Program Profilaktyki dla Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w ZSG w Słowiku w roku szkolnym 2016/2017

Transkrypt

1 Program Profilaktyki dla Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w ZSG w Słowiku w roku szkolnym 2016/2017

2 Program profilaktyki dla 0-III Szkoły Podstawowej w Słowiku w roku szkolnym 2016 /2017

3 Lp. Działania Zamierzane osiągnięcia uczniów I. Planowanie i Uczeń umie efektywni organizowanie własnej uczyć się. pracy i wypoczynku, życie kulturalne y Uczeń zna i stosuje sposoby spędzanie wolnego czasu. Uczeń potrafi sam ocenić własną pracę. Uczeń potrafi zachowywać się odpowiednio w stosunku do kolegów i nauczycieli. Uczeń właściwie zachowuje się na wycieczkach i wyjazdach owych. Sposoby realizacji Właściwa organizacja warsztatu pracy Wyrabianie nawyków punktualności, obowiązkowości i porządku Wdrażanie do systematycznej pracy. Dobre maniery w stosunku do kolegów i koleżanek, nauczycieli i innych osób. Spotkania w ramach uroczystości szkolnych i owych. Odpowiedzialni pedagog szkolny Organizowanie wycieczek, rajdów, lekcji w terenie. II. Zdrowie, higiena i bezpieczeństwo ucznia. Uczeń dba o higienę osobistą. Uczeń bierze udział w ćwiczeniach relaksacyjnych. Wyrabianie nawyków dbania o higienę osobistą. Realizacja przerw śródlekcyjnych. pielęgniarka, policjant, straż pożarna, stomatolog Uczeń dba o swoje zęby. Uczeń umie zachować prawidłową postawę w czasie pisania i czytania. Nauczyciel dba o bezpieczeństwo ucznia na zajęciach Uczeń zna konieczność przynoszenia i spożywania drugiego śniadania. Uczeń wie, że konieczne są okresowe badania lekarskie. Uczeń stwarza atmosferę atmosferę spokoju, właściwej kultury bycia i życzliwości. Wizyty u stomatologa. Prawidłowa postawa w czasie pisania i czytania. Estetyka książek i zeszytów. Kontrolowanie odpowiedniego ubierania się w zależności od pory roku. Dbanie o bezpieczeństwo ucznia na zajęciach. Zasady prawidłowego odżywiania się - drugie śniadanie. Okresowe badania lekarskie. Higiena osobista - czystość odzieży i obuwia.

4 Odporność organizmu - czy przestrzegając zasad higieny można zapobiec chorobie? Kształtowanie wrażliwości uczuciowej. Opanowywanie emocji. Umiejętność radzenia sobie z presją grupy rówieśniczej - "mam prawo powiedzieć nie". Umiejętność radzenia sobie ze stresem. Akademia Zdrowego Przedszkolaka Akademia Aquafresh Mamo, tato, wole wodę Mleko w szkole Owoce w szkole Jak zdrowo żyć III. Profilaktyka przeciwpożarowa Ekologia Uczeń zna niebezpieczeństwa płynące z zabawy zapałkami, rozpalania ognisk w miejscach niedozwolonych, nieprzestrzeganie zakazu, manipulowania urządzeniami elektrycznymi, zbliżania się do przedmiotów grożących oparzeniem. Wycieczka do straży pożarnej, rozmowa ze strażakiem, niektóre ćwiczenia praktyczne, plastyczne. Kubusiowi Przyjaciele Natury Ekoasy straż pożarna Uczeń zna numery alarmowe. IV. Nałogi i ich skutki - profilaktyka uzależnień Uczeń wie o szkodliwości zażywania narkotyków, palenia papierosów, picia alkoholu. Rozmowa z uczniami na temat szkodliwości narkotyków, nikotyny, narkotyków. pedagog szkolny, pedagog z p.p.p.

5 Upowszechnianie plakatów, ulotek potępiających nałogi. V. Kształtowanie kulturalnego i dobrego zachowania się Uczeń pozdrawia nauczycieli i personel szkolny. Pozdrawianie nauczycieli i personelu szkolnego. pedagog szkolny Uczeń odpowiednio zachowuje się podczas przerw. Odpowiednie zachowanie się podczas przerw.. Uczeń wie, jak się zachować; reaguje na polecenia nauczyciela. Uczeń nie krzyczy i nie hałasuje na przerwie, zwraca uwagę innym. Walka z krzykiem i hałasem. Udział w konkursach szkolnych "Mistrz Uprzejmości" i "Mistrz Metamorfozy". Uczeń wie, jak zachowywać się w stosunku do kolegów i starszych. Uprzejmość w stosunku do kolegów i starszych. Uczeń wie, jak zachować się w miejscach publicznych, wycieczkach do kina, teatru. VI. Bezpieczeństwo ucznia w szkole, w domu, w drodze do i ze szkoły. Uczeń zna zasady BHP. Uczeń bezpiecznie idzie do szkoły i ze szkoły do domu. Uczeń dba o swoje bezpieczeństwo w czasie ferii i wakacji. Zapoznanie z zasadami BHP na zajęciach, w czasie przerw i zabaw na boisku. Bezpieczeństwo w czasie drogi do szkoły i ze szkoły do domu. policjant, straż pożarna Uczeń wysłuchuje porad policjanta, dowiaduje się różnych rzeczy podczas spotkania z policjantem. Bezpieczeństwo w czasie przerw w nauce. Zapoznanie drogi ewakuacyjnej w szkole. Bezpieczeństwo w czasie wolnym od szkoły.

6 Program profilaktyki dla IV-VI Szkoły Podstawowej w Słowiku w roku szkolnym 2016 /2017

7 Lp. Działania Zamierzone osiągnięcia uczniów I. Utrwalenie postaw asertywnych -nie ulega presji rówieśników, zachowuje własną autonomię, -konflikty rozwiązuje rzeczowo, nieinwazyjnie -potrafi opanować negatywne emocje,nie jest agresywny, -posiada umiejętności prawidłowego porozumiewania się,jest życzliwy, okazuje innym szacunek, -słucha bez uprzedzeń i osądzania, -odnosi sukcesy na miarę swoich możliwości potrafi pokonywać trudności,łagodzi stres ćwiczeniami relaksującymi II Profilaktyka uzależnień (nikotyna,alkohol, narkotyki,dopalacze) -zna zgubny wpływ nikotyny na organizm człowieka (palacza czynnego i biernego) -jest świadomy zagrożeń związanych ze spożyciem alkoholu i środków psychoaktywnych (narkotyków,dopalaczy) oraz palenia papierosów Sposoby realizacji Warsztaty,zajęcia o charakterze terapeutycznym, lekcje wychowawcze warsztaty prowadzone przez Por. Psych. Pedagog., udział w konkursach szkolnych Mistrz Uprzejmości, Mistrz Metamorfozy -apele profilaktyczne, lekcje wychowawcze, konkursy,prelekcje warsztaty pedagog..z Por. Psych Pedagog. Odpowiedzialni Wychowawcy, pedagog szkolny, wychowawcy świetlicy socjoterapeuta Pedagog szkolny, Wychowawcy,,świetlicy,na-l przyrody, biologii,współpraca z Ośrodkiem Uzależnień w Kęblinach(narkomania) III Umiejętność świadomego korzystania ze współczesnych środków masowego przekazu (Internet,TV) -świadomie dobiera audycje telewizyjne i radiowe, -umie właściwie korzystać z komputera i Internetu, -posiada umiejętności oddzielenia postaci fikcyjnych od rzeczywistych -ma poczucie dystansu do świata reklam i fikcji -zna zagrożenia wynikające z długotrwałego oglądania telewizji,pracy i zabawy z komputerem -zajęcia informatyczne. -lekcje wychowawcze, -zajęcia biblioteczne, -zajęcia świetlicowe, - zajęcia warsztatowe Wychowawcy,pedagog szkolny, wychowawcy świetlicy, nauczyciel informatyki IV Bezpieczeństwo ucznia w szkole,w domu,w drodze do i ze szkoły Uczeń : -zna rodzaje zagrożeń -potrafi bezpiecznie poruszać się po drodze, -przewiduje skutki swoich działań,weryfikuje własne postępowanie -wie jak zachować się gdy jest zaczepiony przez nieznajomych -umie zachować rozwagę w nawiązywaniu znajomości -umie bawić się bezpiecznie -wie jak zachować się,kiedy jest sam w domu -zna zasady umiejętnego reagowania w sytuacjach zagrożenia i udzielania pierwszej pomocy -pogadanki, -apele -konkursy -lekcje wychowawcze Wychowawcy, pedagog szkolny, policjant, kurator sądowy,nauczyciel przyrody,nauczyciele świetlicy

