PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE RODZAJ ZAJĘĆ LICZBA GODZIN W SEMESTRZE WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM 30

Transkrypt

1 Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa Wstęp do Kierunek Angielski Język Biznesu Forma studiów stacjonarne Poziom kwalifikacji I stopnia Rok I Semestr I Jednostka prowadząca Katedra Języka Biznesu Osoba sporządzająca Prof. zw. dr hab. Julian Maliszewski Profil Praktyczny Rodzaj kierunkowy Liczba punktów ECTS RODZAJ ZAJĘĆ LICZBA GODZIN W SEMESTRZE WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM 30

2 OPIS PRZEDMIOTU 1. CEL PRZEDMIOTU C1. Zapoznanie studentów z i pojęciami, przedmiotem, zakresem i metodologią lingwistycznych kierunkami nad językiem. C. Zapoznanie studentów z głównymi zjawiskami, zagadnieniami pojęciami działów. C3. Zapoznanie studentów z głównymi teoriami lingwistycznymi, ukazanie z innymi ami nauki zastosowań nauki o języku (lingwistyka stosowana). C4. Ukazanie studentom różnorodności zjawisk językowych wykształcenie umiejętności ich obserwacji i analizy. C5. Wyposażenie studentów w podstawowy aparat pojęciowy niezbędny do opisu zjawisk językowych.. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. Znajomość języka specjalności na poziomie B1. Znajomość gramatyki opisowej języka angielskiego na poziomie licealnym 3.EFEKTY KSZTAŁCENIA Wiedza: EK 1 Student definiuje przedmiot, potrafi wytłumaczyć główne pojęcia, cele i kierunki językoznawczych. Umiejętności: EK Student omawia, tj. EK 3 Student posługuje się systemu języka. Kompetencje: EK 4 Student potrafi na tle innych nauk. 4.TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć WYKŁADY Liczba godzin 1. Język jako główny przedmiot.. Znak i znaczenie. Język jako system znaków. 3. Język a komunikacja. Części składowe systemu językowego 4. Gramatyka i jej kategorie (słowotwórstwo, morfologia).

3 5. Od gramatyki tradycyjnej do konfrontatywnej. 6. Leksykalno-semantyczny system językowy. Pole semantyczne i stylistyczne. 7. Podział języków ze względu na ich użytkowanie (zróżnicowanie geoetniczne, środowiskowe i typologiczne). 8. Współczesna wiedza o języku i tendencje rozwojowe lingwistyki końca XX wieku. 9. Języki cywilizacji globalnych. Przegląd grup językowych. Refleksja o 150 odmianach języka angielskiego. 10. Językoznawstwo a nauki o poznaniu, czyli rzecz o kognitywizmie lingwistów. 11. Recesywność i ekspansywność języka. 1. Globalizacja a obyczajowość społeczna. Brytanizacja i amerykanizacja kultur narodowych w Europie i na świecie. Zglobalizowany styl życia (globalized style of life). 13. Akwizycja języka pierwszego akwizycja/uczenie języka drugiego. 14. Język a komputery. 15. Test sprawdzający opanowanie materiału NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE 1. Wykład z wykorzystaniem środków audiowizualnych 6. SPOSOBY OCENY ( F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA) F1. Ocena aktywności, bieżącego opanowania materiału i przygotowania do zajęć P1 - test pisemny sprawdzający poziom opanowania materiału 7.OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem 30 Zapoznanie się ze wskazaną literaturą (poza zajęciami) 30 Suma 60 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU ECTS 8. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Crystal David (Ed.): The Cambridge Encyclopedia of the English language. md Edition Reprint. Cambridge: Cambridge University Press 004 /005.. Polański, Kazimierz (Red.): Encyklopedia ogólnego. Wyd. popr. i uzu Warszawa-Wrocław: Ossolineum

4 3. Radford Andrew, Atkinson Martin, Britain David, Clahsen Harald, Spencer Andrew: Linguistics: An Introduction. Reprinted Edition. Oxford: Oxford University Press Yule, George: The Study of Language. nd Edition. 10. print, Cambridge: Cambridge University Press Fromkin, V., Rodman, R., Hyams, N. (013) An Introduction to Language. Boston: Tho Wadsworth. 9. PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES ) Prof. zw. dr hab. Julian Maliszewski julian.maliszewski@wz.pcz.pl 10. MACIERZ REALIZACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia EK 1-definiuje przedmiot, potrafi wytłumaczyć główne pojęcia, cele i kierunki językoznawczych EK - Student omawia, tj. fonetyki i fonologii, EK 3 posługuje się Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu K _W01 K _W0 K _U01 K _U0 K _U04 K _U01 K _U0 Cele C1, C, C3,C4, C5 Treści programowe Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny W F1, P1 C, C4, C5 W F1, P1 C4, C5 W F1, P1 4

5 EK 4 - potrafi uzasadnić specyfikę na tle innych nauk. K _K01 C3, C4 W F1, P1 11. FORMY OCENY SZCZEGÓŁY EK 1 Na ocenę Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 Nie potrafi Z trudnością Potrafi w dużym Z łatwością potrafi zdefiniować definiuje przedmiot stopniu zdefiniować zdefiniować przedmiot wytłumaczyć wytłumaczyć wytłumaczyć wytłumaczyć głównych pojęć, głównych pojęć, główne pojęcia, głównych pojęć, celów i kierunków celów kierunków cele i kierunki celów i kierunków językoznawczych językoznawczych językoznawczych językoznawczych EK Nie potrafi omówić podstawowych zagadnień z tj. W niewielkim stopniu omawia tj. W dużym stopniu omawia tj. Z łatwością bez większych problemów omawia tj. 5

6 EK 3 Nie potrafi posługiwać się Z trudnością posługuje się W dużym stopniu posługuje się Bez większych problemów posługuje się EK 4 Nie potrafi na W niewielkim stopniu potrafi na W dużym stopniu potrafi na Z łatwością potrafi na 1. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE 1. Informacja gdzie można zapoznać się z prezentacjami do zajęć, instrukcjami do laboratorium itp. - informacje prezentowane studentom na zajęciach, jeśli wymaga tego formuła zajęć przesyłane są droga elektroniczną na adresy mailowe grup dziekańskich. Informacje na temat miejsca odbywania się zajęć - informacje znajdują się na stronie internetowej wydziału 3. Informacje na temat terminu zajęć (dzień tygodnia/ godzina) - informacje znajdują się na stronie internetowej wydziału 4. Informacja na temat konsultacji (godziny + miejsce) - podawane są studentom na pierwszych zajęciach, znajdują się na stronie internetowej wydziału w gablocie informacyjnej Katedry Języka Biznesu. Podpis osoby sporządzającej 6