PROJEKT OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Doktryny Polityczno-Prawne na kierunku Administracja

Transkrypt

1 Poznań, dnia 25 września 2017 r. Dr Przemysław Krzywoszyński Katedra Doktryn Polityczno-Prawnych i Filozofii PROJEKT OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Doktryny Polityczno-Prawne na kierunku Administracja I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu : Doktryny Polityczno-Prawne 2. Kod modułu : 1 DPP (10-DDP-a1-s) 3. Rodzaj modułu (obowiązkowy albo fakultatywny): Obowiązkowy 4. Kierunek studiów: Administracja 5. Poziom studiów (I lub II stopień albo jednolite studia magisterskie): Studia licencjackie I stopnia (3 letnie) 6. Rok studiów: Pierwszy rok studiów 7. Semestr (zimowy lub letni): Semestr zimowy 8. Rodzaje zajęć i liczba godzin: Studia stacjonarne: 24 godziny wykładu Liczba punktów ECTS: 4 ECTS 9. Imię i nazwisko, tytuł lub stopień naukowy, adres wykładowcy lub osoby prowadzącej zajęcia: b)dr Przemysław Krzywoszyński (drpk@wp.pl ) 10. Język wykładowy: Język polski II. Informacje szczegółowe 1 Kod modułu (przedmiotu) z sytemu USOS.

2 1. Cel modułu : Celem przedmiotu jest przekazanie studentom akademickiej wiedzy na temat sięgającej od antyku do czasów współczesnych bogatej tradycji rozważań nad istotą, celem i zadaniami państwa i prawa oraz wartości, na jakich się one opierają. Przedmiot ma na celu dogłębne zaznajomienie studenta z problematyką filozofii politycznej i prawnej sensu largo, z podstawowymi jej ujęciami, ma także dać studentowi narzędzia do klasyfikowania i wskazywania korzeni i źródeł współczesnych idei politycznych i rozwiązań prawnych. 2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują): Wymagania wstępne w zakresie wiedzy są następujące: a) Znajomość wiedzy z zakresu historii społecznej i politycznej na poziomie maturalnym rozszerzonym, w szczególności w zakresie historii państwa i prawa, znajomość podstawowej terminologii prawniczej. Ogólna orientacja w zakresie historii kultury, wymagana na poziomie matury. Brak szczególnych wymagań w zakresie umiejętności i kompetencji społecznych. 3. Efekty w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu i odniesienie do efektów dla kierunku studiów: 2 3 Symbol efektów 4 DPP_01 DPP_02 DPP_03 DPP_04 Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów student potrafi: Zna główne europejskie systemy filozoficzne (idealizm, materializm, utylitaryzm, empiryzm) i ich powiązania z filozofią państwa i prawa Zna koncepcje genezy państwa u filozofów i myślicieli kręgu kultury euroatlantyckiej: państwo jako twór natury, państwo jako efekt umowy społecznej w różnych wersjach, państwo jako efekt układu sił bądź klas społecznych i wynikające z nich konsekwencje co do pozycji jednostki w państwie oraz co do ustroju państwa (totalitarne, autorytarne, liberalne, republikańskie). Zna i identyfikuje rozmaite koncepcje i definicje prawa: prawo jako twór natury, prawo jako twór ludzki (pozytywizm), prawo jako wyraz sprawiedliwości, prawo jako wola suwerena (narodu) i konsekwencje przyjęcia danej koncepcji. Umie umieścić je w kontekście społeczno-historycznym Potrafi logicznie analizować i argumentować za lub przeciw określonej koncepcji państwa i prawa, potrafi wskazać na pochodzenie i prekursorów idei polityczno-prawnych obecnych w aktualnym dyskursie politycznym. Potrafi dokonać ich dogłębnej Odniesienie do efektów dla kierunku studiów 5 K_W05, K_WO1-04, K _W17 K_W05, K_U07, K_K01 K_W05-08, K_W17, K_K01, K_WO5-07 K-K01, 2 Zasadniczo należy nawiązać do kierunkowych efektów z zakresu wiedzy i umiejętności społecznych. Jednak nie należy dzielić efektów danego modułu na kategorie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych. Każdy moduł (przedmiot) nie musi obejmować wszystkich trzech kategorii efektów, ani też każdego efektu. Jeśli efektem jest np. analiza wymagająca określonej wiedzy, to nie trzeba oddzielnie definiować efektów w kategorii wiedzy. 3 Zaleca się, aby, w zależności od modułu, liczba efektów zawierała się w przedziale: Kod modułu, np. PK_01 (PK-kod modułu Prawo karne w USOS). 5 Efekty dla kierunku studiów Prawo (np. K_W01, K_U01,...), gdzie: W wiedza; U umiejętności; K kompetencje społeczne (wyszczególnione tylko w symbolach kierunkowych efektów ); 01, 02 numer efektu.

