Nauczanie podstaw techniki piłki siatkowej.
|
|
- Paulina Kasprzak
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Literka.pl Nauczanie podstaw techniki piłki siatkowej. Data dodania: :45:00 Przedstawiony zasób ćwiczeń powinien być pomocny w nauce podstawowych elementów techniki gry w piłkę siatkową. Zawiera on ćwiczenia przygotowawcze, nauczające oraz doskonalące z zakresu: poruszania się po boisku, odbić sposobem oburącz górnym, odbić sposobem oburącz dolnym, zagrywki sposobem tenisowym oraz przyjęcia zagrywki, zbicia sposobem tenisowym. 1. Poruszanie się po boisku. 1. Berek z leżeniem przodem. Dwóch, trzech berków z szarfą w ręce goni pozostałych. Ten, który nie chce być złapany wykonuje leżenie przodem. W przypadku złapania następuje przekazanie szarfy. 2. Berek z siadem, postawą siatkarską j/w. Modyfikacje w zależności od warunków prowadzenia zajęć. (Całe boisko lub połowa, dwie grupy goniących się na dwóch połowach boiska) 3. Przyjmowanie postawy siatkarskiej w trakcie berka. np. 1 gwizdek postawa siatkarska wysoka. 2 gwizdki postawa siatkarska niska przygotowująca do odbicia sp. dolnym 4. Bieg rzędem po liniach boiska do piłki siatkowej z wykorzystaniem: kroku odstawno-dostawnego, biegu przodem, biegu tyłem, (zawsze przodem do siatki). Rywalizacja w grupach. 5. Wyścigi rzędów krokiem odstawno-dostawnym ze zmianą kierunku. Uczniowie biegają wzdłuż boiska od linii do linii. 6. Wyścigi rzędów krokiem biegowym z przewrotem w przód, w tył, z chwytem i rzutem piłki przez siatkę od współćwiczącego. 7. Poruszanie się krokiem odstawno-dostawnym po obwodzie kwadratu, trójkąta w formie rywalizacji. ( kierunek poruszania można zmienić po dotknięciu pachołka stojącego w miejscu gdzie należy wykonać zmianę kierunku). 8. Wyścigi szeregów krokiem biegowym, z różnych pozycji startowych, z dotykaniem ręką linii boiska. Uczniowie startują z linii końcowej dotykają linię ataku, wracają do linii końcowej, biegną do linii środkowej, wracają do linii ataku itd Wyścigi rzędów z zadaniami dodatkowymi: start z narożnika boiska, bieg po przekątnej boiska, przewrót w przód, wyskok do bloku na skrzydle ataku, poruszanie się krokiem odstawno-dostawnym wzdłuż siatki, wyskok do bloku na drugim skrzydle ataku, powrót po przekątnej biegiem tyłem, przewrót w tył, krok odstawno-dostawny wzdłuż linii końcowej, klepnięcie partnera z rzędu. 10. Wyścigi szeregów: starty sytuacyjne zza linii końcowej boiska: dotknięcie linii środkowej, dotknięcie linii ataku, markowanie ataku, wyskok do bloku, leżenie przodem ( pad). 11. Wyścigi j/w: start sytuacyjny, dotknięcie linii środkowej, dotknięcie linii ataku, markowanie ataku, przewrót w tył, przewrót w przód, wyskok do bloku, bieg do linii końcowej. 12. Wyścigi dwóch rzędów. Start ze środka linii końcowej, bieg po skosie do linii
2 bocznej i siad na piłce lekarskiej, krok odstawno-dostawny do środka boiska, siad na piłce lekarskiej, markowanie ataku, krok odstawno-dostawny na skraj siatki, wyskok do bloku na skrzydle ataku, przewrót w tył. 13. Siatkarski tor przeszkód. Start z linii końcowej boiska w kierunku siatki 1. przewrót w przód, 2. przeskok obunóż ponad płotkiem LA 3. markowanie ataku ( lub atak piłki zawieszonej) 4. krok odstawno-dostawny, 5. wyskok do bloku na środku siatki ( blok aktywny piłki dorzuconej) 6. leżenie przodem ( pad) w kierunku linii końcowej boiska 7. wypady w bok z dotknięciem ręką pachołków 8. bieg 9. przewrót w tył w kierunku siatki. 10. przeskok przez materac z odbicia jednonóż 11. markowanie ataku na siatce. 12. bieg tyłem 13. krok odstawno-dostawny. 14. Odbicie sposobem oburącz górnym 1. W dwójkach różnorodne rzuty piłkami. 2. Wyrzut piłki w górę, przechodzenie pod piłką po każdym odbiciu piłki od podłoża. (przetoczenia), rywalizacja. 3. Wyrzut piłki i chwyt w koszyczek w różnych postawach. Praca nóg. 4. Rzut piłki o ziemię i chwyt w koszyczek, nad głową w niskiej postawie. 5. Dwoje uczniów po dwóch stronach siatki. Jeden w siadzie rozkrocznym, drugi w postawie siatkarskiej. Stojący podaje rzutem piłkę pod siatką. Siedzący chwyta w koszyczek i podaje nad siatką do partnera. 6. Wyrzut piłki nad sobą z koszyczka, z półprzysiadu, w końcowej fazie wyprostu nóg i chwyt w koszyczek w półprzysiadzie. 7. Wyrzut do przodu 2-3m, dojście pod piłkę, reszta j/w. 8. Wyrzuty i chwyty w parach. Wyrzut z koszyczka następuje bezpośrednio po chwycie, stopniowo skracamy czas kontaktu dłoni z piłka. 9. Wyrzuty i chwyty w parach. Jeden ćwiczący wyrzuca piłkę wstając z ławeczki, w końcowej fazie wyprostu nóg. Chwyta piłkę dorzuconą przez partnera w końcowej fazie siadania. Piłka musi być dokładnie dorzucana w okolicę twarzy. 10. Współćwiczący z odległości 2-3m rzuca piłkę łagodnym łukiem tak, aby opadała ona dokładnie i blisko przed twarz do ćwiczącego. Ten w postawie wysokiej zapoczątkowanej wyprostem NN przed kontaktem z piłką wykonuje odbicie piłki w górę, przed siebie do partnera. 11. Odbicia w parach. Po odbiciu uczeń wykonuje przysiad. Odbicie powinno nastąpić w końcowej fazie wstawania z przysiadu. Dłonie na wysokości twarzy. 12. Odbicia piłki w siadzie, w dwójkach w odległości 1m. 13. Odbicia indywidualne nad głową z przejściem do różnych pozycji ( przysiad, siad, leżenie)
