Przedszkolne Wiadomości. Nr 2 (42) październik 2016

Transkrypt

1 Przedszkolne Wiadomości Nr 2 (42) październik 2016 Liść na drzewie mocno trzyma, nie tak prędko przyjdzie zima. gazetka redagowana przez Grono Pedagogiczne Przedszkola Publicznego w Łomnicy W październiku: U maluchów... W październiku maluszki są już nieco dzielniejsze i mniej płaczą. Uczyliśmy się o warzywach, znamy marchewkę,pietruszkę, ogórki,paprykę, pomidory i ziemniaki, wiemy że niektóre warzywa i owoce mieszkają w słoikach i wtedy nazywają się przetwory,a mama przechowuje je w spiżarni. Maluszki przynosiły dary jesieni, bo bardzo lubią zbierać liście,kasztany i żołędzie, gdy pani poprosiła o więcej maluszki przyniosły bardzo dużo, szczególnie Ola, Maja,i Wiktoria, a także Michał, Mateusz, Filip N., Jana. Mamy w sali piękny, pachnący kącik jesienny. Poznawaliśmy zwierzęta leśne, wiemy jak wygląda jeż,wiewiórka, dzik, sarna, dzięcioł. Wiemy też,że zwierzęta też przygotowują się do zimy. Dużo pracujemy manualnie tj. lepimy,kleimy, kolorujemy, malujemy, układamy po to,aby nasze rączki były sprawniejsze zarówno przy jedzeniu, jak i ubieraniu. W październiku był dzień żółty, dzień dziewczynek, które dostały od chłopców torebki, pasowanie na przedszkolaka,na którym dzieci pięknie występowały, byliśmy też w piekarni i na poczcie zobaczyć co tam się robi. W dzień makaronu wykonywaliśmy korale z kolorowego makaronu. Fajnie też bawiliśmy się z magikiem i nikt się nie bał. W grupie maluszków gościmy p. Mikołaja i p. Mateusza (studenci), których nasza pani Lidka też uczy. Prosimy rodziców o zwrócenie większej uwagi na samodzielność dzieci w toalecie. U starszaków... Właśnie przeleciał październik... nawet nie zauważyliśmy kiedy to się stało. Może dlatego, że tyle się wydarzyło. Gościliśmy u nas fotografów i iluzjonistę. Poza tym świętowaliśmy: żółtą środę, Dzień Dziewczynek, byliśmy na wycieczce w piekarni i na poczcie. No i oczywiście było Pasowanie na Przedszkolaka. Poza tym chodziliśmy na wycieczki po Łomnicy i wariowaliśmy w ogródku przedszkolnym ( żartujemy... oczywiście :)). Bierzemy udział w projekcie Zdrowo jem, więcej wiem. Zapoznajemy się z korzyściami jakie przynosi jedzenie warzyw i owoców. Ale również poznajemy smaki różnych warzyw i owoców. Wiemy, że niektóre da się zjeść na surowo a niektóre trzeba upiec

