O C E N A P R A C Y N A U C Z Y C I E L A
|
|
- Leszek Ludwik Krajewski
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 O C E N A P R A C Y N A U C Z Y C I E L A I. Postanowienia ogólne 1. Praca nauczyciela z wyjątkiem nauczyciela staŝysty podlega ocenie. 1) moŝe być dokonana w kaŝdym czasie, nie wcześniej jednak niŝ po upływie roku od dokonania oceny poprzedniej lub oceny dorobku zawodowego 2) moŝe być dokonana z inicjatywy lub na wniosek: a. dyrektora szkoły b. samego nauczyciela, c. organu sprawującego nadzór pedagogiczny, d. organu prowadzącego szkołę, e. rady rodziców. 3) Oceny pracy nauczyciela dokonuje się w okresie nie dłuŝszym niŝ 3 miesiące od dnia złoŝenia wniosku. 4) Do okresu, o którym mowa w ust. 3 nie wlicza się okresów usprawiedliwionej nieobecności w pracy nauczyciela, trwającej dłuŝej niŝ miesiąc i okresów ferii wynikających z przepisów w sprawie organizacji roku szkolnego. 5) W przypadku dokonywania oceny z inicjatywy dyrektora szkoły, organu sprawującego nadzór pedagogiczny, organu prowadzącego, rady rodziców, dyrektor szkoły powiadamia o tym na piśmie nauczyciela co najmniej na miesiąc przed dokonaniem oceny. 2. ma charakter opisowy i jest zakończona stwierdzeniem uogólniającym: ocena wyróŝniająca, ocena dobra, ocena negatywna. 3. Oceny pracy nauczyciela dokonuje dyrektor szkoły, który na wniosek nauczyciela przy jej dokonywaniu moŝe zasięgnąć opinii samorządu uczniowskiego, przewodniczącego zespołu samokształceniowego lub przedstawiciela związku zawodowego
2 4. Dyrektor ustala ocenę pracy po zapoznaniu nauczyciela z pisemnym projektem, oraz po wysłuchaniu jego uwag i zastrzeŝeń. 5. Nauczyciel moŝe zgłosić swoje uwagi na piśmie w ciągu 3 dni od daty zapoznania się z projektem oceny. 6. Od ustalonej oceny, w terminie 14 dni od dnia jej doręczenia, przysługuje: a. nauczycielowi - prawo wniesienia odwołania za pośrednictwem dyrektora szkoły do organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad szkołą, b. nauczycielowi, któremu powierzono stanowisko dyrektora szkoły - prawo złoŝenia wniosku o ponowne ustalenie oceny jego pracy do organu który, tę ocenę ustalił. 7. Organ, o którym mowa w 5pkt 3, powołuje w celu rozpatrzenia odwołania lub wniosku nauczyciela zespół oceniający. Od oceny dokonanej przez zespół oceniający nie przysługuje odwołanie. 8. Dyrektor doręcza nauczycielowi oryginał karty oceny pracy, a jej odpis włącza się do akt osobowych nauczyciela. 9. Na ocenę pracy nauczyciela nie mogą mieć wpływu jego przekonania religijne i poglądy polityczne, a takŝe fakt odmowy wykonania przez nauczyciela polecenia słuŝbowego, gdy odmowa ta wynika z uzasadnionego przekonania nauczyciela, iŝ wydane polecenie było sprzeczne z dobrem wychowanka dziecka, albo dobrem publicznym. 10. Dyrektor szkoły dokonuje oceny pracy nauczyciela uwzględniając w szczególności następujące kryteria: a. poprawność merytoryczną i metodyczną prowadzonych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, prawidłowość realizacji innych zadań zawodowych wynikających ze statutu szkoły, kulturę i poprawność języka, pobudzanie inicjatywy uczniów, osiąganie odpowiedniej dyscypliny uczniów na zajęciach, b. zaangaŝowanie zawodowe nauczyciela (prowadzenie pozalekcyjnej działalności szkoły, aktywny udział w pracach zespołów nauczycielskich, podejmowanie innowacyjnych działań w zakresie nauczania, wychowania i opieki, zainteresowanie uczniem i jego środowiskiem, współpraca z rodzicami), c. aktywność nauczyciela w konsekwentnym doskonaleniu zawodowym, d. działania nauczyciela w zakresie wspomagania wszechstronnego rozwoju ucznia, z uwzględnieniem jego moŝliwości i potrzeb, - 2 -
3 e. przestrzeganie porządku pracy (punktualność, pełne wykorzystanie czasu lekcji, właściwe prowadzenie dokumentacji). II. Etapy oceny nauczyciela 1. Działania otwierające postępowanie w zakresie oceny pracy nauczyciela: 1) ZłoŜenie wniosku przez nauczyciela do dyrektora szkoły. 2) ZłoŜenie wniosku przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny do dyrektora szkoły. 3) ZłoŜenie wniosku przez organ prowadzący do dyrektora szkoły. 4) ZłoŜenie wniosku rady rodziców do dyrektora szkoły. 5) Powiadomienie nauczyciela przez dyrektora szkoły. 2. Powiadomienie nauczyciela na piśmie o rozpoczęciu procedury oceny pracy na wniosek rady rodziców, organu prowadzącego szkołę, organu sprawującego nadzór pedagogiczny. 3. Prowadzenie hospitacji zajęć nauczyciela. 4. Wypełnienie przez nauczyciela karty samooceny załącznik nr 6 5. Analiza zgromadzonej dokumentacji o pracy nauczyciela za okres od daty ostatniej oceny: 1) teczka akt osobowych, 2) arkusz hospitacji (moŝe ulegać modyfikacji) załącznik nr 3, 3) roczne sprawozdania z dodatkowych działań nauczyciela, 4) karta kontrolna spełniania szczegółowych kryteriów oceniania załącznik nr 2, 5) opinie. 6. Przygotowanie opinii samorządu uczniowskiego (na wniosek ocenianego lub oceniającego). 7. Przygotowanie opinii doradcy metodycznego (na wniosek ocenianego lub oceniającego). 8. Powiadomienie na wniosek nauczyciela przedstawiciela zakładowej organizacji związkowej o terminie zapoznania nauczyciela z projektem oceny pracy
4 9. Przedstawienie nauczycielowi projektu oceny pracy załącznik nr Wniesienie uwag do projektu przez ocenianego nauczyciela. 11. Wręczenie oceny nauczycielowi za potwierdzeniem - załącznik nr Poinformowanie nauczyciela o trybie odwoławczym od oceny pracy. III. Podstawa prawna: 1. Rozporządzenia MEN z r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu postępowania odwoławczego oraz składu i sposobu powoływania zespołu oceniającego (Dz.U. Nr 98 z 2000 r., poz z późn. zm.); 2. Art. 6 ustawy z dn r. Karta Nauczyciela (Dz.U. Nr 56 z 1997 r. poz. 357 tekst ujednolicony z późn. zm.); 3. Art. 4 Ustawy o systemie oświaty z r. (Dz.U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329 i nr 106, poz. 496 tekst ujednolicony z późn. zm.); 4. Statutu Szkoły Podstawowej nr 79 w Łodzi. IV. Załączniki 1.Szczegółowe kryteria oceniania załącznik nr 1 2.Karta kontrolna do dokonania oceny pracy nauczyciela załącznik nr 2 3.Karta hospitacji załącznik nr 3 4.Projekt oceny pracy załącznik nr 4 5.Karta oceny pracy załącznik nr 5 6.Karta samooceny załącznik nr 6-4 -
