Załącznik do Zarządzenia Nr37./2012 Burmistrza Woźnik z dnia 19 marca 2012 r.

Transkrypt

1 Załącznik do Zarządzenia Nr37./2012 Burmistrza Woźnik z dnia 19 marca 2012 r. ZałoŜenia do opracowania arkuszy organizacyjnych przedszkoli i szkół podstawowych, gimnazjów i liceum ogólnokształcącego na rok 2012/2013 I PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie MENiS z dnia 12 lutego 2002 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych ( Dz. U. Nr. 15 poz.142, z późn. zm.). 2. Rozporządzenie MEN z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół ( Dz. U. Nr 61, poz. 624 ze zm.). 3. Rozporządzenie MENiS z dnia 29 kwietnia 2003 r. w sprawie ramowego statutu publicznej biblioteki pedagogicznej (Dz. U. Nr. 89, poz. 825). 4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół ( Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17). 5. Rozporządzenie MEN z dnia 9 sierpnia 2011 r w sprawie dopuszczalnych form obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego ( Dz. U. Nr. 175, poz. 1042). 6. Rozporządzenie MEN z dnia 12 sierpnia 1999 r. w sprawie sposobu nauczania szkolnego oraz zakresu treści dotyczących wiedzy o Ŝyciu seksualnym człowieka, o zasadach świadomego i odpowiedzialnego rodzicielstwa, o wartości rodziny, Ŝyciu w fazie prenatalnej oraz metodach i środkach świadomej prokreacji zawartych w podstawie programowej kształcenia ogólnego (Dz. U. Nr. 67, poz. 756 z późn. zm.). 7. Rozporządzenie MENiS z dnia 19 grudnia 2001 r. w sprawie warunków i trybu udzielania zezwoleń na indywidualny program i tok nauki oraz organizacji indywidualnego programu lub toku nauki ( Dz. U. z 2002 r. Nr. 3, poz. 28). 8. Rozporządzenie MENiS z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. Nr 228, poz. 1487). 9. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 września 2008 r w sprawie sposobu i trybu organizowania indywidualnego rocznego przygotowania przedszkolnego i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieŝy (Dz. U. Nr. 175, poz. 1086). 10. Rozporządzenie MEN z 8 czerwca 2009 r. w sprawie dopuszczenia do uŝytku szkolnego programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do uŝytku podręczników (Dz. U. Nr. 89, poz. 730). 11. Rozporządzenie MENiS z dnia 9 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków prowadzenia działalności innowacyjnej i eksperymentalnej przez publiczne szkoły i placówki ( Dz. U. Nr. 56, poz. 506). 12. Rozporządzenie MEN z dnia 14 kwietnia 1992 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania religii w publicznych przedszkolach i szkołach ( Dz. U. Nr. 36, poz. 155 ze zmianami).

