Zadanie 1. Wypisz najważniejsze wydarzenia z panowania ostatnich Jagiellonów w Polsce:

Transkrypt

1 NAZWISKO Liczba punktów../. IMIĘ Ocena. Podpis nauczyciela.. OŚWIADCZENIE Oświadczam, że pracę kontrolną wykonałem/am samodzielnie. podpis ucznia.. Zadanie 1. Wypisz najważniejsze wydarzenia z panowania ostatnich Jagiellonów w Polsce: a)... b).... c)... d)..... e) p. Strona 1 z 10

2 Zadanie 2. Przeczytaj tekst źródłowy i na podstawie tekstu i swojej wiedzy pozaźródłowej wykonaj polecenia: Tekst źródłowy l. W imię Pańskie, Amen. Ku wiecznej pamięci sprawy niże opisanej. [...] 3. Iż już Korona i Wielkie Księstwo Litewskie jest jedno nierozdzielone i nieróżne ciało, a także nieróżna, ale jedna spolna Rzeczpospolita która się ze dwu państw i narodów w jeden lud zniosła i spoiła. 4. A temu obojemu narodowi, żeby już wiecznymi czasy jedna głowa, jeden pan i jeden król spolny rozkazował, który spolnymi głosy Polaków i od Litwy obran, a miejsce obierania w Polszcze, a po tym Królestwo Polskie pomazan i koronowan w Krakowie będzie, któremu obieraniu wedle przywileju Aleksandrowego niebytność której strony przeszkadzać nie ma, albowiem powinnie et ex debito [z obowiązku] rady i wszystkie stany Korony Polskiej i Wielkiego Księstwa Litewskiego wzywane być mają. [...] 7. A przy koronacyi nowego króla mają być przez króla koronowanego poprzysiężone i zaraz konfirmowane [zatwierdzone] na jednym liście i jednymi słowy na wieczne czasy prawa, przywileje i wolności poddanych wszystkich obojga narodów i państw tak złączonych. 8. Sejmy i rady tej obój naród ma zawżdy mieć spolne koronne pod królem polskim panem swym i zasiadać tak panowie między panami osobami swemi jako posłowie między posły i radzić o spolnych potrzebach tak na sejmie jako i bez sejmu w Polszcze i na Litwie. A. Podaj nazwę dokumentu, z którego pochodzi ten tekst B. Podaj datę uchwalenia powyższych postanowień.. C. Wymień elementy osobne i wspólne dla Korony i Litwy Elementy osobne Elementy wspólne Strona 2 z p.

3 Zadanie 3. Spośród osiągnięć polskich władców, urzędników, artystów, pisarzy lub naukowców renesansowych, wymień te, które przetrwały do naszych czasów: a).... b).. c)..... d)... e). f). g) p. Zadanie 4. Które z podanych poniżej określeń nie są związane z Rzeczpospolitą Obojga Narodów? sejm walny liberum veto hetman marszałek trybunał ława poseł demokracja wolna elekcja przywilej konstytucja klientela magnacka absolutyzm trójpodział władzy mieszczanie Stany Generalne tolerancja religijna kanclerz podskarbi merkantylizm 0-3 p. Strona 3 z 10

4 Zadanie 5. Rozstrzygnij, które z podanych informacji są prawdziwe. Obok poszczególnych określeń dopisz odpowiednie słowa: prawda lub fałsz: Konflikt pomiędzy średnią szlachtą i magnaterią nazywano rokoszem. W wyniku zdecydowanej walki z opozycją szlachecką i grupą wrogich magnatów, Zygmunt III Waza przeprowadził w 1606 r. reformy wzmacniające władzę króla. W XVII w. zdecydowana większość królów elekcyjnych pochodziła z obcych państw. Zasada liberum veto, tj. wolne nie pozwalam" oznaczała, że każdy pojedynczy poseł miał prawo zerwać sejm. 0-4 p. Zadanie 6. Uzupełnij tabelkę: Wydarzenie Władca Polski Rok Wiek Śluby wiedeńskie bitwa pod Kłuszynem wybuch powstania B. Chmielnickiego Obrona Jasnej Góry Pokój w Polanowie Bitwa pod Podhajcami Bitwa pod Parkanami 0-7 p. Strona 4 z 10

