Program Leonardo da Vinci
|
|
- Aleksander Gajda
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Zarządzanie projektem TOI część I. Szkolenie dla beneficjentów TOI 2013 Warszawa, 7 października 2013 r. 1
2 Projekt transferu innowacji LdV Leonardo da Vinci - VET VOCATIONAL TOI transfer innowacji produkt nie usługi projekt wielostronny 2
3 Projekt transferu innowacji LdV zgodne z planem (wnioskiem/umową): rezultaty (Q) zasoby czas 3
4 Projekt transferu innowacji LdV zgodne z planem (wnioskiem/umową): rezultaty - Q zasoby 0,4 M + partnerzy +? czas 2 lata 4
5 Czas Przedłużenie czasu realizacji projektów 2013? niestety Półmetek ważny moment kontrolny dla NA i dla partnerstwa Ale opóźnienia zjawiają się też po półmetku Badanie potrzeb - testowanie - ewaluacja czas wykorzystanie cel/r końcowy 5
6 Zasoby (1) Czy da się zwiększyć zasoby projektu TOI? grantu LdV NIE partnerstwo - - partnerstwo instytucji vs międzynarodowy zespół użytkownicy, interesariusze (upowszechnianie, testowanie, steering i in.) 6
7 Partnerstwo LdV TOI zakłada: aktywny udział wszystkich partnerów; każdy musi skorzystać z projektu, nie tylko importer.; międzynarodowe partnerstwo ma dać możliwości uczenia się od siebie nawzajem i instytucji partnerskich i pracowników stworzenia dzięki temu lepszych produktów (wzajemna inspiracja i efekty synergii widoczne w końcowych produktach). Koordynator powinien rozpoznać korzyści z realizacji projektu dla instytucji partnera i osób realizujących projekt. Ważne jest i motywowanie i monitoring (ryzyka). 7
8 Zasoby (2) partnerstwo a podwykonawstwo - szczególna rola partnerów/partnerstwa w TOI (założenia: innowacja/nauka, korzyści dla biorców i dawców); - zarządzanie i merytoryczna strona rezultatów nie mogą być zlecane podwykonawcom! 8
9 Zgodność projektu z założeniami To co zostało zadeklarowane we wniosku który stanie się częścią umowy jest dla partnerstwa zobowiązujące. W stosunku do NA odpowiedzialny za realizację umowy (czyli za działania całego partnerstwa) jest beneficjent. Zmiana umowy może dotyczyć poprawy, ale nie umniejszenia / pogorszenia projektu (bo grant z konkursu). Trzeba zatem tak zarządzać projektem, żeby stworzyć dobre rezultaty końcowe i dobrze zrealizować zaplanowane działania, oraz dobrze je zaprezentować i sprzedać wszystkim zainteresowanym. ( adaptacja polega na tym że.. tak przeprowadzone testy przekonująco pokazały że ) 9
10 NA ocena projektu po zakończeniu (1) Merytoryczna ocena ex post projektu LdV TOI prowadzana przez NA i zewnętrznych ekspertów skupia się przede wszystkim na jakościowej ocenie produktów końcowych. Jakość rezultatów oceniana jest pod różnymi aspektami: - zgodności z planami/umową ; - zgodności z najnowszymi osiągnięciami w kształceniu/szkoleniu zawodowym w danym sektorze / dla danej grupy docelowej; - użyteczności i adekwatności do potrzeb grup docelowych; - trwałości - rezultaty będą stosowane w instytucjach/krajach partnerskich po zakończeniu projektu; - oddziaływania projektu na grupy docelowe, region, krajowe systemy VET w krajach partnerstwa. 10
11 NA ocena projektu po zakończeniu (2) NA ocenia również zarządzanie projektem: - zarządzanie jakością; - testowanie; - ewaluację; - upowszechnianie; - sposób zarządzania partnerstwem (m.in. zgodnym z umową zaangażowaniem poszczególnych partnerów w poszczególne zadania, znajdującym odbicie np.. w protokołach ze spotkań partnerskich. ) Dobre zarządzanie przekłada się na jakość produktów. 11
12 Kontrolowanie jakości Jakość produktów końcowych jest zasadniczą sprawą w projekcie TOI, a błędy mogące wprowadzić w błąd uczącego się są nieakceptowalne; niekiedy jednak trzeba zaakceptować niedostatki jakościowe rezultatu (poważna decyzja zasady do ustalenia w konsorcjum) Jeżeli przewidujemy istnienie ryzyka dla projektu, które miałoby poważne konsekwencje dla któregoś z ważnych rezultatów, to w ramach zarządzania ryzykiem wskazane jest zaplanować działania zapobiegawcze i prowadzić monitoring ryzyka. 12
13 Monitoring Odpowiedzialność za monitorowanie postępów całego projektu i wydatków w projekcie spoczywa na beneficjencie; beneficjent powinien zadbać, by Partnerzy monitorowali każdy swoje działania i wydatki. Jeżeli wyznaczeni są partnerzy odpowiedzialni za poszczególne pakiety robocze, to oni monitorują realizację tych pakietów ale ostateczna odpowiedzialność za cały projekt, przypomnimy, spoczywa na beneficjencie. 13
