Zamówienie dla osiągnięcia celów Projektu współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Zamówienie dla osiągnięcia celów Projektu współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego DLA KAŻDEGO COŚ DOBREGO - Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III Szkół Podstawowych Gminy Bieruń. SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA DO PRZETARGU NIEOGRANICZONEGO NA: Doposażenie szkół w pomoce dydaktyczne w ramach realizacji projektu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III Szkół Podstawowych Gminy Bieruń Bieruń, dnia 0.03.0 r. Zatwierdził / (a) Dyrektor Ośrodka Edukacji w Bieruniu mgr Krystyna Czajowska

I. INFORMACJE WSTĘPNE. Zamawiający Zamawiającym jest: Ośrodek Edukacji w Bieruniu, reprezentowany przez Dyrektora Panią Krystynę Czajowską. Siedziba: Ośrodek Edukacji w Bieruniu, 43-50 Bieruń, ul. Chemików 39 Telefon: 3/6-6-35, Telefaks: 3/6-6-35 Strona internetowa: www.oe.bierun.pl Godziny urzędowania: od poniedziałku do piątku w godzinach: 7:00 5:00. NIP: 646--0-96, Regon: 798753.. Numer sprawy: OE - 70 / 4 / 0 3. Tryb postępowania Postępowanie prowadzone będzie w trybie: przetarg nieograniczony 4. Informacje uzupełniające ) Wszelkie informacje przedstawione w niniejszej Specyfikacji Istotnych Warunków Zamówienia (SIWZ) przeznaczone są wyłącznie w celu przygotowania oferty. ) Ilekroć w Specyfikacji Istotnych Warunków Zamówienia zastosowane jest pojęcie ustawa pzp", bez bliższego określenia, o jaką ustawę chodzi, dotyczy ono ustawy Prawo zamówień publicznych z dnia 9 stycznia 004 r. (tekst jednolity Dz. U. z 5 czerwca 00 nr 3, poz.759). 3) Wszystkie koszty związane z przygotowaniem i dostarczeniem oferty ponosi wykonawca, za wyjątkiem przypadku określonego w art. 93 ust. 4 ustawy. 4) Postępowanie o udzielenie zamówienia publicznego może zostać unieważnione jedynie w przypadkach określonych w art. 93 ust. ustawy. O fakcie unieważnienia postępowania zamawiający poinformuje wszystkich wykonawców, którzy ubiegali się o udzielenie zamówienia. 5) Zamawiający w uzasadnionych przypadkach zastrzega sobie prawo modyfikacji treści SIWZ. Zmiana może mieć miejsce w każdym czasie, przed upływem terminu składania ofert. W przypadku wprowadzenia takiej zmiany, informacja o tym zostanie niezwłocznie zamieszczona na stronie internetowej zamawiającego: www.oe.bierun.pl oraz przekazana wszystkim wykonawcom, którzy pobrali SIWZ w formie pisemnej i znajdują się na liście pobranych SIWZ, prowadzonej przez zamawiającego. Wprowadzona zmiana będzie wiążąca. W zakresie, o którym mowa w art. a ust. Prawa zamówień publicznych zamawiający zobowiązany jest upublicznić istotne zmiany w treści ogłoszenia z jednoczesnym przedłużeniem terminu do składania ofert, o czas niezbędny do wprowadzenia tych zmian w ofertach. 6) Dokumentację z postępowania udostępnia się na zasadach określonych w ustawie pzp. 7) Tajemnica przedsiębiorstwa - art. pkt. 4 ustawy z dnia 6.04.993 r. o zwalczaniu nieuczciwej konkurencji (tekst jednolity Dz. U. Nr 53/003 poz.503 z późniejszymi zmianami) nieujawnione do wiadomości publicznej informacje techniczne, technologiczne, organizacyjne przedsiębiorstwa lub inne informacje posiadające wartość gospodarczą, co do których przedsiębiorca podjął niezbędne działania w celu zachowania ich poufności. 8) Wykonawca nie może zastrzec informacji o których mowa w art. 86 ust. 4 ustawy. 9) Wszystkie rozliczenia między zamawiającym i wykonawcą prowadzone będą w PLN. 0)W adium, zabezpieczenia należytego wykonania umowy nie wymaga się. 5. Sposób porozumiewania się stron postępowania: Zgodnie z art. 7 ust. ustawy zamawiający wybiera porozumiewanie się w postępowaniu drogą pisemną lub za pośrednictwem faxu, tj. oświadczenia, zawiadomienia, dokumenty oraz inne informacje zamawiający i wykonawcy przekazują tylko pisemnie lub faxem.

