Wymagania dydaktyczne w zakresie umiejętności w ramach poszczególnych sprawności językowych

Transkrypt

1 Rozdział i jego tematyka (liczba godzin) PRZYKŁADOWY PLAN WYNIKOWY Wymagania dydaktyczne w zakresie umiejętności w ramach poszczególnych sprawności językowych podstawowe (P) Новые друзья Юры Charakterystyka człowieka: wygląd zewnętrzny, cechy charakteru, upodobania itp. (3 godziny) zawierające podstawowe określenia wyglądu i charakteru osób. potrafi zapytać o podstawowe informacje dotyczące wyglądu i charakteru osób oraz prawidłowo zareagować na takie pytania. ponadpodstawowe (PP) potrafi wyodrębnić w wysłuchanym dialogu lub wypowiedzi ciągłej cechy szczególne charakteru i zachowań osób. potrafi, korzystając ze słowniczka tematycznego, zadawać pytania i informować o cechach charakteru i zachowaniach osób. 2. В Москву на поезде Środki transportu podróż koleją. Pomieszczenia dworcowe, rozkład jazdy, zakup biletów. potrafi odczytać o wyglądzie i charakterze osób (np. dane ankietowe). potrafi wypełnić nieskomplikowaną ankietę dotyczącą własnego wyglądu i charakteru oraz ankietę dotyczącą znanych mu osób. i krótkie teksty zawierające informacje związane z podróżą koleją (nazwy pomieszczeń dworcowych, godziny odjazdu pociągów itp.). potrafi wyodrębnić w czytanym tekście informacje szczegółowe, dotyczące wyglądu, charakteru i zachowań osób. potrafi sporządzić krótką charakterystykę wybranych osób. rozumie podstawowe komunikaty na dworcu kolejowym nagrane przez rodowitych Rosjan.

2 potrafi uzyskać i przekazać podstawowe informacje, niezbędne w podróży koleją. zrelacjonować przebieg podróży koleją. 3. В Третьяковке Czas wolny muzeum. Wybitni twórcy kultury rosyjskiej malarze. podstawowe napisy informacyjne na dworcu kolejowym. potrafi sporządzić krótką notatkę o przyjeździe lub odjeździe pociągu (godziny zapisane cyframi). i krótkie teksty zawierające o muzeach i eksponatach muzealnych. potrafi uzyskać i przekazać o muzeach, wystawach itp. oraz uczestniczyć w nieskomplikowanej rozmowie na temat obejrzanej wystawy. napisy informacyjne w muzeum, notki informacyjne o twórcy i jego dziele. potrafi z samodzielnie czytanego tekstu wyodrębnić informacje niezbędne w podróży koleją. opisać przebieg podróży koleją. rozumie dłuższe wypowiedzi zawierające o twórcach kultury i ich dziełach (np. objaśnienia przewodnika). wypowiedzieć się na temat obejrzanej wystawy lub przekazać informacje zdobyte na ten temat w sieci internet. potrafi wyszukać w samodzielnie czytanym tekście z katalogu wystawy lub strony internetowej informacje dotyczące malarzy i innych twórców kultury.

3 4. На машине по Золотому кольцу Podróż samochodem: zakup paliwa, awaria naprawa. Obiekty kulturalne Rosji. streszczenie przeczytanej prostej informacji o wybranym malarzu lub jego dziele. rozumie sens wypowiedzi pracownika stacji benzynowej, dotyczącej podstawowych czynności i potrzeb kierowcy, rozumie krótkie teksty prezentujące najważniejsze zabytki kultury rosyjskiej. potrafi porozumiewać się w prostych sytuacjach, związanych z podróżą i kierowaniem samochodem, jest w stanie uczestniczyć w rozmowie na temat poznanych i omówionych na lekcji zabytków kultury rosyjskiej. potrafi odczytać i zrozumieć napisy informacyjne na stacji benzynowej, potrafi odczytać informacje turystyczne o zabytkach. potrafi przy tym korzystać ze słownika rosyjskopolskiego. notatkę na podstawie kilku powiązanych ze sobą źródeł informacji (np. reprodukcji obrazu, notki o malarzu, katalogu wystawy, strony internetowej). rozumie średniej długości teksty poświęcone zabytkom i kulturze rosyjskiej. wypowiedzieć się na temat zabytków (obejrzanych lub poznanych na podstawie lektury tekstu albo strony internetowej). samodzielnie krótki tekst publicystyczny, literacki lub popularnonaukowy o tematyce związanej z transportem samochodowym lub zabytkami kultury rosyjskiej.

