadzenia zdrowego stylu życia. Program mobilizuje uczniów do aktywnego działania, 9

10 rozwija ich samodzielność, umiejętność podejmowania decyzji i pracy zespołowej oraz przyjmowania na siebie odpowiedzialności za własne zdrowie. Uczniowie z zaciekawieniem słuchają treści programu, aktywnie uczestniczą w zajęciach ruchowych, w zawodach sportowych. Z dużym zaangażowaniem biorą udział w zajęciach kulinarnych i z zainteresowaniem słuchają informacji dotyczących dobrych nawyków żywieniowych. W szkole coraz częściej mamy do czynienia z nadwagą, a nawet otyłością wśród uczniów. W dużym stopniu za przyczyną wszechobecnych fast foodów tanich, smacznych, ale niezdrowych, zawierających wiele sztucznych polepszaczy smaku, barwników czy konserwantów, ale również z powodu coraz mniejszej aktywności fizycznej uczniów. Program Trzymaj Formę! pomaga w kształtowaniu właściwych nawyków żywieniowych, ale również zachęca do aktywnego spędzania czasu, a więc jest bardzo pomocnym narzędziem w zmianie mentalności młodych ludzi. Zorganizowano pokazowy trening z zawodnikami SPR Chrobry Głogów aby zachęcić uczniów do aktywnego spędzania czasu wolnego. Program był realizowany przez cały rok szkolny. Realizowany był w ramach godzin lekcyjnych oraz na dodatkowych zajęciach pozalekcyjnych, spotkaniach z rodzicami i w czasie imprez szkolnych. W ramach zajęć wychowania fizycznego odbywały się lekcje multimedialne dotyczące m.in. szkodliwości napojów energetycznych. W czasie tych zajęć uczniowie otrzymywali informację dotyczące zasad zdrowego odżywiania, piramidy żywieniowej, indeksu glikemicznego, przeciwutleniaczy, wskaźnika BMI oraz diet związanych z grupą krwi. Metodyka realizacji programu umożliwiła zastosowanie zróżnicowanych form realizowanych zadań w ramach wielu przedmiotów szkolnych. Program jest ciekawą formą pokazania młodzieży pozytywnych zachowań służących ich wszechstronnemu rozwojowi. Uczy wielu umiejętności służących zdrowiu. Program jest bardzo potrzebny dla współczesnej młodzieży, która bardzo często wyrabia w sobie złe nawyki żywieniowe i rzadko zdaje sobie sprawę z potrzeby aktywności fizycznej. Wszystkie postawione cele na początku roku szkolnego zostały zrealizowane. Bardzo dobrze oceniamy wkład i siły jakie włożyliśmy w ten Projekt i jesteśmy gotowi do dalszej pracy w nowym roku szkolnym. Wskazane jest pozyskanie większych środków finansowych na działania programowe. Program na stałe wpisał się w kalendarz wydarzeń szkolnych. 30. Proszę o podanie liczby: 1 1. Szkoleń dla Szkolnych Koordynatorów Programu Wizytacji mgr Barbara Szlendak imię i nazwisko koordynatora PIS 10