Superweniencja a internalizm treści mentalnej
|
|
- Magdalena Kurowska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Superweniencja a internalizm treści mentalnej Bartłomiej Świątczak Jednym z podstawowych założeń współczesnej filozofii umysłu jest teza, iż stany mentalne są takimi stanami systemu poznawczego, które posiadają treść lub własności fenomenalne [Crane 1995, s ; Cummins 1989, s ]. Filozoficzne badania stanów mentalnych dotyczą przede wszystkim natury własności psychosemantycznych oraz fenomenalnych (te ostatnie nazywa się również qualiami [Levin 1999, s. 693]). W niniejszej pracy podejmuję problem pierwszego rodzaju własności. Pytam o ogólną naturę treści umysłu. Istnieje szeroko rozpowszechniony pogląd nazywany eksternalizmem treści mentalnej, według którego niektóre psychosemantyczne własności umysłu są współdeterminowane przez czynniki zewnętrzne względem systemu poznawczego [Lau 2002; Muszyński 2004, s. 124]. Pogląd przeciwny, to znaczy internalizm treści mentalnej twierdzi, że treści umysłu są determinowane wyłącznie przez czynniki wewnętrzne systemu poznawczego: przez charakter wewnętrznej organizacji systemu oraz przez procesy, które w tym systemie zachodzą [Segal 2000, s. 12]. Na pierwszy rzut oka wydawać się może, że internalizm jest stanowiskiem błędnym. Wpływ świata zewnętrznego na treść umysłu nie ulega bowiem wątpliwości. Jeżeli nie może być pewne to, że własności, przedmioty i stany rzeczy wpływają na treści naszych myśli, to nic na tym świecie nie może być pewne. Wbrew pozorom, zarówno zwolennicy eksternalizmu jak i internalizmu nie kwestionują roli świata zewnętrznego w kształtowaniu treści umysłu. Różnica polega jedynie na sposobie rozumienia tego wpływu [Segal 2000, s ]. Będę starał się tutaj wykazać, że rola czynników zewnętrznych w kształtowaniu treści mentalnej jaka postulowana jest przez internalizm, czyni to stanowisko bardziej wiarygodnym i bliższym intuicjom zdroworozsądkowym. Internalizm Internalizm treści mentalnej jest poglądem, według którego odniesienie każdej reprezentacji mentalnej jest wyznaczone wyłącznie przez stan wewnętrzny indywiduum [Lau 2002]. Przyjmując teorię semantyczną, według której sens wyznacza odniesienie [Frege 1977, s ], oraz akceptując minimalne założenia fizykalistyczne [Kim 2002, s. 23] dochodzimy do wniosku, że według internalizmu, teść reprezentacji mentalnej superweniuje na strukturze i czynności systemu poznawczego [Segal 2000, s. 8-11]. Aby tę tezę umieścić w kontekście sporu internalizm/eksternalizm oraz ukazać wyraźnie różnicę między tymi przeciwstawnymi koncepcjami, konieczne jest przywołanie kluczowych, wykorzystanych tutaj pojęć semantycznych. Tymi kluczowymi pojęciami jest pojęcie reprezentacji mentalnej, treści intencjonalnej oraz odniesienia. Zgodnie z tradycją semiotyczną nawiązującą do Fregego [Frege 1977, s ], Peirce a [Peirce 1958, rozdz , 4.531], Odgena i Richardsa [Ogden, Richards 1946 (1923); Żegleń 2000, s. 131], zakładam że reprezentacja, treść i odniesienie znajdują się w relacjach, które ilustruje rysunek 1. 1
2 Rysunek 1. Relacja reprezentacji Jak wynika z rysunku 1, treść intencjonalna jest czynnikiem nadrzędnym względem reprezentacji mentalnej i jej odniesienia. Jest ona elementem wiążącym fizyczny stan systemu poznawczego z pewnym odniesieniem. Rozstrzyga ona o tym, do czego odnosi się taki lub inny stan systemu poznawczego. Jeżeli dany stan wewnętrzny, oznaczony symbolicznie jako &*%$*^# odnosi się do psa, to rozstrzyga o tym treść tego stanu. Jeżeli stan wewnętrzny %$#@% odnosi się do kota, to również decyduje o tym treść tego stanu. Nie ma w związku z tym takiego stanu systemu poznawczego, który odnosiłby się do czegoś, a pozbawiony był treści. Nie ma zatem reprezentacji mentalnej bez treści, tak samo jak nie ma treści mentalnej bez reprezentacji lub odniesienia stanu mentalnego bez reprezentacji i treści. Teza 1. Treść intencjonalna to ogół czynników sprawiających, że taki lub inny stan systemu poznawczego odnosi się do takiego lub innego przedmiotu. Większość naturalistycznie zorientowanych filozofów umysłu przyjmując taką lub podobną definicję treści szuka wśród własności znanych nauce (tzw. własności naturalnych ) odpowiednich kandydatów na miano czynnika determinującego odniesienie reprezentacji mentalnej [por. Botterill, Carruthers 1999, s ]. Rozbieżności dotyczą już tego, czy te determinanty odniesienia, czymkolwiek są, znajdują się wyłącznie w obrębie systemu poznawczego indywiduum czy też znajdują się one również poza systemem poznawczym, w świecie natury lub kultury. W związku z tym pytanie jakie pojawia się w sporze internalizmu z eksternalizmem, to pytanie o to, czy odniesienie stanów mentalnych jest zdeterminowane przez czynniki wewnętrzne (np. przez mózg) czy też również przez jakieś czynniki zewnętrzne, środowiskowe. Na pierwszy rzut oka odpowiedź wydaje się oczywista. Stany mentalne jeżeli do czegokolwiek się odnoszą, jeżeli czegokolwiek dotyczą, to za sprawą zarówno czynników wewnętrznych jak i zewnętrznych. Z jednej strony, jakiś stan mentalny &*%$*^# nie mógłby odnosić się do psa, gdyby nie pojawił się określony stan neuronalny. Z drugiej jednak strony, stan mentalny &*%$*^# został ukształtowany w procesie rozwoju filogenetycznego i ontogenetycznego, który to rozwój dokonał się między innymi za sprawą czynników zewnętrznych względem systemu poznawczego, itd. [Poczobut 2004, s. 148]. Reasumując, trudno zaprzeczyć, że każdy intencjonalny stan mentalny odnosi się do czegoś za sprawą czynników zarówno wewnętrznych jak i zewnętrznych. Czego zatem dotyczy różnica poglądów między eksternalistami a internalistami? Odpowiedź jest taka, że różnica poglądów dotyczy roli jaka przypisywana jest czynnikom zewnętrznym. - Według internalistów, egzemplifikacja określonych stanów neuronalnych jest warunkiem wystarczającym dla zaistnienia pewnych treści mentalnych. (Internalizm nie przeczy, że te warunki wystarczające mogą być i są wywoływane przez różnego rodzaju czynniki zewnętrzne). 2
