SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA Stacjonarne/ niestacjonarne

Transkrypt

1 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Antropometria Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów ATPM/MFak Wydział Medyczny Wydział Medyczny Lekarski Jednolite magisterskie Praktyczny Rok i semestr studiów II, semestr 4 Rodzaj przedmiotu Koordynator Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób prowadzących Stacjonarne/ niestacjonarne Do wyboru * - zgodnie z ustaleniami na wydziale Dr Lidia Perenc Dr Lidia Perenc 1.2.Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem. ZP Prakt. GN Liczba pkt ECTS Sposób realizacji zajęć X zajęcia w formie tradycyjnej zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość 1.4. Forma zaliczenia przedmiotu/ modułu (z toku) (egzamin, zaliczenie z oceną, zaliczenie bez oceny) 2.WYMAGANIA WSTĘPNE Przed przystąpieniem do przedmiotu student posiada wiedzę, umiejętności z zakresu: anatomii.

2 3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele przedmiotu/modułu C1 C2 C3 C4 C5 Zdobycie wiedzy na temat nomenklatury stosowanej w antropometrii. Zdobycie wiedzy na temat wybranych przyrządów i metod pomiarowych stosowanych w antropometrii. Zdobycie umiejętności posługiwania się nomenklaturą stosowaną w antropometrii. Zdobycie umiejętności wykonywania wybranych pomiarów antropometrycznych. Zapoznanie się z wybranymi metodami oceny rozwoju morfologicznego dzieci i młodzieży. 3.2 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU EK ( efekt kształcenia) Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu) EK_01 Zna wybraną nomenklaturę i metodologię stosowaną w antropometrii. Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK) AW1 EK_02 Zna i rozumie metody pomiarowe stosowane w antropometrii. AW2 EK_03 Umie używać nomenklaturę stosowaną w antropometrii. AU5 EK_04 Samodzielnie wykonuje pomiary antropometryczne. Umie zaprojektować i wypełnić kartę antropometryczną. AU3 EK_05 Zna metody oceny rozwoju morfologicznego dzieci i młodzieży. EW2 3.3 TREŚCI PROGRAMOWE A. Problematyka seminarium Treści merytoryczne 1. Przedstawienie formy zaliczenia przedmiotu. Zapoznanie z treściami programu nauczania. Podanie obowiązującej literatury. 2. Określenie orientacyjne ciała w przestrzeni. Pozycje wyjściowe do badań antropometrycznych. Fazy rozwoju ontogenetycznego. Klasy wiekowe. 3. Wybrane przyrządy i metody antropometryczne. 4. Zapoznanie się z definicjami punktów i pomiarów antropometrycznych kefalometrycznych część teoretyczna.

3 5. Odnajdywanie punktów kefalometrycznych na głowie część praktyczna. 6. Zapoznanie się z definicjami punktów i pomiarów antropometrycznych somatometrycznych część teoretyczna. 7. Odnajdywanie punktów somatometrycznych na ciele - część praktyczna. 8. Projektowanie karty badań antropometrycznych część teoretyczna i praktyczna. Ocena zaprojektowanej karty badań. 9. Wykonywanie pomiarów antropometrycznych na głowie. Uzupełnienie karty badań część praktyczna. Ocena prawidłowości wykonania pomiarów. 10. Wykonywanie pomiarów antropometrycznych na ciele. Uzupełnienie karty badań część praktyczna. Ocena prawidłowości wykonania pomiarów. 11. Pomiar masy ciała. Pomiar składu ciała. 12. Wybrane metody oceny procesu wzrastania dzieci i młodzieży. Układy odniesienia. Prezentacja referatów. 13. Wybrane metody oceny różnicowania proporcji ciała dzieci i młodzieży. Układy odniesienia. Prezentacja referatów. 14. Kolokwium z podstaw teoretycznych antropologii: wybrane nazewnictwo, przyrządy pomiarowe, metody pomiarów. 15. Podsumowanie. Omówienie kolokwium, w tym najczęściej popełnianych błędów. Wpisanie ocen do indeksów. 3.4 METODY DYDAKTYCZNE Seminaria: wykład, metoda pokazowa, pokaz praktyczny, dyskusja, praca w grupach. Praca własna studenta: praca z książką, praca w grupach. 4 METODY I KRYTERIA OCENY 4.1 Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol efektu Metody oceny efektów kształcenia ( np.: kolokwium, egzamin ustny, egzamin pisemny, projekt, sprawozdanie, obserwacja w trakcie zajęć) Forma zajęć dydaktycznych ( w, ćw, ) EK _01, EK_02 Kolokwium teoretyczne zaliczeniowe pisemne seminarium EK_03, EK_04 Obserwacja w trakcie zajęć seminarium EK_05 Projekt (referat) seminarium

