HISTORIA MYŚLI SOCJOLOGICZNO- -EKONOMICZNEJ. Janusz Justyński Izabela Justyńska
|
|
- Ksawery Marcinkowski
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1
2
3 HISTORIA MYŚLI SOCJOLOGICZNO- -EKONOMICZNEJ Janusz Justyński Izabela Justyńska Warszawa 2013
4 Recenzent Prof. dr hab. Jan Głuchowski Wydawca Dominika Leszczyńska Redaktor prowadzący Marta Kamińska Opracowanie redakcyjne Firma TEKSTY Łamanie Wolters Kluwer Polska Copyright by Wolters Kluwer Polska Sp. z o.o., 2013 ISBN: Wydane przez: Wolters Kluwer Polska Sp. z o.o. Redakcja Książek Warszawa, ul. Płocka 5a tel , fax ksiazki@wolterskluwer.pl księgarnia internetowa
5 SPIS TREŚCI Wstęp Przedmiot i zakres historii myśli socjologiczno-ekonomicznej Rozdział 1 U źródeł cywilizacji Czynniki stymulujące rozwój społeczeństw, państw i form życia ekonomicznego Myśl społeczna i ekonomiczna starożytnego Egiptu i Mezopotamii Pytania sprawdzające Rozdział 2 Rola Grecji starożytnej w kształtowaniu myśli społeczno-ekonomicznej Myśl społeczna i ekonomiczna Grecji klasycznej Refleksja społeczna hellenizmu Pytania sprawdzające Rozdział 3 Myśl społeczna i ustrojowa Rzymu antycznego Od narodzin państwa do republiki rzymskiej Doktryna Polibiusza ( p.n.e.) Doktryna Marka Tuliusza Cycerona ( p.n.e.) Pytania sprawdzające Rozdział 4 Społeczne i ekonomiczne idee wczesnego chrześcijaństwa Moralne, społeczne i polityczne postulaty wczesnego chrześcijaństwa Myśl społeczna św. Augustyna ( ) Myśl społeczna i ekonomiczna Bizancjum Pytania sprawdzające Rozdział 5 Główne tendencje myśli społecznej i ekonomicznej wieków średnich Przeobrażenia polityczne i społeczne nowej epoki Doktor anielski św. Tomasz z Akwinu ( ) Pytania sprawdzające
6 Rozdział 6 Społeczna i ekonomiczna refleksja doby renesansu Cechy charakterystyczne nowego okresu i spór o kształt Europy nowożytnej Doktryna reformacji Marcin Luter ( ) Tomasz Münzer ( ) Ulrich Zwingli ( ) Jan Kalwin ( ) Realizm polityczny Niccolò Machiavelli ( ) Doktryna suwerenności monarszej Jean Bodin ( ) Pytania sprawdzające Rozdział 7 Społeczne i ekonomiczne idee utopii renesansowych Odkrycia geograficzne oraz osiągnięcia techniczne jako przesłanki kształtowania idei utopijnych Tomasz Morus ( ) Franciszek Bacon ( ) Tomasz Campanella ( ) Pytania sprawdzające Rozdział 8 Polska myśl społeczno-ekonomiczna doby renesansu Paweł Włodkowic z Brudzenia (ok ok. 1435) Jan Ostroróg ( ) Andrzej Frycz Modrzewski ( ) jako reprezentant renesansowych idei społeczno-ekonomicznych Pytania sprawdzające Rozdział 9 Formowanie się ideologii nowożytnej. Konstrukcja praw natury jako podstawa doktryny mieszczańskiej Wzrost pozycji mieszczaństwa rewolucyjna walka o jej potwierdzenie w sferze życia politycznego Idee praw natury na terenie Niderlandów Hugo Grocjusz ( ) Doktryna praw naturalnych na terenie Anglii Tomasz Hobbes ( ) jako ideolog Wielkiej Rebelii John Locke ( ) jako ideolog Chwalebnej Rewolucji roku Pytania sprawdzające
7 Rozdział 10 Doktryna społeczna i ekonomiczna oświecenia francuskiego Nowe tendencje w życiu intelektualnym i społeczno-ekonomicznym Francji pierwszej połowy wieku osiemnastego Podstawy merkantylizmu Myśl ekonomiczna i społeczna fizjokratyzmu Voltaire (Wolter) ( ) autor fermentu intelektualnego oświecenia Monteskiusz ( ) ideolog liberalizmu arystokratycznego Jan Jakub Rousseau ( ) doktryna praw natury Pytania sprawdzające Rozdział 11 Społeczno-ekonomiczna doktryna socjalizmu utopijnego Wizja społeczeństwa egalitarnego Meslier, Morelly, Mably Pytania sprawdzające Rozdział 12 Główne tendencje klasycznej ekonomii politycznej Klasyczna ekonomia polityczna jako podstawa intelektualna kapitalizmu Adam Smith ( ) Robert Malthus ( ) David Ricardo ( ) Pytania sprawdzające Rozdział 13 Społeczne, polityczne i ekonomiczne idee rewolucji francuskiej Od monarchii absolutnej do monarchii konstytucyjnej Deklaracja Praw Człowieka i Obywatela Babeuf ( ) i Sprzysiężenie Równych Napoleon Bonaparte ( ) i bonapartyzm Pytania sprawdzające Rozdział 14 Myśl społeczna i ekonomiczna dziewiętnastego wieku Oświecenie niemieckie Myśl filozoficzna i społeczna Immanuela Kanta ( ) Johann Gottlieb Fichte ( ) Georg Friedrich Wilhelm Hegel ( ) Pytania sprawdzające Rozdział 15 Społeczne i polityczne idee konserwatyzmu Legitymizm i doktryna teokratów Joseph Marie de Maistre ( ) Louis G.A. de Bonald ( ) Edmund Burke ( )
8 Pytania sprawdzające Rozdział 16 Myśl społeczno-ekonomiczna i polityczna liberalizmu Nowe tendencje pierwszych dekad dziewiętnastego wieku Benjamin Constant ( ) Jeremy Bentham ( ) Alexis de Tocqueville ( ) John Stuart Mill ( ) demoliberalizm Pytania sprawdzające Rozdział 17 Początki pozytywizmu i socjologii Geneza pozytywizmu i jego cechy naczelne Herbert Spencer ( ) Émile Durkheim ( ) Pytania sprawdzające Rozdział 18 Socjologiczne i ekonomiczne założenia socjalizmu i marksizmu Główni reprezentanci socjalizmu utopijnego Claude Henri de Saint-Simon ( ) Charles Fourier ( ) Robert Owen ( ) Karol Marks ( ) tzw. socjalizm naukowy Pytania sprawdzające Rozdział 19 Społeczne i ekonomiczne implikacje rewizjonizmu i reformizmu Ferdynand Lassalle ( ) Socjalizm fabiański Rewizjonizm Edwarda Bernsteina ( ) Pytania sprawdzające Rozdział 20 Anarchizm i anarchosyndykalizm Przesłanki kształtowania ideologii anarchistycznej William Godwin ( ) Pierre Joseph Proudhon ( ) Michaił Aleksandrowicz Bakunin ( ) Piotr Kropotkin ( ) Lew Tołstoj ( ) Georges Sorel ( ) anarchosyndykalizm Pytania sprawdzające
