PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROZŁAZINIE

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROZŁAZINIE Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego został opracowany na podstawie rozporządzenia MENiS z dnia 7 września 2004 roku i jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem oceniania. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego uwzględnia się w szczególności wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć. 1. Przedmiotowy System Oceniania przedstawia szczegółowe informacje dotyczące form i kryteriów oceniania z wychowania fizycznego. 2. Przedmiotowy System Oceniania ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia umiejętności i wiadomości z wychowania fizycznego. 3. Oceny z wychowania fizycznego wystawiane są zgodnie z podanymi w PSO zasadami w skali od 1 do 6, systematycznie w ciągu każdego semestru. 4. Oceny wystawiane są według następującej skali ocen: Niedostateczny- 1 Dopuszczający -2 Dostateczny - 3 Dobry -4 Bardzo dobry -5 Celujący Nauczyciel na początku roku szkolnego informuje uczniów, rodziców lub opiekunów prawnych o wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania, o sposobach sprawdzania wiedzy i umiejętności oraz kryteriach oceny z wychowania fizycznego. 6. Obszary podlegające ocenianiu na lekcji wychowania fizycznego: a) strój sportowy; b) frekwencja; c) aktywność ruchowa; d) sprawność motoryczna; e) umiejętności i wiadomości; f) uczestnictwo w zajęciach sportowych pozalekcyjnych i pozaszkolnych g) reprezentowanie szkoły na zawodach sportowych. 7. Przy ustaleniu ocen klasyfikacyjnych nauczyciel bierze pod uwagę następujące elementy oceny społeczno - wychowawczej: a) kulturę osobistą, przestrzeganie zasad współzawodnictwa grupowego; b) dbałość o sprzęt sportowy c) pomoc w prowadzeniu i organizacji zajęć. 8.Każdy uczeń podlega ocenie z wychowania fizycznego.

2 9. Nauczyciel jest zobowiązany na podstawie pisemnej opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej obniżyć wymagania edukacyjne w stosunku do ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się lub deficyty rozwojowe, uniemożliwiające sprostanie wymaganiom edukacyjnym wynikającym z programu nauczania. 10. W uzasadnionych przypadkach uczeń może być zwolniony z zajęć wychowania fizycznego. 11. Decyzję o zwolnieniu ucznia z zajęć podejmuje dyrektor szkoły na podstawie opinii wydanej przez lekarza specjalisty lub poradnię psychologicznopedagogiczną. 12. W przypadku zwolnienia ucznia z zajęć w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się zwolniony. 13. Kryteria ocen z wychowania fizycznego w klasach IV-VI - wymagania i uzasadnienie A. Celujący ( 6 ): - Uczeń spełnia wszystkie wymagania na ocenę bardzo dobrą - aktywnie uczestniczył we wszystkich lekcjach w-f, - zna przepisy i zasady mini gier sportowych, potrafi współorganizować i sędziować podczas rozgrywek - dba o sprzęt sportowy i chętnie podejmuje się czynności społecznych, - uczęszcza na zajęcia pozalekcyjne i pozaszkolne o charakterze sportowym - godnie reprezentuje szkołę na zawodach sportowych - rozumie sens uprawiania ćwiczeń ruchowych i ich wpływ na rozwój organizmu, - posiadł nawyki dbałości o higienę stroju, osobistą i estetykę miejsca ćwiczeń, - jest kulturalny i obiektywny w samoocenie i ocenianiu innych. B. Bardzo dobry ( 5 ): - uczeń posiadł sprawności, umiejętności i wiedzę ponad stawiane wymagania zgodnie z treściami programowymi, - rozumie i potrafi stosować ćwiczenia kształtujące i korekcyjne, - aktywnie uczestniczy w lekcjach w-f - systematycznie podnosi poziom swojej sprawności fizycznej - rozumie i stosuje zasady higieniczno-zdrowotne podczas nauki i wypoczynku, - dba o bezpieczeństwo swoje i innych ćwiczących, przestrzega zasady fair-play ; - reprezentuje szkołę na zawodach sportowych, - jest koleżeński i kulturalny w szkole i w życiu codziennym; - dopuszczalny jest jednokrotny brak stroju w semestrze. C. Dobry ( 4 ): - uczeń czynnie uczestniczy w zajęciach wychowania fizycznego