14 Zarządzanie grupą partnerską (konsorcjum) Zarządzanie grupą partnerską jest obowiązkiem beneficjenta. Obejmuje: - koordynowanie prac w ramach projektu; - dbanie o terminowe wykonywanie zadań i o terminowe dostarczanie sprawozdań i rzetelność rozliczeń (ew. sankcje: wstrzymanie wypłaty środków); - wydatki partnerów powinien akceptować beneficjent (opisy faktur). 14
15 Umowa między beneficjentem a partnerem sugestie W umowie beneficjenta w partnerami warto ująć zobowiązania partnera takie jak: - dołożenie wszelkich starań w celu realizacji oraz właściwego zarządzania pracami projektu. - przestrzeganie wszystkich postanowień umowy zawartej przez beneficjenta z Narodową Agencją Programu. - przekazanie beneficjentowi wszelkich informacji i dokumentów wymaganych przez beneficjenta/na na potrzeby zarządzania projektem. - przekazania beneficjentowi wszelkich informacji i dokumentów koniecznych do sporządzenia sprawozdania cząstkowego/końcowego oraz kopii wszystkich dokumentów potwierdzających działania partnera. 15
16 Porozumienie konsorcjum w sprawie praw autorskich i ewentualnej komercjalizacji Porozumienie konsorcjum w sprawie praw autorskich do produktów końcowych - ważne nawet, jeśli nie jest planowana komercjalizacja; - kwestie korzystania z produktów takich, jakie powstaną na koniec projektu, a ewentualnie również kwestie ich ewentualnego dalszego rozwijania; - jedni beneficjenci odkładają podpisanie umów dot. praw autorskich na koniec projektu; inni wolą nie odkładać ich podpisania. Zależy to od projektu i partnerstwa. 16
17 Partnerstwo i rezultaty projektu Ważne jest wczesne zadbanie by wszyscy partnerzy i wszystkie osoby pracujące w projekcie dokładnie tak samo rozumieli: końcowe rezultaty / produkty; grupę docelową; cele projektu, założenia dot. testowania i ewaluacji itd. i związki między poszczególnymi rezultatami cząstkowymi/etapowymi a końcowymi i między poszczególnymi działaniami a rezultatami. 17
18 Partnerstwo i rezultaty projektu Funkcjonalne związki między poszczególnymi rezultatami i między działaniami i rezultatami: całe partnerstwo musi pamiętać, że badanie potrzeb, upowszechnianie, szkolenie testowe, ewaluacja - służyć mają jakości głównych rezultatów końcowych i wiedzieć, jak posłużą. (nie chodzi o to, by odrobić działania bo zapisane we wniosku, bo dobra praktyka projektowa..) Doprecyzowując w gronie konsorcjum koncepcję poszczególnych produktów, rezultatów czy nawet materiałów służących upowszechnianiu, należy ustalić komu dokładnie i do czego dany rezultat/materiał ma służyć. 18
19 Dziękuję za uwagę i zapraszam Państwa do podzielenia się swoimi doświadczeniami i pomysłami dotyczącymi zarządzania projektami. 19
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Zarządzanie projektem TOI część I Współpraca partnerska, zapewnienie jakości, monitoring.
Bardziej szczegółowo-ogólna charakterystyka i zasady finansowania
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Projekty partnerskie Leonardo da Vinci -ogólna charakterystyka i zasady finansowania Projekty partnerskie LdV (1)
Bardziej szczegółowoFundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Waloryzacja w projektach transferu innowacji 14 września 2011, Warszawa Waloryzacja -
Bardziej szczegółowoPartnerskie Projekty Szkół Aspekty merytoryczne raportu końcowego, baza EST
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Partnerskie Projekty Szkół Aspekty merytoryczne raportu końcowego, baza EST PLAN PREZENTACJI: 1. Raport końcowy
Bardziej szczegółowoRaport cząstkowy wskazówki dla beneficjentów
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Raport cząstkowy wskazówki dla beneficjentów Szkolenie z beneficjentami TOI 2012 Warszawa,
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE Z POSTĘPU PRAC ( PROGRESS REPORT )
NARODOWA AGENCJA PROGRAMU LEONARDO DA VINCI / KOMISJA EUROPEJSKA SPRAWOZDANIE Z POSTĘPU PRAC ( PROGRESS REPORT ) Numer umowy: Okres ważności Umowy: Okres objęty sprawozdaniem: Tytuł: Beneficjent: Przedstawiciel
Bardziej szczegółowoRaport końcowy zagadnienia formalne i merytoryczne
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Raport końcowy zagadnienia formalne i merytoryczne Szkolenie dla beneficjentów TOI 2011
Bardziej szczegółowoProgram Operacyjny Kapitał Ludzki
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Operacyjny Kapitał Ludzki Zagraniczna mobilność szkolnej kadry edukacyjnej w ramach projektów instytucjonalnych Projekt współfinansowany przez Unię Europejską
Bardziej szczegółowoFundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Upowszechnianie i wykorzystanie w projektach transferu innowacji 18 września 2012, Warszawa
Bardziej szczegółowoJak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci?
Jak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci? Cechy dobrego projektu pomysł spójność logiczna właściwe partnerstwo efektywność klarowna strategia realizacji możliwość wpływu uczestników
Bardziej szczegółowoFundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie. Partnerskie Projekty Szkół. raportu końcowego, baza EST
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Partnerskie Projekty Szkół Aspekty merytoryczne raportu postępów i raportu końcowego, baza EST RAPORT POSTĘPÓW (do
Bardziej szczegółowoCechy poprawnie przygotowanego projektu typu Budowanie potencjału szkolnictwa wyższego w krajach partnerskich
Cechy poprawnie przygotowanego projektu typu Budowanie potencjału szkolnictwa wyższego w krajach partnerskich Małgorzata Członkowska-Naumiuk Spotkanie informacyjne, Warszawa 8 stycznia 2015 r. Przed rozpoczęciem
Bardziej szczegółowoProgram Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Łódź, 3 grudnia
Bardziej szczegółowoProces selekcji i kryteria oceny jakościowej wniosków Projekty Partnerskie 2013
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Proces selekcji i kryteria oceny jakościowej wniosków Projekty Partnerskie 2013 Proces selekcji projektów WNIOSEK
Bardziej szczegółowoStaże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo Projekt systemowy w obszarze edukacji w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program
Bardziej szczegółowoJak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci?
Jak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci? Cechy dobrego projektu pomysł spójność logiczna właściwe partnerstwo efektywność klarowna strategia realizacji możliwość wpływu uczestników
Bardziej szczegółowoFundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Zarządzanie projektem mobilności LdV Konkurs 2012 PODSTAWOWE FAZY ZARZĄDZANIA PROJEKTEM
Bardziej szczegółowoUpowszechnianie i wykorzystanie rezultatów w projektach transferu innowacji
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Upowszechnianie i wykorzystanie rezultatów w projektach transferu innowacji Szkolenie
Bardziej szczegółowoFundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie Program Leonardo da Vinci projekty staŝy 2010
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie Program Leonardo da Vinci projekty staŝy 2010 Sprawozdawczość RODZAJE RAPORTÓW ad hoc Narodowa Agencja moŝe w dowolnym
Bardziej szczegółowoRAPORT CZĘŚCIOWY MERYTORYCZNY do Umowy finansowej nr za okres od do.. FUNDUSZ STYPENDIALNY I SZKOLENIOWY. Działanie Współpraca Instytucjonalna
RAPORT CZĘŚCIOWY MERYTORYCZNY do Umowy finansowej nr za okres od do.. FUNDUSZ STYPENDIALNY I SZKOLENIOWY Działanie Współpraca Instytucjonalna 1. IDENTYFIKACJA PROJEKTU Tytuł projektu Beneficjent (nazwa
Bardziej szczegółowoProgram Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Wniosek o aneks Monitoring 9.11.2011 r. Warszawa Monitoring cel i rodzaj Narodowe Agencje
Bardziej szczegółowoCharakterystyka projektów TOI LdV i zasady ich finansowania
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Charakterystyka projektów TOI LdV i zasady ich finansowania Warszawa, 10 listopada 2011 r. Cel programu Uczenie
Bardziej szczegółowoWspółpraca Narodowej Agencji z Beneficjentami
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Współpraca Narodowej Agencji z Beneficjentami Szkolenie z Beneficjentami TOI 2012 Warszawa, 18.09.2012 r. Cykl projektu
Bardziej szczegółowoKryteria jakościowe oceny merytorycznej projektu
Kryteria jakościowe oceny merytorycznej projektu Projekt LdV Mobility Projekt to przedsięwzięcie zorientowane na cel o określonym czasie trwania o wysokim stopniu złoŝoności wymagające zaangaŝowania określonych
Bardziej szczegółowoProjekty partnerskie
Projekty partnerskie Projekty partnerskie Wielostronne projekty współpracy, dotyczące zagadnień kształcenia i szkolenia zawodowego, będących przedmiotem zainteresowania partnerów z różnych krajów PROGRAM
Bardziej szczegółowoFundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie Program Leonardo da Vinci projekty staŝy IVT & PLM
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie Program Leonardo da Vinci projekty staŝy IVT & PLM Sprawozdawczość Konkurs 2011 Sprawozdawczość Raportowanie działań
Bardziej szczegółowoRozliczenie końcowe projektu na podstawie obsługi systemu Mobility Tool+
Rozliczenie końcowe projektu na podstawie obsługi systemu Mobility Tool+ Projekt Ponadnarodowa mobilność uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego konkurs 2017 Warszawa, 14 grudnia 2018 r.