3 - Według eksternalistów, egzemplifikacja określonych stanów neuronalnych jest warunkiem koniecznym, ale niewystarczającym dla zaistnienia pewnych treści mentalnych. (Do części warunków wystarczających należy także określone społeczne i środowiskowe usytuowanie podmiotu tych stanów). Jak wynika z powyższego, według eksternalistów, strukturalnie i czynnościowo identyczne organizmy mogłyby się różnić pod względem posiadanych przez siebie treści. Według internalistów taka sytuacja nie może zaistnieć; dwa strukturalnie i czynnościowo identyczne organizmy muszą być również identyczne pod względem posiadanych przez siebie treści. Jak wynika z podanych wyżej definicji eksternalizmu i internalizmu, żadne z tych dwóch stanowisk nie kwestionuje tego, że elementem kształtującym treści mentalne jest świat zewnętrzny. W pierwszej koncepcji świat zewnętrzny stanowi część warunków wystarczających dla treści. W drugiej koncepcji, świat zewnętrzny może wywołać określone warunki wystarczające w obrębie systemu poznawczego. Jakkolwiek nie jest możliwa obrona naraz stanowiska eksternalistycznego i solipsystycznego, tak możliwe jest uznanie naraz słuszności stanowiska internalistycznego i solipsystycznego. Jednak w samym sformułowaniu internalizmu nie ma nic, co implikowałoby solipsyzm (nawet solipsyzm metodologiczny) [por. Putnam 1998 (1975), s ; Fodor 1980]. Wręcz przeciwnie, według wielu internalistów strukturalne i czynnościowe stany organizmu współkształtowane są właśnie przez czynniki zewnętrzne, środowiskowe 1. Tym co odróżnia internalizm od eksternalizmu jest raczej pogląd na to, czy rodzaj tych czynników zewnętrznych może mieć konstytutywny wpływ na treść stanów mentalnych. Zbysław Muszyński ujmuje to następująco: Zwolennik indywidualizmu zatem może uznawać istnienie przyczynowego związku między przekonaniami a środowiskiem, ale nie ma [wg niego] żadnej relacji determinowania treści, zachodzącej między mentalnym stanem podmiotu a stanem zewnętrznym; nie ma relacji, która byłaby istotna dla specyfikowania treści przekonań przedmiotowych. [Muszyński 2004, s ] Co w praktyce oznacza akceptacja internalizmu? Zastanówmy się teraz co w praktyce oznacza akceptacja internalizmu. Według internalizmu, wszystkie treści mentalne, a w związku z tym również odniesienia reprezentacji mentalnych zależą wyłącznie od systemu poznawczego, w którym te reprezentacje są egzemplifikowane. Nieco upraszczając 2 można powiedzieć, że według internalizmu, moje reprezentacje mentalne odnoszą się do tego, do czego moim zdaniem się one odnoszą, twoje reprezentacje mentalne odnoszą się do tego do czego twoim zdaniem się one odnoszą, itd. Czyjeś zdanie na temat odniesienia danej reprezentacji, które wiąże reprezentację z odniesieniem można bardziej specjalistycznie określić mianem posiadanych kryteriów zastosowania reprezentacji. Teza 2. Rodzaj odniesienia reprezentacji mentalnej egzemplifikowanej przez daną osobę zależy od przyjętych przez tą osobę kryteriów zastosowania tej reprezentacji. 3 Jeżeli na przykład nie potrafię odróżnić wiązów od buków, to nie mogę mieć pojęcia (reprezentacji mentalnej) odnoszącej się do wiązu i nie odnoszącej się do buka (stanowisko 1 Według Burge a interpretacji internalizmu: stany lub zdarzenia mentalne indywidualnej osoby [ ] mogą w zasadzie być indywidualizowane całkowicie niezależnie od natury empirycznych obiektów, własności, relacji oraz, podobnie, nie są one zależne w sposób istotny, od natury umysłów lub aktywności innych (nieboskich) jednostek (podkr BŚ) [cyt. za: Muszyński 2004]. Zauważmy że internalizm mówi o indywidualizacji niezależnej od natury rzeczy, a nie od rzeczy! 2 Uproszczenie polega tutaj na tym, że nie bierzemy pod uwagę nieświadomych składników systemu poznawczego, które również mogą wpływać determinująco na treść mentalną. 3 Nie ma przy tym oczywiście znaczenia to, czy kryteria te są ścisłe czy też nie. 3
4 przeciwne głosi m.in. Fodor [por. Fodor 2001 (1993), s ]!). Jeżeli według mnie wodą jest tylko to, co zasila rzeki, co płynie w kranach i czego można się napić, to nawet gdyby istniał jakiś świat, w którym pitna substancja zasilająca rzeki i płynąca w kranach miałaby inną strukturę chemiczną (np. jakąś strukturę XYZ), to dla mnie osobiście byłaby ona wodą. Według stanowiska konkurencyjnego, to jest według eksternalizmu, nawet jeżeli nie potrafię odróżnić wiązów od buków, to i tak mogę posiadać osobno, reprezentacje mentalne odnoszące się wiązów i odnoszące się do buków [por. Fodor 2001]. Według zwolenników eksternalizmu, nawet jeżeli moja wiedza na temat wody ogranicza się do tego, że woda zasila rzeki i płynie w kranach, to i tak mogę posiadać reprezentacje mentalne odnoszące się do substancji chemicznej o wzorze H 2 O [por. Lau 2002; Putnam 1975 (1998)]. Jest to według eksternalistów możliwe dzięki temu, że mój umysł nie jest jedynym czynnikiem determinującym odniesienie reprezentacji mentalnych, które posiadam. Moje kryteria zastosowania reprezentacji nie rozstrzygają o tym do czego się ta reprezentacja odnosi. Oznacza to, według eksternalizmu, że moje reprezentacje mentalne nie zawsze odnoszą się do tego, do czego moim zdaniem się odnoszą, twoje reprezentacje mentalne nie zawsze odnoszą się do tego do czego twoim zdaniem się odnoszą, itd. Mogę w związku z tym nie wiedzieć o tym, do czego dokładnie odnoszą się stany wewnętrzne, które posiadam. Według eksternalistów, osoby trzecie mogą czasami w sposób bardziej trafny niż ja sam, określić zakres (ekstensję) elementów, do których odnoszą się moje własne stany mentalne. 4 Oprócz wspomnianej konsekwencji internalizmu, według której jako podmioty stanów mentalnych sami rozstrzygamy jakiego rodzaju odniesienia mają nasze własne stany umysłu, istnieje jeszcze dalsza konsekwencja tego stanowiska, o której warto tutaj wspomnieć. Powtórzmy jeszcze raz, że według internalizmu, tym co wyznacza odniesienia naszych własnych stanów mentalnych, w tym także odniesienia do przedmiotów świata zewnętrznego, są nasze własne systemy poznawcze. Jeżeli weźmiemy teraz pod uwagę fakt, że ludzkie systemy poznawcze bardzo się różnią, bo każdy człowiek jest inny, bo ludzkie umysły stanowią bardzo różne systemy konceptualne, to jest bardzo mało prawdopodobne, by jakieś dwa systemy poznawcze mogły egzemplifikować stany mentalne odnoszące się do tych samych rzeczy. Jeżeli internalista uzna to, że nasze umysły się różnią tak bardzo, że nie jest możliwe by dwie osoby mogły mieć dokładnie takie same stany mentalne, to w przeciwieństwie do eksternalisty, musi on uznać również to, że nie mogą istnieć takie dwie osoby, których stany mentalne odnosiłyby się dokładnie do tych samych rzeczy. Moja reprezentacja mentalna, którą wyrażam słowem woda może mieć inne odniesienie niż twoja reprezentacja, którą również wyrażasz słowem woda. Z punku widzenia internalizmu, moje pojęcie wiązu i buka jest inne niż pojęcie wiązu i buka jakie ma botanik. Mój umysł bowiem, w przeciwieństwie do umysłu botanika lub chemika wyznacza innego rodzaju kryteria zastosowania reprezentacji wiąz, buk i woda. Biorąc pod uwagę to, że w ciągu naszego życia wraz ze zdobywaniem wiedzy często modyfikujemy kryteria zastosowania reprezentacji mentalnych, zmieniamy przez to również treści tych reprezentacji. Każdy z nas ma w związku z tym nieco inne reprezentacje, inne pojęcia na temat świata, a komunikacja między nami możliwa jest dzięki podobieństwu reprezentacji, które posiadamy. Jest to pogląd, z którym eksternaliści nie mogą się zgodzić, przynajmniej w odniesieniu do stanów mentalnych oznaczających rodzaje naturalne lub wyróżnione społecznie. Próba obrony internalizmu treści mentalnej Powtórzmy po raz kolejny, że praktycznym wnioskiem jaki wynika z internalizmu jest wniosek, iż czyjeś własne kryteria zastosowania danej reprezentacji mentalnej są wszystkim, 4 Te osoby trzecie, w nawiązaniu do eksternalizmu semantycznego Putnama [1998 (1975), s. 113; Fodor 2001], nazywa się ekspertami. 4
