Temat: Morskie opowieści.
|
|
- Jakub Niemiec
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 SCENARIUSZ ZAKOŃCZENIA ROKU PRZEDSZKOLNEGO W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 5 W ZAMOŚCIU R. Temat: Morskie opowieści. Cel główny przybliżenie dzieciom tematyki morskiej Cele szczegółowe wzbogacanie wiedzy o morzu i jego mieszkańcach - wskazanie korzyści, jakie mamy z dostępu do morza - budzenie wiary dzieci w ich możliwości aktorskie, taneczne itp. - integracja ze środowiskiem lokalnym Metody słowna, czynna Formy indywidualna, grupowa Środki dydaktyczne chusta animacyjna, szarfy długie, wstążki na ołówkach granatowe szerokie, białe chustki firankowe, chusty szyfonowe zielono niebieskie, chustki białe i niebieskie, miotełki niebieskie i niebiesko białe, wstążki na ołówkach żółte, czerwone, zielone, niebieskie, piłka globus, tekturowa łódź, rysunki morskich zwierząt na obręczach, tekturowe rybki żółto pomarańczowe, obręcze ze wstążkami z krepiny niebieskiej, zielonej, żółto - pomarańczowej, pęczki krepiny rybie ogonki, tron Neptuna, trójząb, korona, peleryna niebieska, nagrania płytowe piosenek i utworów muzycznych do układów tanecznych, rekwizyty do dekoracji sceny: kolorowe firanki, zwierzęta i rośliny morskie z różnych materiałów. GRUPA IV- chusta animacyjna kołysanie przy szumie morza GRUPA II 1. Co to jest globus - piosenka - Zima z Martynką nr 11 - globus Ref. Kręć się, kręć się, kręć globusie, ja nim kręcić mogę sam, zwiedzić chcę naszą planetę, dotrzeć tam, gdzie będę chciał. 1.Kontynenty, oceany, już przede mną ścielą się, góry, morza, dwa bieguny, zaczynamy fajną grę. Ref. 2. Zamknę oczy wskażę palcem i w Afryce jestem już, a gdy kulą tą pokręcę, do Australii trafiam tu. Ref. 3. Chciałbym dotrzeć do najdalszych zakątków mej Ziemi, zanim jakaś katastrofa planety nie zmieni. Ref. 2. Morze, morze Maria Terlikowska To globus, już widać z samego wyglądu, że więcej na Ziemi jest morza niż lądu. I właśnie dlatego, że tyle jest mórz, po morzach musimy żeglować i już. Kto zechciałby Ziemię objechać po lądzie, gdy wsiądzie w Warszawie nad morzem wysiądzie, podrapie się w głowę, popatrzy na morze i wróci do domu w fatalnym humorze A morzem i owszem, a morzem najłatwiej, na statku, na jachcie, a nawet na tratwie 3. Allegretto - Ludwig van Beethoven Tańczące dźwięki nr 9 szarfy szyfonowe niebieskie taniec 4. cd. Morze, morze Maria Terlikowska Na północ, południe, więc z tego powodu, kto płynie na zachód, powraca ze wschodu. 1
2 Nie zdziwi się wcale, najwyżej zawoła: jak milo jest Ziemię opłynąć dokoła A morze kołysze jak wielka kołyska, nie pyta czy droga daleka, czy bliska Podnosi się fala i fala opada, i niesie jak niegdyś żeglarz Sindbada Na lądy dalekie, na wyspy szczęśliwe, po wonny cynamon, po złotą oliwę, Po węgiel, bawełnę dla tkalni i rudę dla hut, na północ, południe, na zachód i wschód. 5. Rzeki, morza piosenka - Zima z Martynką nr 15 wstążki granatowe 1. Skąd się wzięły rzeki? Nie wiesz? Ze strumieni, które płyną ze źródełek z samych głębin ziemi czysta, słodka woda coraz szybciej płynie, to nurt rzeki rwący płytko i w głębinie. Ref. Rzeki, rzeki, plum, plum, dokąd wiedzie droga? Wszystkie rzeki wpadają do jakiegoś morza. 2. Morze, morza, co to znowu? Duży zbiornik wody słonej, nie słodkiej, jak w rzece o tym wiemy przecież Mniejsze niż ocean, większe niż jezioro, no, a mórz na naszej ziemi całkiem sporo. Ref. Morza, morza, szu, szu..fale na brzeg płyną, nie wypływaj daleko, bo grożą głębiną. GRUPA IV 5. Przez białe grzywy morskich fal piosenka - Ala i Adam vol.3/23 białe chusty firankowe Ref. Heja...heja...heja...heja 1. Przez białe grzywy morskich fal Neptuna ząb, Neptuna ząb płyniemy w dal, płyniemy w dal aż po Bałtyku kres wiatr w nasze żagle mocno dmie Neptuna ząb, Neptuna ząb lecz wcale nie boimy się i śpiewać nam się chce. 2. Odważne serce, silna dłoń Neptuna ząb, Neptuna ząb żeglarza ciągną w morza toń, przygoda czeka nas Neptunie, królu wszystkich mórz twój złoty ząb, twój ostry ząb, trójzębem osłoń groźbę burz, ahej, ahej, ahej. 6. Morskie podróże B.Forma Narrator O swoich przygodach opowieść zaczyna zawsze wesoła morska drużyna. Marynarz I Na morzu w oddali kołyszą się statki jak małe orzeszków łupiny Wśród nich my jesteśmy, gotowi, by płynąć w dalekie obce krainy Marynarz II Nie straszne nam sztormy, burze i wiatry, olbrzymie grzywy fal, My dzielni jesteśmy i morze kochamy, więc chętnie płyniemy w dal. Razem Zatem do steru w rejs wyruszamy, do wspólnej zabawy was zapraszamy. 7. Budujemy łódź piosenka - Sześciolatek to potrafi nr 13 solista łódź tekturowa 1. Ja mam deskę, ty masz gwóźdź, zbudujemy sobie łódź, ze sztachety będzie maszt, opłyniemy cały świat. Ref. Wietrze dmij, żagle staw, stopa wody, płynąć czas } bis 2. Ja mam kompas, ty masz ster, jabłka dwa, topiony ser, popłyniemy z prądem rzek, odkryjemy drugi brzeg. Ref. 3. Ja mam mapę, ty znasz szyfr, odwiedzimy jedną z wysp, tam ukryty wielki skarb czeka na nas od stu lat. Ref. 4. Ja mam szmal i ty masz szmal, kupujemy wielki jacht, opłyniemy cały świat, zapraszamy wszystkich was. Ref. 2
3 8. Narodziny statku - H.Szajerowa Kiedy się w doku, w stoczni budowa statku rozpocznie, praca przy dużych statkach wcale nie idzie jak z płatka. Najpierw tysiące ludzi musi się przy nich natrudzić, namęczyć, napocić od rana do późnej nocy, a z ludźmi do wyścigu staje gromada dźwigów Trzeba tysięcy godzin, żeby się statek narodził, wyposażony w chłodnie wielkie niewiarygodnie, żeby do obcych portów zawinął z ładunkiem worków, Skrzyń, pak lub wielkich beczek, pełnych przeróżnych rzeczy... Wspólny wysiłek go stworzył statek wychodzi w morze... Polską banderą zakwitł, fale go biorą w ramiona, kapitan prowadzi w rejs...dobrych wiatrów!! 9. Taniec węgierski nr 5 fis -moll J.Brahms miotełki niebieskie i niebiesko białe 10. Rejs po morzach i oceanach Kapitan - Kto chce zostać marynarzem niech odwagą się wykaże. Ma wykonywać moje rozkazy i nie będę mówił dwa razy. Przed wami będą trudne zadania. Trzeba będzie śpiewać, śmiać się do rozpuku, Trzeba będzie tańczyć, robić dużo huku. Niech no popatrzę na wasze twarze... Czy jesteście gotowi zostać marynarzem? Marynarz I - Pożegnajmy ląd. Odpływamy stąd ahoj! GRUPA III 11. cd. Morskie podróże B.Forma Marynarz Patrzcie wieloryb przed nami płynie, swą siłą statek nam rozkołysał. Z głębin przypłynął, gdy wczesnym rankiem znajome głosy w górze usłyszał. Wieloryb Będzie bardzo wyśmienicie, gdy się do mnie przyłączycie, przewodnikiem będę wam, zawsze pływam wszędzie sam. Marynarz Na niebie widzę chmury w oddali, burza się zbliża, jak płynąć dalej? Do portu prowadź nas prosimy, tam się przed gniewnym morzem schronimy. Wieloryb Umknąć przed sztormem wam pomogę, najkrótszą wskażę do portu drogę. Gdy tylko morze się burzyć przestanie, odbędę z wami podróż w nieznane. 12. Podwodne ogrody piosenka - Sny o morzu nr 10 chusty szyfonowe niebiesko zielone, ilustracje zwierząt morskich na obręczach 1.Trzeba wielkiego szczęścia i trafu, żeby się dostać do batyskafu, by się osunąć w cudne krainy i ujrzeć to, co kryją głębiny. Ref. Ogrody podwodne, kielichy, ukwiały i las wodorostów, co tańczą pomału, jaskrawe ślimaki, meduzy parzące i groźne skrzydlice swym kolcem trujące, rozgwiazdy i gąbki, różowe krewetki, dwie strzykwy jak rury i chudy pincetnik, błyszcząca ławica, barakud bojowy, by zdobyć obiadek wyrusza na łowy. 2. Czarny jeżowiec po piasku idzie, jakby poduszka żywa do igieł, tam ośmiornica dławi się glonem, wodę wyrzuca długim syfonem. Ref.Ogrody podwodne, mozajka korali i rybki garbiki, co lśnią jak ze stali, stubarwne amfibrio, pękata najeżka, aż dziwne, że tyle cudaków tu mieszka, żarłoczna murena jak rękaw się wzbija i trębacz toporny, batyskaf jak żmija, zakręci się w głowie, opadną nam brody, gdy kiedyś ruszymy w podwodne ogrody. Trzeba wielkiego szczęścia i trafu, żeby się dostać do batyskafu. 3