2 13. Rozporządzenie MEN z dnia 3 lutego 2009 r. w sprawie organizacji wczesnego wspomagania rozwoju dzieci ( Dz. U. Nr. 23, poz. 133). 14. Rozporządzenie MEN z dnia 31 sierpnia 2010 r. w sprawie rodzajów innych form wychowania przedszkolnego, warunków tworzenia i organizowania tych form oraz sposobu ich działania ( Dz. U. Nr. 161, poz z późn. zm.). 15. Rozporządzenie MEN z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których moŝna zatrudniać nauczycieli nie mających wyŝszego wykształcenia lub ukończonego zakładu ( Dz. U. Nr. 50, poz. 400). 16. Ustawa z dnia 25 czerwca 2010 r. o sporcie ( Dz. U. Nr. 127, poz. 857 z późn. zm.). 17. Przepisy prawa miejscowego wydane z upowaŝnienia art. 42 ust. 7 Karty Nauczyciela przez organy prowadzące II. POSTANOWIENIA 1. Ustala się jednolity zasady organizacji pracy przedszkoli, szkół podstawowych, gimnazjów, liceum ogólnokształcącego, prowadzonych przez Gminę Woźniki stanowiące podstawę do opracowania arkuszy organizacyjnych na rok szkolny 2012/2013. Ilekroć w dalszej części wytycznych jest mowa o: 1) Szkole naleŝy przez to rozumieć równieŝ przedszkole, szkołę podstawową, gimnazjum, liceum ogólnokształcące, dla których organem prowadzącym jest Gmina Woźniki, 2) Dyrektorze naleŝy rozumieć dyrektora jednostki o której mowa w pkt. 1), 3) Roku szkolnym naleŝy przez to rozumieć okres pracy szkoły od dnia 01 września 2012 r. do dania 31 sierpnia 2013 r., 4) Ucznia- naleŝy przez to rozumieć równieŝ wychowanka przedszkola. 2. Zatwierdzony przez Burmistrza Woźnik arkusz organizacji szkoły stanowi dla dyrektora podstawę zatrudnienia odpowiedniej liczby nauczycieli i pracowników administracyjnoobsługowych. 3. Projekt organizacji szkoły winien określać, zgodnie z planem nauczania przyjętym dla danego etapu edukacyjnego i z uwzględnieniem cyklu kształcenia: a) tygodniowy wymiar godzin lekcyjnych poszczególnych przedmiotów, b) liczbę godzin: - do dyspozycji dyrektora ze wskazaniem jak zostały rozdysponowane, - religii, - pracy biblioteki, - wychowawcy świetlicy, - nauczania indywidualnego ( zgodnie z aktualnymi orzeczeniami ), - rewalidacyjnych ( zgodnie z aktualnymi orzeczeniami ), c) w szkołach, gdzie są tworzone dwa lub więcej oddziałów tej samej klasy naleŝy przyjąć, Ŝe jeŝeli uczniów jest do 52 to podział na dwie klasy, z których jedna liczy 24 uczniów, druga 28. JeŜeli liczba uczniów jest powyŝej czyli od 53 naleŝy dokonać podziału na klasy o zbliŝonej liczbie uczniów w poszczególnych oddziałach. d) liczbę godzin wynikających z podziału na grupy, e) liczbę dzieci w poszczególnych oddziałach z podziałem na liczbę chłopców i dziewcząt, f) liczbę godzin realizowanych w klasach łączonych. III. STANDARTY DOTYCZACE ZATRUDNIENIA WE WSZYSTKICH TYPACH PLACÓWEK. PRACOWNICY PEDAGOGICZNI. 1. a ) w pierwszej kolejności winni być zatrudnieni nauczyciele o pełnych kwalifikacjach określonych w przepisach prawa oświatowego z gminnych samorządowych placówek

3 oświatowych, którzy tracą lub wcześniej utracili pracę w wyniku zmian organizacyjnych w sieci szkół; b) nauczyciele, którzy winni uzupełniać godziny brakujące do obowiązującego pensum godzin; c) absolwenci szkół z pełnymi kwalifikacjami; 2. Zawieranie umów na zastępstwo wynikających z dłuŝszych nieobecności nauczycieli jest dopuszczalne w formie aneksu do projektu organizacyjnego. Ustala się, Ŝe dłuŝsza nieobecność nauczyciela to nieobecność: - powyŝej 2 tygodni dla nauczycieli klas IV-VI szkół podstawowych i I-III gimnazjum oraz liceum ogólnokształcące; - powyŝej 1 tygodnia dla oddziałów przedszkolnych oraz klas I-III szkół podstawowych; W sytuacji nagłych i wyjątkowych dyrektor ustala swoją decyzję z organem prowadzącym. 3. Wszelkie zmiany w arkuszu organizacyjnym placówki naleŝy wprowadzać aneksem. 4. NaleŜy unikać zatrudnienia nauczycieli, którzy mają zagwarantowany etat w innej szkole. 5. Nauczyciel powinien być zatrudniony w wymiarze co najmniej jednego etatu w placówce, przez pięć dni w tygodniu. 6. Dyrektor zobowiązany jest do szczególnej polityki kadrowej mającej na uwadze takie organizowanie pracy, aby umoŝliwić nauczycielom osiągnięcie średniego wynagrodzenia, o którym mówią przepisy art. 30 KN. IV. STANDARTY DOTYCZĄCE LICZEBNOŚCI ODDZIAŁÓW 1. LICZBA ODDZIAŁÓW 1. Liczba wychowanków w przedszkolach samorządowych w oddziale nie powinna przekraczać 25, z zastrzeŝeniem; - liczba dzieci w oddziale 9-cio i 5-cio godzinnym nie moŝe być niŝsza niŝ Rekrutację do przedszkoli naleŝy przeprowadzać do końca kwietnia i ująć w arkuszu organizacyjnym; rekrutacja odbywa się według odrębnego regulaminu rekrutacji. 3. Minimalna liczebność uczniów w szkole podstawowej, gimnazjum, liceum 10 uczniów, maksymalna 30 uczniów. 4. Przyjęcia do szkoły uczniów z obwodu innej szkoły znajdującej się na terenie Gminy wymaga konsultacji z dyrektorem szkoły do którego obwodu naleŝą dzieci. 5. Niedopuszczalny jest podział na oddziały np. a i b spowodowany przyjęciem do szkoły dzieci z innego obwodu szkolnego. 6. Niedopuszczalne jest przyjęcie dziecka z innego terenu niŝ Gmina Woźniki do danego oddziału przedszkolnego jeśli spowoduje to przekroczenie 25 dzieci w oddziale lub przekroczenie pojemności przedszkola. V ŁĄCZENIE KLAS.