5 co determinuje jej odniesienie. Jeżeli dla jakiegoś dziecka stan mentalny, który wyraża ono słowem pies odnosi się nie tylko do psów, ale także do koni i do krów (jak często ma to miejsce), to oznacza że odniesieniem tego konkretnego stanu mentalnego dziecka są nie tylko psy ale także konie i krowy. Po prostu dziecko ma inne pojęcia niż dorosły, a osoby trzecie (tzw. eksperci [por. Żegleń 2003, s. 169]) nie mogą lepiej wiedzieć od dziecka do czego odnoszą się jego własne myśli. Wydaje się że nie ma nic kontrowersyjnego w takim internalistycznym stanowisku. Wydaje się, że koncepcja, według której odniesienia naszych własnych stanów mentalnych są wyznaczone przez nasze własne umysły jest zgodna z intuicjami zdroworozsądkowymi. Dlaczego ktokolwiek mógłby twierdzić, tak jak twierdzą eksternaliści, że odniesienie naszych stanów mentalnych jest zdeterminowane przez jakieś czynniki zewnętrzne? Dlaczego ktokolwiek mógłby twierdzić, tak jak twierdzą eksternaliści, że ktoś kto nie wie nic o strukturze chemicznej wody, mógłby mieć reprezentację mentalną wody odnoszącą się do tej samej substancji, do której odnosi się reprezentacja mentalna wody jakiegoś wykształconego chemika? Argumenty eksternalistów treści mentalnej wykorzystują eksperymenty myślowe odwołujące się do tzw. Ziemi Bliźniaczej. W praktyce wygląda to tak, że zwolennicy eksternalizmu każą nam sobie najpierw wyobrazić sytuację, której wyobrazić sobie nie podobna, a następnie wnioski z tych fantastycznych (nie do pomyślenia) sytuacji każą nam stosować do sytuacji jak najbardziej realnych [por. np. Putnam 1975 (1998), s. 1998; Ziemińska 2002, s ]. Abstrahując od tych kontrowersyjnych, eksternalistycznych argumentów, należy wymienić przynajmniej dwa prawdziwe powody przemawiające za słusznością eksternalizmu. 1) Po pierwsze, eksternalizm czyni użytek z obserwacji, że jesteśmy skłonni przypisywać takie same treści osobom, które wykorzystują różne kryteria zastosowania reprezentacji mentalnych. Na przykład uważamy, że starożytni pisząc o wodzie mieli na myśli tę samą substancję co my w dzisiejszych czasach, mimo iż nie wiedzieli, że woda jest H 2 O. 2) Po drugie, eksternalizm przypisując takie same stany mentalne osobom, które mają różną opinię na temat odniesienia ich własnych stanów mentalnych pozwala uniknąć trudnego problemu podobieństwa treści. (Przypomnijmy, że jedną z konsekwencji internalizmu jest wniosek, iż dwie osoby mogą mieć co najwyżej stany mentalne o podobnych treściach). Pierwszy argument za eksternalizmem wynika z obserwacji, iż bardzo często, osobom, które mają różne przekonania na temat odniesienia ich własnych stanów mentalnych jesteśmy skłonni przypisywać takie same treści mentalne. Dla małego dziecka wodą nie są cząsteczki zbudowane z dwóch atomów wodoru i jednego atomu tlenu. Dziecko prawdopodobnie nie zaliczyłoby do wody pary wodnej ani lodu. Mimo to jednak nie odmawiamy w życiu codziennym dziecku reprezentacji mentalnej wody. Według eksternalistów świadczy to o tym, że pojęcia (reprezentacje mentalne) są indywidualizowane nie tylko przez stany wewnętrzne. Trzeba przyznać, że z punku widzenia codziennej praktyki użycia językowego, kiedy nie zwraca się specjalnej uwagi na pewne indywidualne różnice psychologiczne, powyższy argument jest dosyć przekonujący. Sądzę jednak, że nie uwzględnia on różnicy między przypisywaniem komuś danej treści mentalnej a rzeczywistym posiadaniem przez jakąś osobę danej treści mentalnej. Jeżeli eksternaliści są realistami w odniesieniu do treści mentalnej (a nie na przykład instrumentalistami lub eliminatywistami), to muszą przyznać, że może istnieć różnica między rzeczywiście posiadaną przez kogoś treścią mentalną a treścią mentalną fałszywie przypisywaną tej osobie. Jeżeli ktoś uznaje istnienie takiej różnicy, to musi 5
6 dysponować metodą odróżnienia fałszywie przypisywanej komuś treści mentalnej od rzeczywiście posiadanej przez kogoś treści. Widzę tutaj potencjalnie tylko dwie metody weryfikacji tego, czy przypisywana komuś treść mentalna jest przypisywana w sposób trafny. - Pierwsza metoda opiera się na deklaracjach własnych danej osoby na temat odniesienia reprezentacji mentalnych jakie ta osoba egzemplifikuje. - Druga metoda polega na badaniu zachowania osoby, której przypisujemy daną treść, by na tej podstawie określić treść (a zarazem odniesienie) czyjegoś stanu mentalnego. Eksternalizm odrzuca pierwszą metodę weryfikacji askrypcji treści mentalnej, ponieważ jak już wspomnieliśmy, według eksternalizmu, czyichś wyobrażeń na temat odniesienia danej reprezentacji nie można uznać za wiążące. Eksternalizm odrzuca także drugą metodę sprawdzenia czy w sposób trafny przypisuje się komuś treść mentalną. Wszystkie przejawy ludzkiego zachowania superweniują na strukturze i czynności organizmu człowieka. Według eksternalizmu treść mentalna nie superweniuje wyłącznie na strukturze i czynności organizmu człowieka. W związku z tym możliwa jest sytuacja, w której dwie osoby będą zachowały się dokładnie w taki sam sposób, a mimo to będą egzemplifikowały różne treści mentalne. Jeżeli rzeczywiście istnieją potencjalnie tylko dwie metody weryfikacji tego, czy przypisywana komuś treść mentalna jest przypisywana w sposób trafny, to eksternalizm nie dysponuje żadną z tych metod. Internalizm natomiast taką metodę posiada. Z perspektywy internalizmu, zarówno własne przekonania na temat tego do czego odnosi się własna reprezentacja mentalna jak i zachowanie można uznać za pełnoprawne metody sprawdzenia czy jakaś osoba egzemplifikuje taką treść mentalną jaką jej przypisujemy. Drugi argument za przyjęciem eksternalizmu ma charakter metodologiczny. Według zwolenników eksternalizmu, pogląd według którego treści superweniują również na czynnikach wykraczających poza system poznawczy indywiduum, pozwala uniknąć problemu podobieństwa treści. Rzeczywiście, wydaje się, że eksternalizm daje nam dosyć ostre kryteria odróżnienia jednych treści o drugich (rozstrzygają eksperci ). Takimi kryteriami nie dysponują internaliści. Jeżeli według tych ostatnich, kryteria aplikacji reprezentacji mentalnych rozstrzygają o odniesieniu tych reprezentacji, to biorąc pod uwagę różnorodność naszych umysłów trudno spodziewać się, by dwie osoby mogły używać reprezentacji w taki sam sposób. Dwie osoby mogłyby posiadać co najwyżej podobne reprezentacje, o podobnych odniesieniach. Podobieństwo byłoby w takim wypadku kryterium przynależności reprezentacji do danego typu. Ponieważ jednak to, co dla jednego jest podobne, dla drugiego podobne być nie musi, w związku z tym, to kryterium przynależności reprezentacji do danego typu trudno uznać za kryterium ścisłe. Eksternalizm wydaje się nam oferować ściślejsze kryteria. Mimo tego niewątpliwego metodologicznego waloru eksternalizmu, trudno te kryteria uznać za wiążące, jeżeli sam eksternalizm, nie daje nam wcześniej narzędzi pozwalających odróżnić błędnie przypisywaną komuś treść mentalną od rzeczywiście posiadanej przez kogoś treści mentalnej. W tej sytuacji kryteria przynależności reprezentacji do tego samego typu postulowane przez eksternalizm trudno uznać za poprawne. Wnioski Internalizm treści mentalnej, nie jest stanowiskiem, które kwestionuje rolę czynników zewnętrznych w kształtowaniu treści mentalnej. Według internalizmu te czynniki nie są po prostu częścią warunków wystarczających dla treści, chociaż niewątpliwie świat zewnętrzny wpływa na powstanie takich a nie innych warunków wystarczających. Analogicznie, warunkiem wystarczającym dla denaturacji białka jest zmiana struktury molekularnej aminokwasów, które to białko tworzą. Nie oznacza to jednak, że te warunki wystarczające nie są wywoływane przez czynniki zewnętrzne. Tymi czynnikami zewnętrznymi może być 6
7 wysoka temperatura albo jakaś działająca substancja chemiczna. Wydaje się, że najpoważniejszym zarzutem wobec eksternalizmu treści mentalnej jest zarzut, według którego koncepcja ta nie dysponuje żadną metodą odróżnienia reprezentacji fałszywie komuś przypisywanych oraz reprezentacji rzeczywiście przez kogoś posiadanych. Takie kryteria podaje jednak internalizm co czyni go stanowiskiem bardziej wiarygodnym. BIBLIOGRAFIA Botterill, G.; Carruthers P. [1999], The Philosophy of Psychology, Cambridge University Press, Cambridge. Crane, T. [1995], The Mechanical Mind, A Philosophical Introduction to Minds, Machines and Mental Representation, Penguin Books, London. Cummins, R. [1989], Meaning and Mental Representation, The MIT Press, Cambridge Mass. Fodor, J. [1980], Methodological Solipsism Considered as a Research Strategy in Cognitive Science, Behavioral and Brain Sciences, 3, nr 1. Fodor, J. [2001], Eksperci od wiązów. Język myśleński i jego semantyka, tłum M. Gokieli, Fundacja Aletheia, Warszawa. Frege, G. [1977], Pisma Semantyczne, przeł. B. Wolniewicz, PWN, Warszawa. Kim, J. [2002], Umysł w świecie fizycznym, przeł. R. Poczobut, Wydawnictwo IFIS PAN, Warszawa. Lau, J. [2002], Externalism About Mental Content, w: Stanford Encyclopedia of Philosophy, red. E. N. Zalta, Stanford, CSLI Publications, ( s Levin, J. [1999], Qualia, w: The MIT Encyclopedia of Cognitive Sciences, red. R. A. Wilson, F. C. Keil, The MIT Press, Cambridge Mass., s Ogden, C. K., I. A. Richards [1946 (1923)], The Meaning of Meaning, wyd. 8, London, Kegan. Peirce, C. S. [1958], Collected Papers of Charles Sanders Peirce, red. C. Hartshorne, P. Weiss, cz. 4,5, Harvard University Press, Cambridge. Poczobut, R. [2004], Intencjonalność a superweniencja psychofizyczna, w: Intencjonalność jako kategoria filozofii umysłu i filozofii języka, red. Z. Muszyński, J. Paśniczek, Wydawnictwo UMCS, Lublin, s Putnam, H. [1975], The Meaning of Meaning, Philosophical Papers, Vol. II : Mind, Language, and Reality, Cambridge University Press., Cambridge. Pol. wyd.: Znaczenie wyrazu znaczenie, przeł. A. Grobler, w: Putnam [1998]. Putnam, H. [1998], Wiele twarzy realizmu i inne eseje, przeł. A. Grobler, PWN, Warszawa. Segal, G. [2000], Slim Book about Narrow Content, The MIT Press, Cambridge Mass. Ziemińska, R. [2002], Eksternalizm we współczesnej epistemologii, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, Szczecin. Żegleń, U. [2000], Wprowadzenie do semiotyki teoretycznej i semiotyki kultury, Wydawnictwo UMK, Toruń. Żegleń, U. [2003], Filozofia umysłu. Dyskusja z naturalistycznymi koncepcjami umysłu, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń. 7
8 8
Bartłomiej Świątczak Eksternalizm a problem lokalizacji umysłu. Filozofia Nauki 12/3/4,
Bartłomiej Świątczak Eksternalizm a problem lokalizacji umysłu Filozofia Nauki 12/3/4, 115-122 2004 Filozofia Nauki Rok XII, 2004, Nr 3-4(47-48) Bartłomiej Świątczak Eksternalizm a problem lokalizacji
Język myśli. ang. Language of Thought, Mentalese. Dr hab. Maciej Witek Zakład Filozofii Nauki, Wydział Humanistyczny Uniwersytet Szczeciński
Dr hab. Maciej Witek Zakład Filozofii Nauki, Wydział Humanistyczny Uniwersytet Szczeciński http://mwitek.univ.szczecin.pl Język myśli ang. Language of Thought, Mentalese PLAN: I. krótko o języku myśli
Narzędzia myślenia Słowa - wyobrażenia - pojęcia Wiesław Gdowicz
Narzędzia myślenia Słowa - wyobrażenia - pojęcia Wiesław Gdowicz Einstein nie prowadził eksperymentów. Był fizykiem teoretycznym. Zestawiał znane fakty i szczegółowe zasady i budował z nich teorie, które
Putnam Mózgi w naczyniu
Na podstawie: H. Putnam, Mózgi w naczyniu w: tenże, Wiele twarzy realizmu i inne eseje, tłum. A. Grobler, Warszawa 1998, s. 295-324 ORAZ R. Wieczorek, Hilarego Putnama ostateczne (?) przezwyciężenie sceptycyzmu,
O argumentach sceptyckich w filozofii
O argumentach sceptyckich w filozofii - Czy cokolwiek można wiedzieć na pewno? - Czy cokolwiek można stwierdzić na pewno? Co myśli i czyni prawdziwy SCEPTYK? poddaje w wątpliwość wszelkie metody zdobywania
Elementy kognitywistyki III: Modele i architektury poznawcze
Elementy kognitywistyki III: Modele i architektury poznawcze Wykład I: Pomieszanie z modelem w środku Czym jest kognitywistyka? Dziedzina zainteresowana zrozumieniem procesów, dzięki którym mózg (zwł.
