wiczenia ze zmianą powierzchni po której chodzimy, ściągnie skarpetek stopami,

Transkrypt

1 Październik 2017/2018 6p Klasa Startowa Ścieżka edukacyjna: Jesienne nastroje. Zdrowie. W świecie zwierząt dzikich i domowych. Nasi ulubieńcy właściwa opieka nad zwierzętami. Postać miesiąca: św. Faustyna Nawyk Pobożności : Modlę się na różańcu. Cnota: Porządek 1 i 2 tydzień: Pilnuję, żeby moja bluza była powieszona na oparciu mojego krzesła. W szatni pamiętam o powieszeniu kurtki na haczyku, postawieniu butów pod szafką, włożeniu pantofli do worka i odłożeniu kaloszy. 3 tydzień: Po skończonej pracy i zabawie odkładam rzeczy na swoje miejsce. 4 tydzień: Dbam o estetykę mojej klasy nawet wtedy, gdy nie jestem dyżurnym. Bity: Obrazkowe: malarstwo renesansu, latarnie morskie polskiego wybrzeża (II p). Matematyczne: dzielenie przez 2, wykresy funkcji. Czytania: wyrazy rozpoczynające się literą C i D. Psychomotoryka: Wzmacnianie mięśni stóp, ćwiczenia z różnym ułożeniem stopy: marsz,,wielkoludów, chód z podkurczaniem palców, chwytanie woreczka placami stóp, chodzenie po wyznaczonej linii, chodzenie ze skrzyżowaniem stóp, wiczenia ze zmianą powierzchni po której chodzimy, ściągnie skarpetek stopami, zakrywanie woreczka stopami, darcie gazety stopami, darcie gazety rękami,

2 składanie gazety stopami, składanie gazet rękami, pokonywanie toru przeszkód na palcach z rękami zaplecionymi na głową, dłonie na ramionach, splecione z tyłu. Edukacja polonistyczna: Wprowadzenie liter wielkich i małych, drukowanych i pisanych: o, a, e, i. Analiza i synteza wzrokowo ruchowo słuchowa wyrazów związanych z tematami zajęć. Edukacja matematyczna: Klasyfikacja. Edukacja literacka:,,córka bajarza Monika Radzikowska Przysłowia: Zagadki:,,Nasza mama czarodziejka Joanna Papuzińska,,Gdy październik chodzi po kraju, cichnie ptactwo w gaju.,,cudza praca nie wzbogaca. 1. On dziesiąty jest w kolejce, gdzie stoi dwanaście miesięcy. (październik) 2. Ma płaszczyk z kolcami w zielonym kolorze. Jesienią w parku znaleźć go możesz. (kasztan) 3. W śmiesznych czapeczkach z dębów spadają, w parku jesienią dzieci je zbierają. (żołędzie) 4. Kiedy jesień panuje wtedy z drzewa spadają, w piękny i kolorowy dywan się układają. (jesienne liście) 5. Co to za ogrodnik? Konewki nie miewa, a podlewa kwiaty, warzywa i drzewa. (deszcz) 6. Ma listki zielone, drobniutko strzyżone. Jesienią się stroi, w korale czerwone. (jarzębina) 7. Jestem zawsze bardzo głodny. Złą sławą wśród ludzi cieszę się niestety. Smutno mi, że nawet w bajkach nie lubi mnie nikt. Ja jestem przodkiem pieska i nazywam się (wilk) 8. Jest królem, lecz nie w koronie, ma grzywę, choć nie jest koniem. (lew) 9. Biało-czarna, czarno-biała jest sierść tego zwierza cała. Choćby lało tak, jak z cebra, zawsze w paski jest (zebra) 10. Bardzo długie ręce mają, na gałęziach się huśtają i banany uwielbiają. (małpy) 11. Do sarny podobna, ma ostre rogi, biega szybko i ma długie nogi. (antylopa) 12. Wielkie zwierzę, całkiem szare, a przy paszczy ma kłów parę. Długim nosem liście zrywa i trąbieniem się odzywa. Przy nim mały nawet koń, bo to jest ogromny (słoń) 13. Jest szybki, zwinny, giętki i cały w plamki i cętki. Biega najszybciej na świecie. Co to za kocur? Czy już wiecie? (gepart)