5 ZAŁĄCZNIK NR 1 Szkoła Podstawowa nr 79 im. Łódzkich Olimpijczyków w Łodzi SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Lp. Negatywna Dobra Wyróżniająca 1. Nauczyciel ma problemy z realizacją programu dydaktyczno-wychowawczego. 2. Niewłaściwie dobiera formy i metody pracy, nie osiąga założonych celów zajęć. 3. Nie stosuje dostępnych środków dydaktycznych, nie dba o warsztat pracy. 4. Ma problemy z organizacją zajęć oraz z dyscypliną na lekcji. 5. Zaniedbuje lub lekceważy przepisy dotyczące bezpieczeństwa uczniów i warunków pracy. 6. Nie jest zainteresowany pobudzaniem inicjatywy uczniów. 7. Nie interesuje się udziałem swoich uczniów w konkursach przedmiotowych, sportowych i innych. 8. Nie umie stosować narzędzi pomiaru osiągnięć uczniów ani interpretować uzyskanych przy ich pomocy wyników. Prawidłowo planuje i realizuje program dydaktyczno-wychowawczy. Zna i prawidłowo dobiera formy i metody pracy, osiąga zaplanowane cele. Prawidłowo stosuje dostępne środki dydaktyczne, dba o warsztat pracy. Prawidłowo organizuje pracę uczniów na zajęciach i dba o zachowanie odpowiedniej dyscypliny uczniów na lekcjach. Zna, stosuje i przestrzega przepisy dotyczące bezpieczeństwa uczniów i warunków pracy w szkole oraz potrafi przewidywać niebezpieczeństwa i eliminować je, szczególnie w sytuacjach pozaszkolnych. Potrafi pobudzać inicjatywę uczniów poprzez inspirowanie ich do działań i rozwiązywania problemów samodzielnie lub zespołowo. Zachęca uczniów do udziału w konkursach przedmiotowych, sportowych i innych. Umie stosować narzędzia pomiaru osiągnięć uczniów oraz interpretować uzyskane przy ich pomocy wyniki. Podejmuje działania innowacyjne planując i realizując program dydaktyczno - wychowawczy lub realizuje projekt autorski. Efektywnie poszukuje nowatorskich form i metod pracy. Oprócz dostępnych, stosuje środki dydaktyczne wykonane samodzielnie; wzbogaca swój warsztat pracy. Potrafi zaproponować uczniom ciekawe formy zajęć, tworzy przyjazny klimat uczenia się. Nie ma problemów z utrzymaniem dyscypliny na lekcji. Dodatkowo stosuje w swojej pracy dydaktyczno-wychowawczej programy profilaktyczne. Potrafi pobudzić inicjatywę uczniów poprzez inspirowanie ich do działań widocznych na forum szkolnym i pozaszkolnym oraz sprawuje opiekę nad tymi inicjatywami. Aktywnie przygotowuje swoich uczniów do udziału w różnego rodzaju konkursach. Jest organizatorem konkursów. Umie wytwarzać narzędzia diagnozy odpowiednie do zakładanych celów oraz wykorzystywać uzyskane wyniki do podnoszenia jakości pracy. 9. Nie reaguje na sygnalizowane przez ucznia Reaguje na sygnalizowane przez ucznia Dostrzega, reaguje i rozwiązuje (sam lub we - 5 -
6 problemy związane z patologią w jego rodzinie lub otoczeniu. Szkoła Podstawowa nr 79 im. Łódzkich Olimpijczyków w Łodzi problemy związane z patologią w jego rodzinie lub otoczeniu i szuka ich rozwiązania. 10. Uchyla się od działań pozalekcyjnych. Podejmuje działania pozalekcyjne lub pozaszkolne wyznaczone przez plan wychowawczy szkoły. 11. Nie realizuje przydzielonych zadań wynikających z potrzeb szkoły. 12. Nie przestrzega zgodności swych działań z obowiązującymi w szkole przepisami i regulaminami. 13. Notorycznie ma problemy z prawidłowym prowadzeniem dokumentacji szkolnej. 14. Nie przestrzega dyscypliny pracy, nie respektuje zarządzeń i zaleceń przełożonych ani przepisów prawa. 15. Prezentuje niski poziom kultury oraz zachowanie sprzeczne z zasadami etyki, przejawia lekceważący stosunek do innych, negatywnie oddziałuje na postawy z zaangażowanie pozostałych nauczycieli. 16. Nie dzieli się swoim doświadczeniem zawodowym, uchyla się od pomocy innym nauczycielom. Wykonuje przydzielone czynności dodatkowe wynikające z potrzeb szkoły. Przestrzega zgodności swych działań z obowiązującymi w szkole przepisami i regulaminami. Prawidłowo, terminowo i bez zastrzeżeń prowadzi dokumentację szkolną. Przestrzega dyscypliny pracy, respektuje zarządzenia i zalecenia przełożonych oraz przepisy prawa. Jego postawa etyczno-zawodowa i kultura współżycia społecznego nie budzą zastrzeżeń. Dzieli się swoimi refleksjami i doświadczeniem zawodowym, chętnie udziela pomocy innym nauczycielom. współpracy z różnymi instytucjami) problemy ucznia związane z patologią w jego rodzinie lub otoczeniu. Prowadzi pedagogizację rodziców. Aktywnie podejmuje działania wynikające z planu wychowawczego szkoły oraz poświęca uczniom i szkole swój wolny czas. Inicjuje i aktywnie wykonuje dodatkowe zadania i sprawuje opiekę nad różnymi projektami wynikającymi z potrzeb szkoły. Uczestniczy w tworzeniu wewnętrznych dokumentów regulujących pracę szkoły. Prowadzi dodatkową dokumentację, związaną np. z pracą z uczniem trudnym lub zdolnym (karty obserwacji). Przykładnie przestrzega dyscypliny pracy, prezentuje szczególną obowiązkowość i odpowiedzialność, czym wpływa pozytywnie na postawy pozostałych pracowników szkoły. Wykazuje wysoką kulturę osobistą i takt pedagogiczny. Potrafi zapobiegać konfliktom i łagodzić je. Przejawia wszelkie cechy powołania zawodowego. Upowszechnia swoje osiągnięcia i publikacje, udostępnia scenariusze zajęć, prowadzi otwarte zajęcia dla nauczycieli lub jest opiekunem stażysty