Przekazanie ich pocztą elektroniczną nie jest dochowaniem formy wybranej przez zamawiającego. Zamawiający nie przewiduje zorganizowania zebrania informacyjnego wykonawców. Wyjaśnienia warunków zamówienia udzielane będą z zachowaniem zasad określonych w art.38 ustawy pzp. Osobą uprawnioną do porozumiewania się z wykonawcami jest: Agata Pawełczyk tel. (3) 6 6 35 wew. 4. II. OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA NAZWA NADANA ZAMÓWIENIU PRZEZ ZAMAWIAJĄCEGO:. Przedmiotem zamówienia jest doposażenie szkół w pomoce dydaktyczne w ramach realizacji projektu Indywidualizacja nauczania i wychowania Szkół Podstawowych Gminy Bieruń:. Rodzaj zamówienia: dostawy. 3. Określenie przedmiotu oraz wielkości lub zakresu zamówienia: Przedmiotem zamówienia jest zakup wraz z dostawą pomocy dydaktycznych wspierających indywidualizację procesu nauczania i wychowania w Szkołach Podstawowych na terenie Gminy Bieruń w ramach projektu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III Szkół Podstawowych Gminy Bieruń współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego i budżetu krajowego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Zadanie składa się z następujących części: Część nr : Zakup wraz z dostawą pomocy dydaktycznych wyszczególnionych w załączniku nr 5a do SIWZ (pozycje - 38). Część nr : Zakup wraz z dostawą pomocy dydaktycznych wyszczególnionych w załączniku nr 5b do SIWZ (pozycje - 95). Rodzaj oraz ilości pomocy dydaktycznych dla poszczególnych części zamówienia wraz z wymaganymi minimalnymi parametrami zawarte są w załącznikach nr 5a i 5b do SIWZ. Wykonawca zobowiązany jest dostarczyć do Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi Nr w Bieruniu ul. Krakowska 8 i Szkoły Podstawowej Nr 3 z Oddziałami Integracyjnymi im. Orła Białego w Bieruniu ul. Węglowa, materiały dydaktyczne i naukowe w pogrupowanych i opisanych pakietach jak w załącznikach 5a i 5b do SIWZ. 4. Czy przewiduje się udzielenie zamówień uzupełniających: nie. 5. Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 39.6..00-6. 6. Czy dopuszcza się złożenie oferty częściowej: tak, liczba części: 7. Czy dopuszcza się złożenie oferty wariantowej: nie. 8. CZAS TRWANIA ZAMÓWIENIA LUB TERMIN WYKONANIA: Zakończenie: 3.03.0. III. TERMINY. Odpowiedzi na pytania dotyczące treści SIWZ udzielane będą niezwłocznie wykonawcom, chyba że wniosek o wyjaśnienie wpłynął do zamawiającego później, niż do końca dnia, w którym upływa połowa wyznaczonego terminu składania ofert.. Treść pytań wraz z wyjaśnieniami, bez ujawniania źródła zapytania, zamawiający niezwłocznie zamieści na stronie internetowej zamawiającego oraz przekaże wszystkim wykonawcom, którym przekazano SIWZ w formie pisemnej i znajdują się na liście wydanych SIWZ prowadzonej przez zamawiającego. 3. Oferty należy składać do godziny 9:00 dnia 08.03.0 r. w siedzibie Zamawiającego (Sekretariat). 3

4. Publiczne otwarcie ofert odbędzie się w dniu 08.03.0 r. o godzinie 0:00 w siedzibie Zamawiającego (sala narad). 5. Wymagany termin wykonania zamówienia: część I i II do 3 marca 0 r. 6. Wymagany termin związania ofertą: 30 dni począwszy od terminu składania ofert. 7. Termin podpisania umowy zostanie określony w zawiadomieniu wysłanym do wykonawcy, którego oferta zostanie wybrana. Zamawiający zawrze umowę w sprawie zamówienia publicznego w terminie zgodnym z art. 94 Ustawy Prawo Zamówień Publicznych. 4

