Kryteria oceniania osiągnięć uczniów w zakresie przedmiotu język rosyjski w klasie III szkoły średniej (technikum)

Transkrypt

1 Kryteria oceniania osiągnięć uczniów w zakresie przedmiotu język rosyjski w klasie III szkoły średniej (technikum) WYMAGANIA NA OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ (poziom konieczny) W zakresie rozumienia ze słuchu uczeń: - rozumie wypowiedzi nauczyciela i kolegów - rozumie dialogi i teksty ciągłe związane z realizowaną tematyką programową - rozwiązuje poprawnie najprostsze zadania testowe, dotyczące percepcji słuchowej nieskomplikowanego tekstu - nieznane słownictwo kojarzy na podstawie kontekstu zdaniowego lub podobieństwa do języka polskiego - potrafi wyodrębnić z usłyszanego tekstu treści najistotniejsze W zakresie rozumienia tekstu pisanego uczeń: - potrafi odczytać ze zrozumieniem tekst podręcznikowy /dialog/ i wyszukać zawarte w nim najważniejsze treści - umie przeczytać i zrozumieć niezbędną informację dotyczącą, np. rozkładu jazdy pociągów - potrafi przeczytać ze zrozumieniem podstawowe napisy informacyjne na dworcu kolejowym, w muzeum, na wystawach, na stacji benzynowej - potrafi przeczytać i zrozumieć napisy informacyjne na lotnisku W zakresie sprawności mówienia uczeń: - umie zdobywać i udzielać informacji w typowych sytuacjach życiowych, np. potrafi kupić bilet kolejowy, bilet na samolot - umie udzielić odpowiedzi na pytania dotyczące najważniejszych treści przeczytanego tekstu podręcznikowego - umie formułować w prosty sposób wypowiedzi w ramach tematów objętych programem nauczania - potrafi porozumieć się w sytuacji związanej z zakupem prasy - potrafi wynająć pokój hotelowy

2 - umie opowiedzieć w kilku zdaniach o najważniejszych zabytkach kultury rosyjskiej - poprawnie stosuje w mowie przysłówki określające cel i przeznaczenie - zna podstawowe zasady ortografii rosyjskiej i poprawnie stosuje ją w piśmie - potrafi napisać notatkę z przeczytanego tekstu, np. o wybranym malarzu, zabytkach kulturalnych Rosji - potrafi napisać samodzielnie kartkę z życzeniami świątecznymi (imieninowymi) - potrafi wypełnić nieskomplikowaną ankietę dotyczącą własnego wyglądu i cech charakteru - potrafi scharakteryzować swojego kolegę (koleżankę) - potrafi pisemnie odpowiedzieć na pytania do tekstu WYMAGANIA NA OCENĘ DOSTATECZNĄ (poziom podstawowy) W zakresie rozumienia ze słuchu uczeń: - potrafi wyodrębnić istotne informacje z usłyszanej wypowiedzi - rozwiązuje poprawnie większość zadań testowych, sprawdzających szczegółowe i ogólne rozumienie treści tekstu i dialogów - rozumie dialogi i krótkie teksty zawierające podstawowe informacje o muzeach, podróży koleją, pobycie w hotelu, na stacji benzynowej, podróży samolotem - rozumie sens krótkich wypowiedzi na temat świąt rosyjskich, najważniejszych zabytków kultury rosyjskiej W zakresie rozumienia tekstu pisanego uczeń: - prawidłowo reaguje na zadawane pytania do tekstu, sprawdzające stopień zrozumienia treści - potrafi wyodrębnić w czytanym tekście potrzebne treści - rozumie napisy informacyjne na stacji benzynowej, muzeum, lotnisku, dworcu kolejowym, hotelu - potrafi odczytać ze zrozumieniem podstawowe informacje o wyglądzie i charakterze omawianych (charakteryzowanych) osób - potrafi samodzielnie przeczytać krótki tekst z niewielką zawartością nowej leksyki i zrozumieć jego treść posługując się słowniczkiem tematycznym lub słownikiem