4 1. W szkołach działających w szczególnie trudnych warunkach demograficznych lub geograficznych dopuszcza się organizację nauczania w klasach łączonych. 2. Określa się szczegółowe warunki w zakresie organizacji klas łączonych w placówkach oświatowych z terenu Gminy Woźniki. Łączenie klas w szkołach podstawowych następuje, gdy liczebność oddziałów wynosi mniej niŝ 10 uczniów; Klasy z liczbą uczniów mniejszą niŝ 10 łączy się z klasą niŝszą lub wyŝszą na tym samym etapie edukacji (I-III; IV-VI) nauczania. 3. Łączenie odbywa się według następujących zasad: W klasach I-III szkoły podstawowej łącznie obejmuje od 30% obowiązkowych zajęć edukacyjnych, wszystkie zajęcia dodatkowe z wyjątkiem języka obcego. W klasach IV-VI szkoły podstawowej łącznie obejmuje następujące przedmioty: wychowanie fizyczne, muzyka, plastyka, technika, informatyka, religia oraz zajęcia dodatkowe. 4. Dzieciom rodziców, którzy nie zechcą posyłać dzieci do klas łączonych, gwarantuje się miejsce w oddziałach klas w najbliŝszym obwodzie szkolnym. 5. Decyzję w sprawach wątpliwych podejmuje Burmistrz. VI ZASADY PODZIAŁU NA GRUPY Podział na grupy jest moŝliwy w następujących przypadkach: a) na zajęciach z języków obcych grupy od 10 do 24 uczniów ( w tym zespoły międzyklasowe w klasach IV-VI szkół podstawowych, gimnazjów, liceum ogólnokształcące), b) informatyki, technologii informatycznej, elementów informatyki, w oddziałach liczących więcej niŝ 24 uczniów, c) zajęcia z wychowania fizycznego, - w klasach I-III zajęcia prowadzone są z całą klasą, - w klasach IV-VI, w gimnazjum, liceum ogólnokształcące prowadzone są w grupach liczących od 12 do 26 uczniów, przy czym moŝliwe jest tworzenie grup międzyoddziałowych, jednakŝe w ilości nie powodującej zwiększenia liczby godzin; Nie należy dokonywać podziału na grupy w przedmiotach, które są realizowane z godzin do dyspozycji dyrektora. VII. ZASADY ORGANIZACJI DODATKOWYCH ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH ŚWIETLICY 1. Zajęcia pozalekcyjne ( w tym dodatkowe zajęcia z języków obcych i zajęcia sportowe) winny być zaplanowane na podstawie art. 42 KN ust. 2 pkt Pracę świetlicy szkolnej naleŝy zorganizować biorąc pod uwagę potrzeby rodziców i uczniów, rzeczywisty czas przebywania dzieci w świetlicy w ramach godzin przyznawanych na jej organizację. 3. Dyrektor szkoły w celu zorganizowania świetlicy przekładu organowi prowadzącemu: a) zasady rekrutacji, protokół Komisji Rekrutacyjnej b) listę dzieci, które będą uczestniczyły w zajęciach sporządzoną na podstawie deklaracji uczestnictwa wypełnionej przez rodziców, 4.Grupa świetlicowa winna liczyć 25 uczniów. VIII. ZASADY ORGANIZACJI BIBLIOTEK Dyrektor szkoły planuje w danych roku szkolnym liczbę godzin biblioteki biorąc pod uwagę zasadę, Ŝe na kaŝde 10 uczniów w szkole przysługuje 1 godzina biblioteki nie więcej jednak niŝ 30 godzin w tygodniu (przy takim wyliczeniu nie bierze się pod uwagę dzieci uczęszczających do oddziału przedszkolnego zorganizowanego przy szkole podstawowej ). W szkołach podstawowych i gimnazjach powyŝej 150 uczniów 0,5 etatu W liceum ogólnokształcących 4 godziny.