3 - uczeń prezentuje dobrą sprawność fizyczną, - opanował wiadomości i umiejętności jako podstawowe elementy wiedzy o zajęciach ruchowych, - nie opuszcza zajęć w-f oraz wykazuje się aktywnością i zaangażowaniem na lekcjach, - troszczy się o higienę osobistą, - przestrzega zasad bezpieczeństwa na zajęciach; - podporządkowuje się wszystkim poleceniom nauczyciela; - potrafi dokonywać obiektywnej samooceny sprawności swojej i kolegów, - jest opanowany, koleżeński, kulturalny w szkole, podczas rozgrywek oraz w domu. D. Dostateczny ( 3 ): - uczeń bierze udział w co najmniej połowie zajęć wychowania fizycznego; - opanował podstawowe wymagania z wiadomości, umiejętności i motoryczności w zakresie umożliwiającym postęp w dalszym kontynuowaniu zajęć w-f, - posiada nawyki higieniczno zdrowotne, - jest koleżeński i uczynny. E. Dopuszczający ( 2 ): - uczeń ledwie spełnia podstawowe wymagania motoryczne i sprawnościowe lub jest bliski ich spełnienia, - wykazuje niską aktywność na zajęciach w-f lub często je opuszcza, - w ograniczonym stopniu opanował nawyki higieniczno-zdrowotne, - nie uczestniczy w rozgrywkach organizowanych przez zespół klasowy. F. Niedostateczny ( 1 ): - uczeń nie jest pilny i systematyczny na zajęciach w-f lub często je opuszcza, - nie dba o fizyczny rozwój swego organizmu i nie czyni żadnych postępów w sprawności fizycznej, - wykazuje znaczące braki w integracji zespołowej i wychowaniu społecznym oraz zdrowotnym; - przeszkadza nauczycielowi w prowadzeniu zajęć; - swoim zachowaniem zagraża bezpieczeństwu swojemu i innym ćwiczącym; - nie dba o higienę osobistą. 14. ZADANIA KONTROLNO - OCENIAJĄCE DLA KLAS IV-VI MOTORYCZNOŚĆ Sprawdzanie postępów sprawności motorycznej ucznia według testu K. Zuchowy w zakresie: a) Siły (mm RR, mm B ) b) Szybkości c) Wytrzymałości

4 d) Gibkości e) Skoczności UMIEJĘTNOŚCI A. WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV GIMNASTYKA - potrafi wykonać przewrót w przód z przysiadu podpartego do przysiadu podpartego, - potrafi wykonać prawidłowe odbicie z odskoczni - potrafi wykonać skok kuczny przez 3 części skrzyni - potrafi bezpiecznie korzystać ze sprzętu i urządzeń sportowych - zna ćwiczenia relaksujące, oddechowe i uspokajające - zna ćwiczenia korekcyjne LEKKOATLETYKA - potrafi wykonać bieg krótki na dystansie 60m - potrafi wykonać bieg długodystansowy- 600m, 1000m - potrafi wykonać rzut piłeczką palantową - potrafi wykonać rzut piłką lekarską - potrafi wykonać skok w dal techniką naturalną - potrafi wykonać test Coopera (12min) - potrafi wykonać test wytrzymałości specjalnej RYTM MUZYKA TANIEC - potrafi wykonać improwizację twórcza do wybranej muzyki - potrafi łączyć podstawowe form ruchu w rytmie - wie jak zachować się na zabawie tanecznej, w dyskotece KOSZYKÓWKA - potrafi poruszanie się po boisku - potrafi wykonać kozłowanie piłki prawą i lewą ręką - potrafi wykonać podania i chwyty piłki - potrafi wykonać rzut do kosza z miejsca UNIHOKEJ - potrafi poruszać się z kijem po boisku - potrafi wykonać prowadzenie piłki - potrafi wykonać podania i przyjęcia piłki w miejscu i ruchu SIATKÓWKA - prawidłowo przyjmuje postawę siatkarską - potrafi wykonać odbicie piłki sposobem oburącz górnym i dolnym - potrafi wykonać zagrywkę sposobem dolnym INNE FORMY RUCHU