4 13. Płetwonurek H.Szajerowa Chciałabym być... płetwonurkiem, wdychać sobie tle przez rurkę i jak żaba... żaba gigant z rybami się w morzu ścigać! Płetwonurek głębin morskich, panu temu pozazdrościć, Że się styka hen, głęboko z rekinami oko w oko... z ośmiornicą... rybą piłą... z czymś, co nawet się nie śniło! Płetwonurek zna... ho, ho, jak swą kieszeń morza dno, Najskrytsze jego tajniki świat podwodny, niezwykły, gdzie wielkie kraby jak we śnie łażą po morza dnie! Świat koralowych raf, świat tysiąca barw, Fantastyczny świat, baśniowy, ani opisać go słowem, ani wyśpiewać na lutni... Świat meduz, mątw, szkarłupni.. świat ukwiałów i rozgwiazd...świat najdziwniejszych doznań 14. Akwarium - C.Saint Saens Moje 6 lat vol.2 nr 29 - obręcze z krepinowymi wstążkami: niebieskie, zielone, żółto pomarańczowe; pęczki krepiny rybie ogonki w tych kolorach taniec 15. Marynarze E. Szymański Nad nami szumi morze, pod nami fala płynie, jedziemy w daleki świat po morzu, po sinej głębinie. Dziwią się na morzu śledzie i szprotki, i węgorze, czemu nasz statek jedzie nie w wodzie cały, lecz na wodzie. Statki po fali pcha wiatr, a my żagle na wiatr rozpinamy. Jedziemy w daleki świat, kto odważny prosimy z nami. Burza i wiatr i chłód wcale nas nie przeraża, piękne jest życie, ciężki jest trud każdego marynarza GRUPA I 16. Kołysanie rybek Robert Schumann O dalekiej krainie Tańczące dżwięki nr 4 rybki tekturowe żółto pomarańczowe (krepina) - taniec 17. Bałtyku, Bałtyku... B. Lewandowska Bałtyku, Bałtyku, w głąb fal twoich szybkich rzucamy swe sieci, napędzaj w nie rybki Chcemy ich nałowić dużo, bardzo dużo, Bałtyku, Bałtyku nie przeszkodź nam burzą 18. Rybak Łowił rybak rybki, łowił rybki siecią, złowił jedną rybkę, potem drugą, trzecią, Pierwsza rybka - okoń, druga rybka szczupak, nie będą już w wodzie ogonkami chlupać. A ta trzecia rybka, to maleńka plotka posmutniała bardzo, przykry los ją spotkał. Rybak się uśmiechnął, rzekł do okruszyny: żal mi cię ploteczko, wracaj do głębiny. 19. Bravade Tanza 1 - taniec chustki białe i niebieskie GRUPA V 20. Morze Z.Dąbrowska Szumi, szumi polskie morze, pieśń wesoło śpiewa, Czasem się uśmiecha do nas, a czasem się gniewa. Nie gniewaj się morze miłe, nie groźne nam fale, Bo my się tej waszej groźby nie boimy wcale. 4
5 Szumi, szumi polskie morze, słonko nad nim świeci, Kochają je sercem całym wszystkie polskie dzieci. 21. Neptun piosenka - Baśnie i legendy nr1/29 tron, korona, trójząb 1. W morzu siedzi cały dzień, ryby mu kłaniają się Głos ma groźny, przeraźliwy, lecz jest przy tym sprawiedliwy Ref. Bo Neptun morza królem jest, on trójramienny nosi miecz A na głowie ma koronę, muszla jego tronem jest 2. Na dnie leży skarbów moc, Neptun strzeże ich co noc ich ilości niepojęte, w złotych skrzyniach są zamknięte 23. O czym szumi muszla? Jadwiga Korczakowska Przyłóż muszlę do ucha, o czym szumi, posłuchaj: O nieznanej wód dali, o trudnej pracy rybaków, o statku mknącym po fali O mewie, śnieżystym ptaku, o rybach z wodnej głębiny, O wyspie z raf koralowych, o złotych grudkach bursztynu, I o jutrzence tęczowej, o słońcem złoconej plaży, O sztormach i ostrym wietrze, o stu przygodach żeglarzy, o morza potędze wietrznej... Przyłóż muszlę do ucha, o czym mówi, posłuchaj Nad pięknym modrym Dunajem J.Strauss II - układ taneczny wstążki w czterech kolorach 27. Walczyk szczęśliwych dzieci - piosenka - ( internet ) gr.i - chustki biało niebieskie gr.ii - chusty firankowe białe, gr.iii - chusty szyfonowe niebiesko - zielone, gr.iv - miotełki niebiesko białe, gr.v - wstążki niebieskie na patyku 1. Znam wyspę na morzu gdzie dzieci mieszkają. Są bardzo szczęśliwe, kłopotów nie mają. Są silne i zdrowe i pełne radości.i nie ma tam gniewu ni złości. Ref.: To walczyk na piasku. Muszelki, bursztyny. I słońce i morze. Chłopaki, dziewczyny. To walczyk leciutki jak ptaków fruwanie. Radosne na trzy wirowanie. 2. Znam pewną planetę ogromną i piękną gdzie dzieci codziennie z latawcem gdzieś biegną. Bo bardzo by chciały polecieć nad chmury. A słońce uśmiecha się z góry Ref.: To walczyk pod niebem. Różowe latawce. Chłopaki, dziewczyny. Zabawy i tańce. To walczyk leciutki jak ptaków fruwanie. Radosne na trzy wirowanie. 3. Znam domek za lasem drewniany, malutki. W nim koty, gołębie i trzy krasnoludki. To domek gdzie bajki od zawsze mieszkają. Więc dzieci ten domek kochają. Ref.: To walczyk z bajkami. Już cały świat tańczy. Chłopaki, dziewczyny kochają ten walczyk. To walczyk leciutki jak ptaków fruwanie. Radosne na trzy wirowanie. Opracowanie scenariusza, piosenek, choreografii, scenografii: - Małgorzata Dziura - Ewa Jagielska - Danuta Sasyn - Elżbieta Wachowicz 5
6 1. Co to jest globus - globus Pozycja wyjściowa ustawienie w rzędzie, dziecko z globusem przed grupą kręci globusem Refren podskoki w czwórkach w jedną, potem drugą stronę I zwrotka obie ręce przed siebie, zatoczyć koło, ręce do góry, klaskanie II zwrotka zakrycie oczu, wskazać palcem, skok do przodu, uderzyć w kolana, skok do tyłu III zwrotka ręka przy czole patrz podskoki wokół własnej osi 2. Allegretto szarfy długie, niebieskie Pozycja wyjściowa dwie grupy po dwóch stronach sali, trzecia w głębi, na środku Wstęp sześć taktów przeczekać Część A : takty 1 4 = 4 koliste ruchy wstążką w prawą stronę ( 4 pętelki ), równocześnie 4 kroki odstawno dostawne w prawą stronę takty 5 8 = j.w. ale w lewo takty 9 12 = 4 ruchy kołysania w prawą, lewą, prawą, lewą stronę takty = wymach wstążką do góry i opuszczenie jej na dół z jednoczesnym drobnym falowaniem Cała sekwencja powtarza się 4 razy. Wykonywana jest kolejno przez I, II, III grupę, a ostatni raz przez wszystkich. Część B: takty 1 2 = obrót wokół własnej osi osób z gr.i takty 3 4 = obrót wokół własnej osi osób z gr. II takty 5 8 = osoby z gr. III wykonują 2 obroty wokół własnej osi takty 9 16 = powtórzenie taktów 1 8 Wszyscy razem wykonują 2 razy wymach wstążką do góry i na dół takt 6 wymach wstążkami do góry, do dowolnego boku i na dół Część B powtarza się dwa razy Część C: takty 1 4 = wszyscy wykonują 4 kroki do przodu z równoczesnym delikatnym poruszaniem wstążką takty 5 8 = wymach wstążką do góry i odbiegnięcie do tyłu. Powrót na miejsce. takty 9 16 = 1 8 takty = wszyscy poruszają się po kole drobniutkimi kroczkami z równoczesnym falowaniem wstążkami na zewnątrz koła. Na końcu dojście do początkowego ustawienia. Zakończenie 5 ostatnich wymachów wykonanych kolejno przez I, II, grupę, 1 osobę, 2 osobę, 3 osobę z III grupy. 3. Rzeki, morza wstążki granatowe Pozycja wyjściowa ustawienie w rzędzie kołysanie górą na wstęp I, II zwrotka kołysanie górą, na słowa: czysta woda kołysanie w dole Obrót - na melodię bez słów Refren dziewczynki biegną w kółku jedna ręka z szarfą do środka, druga na bok poza koło, chłopcy obiegają koło dziewczyn z rękami w bok lub tak samo jak dziewczyny w kole 6
7 4. Przez białe grzywy białe chustki firankowe Pozycja wyjściowa 4 rzędy - po przekątnej, siad klęczny twarzą do środka koła x Wstęp na każdy akcent wstają kolejno rzędy i kołyszą chustami I zwrotka rzędy z przekątnej ustawiają się do rzędów prosto, marsz, machają przed sobą chustkami I I I I wiatr w nasze - lewa ręka w górze kręci koło nad głową, prawa w bok lecz wcale - prawa kręci kółko nad głową, lewa w bok refren heja... 4 koła cwał, ręce szeroko na boki Ο Ο Ο Ο Heja obroty wokół własnej osi, ręce na biodrach, powrót do rzędów II zwrotka odważne serce... Neptuna - ząb żeglarza ciągną...nas Neptunie królu ząb zmiana rąk uda trójzębem ahej Refren heja... - tworzenie 2 kół współśrodkowych I I I I Na ostatni dźwięk - środkowe koło - ręce w górę Zewnętrzne koło kucnij lub ręce w bok 7
8 5. Budujemy łódź solista tekturowa łódź deska, młotek, gwóźdź Pozycja wyjściowa ustawienie w rzędzie, solista przy mikrofonie śpiewa zwrotki, wszyscy śpiewają refren Wstęp dzieci robią fale rękami w górze I zwrotka dwoje dzieci wychodzi z deską, gwoździem, młotkiem, maszerują po kole - pozostałe dzieci wystawiają na przemian piętę prawą, lewą z jednoczesnym klaskaniem Refren dzieci tworzą dwa kółeczka i w nich podskakują jedno za drugim, ręce na biodrach - dzieci z narzędziami majsterkują przybijają gwoździe II zwrotka wchodzą dzieci z łodzią, pozostali jak w pierwszej zwrotce Refren - dzieci od łodzi obiegają ją, pozostali j.w. III i IV zwrotka j.w. dla dzieci stojących w rzędzie, te z łodzi chowają się za nią, a podczas refrenu obiegają łódź 6. Taniec węgierski miotełki niebieskie i biało - niebieskie Pozycja wyjściowa siad klęczny w kole plecami do koła A uderzenie o uda A1 uderzenie przed sobą wyprost Młynki coraz wyżej, wstać A uderzenie o uda stojąc A1 uderzenie przed sobą, młynki coraz wyżej (zakończenie ręce w górze) B II obroty solo w dużym kole Zwolnienie powoli ręce na ramiona kolegów, krok dostawny i duże koło w prawo ręce w górze szybko wirują B II obroty powoli ramiona ręce w górze szybko - ręce w górze wirują C II rozstawienie do dwóch rzędów, ręce przed sobą, bieg kołem i ustawienie w dwu Rzędach 4 razy machamy miotełkami ręce w górze w prawo, w lewo * * * * strzepnąć miotełki (wirowanie?) pauza siad klęczny w 2 rzędach A siad klęczny, uderzanie o uda A! klęk unieść się w klęku uderzenie przed sobą, młynki i wstajemy coraz wyżej, ręce w górze B II obroty, formowanie koła Powoli, ręce na ramiona kolegów i krok dostawny ręce w górze szybko wirują B II obroty solo Powoli ręce na ramionach kolegów, krok dostawny ręce w górze szybko wirują zakończenie duże koło klęk na jedno kolano, miotełki przed sobą solistki ustawienie; 8
9 7. Podwodne ogrody chustki szyfonowe, obręcze z rysunkami zwierząt morskich Pozycja wyjściowa chłopcy stoją w rzędzie twarzą do widowni, trzymają chustki szyfonowe - dziewczynki stoją w dwu równoległych rzędach bokiem do widowni, przed nimi leżą obręcze Wstęp chłopcy na samą melodię chłopcy falują w górze chustami, dziewczynki wirują wokół własnej osi z rękoma w górze - dziewczynki biorą obręcze, trzymają przed sobą, stoją i kucają na przemian, a chłopcy je raz obiegają Na ogrody podwodne... - chłopcy robię młynki przed sobą, dziewczynki biegną do środka (tworząc kółeczka) i spotykają się z koleżanką z naprzeciwka na chwilę prze widownią, ręce z obręczami przed sobą 3x - dziewczynki ustawiają się w 2 rzędach, obręcze przed sobą, kucają i wstają naprzemian 1 i 2 rząd Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο - dziewczyny wracają do ustawienia początkowego - chłopcy obiegają dziewczyny - bieg w 2 kółkach j.w. - ustawienie w 2 rzędach i j. w. - chłopcy obiegają dziewczęta - dziewczyny stają w jednym rzędzie przed chłopcami - kucają i wstają naprzemiennie tak, jak były w 1 i 2 rzędzie Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο chłopcy falują w górze 8. Akwarium obręcze w trzech kolorach, krepinowe wstążki Pozycja wyjściowa I rząd - 4 obręczy niebieskich po 2 3 dzieci trzyma obręcz oburącz przodem i bokiem do widowni klęczą II rząd 3 obręcze zielone i j.w., siad klęczny III rząd 1 obręcz żółta i troje dzieci ją trzyma siad klęczny Część I: - wstają niebieski sieją obręczą trzymaną oburącz, podnoszą ręce w górę i dalej sieją - wstają zielone sieją j.w., obręcze przed sobą - wstaje żółte j.w. - obroty w kołach trzymanych jedną ręką, machanie w górze ogonkami z bibuły drugą ręką - kolejno siadają koła od żółtego, poprzez zielone, aż do niebieskich - siedząc machają nisko ogonkami - całą część I powtórzyć 3x Część II: - niebieskie sieją w górze, ogonki machają - zielone w klęku (koła prze sobą), ogonki - żółte jedno dziecko trzyma koło oburącz przed sobą, dwie rybki obiegają rząd zielony trzy razy, jedna w lewą, druga w prawą stronę i powrót do żółtej obręczy za każdym razem - wszystkie koła biegną wokół swoich osi i na koniec spokojnie siadają, głowy opuszczone, nisko machają ogonkami 9
10 9. Kołysanie rybek rybki tekturowe Pozycja wyjściowa - ustawienie - parami, w rozsypce Część A: takty 1 4 = każda para 8 razy kołysze rybki takty 5 8 = dzieci zataczają małe kółeczko w parze Przy powtórce w taktach 5 8 unoszą rybki lekko do góry i kładą je na podłodze. Część B: takty 1 4 = dzieci kładą palec na buzi i chodzą na palcach wokół swojej rybki takty 5 8 = pary podnoszą rybki Za drugim i trzecim razem część A występuje bez powtórki. W taktach 5 8 unoszą rybki do góry i kładą je na podłodze. Na końcu kucają. 10. Bravade chustki białe i niebieskie Pozycja wyjściowa - ustawienie w półkole - białe chusteczki w górze machają - niebieskie chusteczki w górze machają - uderzenia o kolana - bis - wiatraczki obroty wokół własnej osi bis Refren - uderzenia o kolana, wiatraczki Na koniec ręce w górze 11. Neptun tron, Neptun, trójząb Pozycja wyjściowa dzieci stoją w półkolu, przed nimi Neptun siedzi na tronie na środku Wstęp fale rękami w górze I zwrotka: W morzu siedzi cały dzień ręce nad głową domek powoli kucają Ryby mu się w pas kłaniają ukłon Głos ma groźny, przeraźliwy klaskanie Lecz jest przy tym sprawiedliwy wystawić rękę i wskazać na Neptuna Refren Neptun wstaje z tronu, chodzi dookoła, przed tronem dzieci tańczą w podskokach w parach lub po 3 4 osoby w prawo, potem w lewo przy repetycji II zwrotka: Na dnie leży skarbów moc Neptun siada, dzieci ręce nad głową jak w I zwrotce Neptun strzeże ich co noc wystawić palec grożenie Ich ilości niepojętych zatoczyć rękami duże koło Co w tych rękach są zamknięte skrzyżować ręce na piersi Refren j.w. Zakończenie melodii fale rękami - Neptun siada 12. Nad pięknym, modrym Dunajem wstążki w czterech kolorach Pozycja wyjściowa 4 koła w rzędzie Ο Ο Ο Ο siad klęczny Wstęp I - 0:0 0:32 4 akcenty w siadzie klęcznym dzieci poruszają, falują wstążką na wysokości oczu 10
11 Wstęp II 0:32 1:05 2 mocne akcenty: - na pierwszy akcent wstaje koło 1 i 2, faluje z wyrzutem w górę - na drugi akcent koło 3 i 4 4 akcenty obroty wokół własnej osi, falowanie nisko Wstęp III - 1:09 4t + 4t (a tempo) f stop zataczanie kół nad głową stop 8t (p) obroty wokół własnej osi, falowanie z ręką w górze 4t 1) 3 ćwierć nuty 2) 3 ćwierć nuty 3) % - 4) pauza półnutowa = (2pionowe linie)piano falowanie w górze - kucanie 1 - Ο Ο Ο Ο 2 - Ο Ο Ο Ο 3 - Ο Ο Ο Ο 4 - Ο Ο Ο Ο A wstać bieg po kole, wstążka wiruje na zewnątrz ( wysokość bioder) - zatrzymanie z boku kół - obrót wokół własnej osi ostatni takt B kucnij wstań 4t p(2x kucnąć) 4t f wysoko nad głową zatocz koła lub z boku C kołysanie - przenoszenie wszystkich wstążek do środka koła i na zewnątrz koła - obrót (łącznik) 2:58 mp, 4t 4t przenoszenie wstążki dołem do boków (łódki) 3:07 f 4t 4 ósemki i ćwierć nuta : Wyrzut do góry wstążki 2x na 2 akcenty, obrót wokół własnej osi C kołysanie 3:17 3:38 Łącznik 3:46 Obroty wokół własnej osi lub falowanie z góry na dół A 3:56 4:32 Bieg po kole, z boku koła, obroty CODA 4:32 Bieg + tupanie, falowanie z góry na dół + bieg 13. Walczyk szczęśliwych dzieci Pozycja wyjściowa - dzieci ustawione grupami w trójbok. Wstęp: machanie rekwizytami w górze w lewo, w prawo Zwrotka od góry do dołu wężykiem lub młynek w zależności od rekwizytu (co lepiej ) Refren w górze machają w lewo i prawo ręce krzyżują się 11
WIERSZ "Na wakacje ruszać czas" Za dni kilka o tej porze będę witać polskie morze. Bo najbardziej mi się marzy żeby bawić się na plaży.