Bardziej szczegółowoPrezentacja programu Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Prezentacja programu Leonardo da Vinci Europejski wymiar edukacji rola dyrektora szkoły w realizacji międzynarodowych
Bardziej szczegółowoProgram Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Projekty Partnerskie-aspekty finansowe Spis treści Charakterystyka dofinansowania Ogólne
Bardziej szczegółowoKluczowe elementy przygotowania raportu końcowego. erasmusplus.org.pl
Kluczowe elementy przygotowania raportu końcowego PLAN PREZENTACJI Struktura raportu końcowego. Baza European Shared Treasure (EST). Upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów. Raport końcowy CZEMU SŁUŻY
Bardziej szczegółowoRealizacja projektów unijnych w sektorze publicznym
1 Grzegorz Karwatowicz Marek Dominik Peda Realizacja projektów unijnych w sektorze publicznym Spis treści Realizacja projektów unijnych w sektorze publicznym Wstęp..3 Rozdział I Monitoring, ewaluacja i
Bardziej szczegółowoProgram Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Projekty mobilności Sprawozdawczość Raportowanie działań Raporty cząstkowe Sprawozdawczość
Bardziej szczegółowoFundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci projekty mobilności
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci projekty mobilności Sprawozdawczość Konkurs 2012 Kontrola i sprawozdawczość W trakcie
Bardziej szczegółowoProgram Leonardo da Vinci projekty mobilności
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci projekty mobilności Sprawozdawczość Konkurs 2013 KONTROLA I SPRAWOZDAWCZOŚĆ W trakcie
Bardziej szczegółowoFundacja Rozwoju Systemu Edukacji
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Comenius Partnerskie Projekty REGIO Plan prezentacji 1. Oferta programów Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji 2. Założenia
Bardziej szczegółowoFormularz raportu postępów i zasady oceny
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Formularz raportu postępów i zasady oceny Warszawa, 11 czerwca 2013 Plan wystąpienia Omówienie formularza raportu
Bardziej szczegółowoFundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie Program Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie Program Leonardo da Vinci Zarządzanie projektem PODSTAWOWE FAZY ZARZĄDZANIA PROJEKTEM Przygotowanie umowy Podpisanie
Bardziej szczegółowoRezultaty projektów transferu innowacji. Warszawa, 17 czerwca 2013
Rezultaty projektów transferu innowacji Warszawa, 17 czerwca 2013 Cel programu Uczenie się przez całe życie Włączenie uczenia się przez całe życie w kształtowanie Unii Europejskiej jako zaawansowanej,
Bardziej szczegółowoEuropejska Baza Produktów (European Shared Treasure)
Europejska Baza Produktów (European Shared Treasure) Szkolenie dla Beneficjentów Programu Leonardo da Vinci (Projekty partnerskie) KONKURS 2011 Warszawa, 13 czerwca 2013 roku Artykuł 8 Umowy Finansowej
Bardziej szczegółowoProgram Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Zarządzanie projektem TOI 2013 Zarządzanie finansami projektu Koszty uprawnione Ogólne
Bardziej szczegółowoFundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie. Program Leonardo da Vinci. Alicja Pietrzak
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Alicja Pietrzak Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji jest fundacją Skarbu Państwa wspiera działania na rzecz
Bardziej szczegółowoProgram Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Umowa finansowa Projekty transferu innowacji 14.09.2011 r. Warszawa Proces kontraktowania
Bardziej szczegółowoWytyczne w zakresie umów partnerskich dla projektów Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Zachodniopomorskiego na lata
Urząd Marszałkowski Województwa Zachodniopomorskiego Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego Wytyczne w zakresie umów partnerskich dla projektów Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Zachodniopomorskiego
Bardziej szczegółowoStaże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo Projekt systemowy w obszarze edukacji w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program
Bardziej szczegółowoFundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Leonardo da Vinci Zarządzanie projektem mobilności LdV Warszawa, dnia 13.06.2013r. PODSTAWOWE FAZY ZARZĄDZANIA PROJEKTEM Akceptacja projektu do realizacji Kontraktowanie
Bardziej szczegółowoObowiązki beneficjenta
1 Obowiązki beneficjenta w zakresie sprawozdawczości i kontroli 2 Wspólnotowe podstawy prawne: Rozporządzenie Rady (WE) nr 1083/2006 (Tytuł VI Zarządzanie, monitorowanie i kontrola, Załączniki), Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoLISTA SPRAWDZAJĄCA. Karta oceny merytorycznej (jakości) projektu.
Nr Wniosku:... LISTA SPRAWDZAJĄCA Karta oceny merytorycznej (jakości) projektu. Tytuł Projektu: Beneficjent (Partner) Wiodący: Oś priorytetowa: Nazwisko osoby oceniającej, data zakończenia etapu oceny
Bardziej szczegółowoPartnerstwa strategiczne
ZASADY SKŁADANIA I OCENY RAPORTU KOŃCOWEGO AKCJA 2 Partnerstwa strategiczne WEBINARIUM, 08 WRZEŚNIA 2017 CZEMU SŁUŻY RAPORT KOŃCOWY? Podsumowaniu i ocenie projektu Wykazaniu, że cele projektu zostały osiągnięte
Bardziej szczegółowoZasady przystępowania do programu Leonardo da Vinci projekty mobilności IVT, PLM & VETPRO. Warszawa, 30 listopada 2012 r.
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Zasady przystępowania do programu Leonardo da Vinci projekty mobilności IVT, PLM & VETPRO Warszawa, 30 listopada
Bardziej szczegółowoProgram Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie Program Leonardo da Vinci Projekty staŝy IVT, PLM Umowa Kontraktowanie (1) 1. Formularz kontraktowy + dodatkowe
Bardziej szczegółowoPrzedstawienie wzoru umowy o dofinansowanie wraz z informacjami nt. zasad realizacji projektów w perspektywie 2014 2020
Przedstawienie wzoru umowy o dofinansowanie wraz z informacjami nt. zasad realizacji projektów w perspektywie 2014 2020 Umowa o dofinansowanie Termin na podpisanie umowy liczony jest od daty podjęcia uchwały
Bardziej szczegółowoPerspektywy rozwoju instrumentów wspierających projekty PPP po stronie publicznej i prywatnej. Toruń, 28 października 2014 r.
Perspektywy rozwoju instrumentów wspierających projekty PPP po stronie publicznej i prywatnej Toruń, 28 października 2014 r. 1 Spis treści I. Strategiczna rola Ministra Gospodarki w funkcjonowaniu PPP
Bardziej szczegółowoZarządzanie projektem
Zarządzanie projektem Warszawa 27 marca 2015 r. Etapy realizacji projektu Przygotowanie Mobilności Kontynuacja Wpływ Upowszechnianie rezultatów projektu Ewaluacja Raporty indywidualne uczestników + raport
Bardziej szczegółowoProgram Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Projekty staży i wymian IVT, PLM, VETPRO Umowa Kontraktowanie (1) 1. Formularz kontraktowy
Bardziej szczegółowoMałopolska Inicjatywa Cyfrowej Edukacji Zasady działania i partnerstwa
Małopolska Inicjatywa Cyfrowej Edukacji Zasady działania i partnerstwa Małopolska Inicjatywa Cyfrowej Edukacji Zasady działania i partnerstwa Deklaracja Małopolska Inicjatywa Cyfrowej Edukacji została
Bardziej szczegółowoBIULETYN LISTOPAD 2009
BIULETYN LISTOPAD 2009 LISTOPAD 2009 NUMER 2 WITAMY!!!! Polski Związek Pracodawców Budownictwa http://www.pzpb.internetdsl.pl/ Wszystkich zainteresowanych projektem Polska http://www.pbcp.com.pl/ Doskonalenie
Bardziej szczegółowoProgram Leonardo da Vinci www.leonardo.org.pl
Projekt Wymiana doświadczeń w zakresie bezpieczeństwa imprez masowych (WYDOBEZIMAS) Program Leonardo da Vinci www.leonardo.org.pl Joanna Mucha, Śl.UW w Katowicach Program Unii Europejskiej Program Leonardo
Bardziej szczegółowoProgram Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Zarządzanie projektem TOI 2012 Zarządzanie finansami projektu Koszty uprawnione Ogólne
Bardziej szczegółowoWYTYCZNE INSTYTUCJI ZARZĄDZAJĄCEJ W ZAKRESIE KONTROLI I MONITOROWANIA PROJEKTÓW. ZMIANY WPROWADZONE W DNIU 19.10.10r.