9 Rozdział 21 Darwinizm społeczny Ewolucjonizm jako fundament darwinizmu Ludwik Gumplowicz ( ) Max Weber ( ) twórca socjologii polityki i socjologii religii Pytania sprawdzające Rozdział 22 Rasizm i nacjonalizm Rozwój doktryn rasowych Teoria rasowa Artura de Gobineau ( ) Georges Vacher de Lapouge ( ) Doktryna rasowo-antropologiczna Houstona Stewarta Chamberlaina ( ) Społeczne i polityczne idee Fryderyka Nietzschego ( ) Idee społeczne i polityczne nacjonalizmu Narodziny nacjonalizmu Główni przedstawiciele Idee przewodnie nacjonalizmu niemieckiego Heinrich von Treitschke ( ) Otto von Gierke ( ) Pytania sprawdzające Rozdział 23 Społeczne i ekonomiczne tezy doktryny Kościoła katolickiego w dziewiętnastym wieku Legitymizm i jego następstwa Leon XIII (pontyfikat ) doktryna odnowy Kompromis z państwem liberalno-demokratycznym Pytania sprawdzające Rozdział 24 Solidarystyczna teoria społeczeństwa i państwa Leon Duguit ( ) Teoria cykli dziejowych w historiozofii Vilfredo Pareto ( ) Pytania sprawdzające Rozdział 25 Ideologia faszyzmu i narodowego socjalizmu Walka o władzę Ideologia faszyzmu Wódz i elita Korporacjonizm Geneza nazizmu niemieckiego Ideologia nazizmu Rasizm i antysemityzm
10 Walka o przestrzeń życiową Zasada wodzostwa Pytania sprawdzające Rozdział 26 Leninizm, stalinizm i tzw. socjalizm realny Włodzimierz Iljicz Lenin ( ) Teoria rozwoju społecznego imperializm jako najwyższe stadium kapitalizmu Rewolucja Józef Stalin ( ) Partia komunistyczna nowego typu Totalitarny charakter państwa Destalinizacja i ewolucja systemu Pytania sprawdzające Rozdział 27 Ideologia państwa dobrobytu Zalążki koncepcji państwa dobrobytu w ideologii demoliberalizmu oraz reformach Bismarcka Reformy brytyjskie New Deal Państwo dobrobytu w doktrynie politycznej i ekonomicznej William H. Beveridge ( ) Gunnar Myrdal ( ) Joseph A. Schumpeter ( ) John Kenneth Galbraith ( ) John Maynard Keynes ( ) Sterowanie konsumpcją Inwestycje publiczne i polityka kredytowa Wpływ doktryny państwa dobrobytu na rozwiązania ekonomiczne Pytania sprawdzające Rozdział 28 Współczesne tendencje myśli społecznej i ekonomicznej Personalizm Emmanuela Mouniera ( ) Teoria konwergencji Doktryna menedżerów Neoliberalizm Konserwatyzm Jürgen Habermas (1929) Pytania sprawdzające Zamiast zakończenia globalizacja Bibliografia
11 WSTĘP Pracę naszą kierujemy do obszernego grona słuchaczy studiów administracyjnych, ekonomicznych, zapewne także prawniczych, w przekonaniu, że rozleglejsza perspektywa socjologiczna i ekonomiczna jest ważnym elementem ich edukacji oraz stanowi podstawę dla licznych cząstkowych analiz podejmowanych w trakcie studiowania. Charakterystyka myśli socjologiczno-ekonomicznej wymaga jednak ożywienia na nowo podstaw wiedzy ogólnej, która stanowiła człon dotychczasowej nauki. Wprowadzamy rzecz jasna nowe pojęcia i zestawienia, takie chociażby jak socjologia czy doktryny ekonomiczne, przekonani jednak jesteśmy, że refleksja nad nimi pozwoli lepiej zrozumieć istotę norm, aktów prawnych, społecznych i ekonomicznych mechanizmów funkcjonowania państwa. W opracowaniu o charakterze podręcznika nie rozwijamy szerzej tych elementów, które ciągle jeszcze są przedmiotem dyskusji naukowej. Proponujemy, by w odniesieniu do nich poprzestać jedynie na ogólnym stwierdzeniu, że jest ich ciągle niemało. Obszarem takim jest na przykład myśl społeczna z jednej strony i socjologia z drugiej. Między stwierdzeniem, że socjologia ma krótką historię 1, a konstatacją faktu, iż idee dotyczące procesu społecznego rozciągają się na długi okres refleksji społecznej, obejmując czasy antyczne w równej mierze jak czasy współczesne, kryje się pozorna tylko sprzeczność. Rozwiązuje ją J. Szacki, wskazując na przydatność historii socjologii dla socjologii samej 2. I z tego właśnie punktu widzenia wychodzimy, ujmując w ramach naszego wykładu refleksje społeczne od czasów najdawniejszych aż po chwilę obecną. Społeczeństwa, jak również ich struktury organizacyjne rody, plemiona, nomy, patesjaty, państwa-miasta, rozbudowane państwa czy nawet imperia stanowiły podłoże, na którym kształtowały się rozliczne poglądy, koncepcje filozoficzne, doktryny polityczne i prawne. Nie ograniczamy więc naszego spojrzenia na socjologię wyłącznie do socjologicznej metody badania do faktu, że to August Comte, jak i Herbert Spencer, uznawani za jej twórców, zaczynają cykl analiz uważanych za naukowe podejście do problematyki społecznej; bierzemy natomiast pod uwagę rozległy kontekst życia społecznego i rodzącą się w związku z nim refleksję. Platon, Arystoteles, Polibiusz, św. Augustyn, Ibn Chaldun, Machiavelli, Hobbes, Rousseau tworzą historię socjologii w równym stopniu jak eksponowani od połowy wieku dziewiętnastego jej najwybitniejsi przedstawiciele. Tak też pojmować chcemy zarówno podstawy, jak i ramy naszego wykładu historii myśli socjologiczno-ekonomicznej. 1 P. Sztompka, Socjologia. Analiza społeczeństwa, Wydawnictwo Znak, Kraków 2002, s J. Szacki, Historia myśli socjologicznej, cz. I, PWN, Warszawa 1981, s
12
