PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W OKMIANACH NA ROK SZKOLNY 2013/14

Transkrypt

1 PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W OKMIANACH NA ROK SZKOLNY 2013/14 Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni Termin Lp. realizacji 1. Wszechstronny rozwój osobowości ucznia 1.Konkursy przedmiotowe a)konkurs ortograficzny dla klasy I i D. Algiert III b)konkurs czytelniczy kl.ii i III c)konkurs czytelniczy kl. I-I d) Wewnątrzszkolna olimpiada z j. niemieckiego e) III Gminny Konkurs z j. niemieckiego 2.Udział w konkursach zewnętrznych: a) Zawody sportowe w ramach Gminnej Spartakiady Szkół Gminy Chojnów b) Inne konkursy organizowane przez szkoły gminy i miasta Chojnów 3.Kontynuacja pracy kół zainteresowań a) Klub 4 H b) Zajęcia sportowe c) Koło taneczne 4.Propagowanie zdrowego stylu życia i wiedzy ekologicznej w ramach: a) Akcji Sprzątanie świata w ramach b) obchodów Dnia Ziemi M. Zatorska Aleksandra Kostyszyn E. Kułaga Wszyscy n-le III I I Wg terminarza j/w 5. Kontynuowanie prac zespołów zadaniowych -opracowanie programu podnoszenia efektywności kształcenia po sprawdzianie klasy I XI

2 6. Dokonanie diagnozy wśród uczniów klas 0-I dotyczącej pomocy psychologicznipedagogicznej Nauczyciele 0-III Analiza jakościowa i ilościowa. X Ewaluacja programu wychowawczego Nauczyciele klas I-I harmonogram działań 8. Ewaluacja programu profilaktyki 9.Badanie wyników nauczania klasa III 10.Diagnoza międzyprzedmiotowy sprawdzian kl. Nauczyciele klas 0-III Nauczyciele klas I-I XI 2013 I 2014 III 2014 Nauczyciele klas 0-III II III Wdrażanie uczniów do samorządności Wychowanie uczniów 1. Przeprowadzenie wyborów do SU. 2. Przeprowadzenie wyborów uzupełniających do Prezydium SU. 3. Opracowanie planu pracy SU. 4. Organizacja imprez szkolnych we współpracy z wych. klas 1. Udział w uroczystościach gminnych związanych z ważnymi wydarzeniami szkolnymi i świętami narodowymi: - rocznica II wojny światowej - Święto Niepodległości - Dzień Zwycięstwa 8 maja 2. Organizowanie apeli i uroczystości szkolnych związanych z wydarzeniami szkolnymi i świętami narodowymi: a) pasowanie na ucznia kl. I b) DEN c) Święto Niepodległości 11 listopada Nauczyciele klas I-I Nauczyciel kl. III M.Zatorska C. Długosz Opiekun SU C. Długosz Wg terminarza imprez n-le odpowiedzialni za organizację imprez na bieżąco wg kalendarza imprez Czerwiec 2014 IX 2013 XI Na bieżąco Wg kalendarza imprez

3 d) Jasełka e) Bal karnawałowy f)dzień Babci i dziadka g)walentynki h) Dzień Wiosny i) Dzień Ziemi j) Dzień Matki i Ojca k) Dzień Dziecka l)uroczyste pożegnanie klasy I i zakończenie roku szkolnego 3. Organizowanie dyskotek dla uczniów 4. Aranżowanie imprez klasowych a) Andrzejki b) Mikołajki c) Wigilia Wychowawcy I-I SU Gazetki popularyzujące idee Jana Pawła II i innych ludzi działających na rzecz słabszych i niepełnosprawnych. 8. Walentynki 9. Zabawa karnawałowa I. Działalność opiekuńczowychowawcza 1. Otoczenie wszechstronną opieką uczniów ze środowisk zaniedbanych: a) Bezpłatne obiady b) Udział w akcji Mleko szkolne, c) Pomoc dydaktyczna w ramach zespołu wyrównawczego d) Samopomoc koleżeńska e) Wyprawka szkolna -zgodnie z rozp. MEN f) Uczniowie kl. I-III i g) Opiniowanie wniosków o stypendia szkolne h) Zajęcia wyrównawcze i) Zajęcia logopedyczne j) Pomoc psych. pedag.- zajęcia terapeutyczne Dyrektor n-le wychowawcy Dyrektor n-le wychowawcy Długosz matematyka M.Rusewicz logopeda A. Jankiewicz pedagog A. Mendocha klasy I-III M. Zatorska j Wychowawcy IX 2013