3 14. W dwójkach odbicia określonej ilości powtórzeń 50, 70, 100. Bez popełnienia błędu. 15. W dwójkach odbicie piłki niedokładnie dorzuconej z lewej strony, z prawej strony, należy zdążyć ustawić się w postawie przodem do podania. 16. Odbicia w trójkach w linii z przebieganiem za piłką. 17. Odbicia w trójkach w linii, przez środkowego. Skrajny pierwszy raz podaje do środkowego, drugi raz do trzeciego. Zmiana ze środkowym. 18. Odbicia w trójkach w linii, środkowy odbija w tył, po odbiciu zmiana z podającym. 19. Czterech ćwiczących ustawionych w kwadracie. Dwóch posiada piłkę. Odbicia dwiema piłkami równocześnie w czwórce, po odbiciu na wprost para zamienia się miejscami. 20. Odbicia dwiema piłkami równocześnie w czwórkach, po odbiciu na skos zmiana z partnerem 21. Odbicia dwiema piłkami w trójkach po obwodzie. Rywalizacja trójek. 22. Dwa szeregi ustawione prostopadle do siatki. Pierwszy z jednego szeregu posiada piłkę. Odbicia piłki wzdłuż siatki z przebieganiem na koniec przeciwległego rzędu (wystawienia przy siatce). Prawidłowa postawa ( prawy bark przy siatce prawa noga w wykroku) Rywalizacja grup. 23. Odbicia w parach przez siatkę, z pośrednim odbiciem nad głową. Po każdym przebiciu na drugą stronę uczeń wykonuje krok do tyłu. Rywalizacja kto dalej odejdzie od siatki 24. Fragment gry w trójkach. Dwóch uczniów stoi przy siatce twarzą do siebie w odległości 2-3m, trzeci w polu. Uczeń w polu (jedynka) dogrywa sposobem górnym piłkę do dwójki, ten sposobem górnym odbija do trójki, trójka do ucznia w polu. Nie dopuścić do błędu. Rywalizacja. 25. Sześciu, siedmiu uczniów na obwodzie koła, jedna (dwie) piłka odbijana jest przez dowolnych uczniów, po odbiciu przebiegamy na miejsce gdzie kierowaliśmy piłkę. Rywalizacja w grupach. 26. Rywalizacja w trafiani odbiciem sposobem górnym do kosza z dowolnej odległości. 27. Odbicia w rzędach przez siatkę w formie rywalizacji grupach 28. Małe gry 1:1, 2:2, 3: Małe gry z wykonywaniem określonych zadań po odbiciu piłki.( leżenie, przysiad, bieg do linii końcowej) 30. Odbicia sposobem oburącz dolnym 1. Wyrzut piłki w górę i wyłapanie jej na proste przedramiona. Aktywna praca NN podczas wyłapania. 2. Wyrzut i indywidualne odbicia piłeczki tenisowej deską drewnianą nad sobą po koźle. 3. W dwójkach, odbicie deską piłeczki tenisowej dorzuconej przez partnera. 4. W dwójkach, uczeń siedzi na ławeczce pod ścianą z deską i odbija piłkę dorzuconą przez współćwiczącego. Moment odbicia końcowa faza wstawania. To samo z piłkami, bez desek.
4 5. Indywidualne odbicia w siadzie rozkrocznym piłeczki tenisowej, deską drewnianą na wysokości stóp. Egzekwować max wyprost RR i wyciągnięcie barków do przodu. 6. W dwójkach odbicia piłki dorzucanej przez współćwiczącego z użyciem piłki zaklinowanej pomiędzy RR a klatką piersiową. Piłka nie może wypaść podczas odbić. 7. W dwójkach odbicia piłki dorzuconej przez współćwiczącego na proste RR. 8. Odbicia w parach, po każdym odbiciu należy dotknąć opuszkami palców podłoża. Praca NN 9. W dwójkach, współćwiczący odbija sposobem górnym lub dorzuca piłkę do partnera, ćwiczący po odbiciu przekłada leżący przed nim przedmiot na ziemi lewą ręką w lewo, prawą ręka w prawo, obniżenie postawy poprzez przysiad nie skłon!. Praca NN 10. W dwójkach. Współćwiczący dorzuca piłkę tak, aby wykonała kozioł przed ćwiczącym. Odbicie po koźle. 11. Odbicia z kapitanem. Kapitan posiada piłkę i sposobem górnym dogrywa ja do pierwszego z rzędu. Osoby w rzędzie dogrywają sposobem dolnym. Po zagraniu przechodzą na koniec swojego rzędu. 12. Rywalizacja rzędów, trójek, par w odbiciach sposobem dolnym. Który rząd pierwszy popełni błąd. 13. W dwójkach odbicia sposobem dolnym określonej ilości razy. Rywalizacja. 14. W dwójkach odbicia sposobem dolnym przez płotki LA, podwójnie ustawione ławeczki gimnastyczne. Gry 1: Dwóch współćwiczących pod siatką z piłkami odbijanymi sposobem górnym,. Czterech lub więcej uczniów w głębi pola dogrywa piłkę sposobem dolnym. Po odbiciu sp. dolnym zmiana w rzędzie. 16. Jeden współćwiczący z piłką w strefie 2-3, pozostali uczniowie w głębi pola w trzech rzędach. Współćwiczący odbija sposobem górnym do pierwszego z każdego rzędu, pozostali sposobem dolnym. Po odbiciu przejście na koniec swojego rzędu. 17. Współćwiczący z piłką j/w, pozostali w rzędzie w strefie 1. Współćwiczący odbija sposobem górnym piłkę w trzy różne miejsca na boisku. Uczeń po dograniu piłki przesuwa się w kolejne miejsce. Ćwiczenie z jedną piłką. Rywalizacja pomiędzy grupami. 18. Trzech współćwiczących z piłkami stoi w szeregu plecami do siatki. Odbijają kolejno sposobem górnym do przesuwających się kolejno uczniów, którzy dogrywają sposobem dolnym piłkę do współćwiczącego. 19. Odbicia w grupach trzyosobowych. Jedynka sposobem górnym do dwójki, dwójka sposobem dolnym lub górnym do trójki, trójka dogrywa do jedynki sposobem dolnym. Rywalizacja pomiędzy grupami. 20. Fragment gry 2:2. Trzy odbicia po jednej stronie siatki Przyjęcie i przebicie tylko sposobem dolnym. Piłkę do gry wprowadzamy
5 odbiciem górnym. Zachować ciągłość ćwiczenia. Rywalizacja. 21. Małe gry 1:1, 2:2, 3:3, na boiskach o różnej wielkości. Egzekwujemy tylko odbicie sposobem dolnym. 22. Małe gry ze zmianą zespołu po błędzie. 23. Małe gry z wykonywaniem dodatkowych zadań po kontakcie z piłka, lub po przebiciu piłki na druga stronę boiska. 24. Zagrywka i przyjęcie zagrywki 1. Zagrywka 1. Uderzenie piłki w dal bez siatki. 2. Uderzenie piłki o ścianę. 3. Uderzenie o ścianę ręką słabszą. 4. Wykonanie zagrywki w parach z odległości 3m, 5m, 7m od siatki. Partner chwyta piłkę. 5. Zagrywka z odległości 9m do partnera po drugiej stronie siatki. 6. Zagrywka na celność po prostej, po przekątnej. Uczniowie zmieniają kierunek co drugi w rzędzie. 7. Zagrywka z różnych odległości od siatki, celujemy w przestrzeń pomiędzy wąsko zamocowane antenki. 8. Rywalizacja w celności wykonywanej zagrywki. Celujemy w materace. 9. Zagrywka w określone strefy boiska zaznaczone przez ławki. Punkty za trafienie. 10. Zagrywka w partnerów stojących na materacu. Rywalizacja rzędów: chwyt bez opuszczenia materaca 2 pkt chwyt z podparciem jednej nogi poza materacem 1 pkt 11. Zagrywka na czas. Uczeń wykonuje max ilość celnych zagrywek w ciągu określonego czasu. Współćwiczący podaje piłkę zagrywającemu. 12. Przyjęcie zagrywki. 1. W dwójkach, ćwiczący za pomocą deski drewnianej dogrywa do siatki, z głębi pola dorzuconą piłkę tenisową przez współćwiczącego. 2. Przyjęcie zagrywki odbiciem deską do wózka na piłki. Piłki tenisowe dorzucane są z różnych odległości 6m, 7m, 9m, 3. j/w z piłkami siatkowymi. 4. W trójkach, jeden stojąc 3m za siatka wrzuca piłkę zza głowy do przyjmującego, który dogrywa piłkę do trzeciego pod siatką. Ten odbija palcami nad głowa i podaje do zagrywającego. J/w z zagrywką z różnej odległości. 5. Zagrywka z odległości 7m, 9m do pierwszego w rzędzie. Ten przyjmuje tak aby piłka spadła na materac leżący 2m od siatki. 6. Grupa zagrywających i przyjmujący ustawieni w
6 rzędzie. Zagrywka na pierwszego przyjmującego ten dogrywa do siatki i biegnie aby chwycić w wyskoku dograną piłkę. Wszyscy wracają na koniec własnych rzędów 7. Kilku zagrywających, jeden przyjmujący, jeden ustawiony przy siatce. Zagrywka z dwóch stron w tym samym momencie. Przyjęcie zagrywki do miejsca rozgrywającego. Rozgrywający chwyta piłkę i przechodzi na miejsce zagrywki. Zmiana miejsc każdorazowo po wykonaniu zagrywki. Po zagrywce do przyjęcia, następnie pod siatkę, rozgrywający chwyta piłkę i idzie na miejsce zagrywki. 8. Szóstka uczniów ustawionych na jednej połowie, pięciu gotowych do przyjęcia, Dwa rzędy zagrywających. Zagrywka na zmianę po prostej, przekątnej. Wystawiający chwyta piłkę w wyskoku i podaje do zagrywających. 9. Małe gry 2:2, 3:3, 4:4 do pierwszego błędu, na całe boisko lub połowę. 10. Zbicie sposobem tenisowym 1. Wyskok z jednego kroku i zamachem RR klaśnięcie dłoni o dłoń w najwyższym punkcie wyskoku. 2. Markowanie pracy ramion i nóg podczas zbicia. Ćwiczenie wykonywany wielokrotnie przy siatce. 3. W dwójkach po przeciwnej stronie siatki, rzuty piłką tenisową w wyskoku nad siatką do partnera po wykonaniu jednego kroku rozbiegu i naskoku obunóż. 4. Wykonanie pełnego dojścia do zbicia i rzut piłeczką tenisową za siatkę możliwie blisko niej. 5. Rzuty piłką tenisową z pełnego rozbiegu z trafieniem w wyznaczony materac. 6. Rzuty piłeczką tenisową przez siatkę j/w z podwyższenia. 7. Rzuty 1 kg. piłką lekarską przez siatkę po wykonaniu dojścia z podwyższenia. 8. Wprowadzenie leżącej piłki siatkowej uderzeniami dłoni w kozłowanie. 9. Uderzanie piłki luźnym nadgarstkiem o ziemię 10. Zbicie kozłem przy ścianie z odległości 3m, ręka lewa, prawa. 11. Stojąc 3-4m przed siatką, wyrzut piłki wykonanie dojścia i dochwyt piłki w max. zasięgu. 12. Ustawienie ćwiczących w rzędzie, przodem
7 do siatki. Współćwiczący stoi przy siatce na krześle i podtrzymuje piłkę jednorącz, tak aby umożliwić zbicie w wyskoku. 13. Ustawienie j/w, ale zbijający wykonuje dojście do zbicia z podwyższenia. 14. Zbicie piłki z własnego podrzutu. 15. Zbicie piłki z podrzutu współćwiczącego, stojącego pod siatką. 16. Zbicie tenisowe w strefie IV po wystawie sposobem górnym oburącz przez współćwiczącego stojącego w strefie III. 17. Zbicie sposobem tenisowym po obronie plasu ( dograniu). Zbijający nagrywa piłkę do wystawiającego, ten sposobem górnym lub plasem podaje zbijającemu. Atakujący dogrywa sposobem dolnym do wystawiającego i zbija z wystawy. 18. Ustawienie atakujących w rzędach w V strefach po dwóch stronach siatki ( z piłkami). Pierwszy z rzędu A nie posiada piłki. Pierwszy z rzędu B przebija piłkę sposobem górnym do pierwszego z rzędu A. Ten dogrywa ją do wystawiającego i atakuje. W tym czasie drugi z rzędu A przebija piłkę do pierwszego z rzędu B itd.opracował KONRAD STACHOWIAK LITERATURA 1. Uzarowicz Jerzy Siatkówka 2. Superlak Edward Piłka siatkowa 3. Sieniek Czesław Metodyka nauczania piłki siatkowej 4. Grządziel Grzegorz Piłka siatkowa 5. Ćwiczenia własne, modyfikacje ćwiczeń innych autorów. Literka.pl Literka.pl
TRENING. Nazwa i opis ćwiczeń, zabaw i gier. Część wstępna 25 min
Paweł Dziubak nauczyciel Publicznej Szkoły Podstawowej w Żabieńcu TRENING 1. Miejsce zajęć sala gimnastyczna 2. Czas trwania zajęć 90 minut 3. Liczba ćwiczących 16 4. Pomoce piłki siatkowe, piłki lekarskie,
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV VI LEKKOATLETYKA
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV VI Wymagania podstawowe: oceny dopuszczająca i dostateczna Wymagania ponadpodstawowe: oceny dobra, bardzo dobra i celująca Aby uzyskać kolejną, wyższą
Bardziej szczegółowo1. Ćwiczenia indywidualne i grupowe z użyciem piłek
Przykładowe ćwiczenia dla bramkarza w okresie przygotowawczym Opracowanie: mgr Michał Chamera Zadania główne: rozwój sprawności ogólnej, doskonalenie elementów techniczno-taktycznych Zadania dodatkowe:
Bardziej szczegółowo8. I klasa gimnazjum. 8.1 Organizacja gry - założenia taktyczne
8. I klasa gimnazjum 8.1 Organizacja gry - założenia taktyczne 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Gra do wygranych 2 setów, wysokość siatki 215 cm dziewczęta i 235 cm chłopcy.. Gra systemem 6 x 6. Brak specjalizacji
Bardziej szczegółowoPRÓBY SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ PIŁKA SIATKOWA DZIEWCZĄT
j PRÓBY SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ PIŁKA SIATKOWA DZIEWCZĄT (opracowane na podstawie warunków ustalonych przez Polski Związek Piłki Siatkowej) Egzamin sprawnościowy dla kandydatek do klasy sportowej o profilu
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY W SZKOLE PODSTAWOWEJ
WYMAGANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY W SZKOLE PODSTAWOWEJ Klasa IV Stopień dopuszczający mogą otrzymać uczniowie, którzy: Przyjmują pozycje wyjściowe do ćwiczeń. Wykonują ćwiczenia kształtujące
Bardziej szczegółowoĆwiczenie 3,4 1-wykonuje kozłowanie i zmianę tempa przy pachołku 2-wykonuje w biegu zmianę tempa oraz krok obronny ze zmianą tempa poruszania się III.