13 PRZEDMIOT I ZAKRES HISTORII MYŚLI SOCJOLOGICZNO-EKONOMICZNEJ Koncepcje socjologiczne i ekonomiczne przedstawiane są zazwyczaj w odrębnych opracowaniach, które wyodrębniają kwestie zaliczane do kategorii nauk społecznych, jak również te, które zaliczane są do doktryn ekonomicznych. Nietrudno wskazać na sztuczność owej dychotomii, tym samym zaś odnaleźć uzasadnienie dla łącznego ujęcia zagadnień socjologicznych i ekonomicznych. Do pewnego stopnia sprzeczność ta jest pokonywana przez opracowania dotyczące tzw. historii cywilizacji, te bowiem traktują łącznie postępy w zakresie kultury materialnej oraz refleksji na temat otaczającego świata 3. Jest więc historia myśli socjologicznej i ekonomicznej próbą odtworzenia zasadniczych wątków i tendencji, które na przestrzeni dziejów dominowały w myśli ludzkiej, a zarazem wskazania na pożytek, jaki intelekt człowieka uzyskać może z podjętego w tym zakresie wysiłku. I wskazać wypadnie na przewagę analizy historycznej myśli socjologicznej i ekonomicznej nad śledzeniem postępów nauk przyrodniczych 4. Studia tego rodzaju mają więc walor intelektualny, służą jednak zarazem jako tworzywo dla właściwego rozumienia zjawisk, które występują w otaczającym nas świecie. Już najbardziej nawet powierzchowny rzut oka na wykład myśli socjologiczno-ekonomicznej uwidoczni fakt, że jej wątki odnajdować będziemy wśród wielu reprezentantów myśli filozoficznej. Dzieje się tak z kilku powodów. Po pierwsze z tego względu, że pierwotnie filozofia rościła sobie tytuł do miana wszechnauki, w której zakres wchodzą elementy wiedzy o całym świecie; po drugie dlatego, że dopiero z czasem proces specjalizacji doprowadził do wyłonienia się takich dziedzin, jak polityka, etyka, fizyka, metafizyka, matematyka itd. Sama zaś socjologia pojawi się dopiero w dziewiętnastym wieku, co nie oznacza, że wcześniej nie mieliśmy do czynienia z refleksją socjologiczną 5. Analogicznie rzecz się ma z rozwojem historii doktryn ekonomicznych 6. Jako wyodrębniona dyscyplina badawcza pojawia się ona stosunkowo niedawno, co nie oznacza jednak, że już w bardzo odległych czasach, także wówczas, gdy filozofia stanowiła jedyną i uniwersalną zarazem dziedzinę wiedzy, w jej obrębie nie analizowano zagadnień ekonomicznych i nie tworzono doktryn ekonomicznych. Jeśli więc Arystotelesa uznajemy 3 Zob. R.E. Lerner, S. Meacham, E.M. Burns, Western Civilizations. Their History and Their Culture, W.W. Norton & Company, New York Tak trafnie J. Szacki, Historia myśli..., s Tam także powołanie źródeł anglosaskich, jak również polskich, w tym zwłaszcza S. Ossowskiego, O osobliwościach nauk społecznych (w:) Dzieła, t. IV, PWN, Warszawa 1967, s Za jej twórcę uważany jest A. Comte ( ), autor Cours de philosophie positive ( ), t. 1 6 i twórca terminu socjologia ogólna nauka o strukturze społeczeństwa. O genezie socjologii jako odrębnej nauki zob. także P. Sztompka, Socjologia..., s Co charakterystyczne, pierwszą katedrę socjologii uzyskał w 1919 r. na uniwersytecie w Monachium Max Weber, wcześniej sławny już profesor ekonomii czy historii gospodarczej. Zob. P. Sztompka, Socjologia..., s
14 za inicjatora procesu specjalizacji nauk, to czy tegoż Arystotelesa, chociażby ze względu na fakt, że tak wielką wagę przywiązywał do roli stanu średniego jako podstawy pomyślności i stabilności państwa, nie należałoby uznać za twórcę doktryny ekonomicznej 7? 7 Zastanawiające, że wątek refleksji ekonomicznej Arystotelesa pomijany jest przez niemal wszystkich badaczy historii myśli ekonomicznej. 14
15 Rozdział 1 U ŹRÓDEŁ CYWILIZACJI Czynniki stymulujące rozwój społeczeństw, państw i form życia ekonomicznego Nie sposób oddzielić rozwoju człowieka, poczynając od najstarszych istot człekokształtnych, które przed około dwoma milionami lat pojawiły się na obszarze Afryki (homo habilis), aż po anatomicznie współczesne istoty ludzkie, które czterdzieści tysięcy lat temu zaczęły stopniowo zasiedlać kulę ziemską, od współtworzonych przez niego form działalności ekonomicznej. Już pierwszy rzut oka na najstarsze ośrodki kultury i cywilizacji ukazuje nam mozaikę wielkich rzek (Nilu, Tygrysu i Eufratu, Indusu i Gangesu, Rzeki Żółtej i Rzeki Czerwonej), wokół których kształtowały się najstarsze formy życia grupowego, gdzie najwcześniej pojawiają się struktury wczesnych państw i gdzie kształtuje się także refleksja społeczna właściwa dla najstarszych cywilizacji. Zauważamy zarazem, że najwcześniejsze przejawy zorganizowanego życia społecznego powstawały około sześciu tysięcy lat temu, gdy zaczęto je rejestrować, tym samym przekazywać kolejnym pokoleniom w postaci obiektów kultury materialnej, a nieco później także przekazów pisanych. Rzeki stanowiły oś kształtującego się życia społecznego. Z jednej bowiem strony stanowiły dogodną drogę komunikacyjną, oferowały korzystniejsze warunki uprawiania przyległych terenów, z drugiej wymuszały tworzenie się pierwotnych zbiorowości lokalnych (nomy, patesjaty), które stopniowo w trakcie długotrwałej ewolucji nabierają cech organizacji państwowej. Nietrudno zarazem zauważyć, że kształtująca się spontanicznie władza, wynosząc się ponad poziom życia rodowego, odwołuje się do tych czynników, które najdobitniej władały umysłami ludzi na różnych etapach ewolucji. Jest to nade wszystko teokratyczny pogląd na istotę wszelkiej władzy, celowo upowszechniane przekonanie, że władza powołana została i działa dla dobra podległej jej społeczności (eudajmonizm), wreszcie stopniowe obudowywanie władzy sztafażem wyobrażeń o jej boskim rodowodzie i ponadludzkim majestacie (teokracja). Wyobrażenia te dominują w najstarszych zapisach zachowanych w obrębie tzw. cywilizacji Nilu czy też Mezopotamii aż po zapisy Homerowej Iliady i Odysei (VIII wiek p.n.e.). najstarsze ośrodki kultury i cywilizacji rzeki jako oś życia społecznego eudajmonizm i teokracja 15
HISTORIA MYŚLI SOCJOLOGICZNO- -EKONOMICZNEJ. Janusz Justyński Izabela Justyńska
HISTORIA MYŚLI SOCJOLOGICZNO- -EKONOMICZNEJ Janusz Justyński Izabela Justyńska Warszawa 2013 SPIS TREŚCI Wstęp... 11 Przedmiot i zakres historii myśli socjologiczno-ekonomicznej... 13 Rozdział 1 U źródeł
Bardziej szczegółowoLiczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. konwersatoria 30 zaliczenie z oceną
Wydział: Prawo i Administracja Nazwa kierunku kształcenia: Prawo Rodzaj przedmiotu: podstawowy Opiekun: prof. nadzw. dr hab. Dariusz Makiłła Poziom studiów (I lub II stopnia): Jednolite magisterskie Tryb