8 -pamięta ważne telefony (policja,straż miejska,pogotowie,alarmowy) -zna rodzaje służb dbających o zdrowie i bezpieczeństwo mieszkańców -wie do kogo zwrócić się o pomoc w różnych sytuacjach zagrożenia -zna zagrożenia cywilizacyjne i sposoby zapobiegania degradacji środowiska naturalnego -zna zasady korzystania ze sprzętu i urządzeń elektrycznych -zna przepisy BHP obowiązujące w szkole -zna zasady ewakuacji w szkole V. Wsparcie finansowomaterialne dla uczniów z rodzin o złej kondycji finansowej -korzysta z obiadów refundowanych przez MOPS, -wyjeżdża na zielone szkoły i wycieczki, -otrzymuje paczki świąteczne,przybory szkolne,odzież Współpraca z MOPS-em,proboszczami kościołów, pozyskiwanie prywatnych sponsorów, udział w akcjach charytatywnych Caritasu,PCK Pedagog szkolny, wychowawcy świetlicy, opiekun PCK, opiekun Caritasu VI Promocja zdrowiazdrowe odżywianie,aktywny tryb życia -pogłębia wiedzę z zakresu zdrowego odżywiania,wpływu odżywiania na stan psychiczny i fizyczny organizmu -zajęcia lekcyjne -,zajęcia pozalekcyjne -udział w programie: Mleko w szkole :,Warzywa i owoce w szkole wycieczki, rajdy, biwaki, basen nauczyciele w-f, nauczyciel przyrody, nauczyciel prowadzący Koło Turystyczne VII Zapobieganie niepowodzeniom szkolnym -zwiększa poczucie własnej wartości -motywowanie uczniów do przezwyciężania trudności -udzielanie pomocy uczniom mającym kłopoty w nauce -prowadzenie zajęć wyrównawczych kierowanie uczniów do PPP, organizowanie pomocy koleżeńskiej, zajęcia z socjoterapii Nauczyciele wychowawcy,pedagog szkolny,socjoterapeuta VIII. Przemoc,agresja w szkole,w rodzinie -potrafi zachować się w sytuacjach nacisku, przemocy i agresji,-posiada umiejętność dobrego komunikowania się,negocjacji,rozwiązywania problemów -zajęcia lekcyjne,godziny wychowawcze warsztaty,zajęcia z socjoterapii Pracownicy MOPS, wychowawcy, pedagog szkolny, pedagog z PPP, policjant,socjoterapeuta

9 Program profilaktyki dla I- III Gimnazjum w Słowiku w roku szkolnym 2016 /2017

10 -Lp. Działania Zamierzone osiągnięcia uczniów I Utrwalanie Uczeń : zachowań - nie ulega presji rówieśników, asertywnych, zachowuje własną autonomię, uczenie - konflikty rozwiązuje rzeczowo konstruktywnego, nieinwazyjnie rozwiązywania - potrafi opanować negatywne konfliktów emocje, nie jest agresywny, - posiada umiejętności prawidłowego porozumiewania się, jest życzliwy, okazuje innym szacunek - słucha bez uprzedzeń i osądzania, - odnosi sukcesy na miarę swoich możliwości - potrafi pokonywać trudności, łagodzi stres ćwiczeniami II III IV Działania zmierzające do przeciwdziałania stosowania używek -nikotyna, -alkohol, -narkotyki, dopalacze Uczenie świadomego i umiejętnego korzystania ze współczesnych środków audiowizualnych Ukazanie uczniom rodzajów zagrożeń, uświadomienie przyczyn i skutków wynikających z nierozważnego zachowania. relaksującymi. Uczeń : - zna zgubny wpływ nikotyny na organizm człowieka ( palacza czynnego i biernego) - jest świadomy zagrożeń związanych ze spożywaniem alkoholu i środków psycho - aktywnych - świadomie dobiera audycje, programy radiowe, telewizyjne - potrafi świadomie korzystać z komputera i informacji internetowych - posiada umiejętności oddzielania postaci fikcyjnych i rzeczywistych - ma poczucie dystansu do świata reklam i fikcji - zna zagrożenia wynikające z długotrwałego oglądania telewizji, pracy i zabawy przy komputerze - zna rodzaje zagrożeń - potrafi bezpiecznie poruszać się po drodze - przewiduje skutki swoich działań, weryfikuje własne postępowanie - wie, jak zachować się gdy jest zaczepiany przez nieznajomych - umie zachować rozwagę w nawiązywaniu znajomości - umie bezpiecznie spędzać czas wolny i uczestniczyć oraz organizować bezpieczne zabawy - potrafi bezpiecznie i odpowiedzialnie zachować się podczas samodzielnego pozostania w domu - zna zasady umiejętnego reagowania w sytuacjach zagrożenia i udzielania pierwszej pomocy - zna ważne telefony Sposoby realizacji - warsztaty - zajęcia o charakterze terapeutycznym - lekcje wychowawcze - zajęcia prowadzone przez pracownika poradni psychologiczno pedagogicznej ( psychologa) - udział w konkursach szkolnych : Mistrz uprzejmości Mistrz metamorfozy - apele profilaktyczne - lekcje wychowawcze - prelekcje i warsztaty pedagogiczne z psychologiem lub pedagogiem - współpraca z PPP - zajęcia informatyczne - lekcje wychowawcze - zajęcia biblioteczne - zajęcia świetlicowe - zajęcia warsztatowe - lekcje wychowawcze - pogadanki odpowiedzialni Wychowawcy Pedagog szkolny Wychowawca świetlicy - wychowawca świetlicy - n- l biologii - n- EDB - pedagog - n-l informatyki - wychowawca świetlicy