2 lub ugotować. Byliśmy w szkole na Pasowaniu na Ucznia. O..łał... fajnie było. Znamy kilka literek i cyferek. Umiemy też dzielić na sylaby. A teraz uczymy się dzielić na głoski, np. kot k o t, kura k u - r a. Wiem też, że teraz mamy jesień a jesień ma swoje barwy, i jest coraz zimniej, i coraz bardziej ponuro, i nie na nic w ogródkach. Nauczyliśmy się też nowych piosenek o listkach i wietrzyku jesiennym i o grzybkach. Zapraszamy na naszą stronę fejsbukową Przedszkole Publiczne Łomnica. I oczywiście na stronę www. Rozwijanie samodzielności u dzieci Jednym z najważniejszych zadań przedszkola jest rozwijanie samodzielności u dzieci. Jest to także jedno z podstawowych założeń Friedricha Froebla. Podstawa programowa wychowania przedszkolnego wskazuje głównie na kształtowanie umiejętności samoobsługowych i higienicznych, ale ważne jest także wdrażanie dzieci do samodzielnego radzenia sobie w sytuacjach życiowych i przewidywania skutków swoich zachowań. Dzieci często nie mają możliwości wykonywania różnych czynności samoobsługowych i uczenia się ich metodą prób i błędów, ponieważ rodzice po prostu nie mają czasu i cierpliwości czekać na dziecko. Często dzieci nie mają możliwości pomagać w kuchni lub przy sprzątaniu. Niejednokrotnie znajdują się w centrum zainteresowania rodziców, którzy spełniają jego zachcianki, wyręczając je we wszystkim, nie chcą, by napotykało jakiekolwiek przeszkody lub trudności. Dziecko wówczas nie ma możliwości być samodzielne i aktywne. W przedszkolu wymaga się od dziecka aby radziło sobie samo w różnych sytuacjach nie tylko samoobsługowych, a np. podczas swobodnej zabawy, wykonywania różnych zadań czy zajęć dydaktycznych. Koncepcja pracy F. Froebla mówi, że dzieci mają niepowtarzalną szansę uczyć się różnych czynności związanych z samoobsługą i samodzielnością, gdyż jednym z jej podstawowych założeń jest rozwijaniu nich zabawowej i zajęciowej samodzielności i aktywności. Okres dzieciństwa to czas zdobywania jak największej ilości nowych doświadczeń. Poprzez swoje działania zdobywają nowe informacje, eksperymentują, badają, tworzą. Kształtowaniu samodzielności w dochodzeniu do wiedzy sprzyja odpowiednia organizacja zajęć i przestrzeni w sali przedszkolnej. Nauka poprzez zabawę w czterech kącikach aktywności: darów, twórczym, gospodarczym i badawczym sprzyja kształtowaniu u przedszkolaków umiejętności samodzielnego działania. Nauczyciel wyjaśnia i podaje instrukcje do każdego zadania, a dzieci

3 samodzielnie, bez jego pomocy wykonują te zadania. Poszukują własnych sposobów na rozwiązanie pojawiających się problemów. Praca w kącikach, w małych grupach wymaga od dzieci umiejętności zaplanowania swoich działań oraz przewidywania ich skutków. Nauczyciel nie może być w czterech kącikach jednocześnie, dzieci przyzwyczają się i podejmują własnymi próbami rozwiązanie problemu. Zajęcia w kącikach są niezwykle atrakcyjne, dzieci czekają na nowe zadania, trzeba je tylko w odpowiedni sposób wyjaśnić, a resztę pozostawić dzieciom. Pokazywać, ale nie wyręczać. Jest to ich czas na samodzielne i aktywne poznanie świata. W kąciku gospodarczym dzieci podejmują różne działania np. mogą wyrabiać ciasto, podlewać kwiaty, wycierać stoliki. Te działania podejmują codziennie, nie tylko w wyjątkowych sytuacjach. Wg Froebla przedszkolak odkrywa świat poprzez zabawę, która jest w tym wieku podstawą całego przyszłego życia. Zabawa jest najważniejsza i to ona uczy i rozwija dziecko, dlatego ważne jest aby zapewnić mu w ciągu dnia dużą ilość czasu na swobodną zabawę. To nie rodzic czy nauczyciel wymyśla, w co dziecko będzie się bawić, ale ono samo. Wybór odpowiednich zabawek jest tu bardzo ważny, muszą być to przedmioty kształcące i rozwijające. Dzieci i zegarki nie mogą być stale nakręcane. Trzeba im też dać czas na chodzenie. Niech te słowa F. Froebla codziennie przypominają nam o tym, co dla dzieci najważniejsze: czas. Pozwólmy dzieciom się bawić, dawajmy im czas na bycie samodzielnymi, na popełnianie błędów, na odkrywanie świata. Stwórzmy im do tego odpowiednie warunki, gdyż panująca obecnie moda na nieskończoną ilość zajęć dodatkowych oraz nieustannie organizowanie dzieciom czasu nie pozwala im rozwinąć skrzydeł, ale zniechęca i męczy. Pozwólmy dzieciom być samodzielnymi! SMACZNIE I ZDROWO Jesień jest cudowną porą na spożywanie świeżych owoców i warzyw. Racjonalne żywienie dziecka może pomóc mu nie tylko w utrzymaniu zdrowia, ale sprzyja jego lepszemu funkcjonowaniu. Nieprawidłowa dieta zawierająca np. nadmiar słodyczy, chipsów, napojów gazowanych powoduje narastanie niepokoju ruchowego,

