Copyright Wydawnictwo Małe Jeżyki

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Copyright Wydawnictwo Małe Jeżyki"

Milena Orłowska
7 lat temu
Przeglądów:

2 Autor: Katarzyna Bayer Aranżacje muzyczne: Studio Split Jarosław Woźniewski Opracowanie graficzne całości i skład: Iwona Chwałko Copyright Wydawnictwo Małe Jeżyki Bełchatów 2013

3 Znaczek - piosenka muzyka i słowa: Katarzyna Bayer 1. Mam w przedszkolu szatnię, a w niej są wieszaki, kolorowe znaczki mają tam dzieciaki. ref. Znaczek, znaczek w szatni mam, kurtkę, worek wieszam tam. Znaczek, znaczek, ten jest mój, tamten jego, a ten twój. 2. Zuzia ma żółwika, a Jola klocuszki. Mają swoje znaczki, w przedszkolu maluszki. Ref. Znaczek, znaczek w szatni mam, kurtkę, worek wieszam tam. Znaczek, znaczek, ten jest mój, tamten jego, a ten twój.

Znaczek, znaczek w szatni mam, kurtkę, worek wieszam tam. Znaczek, znaczek, ten jest mój, tamten jego, a ten twój.

4 Zabawa do piosenki Do zabawy należy wykonać rysunki przedstawiające znaczki, które dzieci mają w szatni. Dzieci mogą pokolorować znaczki, które przygotuje wcześniej nauczyciel. Dzieci siadają na obwodzie koła, nauczyciel miesza wykonane rysunki, rozkłada je w środku koła a dzieci mają za zadanie odnaleźć te, które przedstawiają ich znaczki z szatni. Gdy dzieci już zapamiętają swoje znaczki, można rozpocząć zabawę z piosenką. Na początku zabawy rysunki zostają rozłożone na podłodze. Podczas zwrotki: Mam w przedszkolu szatnię, a w niej są wieszaki, kolorowe znaczki mają tam dzieciaki. dzieci maszerują pomiędzy rysunkami i klaszczą rytmicznie. Podczas słów: Znaczek, znaczek w szatni mam, kurtkę, worek wieszam tam. Znaczek, znaczek, ten jest mój, tamten jego, a ten twój. dzieci odnajdują rysunki przedstawiające ich znaczki, biorą je do ręki i maszerują. Podczas łącznika muzycznego dzieci odkładają ponownie swoje rysunki na podłodze. Podczas słów: Zuzia ma żółwika, a Jola klocuszki. Mają swoje znaczki, w przedszkolu maluszki. dzieci ponownie maszerują pomiędzy rysunkami i klaszczą rytmicznie. Drugi refren wykonujemy w ten sam sposób co poprzedni.

Gdy dzieci już zapamiętają swoje znaczki, można rozpocząć zabawę z piosenką. Na początku zabawy rysunki zostają rozłożone na podłodze.

5 Grzybek tu, grzybek tam wiersz z zabawą Autor: Katarzyna Bayer Rośnie grzybek tu i tam, pełen koszyk grzybów mam. Tam na łączce żółte kurki, spoglądają prosto w chmurki. Niedaleko są koźlaki, pochowały się pod krzaki, o jesieni rozmawiają kapeluszem potrząsają. Nie chcą, aby ktoś je znalazł, gdy ktoś idzie milkną zaraz. Trudno w liściach grzybki znaleźć, spróbuj teraz je odnaleźć. Zabawa pierwsza Do zabawy należy wydrukować załączone karty pracy przedstawiające grzyby. Nauczyciel drukuje obrazki - powiela je w dowolnej ilości. Dzieci nazywają grzyby, dzielą je na jadalne i niejadalne, po czym nauczyciel rozrzuca obrazki na podłodze. Dzieci recytują wiersz i maszerują pomiędzy nimi. Po skończonej recytacji dzieci wybierają spośród wszystkich obrazków te, które przedstawiają koźlaki. Zabawa druga Do zabawy należy ponownie wykorzystać wydrukowane materiały (Karta pracy nr Grzyby jadalne i niejadalne, wzory na ostatnich stronach publikacji). Dzieci otrzymują obrazki, po czym maszerują po sali do rytmu tamburyna, na którym gra nauczyciel. Gdy nauczyciel wypowie hasło: jadalne grzyby dzieci, które trzymają w rękach obrazki przedstawiające grzyby jadalne, zatrzymują się i unoszą je, pozostałe dzieci kucają; gdy nauczyciel wypowie hasło grzyby niejadalne dzieci, które trzymają w ręku obrazki przedstawiające grzyby niejadalne unoszą je, pozostałe dzieci kucają. Nauczyciel może dobierać dowolnie hasła.

