KRYTERIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA

Transkrypt

1 KRYTERIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA Podstawa prawna: 1. Art. 6 a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela ( Dz. U z 1997 r. Nr 56 poz. 357 z późn. zm.). 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2 listopada 2000 r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu postępowania odwoławczego oraz składu i sposobu powoływania zespołu oceniającego ( Dz. U. z 2000 r Nr 98 poz.1066). 3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 października 2001 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu postępowania odwoławczego oraz składu i sposobu powoływania zespołu oceniającego. ( Dz. U. z 2001 r. Nr 131 poz. 1459).

2 OCENA DOBRA 1. Zna prawo oświatowe a zwłaszcza regulacje organizujące pracę placówki ( statut, regulaminy). 2. Zna i realizuje podstawę programową i podejmuje działania służące pełnemu przygotowaniu dziecka do wejścia na wyższy pułap kształcenia. 3. Zna właściwości psychofizyczne dziecka upośledzonego umysłowo. 4. Diagnozuje potrzeby i oczekiwania wychowanków i rodziców a wyniki tych diagnoz wykorzystuje do usprawnienia procesu edukacyjnego i wychowawczego. 5. Zna i stosuje specyficzne metody pracy z dzieckiem służące optymalizacji procesu nauczania, wychowania i opieki. 6. Aktualizuje wiedzę własną, uczestniczy w doskonaleniu zawodowym, dzieli się doświadczeniem z innymi nauczycielami. 7. Systematycznie współpracuje z rodzicami, zapewnia im bieżącą informację o rozwoju dziecka. 8. Zna środowisko swoich wychowanków. 9. Planowanie pracy opiera o wnioski z realizacji planów wcześniejszych, diagnozę potrzeb, Program Rozwoju Placówki, Program Wychowawczy. 10. Dokonuje okresowych analiz ( ewaluacji) jakości realizowanych planów; zbiera informacje zwrotne od rodziców, wychowawców klas i grup. 11. Zna i stosuje różnorodne techniki diagnostyki edukacyjnej. 12. Systematycznie i zgodnie z obowiązującymi przepisami prowadzi dokumentację pedagogiczną. 13. Samodzielnie przygotowuje pomoce dydaktyczne służące wspomaganiu procesu edukacyjnego. 14. Dba o dobry wizerunek placówki na zewnątrz. 15. Współpracuje z instytucjami wspierającymi oświatę. 16. Przestrzega dyscypliny pracy. 17. W sposób rzetelny wywiązuje się z powierzonych czynności dodatkowych.

3 OCENA NEGATYWNA Negatywną ocenę pracy otrzymać może nauczyciel, który nie spełnia wymagań stanowiących kryteria OCENY DOBREJ OCENA WYRÓŻNIAJĄCA 1. Współtworzy wewnątrzszkolne prawo. 2. Aktywnie uczestniczy w pracach Rady Pedagogicznej ( komisjach, zespołach metodycznych ). 3. Promuje osiągnięcia własne oraz uczniów i wychowanków. 4. Współtworzy system doskonalenia zawodowego w placówce. 5. Podejmuje z własnej inicjatywy działania promujące nasz Ośrodek i pozyskuje przyjaciół dla placówki. 6. Systematycznie analizuje wyniki edukacyjne uczniów i wykorzystuje je w samodzielnym konstruowaniu programów usprawniających i modyfikujących. 7. Aktywizuje środowisko rodziców do pracy na rzecz placówki. 8. Samodzielnie lub w zespole: a) opracowuje narzędzia diagnostyczne dla potrzeb placówki, b) tworzy projekty ( narzędzia) ewaluacyjne, c) tworzy programy edukacyjne, wychowawcze, opiekuńcze, profilaktyczne. 9. Udziela życzliwego wsparcia młodym nauczycielom. 10. Cieszy się autorytetem, szacunkiem i zaufaniem całej społeczności Ośrodka ( dzieci i dorosłych). 11. Zna doskonale potrzeby i możliwości psychofizyczne dziecka upośledzonego. Wiedzę metodyczną i merytoryczną twórczo wykorzystuje w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej stosując aktywizujące metody pracy z dziećmi, konstruując wzorcowe rozkłady pracy, konspekty zajęć, tworząc autorskie pomoce dydaktyczne. 12. Stwarza warunki do rozwijania inicjatywy uczniów. 13. Uczestniczy w realizacji zadań wykraczających poza obowiązki służbowe.

