I. KARTA PRZEDMIOTU. Przekazać wszechstronną wiedzę z zakresu produkcji map. Zapoznać z problematyką wykonywania pomiarów kątów i odległości na Ziemi

Transkrypt

1 I. KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: GEODEZJA Z KARTOGRAFIĄ 2. Kod przedmiotu: GK 3. Jednostka prowadząca: Wydział Nawigacji i Uzbrojenia Okrętowego. Kierunek: Nawigacja 5. Specjalność: hydrografia 6. Dział: specjalistyczny 7. Poziom studiów: studia podyplomowe 8. Forma studiów: niestacjonarne 9. Semestr studiów: 10. Profil: praktyczny 11. Prowadzący: Cezary Specht 12. Data aktualizacji: CELE PRZEDMIOTU C1 C2 C3 C C5 C6 Zapoznać studentów z problematyką kształtu Ziemi i odwzorowań kartograficznych oraz podstawami fotogrametrii i teledetekcji Przekazać wiedzę z zakresu układów współrzędnych, odwzorowań kartograficznych, obliczeń geodezyjnych i pozycjonowania satelitarnego Przekazać wszechstronną wiedzę z zakresu produkcji map Zapoznać z problematyką wykonywania pomiarów kątów i odległości na Ziemi Zapoznać z problematyką pomiarów niwelacyjnych Zapoznać z zagadnieniami orientacji przestrzennej jednostki hydrograficznej w kontekście pomiarów

2 1 EK1 EK2 EK3 EK WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI Wiedza z zakresu fizyki na poziomie szkoły średniej EFEKTY KSZTAŁCENIA Zna kształt Ziemi, odwzorowania kartograficzne oraz podstawy fotogrametrii i teledetekcji Zna układy współrzędnych, odwzorowania kartograficzne, pozycjonowanie satelitarne i potrafi stosować obliczenia geodezyjne Zna klasyfikację, skróty i symbole oraz proces produkcji mapy nawigacyjnej Potrafi wykonywać pomiary kątów i odległości i redukcje EK5 EK6 Suma Potrafi wykonywać pomiary niwelacyjne Potrafi uwzględniać problematykę orientacja przestrzennej jednostki hydrograficznej w odniesieniu do pomiarów STRUKTURA PRZEDMIOTU Forma zajęćwykłady Liczba Forma zajęććwiczenia Liczba Forma zajęćlabolatorium EK1 W1 2 EK2 W2 3 C1 C2 EK3 W3 2 C3 1 EK W 2 C 8 EK5 W5 2 C5 EK6 W6 2 C TREŚCI PROGRAMOWE Liczba W1 W2 C1 C2 W3 C3 W C W5 C5 W6 C6 Wprowadzenie do kartografii i geodezji: kształt Ziemi, elementy planimetrii, odwzorowania kartograficzne, podstawy fotogrametrii i teledetekcji Podstawy geodezji i kartografii: ukłądy współrzędnych, odwzorowania kartograficzne, pozycjonowanie satelitarne, obliczenia geodezyjne Przenoszenie współrzędnych, praca na mapie w odwzorowaniu Gaussa-Krugera i Mercatora Pozycjonowanie satelitarne Mapa nawigacyjne: klasyfikacja, skróty i symbole, proces produkcji, Obliczanie siatki mapy Podstawy pozycjonowania poziomego: pomiary kątów i odległości, redukcje, wyrównanie Posługiwanie się teodolitem i tachimetrem Podstawy niwelacji: systemy odniesienia, pomiary niwelacyjne i obliczenia Praktyka w zakresie pomiarów niwelacyjnych Orientacja przestrzenna jednostki hydrograficznej: instrumenty pomiarowe, formaty danych, modele geometryczne, zarządzanie, przetwarzanie i analiza danych, aplikacje geodezyjne Praktyka w zakresie uwzględniania orientacji jednostki

3 NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE Notebook z projektorem Rzutnik światła dziennego i foliogramy pisaki Przyrządy pomiarowe Pracownia komputerowa GIS SPOSOBY OCENY (F-FORMUJĄCA, P-PODSUMOWUJĄCA) F1 P1 Kolokwium EK1 EK6 OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Średnia liczba na semestr razem Godziny kontaktowe z nauczycielem Przygotowanie się do wykładów i ćwiczeń Samodzielne opracowanie zagadnień Rozwiązywanie zadań domowych SUMA GODZIN W SEMESTRZE 92 r.a 92 PUNKTY ECTS W SEMESTRZE r.a LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCĄ 1 Zaliczenie ćwiczeń i labolatoriów EK1 EK6 Czarnecki K.: Geodezja współczesna w zarysie. Wiedza i życie, Warszawa Kurałowicz Z.: Geodezja - od teśmy mierniczej i krokiewki do GPS. Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej, Gdańsk 2010 Łyszkowicz A.: Geodezja, czyli sztuka mierzenia Ziemi. Wydawnictwo UWM, Olsztyn 2006 Medyńska-Gulij B.: Kartografia i geowizualizacja. PWN, Warszawa Specht C.: System GPS. Bernardinum, Pelplin PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES ) 1 prof. dr hab. inż. Cezary Specht