WIERSZ "Na wakacje ruszać czas" Za dni kilka o tej porze będę witać polskie morze. Bo najbardziej mi się marzy żeby bawić się na plaży. A ja chciałbym dotknąć chmury i dlatego jadę w góry. Razem z mamą,
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA im. ADAMA MICKIEWICZA w SKALMIERZYCACH rok szkolny 2011/2012; klasa I
SZKOŁA PODSTAWOWA im. ADAMA MICKIEWICZA w SKALMIERZYCACH rok szkolny 2011/2012; klasa I ZADANIE DRUGIE: KONKURSY! 1. Plakat do hasła: DBAM O ZDROWIE DOBRZE SIĘ ODŻYWIAM I JESTEM AKTYWNY I Opis promocji
Bardziej szczegółowoTemat lekcji: Nauka układu ćwiczeń ze wstążką
Konspekt lekcji wychowania fizycznego Temat lekcji: Nauka układu ćwiczeń ze wstążką Prowadzący: Klasa: Cele główne lekcji: Katarzyna Lewandowska IIIb,IIId dziewczęta Umiejętności: 1. Wykorzystanie kroków
Bardziej szczegółowoBędę silny i zdrowy Scenariusz zajęć gimnastycznych w grupie 4 latków.
Będę silny i zdrowy Scenariusz zajęć gimnastycznych w grupie 4 latków. Przygotowanie i prowadzenie : Iwona Suchożebrska CEL OGÓLNY: Rozwijanie sprawności ruchowej. Doskonalenie zręczności. Kształtowanie
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć ruchowych grupy Żółte Słoneczka z Tęczowego Przedszkola w Dzierzgoniu w ramach akcji Szkoła w Ruchu Obszar nr 1
Scenariusz zajęć ruchowych grupy Żółte Słoneczka z Tęczowego Przedszkola w Dzierzgoniu w ramach akcji Szkoła w Ruchu Obszar nr 1 Temat: Kolorowe zabawy z chustą animacyjną. Ćwiczenia gimnastyczne Prowadzące:
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ WARSZTATÓW "WIEŚ TAŃCZY I ŚPIEWA"
Dagmara Oleksy SCENARIUSZ WARSZTATÓW "WIEŚ TAŃCZY I ŚPIEWA" Czynności wstępne: 1) przywitanie uczestników, 2) przedstawienie się, 3) rozdanie karteczek z imionami. Wprowadzenie: 1) pytania do uczestników:
Bardziej szczegółowoKONSPEKT LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY III ZAJĘCIA W RAMACH OGÓLNOPOLSKIEJ KAMPANII STOP ZWOLNIENIOM Z WF
KONSPEKT LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY III ZAJĘCIA W RAMACH OGÓLNOPOLSKIEJ KAMPANII STOP ZWOLNIENIOM Z WF Data zajęć: 30.01.2015 Prowadzące zajęcia: Małgorzata Włosek i Agnieszka Oleszek Temat
Bardziej szczegółowoZabawy w/g Batti Strauss czwartek, 19 czerwca :58 - Poprawiony czwartek, 19 czerwca :24
Zabawa rozluźniająca całe ciało: Pękające sznureczki Dzieci stoją w rozkroku na obwodzie koła, ciała maja naprężone, ręce uniesione do góry, jakby związane niewidzialnymi sznureczkami, nauczycielka objaśnia,
Bardziej szczegółowoRef: Zaraz po wakacjach. 3.Różne wydarzenia z życia przedszkolnego, wspomnienia zostaną w sercu u każdego. 4. Inscenizacja,,Wakacjusz c.d.
SCENARIUSZ NA ZAKOŃCZNIE ROKU SZKOLNEGO DLA GRUPY DZIECI 6 LETNICH Pt.: Wakacje już blisko 1. Piosenka,,Pożegnanie (śpiewana z podziałem na role). 1.Wszystkie buzie dzisiaj czyste miny także uroczyste,
Bardziej szczegółowoKRAKOWIAK. KRAKOWIAK - kategoria I
2. "Porębiańska" - figurę tańczy się w ustawieniu przodem do siebie bez ujęcia rąk, tancerz i tancerka tańczą oddzielnie. Całość figury mieści się w ośmiu taktach muzyki i składa się z dwóch czterotaktowych
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJEĆ Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV
SCENARIUSZ ZAJEĆ Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV Temat: Zwinnościowy tor przeszkód. Miejsce zajęć: sala gimnastyczna Liczba ćwiczących: 10 uczniów Klasa: IV Czas: 45min Cel główny: 1. Wyrabianie sprawności
Bardziej szczegółowoOwczareczek nasz Wygnał owce w czas A ja za nim ze śniadaniem A on uciekł w las Taniec: Ustawienie: parami po kole
Hej tam pod lasem Owczareczek /Klepany/ - melodia spod Łowicza Uczestnicy ustawieni parami po obwodzie koła, tworzą koło zewnętrzne i wewnętrzne Owczareczek nasz Wygnał owce w czas A ja za nim ze śniadaniem
Bardziej szczegółowoDZISIAJ OBCHODZIMY 25 URODZINY NASZEGO PRZEDSZKOLA
DZISIAJ OBCHODZIMY 25 URODZINY NASZEGO PRZEDSZKOLA /scenariusz zajęcia otwartego-uroczystości z udziałem rodziców i zaproszonych gości/ Autor scenariusza: Małgorzata Kryszczak E.Prokop Z.Nowecka M.Kryszczak
Bardziej szczegółowoProjekt. Miesiąc aktywnego słuchania muzyki
Projekt Miesiąc aktywnego słuchania muzyki Założenia projektu Ideą jest zaproponowanie zorganizowania ciekawych zajęć muzycznych, ruchowych, jak i przerw śródlekcyjnych. Rozwijanie u uczniów uwrażliwienia
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJĘĆ RUCHOWYCH
SCENARIUSZ ZAJĘĆ RUCHOWYCH Data: 8.01.2014r. Grupa wiekowa: 3,4latki Miejsce: sala przedszkolna Temat zajęć: Wesołe zabawy z woreczkami. Treści programowe: współdziałanie w zabawach i sytuacjach zadaniowych
Bardziej szczegółowoŚrodki dydaktyczne: karta pracy nr 1 karta pracy nr 2 grafika nr 1, 2 2 szarfy piłka do koszykówki dla każdego ucznia (lub 1 piłka na kilku uczniów)
Scenariusz zajęć nr 109 Temat: Poznajemy zagrożenia naturalne. Cele operacyjne: Uczeń: wymienia zagrożenia naturalne: burza, huragan, śnieżyca, lawina, powódź, wykonuje działania matematyczne na dodawanie
Bardziej szczegółowoĆWICZENIA W ZAPOBIEGANIU OSTEOPOROZY
ĆWICZENIA W ZAPOBIEGANIU OSTEOPOROZY Ćwiczenie 1. - Stajemy w rozkroku na szerokości bioder. Stopy skierowane lekko na zewnątrz, mocno przywierają do podłoża. - Unosimy prawą rękę ciągnąc ją jak najdalej
Bardziej szczegółowoZAMERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GRUPA VI PUCHATKI WRZESIEŃ 2018
ZAMERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GRUPA VI PUCHATKI WRZESIEŃ 2018 http://oplatkinatort.pl/produkt/oplatek-na-tort-kubus-puchatek/ TEMATY KOMPLEKSOWE 1. TO JESTEM JA 03.09.- 07.09.2018 r. 2. MOJA GRUPA
Bardziej szczegółowoKONSPEKT ZAJĘĆ RUCHOWYCH W GRUPIE 4 LATKÓW
KONSPEKT ZAJĘĆ RUCHOWYCH W GRUPIE 4 LATKÓW Data: 13.02.2014r. Nauczyciel prowadzący: Klaudia Tatar TEMAT: Podróż do Lodowej Krainy. CELE: - wykonuje podskoki zachowując odpowiednią postawę ciała. - reaguje
Bardziej szczegółowoKonspekt zajęć treningowych
Andrzej Antczak Konspekt zajęć treningowych emat: Gry i zabawy w nauczaniu piłki nożnej Zadania : - umiejętności: oswojenie się z piłką - motoryczność: kształtowanie koordynacji, gibkości, sprawności ogólnej
Bardziej szczegółowoUtrzymać formę w ciąży Skuteczna gimnastyka żył
Utrzymać formę w ciąży Skuteczna gimnastyka żył 801 000 655 22 613 62 56 centrumflebologii.pl Program ćwiczeń dla zdrowia żył! Proponowany zestaw ćwiczeń przyczynia się do poprawy powrotu krwi żylnej z
Bardziej szczegółowoKonspekt zajęć z wychowania fizycznego dla klasy III.
