DĘBOWA GAZETKA PAŹDZIERNIK 2014

Transkrypt

1 DĘBOWA GAZETKA PAŹDZIERNIK

2 Szanowni Państwo! Za nami kolejny, pracowity a zarazem pełen atrakcji i wrażeń miesiąc. Październik upłynął nam wszystkim na wspólnych zabawach i pląsach, ale również na ciężkiej pracy. Już w listopadzie Przedszkolaki rozpoczną przygotowania do najpiękniejszych w roku świąt- Świąt Bożego Narodzenia. Na efekty naszej wspólnej pracy zapraszamy Państwa 16 grudnia o godz. 15 do grupy: Pszczółek a o do grupy Wiewiórek oraz 17 grudnia o godz do grupy Motylków. Listopad będzie miesiącem, w którym zostaną Państwo poinformowani o wynikach diagnozy z obserwacji prowadzonych cyklicznie przez naszych nauczycieli. Dlatego proszę poważnie potraktować obecność na dniach otwartych grupowych, jakie będą odbywać się w tym miesiącu. - Wiewiórki Pszczółki Motylki Biedronki Dziękuję mamie Oscara za przygotowanie warsztatów kulinarnych na Halloween. Polecamy się na przyszłość Zapraszam Państwa do udziału w akcji Cała Polska czyta dzieciom. Nasze przedszkolaki z wielką przyjemnością posłuchają Państwa czytania. Zapraszam także do zapoznania się z kolejną gazetką naszego Przedszkola Przy Lesie. Mam nadzieję, że sprawi to Państwu wiele radości. Agnieszka Kobla 2

3 WIEWIÓRKI W październiku opracowaliśmy następujące tematy kompleksowe: 1. Jesień w sadzie. 2. Jesień na działce. 3. O samym sobie. 4. Nasze zmysły. Jesienna pogoda zagościła u nas na dobre. Mogliśmy podziwiać piękne kolorowe drzewa w czasie naszych spacerów i zbierać jesienne skarby. Również na zajęciach przyglądaliśmy się temu, co dzieje się jesienią w sadzie i na działce. Rozmawialiśmy o owocach i warzywach, których jest tak dużo jesienią, i które są tak ważne w naszej diecie. Wyjaśniliśmy znaczenie słowa sad, zapoznaliśmy się z nazwami drzew owocowych oraz malowaliśmy sylwety owoców. Klasyfikowaliśmy owoce ze względu na ich pochodzenie. Zapoznaliśmy się z różnymi rodzajami zapasów i przetworów przygotowywanych na zimę (dżemy, soki, kiszonki, kompoty). Doskonaląc umiejętności matematyczne ustalaliśmy równoliczność dwóch zbiorów. Rozpoznawaliśmy i nazywaliśmy poznane warzywa rozróżnialiśmy je za pomocą wzroku, dotyku, smaku i zapachu. Dzieci samodzielnie wykonywały sałatkę jarzynową. Przy okazji chciałabym podziękować wszystkim rodzicom za przyniesienie warzyw do przedszkola. Wiele radości sprawiło dzieciom opowiadanie Sen Oli. Wiewiórki chętnie wracały do przeżyć Oli i wykonały ilustrację do opowiadania na podstawie historyjki obrazkowej. Realizując trzeci z tematów kompleksowych starałam się, aby: 3

4 - dzieci zrozumiały wartości moralne, takie jak: dobro, szacunek, uczciwość, odpowiedzialność, odwaga, sprawiedliwość, szczęście i piękno: - potrafiły wskazać przeciwstawieństwa poznanych wartości, na przykład: zło, nieuczciwość. Kłamstwo i zwróciły uwagę na ich nieakceptowanie społeczne. Staraliśmy się określić na podstawie znanych baśni i bajek, które z występujących w nich postaci są bohaterami pozytywnymi, a które negatywnymi. Zwróciliśmy również uwagę na stosowanie zwrotów grzecznościowych w różnych sytuacjach życiowych. Mottem przewodnim naszych zajęć stała się rymowanka: Znam trzy czarodziejskie słowa: proszę, przepraszam, dziękuję. Gdy jest potrzeba, Zawsze je stosuję. W ostatnim tygodniu października wyjaśniliśmy sobie rolę zmysłów w życiu człowieka. Słuch, wzrok, smak, dotyk i węch- to są nasze zmysły. Każdy o tym wie. Dzieci doskonale wiedzą, iż należy dbać o narządy zmysłów poprzez: dobre oświetlenie miejsc zabaw i pracy; unikanie hałasu, samemu też nie będąc jego źródłem, (choć nie zawsze się do tego stosują!!!); wietrzenie pomieszczeń. W czasie zajęć zwróciłam również uwagę na nabywanie właściwego stosunku do ludzi niewidomych i głuchoniemych, u których zaburzone są pewne zmysły. Ciocia Aldona 4