5 - potrafi chwytać oburącz i jednorącz - ringo - potrafi wykonać celne rzuty jednorącz - ringo - potrafi samodzielnie przeprowadzić zabawy na świeżym powietrzu - wie jak przygotować organizm do wysiłku - potrafi dokonać pomiaru wysokości i masy ciała, z pomocą nauczyciela interpretuje wyniki - potrafi odpowiednio dobrać strój i obuwie sportowe do ćwiczeń w zależności od miejsca zajęć oraz warunków atmosferycznych DWA OGNIE USPORTOWIONE - potrafi poruszać się po boisku - potrafi wykonać celny rzut jednorącz i chwyt oburącz - potrafi unikać trafienia piłką - potrafi sędziować grę. B. WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY V GIMNASTYKA - potrafi wykonać przewrót w przód ze stania i z marszu - potrafi wykonać przewrót w tył z przysiadu podpartego do przysiadu podpartego - potrafi wykonać skok kuczny przez 4części skrzyni - potrafi wykonać prosty układ gimnastyczny - potrafi samodzielne przygotować i przeprowadzić ćwiczeń na obwodzie stacyjnym - stosuje zasady samoasekuracji - potrafi ocenić własną postawę ciała LEKKOATLETYKA - potrafi wykonać bieg krótki na dystansie 60m - potrafi wykonać bieg długodystansowy- 600m, 1000m - potrafi wykonać przekazanie pałeczki sztafetowej - potrafi wykonać rzut piłeczką palantową - potrafi wykonać rzut piłką lekarską - potrafi wykonać skok w dal techniką naturalną - potrafi wykonać test Coopera (12min) - potrafi wykonać testy: siły, szybkości, wytrzymałości - potrafi samodzielne przeprowadzać zabawy biegowe - potrafi mierzyć tętno w spoczynku i po wysiłku - potrafi wykonać ćwiczenia kształtujące wybrane zdolności motoryczne KOSZYKÓWKA - potrafi wykonać kozłowanie piłki ze zmianą ręki, tempa i kierunku biegu - potrafi wykonać chwyty i podania w miejscu, marszu i biegu - potrafi wykonać rzut do kosza z różnych pozycji - potrafi wykonać dwutakt - stosuje umiejętności w grze PIŁKA NOŻNA - potrafi wykonać przyjęcie i podanie - potrafi prowadzić piłkę po prostej i slalomem - potrafi wykonać strzał na bramkę