Opracowały: Elżbieta Witczak Anna Hajdul Konspekt zajęć z wychowania fizycznego dla klasy III. Zabawy i gry ruchowe. Data: 19.11.05r. Czas: 45 min. Klasa: III Ilość uczniów: 20 Prowadzący: Elżbieta Witczak,
Bardziej szczegółowoEwa i Leszek Gęca. Bal u Kapitana. scenariusz imprezy szkolnej
Ewa i Leszek Gęca Bal u Kapitana scenariusz imprezy szkolnej Polonijne Centrum Nauczycielskie w Lublinie 2003 Obsada Kapitan statku, pirat, marynarze. Wszyscy są w charakterystycznych strojach. Bal poprzedza
Bardziej szczegółowoSCENARISZ ZAJĘĆ Z GIMNASTYKI KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNEJ BOCZNE SKRZYWIENIE KRĘGOSŁUPA
OPRACOWAŁA : ALEKSANDRA KOCHAN SCENARISZ ZAJĘĆ Z GIMNASTYKI KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNEJ BOCZNE SKRZYWIENIE KRĘGOSŁUPA KLASA IV TEMAT : Ćwiczenia mięśni brzucha CEL LEKCJI : Wzmacnianie mięśni brzucha MIEJSCE
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć ruchowych z gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej
Scenariusz zajęć ruchowych z gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej Temat: Wyrabianie nawyku prawidłowej postawy ciała i zapobieganie płaskostopiu. Miejsce ćwiczeń: sala przedszkolna w Miejskim Przedszkolu
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI KOREKCYJNO KOMPENSACYJNYCH DLA STÓP PŁASKICH I PŁASKO KOŚLAWYCH W KLASIE I
Opracowała: Ewa Bastecka SCENARIUSZ LEKCJI KOREKCYJNO KOMPENSACYJNYCH DLA STÓP PŁASKICH I PŁASKO KOŚLAWYCH W KLASIE I TEMAT: GRY I ZABAWY RUCHOWE PRZECIWKO PŁASKOSTOPIU Z PRZYBOREM NIETYPOWYM. Cele główne
Bardziej szczegółowoI Komunia Święta. Parafia pw. Bł. Jana Pawła II w Gdańsku
I Komunia Święta Parafia pw. Bł. Jana Pawła II w Gdańsku Ktoś cię dzisiaj woła, Ktoś cię dzisiaj szuka, Ktoś wyciąga dzisiaj swoją dłoń. Wyjdź Mu na spotkanie Z miłym powitaniem, Nie lekceważ znajomości
Bardziej szczegółowoŁąka. Zwariowany poranek
Tematyka: 1. Dlaczego powietrza nie widać? 2. Do czego są skrzydła? 3. O czym opowiada biedronka? 4. Kogo kocham, kto mnie kocha? 5. O czym marzą dzieci? Wiersze: Łąka Na łąkę trzeba iść rano Kiedy jeszcze
Bardziej szczegółowoJednostka treningowa nr 13 U6-8:
Jednostka treningowa nr 13 U6-8: 1) Rozgrzewka: dowolny trucht z piłkami, następnie zawodnicy dobierają się w pary i prowadzą piłki w wyznaczonym obszarze, jedna osoba z pary wywołuje drugą po imieniu,
Bardziej szczegółowoN-LA N-l mówi: -Dziś powitamy się piosenka: Witam Cię, jak się masz, machnij prawą ręką, miło mi widzieć Cię, witam Cię piosenką x 2
I Część wstępna TOK ZAJĘĆ 1. Zabawa powitalna pt. Witam Cię CZYNNOŚCI N-LA N-l mówi: -Dziś powitamy się piosenka: Witam Cię, jak się masz, machnij prawą ręką, miło mi widzieć Cię, witam Cię piosenką x
Bardziej szczegółowoPrzedstawiamy ciekawy scenariusz lekcji w pierwszym etapie edukacji. Scenariusz zajęć z edukacji ruchowej w klasie II
Przedstawiamy ciekawy scenariusz lekcji w pierwszym etapie edukacji. Scenariusz zajęć z edukacji ruchowej w klasie II Prowadząca: Irena Etryk, Ewa Stanek Zespół Szkół Integracyjnych nr 1 w Katowicach Temat:
Bardziej szczegółowoPieśni i piosenki religijne dla przedszkolaków
Pieśni i piosenki religijne dla przedszkolaków 1. A-a-a-alleluja!... 2 2. Bóg dobry jest... 2 3. Choć jestem mały... 3 4. Chrześcijanin tańczy... 3 5. Ci co zaufali Panu... 3 6. Czytaj Pismo... 4 7. Gdy
Bardziej szczegółowoZestaw ćwiczeń gimnastycznych metodą obwodu stacyjnego
Przedszkole nr 3 Promyczek bierze udział w Ogólnopolskiej Akcji Ministra Edukacji Narodowej Ćwiczyć każdy może, organizowanej w ramach Roku Szkoły w Ruchu Realizacja obszaru nr1 Zestaw ćwiczeń gimnastycznych
Bardziej szczegółowoĆWICZENIA BEZ PRZYBORÓW
ĆWICZENIA BEZ PRZYBORÓW 1 Zegar Dzieci siedzą naprzeciwko siebie w siadzie skrzyżnym i wykonują: skłony głowy w bok (w prawo i w lewo) mówiąc jednocześnie cyk cyk (zegar chodzi), skłony głowy w przód i
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJĘĆ MUZYCZNO RUCHOWYCH
SCENARIUSZ ZAJĘĆ MUZYCZNO RUCHOWYCH Data: 28.03.2014r. Prowadząca: Ewelina Wójcik- Pawlik Klasa: IV a, b, c dziewczęta, 1 chłopiec ZADANIA GŁÓWNE LEKCJI: Tworzenie małych układów tanecznych przy ulubionej
Bardziej szczegółowoZESTAW ĆWICZEŃ ĆWICZENIA MIĘŚNI RAMION ĆWICZENIA MIĘŚNI UD I POŚLADKÓW ĆWICZENIA MIĘŚNI BRZUCHA ĆWICZENIA ROZCIĄGAJĄCE
ZESTAW ĆWICZEŃ ĆWICZENIA MIĘŚNI RAMION ĆWICZENIA MIĘŚNI UD I POŚLADKÓW ĆWICZENIA MIĘŚNI BRZUCHA ĆWICZENIA ROZCIĄGAJĄCE Pw. - siad na piłce, ramiona wzdłuż tułowia Ruch - unoszenie ramion na wysokość barków
Bardziej szczegółowoKonspekt lekcji wychowania fizycznego
Konspekt lekcji wychowania fizycznego emat: Gry i zabawy w nauczaniu piłki noŝnej kl.iv Zadania : - umiejętności: uczeń umie: prowadzić piłkę Li P nogą, uderzyć piłkę wewnętrzną częścią stopy - motoryczność:
Bardziej szczegółowoCopyright Wydawnictwo Małe Jeżyki
Autor: Katarzyna Bayer Aranżacje muzyczne: Studio Split Jarosław Woźniewski Opracowanie graficzne całości i skład: Iwona Chwałko Copyright Wydawnictwo Małe Jeżyki Bełchatów 2013 Znaczek - piosenka muzyka
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji z wychowania fizycznego. Temat: Gry i zabawy rozwijające ruchowo. Cele operacyjne lekcji w zakresie:
Scenariusz lekcji z wychowania fizycznego Temat: Gry i zabawy rozwijające ruchowo. Cele operacyjne lekcji w zakresie: Postaw: Uczeń: kształci śmiałość i odwagę, przestrzega zasad współdziałania w grupie
Bardziej szczegółowoGry i zabawy z chustą animacyjną - spadochronem
Gry i zabawy z chustą animacyjną - spadochronem - ćwiczenia skierowane są do każdej grupy wiekowej - można przeprowadzać je w sali gimnastycznej i w plenerze - kształtują i doskonalą koordynację ruchową