4 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENY NAUCZYCIELA WYCHOWAWCY W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO-WYCHOWAWCZYM W ŚWINOUJŚCIU Nauczyciel obowiązany jest rzetelnie realizować zadania związane z powierzonym mu stanowiskiem oraz podstawowymi funkcjami szkoły: dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą; wspierać każdego ucznia w jego rozwoju oraz dążyć do pełni własnego rozwoju osobowego. Nauczyciel obowiązany jest kształcić i wychowywać młodzież w umiłowaniu Ojczyzny, w poszanowaniu Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, w atmosferze wolności sumienia i szacunku dla każdego człowieka; dbać o kształtowanie u uczniów postaw moralnych i obywatelskich zgodnie z ideą demokracji, pokoju i przyjaźni między ludźmi różnych narodów, ras i światopoglądów. ( Art. 6 ustawy Karta Nauczyciela ) 1 Ocenie pracy podlegają wszyscy pracownicy pedagogiczni SOSW ( zwani dalej nauczycielami ), z wyjątkiem nauczycieli stażystów, wobec których obowiązują odrębne przepisy. 2 Ocena pracy nauczyciela może być dokonana w każdym czasie, nie wcześniej jednak niż po upływie roku od dokonania oceny poprzedniej lub dokonania oceny dorobku zawodowego nauczyciela. 3 Oceny pracy nauczyciela dokonuje się z inicjatywy Dyrektora Ośrodka, lub na wniosek zainteresowanego nauczyciela, organu sprawującego nadzór pedagogiczny, organu prowadzącego placówkę, Rady Rodziców. 4 Dyrektor zobowiązany jest dokonać oceny pracy nauczyciela w okresie nie dłuższym niż 3 miesiące od dnia złożenia wniosku. 5 Ocena pracy nauczyciela ma charakter opisowy i zakończona jest stwierdzeniem uogólniającym : - ocena wyróżniająca - ocena dobra - ocena negatywna. 6 Dyrektor Ośrodka dokonuje oceny pracy nauczyciela uwzględniając w szczególności: 1. Poprawność merytoryczną i metodyczną prowadzonych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, prawidłowość realizacji innych zadań