Bardziej szczegółowoSpis treści. Przedmowa do wydania drugiego Przedmowa do wydania trzeciego Przedmiot i zakres historii doktryn polityczno-prawnych
Spis treści Przedmowa do wydania drugiego Przedmowa do wydania trzeciego Przedmiot i zakres historii doktryn polityczno-prawnych Część I STAROśYTNOŚĆ U źródeł cywilizacji i refleksji politycznej 1. Najstarsze
Bardziej szczegółowoWprowadzenie Wykaz skrótów Część I. Starożytność
Spis treści Wprowadzenie XI Wykaz skrótów XIII Część I. Starożytność 1 Rozdział 1. Bliski i Daleki Wschód 1 1. Homo sapiens 1 2. Mezopotamia i Egipt 2 3. Izrael 2 4. Indie 2 5. Chiny 4 6. Test 5 7. Odpowiedzi
Bardziej szczegółowoHistoria doktryn politycznych i prawnych. Autor: Andrzej Sylwestrzak WSTĘP
Historia doktryn politycznych i prawnych Autor: Andrzej Sylwestrzak WSTĘP Rozdział I. PRZEDMIOT HISTORII DOKTRYN POLITYCZNYCH I PRAWNYCH 1. Zakres i podstawy metodologiczne przedmiotu 2. Powiązania z innymi
Bardziej szczegółowoSpis treści. Wstęp... 11
Spis treści Wstęp................................................................... 11 ROZDZIAŁ I. O pojęciu doktryn politycznych i prawnych.................... 17 1. Przedmiot.............................................................
Bardziej szczegółowoPRZYKŁADOWE TEMATY / ZAGADNIENIA
PRZYKŁADOWE TEMATY / ZAGADNIENIA 1. Rozwój idei demokratycznych w czasach starożytnych 2. Historyczno-doktrynalne źródła europejskich procesów integracyjnych 3. Platońska koncepcja państwa idealnego jako
Bardziej szczegółowoSpis treści. Wstęp str. 13
Spis treści Wstęp str. 13 ROZDZIAŁ I. Przedmiot historii doktryn politycznych i prawnych str. 15 1. Zakres i podstawy metodologiczne przedmiotu str. 15 2. Powiązania z innymi przedmiotami str. 17 3. Różnorodność
Bardziej szczegółowoHISTORIA DOKTRYN POLITYCZNYCH I PRAWNYCH DO SCHYŁKU XX WIEKU
HISTORIA DOKTRYN POLITYCZNYCH I PRAWNYCH DO SCHYŁKU XX WIEKU Autor: LECH DUBEL Wstęp ROZDZIAŁ I. O pojęciu doktryn politycznych i prawnych 1. Przedmiot 2. Historia doktryn politycznych i prawnych a inne
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. 2. Kod przedmiotu: SOCJOLOGICZNEJ I MYŚLI SPOŁECZNEJ
(pieczęć wydziału) KARTA PRZEDMIOTU Z1-PU7 WYDANIE N1 Strona 1 z 5 1. Nazwa przedmiotu: HISTORIA MYŚLI 2. Kod przedmiotu: SOCJOLOGICZNEJ I MYŚLI SPOŁECZNEJ ROZ-S4-10 3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego:
Bardziej szczegółowo1. Doktryny polityczne charakterystyka
1. Doktryny polityczne charakterystyka 1. 1. Cele lekcji 1. a) Wiadomości Uczeń zna pojęcia: ideologia, doktryna polityczna, program polityczny, agraryzm, anarchizm, chadecja, ekologizm, faszyzm, feminizm,
Bardziej szczegółowoDOKTRYNY POLITYCZNE. XIX i XX wieku. i Wiesława Kozuba-Ciembroniewicza. pod redakcją: Krystyny Chojnickiej
DOKTRYNY POLITYCZNE XIX i XX wieku pod redakcją: Krystyny Chojnickiej i Wiesława Kozuba-Ciembroniewicza Liberalizm Konserwatyzm Socjalizm Doktryna socjaldemokracji Nauczanie społeczne Kościoła Totalitaryzm
Bardziej szczegółowoDoktryny polityczno-prawne - opis przedmiotu
Doktryny polityczno-prawne - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Doktryny polityczno-prawne Kod przedmiotu 10.9-WX-PR-DPP-W-14_pNadGen8TH74 Wydział Kierunek Wydział Prawa i Administracji
Bardziej szczegółowoKrakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 01/01 WydziałPrawa, Administracji i Stosunków Miedzynarodowych Kierunek
Bardziej szczegółowoSYLABUS. MK_3 Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Politologia studia I stopnia stacjonarne Rodzaj przedmiotu
Rzeszów, 1 październik 01 r. SYLABUS Nazwa przedmiotu Myśl polityczna Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Socjologiczno-Historyczny Katedra Politologii Kod przedmiotu MK_ Studia Kierunek studiów
Bardziej szczegółowoS PIS TREŚ CI S taroŝytność Ś redniowiecze
SPIS TREŚCI O historii doktryn politycznych i prawnych Rozwój historii doktryn politycznych i prawnych jako nauki Przedmiot historii doktryn politycznych i prawnych Miejsce historii doktryn politycznych
Bardziej szczegółowoPROJEKT OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Doktryny Polityczno-Prawne na kierunku Administracja
Poznań, dnia 25 września 2017 r. Dr Przemysław Krzywoszyński Katedra Doktryn Polityczno-Prawnych i Filozofii PROJEKT OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Doktryny Polityczno-Prawne na kierunku
Bardziej szczegółowoKarta opisu przedmiotu
AKADEMIA MARYNARKI WOJENNEJ W GDYNI Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Karta opisu przedmiotu A. Informacje ogólne 1. Nazwa przedmiotu Filozofia polityki. Jednostka prowadząca Instytut Stosunków
Bardziej szczegółowoNazwa przedmiotu: Historia myśli socjologicznej i myśli społecznej Kod ECTS: 14200 Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot: Socjologia 1 stacjonarne - -
Nazwa przedmiotu: Historia myśli socjologicznej i myśli społecznej Kod ECTS: 14200 Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot: Instytut Socjologii Studia Kierunek Stopień Tryb Specjalność Specjalizacja Nazwisko
Bardziej szczegółowoCopyright by Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2014
Seria Wykłady z Socjologii, t. 8 Redaktor naukowy serii: prof. dr hab. Piotr Sztompka Recenzja: prof. dr hab. Marian Golka Redaktor prowadząca: Anna Raciborska Redakcja: Magdalena Pluta Korekta: Joanna
Bardziej szczegółowoRozdział 8. Św. Augustyn i państwo Boże
Słowo wstępne Rozdział 1. Filozofia i jej podstawowe zagadnienia Wstępne pojęcie filozofii Działy filozofii Filozofia a inne formy ludzkiego poznania Praktyczny wymiar filozofii Rozdział 2. Bezpieczeństwo
Bardziej szczegółowoSYLABUS A. Informacje ogólne