Bardziej szczegółowoPaździernik. TYDZIEŃ 3.: oto bardzo ważna sprawa strona lewa, strona prawa
Październik TYDZIEŃ 3.: oto bardzo ważna sprawa strona lewa, strona prawa Projekt sytuacji edukacyjnych (oprac. mgr Sylwia Kustosz, Edukator Froebel.pl) Przebieg spotkania w Porannym kole: PONIEDZIAŁEK:
Bardziej szczegółowoKonspekt lekcji wychowania fizycznego
Temat: Gry i zabawy w wodzie z elementami rywalizacji. Cele Uczeń: zna podstawowe zasady gier i zabaw w wodzie doskonali pływanie wybranym stylem potraf zachować zasady bezpieczeństwa na zajęciach z pływania
Bardziej szczegółowoGra w kolory. Grupa 5-6-latków. Karta pracy 8 Zbuntowany kameleon
Gra w kolory Grupa 5-6-latków Karta pracy 8 Zbuntowany kameleon Cele ogólne: 1. Spostrzeganie słuchowo-ruchowe muzyki tzw. zabawy z przerwą w muzyce 2. Spostrzeganie słuchowo-ruchowe zmian tempa 3. Spostrzeganie
Bardziej szczegółowoStrona Zepołu Szkół nr 1 w Bełżycach Konspekt lekcji wychowania fizycznego dla klasy I - Gry i zabawy ruchowe Beata Król
Konspekt lekcji wychowania fizycznego dla klasy I (Gry i zabawy ruchowe) Opracowała: Cele główne lekcji: - doskonalenie umiejętności rzutów piłką, - kształtowanie zwinności, - doskonalenie umiejętności
Bardziej szczegółowoKONSPEKT LEKCJI Z PIŁKI KOSZYKOWEJ W KLASIE VI. TEMAT: Nauczanie podania i kozłowania piłki, prawą i lewą ręką.
Obszar nr 1 KONSPEKT LEKCJI Z PIŁKI KOSZYKOWEJ W KLASIE VI TEMAT: Nauczanie podania i kozłowania piłki, prawą i lewą ręką. ZADANIA LEKCJI: Umiejętności - doskonalenie kozłowania piłki po prostej i slalomem
Bardziej szczegółowoKlasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat
SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat Jesteśmy uczniami i kolegami Zgoda buduje tygodniowy Temat dnia W prawo, czy w lewo? Zgoda buduje
Bardziej szczegółowoGimnastyka korekcyjna stopy płaskie i płasko - koślawe
Literka.pl Gimnastyka korekcyjna stopy płaskie i płasko - koślawe Data dodania: 2013-04-01 23:57:52 Autor: Anna Helak Gry i zabawy z elementem korekcji wzmacniające krótkie mięsnie stóp GIMNASTYKA KOREKCYJNA
Bardziej szczegółowoKto chce niech wierzy
Kto chce niech wierzy W pewnym miejscu, gdzie mieszka Bóg pojawił się mały wędrowiec. Przysiadł na skale i zapytał: Zechcesz Panie ze mną porozmawiać? Bóg popatrzył i tak odpowiedział: mam wiele czasu,
Bardziej szczegółowoDzieci z Gr. III zajmują swoje miejsca na scenie, przygotowując się do występu.
SCENARIUSZ JUBILEUSZU 35-lecia Rozpoczęcie uroczystości 29.05 (czwartek) godz. 10.00 Czas trwania ok. 50 min. Szanty podczas schodzenia się gości Dzieci z Gr. III zajmują swoje miejsca na scenie, przygotowując
Bardziej szczegółowoTok Treść Interpretacja lekcji. podanie zadań lekcji. Współpraca w grupie
Literka.pl Lekcja wf koszykówka Data dodania: 2012-10-15 19:10:01 Przedstawiam konspekt lekcji wychowania fizycznego. Anna Radzik Kraków 10.12.2009 r. KONSPEKT LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KOSZYKÓWKA Zadania
Bardziej szczegółowoProjekt Świat muzyki Opiekun projektu Pani Elżbieta Zigler
Śpiewnik piosenek BOOGIE - WOOGIE 1. Do przodu prawą rękę daj do tyłu prawą rękę daj do przodu prawą rękę daj i pomachaj nią bo przy boogie woogie boogie trzeba pokręcić się no i klaskac trzeba raz dwa
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć adaptacyjnych w grupie dzieci 3-4-letnich
Scenariusz zajęć adaptacyjnych w grupie dzieci 3-4-letnich Prowadzenie: Jolanta Łupierz Data: 31.08.2012r. TEMAT: Poznajmy się. Cele: - poznanie imion dzieci, - wzbudzenie zaufania do nauczyciela, - zapewnienie
Bardziej szczegółowoe-mail: spdzierzbin@wp.pl Dyrektor / Sekretariat: Telefon / Fax: (62) 75 17 105
Zespół Szkolno Przedszkolny w Dzierzbinie - Kolonii Publiczne Przedszkole Samorządowe w Dzierzbinie - Kolonii Adres do korespondencji: Dzierzbin - Kolonia 31-32 62-831 Korzeniew e-mail: spdzierzbin@wp.pl
Bardziej szczegółowoScenariusz widowiska scenicznego Zdrowo żyj Dzieci 5 6 letnie
Scenariusz widowiska scenicznego Zdrowo żyj Dzieci 5 6 letnie Teksty narratora i słowa piosenek Ewy Knap Choreografia Małgorzata Piotrowicz W widowisku wykorzystano muzykę zespołu ABBA Samorządowe Przedszkole
Bardziej szczegółowoPIOSENKI I WIERSZE, KTÓRYCH SIĘ UCZYMY
PIOSENKI I WIERSZE, KTÓRYCH SIĘ UCZYMY MIESIĄC WRZESIEŃ 2019 Tematyka: 1. W przedszkolu. 2. Wakacyjne wspomnienia. 3. Jesteśmy bezpieczni. 4. Dbam o siebie i środowisko. Piosenkia "Plac zabaw" I. Już w
Bardziej szczegółowoOpracowały: Beata Radziejewska Jolanta Wcisło. Scenografia dostosowana do aktualnego święta. Uczniowie poubierani odświętnie stoją na scenie.
Opracowały: Beata Radziejewska Jolanta Wcisło Scenografia dostosowana do aktualnego święta. Uczniowie poubierani odświętnie stoją na scenie. Do występów wykorzystane są sprzęty nagłaśniające oraz nagrania
Bardziej szczegółowoT U R N I E J M I K O Ł A J K O W Y W A K R O B A T Y C E S P O R T O W E J
T U R N I E J M I K O Ł A J K O W Y W A K R O B A T Y C E S P O R T O W E J 7.12.2013, ZIELONA GÓRA INFORMATOR O PROGRAMACH STARTOWYCH Strona 1 z 14 SPIS TREŚCI I. KLASA PIERWSZY KROK 3 Ćwiczenia wolne
Bardziej szczegółowoKONSPEKT ZAJĘĆ Z GIMNASTYKI KOREKCYJNEJ
KONSPEKT ZAJĘĆ Z GIMNASTYKI KOREKCYJNEJ Prowadząca: Joanna Chrobocińska Liczba ćwiczących: do 14 osób, Czas: 30 minut, Wada: boczne skrzywienie kręgosłupa I st. (skolioza) Temat: Ćwiczenia mięśni prostownika
Bardziej szczegółowoPiosenka Songo. Tak się zaczyna nasz nowy taniec, to właśnie jego rytm, może go tańczyć, kto tylko zechce, możesz go tańczyć ty.