11 V. Wsparcie finansowo materialne dla uczniów z rodzin o złej kondycji finansowej. VI. Promocja zdrowia zdrowe odżywianie, aktywny tryb życia VII. VIII. IX. Zapobieganie niepowodzeniom szkolnym. Przeciwdziałanie nieuzasadnionej absencji na zajęciach szkolnych Ochrona przed negatywnym wpływem sekt i grup nieformalnych. X. Bezpieczeństwo w domu, szkole, w drodze, w czasie wolnym alarmowe - zna rodzaje służb i instytucji dbających o zdrowie i bezpieczeństwo - wie do kogo zwrócić się o pomoc w różnych sytuacjach zagrożenia - pojmuje sens regulaminów i zasad bezpieczeństwa oraz potrafi je zastosować - zna zagrożenia cywilizacyjne - potrafi zapobiegać degradacji środowiska naturalnego Uczeń : - korzysta z obiadów refundowanych przez MOPS - wyjeżdża na zielone szkoły i wycieczki - otrzymuje paczki świąteczne przybory szkolne, odzież -uczeń : - pogłębia wiedzę z zakresu profilaktyki zdrowego odżywiania - wpływu na stan fizyczny i psychiczny organizmu dba o higienę osobistą - realizacja programu Jedz smacznie i zdrowo - zwiększa poczucie własnej wartości, motywację do przezwyciężania trudności - uczestniczy w dodatkowych zajęciach wyrównujących jego szanse edukacyjne - poznaje swoje predyspozycje zawodowe - eliminuje przyczyny - rozwija poczucie odpowiedzialności - obiektywnie spostrzega grupę rówieśniczą i odpowiedzialnie dobiera przyjaciół - zdobywa wiedzę dotyczącą psychomanipulacji. - poznaje przepisy ruchu drogowego - wie jak bezpiecznie zaplanować i zachować się w czasie podróży, wycieczek, rajdów - poznaje podstawowe zasady zachowań ( procedury ) podczas ewentualnych ataków terrorystycznych w miejscach publicznych -potrafi korzystać z - współpraca z MOPSem - proboszczami kościołów - pozyskiwanie indywidualnych sponsorów - udział w akcjach charytatywnych ( Caritas, PCK ) - tematyka na zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych - zawody sportowe - SKS - wycieczki i rajdy szkolne - szkolny klub turystyczny - wyjazdy na basen - udział w programie Jedz smacznie i zdrowo - prowadzenie zajęć wyrównawczych - prowadzenie zajęć socjoterapeutycznych - kierowanie uczniów do PPP - organizowanie pomocy koleżeńskich - tematy na zajęciach wychowawczych - indywidualne rozmowy - pogadanki - tematyka na zajęciach wychowawczych - pogadanki - spotkania z przedstawicielami policji i PPP - zapoznanie z regulaminami pracowni - zapoznanie z BHP pracy na lekcji - przedstawienie planu ewakuacyjnego szkoły - zapoznanie z procedurami zachowań podczas ataków terrorystycznych - pokaz udzielania pierwszej pomocy - wychowawca świetlicy - opiekun PCK - opiekun Caritas - nauczyciele wych. Fizycz. - nauczyciel biologii i geografii - nauczyciel techniki - nauczyciele - psycholog - policjant - dyrektor szkoły - koordynator do spraw bezpieczeństwa - nauczyciel techniki

12 XI. XII. Profilaktyka zapobiegania HIV / AIDS i chorób zakaźnych Działania przeciwko przemocy i agresji. podstawowych urządzeń zgodnie z zasadami BHP - poznaje zasady udzielania pierwszej pomocy - poznaje drogi zakażenia wirusami - zna skutki choroby Uczeń : - zdobywa umiejętności radzenia sobie ze stresem i negatywnymi emocjami - wie gdzie poszukiwać pomocy ( instytucje) - posiada umiejętności poszanowania własnej i cudzej wartości i tożsamości - prelekcje, pogadanki - broszury i informatory, gazetki ścienne - warsztaty socjoterapeutce. - prelekcje, - nauczyciel biologii - nauczyciel WDŻ - lekarz, pielęgniarka - socjoterapeuta - PPP