3 W zakresie sprawności mówienia uczeń: - potrafi opisać wygląd zewnętrzny oraz cechy charakteru swojej koleżanki (kolegi) - potrafi zapytać o godzinę przyjazdu (odjazdu) pociągu, o godzinę przylotu (odlotu) samolotu - potrafi wypełnić ankietę osobową, podając cechy charakterystyczne swojego wyglądu - potrafi kupić bilet na samolot i bilet kolejowy oraz dokonać rezerwacji biletów - w krótkiej formie potrafi opowiedzieć o świętach rosyjskich, pobycie w muzeum, na wystawie, o zabytkach kultury rosyjskiej - potrafi porozumieć się w prostych sytuacjach, związanych z podróżą i kierowaniem samochodem - potrafi zarezerwować pokój w hotelu - potrafi opowiedzieć w kilku zdaniach na temat swoich sportowych zainteresowań - potrafi przedstawić problem ochrony środowiska naturalnego - potrafi złożyć życzenia swoim bliskim z okazji świąt - potrafi dokonać zakupu prasy - zna i posługuje się w mowie formami deklinacyjnymi poznanych rzeczowników - posługuje się poprawnie połączeniem przyimkowym określającym bliskość położenia oraz poznanymi konstrukcjami przyimkowymi - zna podstawowe zasady ortografii rosyjskiej i stosuje je w piśmie - potrafi napisać życzenia świąteczne - potrafi zredagować pisemną wypowiedź (streszczenie, notatkę) z zastosowaniem poznanej leksyki i utrwalonych struktur językowych z zakresu tematyki przewidzianej programem nauczania WYMAGANIA NA OCENĘ DOBRĄ (poziom uzupełniający) W zakresie rozumienia ze słuchu uczeń: - rozwiązuje poprawnie różnymi technikami testy sprawdzające stopień rozumienia treści tekstu (dialogu) - rozumie dialogi zawierające podstawowe określenia wyglądu i charakteru osób

4 - rozumie dialogi i krótkie teksty zawierające informacje związane: * z podróżą koleją (nazwy pomieszczeń dworcowych, godziny odjazdu pociągów itp.) * informacje o muzeach i eksponatach muzealnych - rozumie sens wypowiedzi pracownika stacji benzynowej - rozumie krótkie teksty prezentujące najważniejsze zabytki kultury rosyjskiej - rozumie sens krótkich wypowiedzi na temat świąt rosyjskich - rozumie sens wypowiedzi rodowitych Rosjan na tematy sportowe oraz ochrony przyrody - rozumie sens wypowiedzi recepcjonisty w hotelu, dotyczącej podstawowych czynności związanych z zakwaterowaniem W zakresie rozumienia tekstu pisanego uczeń: - potrafi wyszukać potrzebne informacje w przeczytanym tekście, artykule - potrafi odczytać ze zrozumieniem podstawowe informacje o wyglądzie i charakterze osób (np. dane ankietowe) - potrafi przeczytać ze zrozumieniem podstawowe napisy informacyjne na dworcu kolejowym, w muzeum, notki informacyjne o twórcy i jego dziele, napisy informacyjne na stacji benzynowej - potrafi odczytać ze zrozumieniem informacje turystyczne o zabytkach - potrafi z przeczytanego tekstu wyselekcjonować potrzebne informacje związane z omawianym na lekcji tematem - potrafi przeczytać i zrozumieć podstawowe informacje zawarte w folderach reklamowych lub na stronach internetowych hoteli rosyjskich - potrafi wyszukać w przeczytanym artykule prasowym potrzebne informacje na zadany temat - potrafi określić główne tematy poszczególnych fragmentów tekstu - potrafi przeczytać napisy informacyjne na lotnisku, rozkłady lotów itp. - potrafi wybrać z czytanych dokumentów potrzebne informacje, np. wykaz kierunków studiów, ogłoszenia o pracy W zakresie sprawności mówienia uczeń: - potrafi zwięźle przekazać treść przeczytanego tekstu - potrafi zachować się językowo w typowych sytuacjach życiowych - potrafi porozumiewać się w zakresie przewidzianych w programie kręgów tematycznych, np. złożyć życzenia z okazji świąt i uroczystości; potrafi porozumieć się w sytuacjach związanych z wynajęciem pokoju hotelowego i korzystaniem z usług hotelowych; potrafi porozumieć się w sytuacji związanej z zakupem prasy, uczestniczy w rozmowie o przeczytanym czasopiśmie lub