Piosenka Songo Tak się zaczyna nasz nowy taniec, to właśnie jego rytm, może go tańczyć, kto tylko zechce, możesz go tańczyć ty. Wystarczy tylko trochę odwagi, wystarczy tylko chcieć, aby zabawić się razem
Bardziej szczegółowoKONSPEKT LEKCJI Z PIŁKI KOSZYKOWEJ W KLASIE V. TEMAT: Nauczanie podania i kozłowania piłki, prawą i lewą ręką.
KONSPEKT LEKCJI Z PIŁKI KOSZYKOWEJ W KLASIE V TEMAT: Nauczanie podania i kozłowania piłki, prawą i lewą ręką. ZADANIA LEKCJI: Umiejętności - doskonalenie kozłowania piłki po prostej i slalomem ze zmianą
Bardziej szczegółowoKONSPEKT LEKCJI PIŁKI RĘCZNEJ KL. I GIMNAZJUM.
KONSPEKT LEKCJI PIŁKI RĘCZNEJ KL. I GIMNAZJUM. Temat: Biegi w zmiennym rytmie, zatrzymanie, zmiany kierunku biegu Cele główne lekcji: Umiejętności: 1. Doskonalenie podań w ruchu. 2. chwyty (półgórne) piłki
Bardziej szczegółowoGazetka Dla Rodziców przedszkolaka Przedszkole Gedanensis czerwiec 2011
Gazetka Dla Rodziców przedszkolaka Przedszkole Gedanensis czerwiec 2011 W poszukiwaniu lata... Maj pełen wrażeń... Czyli niezwykłe spotkania: 1. Wizyta w Bibliotece Publicznej 2. Spektakle: Szewczyk Dratewka,
Bardziej szczegółowoTRENING. Nazwa i opis ćwiczeń, zabaw i gier. Część wstępna 25 min
Paweł Dziubak nauczyciel Publicznej Szkoły Podstawowej w Żabieńcu TRENING 1. Miejsce zajęć sala gimnastyczna 2. Czas trwania zajęć 90 minut 3. Liczba ćwiczących 16 4. Pomoce piłki siatkowe, piłki lekarskie,
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJĘĆ. Ewa Sprawka
Ewa Sprawka SCENARIUSZ ZAJĘĆ Typ szkoły: podstawowa Etap kształcenia: II, klasa V (dziewczęta) Rodzaj zajęć: lekcja wychowania fizycznego Temat zajęć: Fryderyk Chopin w pierwszej klasie Metody kształcenia:
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć wychowania fizycznego
Scenariusz zajęć wychowania fizycznego Klasa: pierwsza Temat zajęć: Wyścigi rzędów z wykorzystaniem różnych przyborów. Cele zajęć: U: Zapoznanie dzieci z nowymi zabawami ruchowymi K: Doskonalenie pokonywania
Bardziej szczegółowoNatura jako źródło inspiracji dla dziecięcych zabaw
SZKOLNY PROJEKT COMENIUSA 2005/2006 Natura jako źródło inspiracji dla dziecięcych zabaw zabawy ruchowe, piosenki, pląsy dla dzieci w wieku przedszkolnym Przedszkole Miejskie nr 3 w Kostrzynie nad Odrą
Bardziej szczegółowoKONSPEKT LEKCJI PŁYWANIA KOREKCYJNEGO
Do powyższych wyników dołączamy przykładowe konspekty zajęć korekcyjno- kompensacyjnych prowadzonych w wodzie jak i na sali gimnastycznej. KONSPEKT LEKCJI PŁYWANIA KOREKCYJNEGO TEMAT: Ćwiczenia korekcyjne
Bardziej szczegółowoREGULAMIN NABORU DO ODDZIAŁU SPORTOWEGO ZESPOŁU SZKÓŁ W WIELISZEWIE, LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W KOMORNICY
REGULAMIN NABORU DO ODDZIAŁU SPORTOWEGO ZESPOŁU SZKÓŁ W WIELISZEWIE, LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W KOMORNICY Prawo przystąpienia do sprawdzianu predyspozycji sportowych mają tylko kandydaci posiadający:
Bardziej szczegółowoObszar wsparcia: Zabawy edukacyjne rozwijające sprawność ręki, przygotowujące do pisania. Scenariusz zajęć
Obszar wsparcia: Zabawy edukacyjne rozwijające sprawność ręki, przygotowujące do pisania. Autor: Karina Jedynak Grupa wiekowa: 5-latki Temat: Pogoda. Ziemek i wiosenna pogoda. Scenariusz zajęć Cele operacyjne:
Bardziej szczegółowoJednostka treningowa nr 7 (6-8 lat) doskonalenie prowadzenia piłki + wstępne ćwiczenia nauczające podania:
Jednostka treningowa nr 7 (6-8 lat) doskonalenie prowadzenia piłki + wstępne ćwiczenia nauczające podania: 1) Rozgrzewka: berek uciekinier wszyscy zawodnicy, łącznie z berkiem, poruszają się po wyznaczonym
Bardziej szczegółowoKWIECIEŃ. Tematyka: 1. Wiosna na wsi. 2. Dbamy o Ziemię. 3. Teatr. 4. Polska- Mój dom.
KWIECIEŃ Tematyka: 1. Wiosna na wsi. 2. Dbamy o Ziemię. 3. Teatr. 4. Polska- Mój dom. Kwiecień zaczął się tematyką zwierząt na wsi. Rozmawialiśmy co zwierzęta robią wiosną na gospodarstwie oraz co każde
Bardziej szczegółowoLATO I DZIECI Lato do nas idzie, Zatrzyma się w lesie. Jagody i poziomki W dużym koszu niesie. Słoneczka promienie Rozrzuca dokoła. - Chodźcie się pob
LATO I DZIECI Lato do nas idzie, Zatrzyma się w lesie. Jagody i poziomki W dużym koszu niesie. Słoneczka promienie Rozrzuca dokoła. - Chodźcie się pobawić! Głośno do nas woła. Nad morze i w góry Chce pojechać
Bardziej szczegółowoLATO I DZIECI Lato do nas idzie, Zatrzyma się w lesie. Jagody i poziomki W dużym koszu niesie. Słoneczka promienie Rozrzuca dokoła. - Chodźcie się pob
LATO I DZIECI Lato do nas idzie, Zatrzyma się w lesie. Jagody i poziomki W dużym koszu niesie. Słoneczka promienie Rozrzuca dokoła. - Chodźcie się pobawić! Głośno do nas woła. Nad morze i w góry Chce pojechać
Bardziej szczegółowoTego się uczymy. JESIENIĄ Piosenki: Wierszyki: Jestem sobie przedszkolaczek
Tego się uczymy JESIENIĄ Piosenki: Wierszyki: Jestem sobie przedszkolaczek Jestem sobie przedszkolaczek Słowa: Jestem sobie przedszkolaczek nie grymaszę i nie płaczę na bębenku swoim gram Kto jest beksą
Bardziej szczegółowoMagiczne słowa. o! o! wszystko to co mam C a D F tylko tobie dam wszystko to co mam
Magiczne słowa C tylko tobie ccę powiedzieć to / / C / a / C a / / C / a / to co czuję dziś kiedy przycodzi noc / e / C / a / / e / C / a / tylko tobie C a / / C / a / tylko tobie dam białą róże i wszystko
Bardziej szczegółowoGMFM. Nazwisko dziecka:...id #:... I II III IV V Daty ocen : 1.../.../ /.../ /.../ /.../...
GMFM Physiotherapy&Medicine Nazwisko dziecka:...id #:... Data ur.:...gmfcs Poziom: I II III IV V Daty ocen : 1..../.../... 2..../.../... 3..../.../... 4..../.../.... Nazwisko oceniającego:... Warunki badania
Bardziej szczegółowoczerwiec Projekt sytuacji edukacyjnych (oprac. mgr Katarzyna Małek, Edukator Froebel.pl) PONIEDZIAŁEK: co ze sobą zabrać niezbędnik małego podróżnika
czerwiec TYDZIEŃ 2.: wielkie pakowanie do wakacji odliczanie Projekt sytuacji edukacyjnych (oprac. mgr Katarzyna Małek, Edukator Froebel.pl) PONIEDZIAŁEK: co ze sobą zabrać niezbędnik małego podróżnika
Bardziej szczegółowoMałgorzata Moruś Scenariusz teatralno-muzycznej aktywności dzieci 6 -letnich "Częstochowa moje miasto"
Małgorzata Moruś Scenariusz teatralno-muzycznej aktywności dzieci 6 -letnich "Częstochowa moje miasto" Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli nr 1-2, 98-101 2010 mgr Małgorzata
Bardziej szczegółowoMetody i techniki: pokaz, ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia ruchowe, praca plastyczna.