SYLABUS A. Informacje ogólne Tę część wypełnia koordynator przedmiotu (w porozumieniu ze wszystkimi prowadzącymi dany przedmiot w jednostce) łącznie dla wszystkich form zajeć (np. wykładu i ćwiczeń). Część
Bardziej szczegółowoMODUŁ KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Doktryny Polityczno-Prawne na kierunku Prawo
Poznań, dnia 30 września 2014 r. Prof. dr hab. Maria Zmierczak Kierownik Katedry Doktryn Polityczno-Prawnych i Filozofii MODUŁ KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Doktryny Polityczno-Prawne na kierunku
Bardziej szczegółowo5. Poziom studiów (I lub II stopień albo jednolite studia magisterskie): Studia I-go stopnia
Poznań, dnia 27 sierpnia 2012 r. Dr Przemysław Krzywoszyński Zakład Historii Doktryn Polityczno-Prawnych i Filozofii I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu : Doktryny polityczno-prawne 2.Kod modułu : 1 DP(10-DP-a1-s,
Bardziej szczegółowoFilozofia Bezpieczeństwa
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie Witold Pokruszyński Filozofia Bezpieczeństwa Józefów 2013 WSGE 1 Recenzja prof. zw. dr hab. Tadeusz Jemioło prof. zw. dr hab.
Bardziej szczegółowo5/12/2015 WŁADZA I POLITYKA WŁADZA I POLITYKA PAŃSTWO
WŁADZA I POLITYKA dr Agnieszka Kacprzak WŁADZA I POLITYKA WŁADZA zdolność jednostek lub grup do osiągania własnych celów lub realizowania własnych interesów, nawet wobec sprzeciwu innych POLITYKA środki
Bardziej szczegółowoSYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Wydział Socjologiczno-Historyczny. Instytut Nauk o Polityce
Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Myśl polityczna Kod przedmiotu/
Bardziej szczegółowoBADANIE DIAGNOSTYCZNE
Centralna Komisja Egzaminacyjna BADANIE DIAGNOSTYCZNE W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI GRUDZIEŃ 2011 Numer zadania 1. 2.
Bardziej szczegółowoMEANDRY HISTORII EKONOMII Adam Glapiński
MEANDRY HISTORII EKONOMII Adam Glapiński Wstęp Joan Robinson już prawie pół wieku temu stwierdziła, że rozróżnienie naukowej i nienaukowej metody w ekonomii, choć ważne, jest bardzo trudne, a być może
Bardziej szczegółowoWyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie. Historia filozofii w zarysie
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie Historia filozofii w zarysie (skrypt) Autor Dorota Łażewska Copyright by Wydawnictwo WSGE Józefów 2008 Wydawnictwo Wyższej Szkoły
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
EGZAMIN W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-H1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H1U KWIECIEŃ 2015 Zadanie
Bardziej szczegółowoŻeby istnieć trzeba myśleć (Kartezjusz) Żywiołem filozofii jest powaga myślenia. Mówimy potocznie:
Żeby istnieć trzeba myśleć (Kartezjusz) Żywiołem filozofii jest powaga myślenia. Mówimy potocznie: ale z Ciebie filozof! Też mi filozof! Nie filozofuj! Ale czy rozumiemy sens tych słów, poza oczywiście
Bardziej szczegółowoWprowadzenie do socjologii. Barbara Szacka. Spis treści
Wprowadzenie do socjologii Barbara Szacka Spis treści CZĘŚĆ PIERWSZA. PROLEGOMENA Rozdział I. CHARAKTER SOCJOLOGII I HISTORYCZNE WARUNKI JEJ POWSTANIA 1. Przedsocjologiczna wiedza o społeczeństwie Przedsocjologiczna
Bardziej szczegółowoWYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ
WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ Poniżej zapisano ogólne i szczegółowe wymagania podstawy programowej kształcenia ogólnego z historii na III etapie kształcenia,
Bardziej szczegółowoPRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Zadanie 1. (0 1) 6. Dziedzictwo antyku. Uczeń: 1) charakteryzuje
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7 KWIECIEŃ 2016 Zadanie
Bardziej szczegółowoPojęcie bezpieczeństwa Miejsce bezpieczeństwa w hierarchii wartości Filozofia bezpieczeństwa i związane z nią dyscypliny badawcze
Elementy filozofii bezpieczeństwa. Bezpieczeństwo z perspektywy historii filozofii i filozofii polityki. Wojciech Rechlewicz Celem publikacji jest realizacja trzech zadań. Pierwszym z nich jest wprowadzenie
Bardziej szczegółowoIdeologie, doktryny i programy polityczne
Ideologie, doktryny i programy polityczne zespół poglądów na temat celów działalności politycznej i metod ich osiągania wynikający z ideologii zbiór poglądów na życie polityczne danego społeczeństwa system
Bardziej szczegółowoHISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)
2019-09-01 HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego) Treści z podstawy programowej przedmiotu POZIOM PODSTAWOWY (PP) SZKOŁY BENEDYKTA Podstawa programowa HISTORIA klasa 1 LO (4-letnie po
Bardziej szczegółowoFilozofia, Pedagogika, Wykład I - Miejsce filozofii wśród innych nauk
Filozofia, Pedagogika, Wykład I - Miejsce filozofii wśród innych nauk 10 października 2009 Plan wykładu Czym jest filozofia 1 Czym jest filozofia 2 Filozoficzna geneza nauk szczegółowych - przykłady Znaczenie
Bardziej szczegółowoHISTORIA POWSZECHNA USTROJU I PRAWA. Autor: TADEUSZ MACIEJEWSKI. Część I. Starożytność
HISTORIA POWSZECHNA USTROJU I PRAWA Autor: TADEUSZ MACIEJEWSKI Część I. Starożytność Rozdział I. Monarchie despotyczne i wielkie imperia Wschodu 1. Rys historyczny 2. Ustrój społeczny despotii 3. Ustrój
Bardziej szczegółowoJohann Gottlieb Fichte
Johann Gottlieb Fichte 1762-1814 Fichte i kant Kant odniósł tylko częściowy sukces szukając transcendentalnej jedności naszego poznania, ponieważ był pod zbytnim wpływem empiryzmu. Treść nie jest nam po
Bardziej szczegółowoEGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2012/2013
EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI Numer zadania Wymagania ogólne (z podstawy programowej) 1. II. Analiza