WYTYCZNE INSTYTUCJI ZARZĄDZAJĄCEJ W ZAKRESIE KONTROLI I MONITOROWANIA PROJEKTÓW ZMIANY WPROWADZONE W DNIU 19.10.10r. Urząd Marszałkowski Województwa Małopolskiego Kraków, styczeń 2010 BUDOWA WYTYCZNYCH
Bardziej szczegółowoProgram Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Raport cząstkowy TOI 2011 - część finansowa Sprawozdanie finansowe Polityka kursowa, kwalifikacja
Bardziej szczegółowo-WZÓR- Umowa partnerska na rzecz realizacji Projektu kluczowego Gospodarna Wielkopolska
zał. nr 3 wzór umowy -WZÓR- Umowa partnerska na rzecz realizacji Projektu kluczowego Gospodarna Wielkopolska Umowa partnerska na rzecz realizacji Projektu kluczowego Gospodarna Wielkopolska w ramach Wielkopolskiego
Bardziej szczegółowoProjekty mobilności IVT, PLM i VETPRO - proces selekcji kryteria oceny wniosków. Warszawa, 10 listopada 2011r.
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie Projekty mobilności IVT, PLM i VETPRO - proces selekcji kryteria oceny wniosków Warszawa, 10 listopada 2011r. Proces
Bardziej szczegółowoRaport postępu z realizacji projektu
NARODOWA AGENCJA PROGRAMU ERASMUS+ Raport postępu z realizacji projektu Partnerstwa Strategiczne [sektor: Edukacja Szkolna] Runda selekcyjna 2015 Informacje ogólne Raport postępu z realizacji projektu
Bardziej szczegółowoPRZYGOTOWANIE PROJEKTU W OPARCIU O KRYTERIA OCENY
PRZYGOTOWANIE PROJEKTU W OPARCIU O KRYTERIA OCENY Małgorzata Członkowska-Naumiuk Zespół Partnerstw strategicznych dla szkolnictwa wyższego PROCEDURA OCENY WNIOSKÓW Ocena formalna (kryteria wykluczające,
Bardziej szczegółowoBUDOWANIE PARTNERSTWA PONADNARODOWEGO. Wrocław, 13 maja 2010r.
BUDOWANIE PARTNERSTWA PONADNARODOWEGO Wrocław, 13 maja 2010r. ZASADY BUDOWANIA PARTNERSTWA PONADNARODOWEGO Zasady budowania partnerstwa Istotą partnerstwa jest: dobrowolność udziału uczestników (określenie
Bardziej szczegółowoProgram Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Raport cząstkowy TOI 2012 - część finansowa Sprawozdanie finansowe Polityka kursowa, kwalifikacja
Bardziej szczegółowoNiniejszy formularz raportu służy wyłącznie do testowania przez Komisję Europejską / Narodowe Agencje. Proszę nie rozpowszechniać!
Niniejszy formularz raportu służy wyłącznie do testowania przez Komisję Europejską / Narodowe Agencje. Proszę nie rozpowszechniać! A. INFORMACJE OGÓLNE ŚRODOWISKO: ACC Prosimy o wypełnienie, podpisanie
Bardziej szczegółowoOgłoszenie o otwartym naborze partnera projektu
1 Ogłoszenie o otwartym naborze partnera projektu Wójt Gminy Waganiec działając na podstawie art. 33.1 ustawy z dnia 11 lipca 2014 r. o zasadach realizacji programów w zakresie polityki spójności finansowanych
Bardziej szczegółowoProgram Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Zarządzanie projektem TOI część II Zarządzanie finansami projektu, koszty uprawnione,
Bardziej szczegółowoKonkurs EDUinspiracje 2011 Konkurs na najlepszy projekt programu Uczenie się przez całe życie pod hasłem Mobilność od juniora do seniora
Konkurs EDUinspiracje 2011 Konkurs na najlepszy projekt programu Uczenie się przez całe życie pod hasłem Mobilność od juniora do seniora Regulamin konkursu I. Nazwa konkursu: Konkurs EDUinspiracje 2011
Bardziej szczegółowoProjekty Partnerskie Leonardo da Vinci Wytyczne NA odnośnie składania raportu końcowego Formularz raportu końcowego i zasady oceny
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Projekty Partnerskie Leonardo da Vinci Wytyczne NA odnośnie składania raportu końcowego Formularz raportu końcowego
Bardziej szczegółowoUMOWA PARTNERSKA w sprawie zasad realizacji projektu pn. Wrota Lubelszczyzny informatyzacja administracji
UMOWA PARTNERSKA w sprawie zasad realizacji projektu pn. Wrota Lubelszczyzny informatyzacja administracji zawarta w dniu 26 października 2010 roku w Lublinie pomiędzy następującymi Stronami: Samorządem
Bardziej szczegółowoFundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie. Proces selekcji i kryteria oceny wniosków TOI 2012