4 4.2 Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania) Seminarium: 1. Obserwacja w trakcie zajęć 2. Prezentacja projektu referatu 3. Zaliczenia pisemne 4. Obecność na seminariach Ocena wiedzy: (EK_01, EK_02) kolokwium pisemne z pytaniami otwartymi problemowymi, Kolokwium pisemne 5.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 93%-100% 4.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 85%-92% 4.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 77%-84% 3.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 69%-76% 3.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 60%-68% 2.0 wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60% Ocena wiedzy: (EK_05) Prezentacji referatu Prezentacja referatu 5.0 wykazuje znajomość zadanych treści do przygotowania referatu na poziomie 93%-100% 4.5 wykazuje znajomość zadanych treści do przygotowania referatu na poziomie 85%-92% 4.0 wykazuje znajomość zadanych treści do przygotowania referatu na poziomie 77%-84% 3.5 wykazuje znajomość zadanych treści do przygotowania referatu na poziomie 69%-76% 3.0 wykazuje znajomość zadanych treści do przygotowania referatu na poziomie 60%-68% 2.0 wykazuje znajomość zadanych treści do przygotowania referatu poniżej 60% Ocena umiejętności: (EK_03, EK_04) 5.0 student prawidłowo przeprowadza badanie antropometryczne i dokumentuje je. 4.5 student z niewielką pomocą prowadzącego przeprowadza badanie antropometryczne i dokumentuje je 4.0 student przeprowadza badanie antropometryczne i dokumentuje je w oparciu o drobne poprawki naniesione przez nauczyciela, 3.5 student przeprowadza badanie antropometryczne i dokumentuje je w oparciu o liczne poprawki i wskazówki nauczyciela, 3.0 student przeprowadza badanie przeprowadza badanie antropometryczne i dokumentuje je w oparciu o liczne poprawki i wskazówki nauczyciela, popełniając jednak błędy, 2.0 student przeprowadza badanie antropometryczne niepoprawne merytorycznie, większość wymaga korekty ze strony prowadzącego, pomimo licznych uwag nauczyciela popełnia rażące błędy w sposobie jego przeprowadzenia. Nie potrafi zapisać prowadzonej dokumentacji. Zaliczenie z fakultetu: Ocenę końcową stanowi - średnia arytmetyczna ocen cząstkowych za poszczególne efekty.

5 Ocenę pozytywną z przedmiotu można otrzymać wyłącznie pod warunkiem uzyskania pozytywnej oceny za każdy z ustanowionych efektów kształcenia. 5. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność Godziny zajęć wg planu z nauczycielem 60 Przygotowanie do zajęć 10 Udział w konsultacjach - Czas na napisanie referatu/eseju 10 Przygotowanie do kolokwium 8 Udział w kolokwium 2 Inne (jakie?) - SUMA GODZIN 90 Liczba godzin/ nakład pracy studenta SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 3 6. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU Wymiar godzinowy - Zasady i formy odbywania praktyk - 7. LITERATURA Literatura podstawowa: 1. Bochenek A., Reicher M. Anatomia człowieka. PZWL Warszawa Malinowki A., Bożilow M. Podstawy antropometrii metody, techniki, normy. PWN Warszawa Jopkiewicz A., Suliga E. Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania. Wydawnictwo Instytutu Technologii Eksploatacji PIB Radom Kielce Akceptacja Kierownika Jednostki lub osoby upoważnionej