7 17. Uchyla się od uczestnictwa w różnych formach doskonalenia zawodowego. 18. Uchyla się od korzystania z techniki komputerowej i informacyjnej. 19. Nie wyciąga wniosków z popełnionych błędów. 20. Nie współpracuje nie szuka kontaktów z organizacjami i instytucjami. Uczestniczy w różnych formach doskonalenia zawodowego na terenie szkoły (zespoły samokształceniowe, rady szkoleniowe, spotkania z metodykiem). Okazjonalnie wykorzystuje technikę komputerową i informacyjną. W swojej pracy pedagogicznej potrafi wyciągać wnioski z popełnionych błędów i stosownie dokonywać odpowiednich korekt. Współpracuje z organizacjami szkolnymi i podejmuje próby nawiązania współpracy z instytucjami i organizacjami pozaszkolnymi zakresie potrzeb wychowanków. 21. Nie dba o estetykę i wystrój sal. Dba o wystrój sali i estetykę przydzielonych miejsc i pomieszczeń w szkole, wykazuje dbałość o mienie szkolne. 22. Nie bierze udziału w tworzeniu pozytywnego wizerunku szkoły. Bierze udział w tworzeniu pozytywnego wizerunku szkoły. Aktywnie uczestniczy w szkolnych i pozaszkolnych formach doskonalenia zawodowego. Systematycznie podnosi swoje umiejętności i kwalifikacje, pełni funkcję przewodniczącego zespołu samokształceniowego lub wykorzystuje w swojej pracy pedagogicznej inne posiadane uprawnienia i kwalifikacje. Systematycznie wykorzystuje technikę komputerową i informacyjną. Diagnozuje poziom swojej pracy poprzez poddawanie go procesowi ewaluacji (arkusze ewaluacyjne), oraz stosownie do uzyskanych wyników koryguje swoje działania. Nawiązuje kontakty, koordynuje i organizuje współpracę szkoły z różnymi instytucjami, organizacjami i zakładami pracy. Wykazuje szczególną dbałość o estetykę i wystrój sali włącza uczniów i rodziców do współpracy, pozyskuje sponsorów na rzecz klasy i szkoły. Przyczynia się do wzbogacania oferty edukacyjnej szkoły oraz kultywowania jej tradycji i tworzenia pozytywnego wizerunku
8 Załącznik nr 2 Szkoła Podstawowa nr 79 im. Łódzkich Olimpijczyków w Łodzi Karta kontrolna do dokonania oceny pracy nauczyciela Imię i nazwisko nauczyciela... Data dokonania wpisu... Suma uzyskanych punktów... Ocena uzyskana na podstawie przyznanych punktów... Kryterium Ilość uzyskanych punktów Za każde kryterium przyznaje się 0-2 pkt. ocena wyróżniająca - 2 pkt. ocena dobra - 1 pkt. ocena negatywna - 0 pkt. 44 pkt. 32 pkt. ocena wyróżniająca 31 pkt. 15 pkt. ocena dobra 14 pkt. 0 pkt. ocena negatywna - 8 -
9 Załącznik nr 3 hospitacje ARKUSZ OBSERWACJI ZAJĘĆ NAUCZYCIEL imię i nazwisko: KLASA: DATA: TEMAT ZAJĘĆ: PRZEDMIOT: CEL HOSPITACJI: WSKAŹNIKI JAKOŚCI LICZBA PRZYZNZNYCH PUNKTÓW * : 1. Cele zajęć (operacyjne): n-l ma określone cele szczegółowe n-l zapoznaje z nimi uczniów n-l sprawdza na koniec zajęć stopień osiągnięcia założonych celów 2. Poziom osiągnięcia założonych celów: poziom osiągnięcia celów w odniesieniu do wymagań programowych poziom osiągnięcia celów w odniesieniu do możliwości uczniów osobiste zaangażowanie ucznia w osiągnięcie celów 3. Efektywność uczenia się: zrozumienie poleceń n-la aktywność uczniów na zajęciach samodzielność myślenia i pracy umiejętność współpracy z innymi odpowiedzialność uczniów za wyniki uczenia się 4. Jakość nauczania: różnorodność stosowanych metod i technik jasność prezentacji nowego materiału przydzielenie uczniom zadań dostosowanych do ich indywidualnych możliwości angażowanie wszystkich uczniów praca domowa dostosowana do możliwości uczniów i powiązana z lekcją wieloaspektowe ocenianie uczniów wg jasno określonych kryteriów 5. relacje interpersonalne: podmiotowe traktowanie ucznia zachęcanie ucznia do efektywnej pracy zachowanie autorytetu nauczyciela 6. Zastosowane madia: 7. Ogólna ocena zajęć (ewentualne spostrzeżenia i zalecenia formy pomocy) podpis nauczyciela podpis osoby hospitującej * Stopień osiągnięcia wskaźnika Liczba przypisanych punktów Brak lub stopień niezadowalający 0-1 Stopień zadowalający 2-3 Stopień dobry 4-5 Stopień rozwiązań wzorowy
10 Załącznik nr 4 PROJEKT OCENY PRACY 1. Imiona i nazwisko nauczyciela Data urodzenia Wykształcenie Staż pracy pedagogicznej Nazwa szkoły Zajmowane stanowisko (funkcja) Stopień awansu zawodowego Data rozpoczęcia pracy w danej szkole Forma nawiązania stosunku pracy Data powierzenia stanowiska kierowniczego w szkole Data dokonania poprzedniej oceny pracy cena pracy i jej uzasadnienie Stwierdzenie uogólniające, o którym mowa w art. 6a ust. 4 ustawy " Karta Nauczyciela data podpis oceniającego 14. Z treścią oceny i przysługującym mi prawem zgłoszenia uwag na piśmie w ciągu 3 dni zostałem(am) zapoznany (a) data podpis ocenianego
11 Załącznik nr 5 KARTA OCENY PRACY 1. Imiona i nazwisko nauczyciela Data urodzenia Wykształcenie Staż pracy pedagogicznej Nazwa szkoły Zajmowane stanowisko (funkcja) Stopień awansu zawodowego Data rozpoczęcia pracy w danej szkole Forma nawiązania stosunku pracy Data powierzenia stanowiska kierowniczego w szkole Data dokonania poprzedniej oceny pracy cena pracy i jej uzasadnienie Stwierdzenie uogólniające, o którym mowa w art. 6a ust. 4 ustawy " Karta Nauczyciela data podpis oceniającego 14. Z treścią oceny i przysługującym mi prawem złożenia wniosku o ponowne ustalenie oceny - w ciągu 14 dni zostałem(am) zapoznany (a) data podpis ocenianego
12 Załącznik nr 6 KARTA SAMOOCENY NAUCZYCIELA Imię i nazwisko Wykształcenie Stopień awansu zawodowego Staż pracy Stanowisko pracy Data ostatniej oceny pracy Pełnione funkcje Zapisy dotyczą całego okresu od ostatniej oceny pracy Przydzielone zadania Zadania podjęte z własnej inicjatywy na rzecz klasy lub szkoły Doskonalenie zawodowe
13 Największy sukces dydaktyczny: Opiekuńczo-wychowawczy: Osiągnięcia Pani/Pana uczniów Inne osiągnięcia w pracy, którymi chciałaby Pani/Pan się podzielić Uwagi Data... Podpis
KRYTERIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA PRZEDSZKOLA GMINNEGO W LUBISZYNIE Z FILIĄ W BACZYNIE
Załącznik do uchwały nr 1/2011/2012 Rady Pedagogicznej z dnia 13.09.2011r. KRYTERIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA PRZEDSZKOLA GMINNEGO W LUBISZYNIE Z FILIĄ W BACZYNIE Podstawa prawna Art. 4 ustawy o systemie
Bardziej szczegółowoProcedura, standardy i kryteria oceny pracy nauczyciela w Zespole Szkolnym w Widzowie Podstawa prawna
Procedura, standardy i kryteria oceny pracy nauczyciela w Zespole Szkolnym w Widzowie Podstawa prawna 1. Rozporządzenie MEN z 21 grudnia 2012 r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela,
Bardziej szczegółowoREGULAMIN OCENY PRACY NAUCZYCIELA. Przedszkola Publicznego Nr 1 z oddziałami Integracyjnymi w Tarnowie.