5 IX ZASADY ORGANZIACJI INDYWIDUALNEGO NAUCZANIA Zasady organizacji indywidualnego nauczania - w 1-3 rozporządzenia MEN z dnia 18 września 2008 r. w sprawie sposobu i trybu organizacji indywidualnego obowiązkowego przygotowania przedszkolnego i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieŝy ( Dz. U. z 2008 r. Nr. 175, poz. 1086). 1. Indywidualne nauczanie organizuje się z uczniami, których stan zdrowia uniemoŝliwia lub utrudnia uczęszczanie do szkoły, na okres określony w orzeczeniu o potrzebie indywidualnego nauczania. Godziny nauczania indywidualnego oraz zajęć rewalidacyjnych zostają wprowadzone do arkusza organizacyjnego szkoły na podstawie orzeczenia PPP, po zatwierdzeniu ilości godzin przez Wójta. 2. Wprowadzenie godzin nauczania indywidualnego i zajęć rewitalizacyjnych w trakcie roku szkolnego, następuje po akceptacji Wójta na wniosek dyrektora szkoły wraz z niezbędną dokumentacją i skutkiem finansowym zmian. 3. Tygodniowy wymiar godzin zajęć indywidualnego nauczania realizowanych bezpośrednio z uczniem wynosi: Dla dzieci zerowego etapu nauczania 6-cio latków od 4 do 6 godzin Dla uczniów kl. I-III szkoły podstawowej od 6 do 8 godzin Dla uczniów kl. IV-VI szkoły podstawowej od 8 do 10 godzin Dla uczniów gimnazjum od 10 do 12 godzin tygodniowo Dla uczniów liceum ogólnokształcącego od 12 do 16 godzin tygodniowo Rewalidacja indywidualna - 2 godziny tygodniowo. 4. Nauczanie indywidualne organizuje dyrektor szkoły tak aby zapewnić z jednej strony zaspokojenie potrzeb edukacyjnych danego dziecka, z drugiej strony spełnić wskazania zawarte w orzeczeniu poradni psychologiczno-pedagogicznej. 5. W ramach nauczania indywidualnego zakres, miejsce i czas ustala Dyrektor szkoły. 6. Warunkiem wypłaty wynagrodzenia nauczycielowi prowadzącemu zajęcia nauczania indywidualnego będzie wykaz faktycznie przeprowadzonych godzin, sporządzony przez dyrektora, a potwierdzony przez rodzica bądź prawnego opiekuna dziecka. X. HARMONOGRAM. 1.Do dnia 30 kwietnia 2012 r. dyrektorzy przedszkoli, szkół podstawowych, gimnazjów i liceum ogólnokształcącego Gminy Woźniki przekładają osobie upowaŝnionej przez Burmistrza Woźnik Dyrektorowi ZEAS dwa egzemplarze arkusze organizacji przedszkoli, szkół podstawowych, gimnazjów i liceum ogólnokształcącego na rok szkolny 2012 / 2013 z informacją o zaopiniowaniu go przez radę pedagogiczną (adnotacja z podaniem nr uchwały i daty uchwały ) 2.Do arkusza naleŝy obowiązkowo dołączyć : - szkolne plany nauczania na poszczególne etapy edukacyjne opracowane zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 12 lutego 2002 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych ( Dz.U. z 2002 r. Nr 15, poz. 142 ze zm. ) - zweryfikowany plan nauczania z poprzednich lat szkolnych w przypadku wystąpienia zmian, - w przypadku organizacji zajęć w klasach łączonych : ramowy plan nauczania w klasach łączonych, - wykaz kadry pedagogicznej z godzinowym przydziałem przedmiotów ( zajęć ) oraz szczegółowymi informacjami o kwalifikacjach nauczycieli uwzględnionych w arkuszu organizacji wydruk z programu VULCAN OPTIVUM - w przypadku uczniów niepełnosprawnych ( realizujących kształcenie specjalne ) : informację o organizacji indywidualnych zajęć rewalidacyjnych (wzór nr 1),

6 - w przypadku dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim, objętych zajęciami rewalidacyjno wychowawczymi : informację o organizacji zajęć rewalidacyjno wychowawczych (wzór nr 2) - w przypadku uczniów objętych nauczaniem indywidualnym : informację o organizacji nauczania indywidualnego (wzór nr 3) - w przypadku dzieci objętych wczesnym wspomaganiem : informację o organizacji wczesnego wspomagania (wzór nr 4), - propozycje wskazujące formy realizacji dwóch godzin obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego zaopiniowaną przez radę pedagogiczną i radę szkoły lub radę rodziców zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 sierpnia 2009 r. w sprawie dopuszczalnych form realizacji dwóch godzin obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego ( Dz.U. z 2009 r. Nr 136, poz ze zm.), - wykaz nauczycieli ubiegających się o awans zawodowy (wzór nr 5) XI. POSTANOWIENIA OGÓLNE. 1. Wszelkie zmiany w organizacji placówki powstałe w trakcie roku szkolnego umieszczane w kolejnych aneksach naleŝy zgłaszać do akceptacji na co najmniej 7 dni przed datą wprowadzenia zmian. 2. Arkusz szkoły powinien być opracowany zgodnie z przepisami prawa i powiązany z planem finansowym placówki. Dyrektorów placówek zobowiązuje się do przestrzegania dyscypliny budŝetowej. BIORĄC POD UWAGĘ POWYŻSZE PROSZĘ O RZETELNE I PRAWIDŁOWE PRZYGTOWANIE PROJEKTÓW ORGANIZACYJNYCH WRAZ Z ZAŁĄCZNIKAMI.