17. Zagadnienie umysłu i ciała (mind-body problem) Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016
17. Zagadnienie umysłu i ciała (mind-body problem) Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Zagadnienie umysłu i ciała (mind-body problem) We współczesnej
Metodologia prowadzenia badań naukowych Semiotyka, Argumentacja
Semiotyka, Argumentacja Grupa L3 3 grudnia 2009 Zarys Semiotyka Zarys Semiotyka SEMIOTYKA Semiotyka charakterystyka i działy Semiotyka charakterystyka i działy 1. Semiotyka Semiotyka charakterystyka i
Wstęp do kognitywistyki
Wstęp do kognitywistyki Wykład I: Kognitywistyka z lotu ptaka Piotr Konderak konsultacje: poniedziałki, 11:10-12:40, p. 205 Strona przedmiotu: http://konderak.eu/wkg10.html W historii intelektualnej wszystko
Filozofia umysłu. Eliminatywizm. Wykład VIII: w filozofii umysłu
Filozofia umysłu Wykład VIII: Eliminatywizm w filozofii umysłu Materializm Funkcjonalizm daje się uzgodnić z materializmem, nie implikuje go jednak Eliminatywizm to stanowisko konsekwentnie materialistyczne:
10/24/2015 CELE ZAJĘĆ PLAN ZAJĘĆ METODY BADAŃ SPOŁECZNYCH WYKŁAD 1
METODY BADAŃ SPOŁECZNYCH WYKŁAD 1 dr Agnieszka Kacprzak CELE ZAJĘĆ Jak w poprawnie metodologiczny sposób rozwiązywać problemy pojawiające się w nauce i w biznesie? Jak definiować problemy badawcze? Jakie
KONSEKWENCJE EKSTERNALISTYCZNEGO SPOSOBU ROZUMIENIA ZNACZEŃ WYRAŻEŃ JĘZYKOWYCH ORAZ TREŚCI STANÓW MENTALNYCH 1
A C T A U N I V E R S I T A T I S L O D Z I E N S I S FOLIA PHILOSOPHICA 26, 2013 Uniwersytet Łódzki KONSEKWENCJE EKSTERNALISTYCZNEGO SPOSOBU ROZUMIENIA ZNACZEŃ WYRAŻEŃ JĘZYKOWYCH ORAZ TREŚCI STANÓW MENTALNYCH
Katarzyna Wojewoda-Buraczyńska Koncepcja multicentryczności prawa a derywacyjne argumenty systemowe. Studenckie Zeszyty Naukowe 9/13, 84-87
Katarzyna Wojewoda-Buraczyńska Koncepcja multicentryczności prawa a derywacyjne argumenty systemowe Studenckie Zeszyty Naukowe 9/13, 84-87 2006 Katarzyna Wojewoda-Buraczyńska Koncepcja multicentryczności
Eksternalizm treści umysłowej a granice mikroredukcji (streszczenie)
Robert Poczobut Katedra Filozofii Uniwersytet w Białymstoku robert.poczobut@neostrada.pl Eksternalizm treści umysłowej a granice mikroredukcji (streszczenie) W referacie omówię wybrane problemy dotyczące
Główne problemy kognitywistyki: Reprezentacja
Główne problemy kognitywistyki: Reprezentacja Wykład dziesiąty Hipoteza języka myśli (LOT): źródła i założenia Andrzej Klawiter http://www.amu.edu.pl/~klawiter klawiter@amu.edu.pl Filozoficzne źródła:
Główne problemy kognitywistyki: Reprezentacja
Główne problemy kognitywistyki: Reprezentacja Wykład 4 Reprezentacja a koncepcje rozszerzonego umysłu i rozszerzonego narzędzia Andrzej Klawiter http://www.amu.edu.pl/~klawiter klawiter@amu.edu.pl Rozszerzone
ZAŁOŻENIA FILOZOFICZNE
ZAŁOŻENIA FILOZOFICZNE Koło Wiedeńskie Karl Popper Thomas Kuhn FILOZOFIA A NAUKA ZAŁOŻENIA W TEORIACH NAUKOWYCH ZAŁOŻENIA ONTOLOGICZNE Jaki jest charakter rzeczywistości językowej? ZAŁOŻENIA EPISTEMOLOGICZNE
Rodzaje argumentów za istnieniem Boga
Rodzaje argumentów za istnieniem Boga Podział argumentów argument ontologiczny - w tym argumencie twierdzi się, że z samego pojęcia bytu doskonałego możemy wywnioskować to, że Bóg musi istnieć. argumenty
Filozofia, Pedagogika, Wykład III - Filozofia archaiczna
Filozofia, Pedagogika, Wykład III - Filozofia archaiczna 2009-09-04 Plan wykładu 1 Jońska filozofia przyrody - wprowadzenie 2 3 Jońska filozofia przyrody - problematyka Centralna problematyka filozofii
INTUICJE. Zespół norm, wzorców, reguł postępowania, które zna każdy naukowiec zajmujący się daną nauką (Bobrowski 1998)
PARADYGMAT INTUICJE Zespół norm, wzorców, reguł postępowania, które zna każdy naukowiec zajmujący się daną nauką (Bobrowski 1998) PIERWSZE UŻYCIA językoznawstwo: Zespół form deklinacyjnych lub koniugacyjnych
Warszawa, grudzień 2013 BS/172/2013 OPINIE NA TEMAT SZCZEPIEŃ OCHRONNYCH DZIECI
Warszawa, grudzień 2013 BS/172/2013 OPINIE NA TEMAT SZCZEPIEŃ OCHRONNYCH DZIECI Znak jakości przyznany CBOS przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 11 stycznia 2013 roku Fundacja Centrum Badania
Logika i semiotyka. Znak jest Triadą... Wykład III: (Charles Sanders Peirce)
Logika i semiotyka Wykład III: Znak jest Triadą... (Charles Sanders Peirce) Charles Sanders Peirce *1839, 1914 twórca pragmaty(cy)zmu i semiotyki inspiracje: Kant, Th. Reid krytyczna filozofia zdrowego
EGZAMIN MATURALNY 2012 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2012 2 Egzamin maturalny z filozofii Część I (20 punktów) Zadanie 1. (0 2) Obszar standardów
Filozofia przyrody, Wykład V - Filozofia Arystotelesa
Filozofia przyrody, Wykład V - Filozofia Arystotelesa 2011-10-01 Tematyka wykładu 1 Arystoteles - filozof systematyczny 2 3 4 Różnice w metodzie uprawiania nauki Krytyka platońskiej teorii idei Podział
Maciej Witek Instytut Filozofii Uniwersytet Szczeciński.
Maciej Witek Instytut Filozofii Uniwersytet Szczeciński http://mwitek.univ.szczecin.pl maciej.witek@univ.szczecin.pl Założenie o heterogeniczności, hipoteza skutku interakcyjnego, eksternalistyczne ujęcie
Elementy kognitywistyki III: Modele i architektury poznawcze
Elementy kognitywistyki III: Modele i architektury poznawcze Wykład II: Modele pojęciowe Gwoli przypomnienia: Kroki w modelowaniu kognitywnym: teoretyczne ramy pojęciowe (modele pojęciowe) przeformułowanie
10/4/2015 CELE ZAJĘĆ PLAN ZAJĘĆ METODY BADAŃ SPOŁECZNYCH WYKŁAD 1: ZAJĘCIA WPROWADZAJĄCE
METODY BADAŃ SPOŁECZNYCH WYKŁAD 1: ZAJĘCIA WPROWADZAJĄCE dr Agnieszka Kacprzak CELE ZAJĘĆ Jak w poprawnie metodologiczny sposób rozwiązywać problemy pojawiające się w nauce i w biznesie? Jak definiować
Umysł-język-świat. Wykład XII: Semantyka języka naturalnego
Umysł-język-świat Wykład XII: Semantyka języka naturalnego Znaczenie Intuicyjnie najistotniejszy element teorii języka Praktyczne zastosowanie teorii lingwistycznej wymaga uwzględnienia znaczeń postulaty
Arbiter krajowego Sądu Polubownego jako podatnik podatku od towarów i usług wybrane aspekty
Czynności arbitrów działających na podstawie zleceń sądów polubownych są w większości realizowane na rzecz podmiotów gospodarczych - także czynnych podatników VAT. Przedmiotem poniższej analizy jest weryfikacja
KLASYCZNA KONCEPCJA RELIGII
KLASYCZNA KONCEPCJA RELIGII Różnice w koncepcjach religii człowiek Bóg człowiek doświadcza Boga człowiek doświadcza Boga i odnosi się do Niego nie za bardzo wiadomo, czy jakiś przedmiot istnieje można
George Berkeley (1685-1753)
George Berkeley (1685-1753) Biskup Dublina Bezkompromisowy naukowiec i eksperymentator Niekonwencjonalny teoretyk poznania Zwalczał ateizm Propagował idee wyższego szkolnictwa w Ameryce Podstawą badań
tekstu w związku z tekstem literackim zamieszczonym w arkuszu. Uczniowie otrzymają dwa polecenia do wyboru:
II część egzaminu maturalnego z języka polskiego (poziom podstawowy) obejmuje pisanie własnego tekstu w związku z tekstem literackim zamieszczonym w arkuszu. Uczniowie otrzymają dwa polecenia do wyboru:
Znaczenie. Intuicyjnie najistotniejszy element teorii języka Praktyczne zastosowanie teorii lingwistycznej wymaga uwzględnienia znaczeń
Znaczenie Intuicyjnie najistotniejszy element teorii języka Praktyczne zastosowanie teorii lingwistycznej wymaga uwzględnienia znaczeń postulaty teorii semantycznej: uznajemy zdania za znaczące z racji
Czy możemy coś powiedzieć o istocie Boga?