3 14. Połącz razem,,krok i,,lody. Daj na koniec,,l ze środka i uciekaj co sił w nogach, lepiej żebyś go nie spotkał. (krokodyl) 15. Żyje w Chinach nie od dziś, wśród bambusów śmieszny miś. Swoim ubiorem mi przypomina, trochę niedźwiedzia, trochę pingwina. (panda) 16. Ma najdłuższą na świecie szyję i w Afryce ciepłej żyje, wyższa niż najwyższa szafa: brązowo żółta (żyrafa) 17. Zdobny w grzebień i ogonek wita głośno nowy dzionek. Pianie oto jego nuta. Nie zaśpisz, gdy masz (koguta) 18. Zwierzę, które daję słowo każdą nogę ma z podkową. Dawniej wiózł rycerzy, broń, albo ciągnął wozy (koń) 19. Już z samej nazwy znać skłonność jego, lubi mieć w domu zapas wszystkiego. Ty go częstujesz - a on bezkarnie w policzkach robi sobie spiżarnię! (chomik) 20. Za mleka miseczkę pomruczy troszeczkę. To wielbiciel psot i wróg myszy - (kot) 21. Najlepszym przyjacielem człowieka nazywany. Gdy dasz mu kości na pewno się nie pogniewa. Gdy zabierzesz go na spacer wesoło zaszczeka. (pies) Zadania logopedyczne:,,papuga sprząta mieszkanie - opowiadanie logopedyczne. Papuga rozejrzała się po swoim mieszkaniu (dzieci przesuwają językiem po podniebieniu górnym, wewnętrznych ścianach policzków, podniebieniu dolnym). Zauważyła duży bałagan. Postanowiła zrobić porządek. Zaczęła od odkurzania sufitu (przesuwają językiem od przodu do tyłu jamy ustnej po podniebieniu górnym). Zdjęła firanki (liczą czubkiem języka górne zęby) i włożyła je do pralki (motorek wargami). Po chwili pralka zaczęła płukanie firan (przepychanie powietrza wewnątrz jamy ustnej). Papuga odkurzyła też ściany (przesuwają czubkiem języka po wewnętrznej stronie policzków) oraz podłogę (przesuwają czubkiem języka po podniebieniu dolnym w okolicach łuku zębowego). Rozwiesiła firany (ponownie liczą czubkiem języka górne zęby). Papuga była bardzo zadowolona ze swojej pracy i szeroko się uśmiechnęła (rozciągają szeroko usta). Dumna wyjrzała z mieszkania i rozejrzała się dookoła (poruszają językiem ruchem okrężnym na zewnątrz jamy ustnej). Spojrzała w górę (sięgają czubkiem języka w kierunku nosa), spojrzała w dół (sięgają językiem w kierunku brody). Rozejrzała się też w prawo (przesuwają językiem do prawego kącika ust) i w lewo (przesuwają językiem do lewego kącika ust). Wszędzie był porządek i słychać było śpiew ptaków (gwiżdżąc, naśladują śpiew ptaków).,,wycieczka do zoo gimnastyka buzi i języka.

4 W niedzielę Kasia wybrała się do ZOO. Pojechała samochodem brum brum. Kupiła bilet wstępu, który pani skasowała (wysuwamy język do przodu i zamykamy buzię, górne zęby kasują bilet). - Spacerowała od klatki do klatki, przyglądając się zwierzętom (język wędruje od jednego kącika warg do drugiego). - W pierwszej klatce widziała małpy, które skakały po gałęziach (dotykamy czubkiem języka na przemian dolnych i górnych zębów) i zajadały banany (robimy małpkę : trzymamy się za uszy, wargi ściągamy do przodu, język wsuwamy pod górna wargę i ruszamy dolna szczęką). - W drugiej klatce mieszkał wilk, był bardzo zły i warczał (rozciągamy wargi w uśmiechu, pokazujemy zęby i mówimy wrr.. ). - Następnie Kasia zobaczyła słonia, który chwalił się swoją zwinna trąbą (wysuwamy język z buzi jak najdalej). - Potem Kasia oglądała żyrafę i jej bardzo długą szyję (próbujemy sięgnąć językiem do nosa). - Niedaleko było akwarium żółwia, któremu nigdzie się nie spieszyło. Bardzo wolno spacerował (wolno wysuwamy i chowamy język, nie opierając go o zęby). Obok było akwarium pełne pięknych ryb (układamy usta w rybi pyszczek ). - Kasia była już bardzo zmęczona, wróciła, więc do domu samochodem: brum brum. W domu czekała na nią niespodzianka pyszne lody, które zjadła (język naśladuje lizanie lodów). Lody były tak smakowite, że Kasia oblizała się (oblizujemy wargi ruchem okrężnym). Ćwiczenia słuchu fonemowego, mające na celu słyszenie różnicy pomiędzy fonemami różniącymi się między sobą: dźwięcznością, nosowością, bocznością, ustnością.,,kasza Kasi Kasia kaszę na kasę nabiła, Ale w tej kaszy dziura była. Kasza na kasę się wysypała, A Kasia kaszę zbierać musiała.,,szata w łaty Król Dionizy łata swą szatę, Watą tę szatę tak łata w kratę, Że zamiast szaty ma same łaty, Z której wystają kłębki waty.,,nurek Jurek Nurek usiadł pod wodą na murku, Nagle wody przybywa, ratunku! To nie był murek, lecz wanny kurek, To nie był nurek, lecz psotny Jurek, Który w kąpieli odkręcił kurek.,,bąki i pąki Do mąki wpadł zmęczony bąk, Zrobiłby pączki, lecz nie miał rąk, Bo bąki pączków piec nie umieją,