5 BIEDRONKI Witamy w październikowej gazetce przedszkolnej. Właśnie pożegnaliśmy październik, który upłyną nam na dobrej zabawie oraz czerpaniu radości z wspólnego spędzania czasu, rozkoszując się ciepłą jesienną pogodą. Jak co roku, podczas spaceru do pobliskiego lasu, wspólnie obserwowaliśmy zmiany występujące w przyrodzie, oraz omawialiśmy cechy charakteryzujące jesień. Przy okazji spaceru dzieci dowiedziały się, jak należy właściwie zachowywać się w lesie oraz przypomniały sobie zasady bezpieczeństwa podczas korzystania z przejścia dla pieszych. W tym miesiącu skupiliśmy się na rozwijaniu umiejętności w sferze matematyczno-logicznej, wizualno- przestrzennej oraz muzycznej i plastycznej. Poprzez zabawy plastyczne wprowadziliśmy pierwsze literki. Każde dziecko za pomocą bibuły i kleju wylepiło pierwszą literkę swojego imienia. Kolejne, poznamy wykorzystując inne techniki plastyczne. Rozpoczęliśmy pracę nad rozwojem umiejętności liczenia w zakresie do 4. W sferze matematycznej poświęciliśmy głównie czas na łączenie przedmioty w zbiory oraz różnicowanie ich pod względem zastosowania. Ponadto utrwalamy znajomość figur geometrycznych. 5

6 Podczas zajęć dydaktycznych wysłuchaliśmy cykl opowiadań;, Kolczatek, Sąsiedzi, Szuflada, Uszy na sprzedaż". Po wysłuchaniu tekstu, w celu rozwijania mowy, każde dziecko miało szansę na swobodną wypowiedź na jego temat. Wspólnie próbowaliśmy rozwiązywać problemy bohaterów i odpowiadać na zadane pytania. Tematyka jesienna daje nam wachlarz możliwości do zainspirowania na zajęciach plastycznych. Biedronki brały udział w warsztatach plastycznych, w których wykorzystały materiał wyłącznie pochodzący z lasu. Dary jesieni, z których tworzyliśmy nasze dzieło zostały zebrane podczas naszego spaceru do lasu oraz przyniesione przez dzieci. W tym miesięcy udało nam się zrealizować następujące tematy kompleksowe: 1. Poznajemy przyrodę; rozpoznawanie wybranych owoców po wyglądzie kształcie, smaku. Poznawanie drzew owocowych. Poznanie wybranych owoców egzotycznych. 2.To ja: Podawanie informacji o sobie. Poznawanie swojego ciała i nazywanie swoich części ciała. 3. Nasze zmysły: Poznawanie świata poprzez zmysły- wyjaśnianie roli zmysłów w życiu człowieka. Magda Kozioł. 6

7 MOTYLKI W październiku towarzyszyły nam tematy przewodnie, takie jak: Jesień w sadzie Smaczne warzywa Taki jestem Moje zmysły Pierwszy tydzień był tygodniem, w którym to poznawaliśmy przyrodę. Dzieci między innymi rozpoznawały (wybrane) owoce po kształcie, smaku i czasami po zapachu. Rozwijaliśmy w tym tygodniu mowę, orientację przestrzenną, sprawność manualną oraz poczucie rytmu. Towarzyszyły nam zabawy takie jak: Zabawa ruchowa z elementem równowagi Spacer z jabłkiem Zabawa orientacyjno-porządkowa Rozsypane owoce Zabawa muzyczno-ruchowa Kosze z owocami Zabawa ruchowo-naśladowcza Zbieranie jabłek Tydzień drugi krążył wokół warzyw. Podobnie jak w przypadku owoców rozpoznawaliśmy i nazywaliśmy wybrane warzywa; rozróżnialiśmy je za pomocą wzroku, dotyku, smaku, zapachu. Zasadniczymi celami, które nam towarzyszyły było rozwijanie mowy, sprawności manualnej, umiejętności liczenia, utrwalenie wyglądu i nazw wybranych kolorów oraz instrumentacja utworu. Oprócz tego dzięki codziennym spacerom po przedszkolnym placu zabaw 7