Poznajemy zasób ćwiczeń technicznych w piłce koszykowej Opracowanie: mgr Ewa Żebrowska Zych i mgr Piotr Zych I. Zasób ćwiczeń oswajających z piłką 1. Krążenie piłką dookoła bioder, tułowia, całego ciała
Bardziej szczegółowoKOSZYKÓWKA. Klasa I II semestr
KOSZYKÓWKA Klasa I Technika rzutu z dwutaktu z prawej strony ( dla praworęcznych) + celność Opis sprawdzianu: od pachołka ustawionego w odległości 10 metrów od kosza bieg z kozłowaniem zakończony poprawnym
Bardziej szczegółowoCzęść III końcowa - to uspokojenie organizmu czynności porządkowe, omówienie lekcji.
PIŁKA RĘCZNA W SZKOLE. Piłka ręczna powinna odgrywać istotną rolę w systemie wychowania fizycznego ze względu na swoje niezaprzeczalne walory zdrowotne. Jest to gra dla wszystkich kategorii wieku, ponieważ
Bardziej szczegółowoWłodzimierz Witczak Skierniewice
Włodzimierz Witczak Skierniewice KONSPEKT LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Z PIŁKI SIATKOWEJ ZADANIE GŁÓWNE: Odbicia piłki w postawie o zachwianej równowadze. ZADANIE DODATKOWE: Odbicia piłki sposobem oburącz
Bardziej szczegółowoĆwiczenia przy siatce.
Monika Pługowska SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH Z PRZEDMIOTU WYCHOWANIE FIZYCZNE Konspekt lekcji piłki siatkowej Data: 01.12. 2009r Klasa - III A,B dziewczęta Gimnazjum Ilość ćwiczących - 12 Miejsce - sala
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA IB gim. Rok szkolny 2016/2017
Sebastian Rostek nauczyciel ZSS nr 1 w Chorzowie WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA IB gim. Rok szkolny 2016/2017 PIŁKA NOŻNA 1. Podania i przyjęcia piłki. K podawać i przyjmować piłkę w miejscu z partnerem P
Bardziej szczegółowoKONSPEKT Renata Matuszewska LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA DRUGIM ETAPIE EDUKACYJNYM
KONSPEKT Renata Matuszewska LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA DRUGIM ETAPIE EDUKACYJNYM Temat: Nauka rzutu piłki do kosza z różnych pozycji i. Zadania szczegółowe w zakresie: 1. kształtowania postaw (usamodzielnianie):
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Wychowanie fizyczne Szkoła Podstawowa w Stęszewie autor: Marian Cieniawa Punktowy system oceniania z wychowania fizycznego 1. Obszary podlegające ocenie sprawność psychomotoryczna
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji wychowania fizycznego KOSZYKÓWKA
W związku z Ogólnopolską Akcją Ministra Edukacji Narodowej " " organizowanej w ramach Roku Szkoły w Ruchu proponujemy w obszarze 1 (wychowanie fizyczne - zajęcia edukacyjne) scenariusz zajęć z wychowania
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne -wychowanie fizyczne
Wymagania edukacyjne -wychowanie fizyczne Zespół Szkolno- Przedszkolny im. Jana Kochanowskiego w Aleksandrii Etap edukacyjne: klasy: IV, V, VI, dziewczęta i chłopcy Piłka koszykowa Klasa IV: 1.Kozłowanie
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 KLASA V
PLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 W klasach IV-VI szkoły podstawowej kontrolujemy i oceniamy następujące obszary aktywności fizycznej: 1) postawa ucznia; 2) aktywność
Bardziej szczegółowoTok Treść Interpretacja lekcji. podanie zadań lekcji. Współpraca w grupie
Literka.pl Lekcja wf koszykówka Data dodania: 2012-10-15 19:10:01 Przedstawiam konspekt lekcji wychowania fizycznego. Anna Radzik Kraków 10.12.2009 r. KONSPEKT LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KOSZYKÓWKA Zadania
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI KOSZYKÓWKI Piłka nie parzy
SCENARIUSZ LEKCJI KOSZYKÓWKI Piłka nie parzy ZAD. GŁOWNE: Nauczanie rzutu jednorącz z wyskoku ZAD. DODATKOWE: Doskonalenie kozłowania ze zmianą ręki,tempa i kierunku biegu. CELE: Umiejętności -Uczeń potrafi:
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć wychowania fizycznego w klasie III
Obszar1 Ruch w szkole- wychowanie fizyczne- zajęcia edukacyjne Scenariusz zajęć wychowania fizycznego w klasie III Temat: Mini piłka ręczna- zabawy z piłką Cele główne: Umiejętności: podania i chwyty piłki
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolny system oceniania SP 5. Wychowanie Fizyczne. Klasa VIa / VIb Rok szkolny 2015/2016
Test Chromińskiego Test Chromińskiego Test Chromińskiego Test Chromińskiego Wewnątrzszkolny system oceniania SP 5 Wychowanie Fizyczne Klasa VIa / VIb Rok szkolny 2015/2016 Dz. Kl IV Dz. Kl V Dz. Kl VI
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 2 Szczegółowe wymagania edukacyjne na poszczególne oceny- śródroczne i roczne. KLASA SEMESTR I SEMESTR II Gimnastyka przewrót w przód:
CZWARTA KLASA SEMESTR I SEMESTR II Gimnastyka przewrót w przód: Gimnastyka przewrót w tył: 6 z postawy zasadniczej z fazą lotu do postawy zasadniczej; 6 z postawy zasadniczej o nogach prostych do postawy
Bardziej szczegółowoPSO Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE V SZKOŁY PODSTAWOWEJ
PSO Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE V SZKOŁY PODSTAWOWEJ LEKKA ATLETYKA oraz ATLETYKA TERENOWA CELUJĄCY (6) BARDZO DOBRY (5) DOBRY (4) DOSTATECZNY (3) DOPUSZCZAJĄCY(2) NIEDOSTATECZNY(1) bardzo. Reprezentowanie
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolny system oceniania SP 5. Wychowanie Fizyczne. Klasa Vb / Va Rok szkolny 2015/2016
Test Chromińskiego Test Chromińskiego Test Chromińskiego Test Chromińskiego Wewnątrzszkolny system oceniania SP 5 Wychowanie Fizyczne Klasa Vb / Va Rok szkolny 2015/2016 Dz. Kl IV Dz. Kl V Dz. Kl VI 1.