6 - potrafi wykorzystywać umiejętności w grze SIATKÓWKA - potrafi wykonać odbicia piłki sposobem oburącz górnym i dolnym - potrafi łączyć odbicia ( cykle) - potrafi wykonać zagrywkę sposobem górnym - wykorzystuje umiejętności w uproszczonych formach gry 1/1 2/2 3/3 - stosuje umiejętności w trakcie gry szkolnej UNIHOKEJ - potrafi wykonać strzał na bramkę z różnych pozycji - potrafi prowadzić piłkę - potrafi wykonać zwód i odebranie piłki przeciwnikowi - potrafi stosować umiejętności technicznych w grze INNE FORMY RUCHU - potrafi wykonać chwyty jednorącz i celne rzuty do partnera - ringo - potrafi sędziować grę - ringo - potrafi przeprowadzić skuteczną rozgrzewkę - potrafi zorganizować w gronie rówieśników zabawę, grę ruchową, rekreacyjną, stosując przepisy w formie uproszczonej - uczestniczy w sportowych rozgrywkach klasowych w roli zawodnika - stosuje zasady "czystej gry" - zna zasady kulturalnego kibicowania C. WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY VI GIMNASTYKA - potrafi wykonać przewrót w przód z przysiadu podpartego do przysiadu podpartego - potrafi wykonać prawidłowe odbicie z odskoczni - potrafi wykonać skok kuczny przez 3 części skrzyni - potrafi bezpiecznie korzystać ze sprzętu i urządzeń sportowych - zna ćwiczenia relaksujące, oddechowe i uspokajające - zna ćwiczenia korekcyjne LEKKOATLETYKA - potrafi biegać z maksymalną prędkością - potrafi przekazać pałeczkę sztafetową - uczestniczy w biegach krótkich i długodystansowych - potrafi wykonać start niski i start wysoki na sygnał startera - uczeń docenia zanczenie biegania w doskonaleniu wydolności organizmu KOSZYKÓWKA - potrafi wykonać kozłowanie ręką prawą i lewą - wykona rzut piłki do kosza - potrafi poruszać się w obronie - zna przepisy gry w koszykówkę - Sędziuje fragmenty gry przy pomocy nauczyciela SIATKÓWKA - potrafi wykonać zagrywkę górną - potrafi przyjąć piłkę z zagrywki - potrafi odbijać piłkę w parach - zna przepisy gry w siatkówkę

7 - potrafi odbijać sposobem górnym i dolnym - sędziuje fragmenty gry przy pomocy nauczyciela UNIHOKEJ - potrafi prowadzić piłkę kijem - potrafi przyjąć i podać piłkę w miejscu i ruchu - zna przepisy w unihokeja - potrafi przyjąć prawidłową postawę i umiejetnie trzymać kij - potrafi wykonać strzał na bramkę z miejsca i w ruchu sędziuje fragmenty gry przy pomocy nauczyciela PIŁKA NOŻNA - potrafi prowadzić piłkę slalomem - zna przepisy gry w piłkę nożną - Potrafi uderzyć piłkę prawidłowo w stronę bramki - potrafi podąć i przyjąć piłkę - sędziuje fragmenty gry przy pomocy nauczyciela PIŁKA RĘCZNA - Umie poruszać się po boisku - potrafi strzelać do bramki - gra bramkarza, rzut do bramki z miejsca i biegu - potrafi rzucać i chwytać piłkę w parach i w grze - INNE FORMY RUCHU - potrafi wykonać chwyt pilki lub ringo oburacz - potrafi wykonać rzut jednoracz i oburącz z różnych pozycji - uczeń docenia znaczenie ćwiczeń fizycznych na świeżym powietrzu jako przejaw hartowania organizmu DWA OGNIE USPORTOWIONE - celne rzuty jednorącz w przeciwnika - chwyty oburącz - potrafi skutecznie unikać trafień - potrafi stosować różne rozwiązania i umiejętności w grze - Potrafi sędziować WIADOMOŚCI A. KLASA IV 1. Nazewnictwo gimnastyczne. 2. Podstawowe przepisy mini piłki siatkowej. 3. Podstawowe przepisy mini piłki koszykowej. 4. Podstawowe przepisy mini piłki ręcznej. 5. Podstawowe przepisy mini piłki nożnej. 6. Sposoby dokonywania samooceny rozwoju fizycznego, sprawności i umiejętności ruchowych. 7. Kultura zachowania na imprezach sportowych. 8. Zasady prowadzenia rozgrzewki. 9. Współpraca w grupie.