7 Wzór nr 1 I N F O R M A C J A o indywidualnych zajęciach rewalidacyjnych w roku szkolnym 2011/2012 Organizowanych na podstawie 3 ust. 2 oraz 2 ust. 10 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 12 lutego 2002 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych (Dz.U. z 2002 r. Nr 15, poz. 142 ze zm. ) a takŝe 4 ust. 1 pkt. 4 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 18 stycznia 2005 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieŝy niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych ( Dz.U. z 2005 r. Nr 19, poz. 167 ) Imię i nazwisko Rodzaj zajęć Tygodniowa Imię i nazwisko Kwalifikacje rewalidacyjnych liczba godzin nauczyciela/nauczycieli prowadzących zajęcia. ( data ) ( podpis dyrektora ) *Rodzaj zajęć rewalidacyjnych powinien być ustalony z uwzględnieniem wskazań poradni psychologiczno pedagogicznej oraz zgodnie z 3 ust. 2 Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 12 lutego 2002 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych planów nauczania w szkołach publicznych ( Dz.U. z 2002 r. Nr 15, poz. 142 ze zm. ) oraz rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 stycznia 2003 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U. Z 2003 R. Nr 11, poz. 114 )

8 Wzór nr 2 INFORMACJA Na temat indywidualnych zajęć rewalidacyjno wychowawczych organizowanych na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 stycznia 1997 r. w sprawie zasad organizowania zajęć rewalidacyjno wychowawczych dla dzieci i młodzieŝy upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim ( Dz.U. Nr 14, poz. 76 ) Imię i nazwisko dziecka Rok urodzenia Tygodniowa liczba godzin zajęć rewalidacyjno wychowawczych Nazwisko nauczyciela prowadzącego zajęcia Kwalifikacje prowadzącego/prowadzących zajęcia.. ( data ) ( podpis dyrektora ) *w załączeniu : kserokopia orzeczenia poradni psychologiczno pedagogicznej o potrzebie zajęć rewalidacyjno wychowawczych (w przypadku braku skierowania z organu prowadzącego)

9 Wzór nr 3 Informacja o indywidualnym nauczaniu 1. Imię i nazwisko ucznia.. 2. Klasa.. 3. Plan indywidualnego nauczania ( wg wzoru ) Lp. Nazwa zajeć Tygodniowa Imię i nazwisko Kwalifikacje edukacyjnych liczba godzin nauczyciela prowadzącego zajęcia.. ( data ) ( podpis dyrektora ) *w przypadku ucznia objętego nauczaniem indywidualnym posiadającego równocześnie orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego załączyć naleŝy dodatkowo kserokopię tego orzeczenia i informację o indywidualnych zajęciach rewalidacyjnych (w przypadku braku skierowania z organu prowadzącego) ( wzór nr 3 )

10 Wzór nr 4 Informacja o wczesnym wspomagania rozwoju dziecka 1.Imię i nazwisko ucznia.. 2. Klasa.. 3. Informacja na temat wczesnego wspomagania ( wg wzoru ) L.p Członkowie zespołu Posiadane kwalifikacje Zajęcia realizowane z wczesnego dzieckiem i jego wspomagania rodziną.. ( data ) ( podpis dyrektora ) *W załączeniu : kserokopia opinii poradni psychologiczno pedagogicznej o potrzebie wczesnego wspomagania (w przypadku braku skierowania z organu prowadzącego)

11 Wzór nr 5 AWANS ZAWODOWY Liczba osób, które planują przystąpić do postępowań awansowych w roku szkolnym 2011 / 2012 Lp. Na stopień awansu zawodowego nauczyciela : 1. - kontraktowego Liczba nauczycieli 2. - mianowanego 3. - dyplomowanego Nauczyciele odbywający staŝ w związku z ubieganiem się o kolejny stopień awansu zawodowego Lp. Nazwisko i imię Posiadany stopień awansu zawodowego wraz z datą nadania 1. Data rozpoczęcia staŝu ( data ) ( podpis dyrektora )