IV.WARUNKI UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ OPIS SPOSOBU DOKONYWANIA OCENY SPEŁNIANIA TYCH WARUNKÓW. O udzielenie zamówienia mogą ubiegać się Wykonawcy, którzy spełniają warunki dotyczące:..posiadają uprawnienia do wykonywania określonej działalności lub czynności jeżeli przepisy prawa nakładają obowiązek ich posiadania. Ocena spełnienia warunku będzie dokonana wg zasady: spełnia / nie spełnia, na podstawie: oświadczenia z art. ust. pkt. ustawy; aktualny odpis z właściwego rejestru, jeżeli odrębne przepisy wymagają wpisu do rejestru, w celu wykazania braku podstaw do wykluczenia w oparciu o art. 4 ust. pkt ustawy, wystawiony nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert, a w stosunku do osób fizycznych oświadczenie w zakresie art. 4 ust. pkt ustawy W przypadku wykonawców wspólnie ubiegających się o udzielenie zamówienia należy wykazać, że warunek spełnia przynajmniej jeden z wykonawców... Posiadają wiedzę i doświadczenie. Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku Zamawiający dokona oceny spełniania tego warunku na podstawie złożonego przez Wykonawcę oświadczenia na zasadzie spełnia warunek/nie spełnia warunku. W przypadku wykonawców wspólnie ubiegających się o udzielenie zamówienia, ocena nastąpi łącznie tzn. należy wykazać, że wymagany warunek spełnia co najmniej jeden z wykonawców. oświadczenia z art. ust. pkt. ustawy; - wykaz wykonanych, a w przypadku świadczeń okresowych lub ciągłych również wykonywanych, dostaw lub usług w zakresie niezbędnym do wykazania spełniania warunku wiedzy i doświadczenia w okresie ostatnich trzech lat przed upływem terminu składania ofert albo wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu, a jeżeli okres prowadzenia działalności jest krótszy - w tym okresie, z podaniem ich wartości, przedmiotu, dat wykonania i odbiorców, oraz załączeniem dokumentu potwierdzającego, że te dostawy lub usługi zostały wykonane lub są wykonywane należycie.. Wykonawcy wspólnie ubiegający się o udzielenie zamówienia publicznego warunki określone w pkt. spełniają łącznie, natomiast każdy z wykonawców wspólnie ubiegających się o zamówienie zobowiązany jest wykazać brak podstaw do wykluczenia go z postępowania na podstawie art. 4 ust. ustawy Pzp. Oświadczenie wymienione w pkt. V.. SIWZ musi być złożone w imieniu wszystkich wykonawców wspólnie ubiegających się o udzielenie zamówienia. 3. Wykonawcy wspólnie ubiegający się o zamówienie: ) ponoszą solidarną odpowiedzialność za niewykonanie lub nienależyte wykonanie zobowiązania, ) zobowiązani są ustanowić Pełnomocnika do reprezentowania ich w postępowaniu o udzielenie zamówienia publicznego albo reprezentowania w postępowaniu i zawarcia umowy w sprawie zamówienia. Przyjmuje się, że pełnomocnictwo do podpisania oferty obejmuje pełnomocnictwo do poświadczenia za zgodność z oryginałem wszystkich dokumentów, 3) pełnomocnictwo musi wynikać z umowy lub z innej czynności prawnej, mieć formę pisemną; fakt ustanowienia Pełnomocnika musi wynikać z załączonych do oferty dokumentów, wszelka korespondencja prowadzona będzie z Pełnomocnikiem, 4) jeżeli oferta konsorcjum zostanie wybrana jako najkorzystniejsza, Zamawiający może przed zawarciem umowy wezwać pełnomocnika do przedstawienia umowy regulującej współpracę tych Wykonawców. 5) wszelka korespondencja dokonywana będzie z Wykonawcą występującym jako reprezentant pozostałych (liderem). 6) oferta musi być podpisana w taki sposób, aby prawnie zobowiązywała wszystkich Wykonawców występujących wspólnie. 5