REGULAMIN OCENY PRACY NAUCZYCIELA Przedszkola Publicznego Nr 1 z oddziałami Integracyjnymi w Tarnowie. Regulamin opracowano na podstawie: 1. Rozporządzenia MEN z 2.11.2000 r. w sprawie kryteriów i trybu
Bardziej szczegółowoRegulamin Oceny Pracy Nauczyciela w Zespole Szkół Ekonomicznych w Nowym Sączu
Regulamin Oceny Pracy Nauczyciela w Zespole Szkół Ekonomicznych w Nowym Sączu Regulamin opracowano na podstawie: 1. Rozporządzenia MEN z dn. 2.11.2000 r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy
Bardziej szczegółowoRegulamin Oceny Pracy Nauczyciela w Zespole Szkolno - Przedszkolnym nr 8 w Rybniku
Regulamin Oceny Pracy Nauczyciela w Zespole Szkolno - Przedszkolnym nr 8 w Rybniku Regulamin opracowano na podstawie : 1. Rozporządzenie MEN z dn. 2.11. 2000r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny
Bardziej szczegółowoRegulamin oceny pracy nauczyciela w Szkole Podstawowej Nr 2 im. Jana Brzechwy w Barcinie.
Regulamin oceny pracy nauczyciela w Szkole Podstawowej Nr 2 im. Jana Brzechwy w Barcinie. Regulamin opracowano na podstawie: 1. Rozporządzenia MEN z 2.11.2000r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywania
Bardziej szczegółowoREGULAMIN OCENY PRACY NAUCZYCIELA ZESPOŁU SZKÓŁ SAMORZĄDOWYCH W PARADYŻU. 1 Tryb i zasady dokonywania oceny pracy nauczyciela.
Załącznik nr 1 Do Zarządzenia nr 05/2014 Dyrektora Zespołu Szkół Samorządowych w Paradyżu z dnia 20.05.2014 r. REGULAMIN OCENY PRACY NAUCZYCIELA ZESPOŁU SZKÓŁ SAMORZĄDOWYCH W PARADYŻU Podstawa prawna:
Bardziej szczegółowoocenie podlega nauczyciel (z wyjątkiem nauczyciela stażysty) kom. nr 1 kom. nr 2 oceny dokonuje dyrektor kom. nr 1, 4, 5
PROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELI ocenie podlega nauczyciel (z wyjątkiem nauczyciela stażysty) kom. nr 1 dyrektor powiadamia na piśmie nauczyciela, co najmniej miesiąc przed dokonaniem oceny (chyba, że
Bardziej szczegółowoPROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELI
PROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELI 1. Cel procedury. Celem niniejszej procedury jest opisanie toku postępowania Dyrektora ZPGiSP w Leźnie przy dokonywaniu oceny pracy nauczyciela oraz wskazanie kryteriów
Bardziej szczegółowoPROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELI ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH W CIESZYNIE
PROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELI ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH W CIESZYNIE 1. Cel procedury. Celem niniejszej procedury jest opisanie toku postępowania Dyrektora Zespołu Szkół Technicznych w Cieszynie przy
Bardziej szczegółowoPROCEDURA. Procedura oceny pracy nauczycieli. 3.0 Unormowania prawne dotyczące oceny pracy nauczyciela.
PROCEDURA Procedura oceny pracy nauczycieli Nr procedury A - 4 Wydanie I 1.0 Cel procedury. Celem niniejszej procedury jest opisanie toku postępowania Dyrektora Zespołu Szkół Nr 2 w Lubinie przy dokonywaniu
Bardziej szczegółowozarządzam, co następuje:
ZARZĄDZENIE Nr 1/II/2013 Dyrektora Zespołu Szkół Leśnych im. Unii Europejskiej w Rucianem Nidzie z dnia 11 lutego 2013 r. w sprawie wprowadzenia do użytku szkolnego procedury oceny pracy pracowników pedagogicznych
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela
Dz.U.00.98.1066 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 2 listopada 2000 r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu postępowania odwoławczego oraz składu i sposobu
Bardziej szczegółowoPROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELI 1. Cel procedury. Zakres procedury
PROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELI 1. Cel procedury. Celem niniejszej procedury jest opisanie toku postępowania Dyrektora Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Strzelinie przy dokonywaniu oceny pracy nauczyciela
Bardziej szczegółowoTRYB DOKONYWANIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA
Załącznik nr 1 do zarządzenia dyrektora szkoły nr 30/2015/2016 z dnia 9 lutego 2016 r. PROCEDURA OKREŚLAJĄCA TRYB I KRYTERIA DOKONYWANIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA w Publicznym Gimnazjum nr 32 im. Karola
Bardziej szczegółowoPROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELA W ZESPOLE SZKÓŁ W RZECZYCY DŁUGIEJ
Załącznik Nr 1 do zarządzenia Nr 31/2012/2013 Dyrektora Zespołu Szkół w Rzeczycy Długiej z dnia 11 marca 2013r. PROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELA W ZESPOLE SZKÓŁ W RZECZYCY DŁUGIEJ Podstawa prawna: 1.
Bardziej szczegółowoProcedura oceny pracy nauczycieli w Zespole Szkół Mechanicznych
Procedura oceny pracy nauczycieli w Zespole Szkół Mechanicznych 1. Podstawa prawna dotycząca oceny pracy nauczyciela. 1.1. Praca nauczyciela, z wyjątkiem nauczyciela stażysty podlega ocenie. Ocena pracy
Bardziej szczegółowoProcedura oceny pracy nauczycieli
XV Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Narcyzy Żmichowskiej w Warszawie Procedura oceny pracy nauczycieli 1. Cel procedury. Celem niniejszej procedury jest opisanie trybu postępowania
Bardziej szczegółowoProcedury i kryteria oceny pracy nauczyciela w Zespole Szkół Rolnicze Centrum Kształcenia Ustawicznego w Piasecznie
Procedury i kryteria oceny pracy nauczyciela w Zespole Szkół Rolnicze Centrum Kształcenia Ustawicznego w Piasecznie Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. Ustawa o systemie oświaty (Dz. U.