Bardziej szczegółowoT U R N I E J M I K O Ł A J K O W Y W A K R O B A T Y C E S P O R T O W E J
T U R N I E J M I K O Ł A J K O W Y W A K R O B A T Y C E S P O R T O W E J 7.12.2013, ZIELONA GÓRA INFORMATOR O PROGRAMACH STARTOWYCH Strona 1 z 14 SPIS TREŚCI I. KLASA PIERWSZY KROK 3 Ćwiczenia wolne
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 KLASA VI
PLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 W klasach IV-VI szkoły podstawowej kontrolujemy i oceniamy następujące obszary aktywności fizycznej: 1) postawa ucznia; 2) aktywność
Bardziej szczegółowoKonspekt lekcji gimnastyki. Temat: Ćwiczenia gimnastyczne z wykorzystaniem ławeczek gimnastycznych
Konspekt lekcji gimnastyki Temat: Ćwiczenia gimnastyczne z wykorzystaniem ławeczek gimnastycznych S: kształtowanie siły mm ramion, zwinności, koordynacji, równowagi U: ćwiczenia kształtujące z wykorzystaniem
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolny system oceniania SP 5. Wychowanie Fizyczne. Klasa IV Rok szkolny 2015/2016
Test Chromińskiego Test Chromińskiego Test Chromińskiego Test Chromińskiego Wewnątrzszkolny system oceniania SP 5 Wychowanie Fizyczne Klasa IV Rok szkolny 2015/2016 Dz. Kl IV Dz. Kl V Dz. Kl VI 1. Lekka
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA VI CYKL SPRAWDZIAN WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY
WYMAGANIA EDUKACYJNE WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA VI Wymagania podstawowe: oceny dopuszczająa i dostateczna Wymagania ponadpodstawowe: ocena dobra, bardzo dobra i celująca Aby uzyskać kolejną wyższa ocenę,
Bardziej szczegółowoAtak szybki kompleks ćwiczeń, gier i zabaw
Atak szybki kompleks ćwiczeń, gier i zabaw I Metodyka nauczania podań i chwytów piłki Nauczanie podań i chwytów piłki jest bardzo waŝnym elementem w procesie szkolenia młodych zawodników nie tylko ze względu
Bardziej szczegółowoPLAN Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV. godzin. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 1 godz. 2 godz. 2 godz. 4 godz. 2 godz. 1 godz. 2 godz. 1 godz.
PLAN Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV L.p. 1. Treści programo we Lekka atletyka Temat lekcji Gry i zabawy lekkoatletyczne Liczba godzin Wymagania programowe Podstawowe Ponadpodstawowe 2. L. A. Starty
Bardziej szczegółowoKONSPEKT LEKCJI Z PIŁKI KOSZYKOWEJ W KLASIE VI. TEMAT: Nauczanie podania i kozłowania piłki, prawą i lewą ręką.
Obszar nr 1 KONSPEKT LEKCJI Z PIŁKI KOSZYKOWEJ W KLASIE VI TEMAT: Nauczanie podania i kozłowania piłki, prawą i lewą ręką. ZADANIA LEKCJI: Umiejętności - doskonalenie kozłowania piłki po prostej i slalomem
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji Szkolny biathlon
Scenariusz lekcji Szkolny biathlon Temat: Szkolny biathlon jako forma doskonalenia wybranych elementów techniki w grach zespołowych Klasy: gimnazjum/liceum Czas lekcji: 45 minut Przybory: piłki do siatkówki
Bardziej szczegółowoPSO Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE VII SP
PSO Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE VII SP LEKKA ATLETYKA oraz ATLETYKA TERENOWA GIMNASTYKA PIŁKA KOSZYKOWA CELUJĄCY (6) BARDZO DOBRY (5) DOBRY (4) DOSTATECZNY (3) DOPUSZCZAJĄCY(2) NIEDOSTATECZNY(1) bardzo.
Bardziej szczegółowoI CEL OCENIANIA: II ZASADY OCENIANIA:
I CEL OCENIANIA: 1. Poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych, postępach w tym zakresie. 2. Pomoc uczniowi w samodzielnym rozwoju, poprzez poznanie własnej sprawności i umiejętności.
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY V. godzin. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 3 godz. 2 godz.
PLAN WYNIKOWY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY V L.p. 1. Treści programo we Lekka atletyka Temat lekcji Gry i zabawy lekkoatletyczne Liczba godzin Wymagania programowe Podstawowe Ponadpodstawowe 2. 3.
Bardziej szczegółowoKonspekt lekcji wychowania fizycznego
SCENARIUSZE ZAJĘĆ SZKOŁY W RUCHU Konspekt lekcji wychowania fizycznego Temat: Doskonalenie ataku ćwiczenia wspomagające. Cele Uczeń: zna podstawowe przepisy gry w minisiatkówkę doskonali atak potrafi współpracować
Bardziej szczegółowoWARUNKI PRZEPROWADZENIA TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ kandydatów do klasy pierwszej IX L.O. im. C.K. Norwida z programem piłki siatkowej chłopców
WARUNKI PRZEPROWADZENIA TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ kandydatów do klasy pierwszej IX L.O. im. C.K. Norwida z programem piłki siatkowej chłopców 9.06. godz. 18 00 Przeprowadzenie prób sprawności fizycznej
Bardziej szczegółowoKonspekt zajęć treningowych
Andrzej Antczak Konspekt zajęć treningowych emat: Gry i zabawy w nauczaniu piłki nożnej Zadania : - umiejętności: oswojenie się z piłką - motoryczność: kształtowanie koordynacji, gibkości, sprawności ogólnej
Bardziej szczegółowoPLAN METODYCZNY Z KOSZYKÓWKI
PLAN METODYCZNY Z KOSZYKÓWKI TEMAT: Doskonalenie indywidualnej gry w ataku i w obronie z piłką gra 1x1. MIEJSCE ZAJĘĆ: Sala Gimnastyczna ILOŚĆ UCZNIÓW: 12 PROWADZĄCY: Adrian Potapczuk CZAS ZAJĘĆ: 45 min
Bardziej szczegółowoKONSPEKT LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY III ZAJĘCIA W RAMACH OGÓLNOPOLSKIEJ KAMPANII STOP ZWOLNIENIOM Z WF
KONSPEKT LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY III ZAJĘCIA W RAMACH OGÓLNOPOLSKIEJ KAMPANII STOP ZWOLNIENIOM Z WF Data zajęć: 30.01.2015 Prowadzące zajęcia: Małgorzata Włosek i Agnieszka Oleszek Temat
Bardziej szczegółowoRADOMSKA OLIMPIADA MŁODZIEŻY UKŁADY ĆWICZEŃ W GIMNASTYCE SPORTOWEJ SZKOŁY PODSTAWOWE. Układ ćwiczeń dwójkowych chłopców szkoła podstawowa
RADOMSKA OLIMPIADA MŁODZIEŻY UKŁADY ĆWICZEŃ W GIMNASTYCE SPORTOWEJ SZKOŁY PODSTAWOWE Układ ćwiczeń dwójkowych chłopców szkoła podstawowa Ustawienie: D przed G w odległości kilku kroków w postawie zasadniczej
Bardziej szczegółowoKlasa V. Piłka koszykowa. Kozłowanie ze zmianą ręki, tempa i kierunku:
Klasa V Piłka koszykowa Kozłowanie ze zmianą ręki, tempa i kierunku: Poprawna technika wykonywania kozłowania prawą i lewą ręką ze zmianą tempa i kierunku ruchu. Ocena bardzo dobra (5): Poprawna technika
Bardziej szczegółowoTesty sprawności fizycznej zostały opracowane zgodnie z obowiązującymi normami i dostosowane do wieku rozwojowego uczniów.