4 2. Kontynuacja współpracy wychowawców z PPPP w celu otoczenia szczególną opieką uczniów mających problemy w nauce i sprawiających trudności wychowawcze. 3. Otoczenie szczególna opieką dzieci nieśmiałych, zagubionych i niepełnosprawnych. 4. Kontrolowanie realizacji obowiązku szkolnego przez dzieci z rejonu naszej szkoły. 5. Edukacja pedagogiczna rodziców; a) Zapoznanie z regulaminem oceniania, klasyfikowania i promocji, z zasadami oceniania zachowania oraz prawami i obowiązkami ucznia. b) Prelekcja na temat: - Substancje psychoaktywne - Zapoznanie rodziców z przepisami dotyczącymi pomocypsychologicznej w przedszkolu i szkole 6. Zapobieganie niekorzystnym zjawiskom wychowawczym: a) integracja całej społeczności uczniowskiej- uczyć akceptacji dla dzieci niepełnosprawnych i szczególnej troski, b) kształtowanie poczucia tolerancji i szacunku dla różnorodności wśród ludzi uczyć poszanowania różnic osobistych. c) kształtowanie szacunku dla chorych ludzi w starszym wieku. Sekretarz szkoły Dyrektor Pedagog

5 7. Ochrona zdrowia psychicznego i fizycznego ucznia, a) W programie w-f uwzględnić dobór ćwiczeń dostosowanych do możliwości ucznia w ocenie uwzględnić wysiłek włożony w wykonywanie ćwiczeń. 8. Pogadanki w klasie I na temat motywacji do nauki po przejściu z nauczania zintegrowanego do blokowego. 9. Zorganizowanie pogadanki w klasach I- I na temat higieny w okresie dojrzewania: Czystość osobista i dbałość o sylwetkę. 10. W procesie wychowania umożliwić uczniom rozwój zainteresowań intelektualnych i estetycznych poprzez: a) Organizowanie wycieczek szkolnych b) Udział w zwiedzaniu muzeów, przedstawieniach teatralnych, wystawach i innych imprezach kulturalnych. E. Kułaga n-le nauczania zintegrowanego Wychowawcy I-I Wychowawcy j/w. Promocja szkoły w środowisku lokalnym 1. Prezentacja oferty edukacyjnej szkoły: a) Uaktualnienie strony internetowej szkoły, Dyrektor, n-l informatyki b) Zamieszczanie artykułów z życia szkoły w Gazecie Gminnej 2. Imprezy środowiskowe: a) Akademia z okazji Odzyskania Niepodległości b) Dzień Babci i Dziadka kl. 0-III

6 I. Podnoszenie jakości pracy szkoły II. IX. c) Dzień Matki d) Przestawienie Jasełkowe e) Organizacja Gminnych Mikołajek dla dzieci objętych opieką GOPS 1. Zorganizowanie próbnych testów dla klasy I. 2. Zorganizowanie testów kompetencji dla klasy III,I,, Doskonalenie nauczycieli 1. Lekcje koleżeńskie 2. Szkoleniowe Rady pedagogiczne. 3. Nabywanie przez nauczycieli dodatkowych kwalifikacji na studiach podyplomowych i kursach Skuteczność realizacji podstaw programowych w zakresie zagadnień związanych z nauczaniem i wychowaniem kontakcie praw człowieka X. Powszechność i dostępność wychowania przedszkolnego XI Diagnoza efektywności kształcenia w zakresie przedmiotów matematycznoprzyrodniczych 1. Zapoznanie z Konwencją Praw Dziecka ( klasy młodsze z wybranymi zagadnieniami). 2. Zapoznanie z Konwencja Praw Człowieka ( klasy młodsze z wybranymi zagadnieniami). 3. Realizacja wybranych zagadnień w czasie innych zajęć lekcyjnych pozalekcyjnych 4. Eksponowanie na gazetkach szkolnych najważniejszych haseł KPD. I KPC. 1. Wyrównywanie statusu dzieci przedszkolnych poprzez umożliwienie uczęszczania do Oddziału Przedszkolnego czterolatków. 1. Wykorzystanie pracowni komputerowej przez nauczycieli przedmiotów matematycznoprzyrodniczych i innych n-l kl. I n-le przedmiotowcy III, I, Wg planu doskonalenia Czesław Długosz A. Pawłowska dyrektor n-le przedmiotowcy XI 2013 I 2014 IX 2013 X 2013 Raz w miesiącu Na bieżąco wrzesień Kwiecień 2014 Kwiecieńmaj 2014