Bardziej szczegółowoPROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELI w Szkole Podstawowej Nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi w Środzie Wielkopolskiej
PROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELI w Szkole Podstawowej Nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi w Środzie Wielkopolskiej 1. Cel procedury Celem niniejszej procedury jest opisanie toku postępowania Dyrektora Szkoły
Bardziej szczegółowoPROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELA W ZESPOLE SZKÓŁ W RAJCZY
PROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELA W ZESPOLE SZKÓŁ W RAJCZY str. 1 I. Podstawa prawna: 1. art. 6 a ust. 12 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. Nr 97 z 2006 r.), 2. Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 21 grudnia 2012 r.
Dz.U.2012.1538 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 21 grudnia 2012 r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu postępowania odwoławczego oraz składu i sposobu
Bardziej szczegółowoProcedury i kryteria oceny pracy nauczyciela w Zespole Szkół Specjalnych nr 11 w Katowicach
Procedury i kryteria oceny pracy nauczyciela w Zespole Szkół Specjalnych nr 11 w Katowicach Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. Ustawa o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. 256, poz.2572 ze
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 31 grudnia 2012 r. Poz. 1538 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 21 grudnia 2012 r.
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 31 grudnia 2012 r. Poz. 1538 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 21 grudnia 2012 r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny
Bardziej szczegółowoREGULAMIN OCENY PRACY NAUCZYCIELA
Załącznik do Zarządzenia Nr 9/2016 Dyrektora Szkoły z dnia 31.08.2016 r. REGULAMIN OCENY PRACY NAUCZYCIELA w Szkole Podstawowej im. Jana Łachuta w Ostrężnicy Podstawa prawna oceny pracy nauczyciela: Ustawa
Bardziej szczegółowoRozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
Dziennik Ustaw z dnia 17 listopada 2000 r Nr 98 poz. 1066 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2 listopada 2000 r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu postępowania
Bardziej szczegółowoZmiany aktu: Dz.U Nr 123 poz Dz.U Nr 131 poz
brzmienie od 2009-07-05 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu postępowania odwoławczego oraz składu i sposobu powoływania zespołu
Bardziej szczegółowoProcedura dokonywania oceny pracy nauczyciela w Publicznym Przedszkolu nr 1 w Złotowie- przyjęta przez radę pedagogiczną dnia 18..11.2013 r.
1 Procedura dokonywania oceny pracy nauczyciela w Publicznym Przedszkolu nr 1 w Złotowie- przyjęta przez radę pedagogiczną dnia 18..11.2013 r. Podstawa prawna: - Art. 6a ust. 12 ustawy z dnia 26 stycznia
Bardziej szczegółowo1. Oceny pracy nauczyciela dokonuje Dyrektor Poradni, w której jest zatrudniony nauczyciel.
Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr 5/2015 Dyrektora Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Oświęcimiu z dnia 28.12.2015 r. Regulamin w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu
Bardziej szczegółowoZarządzenie Dyrektora Zespołu Szkół im. Emila Godlewskiego w Piotrkowicach Małych z dnia 4 października 2017 r nr 9/2017/2018
Zarządzenie Dyrektora Zespołu Szkół im. Emila Godlewskiego w Piotrkowicach Małych z dnia 4 października 2017 r nr 9/2017/2018 w sprawie wprowadzenia procedury dokonywania oceny pracy nauczyciela w Zespole
Bardziej szczegółowoREGULAMIN OCENY PRACY NAUCZYCIELI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W STANIEWICACH. Tryb i zasady dokonywania oceny pracy nauczyciela.
REGULAMIN OCENY PRACY NAUCZYCIELI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W STANIEWICACH 1 Tryb i zasady dokonywania oceny pracy nauczyciela. 1. Praca nauczyciela, z wyjątkiem pracy nauczyciela stażysty, podlega ocenie.
Bardziej szczegółowoRegulamin dokonywania oceny pracy nauczyciela w Przedszkolu Publicznym w Ślemieniu
Regulamin dokonywania oceny pracy nauczyciela w Przedszkolu Publicznym w Ślemieniu Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 grudnia 2012 r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywania
Bardziej szczegółowoREGULAMIN OCENY PRACY NAUCZYCIELA W PRZEDSZKOLU W ŚLESINIE
REGULAMIN OCENY PRACY NAUCZYCIELA W PRZEDSZKOLU W ŚLESINIE Podstawy prawne dokonywania oceny pracy nauczyciela: Ustawa z dnia 07 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. Nr 67 z 1996 r. z późn. zm.
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ
Kryteria i tryb dokonywania oceny pracy nauczyciela, tryb postępowania odwoławczego oraz skład i sposób powoływania zespołu oceniającego. Dz.U.2016.2035 z dnia 2016.12.15 Status: Akt obowiązujący Wersja
Bardziej szczegółowoREGULAMIN OCENY NAUCZYCIELA POSTANOWIENIA OGÓLNE. 1 Zakres podmiotowy oceny
ZAŁĄCZNIK NR 1 do Regulaminu kontroli zarządczej w Publicznym Gimnazjum Nr 14 im. Roberta Schumana w Łodzi REGULAMIN OCENY NAUCZYCIELA POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Zakres podmiotowy oceny Stosownie do regulacji
Bardziej szczegółowoProcedura dokonywania oceny pracy nauczyciela w Szkole Podstawowej nr 6 im. Józefa Kreta w Ustroniu. Ustalenia ogólne
Załącznik do Zarządzenia Nr 8/2016 z dnia 10.02.2016 Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 6 w Ustroniu Procedura dokonywania oceny pracy nauczyciela w Szkole Podstawowej nr 6 im. Józefa Kreta w Ustroniu Ustalenia
Bardziej szczegółowoPROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELA
Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 3/2016 z dnia 08.02.2016r. dyrektora Zespołu Szkół Publicznych w Łęknicy PROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELA W ZESPOLE SZKÓŁ PUBLICZNYCH W ŁĘKNICY ŁĘKNICA, 2016 PROCEDURA
Bardziej szczegółowoOcena pracy nauczycieli nowe zasady - projekt rozporządzenia. r. pr. dr Magdalena Kasprzak
Ocena pracy nauczycieli nowe zasady - projekt rozporządzenia r. pr. dr Magdalena Kasprzak Ocena pracy nauczycieli Obecnie obowiązuje: rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 9 grudnia 2016 r. w sprawie
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr 5/2017
Zarządzenie Nr 5/2017 Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 6 w Ustroniu z dnia 13 lutego 2017 r. w sprawie wprowadzenia procedury dokonywania oceny pracy nauczyciela w Szkoły Podstawowej nr 6 im. Józefa Kreta
Bardziej szczegółowoOCENA PRACY NAUCZYCIELA
OCENA PRACY NAUCZYCIELA zebrała i opracowała ElŜbieta Rostkowska Gorzów Wlkp. 2008 rok Ocena pracy nauczyciela (wykaz prawa) 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (tekst jednolity). (Dz.