4 5. Душа России Religia w Rosji. Święta religijne oraz związane z nimi tradycje. Obiekty sakralne prawosławia. potrafi streścić informację o poznanych obiektach zabytkowych i kulturalnych. rozumie sens krótkich wypowiedzi na temat świąt rosyjskich. potrafi uczestniczyć w rozmowie o obchodach różnych świąt i uroczystości. potrafi z przeczytanego tekstu wyselekcjonować potrzebne informacje związane z omawianym na lekcjach tematem. potrafi samodzielnie napisać kartkę z życzeniami świątecznymi, umie streścić prosty tekst, zawierający informacje o religii i zwyczajach w Rosji. potrafi sporządzić notatkę o odbytej podróży samochodem, na podstawie różnych źródeł informacji potrafi sporządzić notatkę na temat wybranego zabytku lub obiektu kulturalnego Rosji. rozumie średniej długości teksty poświęcone rosyjskim tradycjom kulturalnym i religijnym. potrafi wypowiedzieć się na temat obchodów świąt w Rosji i w Polsce, wykorzystując zdobytą na ten temat wiedzę z różnych źródeł. samodzielnie krótki tekst publicystyczny, literacki lub popularnonaukowy o tematyce związanej z religią i tradycjami obchodów świąt religijnych. notatkę o obchodach świąt w Rosji i w Polsce.

5 6. Отдых в гостинице Podróże korzystanie z usług hotelowych rozumie sens wypowiedzi recepcjonisty w hotelu, dotyczącej podstawowych czynności związanych z zakwaterowaniem. rozumie krótkie wypowiedzi rodowitych Rosjan na temat podróży i korzystania z usług hotelowych. 7. Глобальная деревня Środki masowej komunikacji: prasa, radio, telewizja, internet. potrafi porozumieć się w sytuacjach związanych z wynajęciem pokoju hotelowego i korzystaniem z usług hotelowych. i zrozumieć zawarte w folderach reklamowych lub na stronach internetowych hoteli rosyjskich. potrafi wypełnić formularz meldunkowy zawierający podstawowe dane adresowe. rozumie wybrane fragmenty audycji radiowej lub programu telewizyjnego na uprzednio omówiony na lekcji temat. potrafi porozumieć się w sytuacji związanej z zakupem prasy, potrafi poinformować cudzoziemca o możliwościach zakwaterowania w Polsce. potrafi wyselekcjonować potrzebne informacje na wskazany temat z kilku różnych źródeł (np. informacje o najtańszych hotelach lub określonych usługach). potrafi w krótkiej notatce zrelacjonować swój pobyt w hotelu. potrafi określić główną treść wysłuchanej audycji radiowej lub telewizyjnej, pliku audio z sieci internet. wypowiedzieć się na temat przeczytanej prasy, wysłuchanych audycji radiowych

6 uczestniczy w rozmowie o przeczytanym czasopiśmie lub artykule prasowym. lub obejrzanych programów telewizyjnych, odwiedzanych stron internetowych. 8. Самолётом в Варшаву Podróż samolotem wyjazd za granicę. Pieniądze w Rosji, wymiana pieniędzy, karta kredytowa. potrafi wyszukać w przeczytanym artykule prasowym potrzebne informacje na zadany temat, potrafi określić główne tematy poszczególnych fragmentów tekstu. streszczenie informacji zaczerpniętej z prasy lub z internetu. i krótkie teksty zawierające informacje o podróży samolotem (nazwy pomieszczeń na lotnisku, godziny odlotów), informacje w kantorze wymiany walut. potrafi porozumiewać się w prostych sytuacjach związanych z korzystaniem z transportu lotniczego, wymianą pieniędzy. samodzielnie wybrany z prasy tekst literacki, publicystyczny lub popularnonaukowy na interesujący go temat, korzystając ze słownika rosyjskopolskiego, umie określić rodzaj i funkcję tekstu, potrafi wskazać związki pomiędzy poszczególnymi częściami tekstu. notatkę zawierającą informacje uzyskane z prasy, radia, telewizji lub internetu na interesujący go (lub wskazany przez nauczyciela) temat. rozumie podstawowe komunikaty w porcie lotniczym, wypowiedzi Rosjan na temat podróżowania samolotem. potrafi sformułować wypowiedź o odbytej podróży samolotem lub przekazać wypowiedzi innych osób na ten temat.

7 9. Наше будущее Plany na przyszłość wybór uczelni, zawodu, miejsca pracy. Egzaminy. Problemy życiowe współczesnej młodzieży zagrożenia cywilizacyjne. (3 godziny) napisy informacyjne na lotnisku, rozkład lotów itp. potrafi zanotować proste informacje o odlocie lub przylocie samolotu, czasie trwania lotu itp. rozumie sens wypowiedzi rodowitych Rosjan na temat wyboru uczelni, zawodu, dalszej drogi życiowej, problemów współczesnej młodzieży. potrafi czynnie uczestniczyć w rozmowie na temat własnej przyszłości i najbliższych kolegów. potrafi zapoznać się w trakcie czytania samodzielnego z informacjami o lotach (np. z regulaminem lotów), informacjami o kursie walut, warunkach wymiany itp. potrafi w formie krótkiej notatki przekazać wrażenia z podróży samolotem (własne lub znane z relacji innych osób). rozumie krótkie wypowiedzi na tematy określone w rozdziale podręcznika. wypowiadać się na temat wyboru zawodu, szkoły, podjęcia pracy itp. potrafi wybrać z czytanych dokumentów potrzebne informacje, np. dane do CV, wykaz kierunków studiów, ogłoszenia o pracy. podanie, życiorys lub CV. samodzielnie krótki tekst publicystyczny na temat problemów swoich rówieśników. notatkę na temat własnych planów życiowych.