Hej, Mazury, jak wy cudne

Transkrypt

1 Ed polonistyczna i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 9, s. Hej, Mazury, jak wy cudne Przeczytaj wiersz o Mazurach z właściwą intonacją. Edyta Krawiec Kraina tysiąca jezior Łódką cicho suniesz po jeziora tafli. W oczy czasem spojrzysz zadziwionej czapli. W wodzie - tak jak ona - nogi swe zanurzysz. Przygodą szaloną szybko się nie znudzisz. Jezior w tej krainie jest bez liku chyba. Czas tu szybko płynie, tak jak w rzece ryba. Gdy na przystań pójdziesz ze swym starszym bratem, to mu pewnie powiesz, że chcesz być piratem. Rowerowa ścieżka na górę się wspina, wiatr tutaj zamieszkał co to za kraina? Wymyśl zagadkę o Mazurach. Uzupełnij wyrazy odpowiednimi literami. smy wczesny w wdzie jmujący przejmy

2 Ed polonistyczna i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 9, s. 4 Zapisz najważniejsze informacje na temat krajobrazu, klimatu, fauny, flory i atrakcji turystycznych Mazur. Krajobraz: Fauna: Flora: Atrakcje turystyczne: Uzupełnij tekst wyrazami z ramki. Określ, jaki jest rodzaj każdego z tych wyrazów. ferie, przestrzeni, Bartek, zimą, sporty, jeziora Tego dnia dowiedział się, że spędzi na Mazurach. Co ja tam będę robić? zastanawiał się. Tata wyjaśnił mu jednak, że na Mazurach jest dużo wolnej i zamarzają. Dlatego można tam uprawiać niektóre zimowe.

3 Ed matematyczna i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 9, s. Hej, Mazury, jak wy cudne Uzupełnij tabelę Oblicz na podstawie wzorów. 6 ( + 7) = = = 7 6 ( ) = 6 6 = 0 = 8 6 (8 + 8) = 6 ( + 4) = 6 (7 + 9) = 6 (9 ) = 6 (8 4) = 6 (7 ) =

4 Ed matematyczna i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 9, s. 4 Podkreśl zapis, który pasuje do zadania. Wykonaj obliczenia. Każdy z grupy 6 uczestników wycieczki na Mazury dostał od przewodnika 4 zdęcia grupowe i 7 zdjęć indywidualnych. Ile zdjęć dostali wszyscy uczestnicy wycieczki? 6 (4 + 7) = = 4 Jaś kupił podczas wycieczki na Mazury muszelek po 6 zł każda i 6 magnesów na lodówkę po zł każdy. Miał 0 zł. Ile pieniędzy mu zostało? Jasiowi zostało zł. Połącz działania, które będą miały takie same iloczyny

5 i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 9, s. zyk Ję ngielski a ję Zaomputerowe k Listen and stick. Then play. Posłuchaj i wklej. Następnie zagraj. Ed zyrodnicza p r Edmuzyczna Edolonistyczna p Edatematyczna m owanie ych W fizyczne Ed styczna Let s revise! cia

6 Język angielski i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 9, s. 6 Połącz dzieci, które mają takie samo hobby. Nazwij hobby. Match the children who have the same hobby. Name the hobby. Play bingo. Zagraj w Bingo. playing board games reading books f lying a kite collecting stamps playing computer games playing chess gardening dancing listening to music

7 acamowa r P o 7 d d acamowa r P o Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 9, s. zem a R z Rodzicami Write the phrases. Napisz wyrażenia. Translate the sentences. Przetłumacz zdania.. He doesn t like playing computer games.. She likes dancing.. What do you like doing in your free time? 4. I don t like listening to music.. I like playing board games.