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA NAUCZYCIELI W ZESPOLE PLACÓWEK SPECJALNYCH W LEGNICY
KRYTERIA OCENIANIA NAUCZYCIELI W ZESPOLE PLACÓWEK SPECJALNYCH W LEGNICY PODSTAWA PRAWNA: Karta Nauczyciela z dnia 26.01.1982 r. z póź. zm. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2 listopada
Bardziej szczegółowoREGULAMIN OCENY PRACY NAUCZYCIELA Obowiązujący w Szkole Podstawowej im. Stanisławy Grelli we Wrocance
Załącznik nr 1 do Zarządzenia Dyrektora Szkoły Podstawowej im. Stanisławy Grelli we Wrocance, nr 2/2012/2013 z dnia 22 sierpnia 2012r. REGULAMIN OCENY PRACY NAUCZYCIELA Obowiązujący w Szkole Podstawowej
Bardziej szczegółowoZarządzenie nr 17/2014 z dnia 29 września 2014 roku Dyrektora Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w Jaworku
Zarządzenie nr 17/2014 z dnia 29 września 2014 roku Dyrektora Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w Jaworku w sprawie regulaminu ocen pracowników pedagogicznych Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w Jaworku.
Bardziej szczegółowoPROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELA
Procedura oceny pracy nauczyciela w Zespole Szkół Miejskich nr 4 w Kędzierzynie Koźlu wprowadzona Zarządzeniem Dyrektora nr 29/2016/2017 PROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELA Podstawa prawna 1. Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoTRYB I KRYTERIA DOKONYWANIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA W PRZEDSZKOLU Z ODDZIAŁEM INTEGRACYJNYM NR 1 W ORZESZU
TRYB I KRYTERIA DOKONYWANIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA W PRZEDSZKOLU Z ODDZIAŁEM INTEGRACYJNYM NR 1 W ORZESZU Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (art. 4); Karta Nauczyciela
Bardziej szczegółowoPROCEDURY OCENIANIA NAUCZYCIELI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2. im. K. K. Baczyńskiego w Puławach
PROCEDURY OCENIANIA NAUCZYCIELI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. K. K. Baczyńskiego w Puławach Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (tekst jednolity w Dz. U. z 2018 r. poz.967
Bardziej szczegółowoRegulamin Oceny Pracy Nauczycieli w Specjalnym Ośrodku Szkolno- Wychowawczym dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej w Dąbrowie Górniczej
Regulamin Oceny Pracy Nauczycieli w Specjalnym Ośrodku Szkolno- Wychowawczym dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej w Dąbrowie Górniczej Podstawa prawna: Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela
Bardziej szczegółowoProcedura dokonywania oceny pracy nauczycieli
Procedura dokonywania oceny pracy nauczycieli Przedszkole Publiczne Nr 2 z Oddziałem Integracyjnym w Zawadzkiem Opracowana na podstawie: Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z
Bardziej szczegółowoRegulamin w sprawie przyznawania nagród Dyrektora Szkoły dla. nauczycieli za ich osiągnięcia dydaktyczno-wychowawcze w wysokości 1%
Regulamin w sprawie przyznawania nagród Dyrektora Szkoły dla nauczycieli za osiągnięcia dydaktyczno wychowawcze Podstawa prawna: Na podstawie art. 49 ust. 1 pkt 1 i ust. 1a ustawy z dnia 26 stycznia 1982
Bardziej szczegółowoRegulamin Oceny Pracy Nauczyciela w Zespole Szkolno - Przedszkolnym nr 8 w Rybniku Pojęcia ogólne 1
Regulamin Oceny Pracy Nauczyciela w Zespole Szkolno - Przedszkolnym nr 8 w Rybniku Podstawa prawna : 1. Rozporządzenie MEN z dn. 21.12. 2012r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela,
Bardziej szczegółowoARKUSZ INFORMACJI DLA DYREKTORA SZKOŁY DO OCENY PRACY NAUCZYCIELA STANDARDY OSIĄGNIĘĆ, WSKAŹNIKI I DOWODY
ARKUSZ INFORMACJI DLA DYREKTORA SZKOŁY DO OCENY PRACY NAUCZYCIELA STANDARDY OSIĄGNIĘĆ, WSKAŹNIKI I DOWODY LP. I STANDARDY WYMAGAŃ Poprawność metodyczna i merytoryczna prowadzonych zajęć dydaktycznych,
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA W SZKOLE INTEGRACYJNEJ W SZALEJOWIE GÓRNYM
Załącznik nr 1 do zarządzenia 3/2017 z dnia 3 kwietnia 2017 roku Dyrektora Szkoły Integracyjnej w Szalejowie Górnym KRYTERIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA W SZKOLE INTEGRACYJNEJ W SZALEJOWIE GÓRNYM Podstawa
Bardziej szczegółowoREGULAMIN OCENIANIA NAUCZYCIELI W ZESPOLE SZKÓŁ USŁUGOWO- GOSPODARCZYCH W PLESZEWIE
REGULAMIN OCENIANIA NAUCZYCIELI W ZESPOLE SZKÓŁ USŁUGOWO- GOSPODARCZYCH W PLESZEWIE Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2018 r. poz.967). 2. Ustawa z dnia
Bardziej szczegółowoRegulamin oceny pracy nauczyciela w Szkole Podstawowej nr 35 im. ks. Franciszka Blachnickiego w Rybniku
Regulamin oceny pracy nauczyciela w Szkole Podstawowej nr 35 im. ks. Franciszka Blachnickiego w Rybniku 1 1. Oceny pracy nauczyciela dokonuje dyrektor szkoły, w której jest zatrudniony nauczyciel. 2. W
Bardziej szczegółowo1 Nauczyciele podlegający ocenie.
Załącznik nr 1 do zarządzenia 2KZ z dnia 17.10.2016 r Procedura dokonywania oceny pracy nauczyciela oraz kryteria oceny pracy nauczyciela w Szkole Muzycznej I stopnia w Dobczycach Podstawa prawna: 1. Ustawa
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE nr 20 /2007
ZARZĄDZENIE nr 20 /2007 DYREKTORA PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO NR 1 W TOMASZOWIE LUBELSKIM Z DNIA 29 PAŹDZIERNIKA 2007 ROKU w sprawie kryteria i trybu oceny pracy nauczycieli Przedszkola Samorządowego Nr
Bardziej szczegółowoREGULAMIN OCENIANIA NAUCZYCIELI PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KÓRNICY
REGULAMIN OCENIANIA NAUCZYCIELI PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KÓRNICY Podstawa prawna : Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty - art. 4;dalej : KN Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta
Bardziej szczegółowoPROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELI W ZESPOLE SZKÓŁ SPECJALNYCH W GOLENIOWIE
PROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELI W ZESPOLE SZKÓŁ SPECJALNYCH W GOLENIOWIE Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674, z późn. zm.) 2. Rozporządzenia
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE NR.. Dyrektora Szkoły Podstawowej Nr 5 w Gostyninie z dnia r.
