Regulamin Oceny Pracy Nauczyciela w Zespole Szkolno - Przedszkolnym nr 8 w Rybniku Pojęcia ogólne 1

Transkrypt

1 Regulamin Oceny Pracy Nauczyciela w Zespole Szkolno - Przedszkolnym nr 8 w Rybniku Podstawa prawna : 1. Rozporządzenie MEN z dn r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu postępowania odwoławczego oraz składu i sposobu powoływania zespołu oceniającego (Dz.U. z 2012 Nr 0 poz. 1538) 2. Art.6 ustawy z dnia r. Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2006r. Nr 92, poz. 674 tekst jednolity z późn. zmianami); 3. Art. 4 Ustawy o systemie oświaty z r. (Dz.U. z 2004 r. Nr 256, poz i nr 106, poz. 496 tekst jednolity z późn. zmianami); 4. Statutu Zespołu Szkolno - Przedszkolnego nr 8 w Rybniku. Pojęcia ogólne Ilekroć jest mowa o: Regulaminie - należy przez to rozumieć niniejszy Regulamin Oceny Pracy Nauczyciela w Zespole Szkolno - Przedszkolnym nr 8 w Rybniku Dyrektorze szkoły - należy przez to rozumieć dyrektora Zespołu Szkolno- Przedszkolnego nr 8 w Rybniku Zespole - należy przez to rozumieć Zespół Szkolno - Przedszkolny nr 8 w Rybniku Radzie Rodziców - należy przez to rozumieć Radę Rodziców Zespołu Szkolno - Przedszkolny nr 8 w Rybniku Nauczycielu - należy przez to rozumieć nauczyciela zatrudnionego w Zespole Szkolno - Przedszkolnym nr 8 w Rybniku Uczniach - należy przez to rozumieć uczniów szkoły i wychowanków przedszkola 1 1. Oceny pracy nauczyciela dokonuje dyrektor szkoły. 2. W przypadku uzupełniania przez nauczyciela tygodniowego obowiązkowego wymiaru zajęć na podstawie art. 22 ust. 1 Karty Nauczyciela - oceny pracy nauczyciela dokonuje dyrektor szkoły w porozumieniu z dyrektorem placówki, w której nauczyciel uzupełnia obowiązkowy wymiar zajęć. 3. Kryterium oceny pracy nauczyciela stanowi stopień realizacji zadań określonych w art. 6 Karty Nauczyciela i art. 4 ustawy o systemie oświaty, zadań statutowych zespołu oraz obowiązków określonych w art. 42 ust.2 Karty Nauczyciela - ustalony w wyniku sprawowanego nadzoru pedagogicznego. 4. Na ocenę pracy nauczyciela nie mogą mieć wpływu jego przekonania religijne i poglądy polityczne, a także fakt odmowy wykonania przez nauczyciela polecenia służbowego, gdy odmowa taka wynikała z uzasadnionego przekonania nauczyciela, iż wydane polecenie było sprzeczne z dobrem wychowanka, dobrem służby albo dobrem publicznym. 5. Dyrektor Zespołu dokonuje oceny pracy nauczyciela, uwzględniając w szczególności: 1) poprawność merytoryczną i metodyczną prowadzonych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych; 2) prawidłowość realizacji innych zadań zawodowych wynikających ze statutu zespołu; 3) kulturę i poprawność języka; 4) pobudzanie inicjatywy wychowanków; 5) zachowanie odpowiedniej dyscypliny wychowanków na zajęciach; 6) zaangażowanie zawodowe nauczyciela (uczestnictwo w pozalekcyjnej działalności zespołu, udział w pracach zespołów nauczycielskich, podejmowanie innowacyjnych działań w zakresie nauczania, wychowania i opieki, zainteresowanie wychowankiem i jego środowiskiem, współpraca z rodzicami),