5 Za to na pąkach w maju szaleją. Wiersze:,,Jak rozmawiać trzeba z psem? Jan Brzechwa Choć nie bywa nigdy zły. Wy nie wiecie, a ja wiem, Gdy psu kość dam - pies ją ssie, Jak rozmawiać trzeba z psem, Bo to są zwyczaje psie. Bo poznałem język psi, Gdy pisałem wierszyk ten, Gdy mieszkałem w pewnej wsi. Pies u nóg mych zapadł w sen, A więc wołam: - Do mnie, psie! Potem wstał, wyprężył grzbiet, I już pies odzywa się. Żebym z nim na spacer szedł. Potem wołam: - Hop-sa-sa! Szliśmy razem - ja i on, Pies postraszył stado wron, Potem biegł zwyczajem psim, I już mam przy sobie psa. A ja biegłem razem z nim. A gdy powiem: - Cicho leż! On ujadał. A ja nie. Leżę ja i pies mój też. Pies i tak rozumie mnie, Kiedy dłoń wyciągam doń, Pies rozumie, bo ja wiem, Grzecznie liże moją dłoń. Jak rozmawiać trzeba z psem. I zabawnie szczerzy kły,,,człowiek ze złotym parasolem Danuta Wawiłow Żółtą drogą, zielonym polem szedł raz człowiek pod parasolem i uśmiechał się mimo słoty, bo parasol był cały złoty, coś mu śpiewał, bzykał jak mucha, śmieszne bajki plótł mu do ucha... I ten deszcz tak padał i padał, a parasol gadał i gadał, a ten człowiek mu odpowiadał. I oboje byli weseli, choć się wcale nie rozumieli, bo ten człowiek gadał po polsku, a parasol - po parasolsku... Piosenka:

6 ,, Dżungla 1. Dżungla, dżungla, taka wielka dżungla ( rozkładamy ręce na boki). Poplątane zwoje dzikich lian ( pokazujemy od góry w dół kręcone liany). Mieszka sobie w bambusowej chatce ( daszek chatki składamy z dłoni). Ambo Sambo dżungli wielki pan ( stukamy się piąstkami po klatce). Ref: Strusie mu się w pas kłaniają ( z ręki do łokcia robimy szyję i dziób strusia, kłaniamy się nim). Małpy na gitarze grają ( udajemy granie). Ambo tu, Ambo tam, Ambo tu i tam (pokazujemy ręką raz w prawo, a raz w lewo). 2. Ambo Sambo ( ręce oparte na biodrach). Doskonale znam go ( wskazujemy na siebie). Węża się nie boi ( pokazujemy ręką ruch pełzania przez węża). Ani lwa ( dłonie z rozpostartymi palcami i straszymy ła,ła ). Dla swych dzikich, leśnych ulubieńców ( ręce do łokcia złożone jedna na drugą i udajemy, że w prawej coś trzymamy) Zawsze coś pysznego w dłoni ma. ( pokazujemy coś pysznego w dłoni). Ref. Strusie,,Jesienna cza cza cza Kolorowa jesień już chodzi po lesie Kasztankową grę dzisiaj zagra wiatr Wietrzyk gwiżdże cza cze w jesiennym bukiecie A dzieci śpiewają cza cza cza Ref.: Tańczymy cza cza cza Cza cze wietrzyk gra Liście tańczą cza czę więc tańczę i ja.... Już jesienna pora, już skaczą żołędzie Jarzębina sznur dziś czerwony ma Jesienny czas, moc kolorów jest wszędzie Jesienią śpiewamy cza cza cza Ref.: Tańczymy cza cza cza Cza cze deszczyk gra Liście tańczą cza cze więc tańczę i ja.... Modlitwy: Modlitwa poranna: Zawitaj Królowo Różańca świętego, jedyna nadziejo człowieka grzesznego. Zawitaj bez zmazy Lilijo! Matko Różańcowa, Maryjo. Modlitwa przed posiłkiem: Pobłogosław Panie nas i te dary, które z Twojej świętej dobroci spożywać będziemy, Przez Chrystusa Pana naszego, Amen.