5 zawodowych wynikających ze statutu Ośrodka, kulturę i poprawność języka, pobudzanie inicjatywy uczniów, zachowanie odpowiedniej dyscypliny uczniów na zajęciach. 2. Zaangażowanie zawodowe nauczyciela ( uczestnictwo w zajęciach ponadobowiązkowych i pozalekcyjnych, udział w pracach zespołów samokształceniowych, podejmowanie innowacyjnych działań w zakresie nauczania, wychowania i opieki, zainteresowanie uczniem i jego środowiskiem, współpraca z rodzicami). 3. Aktywność nauczyciela w doskonaleniu zawodowym. 4. Działania nauczyciela w zakresie wspomagania wszechstronnego rozwoju ucznia z uwzględnieniem jego możliwości i potrzeb. 5. Przestrzeganie porządku pracy ( punktualność, pełne wykorzystanie czasu zajęć, właściwe prowadzenie dokumentacji ). 7 Dyrektor Ośrodka ustalając ocenę pracy nauczyciela uwzględnia wymienione poniżej kryteria. OCENĘ DOBRĄ otrzymuje nauczyciel, który : 1. Zna i prawidłowo stosuje prawo oświatowe, a zwłaszcza akty regulujące pracę Ośrodka. 2. Zna i realizuje podstawę programową i podejmuje działania służące pełnemu przygotowaniu dziecka do wejścia na wyższy pułap kształcenia. 3. Zna właściwości psychofizyczne dziecka upośledzonego umysłowo. 4. Diagnozuje potrzeby i oczekiwania wychowanków i rodziców, a wyniki tych diagnoz wykorzystuje do usprawnienia procesu edukacyjnego, wychowawczego i rewalidacyjnego. 5. Zna i stosuje specyficzne metody pracy z dzieckiem służące optymalizacji procesu nauczania, wychowania i opieki. 6. Aktualizuje wiedzę własną, uczestniczy w doskonaleniu zawodowym, dzieli się doświadczeniem z innymi nauczycielami. 7. Systematycznie współpracuje z rodzicami, zapewnia im bieżącą informację o rozwoju dziecka. 8. Zna środowisko swoich wychowanków. 9. Planowanie pracy opiera o wnioski z realizacji planów wcześniejszych, diagnozę potrzeb, Program Rozwoju Placówki, Program Wychowawczy i Program Profilaktyczny. 10. Dokonuje okresowych analiz i ewaluacji realizowanych planów; zbiera informacje zwrotne od rodziców, wychowawców klas i grup. 11. Zna i stosuje różnorodne techniki diagnostyki edukacyjnej. 12. Systematycznie i zgodnie z obowiązującymi przepisami prowadzi dokumentację pedagogiczną. 13. Samodzielnie przygotowuje pomoce dydaktyczne służące wspomaganiu procesu dydaktycznego. 14. Dba o dobry wizerunek placówki na zewnątrz. 15. Współpracuje z instytucjami wspierającymi oświatę. 16. Przestrzega dyscypliny pracy. 17. W sposób rzetelny wywiązuje się z powierzonych czynności dodatkowych.

6 OCENĘ WYRÓŻNIAJĄCĄ otrzymuje nauczyciela, który spełnia kryteria oceny dobrej oraz: 1. Współtworzy wewnątrzszkolne prawo. 2. Aktywnie uczestniczy w pracach Rady Pedagogicznej ( komisjach, zespołach ). 3. Promuje osiągnięcia własne oraz uczniów i wychowanków. 4. Współtworzy system doskonalenia zawodowego w placówce. 5. Podejmuje z własnej inicjatywy działania promujące nasz Ośrodek i pozyskuje przyjaciół dla placówki. 6. Systematycznie analizuje wyniki edukacyjne uczniów i wykorzystuje je w samodzielnym konstruowaniu programów usprawniających i modyfikujących. 7. Aktywizuje środowisko rodziców do pracy na rzecz placówki. 8. Samodzielnie lub w zespole: a) opracowuje narzędzia diagnostyczne dla potrzeb placówki, b) tworzy projekty ( narzędzia ) ewaluacyjne, c) tworzy programy edukacyjne, wychowawcze, opiekuńcze, profilaktyczne, 9. Udziela życzliwego wsparcia innym nauczycielom. 10. Cieszy się autorytetem, szacunkiem i zaufaniem całej społeczności Ośrodka dzieci i dorosłych. 11. Stwarza warunki do rozwijania inicjatywy uczniów. 12. Uczestniczy w realizacji zadań wykraczających poza obowiązki służbowe. OCENĘ NEGATYWNĄ otrzymuje nauczyciel, który w swojej działalności dydaktycznowychowawczej i opiekuńczej nagminnie: 1. Nie przestrzega dyscypliny i regulaminu pracy: a) często spóźnia się na lekcje i zajęcia wychowawcze bez usprawiedliwienia i ważnej przyczyny, b) nie wywiązuje się z zadań ustalonych w przydziałach obowiązków i planach pracy placówki, c) szczególnie zaniedbuje dyżury i inne czynności o charakterze nadzoru i opieki nad uczniami i wychowankami, d) nie respektuje zarządzeń wewnętrznych dyrekcji placówki o charakterze organizacyjnym i porządkowym. 2. Nie przygotowuje się do zajęć lub nienależycie i niedbale planuje zajęcia: a) nie stosuje dostępnych w szkole różnorodnych środków dydaktycznych, b) stosuje werbalizm w nauczaniu, c) nie motywuje uczniów do wysiłku poznawczego, d) nie wzbogaca swojego warsztatu pracy, powoduje jego niszczenie i rozpraszanie, e) nie uczestniczy w żadnych formach doskonalenia zawodowego, f) nie realizuje zaleceń pohospitacyjnych. 3. Zachowaniem swoim, stosunkiem do uczniów i wychowanków i metodami pracy skłania rodziców i uczniów do wnoszenia powtarzających się i uzasadnionych skarg. 4. Notorycznie nie przestrzega statutowych uprawnień uczniów i wychowanków, w tym : zasad wewnątrzszkolnego systemu oceniania. 5. Nie zwraca uwagi na zagrożenia bezpieczeństwa uczniów i wychowanków, nie udziela poszkodowanemu w wypadku uczniowi pomocy. 6. Nie reaguje na negatywne postawy i zachowania uczniów.