4 agresji, trudności w koncentracji uwagi, problemów w zachowaniu. Wpływa również negatywnie na uczenie się i pamięć. Dlatego też możliwie jak najwcześniej powinniśmy uczyć swoje dzieci jeść owoce i warzywa, które zawierają witaminy, składniki mineralne, błonnik i pierwiastki niezbędne dla ich prawidłowego rozwoju. Podanie dzieciom różnorodnych owoców i warzyw konieczne jest również ze względów smakowo zapachowych i kolorystycznych. W ten sposób możemy stymulować wszystkie zmysły. Jeżeli dziecko będzie przyjmowało owoce jako np. rodzaj nagrody tym chętniej będzie po nie sięgało. Należy zachęcać dzieci do jedzenia owoców i warzyw, podawać je przy każdym posiłku, oraz informować o tym jak bardzo potrzebne są dla zdrowego stylu życia. JABŁKA - Zawierają witaminy: C, A, B1, B2, PP i B3.Witaminy chronią przed zbyt wczesnym starzeniem się, regulują wszystkie procesy życiowe, pomagają w walce z infekcjami. GRUSZKI - Zawierają witaminy A, B, B6, mają nieco wyższą niż jabłka zawartość węglowodanów, białka i błonnika. Zawierają dużo potasu, magnezu, żelaza i kwasu foliowego. ŚLIWKI - Witaminy A i B, regulują trawienie, chronią przed wolnymi rodnikami, zapobiegają rozwojowi nowotworów, a nawet poprawiają humor. Dlatego warto jeść śliwki świeże, suszone oraz w postaci dżemów i kompotów. MARCHEWKA - Korzeń marchwi zawiera odżywcze cukry-węglowodany, m.in. sacharozę i glukozę, białko, liczne karoteny, olejek lotny, witaminy B1 i B2, B6, C, E, H, K, PP oraz wapń, żelazo, miedź i fosfor, a także pektyny. BURAKI - Zawierają oprócz dużej ilości witaminy C, B1, karotenu i witaminy P, wiele makroi mikroelementów; jest w nich dużo wapnia, magnezu, sodu, potasu oraz dwa rzadkie metale: rubid i cez. Ten skład chemiczny buraków ma bardzo duże znaczenie w zwalczaniu nowotworów.

5 POMIDORY - Zawierają witaminy C, E, B, PP, K, mikroelementy (potas, wapń, magnez, żelazo) ponadto pomidory wzmacniają odporność i przyspieszają gojenie się ran, wzmacniają wzrok, działają korzystnie na układ nerwowy. Dbajmy o odpowiednie żywienie. Ograniczajmy do minimum wszelkie produkty wychładzające, takie jak: cukier/słodycze, cytrusy, białą mąkę oraz zimne napoje i soki. Pijmy herbatki owocowe i ciepłe, niesłodzone kompoty. Dobrze skomponowany jadłospis pozwoli wzmocnić odporność naszych pociech i uniknąć częstych i długo trwających infekcji. Dobrym sposobem na wzmocnienie odporności i zmniejszenie podatności na infekcje jest picie różnych witaminowych napojów, soków i mikstur. ROZMAITOŚCI Myśl miesiąca: Kiedy śmieje się dziecko śmieje się cały świat. -Janusz Korczak- Drodzy Rodzice: W październiku odbyło się: Dzień żółty Dzień Dziewczynek Pasowanie na Przedszkolaka

6 Wycieczka do piekarni Wycieczka na pocztę Zdjęcia Wizyta W listopadzie planowane jest: r. głośne czytanie bajek przez rodziców w przebraniu z okazji Dnia Postaci z Bajek r. Dzień Pomarańczowy oraz wyjazd do Teatru im. Cypriana Kamila Norwida na spektakl pt. Coś na ząb r. Święto Pluszowego Misia r. - Andrzejki PIOSENKA JARZĘBINOWA PIOSENKA Na polanie w lesie chodzi sobie jesień różne dary niesie. Na polanie w lesie chodzi sobie jesień różne dary niesie. La, la, la, la, la, la, la. Koral jarzębina da. Las się cały mieni złoci i czerwieni czary to jesieni. Las się cały mieni złoci i czerwieni czary to jesieni. La, la, la, la, la, la, la. Koral jarzębina da.