3 PK_05 analizy i krytyki, wskazując na jakich systemach wartości są oparte.. Potrafi używać zdobytej wiedzy do przekonywania do swoich racji. K-k01, K_K10 4. Treści : 6 Nazwa modułu : Doktryny Polityczno-Prawne (DPP) Symbol treści 7 Opis treści Odniesienie do efektów modułu 8 TK_01 TK_02 TK_03 TK_04 TK_05 TK_06 TK_07 TK_08 TK_09 Myśl polityczno-prawna antyku i jej powiązanie z określonymi systemami filozoficznymi, poglądy zwolenników i przeciwników demokracji: sofiści, Platon, Arystoteles, szkoły hellenistyczne, wczesne chrześcijaństwo. Średniowieczny dyskurs o istocie państwa i prawa oraz relacji między prawem, religią a moralnością: cezaropapizm, papalizm, doktryna św. Tomasza z Akwinu. Renesansowa debata o państwie: realizm polityczny i doktryna suwerenności władzy państwowej luminarze odrodzenia: Machiavelli, Bodin, Luter, Kalwin i Morus. Polskie odrodzenie. Absolutyzm klasyczne.nowożytne koncepcje umowy społecznej, prawa natury i praw podmiotowych. XVII wiek Grocjusz, Hobbes, Locke. Oświeceniowe konstrukcje Monteskiusza, Rousseau, rewolucja amerykańska i francuska Konserwatyzm jako doktryna polityczno prawna: teokraci, E.Burke, szkoła historyczna. Współczesny kształt konserwatyzmu. Liberalizm i jego ewolucja w XIX i XX wieku: od klasycznego hasła państwa stróża nocnego do liberalizmu socjalnego. Constant, Tocqueville, Bentham, Mill,, libertarianie i komunitarianie. Liberalna doktryna państwa prawnego. Idee socjalistyczne i komunistyczne w XIX i XX wieku. Socjalizm utopijny, marksowski socjalizm oparty na materializmie historycznym, socjaldemokracja Bernsteina. Rozwój lewicowego totalitaryzmu leninizm, stalinizm. Doktryna społeczno-polityczna Kościoła katolickiego w XIX i XX wieku: Leon XIII, Pius XI (zasada pomocniczości), Vaticanum Secundum, Jan Paweł II. Totalitaryzm. Faszyzm, nazizm, stalinizm i inne przykłady negacji demokracji i państwa prawnego. DPP_O Zalecana literatura: K. Chojnicka, H.Olszewski, Historia doktryn politycznych i prawnych. Podręcznik akademicki, Ars boni et aequi, Poznań, dowolne wydanie; H.Olszewski, 6 Zaleca się, aby, w zależności od modułu, liczba treści zawierała się w przedziale: np. TK_01, TK_02. 8 np. PK_01 kod modułu wg tabeli w pkt. II.3 (kolumna pierwsza).

