Kim byli moi przodkowie?

Transkrypt

1 Ed olonistyczna i na matematycznej wysie materiały dla ucznia, akiet 2, s. Kim byli moi rzodkowie? Posłuchaj oowieści o rodzinie Jasia, nastęnie: narysuj czerwony rostokąt wokół rodziców Jasia. narysuj niebieski owal obok tej osoby, której rodzicami są babcia Ela i dziadek Feliks. otocz zieloną linią babcię Joasię i dziadka Andrzeja. Rodzina Jasia Rodzina Jasia jest duża i trochę zwariowana, onieważ każdy jej członek ma inne hobby. Babcia Ela na rzykład, chociaż ma 60 lat, ciągle urawia sort, a jej mąż, czyli dziadek Feliks, konstruuje dziwne rowery. Druga babcia, która ma na imię Joanna, bardzo lubi gotować i ciągle srawdza nowe rzeisy w internecie. Z kolei dziadek Andrzej, mąż babci Joasi, to zaalony ogrodnik. Tata Jasia, Wojtek, lubi iłkę nożną, a jego brat Kazik jest zaalonym wędkarzem. Mama Jasia, Magda, w wolnych chwilach isze bajki dla dzieci. Starszy brat Jasia interesuje się komuterami, a Jaś bardzo lubi czytać książki.

2 Ed olonistyczna i na matematycznej wysie materiały dla ucznia, akiet 2, s. 2 2 Ada wraz z rodziną mieszka blisko babci Iwony i dziadka Bolka, dlatego często jedzą razem obiady albo kolacje. Policz, z ilu osób składa się rodzina Ady, a nastęnie dorysuj na stole tyle orcji lodów, aby każdy dostał o jednej. 3 Otocz kółkiem na ilustracji z orzedniego zadania najmłodszego członka rodziny Ady. Wymień głoski wystęujące w nazwach osób rzedstawionych na ilustracjach. Pokoloruj te kółka, które odowiadają miejscu wystęowania głoski a w tych nazwach. Ada mama brat

3 Ed matematyczna i na matematycznej wysie materiały dla ucznia, akiet 2, s. 3 Kim byli moi rzodkowie Jaś z dziadkiem akują lecak na wakacyjny biwak. Które rzedmioty owinien zabrać Jaś? Narysuj strzałki łączące je z lecakiem. Narysuj tyle kresek, ile rzedmiotów ozostało oza lecakiem. 2 Babcia oowiadała Adzie, że kiedy była mała, miała dużo zwierząt. Narysuj tyle gwiazdek, ile było zwierząt mieszkających wewnątrz domu, i tyle trójkątów, ile było zwierząt mieszkających oza domem. Których zwierząt było mniej?

4 Ed matematyczna i na matematycznej wysie materiały dla ucznia, akiet 2, s. 3 Połącz strzałkami obrazki, które do siebie asują. Zaznacz znakiem + rząd, w którym jest za dużo obrazków. Na którym drzewie siedzi więcej taków? Pokoloruj to drzewo. Ada, która chciałaby kiedyś rojektować domy, lubi układać budowle z klocków. Pomóż jej i dorysuj w każdym rzędzie tyle klocków, aby wieże były równe.

5 i J@ś na matematycznej wysie materiały dla ucznia, akiet 2, s. zyk Ję ngielski a Is it a en? jęcia Zaomuterowe k Look and listen. Poatrz i osłuchaj. My school bag is great. My school bag is cool. Look! A book, a en and a rubber. Look! A encil and a ruler too. I like my school bag! It s beautiful! Ed zyrodnicza r Edmuzyczna 2 Listen and circle. Posłuchaj i zakreśl. Edolonistyczna Edatematyczna m owan ychzyczne ie i W f

6 i J@ś na matematycznej wysie materiały dla ucznia, akiet 2, s. zyk Ję ngielski a 6 3 Look and match. Sójrz i ołącz. ia jęc Zaomuterowe k encil book rubber Ed zyrodnicza r encil case en Edmuzyczna school bag ruler Count and circle. Policz i zakreśl. Edolonistyczna Edatematyczna m owan ychzyczne ie i W f

7 Praca domowa i na matematycznej wysie materiały dla ucznia, akiet 2, s. 7 Count and draw. Policz i narysuj. + = + = + = 2 Look and colour. Poatrz i okoloruj Razem z Rodzicami Porozmawiaj z rodzicami o swoich rzodkach. Poroś ich, by omogli Ci stworzyć drzewo genealogiczne Twojej rodziny.