7 7. Nie współdziała z rodzicami uczniów oraz z organizacjami i instytucjami wspomagającymi Ośrodek: Sądem Rodzinnym, Miejskim Ośrodkiem Pomocy Rodzinie, służbą zdrowia, policją. 8 Dyrektor Ośrodka oceniając prace nauczyciela może zasięgnąć opinii Samorządu Wychowanków i Rady Rodziców. 9 W przypadku dokonania oceny pracy z inicjatywy dyrektora, organu sprawującego nadzór pedagogiczny, organu prowadzącego Ośrodek, Rady Rodziców dyrektor powiadamia o tym na piśmie nauczyciela co najmniej na miesiąc przed dokonaniem oceny. 10 Na wniosek nauczyciela, lub z własnej inicjatywy dyrektor zasięga opinii właściwego doradcy metodycznego. 11 Dyrektor Ośrodka jest zobowiązany zapoznać nauczyciela z pisemnym projektem oceny i wysłuchać jego uwag i zastrzeżeń. 12 Nauczyciel może zgłosić swoje uwagi na piśmie w ciągu trzech dni od daty zapoznania się z projektem oceny. 13 Od ustalonej oceny pracy w terminie 14 dni od dnia jej doręczenia przysługuje nauczycielowi prawo wniesienia odwołania za pośrednictwem dyrektora Ośrodka do organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad Ośrodkiem. 14 Na wniosek nauczyciela przy zapoznaniu go z projektem oceny może być obecny przedstawiciel wskazanego związku zawodowego. 15 Dyrektor Ośrodka doręcza nauczycielowi oryginał KARTY OCENY PRACY, której wzór stanowi załącznik do rozporządzenia MEN z dnia 2 listopada 200r w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu postępowania odwoławczego oraz składu i sposobu powoływania zespołu oceniającego ( Dz. U. Nr 98 poz ). Odpis KARTY OCENY PRACY włącza się do akt osobowych nauczyciela. 16 Treść przyjęła Uchwałą Nr 79/2000 Rada Pedagogiczna na posiedzeniu w dniu 27 listopada 2000 r..

8 Podstawa prawna: 4. Art. 6 a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela ( Dz. U z 1997 r. Nr 56 poz. 357 z późn. zm.). 5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2 listopada 2000 r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu postępowania odwoławczego oraz składu i sposobu powoływania zespołu oceniającego ( Dz. U. z 2000 r Nr 98 poz.1066). 6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 października 2001 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu postępowania odwoławczego oraz składu i sposobu powoływania zespołu oceniającego. ( Dz. U. z 2001 r. Nr 131 poz. 1459).