Scenariusz zajęć Temat: Wakacyjne podróże. Cele operacyjne: Uczeń: wskazuje elementy krajobrazu nadmorskiego, górskiego i nizinnego, tworzy zbiory elementów o takich samych cechach, porównuje wielkości
Bardziej szczegółowoWłodzimierz Witczak Skierniewice
Włodzimierz Witczak Skierniewice KONSPEKT LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Z PIŁKI SIATKOWEJ ZADANIE GŁÓWNE: Odbicia piłki w postawie o zachwianej równowadze. ZADANIE DODATKOWE: Odbicia piłki sposobem oburącz
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA TANECZNE. Zajęcia dają uczniom wiele radości i satysfakcji z własnych osiągnięć, co skutkuje w wysokiej frekwencji na tych lekcjach.
ZAJĘCIA TANECZNE Od kilku lat w naszej szkole prowadzone są zajęcia artystyczne z zakresu tańca wg programu autorskiego Danuty Lagierskiej: Ruch przy muzyce. Zakres zajęć jest bardzo szeroki. Obejmuje
Bardziej szczegółowoPole równoległoboku. 1. Cele lekcji. 2. Metoda i forma pracy. Cel ogólny lekcji: a) Wiadomości. b) Umiejętności. Umieć obliczyć pole równoległoboku.
Pole równoległoboku 1. Cele lekcji Cel ogólny lekcji: Umieć obliczyć pole równoległoboku. a) Wiadomości 1. Znać cechy poznanych figur płaskich w tym równoległoboku. 2. Znać pojęcie wysokości równoległoboku.
Bardziej szczegółowoWarszawa stolica Polski
społeczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 46, s. 1 1 Warszawa stolica Polski Dokończ zdania. Jestem. Kraj, w którym mieszkam, to. Godłem Polski jest. Flaga Polski
Bardziej szczegółowoJASEŁKA ( żywy obraz : żłóbek z Dzieciątkiem, Matka Boża, Józef, Aniołowie, Pasterze ) PASTERZ I Cicha, dziwna jakaś noc, niepotrzebny mi dziś koc,
JASEŁKA ( żywy obraz : żłóbek z Dzieciątkiem, Matka Boża, Józef, Aniołowie, Pasterze ) PASTERZ I Cicha, dziwna jakaś noc, niepotrzebny mi dziś koc, nie potrafię zasnąć wcale! Dziwny spokój mnie nachodzi,
Bardziej szczegółowoPOŚLADKI NA PIĄTKĘ ZESTAW 5 ĆWICZEŃ, KTÓRE SPRAWIĄ, ŻE TWOJE POŚLADKI STANĄ SIĘ SILNE, SPRĘŻYSTE I BĘDĄ WYGLĄDAŁY PIĘKNIE
POŚLADKI NA PIĄTKĘ ZESTAW 5 ĆWICZEŃ, KTÓRE SPRAWIĄ, ŻE TWOJE POŚLADKI STANĄ SIĘ SILNE, SPRĘŻYSTE I BĘDĄ WYGLĄDAŁY PIĘKNIE Ćwicz 3 razy w tygodniu, zawsze z jednodniową przerwą. Rob przerwy około 1 min
Bardziej szczegółowoWpisany przez A. Gierczuk poniedziałek, 24 marca :32 - Poprawiony poniedziałek, 24 marca :47
ZAJĘCIA GIMNASTYKI KOREKCYJNEJ Prowadząca: Aneta Gierczuk Miejsce zajęć: sala zajęć Data: 6 III 2014 r. Wiek dzieci: 6 lat Wady postawy ciała: postawa skoliotyczna,, stopy płaskie. Przybory i przyrządy:
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI Z NIETYPOWYM PRZYBOREM
SCENARIUSZ LEKCJI Z NIETYPOWYM PRZYBOREM Zadanie główne: Współzawodniczymy w grach i zabawach rzutnych Zadanie dodatkowe: doskonalimy szybkość Postawy: przestrzeganie zasad fair play dyscyplina Umiejętności:
Bardziej szczegółowoKonspekt lekcji wychowania fizycznego
SCENARIUSZE ZAJĘĆ SZKOŁY W RUCHU Konspekt lekcji wychowania fizycznego Temat: Gry i zabawy w unihokeju. Cele Uczeń: zna podstawowe przepisy gry w unihokeja doskonali prowadzenie piłki kijem i strzał na
Bardziej szczegółowoSEZON ZIMOWY TUŻ TUŻ
Gabriela Maksymowicz skimaxio@wp.pl Nauczycielka wychowania fizycznego ZS Nr 27 Warszawa SEZON ZIMOWY TUŻ TUŻ Jeśli chcecie się dobrze bawić zimą na wyjeździe narciarskim, zacznijcie przygotowania już
Bardziej szczegółowoMuzyka jest wszędzie. Termin realizacji :30 kwietnia do 11 maja Zadania dydaktyczne:
Muzyka jest wszędzie Termin realizacji :30 kwietnia do 11 maja 2018 Będziemy wesoło się bawili podczas zabawy ruchowonaśladowczej, naśladując zwierzęta z lasu; Wysłuchamy wiersza H. Bechlerowej pt. Trzy
Bardziej szczegółowoĆwiczenia oswajające z piłką, trening piłkarski dla dzieci w wieku 4-6 lat oraz 7-11 lat z zakresu prowadzenie piłki
Ćwiczenia oswajające z piłką, trening piłkarski dla dzieci w wieku 4-6 lat oraz 7-11 lat z zakresu prowadzenie piłki Opracowanie: mgr Piotr Nowak Trening dla dzieci w wieku 4-6 lat Trening piłkarski należy
Bardziej szczegółowokwiecień TYDZIEŃ 4.: same radości w krainie kreatywności
kwiecień TYDZIEŃ 4.: same radości w krainie kreatywności Projekt sytuacji edukacyjnych (oprac. mgr Karolina Kwiatkowska, Edukator Froebel.pl) PONIEDZIAŁEK: Kolorowa przygoda już Nas woła! Przebieg spotkania
Bardziej szczegółowoScenariusz uroczystości z okazji Dnia Mamy i Taty
Prowadząca: mgr Marta Prusińska Temat: Święto Rodziny Cele główne: Scenariusz uroczystości z okazji Dnia Mamy i Taty - Wyzwalanie u dzieci aktywności słownej i ruchowej podczas zaprezentowanego programu
Bardziej szczegółowoAtak szybki kompleks ćwiczeń, gier i zabaw
Atak szybki kompleks ćwiczeń, gier i zabaw I Metodyka nauczania podań i chwytów piłki Nauczanie podań i chwytów piłki jest bardzo waŝnym elementem w procesie szkolenia młodych zawodników nie tylko ze względu
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI KOSZYKÓWKI Piłka nie parzy
SCENARIUSZ LEKCJI KOSZYKÓWKI Piłka nie parzy ZAD. GŁOWNE: Nauczanie rzutu jednorącz z wyskoku ZAD. DODATKOWE: Doskonalenie kozłowania ze zmianą ręki,tempa i kierunku biegu. CELE: Umiejętności -Uczeń potrafi:
Bardziej szczegółowoTEMAT: Ćwiczenia wzmacniające z ciężarkami.
TEMAT: Ćwiczenia wzmacniające z ciężarkami. Miejsce: sala gimnastyczna Czas: 45 Liczba ćw.: 12 Przybory: ławeczki gimnastyczne, hantle, ciężarki, karimaty, stoper Cele lekcji: a)umiejętności: -prawidłowe
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ Z UROCZYSTOŚCI Z OKAZJI DNIA MATKI I OJCA
SCENARIUSZ Z UROCZYSTOŚCI Z OKAZJI DNIA MATKI I OJCA Temat: Uroczystość z okazji Dnia Matki i Ojca PROGRAM UROCZYSTOŚCI: 1. Wiersz Powitanie Dziś piękny dzień Kochani - to wasze święto kochani więc Was
Bardziej szczegółowoZmodyfikowany na potrzeby Klas Sportowych Szkoły Podstawowej Indeks Sprawności Fizycznej Zuchory
Zmodyfikowany na potrzeby Klas Sportowych Szkoły Podstawowej Indeks Sprawności Fizycznej Zuchory 1. Szybkość - Szybki bieg w miejscu przez 10 sek. z wysokim unoszeniem kolan i klaśnięciem pod uniesioną
Bardziej szczegółowoOBSZAR 1 - ZAJĘCIA EDUKACYJNE. Scenariusz zajęcia z zakresu aktywności ruchowej
OBSZAR 1 - ZAJĘCIA EDUKACYJNE Nasze przedszkole mieści się w budynku, który łączy pokolenia, bowiem sąsiaduje z Centrum Aktywizacji Osób Starszych i Niepełnosprawnych. Stało się to okazją do podjęcia szerokiej
Bardziej szczegółowoRuch w przedszkolu (obszar nr 1)
Ruch w przedszkolu (obszar nr 1) Wychowanie fizyczne zajęcia edukacyjne zajęcia organizowane w ramach podstawy programowej wychowania przedszkolnego Scenariusz spotkania integrującego, promującego zdrowy
Bardziej szczegółowo