5 Zadanie 7. Przeczytaj uważnie charakterystyczne cechy architektury renesansowej i barokowej, a następnie uporządkuj wyliczone cechy obu stylów przez wpisanie ich do niżej podanych kolumn: arkady wsparte na kolumnach, oszczędne stosowanie dekoracji, elewacje wypełnione rzeźbami, marmurowe i alabastrowe dekoracje, attyki i krużganki, przepych wnętrz, monumentalne budowle. architektura renesansowa architektura barokowa Zadanie 8. Przeczytaj tekst źródłowy obrazujący negatywne problemy polskiego sejmu w XVII i XVIII wieku i odpowiedz na umieszczone pod nim pytania: 0-4 p.... osobliwie gdy jaka ziemia lub powiat, gdzie szlachta jest mniej oświecona, prześle na sejm jakiego półgłówka, jakiego paliwodę, stąd tylko znanych, że umieją dobrze hałasować i sprzeciwiać się rozumniejszym od siebie /.../. Dodać tu jeszcze muszę, że posłowie ziemscy, będący po większej części z prostej szlachty, a często nawet ubogiej, są narzędziami senatorów, ludzi możnych dających im sposób do życia". a) jak nazywano tę ubogą, mniej wykształconą szlachtę, która uzyskiwała mandaty poselskie? p. b) na jakie negatywne problemy działalności sejmu zwraca uwagę autor tekstu?... Strona 5 z 10

6 p Zadanie 9. Połącz obie kolumny ( nazwiska i odpowiadające im określenia ) przez wpisanie liczb do nawiasów: 1. Henryk Walezy 2. Jan Zamoyski 3. Stefan Batory 4. Jan Karol Chodkiew 5. Stanisław Żółkiewsk 6. Stefan Czarniecki / / konfederacja tyszowiecka / / piechota wybraniecka / / pierwsza wolna elekcja / / Akademia w Zamościu / / kanclerz wielki koronny / / dowódca spod Kłuszyna / / zwycięstwo pod Kircholmem 0-6p. Zadanie 10. Wymień trzy podstawowe skutki wojen prowadzonych przez Polskę w XVII wieku: a) b) c) 0-3p. Strona 6 z 10

7 Zadanie 11. Rozstrzygnij, które określenia dotyczące szlacheckiego sarmatyzmu są prawdziwe. Obok niżej podanych zdań dopisz słowa: prawda lub fałsz: Sarmatyzm podkreślał przywiązanie szlachty do wyznań protestanckich. Sarmacka szlachta uważała, że Rzeczypospolita jest przedmurzem", broniącym chrześcijaństwo przed Turkami. Sarmatyzm uznawał złotą wolność" szlachecką za równie doskonały ustrój, jak absolutyzm francuski i jedynowładztwo carów Rosji. Wystąpienia sejmowe sarmackich posłów były mieszaniną języka polskiego ze słowami lub zdaniami łacińskimi. Sarmatyzm głosił wyższość stanu szlacheckiego nad chłopami, mieszczaństwem oraz nad innymi narodami. 0-5 p. Zadanie 12. Przypomnij sobie przyczyny, przebieg i rezultaty odsieczy wiedeńskiej z 1683 r. Teraz spróbuj ocenić, jakie znaczenie miało zwycięstwo króla Jana Sobieskiego pod Wiedniem? a) dla Rzeczypospolitej 0-2p. b) dla Europy p. Strona 7 z 10

8 Zadanie 13. Na podstawie wiadomości dotyczących wojska polskiego z XVII w., określ, co stanowiło największą jego siłę a co największą słabość. Podaj wniosek, jaki płynie z tej analizy (w kontekście zwycięstw/porażek Polaków w wojnach XVII w.). Siła: Słabość: Wnioski: Strona 8 z 10

9 0-7p. Zadanie 14. Na poniższej mapie zaznacz kilka miejsc, gdzie odbyły się ważne wydarzenia w historii Polski XVI XVII w. i podpisz/oznacz je. Zadbaj, aby oznaczenia były czytelne ( możesz obok sporządzić legendę mapy). 0-6p Źródło: Strona 9 z 10

10 Kryterium oceniania NORMY PROCENTOWE PUNKTY STOPIEŃ 100% 70 celujący 99% - 86% bardzo dobry 85% - 71% dobry 70% - 56% dostateczny 55% - 40% dopuszczający 39% - 0 % 0 27 niedostateczny Strona 10 z 10