Przymioty Boga Czy możemy coś powiedzieć o istocie Boga? dowody na istnienie Boga ustaliły, że On jest, ale czy poza wiedzą o Jego istnieniu możemy coś wiedzieć o Jego istocie? Św. Tomasz twierdzi, że
Filozofia umysłu i neurofilozofia SYLABUS A. Informacje ogólne
Filozofia umysłu i neurofilozofia A. Informacje ogólne Elementy składowe sylabusu Nazwa jednostki prowadzącej kierunek Nazwa kierunku studiów Poziom kształcenia Profil studiów Forma studiów Rodzaj Rok
Filozofia, Historia, Wykład V - Filozofia Arystotelesa
Filozofia, Historia, Wykład V - Filozofia Arystotelesa 2010-10-01 Tematyka wykładu 1 Arystoteles - filozof systematyczny 2 3 4 Podział nauk Arystoteles podzielił wszystkie dyscypliny wiedzy na trzy grupy:
FENOMENOLOGIA MIĘDZY INTERNALIZMEM I EKSTERNALIZMEM. SFORMUŁOWANIE PROBLEMU*
71 Instytut Filozofii, Socjologii i Dziennikarstwa UG, Gdańsk Studia Philosophiae Christianae UKSW 49(2013)1 FENOMENOLOGIA MIĘDZY INTERNALIZMEM I EKSTERNALIZMEM. SFORMUŁOWANIE PROBLEMU* Streszczenie. Artykuł
Etyka Tożsamość i definicja. Ks. dr Artur Aleksiejuk
Etyka Tożsamość i definicja Ks. dr Artur Aleksiejuk 1. ETYKA A FILOZOFIA PYTANIA PROBLEMOWE: Czy etyka musi być dyscypliną filozoficzną? Czy etyka może być wolna od filozoficznych założeń? Czy i jak dalece
KIERUNEK SOCJOLOGIA. Zagadnienia na egzamin magisterski na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych II stopnia
KIERUNEK SOCJOLOGIA Zagadnienia na egzamin magisterski na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych II stopnia 1. Podstawowe paradygmaty współczesnej socjologii K_W25 Posiada pogłębioną wiedzę na temat
1. Krytyka ujęcia semantyki w mocnej wersji Sztucznej Inteligencji
1 Tytuł: Obliczanie, semantyka i superweniencja Autor: Piotr Kołodziejczyk ; e-mail: pkolodziejczyk@interia.pl Źródło: ; e-mail: mjkasperski@kognitywistyka.net Data: czerwiec 2003 1. Krytyka ujęcia semantyki
Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna.
Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna. 2011-10-01 Plan wykładu 1 Filozofia średniowieczna a starożytna 2 3 Ogólna charakterystyka filozofii średniowiecznej Ogólna charakterystyka filozofii
Wprowadzenie do logiki Język jako system znaków słownych
Wprowadzenie do logiki Język jako system znaków słownych Mariusz Urbański Instytut Psychologii UAM Mariusz.Urbanski@.edu.pl język system znaków słownych skoro system, to musi być w tym jakiś porządek;
3. Spór o uniwersalia. Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016
3. Spór o uniwersalia Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Nieco semiotyki nazwa napis lub dźwięk pojęcie znaczenie nazwy desygnat nazwy każdy
O badaniach nad SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ
O badaniach nad SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ Wykład 7. O badaniach nad sztuczną inteligencją Co nazywamy SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ? szczególny rodzaj programów komputerowych, a niekiedy maszyn. SI szczególną własność
5. Rozważania o pojęciu wiedzy. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016
5. Rozważania o pojęciu wiedzy Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Wiedza przez znajomość [by acquaintance] i wiedza przez opis Na początek
Andrzej Wiśniewski Logika II. Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki
Andrzej Wiśniewski Logika II Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki Wykład 5. Wprowadzenie do semantyki teoriomodelowej cz.5. Wynikanie logiczne 1 Na poprzednim wykładzie udowodniliśmy m.in.:
Znaleźć wzór ogólny i zbadać istnienie granicy ciągu określonego rekurencyjnie:
Ciągi rekurencyjne Zadanie 1 Znaleźć wzór ogólny i zbadać istnienie granicy ciągu określonego rekurencyjnie: w dwóch przypadkach: dla i, oraz dla i. Wskazówka Należy poszukiwać rozwiązania w postaci, gdzie
CZY MOŻLIWA JEST FIZYKA UMYSŁU?
RECENZJE Zagadnienia Filozoficzne w Nauce XXXIV / 2004, s. 149 152 Ewa BRYŁA CZY MOŻLIWA JEST FIZYKA UMYSŁU? Jaegwon Kim, Umysł w świecie fizycznym, tłum. R. Poczobut, IFiS PAN, Warszawa 2002, ss. 140.
Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych
Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych 2011-10-01 Plan wykładu 1 Klasyczny podział dyscyplin filozoficznych 2 Podział dyscyplin filozoficznych Klasyczny podział dyscyplin filozoficznych:
Z punktu widzenia kognitywisty: język naturalny
Z punktu widzenia kognitywisty: język naturalny Wykład V: Język w umyśle, świat w umyśle O obiektach Podejście zdroworozsądkowe: intuicyjna charakterystyka obiektów i stanów rzeczy Ale mówi się również
INFORMATYKA a FILOZOFIA
INFORMATYKA a FILOZOFIA (Pytania i odpowiedzi) Pytanie 1: Czy potrafisz wymienić pięciu filozofów, którzy zajmowali się także matematyką, logiką lub informatyką? Ewentualnie na odwrót: Matematyków, logików
EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY Klucz punktowania odpowiedzi MAJ 2010 2 Zadanie 1. (0 2) problemów i tez z zakresu ontologii, epistemologii,
Epistemologia. #00 Abstrakty prac. Paweł Łupkowski. Instytut Psychologii UAM
Epistemologia #00 Abstrakty prac Paweł Łupkowski Instytut Psychologii UAM 1 / 13 Abstrakt imię i nazwisko autora, numer indeksu, tytuł pracy, adres e-mail do kontaktu, abstrakt (około 250 słów), zestaw
Instrukcja wypełniania arkusza analizy zdarzenia krytycznego
Instrukcja wypełniania arkusza analizy zdarzenia krytycznego Zastanów się, czy w czasie trwania praktyki w przedszkolu zdarzyło się coś, co wydało ci się ciekawe, ważne, znaczące dla ciebie, dla któregoś
Składa się on z czterech elementów:
Asertywność umiejętność powiedzenia nie, odmowy lub obrony własnych postaw, granic, psychologicznych w taki sposób, aby z jednej strony nie odczuwać wyrzutów sumienia, że sie powidzialo nie, kiedy ktoś
Główne problemy kognitywistyki: Reprezentacja
Główne problemy kognitywistyki: Reprezentacja Wykład 1 Wprowadzenie do problemu reprezentacji Andrzej Klawiter http://www.amu.edu.pl/~klawiter klawiter@amu.edu.pl Pojęcie reprezentacji (1) Słowo 'reprezentacja'
Rozprawka materiały pomocnicze do pisania rozprawki przygotowane przez Katarzynę Buchman. Rozprawka - podstawowe pojęcia
Rozprawka materiały pomocnicze do pisania rozprawki przygotowane przez Katarzynę Buchman Rozprawka - podstawowe pojęcia 1. rozprawka - forma wypowiedzi pisemnej, w której piszący prezentuje własne stanowisko
MAX WEBER zainteresowania: socjologia, ekonomia polityczna, prawo, teoria polityki, historia gospodarcza, religioznawstwo, metodologia nauk
OBIEKTYWIZM W NAUCE MAX WEBER 1864 1920 zainteresowania: socjologia, ekonomia polityczna, prawo, teoria polityki, historia gospodarcza, religioznawstwo, metodologia nauk społecznych uosobienie socjologii
Wykład 11a. Składnia języka Klasycznego Rachunku Predykatów. Języki pierwszego rzędu.