Testy sprawności fizycznej z motoryki i opanowania techniki wybranych elementów poszczególnych dyscyplin nabór do oddziału sportowego w roku szkolnym 2015/2016 Zasady przyjęcia: O przyjęcie mogą ubiegać
Bardziej szczegółowoPRÓBY SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ DLA UCZNIÓW KLASY PIERWSZEJ XI LOMS O PROFILU PIŁKI SIATKOWEJ
PRÓBY SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ DLA UCZNIÓW KLASY PIERWSZEJ XI LOMS O PROFILU PIŁKI SIATKOWEJ Kryteria doboru: 1. Stan zdrowia 2. Typ budowy ciała (leptosomatyczny) 3. Testy sprawności motorycznej 4. Ocena
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJĘC SPORTOWYCH Z MINIPIŁKI SIATKOWEJ
SCENARIUSZ ZAJĘC SPORTOWYCH Z MINIPIŁKI SIATKOWEJ Temat: Układanie koszyczka - prawidłowe ułożenie dłoni na piłce do odbicia sposobem oburącz górnym. Cele główne lekcji: Umiejętności: -układanie dłoni
Bardziej szczegółowoREGULAMIN NABORU DO ODDZIAŁU SPORTOWEGO ZESPOŁU SZKÓŁ W WIELISZEWIE, LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W KOMORNICY
REGULAMIN NABORU DO ODDZIAŁU SPORTOWEGO ZESPOŁU SZKÓŁ W WIELISZEWIE, LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W KOMORNICY Prawo przystąpienia do sprawdzianu predyspozycji sportowych mają tylko kandydaci posiadający:
Bardziej szczegółowoĆWICZENIA OSWAJAJĄCE Z PIŁKĄ
Podstawy koszykówki dla szkół podstawowych ĆWICZENIA OSWAJAJĄCE Z PIŁKĄ Joanna Kowalska 2 3 ĆWICZENIA OSWAJAJĄCE Z PIŁKĄ Joanna Kowalska Szybka gra i coraz mocniejsza obrona, wymagają od gracza ciągłego
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY I GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY I GIMNAZJUM 1 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY I GIMNAZJUM Ocena celująca (6)- poziom wymagań wykraczający Ocena bardzo dobra
Bardziej szczegółowoTest sprawności fizycznej
Informacja dla kandydatów do klas mundurowej i sportowej. Test sprawności fizycznej odbędzie się dn. 11.06.2014r. godz. 10.00 w siedzibie Liceum Ogólnokształcącego im. Króla Kazimierza Jagiellończyka w
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej nr 16 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 1 w Gliwicach
Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej nr 16 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 1 w Gliwicach Klasa IV technika wykonania startu niskiego, technika biegów krótkich ( 30m-40m),
Bardziej szczegółowoTesty sprawności ogólnej:
Załącznik nr 1 ZESTAW TESTÓW SPRAWNOŚCI OGÓLNEJ I UMIEJĘTNOŚI SPORTOWYCH DLA KANDYDATÓW DO KLASY SPOROWEJ O PROFILU PIŁKI SIATKOWEJ DZIEWCZĄT W GIMNAZJUM IM, MIKOŁAJA KOPERNIKA W SŁUPCY W ROKU SZKOLNYM
Bardziej szczegółowoKONSPEKT LEKCJI Z PIŁKI KOSZYKOWEJ W KLASIE V. TEMAT: Nauczanie podania i kozłowania piłki, prawą i lewą ręką.
KONSPEKT LEKCJI Z PIŁKI KOSZYKOWEJ W KLASIE V TEMAT: Nauczanie podania i kozłowania piłki, prawą i lewą ręką. ZADANIA LEKCJI: Umiejętności - doskonalenie kozłowania piłki po prostej i slalomem ze zmianą
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji siatkówki do obszaru 1.
Scenariusz lekcji siatkówki do obszaru 1. Temat: Doskonalenie odbić sposobem górnym z różnych przyborów. Zadania lekcji : U: Doskonalenie odbić sposobem górnym Wykorzystanie odbić górnych we fragmentach
Bardziej szczegółowo2.3.2 PIŁKA SIATKOWA
2.3.2 PIŁKA SIATKOWA Wprowadzenie W Polsce piłka siatkowa jest obecnie drugą co do popularności grą zespołową. Cieszy się dużym uznaniem kibiców dzięki dobrym od lat wynikom polskiej reprezentacji oraz
Bardziej szczegółowoZespół Szkół Nr 1 im. Stanisława Staszica w Olkuszu
Zespół Szkół Nr 1 im. Stanisława Staszica w Olkuszu WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Rok szkolny 2017/2018 DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ, Warszawa, dnia 18 czerwca 2015 r. Poz. 843
Bardziej szczegółowoKONSPEKT LEKCJI Z KOSZYKÓWKI
KONSPEKT LEKCJI Z KOSZYKÓWKI TEMAT LEKCJI: Nauka zbiórki piłki z tablicy w ataku dobitka. IMIĘ NAZWISKO PROWADZĄCEGO: Bartłomiej Bielawiec GRUPA: klasa II Gimnazjum LICZEBNOŚD GRUPY: 12 osób CZAS TRWANIA
Bardziej szczegółowoWymagania szczegółowe dla klasy 4 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla ośmioletniej szkoły podstawowej klasy 4 8 Wymagania szczegółowe dla klasy 4 szkoły podstawowej siła mięśni brzucha siady z leżenia tyłem wykonywane w czasie
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego W Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Strzałkowie
Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego W Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Strzałkowie Ocenianie ma na celu: poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym
Bardziej szczegółowoUkład ćwiczeń wolnych dla dziewcząt
Opis ćwiczeń: Objaśnienia: PZ pozycja zasadnicza RR obie ręce NN obunóż, T - tułów Układ ćwiczeń wolnych dla dziewcząt 3. 5. 6. Z PZ, krok w przód, tylna noga na palcu, RR w bok. Przejście do arabeski
Bardziej szczegółowoPróby motoryczne do naboru do VII klasy szkoły podstawowej
Próby motoryczne do naboru do VII klasy szkoły podstawowej 1. Wyskok dosiężny z miejsca z odbicia obunóż Cel: Ocena mocy. Przebieg: Badany staje bokiem przy ścianie, na której zaznaczona jest wysokość
Bardziej szczegółowoDOSKONALENIE CHWYTÓW I PODAŃ W MIEJSCU I W RUCHU
Nazwisko i imię prowadzącego: Data prowadzenia lekcji: ROGOWSKI Gabriel 20 kwietnia 2013 r. Miejsce zajęć: Hala sportowa ZS nr 4 w Białymstoku, ul. Dojlidy Górne 49 Grupa: Przybory: klasa I PG gr. mieszana
Bardziej szczegółowoKonspekt lekcji wychowania fizycznego piłka nożna
Wychowanie fizyczne od przedszkolaka do licealisty Konspekt lekcji wychowania fizycznego piłka nożna mgr Grzegorz Krukowski ZS RCKU Rzemień TEMAT: Doskonalenie elementów techniki z akcentem na uderzenie
Bardziej szczegółowoTemat : Piłka ręczna ćwiczenia doskonalące kozłowanie i podanie piłki jednorącz sposobem półgórnym.