2 7) aktywność nauczyciela w doskonaleniu zawodowym, 8) działania nauczyciela w zakresie wspomagania wszechstronnego rozwoju wychowanka, z uwzględnieniem jego możliwości i potrzeb, 9) przestrzeganie porządku pracy (punktualność, pełne wykorzystanie czasu zajęć, właściwe dyżurowanie w czasie przerw międzylekcyjnych w szkole, właściwe prowadzenie dokumentacji) Oceny pracy nauczyciela dokonuje się w okresie nie dłuższym niż 3 miesiące od dnia złożenia wniosku, o którym mowa w art. 6a Karty Nauczyciela, z tym że ocena może być dokonana nie wcześniej niż po upływie roku od oceny poprzedniej lub oceny dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu. 2. Do okresu, o którym mowa w ust. 1, nie wlicza się okresów usprawiedliwionej nieobecności w pracy nauczyciela trwającej dłużej niż miesiąc i okresów ferii wynikających z przepisów w sprawie organizacji roku szkolnego. 3. W przypadku dokonywania oceny pracy z inicjatywy dyrektora zespołu, organu sprawującego nadzór pedagogiczny, organu prowadzącego zespół lub rady rodziców, dyrektor zespołu powiadamia o tym na piśmie nauczyciela co najmniej na miesiąc przed dokonaniem oceny. 3 Na wniosek nauczyciela dyrektor zespołu zasięga, a z własnej inicjatywy - dyrektor zespołu może zasięgnąć, opinii na temat pracy nauczyciela właściwego doradcy metodycznego, a w przypadku braku takich możliwości opinii innego nauczyciela dyplomowanego lub mianowanego; opinie te powinny być wyrażone na piśmie Dyrektor zespołu jest zobowiązany zapoznać nauczyciela z pisemnym projektem oceny i wysłuchać jego uwag i zastrzeżeń. Nauczyciel może zgłosić swoje uwagi na piśmie, jednak nie później niż w ciągu 3 dni od daty zapoznania się z projektem oceny. 2. Na wniosek nauczyciela przy zapoznawaniu go z projektem oceny i wysłuchaniu jego uwag i zastrzeżeń może być obecny przedstawiciel wskazanej przez nauczyciela zakładowej organizacji związkowej. 3. Dyrektor zespołu doręcza nauczycielowi oryginał karty oceny pracy. Odpis karty oceny pracy włącza się do akt osobowych nauczyciela. 4. Wzór karty oceny pracy nauczyciela określa Załącznik nr 1 do Regulaminu Odwołanie od oceny pracy nauczyciela rozpatruje, w terminie 30 dni od dnia wniesienia odwołania, powołany przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny zespół oceniający w składzie: 1) przedstawiciel organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad zespołem, jako przewodniczący zespołu, 2) przedstawiciel rady pedagogicznej zespołu, 3) przedstawiciel rady rodziców, 4) właściwy doradca metodyczny, 5) przedstawiciel zakładowej organizacji związkowej wskazanej przez nauczyciela. 2. Zespół, o którym mowa w ust. 1, może ustalić nową ocenę pracy lub podtrzymać ocenę kwestionowaną przez nauczyciela. 3. Rozstrzygnięcia co do utrzymania lub ustalenia nowej oceny pracy zapadają większością

3 głosów, a w przypadku równej liczby oddanych głosów decyduje przewodniczący zespołu. 6 Przepisy stosuje się odpowiednio do nauczycieli religii, z tym że organ upoważniony do dokonania oceny ma obowiązek uwzględnić ocenę merytoryczną nauczyciela religii ustaloną przez właściwą władzę kościelną. 7 Szczegółowe kryteria oceny pracy nauczyciela ujęto w Załączniku nr 2 do Regulaminu Regulamin wchodzi w życie z dniem 01 kwietnia 2014r. 2. Traci moc regulamin z dnia 03 września 2012r. Załącznik nr 1 KARTA OCENY PRACY 1. Imiona i nazwisko nauczyciela (dyrektora szkoły) 2. Data urodzenia 3. Wykształcenie. 4. Staż pracy pedagogicznej 5. Nazwa szkoły.. 6. Zajmowane stanowisko (funkcja). 7. Stopień awansu zawodowego 8. Data rozpoczęcia pracy w danej szkole 9. Forma nawiązania stosunku pracy 10. Data powierzenia stanowiska kierowniczego w szkole 11. Data dokonania poprzedniej oceny pracy 12. Ocena pracy i jej uzasadnienie*...