Andrzej Wiśniewski Logika I Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki Wykład 11a. Składnia języka Klasycznego Rachunku Predykatów. Języki pierwszego rzędu. 1 Logika Klasyczna obejmuje dwie teorie:
POSTANOWIENIE. SSN Maciej Pacuda
Sygn. akt II PK 296/11 POSTANOWIENIE Sąd Najwyższy w składzie : Dnia 19 marca 2012 r. SSN Maciej Pacuda w sprawie z powództwa J. P. przeciwko Powszechnemu Zakładowi Ubezpieczeń S.A. o odszkodowanie, po
POSTANOWIENIE. Sygn. akt III CZP 30/15. Dnia 18 czerwca 2015 r. Sąd Najwyższy w składzie:
Sygn. akt III CZP 30/15 POSTANOWIENIE Sąd Najwyższy w składzie: Dnia 18 czerwca 2015 r. SSN Zbigniew Kwaśniewski (przewodniczący, sprawozdawca) SSN Wojciech Katner SSN Marta Romańska Protokolant Katarzyna
P. KOŁODZIEJCZYK, Związek logiki kwantyfikatorów rozgałęzionych i teorii sieci semantycznych...
1 Tytuł: Związek logiki kwantyfikatorów rozgałęzionych i teorii sieci semantycznych w badaniach nad sztuczną inteligencją Autor: Piotr Kołodziejczyk; pkolodziejczyk@interia.pl Źródło: http://kognitywistyka.net;
11. Zagadnienia granic poznania II
11. Zagadnienia granic poznania II Realizm epistemologiczny, antyrealizm i relatywizm poznawczy Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Nieco
ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE. Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych
ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych O CO CHODZI W TYM ARGUMENCIE Argument ten ma pokazać, że istnieje zewnętrzna przyczyna wszechświata o naturze wyższej niż wszystko, co
O badaniach nad SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ
O badaniach nad SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ Jak określa się inteligencję naturalną? Jak określa się inteligencję naturalną? Inteligencja wg psychologów to: Przyrodzona, choć rozwijana w toku dojrzewania i uczenia
ŚWIADOMOŚĆ FENOMENALNA A PROBLEM INTENCJONALNOŚCI O INTENCJONALNOŚCI FENOMENALNEJ
Analiza i Egzystencja 16 (2011) ISSN 1734-9923 ARTYKUŁY PAWEŁ GŁADZIEJEWSKI * ŚWIADOMOŚĆ FENOMENALNA A PROBLEM INTENCJONALNOŚCI O INTENCJONALNOŚCI FENOMENALNEJ Słowa kluczowe: fenomenalny eksternalizm,
O tzw. metaforze komputerowej
Marcin Miłkowski, IFiS PAN O tzw. metaforze komputerowej 18/11/08 Plan prezentacji Czy komputacjonizm to ujęcie metaforyczne? Kryteria adekwatności wyjaśnień obliczeniowych: Epistemiczne Mechanistyczne
Główne problemy kognitywistyki: Reprezentacja
Główne problemy kognitywistyki: Reprezentacja Wykład 1 Wprowadzenie do problemu reprezentacji Andrzej Klawiter http://www.amu.edu.pl/~klawiter klawiter@amu.edu.pl Źródło pojęcia reprezentacji Słowo 'reprezentacja'
Kognitywistyka II r. Terminy wykładów. Literatura - psychometria. Teorie inteligencji i sposoby jej pomiaru (1)
Kognitywistyka II r Teorie inteligencji i sposoby jej pomiaru (1) Terminy wykładów 13. 03. 2008 27. 03. 2008 03. 04. 2008 17. 04. 2008 24. 04. 2008 08. 05. 2008 15. 05. 2008 29. 05. 2008 05. 06. 2008 12.
Księgarnia PWN: Szymon Wróbel - Umysł, gramatyka, ewolucja
Księgarnia PWN: Szymon Wróbel - Umysł, gramatyka, ewolucja WSTĘP. MIĘDZY KRYTYKĄ A OBRONĄ ROZUMU OBLICZENIOWEGO 1. INteNCjA 2. KoMPozyCjA 3. tytuł CZĘŚĆ I. WOKÓŁ METODOLOGII ROZDZIAŁ 1. PO CZYM POZNAĆ
EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2013 2 Zadanie 1. (0 4) Obszar standardów Opis wymagań Znajomość i rozumienie
Wstęp do logiki. Semiotyka cd.
Wstęp do logiki Semiotyka cd. Semiotyka: język Ujęcia języka proponowane przez językoznawców i logików różnią się istotnie w wielu punktach. Z punktu widzenia logiki każdy język można scharakteryzować
Pochodna funkcji a styczna do wykresu funkcji. Autorzy: Tomasz Zabawa
Pochodna funkcji a do wykresu funkcji Autorzy: Tomasz Zabawa 2018 Pochodna funkcji a do wykresu funkcji Autor: Tomasz Zabawa Pojęcie stycznej do wykresu funkcji f w danym punkcie wykresu P( x 0, f( x 0
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:
Załącznik nr 1 do uchwały nr 445/06/2012 Senatu UR z dnia 21 czerwca 2012 roku EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA poziom kształcenia profil kształcenia tytuł zawodowy absolwenta I stopień
Eksternalizm treści umysłowej a superweniencja
Robert Poczobut Katedra Filozofii Uniwersytet w Białymstoku robert.poczobut@neostrada.pl Eksternalizm treści umysłowej a superweniencja Nawet rozległy i złożony system reprezentacji, tak werbalnej, jak
A teraz coś z zupełnie innej beczki:
Język i świat wyrażenia lingwistyczne odnoszą się do rzeczy w świecie (Abbott) By określić, czy zdanie jest prawdziwe czy fałszywe dwie rzeczy są niezbędne: (1) trzeba wiedzieć co zdanie znaczy oraz (2)
Elementy kognitywistyki III: Modele i architektury poznawcze
Elementy kognitywistyki III: Modele i architektury poznawcze Wykład IV: Reprezentacje jako Modele symboliczne I: Rachunek predykatów, Sieci semantyczne Gwoli przypomnienia: Kroki w modelowaniu kognitywnym:
RZECZYWISTOŚĆ SPOŁECZNA: DZIAŁANIA SPOŁECZNE, GRUPA SPOŁECZNA, ZACHOWANIA ZBIOROWE, Jagoda Mrzygłocka-Chojnacka
RZECZYWISTOŚĆ SPOŁECZNA: DZIAŁANIA SPOŁECZNE, GRUPA SPOŁECZNA, ZACHOWANIA ZBIOROWE, Jagoda Mrzygłocka-Chojnacka DZIAŁANIA SPOŁECZNE Aktor społeczny jako podmiot działający (jednostka, grupa, zbiorowość)
EDU TALENT - serwis pomocy w pisaniu prac magisterskich i licencjackich dla studentów
Analiza filozoficzna księgi X (Iota) z Metafizyki Arystotelesa Filozofia arystotelejska zawsze była i zawsze będzie inspiracją dla kolejnych pokoleń filozofów. Zawiera ona wiele wskazówek nie tylko dla
SEARLE, PUTNAM I NATURA STANÓW MENTALNYCH
Diametros 46 (2015): 74 91 doi: 10.13153/diam.46.2015.837 SEARLE, PUTNAM I NATURA STANÓW MENTALNYCH Przemysław Paleczny Abstrakt. Głównym tematem pracy jest spór pomiędzy internalizmem a eksternalizmem
Wstęp do logiki. Kto jasno i konsekwentnie myśli, ściśle i z ładem się wyraża,
Prof. UAM, dr hab. Zbigniew Tworak Zakład Logiki i Metodologii Nauk Instytut Filozofii Wstęp do logiki Kto jasno i konsekwentnie myśli, ściśle i z ładem się wyraża, kto poprawnie wnioskuje i uzasadnia
Deflacyjna teoria prawdy Paula Horwicha i jej trudności
Filozofia Nauki Rok XIV, 2006, Nr 2(54) Deflacyjna teoria prawdy Paula Horwicha i jej trudności Filozofowie poszukujący natury prawdy muszą być sfrustrowani [ ], poszukują bowiem czegoś, czego nie ma.