4 M.Zmierczak, Historia doktryn politycznych i prawnych, s ; H.Izdebski, Historia myśli politycznej i prawnej. 6. Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania b-learningu: 7. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp.: Ewentualne informacje o charakterze i dostępności materiałów potrzebnych do zajęć przekazują prowadzący zajęcia na początku roku akademickiego. III. Informacje dodatkowe Symbol efektu dla modułu 9 DPP_01 1. Odniesienie efektów i treści do sposobów prowadzenia zajęć i metod oceniania: Nazwa modułu (przedmiotu): Doktryny Polityczno-Prawne (DPP) Symbol treści realizowanych w trakcie zajęć 10 TK_01-11 Sposoby prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych efektów Wykład oraz dla chętnych ćwiczenia polegające na analizowaniu tekstów zawierających wykład doktryny, analizie jej kontekstu historyczno-społecznego, treści w niej zawartych i relacji do aktualnych debat ustrojowych i prawnych. DPP_02 TK_01-09 J. w J. w. DPP_03 TK_01-09 J.w. J. w. DPP_04 TK_01-09 J.w. J. w. DPP_05 TK_O1-09 J. w. J. w. DPP_06 TK_01-09 J.w. J.w. DPP_07 TK_01-09 J.w. J. w Metody oceniania stopnia osiągnięcia założonego efektu Egzamin pisemny względnie ustny dla chętnych osób uczestniczących w ćwiczeniach, które uzyskały zaliczenie na podstawie aktywności i uczestnictwa w ćwiczeniach, określonej precyzyjnie przez prowadzącego ćwiczenia. Przykładowe podstawowe pytania egzaminacyjne są identyczne jak ww. opisy poszczególnych treści. 2. Obciążenie pracą studenta (punkty ECTS): Nazwa modułu (przedmiotu): Doktryny Polityczno-Prawne (DPP) 9 np. PK_01 kod modułu wg tabeli w pkt. II np. TK_01 symbol treści wg tabeli w pkt. II Proszę uwzględnić zarówno oceny formujące (F) jak i podsumowujące (P). 12 Zaleca się podanie przykładowych zadań (pytań) służących ocenie osiągnięcia opisanych efektów.

5 Forma aktywności Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 13 Studia stacjonarne: 24 godziny wykładu Praca własna studenta (łącznie wszystkie formy) Suma godzin 24 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu (przedmiotu) 4 3. Sumaryczne wskaźniki ilościowe: a) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich: 6 punktów ECTS b) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak ćwiczenia: 6 punktów ECTS Student otrzymuje wszystkie ww. punkty ECTS za zaliczenie całego modułu Doktryny Polityczno-Prawne, tzn. za ostateczne zaliczenie z oceną pozytywną egzaminu z tego przedmiotu. W skład tego całego modułu wchodzą: wykład oraz fakultatywne ćwiczenia, których uprzednie zaliczenie jest warunkiem, który umożliwia przystąpienie do egzaminu, jak również zajęcia w ramach e- leariningu (jako pochodne wykładu i ćwiczeń na studiach niestacjonarnych). 4. Kryteria oceniania: Stosuje się następujące kryteria oceniania studenta: a) poprawność i kultura języka, b) umiejętność poprawnego formułowania myśli i poglądów oraz ich racjonalnego uzasadniania, c) umiejętność poprawnej argumentacji prawniczej i logicznego wyciągania wniosków, d) znajomość treści doktryn (idei) politycznych i prawnych objętych treściami, e) poziom poszczególnych umiejętności scharakteryzowanych powyżej w ramach opisu efektów dla tego modułu. Przemysław Krzywoszyński 13 Godziny lekcyjne, gdzie 1 godzina lekcyjna oznacza 45 min. 14 Praca własna studenta przykładowe formy aktywności: (1) przygotowanie do zajęć, (2) opracowanie wyników, (3) czytanie wskazanej literatury, (4) napisanie raportu z zajęć, (5) przygotowanie do egzaminu. 15 Przy przeliczeniu 30 godzin pracy studenta na 1 punkt ECTS. Wtedy pracę własną studenta należy obliczyć poprzez iloczyn 30 i liczby punktów ECTS dla danego modułu, pomniejszony o łączną liczbę godzin poświęconych na zajęcia w planie.