4 13. Stwierdzenie uogólniające, o którym mowa w art. 6a ust. 4 ustawy Karta Nauczyciela (data) (podpis oceniającego) 14. Z treścią oceny i przysługującym mi prawem do odwołania** złożenia wniosku o ponowne ustalenie oceny** w ciągu 14 dni zostałem(-łam) zapoznany(-na) (data) (podpis ocenianego) * W przypadku oceny pracy dyrektora szkoły uzasadnienie powinno uwzględniać realizację zadań, o których mowa w 8 ust. 2 pkt 1, 2 i 3 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 grudnia 2012 r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu postępowania odwoławczego oraz składu i sposobu powoływania zespołu oceniającego (Dz. U. poz. 1538). ** Niepotrzebne skreślić. Załącznik nr 2 Szczegółowe kryteria oceny pracy nauczyciela w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 8 w Rybniku Ocenę dobrą otrzymuje nauczyciel, który: 1. Prawidłowo przygotowuje i realizuje proces dydaktyczny. 2. Rzetelnie wykonuje swoje obowiązki w ramach przydzielonych form zajęć pozalekcyjnych. 3. Stosuje ciekawe ale tradycyjne metody nauczania, przestrzegając podstawy programowej. 4. W pracy charakteryzuje się: - prawidłową organizacją procesu edukacyjnego, - skutecznością działań pobudzających aktywność wychowanka na zajęciach, - indywidualizacją procesu nauczania, - prawidłowym doborem i wykorzystaniem środków dydaktycznych, - stosowaniem obiektywności i jawności oceny. 5. Respektuje zalecenia dyrektora dotyczące: - prowadzenia dokumentacji pedagogicznej, - terminowego wykonywania zaleceń po obserwacjach zajęć,

5 - dyscypliny pracy, - prawidłowego i terminowego wykonywania zarządzeń, - przestrzegania zasad bezpieczeństwa i higieny pracy wychowanków. 6. Dąży do wzbogacenia własnego warsztatu pracy oraz estetycznego urządzenia sali za którą jest odpowiedzialny. 7. Aktywnie uczestniczy w posiedzeniach rady pedagogicznej oraz w pracach zespołów przedmiotowych, problemowo-zadaniowych itp. 8. Realizuje prace na rzecz zespołu i środowiska lokalnego, nie przejawiając własnej inicjatywy w tym zakresie. 9. Stale dąży do podniesienia swoich kompetencji zawodowych. 10. Aktywnie współpracuje z rodzicami w realizacji zdań wychowawczych. 11. Wykazuje właściwą postawę wychowawczą oraz życzliwość wobec wychowanków, rodziców, nauczycieli i innych pracowników zespołu. 12. Bierze udział w tworzeniu pozytywnego wizerunku placówki. 13. Wykazuje się nie budzącą zastrzeżeń postawą etyczną, społeczną i kulturę osobistą. Ocenę wyróżniającą otrzymuje nauczyciel, który: 1. Opracowuje i wdraża programy własne lub innowacje pedagogiczne. 2. Tworzy i upowszechnia nowatorskie rozwiązania metodyczne określonego działu programowego. 3. Opracowuje i wdraża narzędzia pomiaru osiągnięć dydaktycznych uczniów. 4. Stale rozwija zainteresowania i uzdolnienia uczniów w ramach działalności pozalekcyjnej. 5. Wyróżnia się w gronie nauczycieli sukcesami wychowanków w konkursach, zawodach sportowych, olimpiadach itp. 6. Systematycznie podnosi kwalifikacje, poszerza swoje kompetencje zawodowe. 7. Pozyskuje dla zespołu środki zewnętrzne. 8. Przyczynia się do wzbogacenia oferty edukacyjnej zespołu i tworzenia jak najlepszego wizerunku placówki. 9. W procesie dydaktycznym wyróżnia się: - doskonałą organizacja procesu edukacyjnego, - stosowaniem różnorodnych i nowatorskich metod nauczania, - indywidualizacją procesu kształcenia z uwzględnieniem różnic rozwojowych wychowanków, - rozbudzeniem wielostronnej aktywności wychowanków, - trafnością doboru oraz szerokim wykorzystania środków dydaktycznych, - obiektywnością i jawnością oceny. 10. Jako nauczyciel/wychowawca wyróżnia się: - umiejętnością koordynowania działań wychowawczych z nauczycielami uczącymi w klasie, - umiejętnością udzielania wychowankom pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń, - znajomością warunków rodzinnych i środowiskowych wychowanków, - organizacją pomocy wychowankom mającym trudności w nauce, - obiektywizmem w stosowaniu nagród i kar, zgodnie ze statutem zespołu, - organizacją i uczestnictwem w imprezach i uroczystościach przedszkolnych i szkolnych, - organizacją wycieczek przedszkolnych i szkolnych zgodnie z potrzebami przedszkola i szkoły oraz możliwościami finansowymi rodziców, - skutecznością wywoływania zmian w postawach wychowanków i rodziców wobec zespołu. 11. Stale i aktywnie doskonali swoją wiedzę i umiejętności. 12. Z inicjatywą i systematycznie prowadzi lekcje otwarte dla nauczycieli (dzieli się wiedzą z innymi nauczycielami).