7 Modlitwa po posiłku: Za ten posiłek i wszystkie dary Twej dobroci chwalimy Ciebie Boże, Przez Chrystusa Pana naszego. Amen. Modlitwa na zakończenie dnia: Zdrowaś Maryjo, łaski pełna. Muzyka: Ćwiczenia słuchowe określanie charakteru słyszanej muzyki próby rozpoznawania metrum słyszanych piosenek i tańców rozpoznawanie piosenek i tańców po usłyszeniu ich rytmu Ćwiczenia ruchowe ćwiczenia rozwijające sprawność rąk elastyczne uginanie kolan przy podskokach, przeskokach, cwale itp. Utrwalanie kroku walca, rozpoczęcie nauki kroku polki do przodu Nauka rytmicznego kozłowania piłki Śpiewające klucze 1. Miała czarna pięciolinia długich grządek pięć, harcowały na nich nuty kiedy miały chęć tu ósemka, tam półnutka, nuta długa, nutka krótka wszystkie się przekrzyczeć chcą a jest ich aż sto: do re sol mi, fa la do dziwnie dźwięczy to! 2. Przyszedł pięknie zakręcony wiolinowy znak: widzę tu bałagan wielki, ładu składu brak! Zamknę nutki swoim kluczem, cienko śpiewać je nauczę niech mi ta i ta i ta, melodyjke gra, do re mi fa sol la la cienko niech mi gra! 3. Rzecze na to klucz basowy, krótko mówiąc bas trzeba z tym porządek zrobić, już najwyższy czas. Zamknę nuty grubym kluczem, grubo śpiewać je nauczę bo ten wiolinowy śpiew, burzy we mnie krew. Do si la sol, fa mi re denerwuje mnie 4. Lecz melodia rzekła: hola, tak nie może być! Klucz basowy z wiolinowym, w zgodzie muszą żyć

8 Nuta grubsza z nutką cienką wspólnie zwiążą się piosenką gdzie harmonia jest i ład, tam weselszy świat do re mi fa sol la si zgodny akord brzmi. Zielony mosteczek 1.Zielony mosteczek ugina się, Trawka na nim rośnie, nie sieka się. 2.Żebym ja ten mostek arendował To bym go wyplenił, wyrychtował. Język angielski: 3.Czerwone i białe róże sadził, I ciebie, dziewczyno, odprowadził. 4.Odprowadziłbym cię aż do lasa, A potem zaśpiewał hopsa sasa. GREETINGS: Hello/hi, Goodbye/bye, See you, Good morning, How are you? I m GRAMMAR: Counting 1-100, What s your name? I m, How old are you? I m TOPICS : Autumn, Colours, Shapes, Weather, Numbers 1-20 ( counting till 20), Autumn vegetables, Emotions, Musical instruments, Wild Animals VOCABULARY: Autumn: leaves, chestnut, tree, flower, acorn, oak, nut, grapes, pumpkin, mushroom Weather: rainy, sunny, snowy, cloudy, foggy, stormy, windy Shapes: circle, square, oval, rectangle, triangle, diamond, star, heart Autumn vegetables: potatoes, carrot, corn, onion, cabbage, parsley, beetroot, tomatoes, cucumber, pepper Adjectives: happy, sad, angry, scared, hungry, thirsty, tired, sleepy Musical instruments: drum, violin, recorder, xylophone, guitar, piano Animals: parrot, giraffe, lion, monkey, elephant, snake, tiger, ostrich, penguin, cheetah Activities: sit down, stand up, clean up, come to me, let s colour sth, make a circle, put it in the bin, go to the toilet, wash your hands, pick up, close/open your book, put. SONGS: Hello, hello, Betty the cow, How s the weather?, Open, shut them, Shapes song, The Hokey Pokey Shake, Count and Move, Rock, scissors, paper, My blue scooter, The Pinocchio, Skidamarink, Months chant ; STORY: Snail comes first - story, The monster -story, Ratatouille 2 - story, Magic elf - story; PROJECTS: Mini books clothes, wild animals, Fruit and vegetables basket.