Bardziej szczegółowoTRZY GŁÓWNE PERSPEKTYWY FUNKCJONALIZM ROZWÓJ MYŚLI SOCJOLOGICZNEJ. WSPÓŁCZESNE PERSPEKTYWY SOCJOLOGICZNE FUNKCJONALIZM TEORIE KONFLIKTU
ROZWÓJ MYŚLI SOCJOLOGICZNEJ. WSPÓŁCZESNE PERSPEKTYWY SOCJOLOGICZNE dr Agnieszka Kacprzak TRZY GŁÓWNE PERSPEKTYWY Auguste Comte Emile Durkheim TEORIE KONFLIKTU Karol Marks INTERAKCJONIZM SYMBOLICZNY Max
Bardziej szczegółowoZałącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Socjologia. 2. KIERUNEK: Pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia
Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Socjologia 2. KIERUNEK: Pedagogika 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/2 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3 6. LICZBA GODZIN:
Bardziej szczegółowoHistoria ekonomii. Mgr Robert Mróz. Zajęcia wprowadzające (ćwiczenia)
Historia ekonomii Mgr Robert Mróz Zajęcia wprowadzające (ćwiczenia) 06.10.2016 Plan Organizacja ćwiczeń Zasady przygotowywania prezentacji Zasady przygotowywania esejów Podział na grupy Ćwiczenia Prezentacje
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne stopnie z historii klas I-III gimnazjum
Wymagania na poszczególne stopnie z historii klas I-III gimnazjum Kryteria oceniania historia kl. I Ocena dopuszczająca. Poziom wymagań konieczny. - zna pojęcia źródło historyczne, era, zlokalizuje na
Bardziej szczegółowoGłówne nurty ekonomii politycznej
Główne nurty ekonomii politycznej Jerzy Wilkin WNE UW Ekonomia polityczna jako nauka i jako sztuka J. S. Mill (Principles of Political Economy - 1848): ekonomia polityczna jest zarówno nauką, jak i sztuką:
Bardziej szczegółowoSeria: Archiwum Warszawskiej Szkoły Historii Idei. Studia. Copyright by Wydawnictwo Naukowa Scholar, Warszawa 2012
Seria Archiwum Warszawskiej Szkoły Historii Idei. Stu dia jest wyrazem uznania dla polskich uczonych, którzy w niesprzyjających warunkach uprawiali humanistykę na najwyższym światowym poziomie. Właś ciwie
Bardziej szczegółowoK A R T A P R Z E D M I O T U
K A R T A P R Z E D M I O T U AKADEMIA MARYNARKI WOJENNEJ WYDZIAŁ DOWODZENIA I OPERACJI MORSKICH I. CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu: Filozofia bezpieczeństwa Kod: Ifb Kierunek studiów: Bezpieczeństwo
Bardziej szczegółowoRozważania wokół procesu kształtowania się wiedzy o zarządzaniu
0 1 Robert Janik Rozważania wokół procesu kształtowania się wiedzy o zarządzaniu Monografia Wydawnictwo Wydziału Zarządzania Politechniki Częstochowskiej Częstochowa 2016 2 Recenzent prof. dr hab. Janusz
Bardziej szczegółowoGIMNAZJUM NR 60 IM. CYRYLA RATAJSKIEGO W POZNANIU
Wymagania edukacyjne z podstawy programowej Klasa pierwsza I półrocze Podstawa programowa Cele kształcenia Wymagania ogólne Treści nauczania -wymagania szczegółowe 1. Chronologia historyczna. Uczeń sytuuje
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Państwo w ujęciu klasyków filozofii europejskiej
dr Michał Urbańczyk Katedra Doktryn Polityczno-Prawnych i Filozofii I. Informacje ogólne Poznań, dnia 15 września 2014 roku OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Państwo w ujęciu klasyków filozofii
Bardziej szczegółowoHISTORIA MYŚLI POLITYCZNEJ I PRAWNEJ. Autor: H. Izdebski
HISTORIA MYŚLI POLITYCZNEJ I PRAWNEJ Autor: H. Izdebski Rozdział I. Starożytne podstawy myśli o państwie i prawie 1. Uwagi wstępne 2. Uwarunkowania greckiej filozofii polityki i państwa 3. Ideologia demokracji
Bardziej szczegółowoHISTORIA KLASA I GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA
2016-09-01 HISTORIA KLASA I GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń sytuuje wydarzenia, zjawiska i procesy historyczne w czasie oraz porządkuje je
Bardziej szczegółowoSpis treści. Wstęp do pierwszego wydania... V Wstęp do piątego wydania... IX
Wstęp do pierwszego wydania... V Wstęp do piątego wydania... IX Wykaz literatury... XXIII Rozdział I. Starożytne podstawy myśli o państwie i prawie... 1 1. Uwagi wstępne... 1 2. Uwarunkowania greckiej
Bardziej szczegółowoSYLABUS. Współczesne doktryny polityczne Wydział Socjologiczno-Historyczny Katedra Politologii Kod przedmiotu
SYLABUS Rzeszów, 1 październik 2014 r. Nazwa przedmiotu Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Współczesne doktryny polityczne Wydział Socjologiczno-Historyczny Katedra Politologii Kod przedmiotu MK_12
Bardziej szczegółowoZałącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Socjologia. 2. KIERUNEK: Pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia
Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Socjologia 2. KIERUNEK: Pedagogika 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/2 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3 6. LICZBA GODZIN:
Bardziej szczegółowoSocjologia : analiza społeczeństwa / Piotr Sztompka. wyd. 2. Kraków, Spis treści
Socjologia : analiza społeczeństwa / Piotr Sztompka. wyd. 2. Kraków, 2012 Spis treści Przedmowa 17 1. Socjologia i społeczeństwo 21 Wiedza społeczna a socjologia 21 Wizje naukowości" socjologii 27 Społeczeństwo
Bardziej szczegółowo3 Religie Rola Rzymu Ośrodki kulturowe po upadku Rzymu 4 Schemat społeczeństwa Pojęcia
Klasa I ZS Temat Lp. Zakres treści Lekcja organizacyjna 1 Program nauczania System oceniania Źródła wiedzy o przeszłości i teraźniejszości 2 Epoki historyczne Źródła historyczne Dziedzictwo antyku Kształtowanie
Bardziej szczegółowoHISTORIA KLASA II GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA
2016-09-01 HISTORIA KLASA II GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń sytuuje wydarzenia, zjawiska i procesy historyczne w czasie oraz porządkuje je
Bardziej szczegółowoSpis treści. Wstęp Rozdział I Systemy polityczne problemy ogólne Rozdział II Historyczne systemy polityczne. Rewolucje demokratyczne..