4 Efekty kształcenia Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) Cele przedmiotu Treści programowe Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny EK1 C1 W1 pisaki. Projektor Zaliczenie ćwiczeń EK2 C2 W2C1C2 EK3 C3 W3C3 Odbiorniki GPS pisaki. Projektor Zaliczenie ćwiczeń Zaliczenie ćwiczeń EK C WC EK5 C5 W5C5 EK6 C6 W6C6 Instrumenty geodezyjne Niwelator Specjalistyczny software Zaliczenie ćwiczeń i labolatorium Zaliczenie kolokwium Zaliczenie labolatorium

5 II. FORMY OCENY - SZCZEGÓŁY Na ocenę 2 Na ocenę 3 Na ocenę Na ocenę 5 Efekt 1 Student nie zna zagadnień kształtu Ziemi, odwzorowania kartograficzne oraz podstawy fotogrametrii i teledetekcji Student częściowo orientuje się w zagadnieniach kształtu Ziemi, odwzorowań kartograficznych oraz podstaw fotogrametrii i teledetekcji Student zna zasadnicze kwestie związane z kształtem Ziemi, odwzorowaniami kartograficznymi oraz podstawy fotogrametrii i teledetekcji Student dobrze zna kształt Ziemi, odwzorowania kartograficzne oraz podstawy fotogrametrii i teledetekcji Efekt 2 Student nie zna układów współrzędnych, odwzorowań kartograficznych oraz problematyki pozycjonowania satelitarnego Student zna tylko wybrane zagadnienia układów współrzędnych, odwzorowań kartograficznych i pozycjonowania satelitarnego Student zna układy współrzędnych, odwzorowania kartograficzne, pozycjonowanie satelitarne i potrafi stosować obliczenia geodezyjne Student jest biegły w zagadnieniach układów współrzędnych, odwzorowań kartograficznych, pozycjonowania satelitarnego i potrafi stosować obliczenia geodezyjne Efekt 3 Student nie zna klasyfikacji, skrótów i symboli oraz procesu produkcji mapy nawigacyjnej Student zna powierzchownie klasyfikację, skróty i symbole oraz proces produkcji mapy nawigacyjnej Student zna klasyfikację, skróty i symbole oraz proces produkcji mapy nawigacyjnej Student zna i potrafi poprawnie interpretować klasyfikację, skróty i symbole oraz proces produkcji mapy nawigacyjnej Efekt Student nie potrafi wykonywać pomiarów kątów i odległości Student potrafi wykonywać pomiary kątów i odległości nie rozumiejąc zagadnień redukcji Student potrafi wykonywać pomiary kątów i odległości i redukcje Student potrafi bezbłędnie wykonywać pomiary kątów i odległości i redukcje Efekt 5 Student nie potrafi wykonywać pomiarów niwelacyjnych Student potrafi wykonywać pomiary niwelacyjne nie zachowując odpowiedniej dokładności Student potrafi wykonywać pomiary niwelacyjne Student potrafi wykonywać pomiary niwelacyjne z dużą dokładnością Efekt 6 Student nie rozumie i nie potrafi uwzględniać problematyki orientacja przestrzennej jednostki hydrograficznej Student rozumie, jednak nie potrafi uwzględniać problematyki orientacja przestrzennej jednostki hydrograficznej w odniesieniu do pomiarów Student zasadniczo potrafi uwzględniać problematykę orientacja przestrzennej jednostki hydrograficznej w odniesieniu do pomiarów Student bezbłędnie potrafi uwzględniać problematykę orientacja przestrzennej jednostki hydrograficznej w odniesieniu do pomiarów

6 III. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE 1. Gdzie można się zapoznać z prezentacjami do zajęć, instrukcjami do ćwiczeń: u wykładowcy 2. Informacje na temat miejsca odbywania się zajęć: zgodnie z rozkładem zajęć 3. Informacje na temat terminu zajęć: zgodnie z rozkładem zajęć. Kontakt telefoniczny: tel Informacja na temat konsultacji: