Regulamin oceny pracy nauczyciela w Szkole Podstawowej Nr 2 im. Jana Brzechwy w Barcinie.

Transkrypt

1 Regulamin oceny pracy nauczyciela w Szkole Podstawowej Nr 2 im. Jana Brzechwy w Barcinie. Regulamin opracowano na podstawie: 1. Rozporządzenia MEN z r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu postępowania odwoławczego oraz składu i sposobu powoływania zespołu oceniającego (Dz.U. Nr 98 z 2000 r., poz z późn. zm.); 2. Art. 6 ustawy z dn r. Karta Nauczyciela (Dz.U. Nr 56 z 1997r. poz. 357 z późn. zm.); 3. Art. 4 Ustawy o systemie oświaty z r. (Dz.U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329 z późn. zm.). Praca nauczyciela z wyjątkiem nauczyciela stażysty podlega ocenie Ocena pracy nauczyciela może być dokonana w każdym czasie, nie wcześniej jednak niż po upływie roku od dokonania oceny poprzedniej lub oceny dorobku zawodowego. 2. Ocena pracy nauczyciela może być dokonana z inicjatywy dyrektora szkoły lub na wniosek: a. samego nauczyciela, b. organu sprawującego nadzór pedagogiczny, c. organu prowadzącego szkołę, d. Rady Rodziców. 3. Oceny pracy nauczyciela dokonuje się w okresie nie dłuższym niż 3 miesiące od dnia złożenia wniosku, o którym mowa w paragrafie 2, ust Do okresu, o którym mowa w ust. 3 nie wlicza się okresów usprawiedliwionej nieobecności w pracy nauczyciela, trwającej dłużej niż miesiąc i okresów ferii wynikających z przepisów w sprawie organizacji roku szkolnego. 5. W przypadku dokonywania oceny z inicjatywy dyrektora szkoły, organu sprawującego nadzór pedagogiczny, organu prowadzącego, Rady Rodziców, dyrektor szkoły powiadamia o tym na piśmie nauczyciela co najmniej na miesiąc przed dokonaniem oceny Ocena pracy nauczyciela ma charakter opisowy i jest zakończona stwierdzeniem uogólniającym: a. ocena wyróżniająca, b. ocena dobra, 1

2 c. ocena negatywna Podstawę oceny pracy nauczyciela stanowi stopień realizacji zadań określonych w art. 6 Karty Nauczyciela i art. 4 Ustawy o Systemie Oświaty, zadań statutowych szkoły oraz obowiązków określonych w art. 42 Karty Nauczyciela mówiących o realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych wynikających z pracy bezpośrednio z uczniami. 3. Oceny pracy nauczyciela dokonuje dyrektor szkoły, który na wniosek nauczyciela przy jej dokonywaniu może zasięgnąć opinii Rady Samorządu Uczniowskiego Na ocenę pracy nauczyciela nie mogą mieć wpływu ani jego przekonania religijne, ani poglądy polityczne, a także fakt odmowy wykonania przez nauczyciela polecenia służbowego, gdy odmowa taka wynika z uzasadnionego przekonania nauczyciela, iż wydane polecenie było sprzeczne z dobrem ucznia, dobrem służby albo dobrem publicznym. 2. Oceny pracy nauczyciela religii dokonuje się wg tych samych zasad i w tym samym trybie, co pozostałych nauczycieli, z tym, że dyrektor szkoły ma obowiązek uwzględnić ocenę merytoryczną nauczyciela religii ustaloną przez właściwą władzę kościelną. 3. Oceny pracy nauczyciela doradcy metodycznego dokonuje dyrektor szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony, po uzyskaniu oceny pracy dokonanej przez dyrektora właściwej placówki doskonalenia nauczycieli, w zakresie dotyczącym wykonywania funkcji doradcy metodycznego Dyrektor ustala ocenę pracy po zapoznaniu nauczyciela z pisemnym projektem, oraz po wysłuchaniu jego uwag i zastrzeżeń. 2. Nauczyciel może zgłosić swoje uwagi na piśmie w ciągu 7 dni od daty zapoznania się z projektem oceny. 3. Od ustalonej oceny, w terminie 14 dni od dnia jej doręczenia, przysługuje: a. nauczycielowi prawo wniesienia odwołania za pośrednictwem dyrektora szkoły do organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad szkołą, b. nauczycielowi, któremu powierzono stanowisko dyrektora szkoły prawo złożenia wniosku o ponowne ustalenie oceny jego pracy do organu który, tę ocenę ustalił. 4. Organ, o którym mowa w 6pkt 3, powołuje w celu rozpatrzenia odwołania lub wniosku nauczyciela zespół oceniający. Od oceny dokonanej przez zespół oceniający nie przysługuje odwołanie. 5. Dyrektor doręcza nauczycielowi oryginał karty oceny pracy, a jej odpis włącza się do akt osobowych nauczyciela Dyrektor szkoły dokonuje oceny pracy nauczyciela uwzględniając w szczególności następujące kryteria: 2

3 a. poprawność merytoryczną i metodyczną prowadzonych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, prawidłowość realizacji innych zadań zawodowych wynikających ze statutu szkoły, kulturę i poprawność języka, pobudzanie inicjatywy uczniów, osiąganie odpowiedniej dyscypliny uczniów na zajęciach, b. zaangażowanie zawodowe nauczyciela (prowadzenie pozalekcyjnej działalności szkoły, aktywny udział w pracach zespołów nauczycielskich, podejmowanie innowacyjnych działań w zakresie nauczania, wychowania i opieki, zainteresowanie uczniem i jego środowiskiem, współpraca z rodzicami), c. aktywność nauczyciela w konsekwentnym doskonaleniu zawodowym, d. działania nauczyciela w zakresie wspomagania wszechstronnego rozwoju ucznia, z uwzględnieniem jego możliwości i potrzeb, e. przestrzeganie porządku pracy (punktualność, pełne wykorzystanie czasu lekcji, właściwe prowadzenie dokumentacji). 8 Kryteria oceny pracy nauczyciela. OCENA WYRÓŻNIAJĄCA Ocenę wyróżniającą otrzymuje nauczyciel, który: 1. Bardzo dobrze pod względem merytorycznym i metodycznym prowadzi zajęcia dydaktyczne, stosuje na wybranych zajęciach nowatorskie rozwiązania metodyczne, organizacyjne. 2. Uzyskuje wysokie wyniki dydaktyczne swoich uczniów na podstawie zewnętrznego i wewnętrznego pomiaru dydaktycznego. 3. Doprowadza uczniów do sukcesów naukowych, sportowych, artystycznych w skali międzyszkolnej (konkursy przedmiotowe, zawody sportowe, itp.). 4. Opracowuje i wdraża innowacje pedagogiczne, które wpływają na poprawę jakości pracy szkoły. 5. Dzieli się swym doświadczeniem zawodowym, np. poprzez pełnienie funkcji lidera zespołu, opiekuna stażu, szkolenie rady pedagogicznej, otwarte zajęcia, praktyki studenckie. 6. Aktywizuje środowisko do współdziałania ze szkołą. 7. Efektywnie pracuje w zespołach nauczycielskich. 8. Efektywnie realizuje zadania wynikające z programu wychowawczego szkoły. 9. Angażuje się w pracę pozalekcyjną szkoły (samorząd uczniowski, gazetka szkolna, zawody, akcje, uroczystości, imprezy, itp.) 10. Skutecznie pozyskuje rodziców do współpracy. 3

4 11. Nienagannie przestrzega porządku pracy (punktualność, pełne wykorzystanie czasu zajęć, prowadzenie dokumentacji, aktywne pełnienie dyżurów, przestrzeganie regulaminów, zarządzeń, rozporządzeń). 12. Zachowuje się zgodnie z zasadami etyki, tolerancji, kultury i współżycia społecznego. OCENA DOBRA Ocenę dobrą otrzymuje nauczyciel, który: 1. Poprawnie pod względem metodycznym i merytorycznym prowadzi zajęcia, jest przygotowany do zajęć zgodnie z ustaleniami zawartymi w statucie szkoły. 2. Zadawalająco realizuje zadania wynikające z Programu wychowawczego szkoły. 3. Zachowuje odpowiednią dyscyplinę uczniów na zajęciach. 4. Ma dobre kontakty z uczniami, cieszy się ich szacunkiem i zaufaniem. 5. Zapewnia uczniom bezpieczeństwo. 6. Potrafi rozwiązywać problemy wychowawcze. 7. Nawiązuje właściwe relacje z rodzicami, kontaktuje się z nimi na bieżąco, cieszy się ich szacunkiem. 8. Aktywnie uczestniczy w różnych formach doskonalenia, stale rozwija swój warsztat pracy. 9. Respektuje wymogi kierownictwa szkoły dotyczące dyscypliny pracy, terminowości w realizacji zadań, zarządzeń, dokumentacji przebiegu nauczania. 10. Posiada niebudzącą zastrzeżeń postawę etyczną, kulturę współżycia. OCENA NEGATYWNA Ocenę negatywną otrzymuje nauczyciel, który w niskim stopniu wypełnia podstawowe obowiązki nauczyciela i jednocześnie dopuszcza się powtarzających uchybień: 1. Nie realizuje zadań wynikających z zakresu przydzielonych obowiązków. 2. Nie przygotowuje się do zajęć. 3. Nie wykonuje zaleceń pohospitacyjnym. 4. Występują rażące uchybienia w przestrzeganiu dyscypliny pracy. 5. Pozostawia uczniów bez opieki lub nie udziela im pomocy (wypadek, choroba). 6. Dopuszcza do braku opieki nad uczniami (wychowankami podczas zajęć w szkole i poza nią wyjście, wycieczka). 7. Nie uczestniczy w zorganizowanych formach doskonalenia zawodowego, nie wzbogaca swojego warsztatu pracy. 8. Zachowanie jego jest sprzeczne z zasadami etyki, tolerancji i współżycia społecznego. 9. Nie reaguje na negatywne zachowania uczniów, nie utrzymuje porządku i dyscypliny. 10. Nie nawiązuje dobrych kontaktów z rodzicami i nie przekazuje im rzetelnych informacji o postępach lub niepowodzeniach dziecka. 11. Nie dba o poprawne relacje z uczniami, swoim zachowaniem wyraża dla nich brak szacunku, nie respektuje praw dziecka. 4

5 Regulamin zatwierdzono na posiedzeniu Rady Pedagogicznej dnia 29 kwietnia 2010r. Regulamin oceny pracy nauczyciela wchodzi w życie z dniem zatwierdzenia. 5