6 13. Aktywnie i z inicjatywą uczestniczy w posiedzeniach rady pedagogicznej oraz w pracach zespołów działających w placówce. 14. Systematycznie i aktywnie współpracuje z organizacjami działającymi na rzecz edukacji. 15. Stale zabiega o estetyczne wyposażenie i urządzenie sali lekcyjnej. 16. Charakteryzuje się zdyscyplinowaniem i systematycznością w pracy oraz taktem i wzorowa kulturą osobistą, postawa społeczną. 17. Systematycznie dokonuje samooceny i ewaluacji swojej pracy. 18. Systematycznie organizuje międzyszkolne konkursy, olimpiady, przeglądy, zawody itp. Ocenę negatywną otrzymuje nauczyciel, który: 1. Nie realizuje podstawowych obowiązków wynikających z Ustawy o systemie oświaty oraz Karty Nauczyciela. 2. Uzyskuje powtarzające się negatywne wyniki dydaktyczne, potwierdzone m.in. badaniami przy użyciu narzędzi pomiaru osiągnięć dydaktycznych uczniów lub obserwacjami. 3. Ma problemy z realizacją procesu edukacyjnego i podstawy programowej. 4. Wykazuje nieporadność metodyczną i merytoryczną, niewłaściwie dobiera formy i metody pracy, nie osiąga założonych celów zajęć. 5. Jest nieprzygotowany do zajęć, prowadzone zajęcia przez nauczyciela są improwizowane. 6. Nie przestrzega WSO i uprawnień statutowych uczniów, niesystematycznie ocenia, nie stosuje kryteriów i różnorodnych form oceniania. 7. Nie wykazuje konstruktywnej aktywności w pracach rady pedagogicznej i zespołu samokształceniowego, nie wypełnia ustalonych zadań, nie dzieli się swoim doświadczeniem zawodowym. 8. Nie respektuje wewnętrznych regulaminów i zarządzeń dyrektora o charakterze organizacyjnym i porządkowym, ma problemy z dyscypliną pracy. 9. Nieterminowo i niezgodnie z przyjętymi ustaleniami i wymogami wypełnia dokumentację szkolną. 10. Nie uwzględnia w swojej pracy zaleceń po obserwacjach zajęć. 11. Lekceważy zasady bezpieczeństwa i higieny pracy uczniów, zaniedbuje dyżury na przerwach, nie dba o punktualność własną i uczniów. 12. Nie zna i nie interesuje się środowiskiem wychowawczym ucznia. 13. Nie wykazuje należytej troski o właściwą współpracę z rodzicami czy instytucjami działającymi na rzecz dobra dziecka. 14. Swoją pracą i postawą nauczycielską powoduje obawy i skargi rodziców o jakość nauczania i wychowania w szkole. 15. Nie wykazuje inicjatywy i nie organizuje żadnych imprez o charakterze kulturalnowychowawczym dla swoich uczniów. 16. Nie podnosi swoich kwalifikacji i kompetencji zawodowych, uchyla się od uczestnictwa w doskonaleniu zawodowym. 17. Nie wykazuje dostatecznej troski o powierzone mienie i sprzęt szkolny. 18. Prezentuje niski poziom kultury, zachowania sprzeczne z zasadami etyki, lekceważący stosunek do innych, podważa autorytet przełożonych, negatywnie oddziałuje na postawy i zaangażowanie pracowników, nie dba o tworzenie pozytywnego wizerunku szkoły. O ocenie końcowej nauczyciela decyduje większość spełniania kryteriów.