KONSPEKT ZAJĘĆ Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DO KLASY IV Temat : Piłka ręczna ćwiczenia doskonalące kozłowanie i podanie piłki jednorącz sposobem półgórnym. Klasa IV Data 03.03.2014r. Ilość uczniów 13 Prowadząca
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA LEKCJACH WF. W klasie IV szkoły podstawowej kontrolujemy i oceniamy następujące obszary:
WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA LEKCJACH WF W klasie IV szkoły podstawowej kontrolujemy i oceniamy następujące obszary: 3. Sprawność fizyczna i umiejętności ruchowe: gimnastyka: przewrót w przód z przysiadu podpartego
Bardziej szczegółowoWYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA IV
WYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA IV I. Przedmiot oceny Podstawą oceny jest wysiłek włożony przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków ucznia wynikający ze specyfiki zajęć. Ocena zawsze uwzględnia indywidualne
Bardziej szczegółowoKonspekt zajęć treningowych dla bramkarza. Obwód ćwiczebny. Prowadzący: Michał Chamera
Konspekt zajęć treningowych dla bramkarza Obwód ćwiczebny Prowadzący: Michał Chamera Zadanie główne: kształtowanie koordynacji ruchowej, doskonalenie sprawności specjalnej Zadanie dodatkowe : doskonalenie
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania z wychowania fizycznego w roku szkolnym 2014/2015. Nauczyciel dostosowuje sprawdzian do indywidualnych możliwości ucznia
Kryteria oceniania z wychowania fizycznego w roku szkolnym 2014/2015 Nauczyciel dostosowuje sprawdzian do indywidualnych możliwości ucznia Obowiązkowe sprawdziany z wychowania fizycznego w roku szkolnym
Bardziej szczegółowoZadanie główne: Doskonalenie podstawowych elementów techniki w piłce koszykowej.
Zadanie główne: Doskonalenie podstawowych elementów techniki w piłce koszykowej. Zadania szczegółowe w zakresie: sprawności motorycznej wzmocni mięśnie NN i RR; zwiększy zakres ruchomości w stawach; poprawi
Bardziej szczegółowoPróby motoryczne do naboru do VII klasy sportowej szkoły podstawowej o profilu koszykówka
Próby motoryczne do naboru do VII klasy sportowej szkoły podstawowej o profilu koszykówka 1. Wyskok dosiężny z miejsca z odbicia obunóż Cel: Ocena mocy. Przebieg: Badany staje bokiem przy ścianie, na której
Bardziej szczegółowoPróby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Gimnazjum, Liceum)
Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Gimnazjum, Liceum) SZKOŁA PODSTAWOWA 1. Krążenia po ósemce Cel: Próba oceny prawidłowej techniki posługiwania się
Bardziej szczegółowoKONSPEKT LEKCJI Z KOSZYKÓWKI
Cz. I WSTĘPNA KONSPEKT LEKCJI Z KOSZYKÓWKI TEMAT LEKCJI: NAUKA KOZŁOWANIA PRAWĄ I LEWĄ RĘKĄ W MIEJSCU I W RUCHU Imię i nazwisko prowadzącego: Wojciech Antczak Data prowadzenia lekcji: 06.04.2013 Miejsce
Bardziej szczegółowoObszary diagnostyczne w przygotowaniu technicznym
Obszary diagnostyczne w przygotowaniu technicznym I. Operowanie piłką 1. Krążenia po ósemce Cel: Próba oceny prawidłowej techniki posługiwania się piłką, chwyt piłki. Przebieg: Ćwiczący staje w miejscu
Bardziej szczegółowo2. Klasa sportowa i klasa mistrzostwa sportowego nie jest objęta rejonizacją, nie obowiązuje w nich ustalony dla SP11 obwód szkolny.
REGULAMIN REKRUTACJI DO KLASY 1. SPORTOWEJ I 6. MISTRZOSTWA SPORTOWEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 11 Z ODDZIAŁAMI MISTRZOSTWA SPORTOWEGO IM. NOBLISTÓW POLSKICH W STARGARDZIE Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia
Bardziej szczegółowoRysunek 1. Bieg po kopercie. Pomiar Wykonuje się dwie próby - liczy się czas lepszy. Czas mierzy się z dokładności do 0,1 sekundy.
Załącznik nr 1 do regulaminu rekrutacji na rok 2011/12 SPRAWDZIAN PREDYSPOZYCJI SPORTOWYCH DLA KANDYDATÓW DO LICEUM OGOLNOKSZTAŁCĄCEGO SPORTOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ PONAGIMNAZJALNYCH NR 2 W BRZESKU NA ROK
Bardziej szczegółowoTESTY SPORTOWE DO NABORU DO KLASY SPORTOWEJ O PROFILU KOSZYKÓWKI DZIEWCZĄT PRÓBY MOTORYCZNE
TESTY SPORTOWE DO NABORU DO KLASY SPORTOWEJ O PROFILU KOSZYKÓWKI DZIEWCZĄT PRÓBY MOTORYCZNE 1. Wyskok dosiężny z miejsca z odbicia obunóż Cel: Ocena mocy. Przebieg: Badana staje bokiem przy ścianie, na
Bardziej szczegółowoPróby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Gimnazjum, Liceum)
Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Gimnazjum, Liceum) GIMNAZJUM 1. Krążenia po ósemce Cel: Próba oceny prawidłowej techniki posługiwania się piłką, chwyt piłki. Przebieg:
Bardziej szczegółowoW YMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS DRUGICH. Gimnastyka. Uczeń wykonuje ćwiczenie od postawy początkowej do postawy końcowej.
W YMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS DRUGICH Gimnastyka Stanie na rękach. Uczeń wykonuje ćwiczenie od postawy początkowej do postawy końcowej. Uczeń wykonuje stanie na rękach przy drabinkach
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 32 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Radomiu
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 32 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Radomiu Opracowane na podstawie: 1. Rozporządzenia ministra edukacji narodowej
Bardziej szczegółowoWYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA VI
I. Przedmiot oceny WYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA VI Podstawą oceny jest wysiłek włożony przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków ucznia wynikający ze specyfiki zajęć. Ocena zawsze uwzględnia indywidualne
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w klasach IV VI w Szkole Podstawowej im Orła Białego w Borawem
Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w klasach IV VI w Szkole Podstawowej im Orła Białego w Borawem O C E N A C E L U J Ą C A Stopień celujący otrzymuje uczeń, który: 1. Posiadł umiejętności znacznie
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCOWANIA FIZYCZNEGO
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCOWANIA FIZYCZNEGO 6.3. Wymagania szczegółowe w klasie IV szkoły podstawowej W klasie IV szkoły podstawowej kontrolujemy i oceniamy następujące obszary aktywności ucznia: 1) postawę
Bardziej szczegółowoLekcja otwarta dla nauczycieli i uczniów klas II-ich Szkoły Podstawowej w Starym Kurowie
Lekcja otwarta dla nauczycieli i uczniów klas II-ich Szkoły Podstawowej w Starym Kurowie Mini-koszykówka Prowadzący: Jarosław Ambroszczyk Temat: Kozłowanie piłki indywidualnie, zakończone m i chwytem.
Bardziej szczegółowoPróby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Liceum)
Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Liceum) SZKOŁA PODSTAWOWA 1. Krążenia po ósemce Cel: Próba oceny prawidłowej techniki posługiwania się piłką, chwyt
Bardziej szczegółowoKlasa IV PIŁKA SIATKOWA
Załącznik do uchwały NR 5 /2018/19 Rady Pedagogicznej Publicznej Szkoły Podstawowej nr 6 w Radomsku z dnia 25 lutego 2019w sprawie zmian w statucie szkoły 70 1.System oceniania w PSP nr 6 w Radomsku oparty
Bardziej szczegółowoTemat : Metoda kompleksowa w doskonaleniu elementów techniki indywidualnej
Konspekt lekcji ZGS piłka nożna Temat : Metoda kompleksowa w doskonaleniu elementów techniki indywidualnej Motoryka kształtowanie sprawności ogólnej Umiejętności doskonalenie podeń i przyjęć, prowadzenia
Bardziej szczegółowoI. Gry i zabawy wspomagające nauczanie elementów technicznych stosowanych w koszykówce. Wprowadzenie
2.3.3 KOSZYKÓWKA Wprowadzenie Koszykówka to sport, dzięki któremu uczeń może rozwinąć wiele umiejętności indywidualnych, a także nauczyć się zasad współpracy w grupie, odpowiedzialności za innych oraz
Bardziej szczegółowoI. Ćwiczenia wprowadzające do ćwiczeń zwinnościowo-akrobatycznych
I. Ćwiczenia wprowadzające do ćwiczeń zwinnościowo-akrobatycznych Skulenia (zgrupowania) Skulenie polega na maksymalnym i szybkim zbliżeniu do tułowia nóg ugiętych w stawach kolanowych i biodrowych. W
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA PROGRAMOWE - KLASA IV SP
PROGRAMOWE - KLASA IV SP MINI PIŁKA KOSZYKOWA oswajających z piłką uczeń poprawnie przyjmuje postawę koszykarską uczeń poprawnie porusza się po boisku, po korekcie uczeń poprawnie wykona podania w miejscu,
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Z PIŁKI SIATKOWEJ
SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Z PIŁKI SIATKOWEJ Temat: Przyjęcie i podanie piłki oburącz sposobem górnym i dolnym. Podbijanie piłki dłonią lewą i prawą. Cele lekcji: Poznawczy: Kształcący: Wychowawczy:
Bardziej szczegółowoOPIS WYKONANIA PRÓB SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ piłka siatkowa
OPIS WYKONANIA PRÓB SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ piłka siatkowa Za egzamin z predyspozycji sprawnościowych, pomiaru wysokości ciała oraz oceny eksperckiej można zdobyć w sumie maksymalnie 100 pkt. Zaliczenie egzaminu
Bardziej szczegółowo2. Klasa sportowa i klasa mistrzostwa sportowego nie jest objęta rejonizacją, nie obowiązuje w nich ustalony dla SP11 obwód szkolny.
REGULAMIN REKRUTACJI DO KLASY 1. SPORTOWEJ I 6. MISTRZOSTWA SPORTOWEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 11 Z ODDZIAŁAMI MISTRZOSTWA SPORTOWEGO IM. NOBLISTÓW POLSKICH W STARGARDZIE Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne - Klasa VI
Wymagania edukacyjne - Klasa VI Lp Dyscyplina wiadomości umiejętności narzędzia pomiaru 1. Lekkoatletyka Uczeń zna przepisy dotyczące biegu sztafetowego. 2. Koszykówka Uczeń zna oraz umie zastosować przepisy
Bardziej szczegółowoW klasie IV, V i VI ocenie podlegają elementy przedstawione poniżej
W klasie IV, V i VI ocenie podlegają elementy przedstawione poniżej Kozłowanie piłki, rzuty osobiste p. koszykowa Kozłowanie piłki, podania p. ręczna Bieg na dystansie 60m, 300m, 600m ( dz), bieg 12 minut,
Bardziej szczegółowoKształtowanie cech motorycznych zespołu juniora młodszego w okresie przygotowawczym z wykorzystaniem różnorodnych form i środków treningowych
Kształtowanie cech motorycznych zespołu juniora młodszego w okresie przygotowawczym z wykorzystaniem różnorodnych form i środków treningowych (Trenerzy WOSSM Kraków: mgr Krystian Pać, mgr Łukasz Terlecki,
Bardziej szczegółowoKonspekt lekcji wychowania fizycznego
Konspekt lekcji wychowania fizycznego emat: Gry i zabawy w nauczaniu piłki noŝnej kl.iv Zadania : - umiejętności: uczeń umie: prowadzić piłkę Li P nogą, uderzyć piłkę wewnętrzną częścią stopy - motoryczność:
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania ocen śródrocznych i rocznych z wychowania fizycznego
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania ocen śródrocznych i rocznych z wychowania fizycznego 1. WYTYCZNE DO OCENIANIA UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Ocena poziomu i postępu w zakresie sprawności motorycznej
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy realizowany w I klasie Zasadniczej Szkoły Zawodowej
PODTAW uczeń Literka.pl Plan wynikowy realizowany w I klasie Zasadniczej zkoły Zawodowej Data dodania: 2006-03-22 09:30:00 Plan wynikowy realizowany od września 2005 roku w pierwszych klasach Zasadniczej
Bardziej szczegółowoKonspekt lekcji wychowania fizycznego
SCENARIUSZE ZAJĘĆ SZKOŁY W RUCHU Konspekt lekcji wychowania fizycznego Temat: Gry i zabawy w unihokeju. Cele Uczeń: zna podstawowe przepisy gry w unihokeja doskonali prowadzenie piłki kijem i strzał na
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w klasach IV- VI
Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w klasach IV- VI Osiągnięcia ucznia Klasa IV - zna zasady bezpiecznego ćwiczeniach na przyrządach oraz zasady bezpieczeństwa na lekcjach WF, - potrafi przyjmować
Bardziej szczegółowo