8 mieliśmy okazję obserwowania zmian zachodzących w przyrodzie. Ogromnym zainteresowaniem cieszyły się zabawy się zabawy plastyczne (a zwłaszcza malowanie palcami) oraz zabawa w sklep spożywczy. Tydzień trzeci taki jestem. Był tygodniem dla mnie osobiście najważniejszym. Podczas tego tygodnia dowiedzieliśmy się wiele o sobie nawzajem. Rozmawialiśmy między innymi na temat swoich ulubionych potraw, form wypoczynku, ulubionych zabawek. Również w tym tygodniu omawialiśmy części naszego ciała oraz podkreślaliśmy znaczenie warzyw i owoców w zdrowym żywieniu. Najważniejszym jednak tematem tego tygodnia był temat- Lubię bawić się z innymi. Omawialiśmy tutaj różne zachowania, co nam wolno a czego powinniśmy unikać podczas zabawy z innymi. Zadaniem, które przypadło dzieciom do gustu było zrobienie serduszka dla kolego i drzewka przyjaźni. Efekt był zaskakujący i nawet dzieci, które tego dnia były nieobecne przynosiły swoje serduszka zrobione w domu. Tydzień czwarty moje zmysły. Jak sama nazwa wskazuje poznawaliśmy świat zmysłami. Dotykaliśmy, słuchaliśmy, wąchaliśmy i oglądaliśmy wszystkiego, co było nam dostępne. Ważnymi wydarzeniem tego miesiąca było pasowanie a przedszkolaka, w którym wzięło udział dwóch naszych kolegów. Jeszcze raz gratulujemy, witamy w naszej grupie i przedszkolu. 8

9 PSZCZÓŁKI wyglądzie, kształcie, smaku oraz rozróżniać ich za pomocą wzroku, dotyku i zapachu. Rozmawialiśmy o tym, co rośnie w ogrodzie i oglądaliśmy ilustrację, a potem graliśmy w Memory warzywne, dzięki czemu dzieci ćwiczyły pamięć i utrwaliły sobie nazwy poznanych warzyw. Drugi tydzień to czas na zabawę jesiennymi kolorami pod tytułem, Kolory jesieni Na naszych zajęciach edukacyjnych pojawiają się barwne liście, żółte gruszki i czerwone jabłuszka, Maluchy poznają rude zwierzaki: liska i wiewiórkę, części drzew i wybrane kształty liści: liść kasztanowca i jarzębiny. Na zajęciach plastycznych rozwijaliśmy sprawność manualną rąk i paluszków, zabawa darami jesieni; kasztanami i Październik w naszej grupie minął nam wesoło, smacznie i kolorowo. W pierwszym tygodniu Października temat naszych zajęć to;, Idzie jesień z pełnym koszem - uczyliśmy się rozpoznawać owoce i warzywa po 9

10 żołędziami; wykonanie ludzików z kasztanów. Dzieci również wysłuchały wiersza o skarbach jesieni, przygotowały zielnik z kolorowych liści. W trzecim tygodniu dbamy o wrażenia wzrokowe realizujemy temat, Jesień wokół nas. Zabawa światłem i cieniem, ćwiczenie spostrzegawczości, obserwowanie naszego otoczenia. Rozpoznawanie dźwięków dochodzących z otoczenia (podczas spaceru). Skupiliśmy się również na prawidłowym odżywianiu i konsekwencjach złych nawyków żywieniowych- wiersz pt. Uważaj niejadku. Dzieci poznały też dobre maniery oraz jak się trzeba zachowywać się przy stole. Pszczółki poznały również kształt, koła, którym bawiły się w kolejnych dniach. Szukaliśmy przedmiotów w tym kształcie, utrwalając sobie ich kolory. Rozmawialiśmy też o pojazdach. Bawiliśmy się w parkujące auta oraz pojazdy wg ich sposobów poruszania się, a także, jakie odgłosy wydają np. policja, traktor. Poznaliśmy piosenkę kołach autobusu kręcą się. 10