Spis treści Wstęp... 7 Rozdział I Systemy polityczne problemy ogólne... 11 Rozdział II Historyczne systemy polityczne. Rewolucje demokratyczne.. 27 Rozdział III Demokracja i totalitaryzm. Kryzys polityczny
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2012/2013
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Karta przedmiotu Instytut Pedagogiczny obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 01/013 Kierunek studiów: Pedagogika Profil: Ogólnoakademicki
Bardziej szczegółowowspółczesne doktryny polityczne
Roman Tokarczyk A 363376 współczesne doktryny polityczne wydanie XI ZAKAMYCZE 2002 Spie treści Przedmowa 11 Do wydania IX 15 Do wydania X 15 Do wydania XI 15 Rozdział pierwszy Przedmiot współczesnych doktryn
Bardziej szczegółowoK A R T A P R Z E D M I O T U
K A R T A P R Z E D M I O T U AKADEMIA MARYNARKI WOJENNEJ WYDZIAŁ DOWODZENIA I OPERACJI MORSKICH I. CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu: Filozofia bezpieczeństwa Kod: Ifb Kierunek studiów: Bezpieczeństwo
Bardziej szczegółowoRecenzja prof. dr hab. Aleksander Manterys. Redakcja wydawnicza Katarzyna Ambroziak. Projekt okładki i stron tytułowych Karolina Zarychta
Recenzja prof. dr hab. Aleksander Manterys Redakcja wydawnicza Katarzyna Ambroziak Projekt okładki i stron tytułowych Karolina Zarychta Skład i łamanie Mariusz Szewczyk Na okładce wykorzystano reprodukcję
Bardziej szczegółowoPOWSZECHNE DZIEJE WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I SPORTU
POWSZECHNE DZIEJE WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I SPORTU Ryszard Wroczyński POWSZECHNE DZIEJE WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I SPORTU Przedruk z wydania drugiego /W ydaw nictw o m Wrocław 2003 SPIS TREŚCI Przedmowa...
Bardziej szczegółowoImię, nazwisko i tytuł/stopień KOORDYNATORA (-ÓW) kursu/przedmiotu zatwierdzającego protokoły w systemie USOS dr Bożena M.
SYLLABUS na rok akademicki 009/010 Tryb studiów Studia stacjonarne Kierunek studiów Ekonomia Poziom studiów Pierwszego stopnia Rok studiów/ semestr 1 / Specjalność Bez specjalności Kod katedry/zakładu
Bardziej szczegółowoKrakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2011/2012
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2011/2012 WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych Kierunek studiów:
Bardziej szczegółowoWSHiG Karta przedmiotu/sylabus
WSHiG Karta /sylabus KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR Turystyka i rekreacja Hotelarstwo i Gastronomia, Zarządzanie i Marketing w Hotelarstwie, Gastronomii, Turystyce i Rekreacji, Obsługa Ruchu
Bardziej szczegółowoMODUŁ KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Europejska myśl polityczna i prawna na kierunku Prawo europejskie
Poznań, dnia 30 września 2016 r. Prof. dr hab. Maria Zmierczak Kierownik Katedry Doktryn Polityczno-Prawnych i Filozofii MODUŁ KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Europejska myśl polityczna i prawna na
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI Przedmowa Wprowadzenie: Próba konceptualizacji rosyjskiego procesu rewolucyjnego Rozdział 1. Rewolucje a rewolucja rosyjska
SPIS TREŚCI Przedmowa.................................. 11 Wprowadzenie: Próba konceptualizacji rosyjskiego procesu rewolucyjnego 1904 1934... 21 1. Różne interpretacje... 23 Debata wśród emigrantów...
Bardziej szczegółowoSYLABUS - ćwiczenia B. Informacje szczegółowe
Elementy składowe sylabusu Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Nazwa kierunku Nazwa jednostki prowadzącej kierunek Język przedmiotu Rok studiów/ semestr Liczba godzin zajęć dydaktycznych oraz forma prowadzenia
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną)
PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną) NR PROGRAMU: DKOS 4015 90/02. I. Dzieje najdawniejsze - źródła archeologiczne i materialne do dziejów najdawniejszych, - systemy periodyzacji
Bardziej szczegółowoWiek XVIII wiek oświecenia, wiek rozumu. Sapere aude! Miej odwagę posługiwać się swym własnym rozumem tak oto brzmi hasło oświecenia (I. Kant).
Wiek XVIII wiek oświecenia, wiek rozumu. Sapere aude! Miej odwagę posługiwać się swym własnym rozumem tak oto brzmi hasło oświecenia (I. Kant). Epoka filozofów, którzy chcą przekształcać świat 4 główne
Bardziej szczegółowo2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują)
OPIS MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu zajęć/przedmiotu Państwo w ujęciu klasyków filozofii europejskiej 2. Kod modułu zajęć/przedmiotu 10-PUKFw-pre1-s 3. Rodzaj modułu
Bardziej szczegółowoKIERUNEK: FILOZOFIA. Jeżeli wykłady odbywają się równolegle z obowiązkowymi ćwiczeniami, to punkty ECTS umieszczone są tylko przy nazwie wykładu.
KIERUNEK: FILOZOFIA Plan studiów drugiego stopnia Cykl rozpoczynający się w roku akademickim 2018/2019 Zbo zaliczenie bez oceny Z zaliczenie z oceną E egzamin Jeżeli wykłady odbywają się równolegle z obowiązkowymi
Bardziej szczegółowoKu wolności jako odpowiedzialności
Marcin Kilanowski Ku wolności jako odpowiedzialności Dewey, Rorty, Habermas o nowej jakości w demokracji Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika Toruń 2013 Spis treści Od Autora 11 Wstęp 13
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASAY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZAAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7 KWIECIEŃ 2019 Zadanie
Bardziej szczegółowoKsięgarnia PWN: Jacek Czaputowicz - Teorie stosunków międzynarodowych. Wprowadzenie 11
Księgarnia PWN: Jacek Czaputowicz - Teorie stosunków międzynarodowych Wprowadzenie 11 1. Teoretyczne podejście do stosunków międzynarodowych 21 1.1. Stosunki międzynarodowe jako dyscyplina naukowa 22 1.1.1.
