PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM.TADEUSZA KOŚCIUSZKI W JASTRZĘBIU W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

Transkrypt

1 PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM.TADEUSZA KOŚCIUSZKI W JASTRZĘBIU W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 PRIORYTETY POLITYKI OŚWIATOWEJ NA ROK 2013/2014 Wspieranie rozwoju dziecka młodszego w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego. Działania szkoły na rzecz zdrowia i bezpieczeństwa uczniów. Kształcenie uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych.

2 MÓW DZIECKU, ŻE JEST DOBRE, ŻE MOŻE, ŻE POTRAFI JANUSZ KORCZAK

3 CEL STRATEGICZNY: Szkoła zapewnia wysoki standard nauczania. Cele operacyjne: podniesienie efektów kształcenia stwarzanie odpowiednich warunków uczenia się dzieciom o specjalnych potrzebach edukacyjnych prowadzenie indywidualizacji nauczania umożliwienie rozwoju osobowości, talentów i indywidualnych zainteresowań CEL STRATEGICZNY: Szkoła tworzy optymalne warunki do wychowania dziecka, które potrafi realizować swoje cele życiowe. Zna i przestrzega zasad bezpieczeństwa. Cele operacyjne: realizacja programu wychowawczego realizacja szkolnego programu profilaktycznego stworzenie warunków akcentujących podmiotowość ucznia

4 ZARZĄDZANIE I ORGANIZACJA L.P. ZADANIA ODPOWIEDZIALNI TERMIN STANDARDY Opracowanie planu pracy Dyrekcja do 12 Plan pracy szkoły jest 1. szkoły wyznaczeni września znany i kalendarium roku i akceptowany. szkolnego Opracowanie planu wychowawczego i profilaktycznego. Monitorowanie stopnia realizacji podstawy programowej oraz zgodności planów wynikowych zrealizowanych podczas godzin lekcyjnych. Doskonalenie i podnoszenie efektów pracy dydaktycznej szkoły: a) nowelizacja Statutu, b) zgodność WSO z PSO c) modyfikacja systemu oceniania zachowania Opracowanie planu doskonalenia zawodowego na rok szkolny 2013/2014 Analiza planu w miarę pojawiania się nowych ofert. Weryfikacja i zebranie danych ucznia. Organizacja pracy zespołów przedmiotowych. Opracowanie planu działań ukierunkowanych na indywidualizację nauczania i wychowania. Ustalenie terminów spotkań. Weryfikacja planów pracy. Opracowanie planu nadzoru pedagogicznego Przedstawienie radzie pedagogicznej. Promocja szkoły w środowisku lokalnym: a) propagowanie wydarzeń szkolnych i lokalnych dyrekcja Renata Stopa wyznaczeni liderzy zespołów wice zespoły ds.ewaluacji dyrekcja A.Gniadek do r. październik? do do wrzesień IX, XI, I, IV 2 razy w roku wrzesień Uczniowie i rodzice znają plan wychowawczy, profilaktyczny, które są dostosowane do potrzeb ucznia. Plany wynikowe są zgodne z podstawą Programową Nauczyciele znają i przestrzegają prawa oświatowego. W szkole bierze się pod uwagę potrzeby nauczycieli. Zespoły przedmiotowe pracują zgodnie z opracowanymi planami pracy.

5 w prasie, b) organizowanie imprez o zasięgu środowiskowym, lokalnym, c) udział w imprezach o zasięgu gminnym, powiatowym, d) udział w konkursach międzyszkolnych, powiatowych, rejonowych, wojewódzkich e) prowadzenie kroniki f) aktualizacja strony internetowej szkoły, wprowadzanie bieżących informacji g) współpraca z różnymi instytucjami (GOPS, PPP, policja) Sprawozdanie z realizacji planów pracy poszczególnych zespołów przedmiotowych, kół zainteresowań, organizacji uczniowskich, biblioteki Sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego Renata Gruszczyńska Agnieszka Gniadek dyrekcja Przewodniczący zespołów przedmiotowych,, opiekunowie organizacji uczniowskich, bibliotekarka Wice na koniec I i II semestru czerwiec PROCES DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZY L.P. ZADANIA ODPOWIEDZIALNI TERMIN STANDARDY Rozwijanie zainteresowań Szkoła ma ofertę dla 1. i uzdolnień, zachęcanie odpowiedzialni za uczniów zdolnych. do przedstawiania przeprowadzenie Zajęcia są atrakcyjne własnych propozycji konkursów dla uczniów.

6 2. 3. uczniów poprzez indywidualizowanie stawianych zadań oraz przygotowanie do udziału w konkursach wewnątrzszkolnych i pozaszkolnych. Promowanie ucznia zdolnego poprzez nagrody rzeczowe i książkowe, listy gratulacyjne dla rodziców, prezentację osiągnięć uczniów na tablicy informacyjnej, stronie internetowej, w lokalnych mediach. Zapoznanie uczniów i rodziców z PSO i WSO, kryteriami oceniania zachowania. wrzesień, październik Szkoła motywuje uczniów do rozwijania własnych uzdolnień i zainteresowań. W szkole istnieje promowania najlepszych uczniów. WSO i PSO są znane i akceptowane przez uczniów i rodziców. 4. Systematyczne badanie poziomu wiedzy i umiejętności uczniów z nauczanych przedmiotów poprzez różne formy zawarte w WSO i PSO (odp. ustne, kartkówki, testy, sprawdziany oraz badanie wiadomości i umiejętności). wszyscy Szkoła ma opracowany plan poprawy efektywności kształcenia. 5. Dostosowanie wymagań programowych do możliwości każdego ucznia Kierowanie uczniów na badania do PPP. Rozpoznawanie indywidualnych potrzeb rozwojowych I edukacyjnych uczniów. Organizacja zajęć dla uczniów z wadami wymowy i postawy. M. Krupa E. Kowalik Organizowana jest pomoc psychologiczno - pedagogiczna dla ucznia z deficytami i problemami wychowawczymi.

7 6. 7. Realizacja wniosków przyjętych przez radę pedagogiczną na pierwszym posiedzeniu w nowym roku szkolnym. Diagnozowanie i monitorowanie postępów uczniów w nauce: wewnętrzne i zewnętrzne. Przystąpienie do Ogólnopolskiego Badania Umiejętności Trzecioklasistów. Przeprowadzenie próbnych sprawdzianów dla klas Szóstych. Analiza wyników sprawdzianów. wszyscy klas III i VI kwiecień Nauczyciele realizują wnioski przyjęte na pierwszym posiedzeniu Rady pedagogicznej. W szkole monitoruje się postępy uczniów, podejmuje działania zmierzające do poprawy efektów kształcenia Przystąpienie do Sprawadzianu Kompetencji Klas Szóstych. Analiza sprawdzianu. klas 0 i I Diagnoza wstępna dzieci z klas 0 i I. Współpraca z rodzicami, dyrekcja informowanie o postępach uczniów w nauce pedagog i zachowaniu, zebrania z rodzicami, indywidualne rozmowy. Systematyczne działania pedagogizujące i wspomagające rodziców. Monitorowanie frekwencji uczniów, eliminowanie spóźnień. Uświadomienie rodzicom i uczniom wpływu nieobecności na efekty kształcenia. Stosowanie różnorodnych wszyscy metod nauczania i form pracy rozwijających twórcze myślenie i pasje uczniów. kwiecień wrzesień październik zgodnie z terminarzem W szkole prowadzony jest pomiar wiedzy i umiejętności dzieci. Rodzice są informowani na bieżąco o postępach uczniów. Zajęcia są atrakcyjne dla ucznia, uczeń jest wdrażany do samodzielnej pracy. Organizowanie wycieczek dydaktycznych, zielonych zgodnie z harmonogramem

8 szkół oraz wyjazdów do muzeów, teatru, ogrodu botanicznego, aquaparku itp. Wizualizacja procesu dydaktyczno wychowawczego poprzez stosowanie nowoczesnych środków dydaktycznych, technologii informacyjnej i komunikacyjnej. Wykorzystywanie komputera, Internetu, multimediów jako źródeł samodzielnego zdobywania wiedzy i informacji, uatrakcyjnianiez zajęć lekcyjnych poprzez wykorzystywanie programów multimedialnych oraz tablicy interaktywnej Opracowanie planów zajęć kółek przedmiotowych, zajęć dydaktyczno wyrównawczych, rewalidacyjnych i innych zajęć pozalekcyjnych. Udział uczniów w różnych konkursach szkolnych i pozaszkolnych. Nauczyciele stosują nowoczesne środki dydaktyczne w celu podniesienia atrakcyjności zajęć. do 10 IX Uczeń rozwija swoje zdolności i umiejętności. Prowadzenie zajęć klas 0 otwartych dla rodziców. Praca z uczniem zdolnym. D. Banach R. Cendrowska A. Przytuła C. Zugaj R. Stopa H. Grzyb Praca z uczniami ze R. Czarnota specyficznymi potrzebami M. Jasińska edukacyjnymi. K. Kwintal Dostosowanie wymagań C. Zugaj do zaleceń PPP. według harmonogramu według harmonogramu Uczniowie mają możliwość prezentowania swojego dorobku i odnoszą sukcesy. Rodzice uczestniczą w życiu szkoły. Nauczyciele podejmują działania umożliwiające rozwijanie uzdolnień i zainteresowań. Modyfikowanie programów nauczania odpowiednio do potrzeb. 17. Przestrzeganie zasad Nauczyciele Cały rok Uczniowie aktywnie

9 demokratycznego funkcjonowania społeczności szkolnej. Zorganizowanie i przeprowadzenie wyborów do SU i MSU. Opracowanie planów pracy SU i MSU. Kształtowanie postaw patriotycznych poprzez propagowanie ceremoniału użytkownika sztandaru szkoły, szacunku wobec symboli narodowych, przygotowanie i udział w uroczystościach o charakterze patriotycznym. Zorganizowanie Dnia Patrona Szkoły. Udział w akcji Narodowe czytanie Fredry Ślubowanie klasy I. Rozwijanie postaw proekologicznych i prozdrowotnych. Udział w akcji Sprzątanie Świata, Dzień Ziemi. Przeprowadzenie instruktażu udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej w ramach akcji TYDZIEŃ ZDROWIA dla nauczycieli i uczniów. Propagowanie aktywnych form spędzania czasu wolnego. Wycieczki rowerowe. Organizowanie imprez środowiskowych: Święto pieczonego ziemniaka, zabawa andrzejkowa, karnawałowa, Witamy wiosnę na sportowo, festyn rodzinny, uroczystości okolicznościowe (Dzień Wychowawcy K.Kwintal D.Banach Nauczyciele klas I III A. Przytuła A.Przytuła R. Stopa M. Jasińska K. Kwintal H. Grzyb w-f nauczyciela Wrzesień /październik zgodnie z harmonogramem IX, I X, XI X, XI X, XI według harmonogramu włączają się w życie szkoły. Uczniowie znają dziedzictwo narodowe i jego miejsce w kulturze narodowej. W szkole realizowana jest tematyka proekologiczna. Uczniowie wiedzą jak zachowywać się w sytuacjach zagrażających życiu lub zdrowiu.

10 Babci i Dziadka, Dzień Mamy i Taty) Promowanie działań i osiągnięć szkoły na stronie internetowej, na imprezach środowiskowych, w lokalnych mediach, na spotkaniach z rodzicami Wykorzystywanie opinii rodziców na temat pracy szkoły. Aktywizowanie rodziców i włączanie ich w pracę szkoły (festyn, uroczystości szkolne, wycieczki) Kontynuowanie innowacji pedagogicznej Przyroda wielka przygoda - czyli jak się bawić, żeby wiedzieć więcej. Dyrektor Nauczyciele A. Gniadek Osiągnięcia szkoły są znane w środowisku Działania szkoły są znane i aprobowane przez rodziców. D. Banach W szkole prowadzona jest innowacja pedagogiczna. PRACA OPIEKUŃCZA L.P. ZADANIA ODPOWIEDZIALNI TERMIN STANDARDY 1. Organizacja opieki Psychologiczno - pedagogicznej. Kierowanie uczniów na badania do poradni psychologicznopedagogicznej, prowadzenie zajęć pod nazwą pomoc psychologiczno - pedagogiczna Uczniowie są objęci fachową opieką psychologiczno - pedagogiczną. 2. Zapewnienie uczniom bezpieczeństwa na terenie szkoły: - pełnienie dyżurów przez nauczycieli, - zapoznanie uczniów, rodziców i nauczycieli z przepisami bhp.

11 Objęcie dożywianiem dzieci z rodzin znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej Przystąpienie do akcji Szklanka mleka dla każdego ucznia Dofinansowanie zakupu podręczników dla uczniów klas I-III. Udział w akcjach charytatywnych: - WOSP - Góra Grosza - Szlachetna Paczka - Pomóż zwierzętom przetrwać zimę Realizacja SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI - spotkanie z policją, - organizowanie różnego rodzaju akcji, pogadanek, - przygotowywanie przedstawień, prezentacja filmów, - realizacja programów: dyrekcja R. Stopa wyznaczeni zgodnie z harmo -. - nogramem Szkoła zna i pomaga uczniom najbardziej potrzebującym Uczniowie podejmują aktywne działania na rzecz innych. 6. Prowadzenie zajęć opieki świetlicowej. zgodnie z terminarzem Szkoła rozpoznaje potrzeby uczniów, sprawują nad nimi opiekę MONITOROWANIE PLANU DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEGO - badanie dokumentacji programów, wyników klasyfikacji, planów wynikowych, protokołów RP, zapisów w dziennikach, wyników sprawdzianów i badań osiągnięć uczniów, - obserwacji działań nauczycieli i uczniów w trakcie hospitacji lekcji, - badanie osiągnięć uczniów w konkursach przedmiotowych, - analiza programu wychowawczego, planów pracy i samoocen nauczycieli, - analiza udziału rodziców w życiu szkoły,