11 Tydzień czwarty zatytułowany był Jestem przedszkolakiem W trakcie zajęć uwrażliwialiśmy zmysł słuchu: poznaliśmy instrumenty muzyczne, słuchaliśmy odgłosów natury, popracowaliśmy również nad prawidłowym oddechem, nauczyliśmy się, czym są ciche a czym głośne dźwięki, tańczyliśmy przy muzyce,. W Przedostatnim dniu miesiąca świętowaliśmy Halloween, zamienieni w duszki, wróżki pląsaliśmy w rytm tajemniczej muzyki oraz braliśmy udział w licznych konkursach. Najważniejszym wydarzeniem tego miesiąca w naszej grupie było pasowanie na przedszkolaka. Pszczółki godnie zasługują na miano dzielnego i wesołego przedszkolaka. Gratulacje. Ciocia Basia. 11

12 SMACZNIE, ZDROWO, KOLOROWO ROBIMY SAŁATKĘ Warsztaty kulinarne na stałe zagościły w naszym przedszkolnym kalendarium. Tym razem, 1 października, dzieci przygotowały sałatkę jarzynową. Dziękuję rodzicom Biedronek i Wiewiórek za przyniesienie do przedszkola produktów potrzebnych do wykonania sałatki. Warsztaty doskonale skomponowały się z tematami kompleksowymi naszych zajęć, w czasie, których staraliśmy się ukazać dzieciom rolę owoców i warzyw w zrównoważonej diecie człowieka. Przed przygotowaniem sałatki zwróciłam uwagę na przestrzeganie warunków higienicznych podczas pracy w kuchni: mycie owoców i warzyw, mycie rąk i narzędzi kuchennych. Ciocia Aldona 12

13 JESIENNE SKARBY WYCIECZKA DO LASU I WARSZTATY PLASTYCZNE Zajęcia związane z Jesiennymi skarbami odbyły się w dwóch etapach. Pierwszym z nich była wycieczka z dziećmi do lasu. Mogliśmy na niej podziwiać piękno jesiennej przyrody, kolorystykę drzew. Rozpoznawaliśmy niektóre drzewa i krzewy, porównywaliśmy wielkość i kształt liści. Głównym celem naszego spaceru było jednak zbieranie liści, żołędzi, szyszek, jarzębiny i kasztanów. Zebrane skarby przynieśliśmy do przedszkola. Niektóre dzieci również przyniosły do przedszkola jesienne skarby zebrane na spacerze z rodzicami. Szczególne podziękowania za zbiory dla Zuzi z grupy Wiewiórek i jej mamy. Drugim etapem naszych zajęć były warsztaty plastyczne. Tym razem wykonaliśmy piękną pracę przestrzenną, którą rodzice mogli oglądać na 13

14 wystawie w szatni. Pszczółki i Motylki wykleiły duży karton jesiennymi, kolorowymi liśćmi, zaś Biedronki i Wiewiórki wykonały fantastyczne szyszkowe stworki. Zajęcia okazały się również doskonałą formą ćwiczeń matematycznych. Dzieci szacowały liczebność zbiorów (więcej, mniej, tyle samo), przeliczały elementy zbiorów oraz segregowały materiał przyrodniczy biorąc pod uwagę jedną cechę np. wielkość szyszek lub kolor liści. Ciocia Aldona 14