Trudno w liściach grzybki znaleźć, spróbuj teraz je odnaleźć. Zabawa pierwsza Do zabawy należy wydrukować załączone karty pracy przedstawiające grzyby.

6 Jesienny taniec zabawa taneczna Autor: Katarzyna Bayer Do zabawy będą potrzebne jesienne liście, wykonane z papieru na wcześniejszych zajęciach. Na początku zabawy dzieci ustawiają się w rządek - jedno za drugim, każde trzyma po dwa liście jeden w lewej a drugi w prawej ręce. Na początku dzieci przesuwają się krokiem tanecznym do przodu poruszając rękoma raz na prawo, a raz na lewo. Na hasło: raz obie ręce w prawą stronę; dwa obie ręce w lewą stronę; raz obie ręce w prawą stronę; dwa obie ręce w lewą stronę; raz obie ręce w prawą stronę; dwa obie ręce w lewą stronę; raz obie ręce w prawą stronę; dwa obie ręce w lewą stronę; Na hasło: taniec dzieci unoszą obie rozłożone ręce i wykonują powolne obroty wokół własnej osi; zmiana następuje zmiana kierunku tańca; dół dzieci kucają. Na hasło: raz dzieci lekko unoszą się, obie ręce zwracają się w prawą stronę; dwa dzieci unoszą się jeszcze bardziej, obie ręce zwracają się w lewą stronę; raz dzieci unoszą się jeszcze bardziej, obie ręce zwracają się w prawą stronę; dwa dzieci unoszą się jeszcze bardziej, obie ręce zwracają się w lewą stronę; raz dzieci unoszą się jeszcze bardziej, obie ręce zwracają się w prawą stronę; dwa dzieci unoszą się jeszcze bardziej, obie ręce zwracają się w lewą stronę; raz dzieci unoszą się jeszcze bardziej, obie ręce zwracają się w prawą stronę; dwa dzieci są całkowicie wyprostowane, obie ręce zwracają się w lewą stronę. Na hasło: taniec dzieci unoszą obie rozłożone ręce i wykonują powolne obroty wokół własnej osi; zmiana następuje zmiana kierunku tańca; dół dzieci kucają.

Na początku dzieci przesuwają się krokiem tanecznym do przodu poruszając rękoma raz na prawo, a raz na lewo.

7 Teraz dzieci będą poruszać się tanecznie po sali, a na poniższe hasła będą dotykać się liśćmi z dowolnym partnerem, po czym będą ponownie tańczyć; raz dotknięcie się liśćmi z dowolnym partnerem i dalszy taniec; dwa dotknięcie się liśćmi z dowolnym partnerem i dalszy taniec; raz dotknięcie się liśćmi z dowolnym partnerem i dalszy taniec; dwa dotknięcie się liśćmi z dowolnym partnerem i dalszy taniec; raz dotknięcie się liśćmi z dowolnym partnerem i dalszy taniec; dwa dotknięcie się liśćmi z dowolnym partnerem i dalszy taniec; raz dotknięcie się liśćmi z dowolnym partnerem i dalszy taniec; dwa dotknięcie się liśćmi z dowolnym partnerem i dalszy taniec. Na hasło: taniec dzieci unoszą obie rozłożone ręce i wykonują powolne obroty wokół własnej osi; zmiana następuje zmiana kierunku tańca; dół dzieci kucają.

taniec; raz dotknięcie się liśćmi z dowolnym partnerem i taniec.

8 Kochana Pani z przedszkola - piosenka muzyka i słowa: Katarzyna Bayer 1. Nasza Pani jest kochana, bawi z nami się od rana. Gdy jest problem - to pomoże, a gdy smutek - tuli nas. Ref. Nasza Pani, tu w przedszkolu, dba, by było nam jak w domu. Więc życzenia jest składamy i buziaka dla niej mamy. 2. Nasza Pani co dzień z rana, w drzwiach nas wita roześmiana. Potem bajki opowiada i mądrości uczy nas. Ref. Nasza Pani, tu w przedszkolu, dba, by było nam jak w domu. Więc życzenia jest składamy i buziaka dla niej mamy.

Więc życzenia jest składamy i buziaka dla niej mamy. 2. Nasza Pani co dzień z rana, w drzwiach nas wita roześmiana.