ZARZĄDZENIE NR.. Dyrektora Szkoły Podstawowej Nr 5 w Gostyninie z dnia r. w sprawie: wprowadzenie Regulaminu oceny pracy nauczyciela w Szkole Podstawowej Nr 5 w Gostyninie Na podstawie: art. 123 Ustawy
Bardziej szczegółowoREGULAMIN DOKONYWANIA OCENY PRACY NAUCZYCIELI ORAZ NAGRADZANIA NAUCZYCIELI I PRACOWNIKÓW NIEPEDAGOGICZNYCH
REGULAMIN DOKONYWANIA OCENY PRACY NAUCZYCIELI ORAZ NAGRADZANIA NAUCZYCIELI I PRACOWNIKÓW NIEPEDAGOGICZNYCH w Szkole Podstawowej im. Stanisława Fenrycha w Pudliszkach Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie
Bardziej szczegółowo1 Nauczyciele podlegający ocenie.
Załącznik nr 1 do zarządzenia 4KZ z dnia 13.06.2017 r Procedura dokonywania oceny pracy nauczyciela oraz kryteria oceny pracy nauczyciela w Szkole Muzycznej I stopnia w Dobczycach Podstawa prawna: 1. Na
Bardziej szczegółowoWyciąg z Ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2018 r., poz. 967)
Wyciąg z Ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2018 r., poz. 967) Art. 6a. [Ocena pracy nauczyciela] 1. Praca nauczyciela podlega ocenie. Oceny pracy nauczyciela dokonuje się: 1)
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr 26/2017 Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 5 im. Polskiej Macierzy Szkolnej w Czeladzi. z dnia 30 listopada 2017 r.
Zarządzenie Nr 26/2017 Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 5 im. Polskiej Macierzy Szkolnej w Czeladzi z dnia 30 listopada 2017 r. w sprawie wprowadzenia Regulaminu oceny pracy nauczycieli w Szkole Podstawowej
Bardziej szczegółowoM I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J. z dnia r.
Projekt z dnia 19 marca 2018 r. R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J z dnia. 2018 r. w sprawie szczegółowych kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczycieli,
Bardziej szczegółowoREGULAMIN OCENY PRACY NAUCZYCIELI. Zespołu Szkół Ogólnokształcących Nr 1 w Kroczewie
Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr 2/2014 Dyrektora ZSO Nr 1 w Kroczewie z dnia 13 stycznia 2014r. REGULAMIN OCENY PRACY NAUCZYCIELI Zespołu Szkół Ogólnokształcących Nr 1 w Kroczewie 1. Podstawa prawna 1.
Bardziej szczegółowoREGULAMIN OCENY PRACY NAUCZYCIELA W ZESPOLE SZKÓŁ NIEPUBLICZNYCH W BORKACH WYRKACH
REGULAMIN OCENY PRACY NAUCZYCIELA W ZESPOLE SZKÓŁ NIEPUBLICZNYCH W BORKACH WYRKACH Nauczyciel obowiązany jest: rzetelnie realizować zadania związane z powierzonym mu stanowiskiem oraz podstawowymi funkcjami
Bardziej szczegółowoPROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELA
PROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELA W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO W WIERZBICY Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97,
Bardziej szczegółowoOCENY PRACY NAUCZYCIELA
Wewnątrzszkolna procedura dotycząca oceny pracy nauczyciela w Zespole Szkół w Parchowie stanowiąca załącznik do zarządzenia Dyrektora szkoły nr 02/04/2016 z dnia 4 kwietnia 2016 r. Wewnątrzszkolna procedura
Bardziej szczegółowoPROCEDURY DOKONYWANIA OCENY PRACY NAUCZYCIELI W PUBLICZNYM PRZEDSZKOLU W ZDUNACH
1 Zarządzenie nr 5/2017 PROCEDURY DOKONYWANIA OCENY PRACY NAUCZYCIELI W PUBLICZNYM PRZEDSZKOLU W ZDUNACH Podstawa prawna: 1) Art. 4 Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2016 r.
Bardziej szczegółowoOCENA PRACY NAUCZYCIELA
OCENA PRACY NAUCZYCIELA Opracowała: Barbara Kutkowska Radom, październik 2013 r. Spis treści I. Ocena pracy nauczyciela w świetle przepisów prawa 2 II. Procedura oceny pracy nauczyciela algorytm postępowania
Bardziej szczegółowoREGULAMIN. dokonywania Oceny Pracy Nauczyciela. w Przedszkolu Nr 21 w Koszalinie
REGULAMIN dokonywania Oceny Pracy Nauczyciela w Przedszkolu Nr 21 w Koszalinie Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie MEN z 02.11.2000r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA OBOWIĄZUJĄCE W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 W GOWOROWIE
KRYTERIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA OBOWIĄZUJĄCE W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 W GOWOROWIE Podstawa prawna Ustawa o systemie oświaty art. 4 Ustawa Karta Nauczyciela art. 6 i 6a, art. 42 Rozporządzenie MEN z 2.11.2000
Bardziej szczegółowoOcena pracy nauczyciela religii
Ocena pracy nauczyciela religii Zmiany wprowadzone do Karty Nauczyciela Ustawą z dnia 18 lutego 2000 r. (Dz. U. Nr 19, poz. 239) stworzyły nową sytuację w szkolnictwie, co wyraża się m.in. w ocenianiu
Bardziej szczegółowoDZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 28 września 2018 r. Poz. 1855 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 25 września 2018 r. w sprawie szczegółowych kryteriów
Bardziej szczegółowoz dnia 25 września 2018 r. (Dz. U. z 2018 r. poz. 1855)
Stan prawny na dzieo 28 stycznia 2019 r. R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A K U L T U R Y I D Z I E D Z I C T WA N A R O D O W E G O z dnia 25 września 2018 r. (Dz. U. z 2018 r. poz. 1855) w sprawie
Bardziej szczegółowo9) Dyrektor jest obowiązany zapoznać nauczyciela z pisemnym projektem oceny i wysłuchać jego uwag i zastrzeżeń. Nauczyciel może zgłosić swoje uwagi
Podstawa prawna: Procedura oceny pracy nauczycieli w Zespole Szkół Zawodowych w Rawiczu 1. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674, z późn. zm.) 2. Rozporządzenia
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENY PRACY
KRYTERIA OCENY PRACY PRACOWNIKA PEDAGOGICZNEGO MLODZIEŻOWEGO ÓŚRODKA SOCJOTERAPII ZE SZKOŁĄ PODSTAWOWĄ SPECJALNĄ NR 56 W LUBLINIE Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolna procedura oceny pracy nauczycieli w Zespole Szkół nr 7 w Poznaniu
Wewnątrzszkolna procedura oceny pracy nauczycieli w Zespole Szkół nr 7 w Poznaniu Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 ze zm.), Ustawa
Bardziej szczegółowoNadzór pedagogiczny ZSE w Dębicy
1. Imiona i nazwisko 2. Data i miejsce urodzenia 3. Miejsce zatrudnienia i zajmowane stanowisko 4. Staż pracy pedagogicznej 5. Stopień awansu zawodowego 6. Wykształcenie 7. Data dokonania ostatniej oceny
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA
KRYTERIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA OCENA WYRÓŻNIAJACA I.Dydaktyka Twórczo odnosi się do realizacji programu i przyjętych zadań. Poszukuje nowatorskich form i metod i metod pracy w oparciu o najnowsze osiągnięcia
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r.