15 BRĄZOWY DZIEŃ Jesień jest wspaniałym czasem by zorganizować przedszkolakom brązowy dzień i tak też się stało w naszym przedszkolu. Czym jednak był owy brązowy dzień? Początkowo dzieciaki były lekko zdezorientowane, ponieważ taki dzień pojawił się u nas pierwszy raz. Jako wstęp rozmawialiśmy z naszymi podopiecznymi o panującej obecnie porze roku. Wtedy to właśnie wszystko stał się jasne. Dzieci swoimi bystrymi oczami zauważyły, że cały świat staje się brązowy. Następnie rozmawialiśmy na temat, co jeszcze może być brązowe. Tutaj pomysłów było więcej niż pomysłodawców. farbę i szary papier. Najciekawszym jednak punktem programu okazało się jednak stworzenie brązowego krajobrazu. Dzieci zostały wyposażone w brązową farbę i szary papier i tutaj rola nauczycieli się skończyła. Przedszkolaki pracowały z wielkim zapałem a plakat, który stworzyły był ciekawy i niesamowity. Nikłby nie pomyślał, że można stworzyć tak wiele posiadając jedynie brązową 15

16 MAŁE SŁONIĄTKO W środę 8 października w nasze progi zawitali aktorzy z przedstawieniem Małe słoniątko Jest to opowieść o przygodach małego ciekawskiego słonika, który postanawia zwiedzić świat i o tym skąd słoniki mają trąby. Przedstawienie kukiełkowe połączone z żywym planem. Dużo melodyjnych piosenek. Dzieci po zakończeniu przedstawienia własnoręcznie mogą po animować kukiełkami. 16

17 HALLOWEEN W czwartek 30 października w przedszkolu odbył się Wielki Bal Duchów i Straszydeł, czyli Halloween. Oczywiście wzięły w nim udział dzieci poprzebierane za charakterystyczne dla tego święta postacie - wiedźmy, duchy, szkielety, nietoperze i inne potwory. Oprócz świetnej zabawy, różnych gier i zadań do wykonania, możliwości zaprezentowania swoich strojów, nadrzędnym celem balu było przybliżenie dzieci do kultury i tradycji obchodów tego święta w Stanach Zjednoczonych oraz Wielkiej Brytanii. Dzieci zapoznały się z pochodzeniem Halloween oraz dowiedziały się, w jaki sposób obchodzą to święto ich rówieśnicy mieszkający w krajach anglojęzycznych. Przedszkolaki z radością brały udział w konkursach i zabawach np. przejście przez bagna, bieg z przeszkodami, łowienie jabłek, obgryzanie ciasteczek, tańce w kręgu czarownic i straszydeł, robienie mumii, wykonanie halloweenowej grupowej pracy plastycznej. Było straaasznie ekscytująco i przedszkolny halloweenowy bal można uznać za udany. 17

18 PASOWANIE PRZEDSZKOLAKA NA Pasowanie dla każdego przedszkolaka jest najważniejszym dniem w całej edukacji przedszkolnej. Wtedy to właśnie dziecko zostaje przyjęte do tej elitarne grupy. Powyższy tekst, jest treścią przyrzeczenia, jakie dzieci naszego przedszkola złożyły w ubiegły miesiącu. Na początku przypominaliśmy sobie wspólnie ułożony kodeks i omawialiśmy cechy prawdziwego przedszkolaka. Dzieci cechowała ogromna wiedza na temat:, co wolno, a czego nie wolno robić. Po złożeniu uroczystej przysięgi, każdy świeżo upieczony przedszkolak otrzymał znaczek i pamiątkowy dyplom. Na koniec wspólnie odśpiewaliśmy piosenkę Jestem sobie przedszkolaczek i pogratulowaliśmy nowym członkom przedszkola. 18

19 KALENDARIUM Lp. DATA WYDARZENIE, UROCZYSTOŚĆ, WYJAZD UWAGI Dzień Niepodległości P. Małgorzata Waliszkiewicz Biało- czerwony dzień P. Barbara Puton Dzień Otwarty- Pszczółki P. Barbara Puton Dzień Otwarty- Wiewiórki P. Aldona Florczak Teatr cieni P. Magda Kozioł Dzień Otwarty- Biedronki P. Magda Kozioł Dzień Otwarty - Motylki P. Małgorzata Waliszkiewicz Projekt Poznajemy szkołę Aldona Florczak Konopnicka dzieciom - BOK Białołęka Aldona Florczak Magda Kozioł Dzień Pluszowego Misia P. Aldona Florczak Andrzejki P. Magda Kozioł 19