9 Zabawa ruchowa do piosenki Na słowa: nasza Pani jest kochana dzieci składają ręce na krzyż na ramionach; bawi z nami się od rana dzieci kręcą rytmicznie biodrami, na których spoczywają ręce; gdy jest problem - to pomoże wyciągają przed sobą obie ręce; a gdy smutek - tuli nas dzieci ponownie składają na krzyż ręce na ramionach w geście przytulenia. Podczas słów: nasza Pani, tu w przedszkolu, dba, by było nam jak w domu dzieci chwytają za ręce partnera znajdującego się najbliżej i tańczą w małych kółeczkach; więc życzenia jest składamy dzieci zatrzymują się i kłaniają się w stronę publiczności; i buziaka dla niej mamy przesyłają buziaka w stronę publiczności. Na słowa: nasza Pani co dzień z rana dzieci wyciągają ręce w stronę publiczności; w drzwiach nas wita roześmiana rysują ręką uśmiech na twarzy; potem bajki opowiada dzieci naśladują czytanie książki z rąk wykonują książkę; i mądrości uczy nas kładą palec wskazujący z boku czoła. Na słowa: nasza Pani jest kochana dzieci składają ręce na krzyż na ramionach; bawi z nami się od rana dzieci kręcą rytmicznie biodrami, na których spoczywają ręce; gdy jest problem - to pomoże wyciągają przed sobą obie ręce; a gdy smutek - tuli nas dzieci ponownie składają na krzyż ręce na ramionach w geście przytulenia.

Podczas słów: nasza Pani, tu w przedszkolu, dba, by było nam jak w domu dzieci chwytają za ręce partnera znajdującego się najbliżej i tańczą w małych kółeczkach; więc życzenia jest składamy dzieci

10 Instrumentacja Melodię instrumentalną do piosenki Kochana Pani z przedszkola można wykorzystać jako podkład do prostej instrumentacji. Będą potrzebne do tego następujące instrumenty perkusyjne: - drewienka; - grzechotki; - trójkąty; - bębenki. Na melodię odpowiadającą słowom: nasza Pani jest kochana rytmicznie grają dzieci na drewienkach; bawi z nami się od rana rytmicznie grają dzieci na trójkątach; gdy jest problem - to pomoże - rytmicznie grają dzieci na bębenkach; a gdy smutek - tuli nas - rytmicznie grają dzieci na grzechotkach; nasza Pani, tu w przedszkolu - grają dzieci na grzechotkach, tym razem ciągłym dźwiękiem; dba, by było nam jak w domu - grają dzieci na trójkątach, tym razem ciągłym dźwiękiem; więc życzenia jest składamy - grają dzieci na grzechotkach, ciągłym dźwiękiem; i buziaka dla niej mamy - grają dzieci na trójkątach, ciągłym dźwiękiem; nasza Pani co dzień z rana rytmicznie grają dzieci na drewienkach; w drzwiach nas wita roześmiana rytmicznie grają dzieci na trójkątach; potem bajki opowiada - rytmicznie grają dzieci na bębenkach; i mądrości uczy nas - rytmicznie grają dzieci na grzechotkach; nasza Pani, tu w przedszkolu - grają dzieci na grzechotkach, tym razem ciągłym dźwiękiem; dba, by było nam jak w domu - grają dzieci na trójkątach, tym razem ciągłym dźwiękiem; więc życzenia jest składamy - grają dzieci na grzechotkach, ciągłym dźwiękiem; i buziaka dla niej mamy - grają dzieci na trójkątach, ciągłym dźwiękiem.

Na melodię odpowiadającą słowom: nasza Pani jest kochana rytmicznie grają dzieci na drewienkach; bawi z nami się od rana rytmicznie grają dzieci na trójkątach; gdy jest problem - to pomoże -

11 Gąska zielona

12 Kurka (pieprznik jadalny )

13 Borowik szlachetny

14 Koźlarz czerwony

15 Muchomor czerwony - trujący

16 Maślak jadalny

17 Borowik szatański - trujący

Podobne dokumenty

Katarzyna Bayer. Kwietniowe granie

Katarzyna Bayer. Kwietniowe granie Katarzyna Bayer Kwietniowe granie Autor: Katarzyna Bayer Realizacja: Studio Split Jarosław Woźniewski Opracowanie graficzne oraz skład: Iwona Chwałko grafiki na licencji shutterstock.com 1. Piękna buzia