dr Anna Mazur Wyższa Szkoła Promocji Intuicja a systemy przekonań
dr Anna Mazur Wyższa Szkoła Promocji Intuicja a systemy przekonań Systemy przekonań Dlaczego mądrzy ludzie podejmują głupie decyzje? Odpowiedzialne są nasze przekonania. Przekonania, które składają się
Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki
Załącznik nr 2 do Uchwały Nr XXIII 24.5/15 z dnia 25 marca 2015 r. Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Umiejscowienie
Nazwa metodologia nauki etymologicznie i dosłownie znaczy tyle, co nauka o metodach badań.
Nazwa metodologia nauki etymologicznie i dosłownie znaczy tyle, co nauka o metodach badań. Metoda dedukcji i indukcji w naukach społecznych: Metoda dedukcji: 1. Hipoteza 2. Obserwacja 3. Przyjęcie lub
Stosowanie prawa cywilnego
Stosowanie prawa cywilnego Literatura: red. E. Gniewek, P. Machnikowski, Zarys prawa cywilnego, Warszawa 2014 red. E Gniewek, Kodeks Cywilny. Komentarz, Wydanie 4, Warszawa 2010 Z. Radwański, Prawo cywilne
KOMPOZYCJA Egzamin maturalny z języka polskiego od 2015 roku
KOMPOZYCJA Egzamin maturalny z języka polskiego od 2015 roku (materiały szkoleniowe) Materiał współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. wszechogarnia tekst,
Warszawa, czerwiec 2014 ISSN NR 92/2014 POLACY O WOJCIECHU JARUZELSKIM
Warszawa, czerwiec 2014 ISSN 2353-5822 NR 92/2014 POLACY O WOJCIECHU JARUZELSKIM Znak jakości przyznany przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 14 stycznia 2014 roku Fundacja Centrum Badania Opinii
Egzamin maturalny na poziomie. i właściwie je uzasadnić?
Egzamin maturalny na poziomie podstawowym. Jak sformułować stanowisko i właściwie je uzasadnić? PODSTAWOWE INFORMACJE Rozprawka na poziomie podstawowym jest formą wypowiedzi pisemnej na podany temat, która
mgr Anna Dziuba Uniwersytet Wrocławski mgr Anna Dziuba
Uniwersytet Wrocławski Podział definicji Ze względu na to, do czego się odnoszą: Definicje realne dot. rzeczy (przedmiotu, jednoznaczna charakterystyka jakiegoś przedmiotu np. Telefon komórkowy to przedmiot,
DODATEK 1: Wtedy h(α) = 1 oraz h(β) = 0. Jak pamiętamy ze szkoły, obraz sumy zbiorów jest sumą obrazów tych zbiorów. Mamy zatem:
DODATEK 1: DOWODY NIEKTÓRYCH TWIERDZEŃ DOTYCZACYCH SEMANTYKI KLASYCZNEGO RACHUNKU ZDAŃ 2.2. TWIERDZENIE O DEDUKCJI WPROST (wersja semantyczna). Dla dowolnych X F KRZ, α F KRZ, β F KRZ zachodzą następujące
Spór o poznawalność świata
ROMAN ROŻDŻEŃSKI FILOZOFIA A RZECZYWISTOŚĆ Spór o poznawalność świata Wydawnictwo WAM Kraków 2012 Spis treści Przedmowa 11 Rozdział I Myślenie filozoficzne w cieniu zwątpienia 15 1. Wprowadzenie 15 2.
Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem
Jesper Juul Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem Dzieci od najmłodszych lat należy wciągać w proces zastanawiania się nad różnymi decyzjami i zadawania sobie pytań w rodzaju: Czego chcę? Na co
Tomasz Dreinert Zagadnienie "rzeczy samej w sobie" w transcendentalizmie Immanuela Kanta. Pisma Humanistyczne 3,
Tomasz Dreinert Zagadnienie "rzeczy samej w sobie" w transcendentalizmie Immanuela Kanta Pisma Humanistyczne 3, 137-143 2001 Tomasz D reinert ZAGADNIENIE RZECZY SAMEJ W SOBIE W TRANSCENDENTALIZMIE IMMANUELA
ANDRZEJ L. ZACHARIASZ TEORIA POZNANIA JAKO RELATYSTYCZNA KONCEPCJA PRAWDY TEORETYCZNEJ
ANDRZEJ L. ZACHARIASZ TEORIA POZNANIA JAKO RELATYSTYCZNA KONCEPCJA PRAWDY TEORETYCZNEJ WYDAWNICTWO UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO RZESZÓW 2011 Recenzował prof. dr hab. TADEUSZ BUKSIŃSKI Opracowanie redakcyjne
Filozofia z elementami logiki Klasyfikacja wnioskowań I część 1
Filozofia z elementami logiki Klasyfikacja wnioskowań I część 1 Mariusz Urbański Instytut Psychologii UAM Mariusz.Urbanski@amu.edu.pl Plan: definicja pojęcia wnioskowania wypowiedzi inferencyjne i wypowiedzi
STRESZCZENIE. rozprawy doktorskiej pt. Zmienne jakościowe w procesie wyceny wartości rynkowej nieruchomości. Ujęcie statystyczne.
STRESZCZENIE rozprawy doktorskiej pt. Zmienne jakościowe w procesie wyceny wartości rynkowej nieruchomości. Ujęcie statystyczne. Zasadniczym czynnikiem stanowiącym motywację dla podjętych w pracy rozważań
Umysł-język-świat 2012
Umysł-język-świat 2012 Wykład II: Od behawioryzmu lingwistycznego do kognitywizmu w językoznawstwie Język. Wybrane ujęcia [Skinner, Watson i behawioryzm] Język jest zespołem reakcji na określonego typu
Czy i jak możliwe jest rozstrzygnięcie sporu etycznego o IVF? Zbigniew Szawarski Komitet Bioetyki przy Prezydium PAN
Czy i jak możliwe jest rozstrzygnięcie sporu etycznego o IVF? Zbigniew Szawarski Komitet Bioetyki przy Prezydium PAN z.szawarski@uw.edu.pl 26.VI.2013 Dwa rodzaje sporów Spór teoretyczny Nauka Filozofia
Metodologia nauk społecznych SYLABUS A. Informacje ogólne Opis
Elementy składowe sylabusu Nazwa jednostki prowadzącej kierunek Nazwa kierunku studiów Poziom kształcenia Profil studiów Forma studiów Kod Język Rodzaj Dziedzina i dyscyplina nauki Rok studiów/semestr