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia. 2018 r. w sprawie szczegółowych kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczycieli, zakresu informacji zawartych w karcie oceny pracy, składu i
Bardziej szczegółowoZałącznik do wewnątrzszkolnej procedury oceny pracy nauczycieli z dnia r
Załącznik do wewnątrzszkolnej procedury oceny pracy nauczycieli z dnia 3.12.2012r Podczas dokonywania oceny pracy nauczyciela stosowane są: Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta nauczyciela (t.j. Dz.U.
Bardziej szczegółowoProcedura oceny pracy nauczyciela obowiązująca od dnia 1 maja 2015 roku w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w świątkach
Procedura oceny pracy nauczyciela obowiązująca od dnia 1 maja 2015 roku w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w świątkach Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006
Bardziej szczegółowoPROCEDURY DOKONYWANIA OCENY PRACY NAUCZYCIELI W PUBLICZNYM PRZEDSZKOLU W ZDUNACH
PROCEDURY DOKONYWANIA OCENY PRACY NAUCZYCIELI W PUBLICZNYM PRZEDSZKOLU W ZDUNACH Podstawa prawna: 1) art. 4 ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2004r. Nr 256, poz. 2572 ze zmianami
Bardziej szczegółowoKarta Nauczyciela. komentarz praktyczny
Karta Nauczyciela komentarz praktyczny Stan prawny: styczeń 2018 Rozdział 2. Obowiązki nauczycieli Art. 6. (Obowiązki pracownicze nauczycieli) Nauczyciel obowiązany jest: 1) rzetelnie realizować zadania
Bardziej szczegółowoREGULAMIN DOKONYWANIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA W ZESPOLE SZKÓŁ im. JANA PAWŁA II W ŁOCHOWIE
Załącznik nr 20 do statutu REGULAMIN DOKONYWANIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA W ZESPOLE SZKÓŁ im. JANA PAWŁA II W ŁOCHOWIE Podstawowymi aktami prawnymi regulującymi ocenianie nauczyciela są: Ustawa z dnia 7
Bardziej szczegółowoDZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 12 czerwca 2018 r. Poz. 1133 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 29 maja 2018 r. w sprawie szczegółowych kryteriów i trybu dokonywania
Bardziej szczegółowoProcedura oceny pracy nauczyciela. w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 36 im. Czesława Miłosza w Rybniku
Zarządzenie nr 2/2019 Dyrektora Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 36 im. Czesława Miłosza w Rybniku z dnia 4 marca 2019 r. w sprawie wprowadzenia Procedury oceny nauczyciela w Szkole Podstawowej
Bardziej szczegółowoPROCEDURA I KRYTERIA DOKONYWANIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA w Zespole Szkół Zawodowych Nr 1 im. Władysława Korżyka w Rykach
PROCEDURA I KRYTERIA DOKONYWANIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA w Zespole Szkół Zawodowych Nr 1 im. Władysława Korżyka w Rykach Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 roku. Karta Nauczyciela tekst
Bardziej szczegółowoREGULAMIN OCENIANIA NAUCZYCIELI
Gimnazjum w Dobczycach im. Jana Pawła II REGULAMIN OCENIANIA NAUCZYCIELI na podstawie art. 6a ustawy z dnia 26 stycznia 1982r. Karta Nauczyciela (Dz. U. Nr 3, poz. 19 z późniejszymi zmianami) oraz Rozporządzenia
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA NR 28 IM. MIŁOŚNIKÓW ROKITNICY W ZABRZU
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 28 IM. MIŁOŚNIKÓW ROKITNICY W ZABRZU PROCEDURY OCENY PRACY NAUCZYCIELA Nauczyciel obowiązany jest rzetelnie realizować zadania związane z powierzonym mu stanowiskiem oraz podstawowymi
Bardziej szczegółowoNAUCZYCIELA STAŻYSTY. 1) zna podstawę programową kształcenia ogólnego - zadania szkoły oraz cele kształcenia, treści nauczania, warunki i sposób
Załącznik nr 2 do Regulaminu Oceniania Nauczycieli w Zespole Szkół Usługowo- Gospodarczych w Pleszewie z dnia Ustala się następujące wskaźniki oceny pracy nauczyciela kontraktowego: NAUCZYCIELA STAŻYSTY
Bardziej szczegółowoREGULAMIN OCENIANIA PRACOWNIKÓW PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W SEJNACH
Załącznik nr 1 do Zarządzenia Nr 8/2015/2016 dnia 26.0.04.2016 r. REGULAMIN OCENIANIA PRACOWNIKÓW PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W SEJNACH 1. Rozporządzenie MEN z 21 grudnia 2012 r. w sprawie kryteriów
Bardziej szczegółowoREGULAMIN OCENY PRACY NAUCZYCIELI w ZESPOLE SZKÓŁ EKONOMICZNYCH W KALISZU
Załącznik do Zarządzenia Dyrektora nr 5/2018/2019 z dnia 12.09.2018r. REGULAMIN OCENY PRACY NAUCZYCIELI w ZESPOLE SZKÓŁ EKONOMICZNYCH W KALISZU Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z 29.05.2018 r. w sprawie
Bardziej szczegółowoNadzór pedagogiczny ZSE w Dębicy
1. Imiona i nazwisko 2. Data i miejsce urodzenia 3. Miejsce zatrudnienia i zajmowane stanowisko 4. Staż pracy pedagogicznej 5. Stopień awansu zawodowego 6. Wykształcenie 7. Data dokonania ostatniej oceny
Bardziej szczegółowoProcedura oceny pracy nauczyciela w Zespole Szkół nr 3 Specjalnych im. Janusza Korczaka w Pszczynie
Procedura oceny pracy nauczyciela w Zespole Szkół nr 3 Specjalnych im. Janusza Korczaka w Pszczynie Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 114/2013/2014 z dnia 14.03.2014 r. PODSTAWA PRAWNA: Ustawa z dnia 7
Bardziej szczegółowoZarządzenie Dyrektora nr 12/K/2011. z dnia 14 września 2011r. w sprawie: wprowadzenia regulaminu oceniania nauczycieli
I Liceum Ogólnokształcące im. St. Staszica w Pleszewie ul. Poznańska 38 63-300 Pleszew tel./fax (0-62) 508-00-44 e-mail: lopleszew@lopleszew.pl www.lopleszew.pl Zarządzenie Dyrektora nr 12/K/2011 I Liceum
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA
KRYTERIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA Podstawa prawna: 1. Art. 6 a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela ( Dz. U z 1997 r. Nr 56 poz. 357 z późn. zm.). 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
Bardziej szczegółowoREGULAMIN DOKONYWANIA OCENY PRACY NAUCZYCIELI
REGULAMIN DOKONYWANIA OCENY PRACY NAUCZYCIELI Załącznik nr 11 Na podstawie art. 6a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2003r. Nr 118, poz. 1112, Dz. U z 2004, nr 179, poz. 1845)
Bardziej szczegółowoPROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELI
PROCEDURA OCENY PRACY NAUCZYCIELI Szkoły Podstawowej im. gen. Józefa Bema w Bemowie Piskim wrzesień 2011 r. 1 I. Podstawa prawna. 1. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (tekst jednolity
Bardziej szczegółowo