5 artykule prasowym; potrafi czynnie uczestniczyć w rozmowie na zadany temat określony programem nauczania W zakresie rozumienia tekstu pisanego uczeń: - potrafi wyodrębnić w czytanym tekście informacje szczegółowe, dotyczące wyglądu, charakteru i zachowań osób - potrafi z samodzielnie czytanego tekstu wyodrębnić informacje niezbędne w podróży koleją, lotu samolotem - potrafi wyszukać w samodzielnie czytanym tekście informacje dotyczące malarzy i innych twórców kultury - potrafi wyselekcjonować potrzebne informacje na wskazany temat z kilku różnych źródeł - potrafi porozumiewać się w prostych sytuacjach związanych z korzystaniem z transportu lotniczego - potrafi uczestniczyć w rozmowie o obchodach różnych świąt i uroczystości - potrafi porozumiewać się w prostych sytuacjach, związanych z podróżą i kierowaniem samochodem - jest w stanie uczestniczyć w rozmowie na temat poznanych i omówionych na lekcji zabytków kultury rosyjskiej - potrafi zapytać o podstawowe informacje dotyczące wyglądu i charakteru osób oraz prawidłowo zareagować na takie pytania - potrafi uzyskać i przekazać podstawowe informacje, niezbędne w podróży koleją - zna formy gramatyczne poznanych na lekcji rzeczowników - zna formy deklinacyjne zaimków nieokreślonych z partykułami - zna i potrafi stosować przyimki określające przyczynę - zna i poprawnie stosuje formy gramatyczne zaimków przeczących, z przyimkami i bez - w czasie swoich wypowiedzi uczeń poprawnie posługuje się zdobytą wiedzą gramatyczną i umiejętnie stosuje poznane formy gramatyczne przewidziane programem nauczania - potrafi napisać kilka zdań powiązanych w logiczną całość na tematy przewidziane programem nauczania - potrafi pisemnie odpowiedzieć na pytania dotyczące przeczytanego tekstu - potrafi napisać kartkę okolicznościową (np. z życzeniami świątecznymi) - zna podstawowe zasady ortografii rosyjskiej i w miarę poprawnie je stosuje - z dużą samodzielnością stosuje poznane formy deklinacyjne i koniugacyjne w ćwiczeniach gramatycznych

6 - potrafi uzupełnić luki zdaniowe (wyrazowe), używając prawidłowych form poznanych wyrazów, części mowy - potrafi wypełnić nieskomplikowaną ankietę dotyczącą własnego wyglądu i charakteru oraz ankietę dotyczącą znanych mu osób - potrafi sporządzić krótką notatkę o przyjeździe lub odjeździe pociągu (godziny zapisane cyframi) - potrafi napisać streszczenie przeczytanej prostej informacji o wybranym malarzu lub jego dziele - potrafi streścić informacje o poznanych obiektach zabytkowych i kulturalnych - umie streścić prosty tekst, zawierający informacje o Świętach Wielkanocnych, Bożego Narodzenia i zwyczajach w Rosji - potrafi wypełnić formularz meldunkowy zawierający podstawowe dane adresowe WYMAGANIA NA OCENĘ BARDZO DOBRĄ (poziom rozwijający) W zakresie rozumienia ze słuchu uczeń: - potrafi wyodrębnić w wysłuchanym dialogu lub wypowiedzi ciągłej cechy szczególne charakteru i zachowań osób - rozumie podstawowe komunikaty na dworcu kolejowym nagrane przez rodowitych Rosjan - rozumie dłuższe wypowiedzi zawierające podstawowe informacje o twórcach kultury i ich dziełach (np. objaśnienia przewodnika) - rozumie średniej długości teksty poświęcone zabytkom i kulturze rosyjskiej, a także tradycjom kulturalnym i religijnym - potrafi określić główną treść wysłuchanej audycji radiowej lub telewizyjnej - rozumie podstawowe komunikaty w porcie lotniczym - rozumie krótkie wypowiedzi rodowitych Rosjan na temat podróży i korzystania z usług hotelowych - rozumie krótkie wypowiedzi na realizowany temat - potrafi sprawnie posługiwać się różnymi rodzajami słowników - potrafi przeczytać ze zrozumieniem krótki tekst publicystyczny związany z programem nauczania - poprawnie rozwiązuje ćwiczenia gramatyczne zawierające materiał gramatyczno-leksykalny objęty programem nauczania W zakresie sprawności mówienia uczeń:

7 - potrafi samodzielnie konstruować wypowiedzi monologowe i dialogowe poprawne pod względem gramatycznym i leksykalnym - potrafi korzystając ze słowniczka tematycznego, zadawać pytania i informować o cechach charakteru i zachowaniach osób - potrafi krótko zrelacjonować przebieg podróży koleją - potrafi krótko wypowiedzieć się na temat obejrzanej wystawy malarskiej - potrafi zwięźle przekazać treść przeczytanego tekstu - potrafi krótko wypowiedzieć się na temat zabytków poznanych na podstawie lektury tekstu - potrafi wypowiedzieć się na temat obchodów świąt w Rosji, wykorzystując zdobytą na ten temat wiedzę z różnych źródeł - potrafi krótko wypowiedzieć się na temat przeczytanej prasy lub artykułu prasowego dotyczącego sportu, ochrony środowiska naturalnego - potrafi sformułować wypowiedź o odbytej podróży samolotem, obejrzanym meczu - potrafi krótko opowiedzieć o jeziorze Bajkał - zna podstawowe zasady ortografii rosyjskiej i poprawnie stosuje je w piśmie - potrafi sporządzać krótką charakterystykę wybranych osób - potrafi krótko opisać przebieg podróży koleją - potrafi napisać notatkę na podstawie kilku powiązanych ze sobą źródeł informacji (np. reprodukcji obrazu, notatki o malarzu itp.) - potrafi sporządzić notatkę o odbytej podróży samochodem, wycieczce - potrafi w krótkiej notatce zrelacjonować swój pobyt w hotelu - potrafi w formie krótkiej notatki przekazać wrażenia z podróży samolotem - potrafi napisać notatkę na temat ulubionej dyscypliny sportowej, negatywnego wpływu człowieka na środowisko naturalne WYMAGANIA NA OCENĘ CELUJĄCĄ (poziom wykraczający) Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który posiadł wiedzę i umiejętności wykraczające znacznie poza program nauczania. W zakresie rozumienia mowy ze słuchu uczeń powinien: - rozumieć wszystkie polecenia i dłuższe wypowiedzi nauczyciela - rozumieć adaptowane teksty, zawierające nieznane elementy językowe - rozumieć podstawowe komunikaty na dworcu kolejowym, na lotnisku nagrane przez rodowitych Rosjan

8 - rozumieć średniej długości teksty poświęcone rosyjskim tradycjom kulturalnym i religijnym - rozumieć krótkie wypowiedzi rodowitych Rosjan na temat podróży i korzystania z usług hotelowych - określić główną treść wysłuchanej audycji radiowej lub telewizyjnej - rozumieć krótkie wypowiedzi na tematy określone w rozdziale podręcznika W zakresie sprawności mówienia uczeń: - powinien nawiązywać i podtrzymywać rozmowę składającą się z większej ilości replik - wypowiadać się swobodnie na temat przeczytanego tekstu - prawidłowo posługiwać się etykietą słowną w każdej sytuacji określonej programem nauczania - potrafi poinformować cudzoziemca o możliwościach zakwaterowania w Polsce - potrafi krótko wypowiedzieć się na temat przeczytanej prasy lub wysłuchanej audycji radiowej - powinien umieć zredagować pisemną wypowiedź na dany temat poprawną pod względem stylistycznym, gramatycznym i ortograficznym - na podstawie różnych źródeł informacji potrafi sporządzić notatkę na temat wybranego zabytku lub obiektu kulturalnego Rosji - potrafi napisać notatkę zawierającą informacje uzyskane z prasy, radia, telewizji lub Internetu na interesujący go (lub wskazany przez nauczyciela) temat W zakresie sprawności czytania uczeń: - bezbłędnie czyta i rozumie treść tekstów z tematyki objętej programem nauczania - umie korzystać z encyklopedii i słowników dwujęzycznych i jednojęzycznych w języku rosyjskim - potrafi przeczytać samodzielnie ze zrozumieniem (z pomocą dostępnych słowników) krótki tekst publicystyczny, literacki lub popularno naukowy o tematyce związanej z transportem samochodowym lub zabytkami kultury rosyjskiej OCENĘ NIEDOSTATECZNĄ OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY NIE OPANOWAŁ MATERIAŁU OBJĘTEGO PROGRAMEM

9 NAUCZANIA, NIE ROBI POSTĘPÓW W NAUCE, CZĘSTO OPUSZCZA LEKCJE JĘZYKA ROSYJSKIEGO Opracowała: Anna Miduch