8 B. KLASA V 1. Sposoby asekuracji i samoasekuracji podczas wykonywania ćwiczeń gimnastycznych. 2. Podstawowe przepisy mini piłki siatkowej. 3. Podstawowe przepisy mini piłki koszykowej. 4. Podstawowe przepisy mini piłki ręcznej. 5. Podstawowe przepisy mini piłki nożnej. 6. Zasady prowadzenia rozgrzewki. 7. Sposoby utrwalania nawyków higieny osobistej. 8. Samokontrola i samoocena postawy ciała w ruchu i w spoczynku. 9. Zasady współdziałania w grupie. C. KLASA VI 1. Umiejętność pomiaru tętna przed i po wysiłku. 2. Podstawowe przepisy mini piłki siatkowej. 3. Podstawowe przepisy mini piłki koszykowej. 4. Podstawowe przepisy mini piłki ręcznej. 5. Podstawowe przepisy mini piłki nożnej. 6. Ukierunkowanie zainteresowań uczniów wg ich predyspozycji i możliwości. 7. Kształtowanie umiejętności sportowego współdziałania i zasad fair-play. 8. Zasady prowadzenia rozgrzewki. 9. Postępowanie przy urazach: zranieniach, stłuczeniach, zwichnięciach i złamaniach. 10. Sposoby organizacji czasu wolnego. 15. OCENY ZE SPRAWDZIANÓW Uczeń może uzyskać ze sprawdzianów ocenę w skali od 1 do Po otrzymaniu oceny niezadowalającej ze sprawdzianu uczeń ma możliwość poprawy w ciągu dwóch tygodni od daty wykonania zadania Osoba, która nie mogła wykonać sprawdzianu ( w przypadku nieobecności, choroby itp.) musi zaliczyć go w ciągu dwóch tygodni Okres zaliczenia może być również wyznaczony indywidualnie np. ze względu na dłuższą nieobecność na lekcji spowodowaną chorobą lub kontuzją, nie później jednak niż do końca semestru Uczeń może poprawiać ten sam sprawdzian tylko jeden raz, w tym przypadku stawiamy lepszą ocenę.

9 16. AKTYWNOŚĆ I FREKWENCJA Aktywność i frekwencja wpływa w sposób zdecydowany na ocenę półroczną i roczną z wychowania fizycznego Za jednorazowe zgłoszenie przed lekcją nieprzygotowania do zajęć (brak stroju) uczeń otrzymuje -. Suma trzech - powoduje otrzymanie oceny niedostatecznej Za aktywność, zaangażowanie w przebieg zajęć, inwencję twórczą, duży zasób wiedzy uczeń otrzymuje Brak aktywności, zaangażowania w przebieg zajęć, niechęć bądź negatywny stosunek do uczestnictwa w zajęciach, dyscypliny uczeń otrzymuje Za złamanie zasad bezpieczeństwa na zajęciach uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną Ocena za aktywność: Celujący - sześć plusów bez żadnego minusa Bardzo dobry - sześć plusów z jednym minusem Dobry - przewaga plusów nad minusami, plusy i minusy w równowadze Dostateczny - minusy przeważają nad plusami Dopuszczający - cztery minusy bez plusów Niedostateczny - sześć minusów bez żadnego plusa 17. Klasyfikacja półroczna i roczna Ocena klasyfikacyjna z wychowania fizycznego wystawiana jest dwa razy w ciągu roku szkolnego (na pierwsze półrocze oraz na koniec roku szkolnego), zgodnie z podanymi w PSO zasadami w skali od 1 do Oceny klasyfikacyjne na pierwsze i drugie półrocze wystawiane są według następującej skali ocen: Niedostateczny- 1 Dopuszczający -2 Dostateczny - 3 Dobry -4 Bardzo dobry -5 Celujący Uczeń może nie być klasyfikowany, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach przekraczającą połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania Uczeń niesklasyfikowany z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny zgodnie z założeniami Szkolnego Systemu Oceniania.

10 Opracowanie- nauczyciele wychowania fizycznego: mgr Joanna Łukasiewicz mgr Tadeusz Spierewka