Bardziej szczegółowoREALIZACJA ŚCIEŻKI FILOZOFICZNEJ
II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA WE WŁOCŁAWKU REALIZACJA ŚCIEŻKI FILOZOFICZNEJ Koordynator ścieżki ks. mgr Maciej Korczyński Szczegółowe cele kształcenia i wychowania dla ścieżki filozoficznej
Bardziej szczegółowoWSPÓŁCZESNE DOKTRYNY POLITYCZNE / ROMAN TOKARCZYK. Spis treści
WSPÓŁCZESNE DOKTRYNY POLITYCZNE / ROMAN TOKARCZYK Spis treści Przedmowa Do wydania IX Do wydania X Do wydania XI Do wydania XII Do wydania XIII Do wydania XIV Do wydania XV Do wydania XVI Rozdział pierwszy
Bardziej szczegółowowspółczesne doktryny polityczne
Roman Tokarczyk A 379612 współczesne doktryny polityczne wydanie XII rozszerzone ZAKAMYCZE 2003 Spis treści Przedmowa 11 Do wydania IX 15 Do wydania X 15 Do wydania XI 15 Do wydania XII 16 Rozdział pierwszy
Bardziej szczegółowo* Państwo to trwały związek ludzi stale zamieszkujących określone terytorium, podlegających władzy zwierzchniej.
Państwo!--{PS..0}--> Definicja Państwa Wspólnota polityczna, współcześnie będąca najczęściej formą organizacji życia narodu (państwo narodowe) Jedyny podmiot polityczny, uprawniony do stosowania przymusu
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GH-H7
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GH-H7 KWIECIEŃ 2017 Zadanie 1. (0 1) 2. Cywilizacje Bliskiego
Bardziej szczegółowoSpis treści. Wykaz skrótów... Wykaz literatury... Wykaz orzecznictwa... Wykaz aktów normatywnych... Wstęp...
Wykaz skrótów... Wykaz literatury... Wykaz orzecznictwa... Wykaz aktów normatywnych... Wstęp... XV XXI XLVII LIII LIX Część I. Dobra osobiste pojmowane w kategorii wartości Wprowadzenie... 3 Rozdział I.
Bardziej szczegółowoKrakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013 WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych Kierunek studiów:
Bardziej szczegółowoZarys historii myśli ekonomicznej
Zarys historii myśli ekonomicznej Ekonomia Rok akademicki 2009/2010 Literatura H. Landreth, D.C. Colander, Historia myśli ekonomicznej, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2005, cz. I: rozdz. 3; cz. II:
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ EKONOMII KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA
WYDZIAŁ EKONOMII KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA Nazwa modułu Historia gospodarcza Nazwa modułu w języku angielskim Market history Kod modułu Kody nie zostały jeszcze przypisane Kierunek studiów Kierunek
Bardziej szczegółowoLiczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia
Wydział: Zarządzanie i Finanse Nazwa kierunku kształcenia: Finanse i Rachunkowość Rodzaj przedmiotu: podstawowy Opiekun: prof. dr hab. Wojciech Słomski Poziom studiów (I lub II stopnia): I stopnia Tryb
Bardziej szczegółowoLitwa, Białoruś, Ukraina w myśli politycznej Leona Wasilewskiego, Wydaw. Księgarnia Akademicka, Kraków 1998.
Dr hab. BARBARA STOCZEWSKA Monografie: Litwa, Białoruś, Ukraina w myśli politycznej Leona Wasilewskiego, Wydaw. Księgarnia Akademicka, Kraków 1998. Kraków 2006. Kraków 2007. Kraków 2009. Litwa, Białoruś,
Bardziej szczegółowoZagadnienie 2. Koncepcja wojny, koncepcja pokoju wg św. Augustyna. Wojna sprawiedliwa wg św. Tomasza z Akwinu. Wystąpienia (po min)
NAUKA O WOJNIE I POKOJU Program konwersatorium I rok studiów magisterskich; specjalność: bezpieczeństwo i studia strategiczne. (skrót konspektu zajęć) Prowadzący: prof. dr hab. Bolesław Balcerowicz) Wykład
Bardziej szczegółowoPrzedmowa. Część 1 TEORIE POLITYCZNE. 1. Co to jest polityka? 2. Rządy, systemy i ustroje. 3. Ideologie polityczne XIII
Przedmowa XIII Część 1 TEORIE POLITYCZNE 1. Co to jest polityka? Definiowanie polityki 4 Polityka jako sztuka rządzenia 6 Polityka jako sprawy publiczne 10 Polityka jako kompromis i konsensus 11 Polityka
Bardziej szczegółowoBADANIE DIAGNOSTYCZNE
Centralna Komisja Egzaminacyjna BADANIE DIAGNOSTYCZNE W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI GRUDZIEŃ 2011 Numer zadania 1. 2.
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2011 2 Egzamin maturalny z filozofii poziom podstawowy Zadanie 1. (0 3) Obszar standardów A. Zenon z Kition
Bardziej szczegółowoMarek Wąsowicz. Historia. ustroju państw Zachodu. zarys wykładu. wydanie 1
Marek Wąsowicz Historia ustroju państw Zachodu zarys wykładu wydanie 1 LIBER Warszawa 1998 Spis treści WSTĘP 11 I. PAŃSTWO W STAROŻYTNOŚCI USTRÓJ DESPOTII WSCHODNICH I POLIS GRECKIEJ 1. Uwagi wstępne 17
Bardziej szczegółowoTematy i zagadnienia programu nauczania wiedzy o społeczeństwie w klasie IV TE1, IV TE2, IV TK1, IV TK2, IV TR, IV TI zakres podstawowy.
Tematy i zagadnienia programu nauczania wiedzy o społeczeństwie w klasie IV TE1, IV TE2, IV TK1, IV TK2, IV TR, IV TI zakres podstawowy. Moduł dział - temat Lp. Zakres treści Lekcja organizacyjna 1. -
Bardziej szczegółowoTEORIA POWSTANIA KAPITALIZMU
TEORIA POWSTANIA KAPITALIZMU Kliknij, wg. Karla aby Polanyi edytować styl wzorca podtytułu Karl Polanyi Urodził się 25 października 1886,a zmarł 23 kwietnia 1964 - intelektualista węgierski. Znany głównie
Bardziej szczegółowoWydawnictwo WAM Wyższa Szkoła Filozoficzno Pedagogiczna Ignatianum
3 Stanisław Litak Historia wychowania Tom 1. Do Wielkiej Rewolucji Francuskiej Wydane III poszerzone i uzupełnione Wydawnictwo WAM Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna Ignatianum Kraków 2009 Wydanie
Bardziej szczegółowo