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Proces selekcji i kryteria oceny wniosków TOI 2012 Priorytety europejskie konkurs TOI 2012 Zachęcanie do współpracy
Bardziej szczegółowoPRZYGOTOWANIE WNIOSKU O DOFINANSOWANIE
PRZYGOTOWANIE WNIOSKU O DOFINANSOWANIE Wspólny Sekretariat Programu Współpracy INTERREG Polska Saksonia 2014-2020 Magdalena Dunikowska 2/3 lutego 2016 r. Jelenia Góra / Żary Struktura wniosku o dofinansowanie
Bardziej szczegółowoProgram Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie Program Leonardo da Vinci szansą na poprawę jakości kształcenia i szkolenia zawodowego Piotrków Trybunalski, dnia
Bardziej szczegółowoWitam s erdecznie serdecznie Anna Bielak
Witam serdecznie Witam serdecznie Anna Bielak Informacje o projekcie Program Aktywności Samorządowej PAS innowacyjne narzędzie uspołecznionego procesu monitorowania usług publicznych Priorytet V Dobre
Bardziej szczegółowoWojewódzki Urząd Pracy w Poznaniu
Wojewódzki Urząd Pracy w Poznaniu PYTANIA ZGŁASZANE W TRAKCIE SPOTKANIA INFORMACYJNEGO W RAMACH DOKUMENTACJI KONKURSOWEJ Z PODDZIAŁANIA 6.1.1 PO KL (konkurs zamknięty nr 1/PO KL/6/E.1.1/12 na projekty
Bardziej szczegółowoZałącznik 7 Wzór karty oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego w ramach PO WER
Załącznik 7 Wzór karty oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego w ramach PO WER KARTA OCENY MERYTORYCZNEJ WNIOSKU O DOFINANSOWANIE PROJEKTU KONKURSOWEGO W RAMACH PO WER INSTYTUCJA
Bardziej szczegółowoProgram Leonardo da Vinci Projekty mobilności 2013 IVT, PLM, VETPRO
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Projekty mobilności 2013 IVT, PLM, VETPRO Umowa finansowa Kontraktowanie (1) 1. Formularz
Bardziej szczegółowoProgram Operacyjny Kapitał Ludzki
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Operacyjny Kapitał Ludzki Zagraniczna mobilność szkolnej kadry edukacyjnej w ramach projektów instytucjonalnych Projekt współfinansowany przez Unię Europejską
Bardziej szczegółowoPROJEKTY WSPÓŁPRACY PONADNARODOWEJ. Kielce, 15 czerwca 2012 Trener prowadzący: Przemysław Pawlak
PROJEKTY WSPÓŁPRACY PONADNARODOWEJ Kielce, 15 czerwca 2012 Trener prowadzący: Przemysław Pawlak Szkolenie/Spotkanie współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Bardziej szczegółowoREKOMENDACJE DLA WNIOSKODAWCÓW
REKOMENDACJE DLA WNIOSKODAWCÓW Karta jakości mobilności Warszawa, 6 kwietnia 2017 Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Wniosek dość trudny! dla wnioskodawców, by przygotować dobry wniosek i strategię
Bardziej szczegółowoBiuletyn, Wydanie 3, Październik 2014. Advancing Vocational Competences in Foreign Languages for Paramedics -2013-1-PL1-LEO05-37769
Biuletyn, Wydanie 3, Październik 2014 Advancing Vocational Competences in Foreign Languages for Paramedics -2013-1-PL1-LEO05-37769 Witamy! Projekt MEDILINGUA (2013-1-PL1-LEO05-37769) rozwija się z sukcesem.
Bardziej szczegółowoVouchery dla Przedsiębiorstw i Inicjatyw Klastrowych rozwój współpracy pomiędzy biznesem a nauką w Wielkopolsce
Vouchery dla Przedsiębiorstw i Inicjatyw Klastrowych rozwój współpracy pomiędzy biznesem a nauką w Wielkopolsce Grzegorz Cieśla Konferencja Efektywne zarządzanie własnością intelektualną w innowacyjnej
Bardziej szczegółowoProgram Uczenie się przez całe życie
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie Synergia upowszechniania i wykorzystywania rezultatów projektów zdecentralizowanych oraz centralnych w polskiej edycji programu Uczenie
Bardziej szczegółowoPodstawowe kroki wnioskowania
Podstawowe kroki wnioskowania Procedura oceny Kryteria oceny Ogólne wskazówki Wnioskowanie niezbędne kroki Zapoznanie z Przewodnikiem po Programie Erasmus+ na rok 2015 Sprawdzenie, czy projekt spełnia
Bardziej szczegółowoFAQ konkurs nr RPMP.03.03.01-IP.01-12-020/15
FAQ konkurs nr RPMP.03.03.01-IP.01-12-020/15 1. Czy wizytówki mogą być źródłem danych dla wskaźnika Liczba kontaktów biznesowych? Wizytówki nie są adekwatnym dokumentem potwierdzającym realizację wskaźnika.
Bardziej szczegółowoPo co nam EWALUACJA? Perspektywa realizatorów programów profilaktycznych. Jagoda Latkowska
Po co nam EWALUACJA? Perspektywa realizatorów programów profilaktycznych. Jagoda Latkowska Trzy myśli o ewaluacji W ewaluacji pytamy o sens działania i w tym znaczeniu zaczyna się ona wraz z pierwszym
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 11. Wytyczne IZ RPO WSL dla Beneficjentów, których projekty realizowane są przez kilka podmiotów
Załącznik nr 11 Wytyczne IZ RPO WSL dla Beneficjentów, Szczegółowy opis priorytetów Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2007 2013 Katowice, wrzesień 2015 r. 1. W przypadku
Bardziej szczegółowoZAŁOŻENIA PROCESU TWORZENIA WIELOLETNIEGO PROGRAMU WSPÓŁPRACY ROZWOJOWEJ NA LATA 2012-2016
WSTĘP ZAŁOŻENIA PROCESU TWORZENIA WIELOLETNIEGO PROGRAMU WSPÓŁPRACY ROZWOJOWEJ NA LATA 2012-2016 Projekt założeń projektu ustawy o współpracy rozwojowej nakłada na Ministra Spraw Zagranicznych obowiązek
Bardziej szczegółowoStudenci niepełnosprawni nosprawni w programie Erasmus
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie Program Erasmus Studenci niepełnosprawni nosprawni w programie Erasmus Warszawa, 20 kwietnia 2010 r. Czym jest FRSE?
Bardziej szczegółowoREKOMENDACJE DLA WNIOSKODAWCÓW
REKOMENDACJE DLA WNIOSKODAWCÓW KARTA JAKOŚCI MOBILNOŚCI Warszawa, 8 kwietnia 2019 Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Wniosek dość trudny! dla wnioskodawców, by przygotować dobry wniosek i strategię
Bardziej szczegółowoAspekty merytoryczne raportu postępów Baza EST Upowszechnianie rezultatów projektu
Aspekty merytoryczne raportu postępów Baza EST Upowszechnianie rezultatów projektu PLAN PREZENTACJI Struktura raportu postępów. Baza EST. Przykłady dobrej praktyki. Upowszechnianie rezultatów projektu.
Bardziej szczegółowoProgram Operacyjny Kapitał Ludzki
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Operacyjny Kapitał Ludzki Zagraniczna mobilność szkolnej kadry edukacyjnej w ramach projektów instytucjonalnych Projekt współfinansowany przez Unię Europejską
Bardziej szczegółowoErasmus+ Kształcenie i Szkolenia Zawodowe. Oferta programu dla sektora kształcenie i szkolenia zawodowe Konkurs 2015
Erasmus+ Kształcenie i Szkolenia Zawodowe Oferta programu dla sektora kształcenie i szkolenia zawodowe Konkurs 2015 P r o g r a m E R A S M U S + 2014-2020 2015 drugi rok wdrażania programu Unii Europejskiej
Bardziej szczegółowoPROO. Priorytet 1a Wsparcie działań misyjnych i rozwoju instytucjonalnego
Program Rozwoju Organizacji Obywatelskich na lata 2018-2030 PROO Priorytet 1a Wsparcie działań misyjnych i rozwoju instytucjonalnego Regulamin konkursu Załącznik 6. WZÓR KARTY OCENY MERYTORYCZNEJ WNIOSKU
Bardziej szczegółowoProgram Leonardo da Vinci
Program Leonardo da Vinci Program Leonardo da Vinci propaguje działania zmierzające do poprawy jakości systemów kształcenia i szkolnictwa zawodowego oraz dostosowania rynku edukacyjnego do wymogów rynku
Bardziej szczegółowoKomunikat dotyczący konkursu. nr RPPD IZ /19
18.06.2019 r. Komunikat dotyczący konkursu nr RPPD.03.01.02-IZ.00-20-001/19 ogłoszonego w ramach Działania 3.1 Kształcenie i edukacja Poddziałania 3.1.2 Wzmocnienie atrakcyjności i podniesienie jakości
Bardziej szczegółowoRAPORT POSTĘPU. Aspekty formalne. Iwona Fus
RAPORT POSTĘPU Aspekty formalne Iwona Fus CEL SKŁADANIA RAPORTU POSTĘPU Raport postępu ma na celu przedstawienie aktualnego stanu realizacji projektu. Powinien zawierać opis wszystkich działań podjętych
Bardziej szczegółowoRPMA IP /16
Załącznik 3.2 Kryteria merytoryczne ogólne i kryteria merytoryczne szczegółowe dla konkursu nr RPMA.10.03.01-IP.01-14-026/16 w ramach Osi priorytetowej X Edukacja dla rozwoju regionu, Działania 10.3 Doskonalenie
Bardziej szczegółowo