Wymienione dokumenty należy przedstawić w formie oryginałów lub kserokopii, poświadczonej za zgodność z oryginałem przez Wykonawcę lub osobę uprawnioną do składania oświadczeń w imieniu Wykonawcy. Potwierdzenie kserokopii za zgodność z oryginałem może być dokonane przez jedną z osób podpisujących ofertę. V. WYMAGANE OŚWIADCZENIA, DOKUMENTY JAKIE MAJĄ DOSTARCZYĆ WYKONAWCY W CELU POTWIERDZENIA SPEŁNIENIA WARUNKÓW UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ NIEPODLEGANIA WYKLUCZENIU NA PODSTAWIE ART. 4 UST. USTAWY. Lista wymaganych oświadczeń Wykonawca przystępujący do postępowania złoży następujące oświadczenia i dokumenty:. Oświadczenie z art. ust. ustawy, że: ) posiada uprawnienia do wykonywania określonej działalności lub czynności, jeżeli ustawy nakładają obowiązek posiadania takich uprawnień; ) posiada wiedzę i doświadczenie potrzebne do wykonania zamówienia; 3) dysponuje odpowiednim potencjałem technicznym oraz osobami zdolnymi do wykonania zamówienia; 4) znajduje się w sytuacji ekonomicznej i finansowej zapewniającej wykonanie zamówienia;. Oświadczenie, że nie podlega wykluczeniu z ubiegania się o udzielenie zamówienia publicznego na podstawie art. 4 ust. ustawy. Wszystkie oświadczenia muszą być złożone w oryginale i podpisane przez osobę (osoby) uprawnione do zaciągania zobowiązań w imieniu wykonawcy.. Lista wymaganych dokumentów Od wykonawców ubiegających się o przyznanie zamówienia wymagane jest, w celu potwierdzenia spełnienia warunków, o których mowa w art. ust. ustawy, przedstawienie wymienionych niżej dokumentów. Dokumenty te, zgodnie z obowiązującym w tym zakresie Rozporządzeniem Prezesa Rady Ministrów z dnia 30 grudnia 009 roku (Dz. U. Nr 6/009 poz. 87) mogą być przedstawione w formie oryginału albo kserokopii poświadczonych za zgodność z oryginałem (zaleca się potwierdzenie każdej zapisanej strony dokumentu) przez wykonawcę tzn. osobę (osoby) uprawnioną(e) do podpisania oferty:. Koncesja, zezwolenie lub licencja - aktualny odpis z właściwego rejestru, jeżeli odrębne przepisy wymagają wpisu do rejestru, w celu wykazania braku podstaw do wykluczenia w oparciu o art. 4 ust. pkt ustawy, wystawiony nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert, a w stosunku do osób fizycznych oświadczenie w zakresie art. 4 ust. pkt ustawy. Wykaz wykonanych, a w przypadku świadczeń okresowych lub ciągłych również wykonywanych, dostaw lub usług w zakresie niezbędnym do wykazania spełniania warunku wiedzy i doświadczenia w okresie ostatnich trzech lat przed upływem terminu składania ofert albo wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu, a jeżeli okres prowadzenia działalności jest krótszy - w tym okresie, z podaniem ich wartości, przedmiotu, dat wykonania i odbiorców, oraz załączeniem dokumentu potwierdzającego, że te dostawy lub usługi zostały wykonane lub są wykonywane należycie. 3. Oświadczenie o braku podstaw do wykluczenia z postępowania zgodnie z art. 4 ust. ustawy pzp. Uwaga: ) Wykonawca, który ma siedzibę lub miejsce zamieszkania poza terytorium Rzeczpospolitej dostarcza oświadczenia i dokumenty wymienione w pkt. Lista wymaganych oświadczeń oraz w pkt. Lista wymaganych dokumentów. 6

) Dokumenty sporządzone w języku obcym są składane wraz z tłumaczeniem na język polski. 3) W przypadku Wykonawców wspólnie ubiegających się o udzielenie zamówienia oraz w przypadku podmiotów, o których mowa w ust. i 3 w/w rozporządzenia, kopie dokumentów dotyczących odpowiednio wykonawcy lub podmiotów są poświadczane za zgodność z oryginałem przez wykonawcę lub te podmioty. 4) Wykonawca może polegać na wiedzy i doświadczeniu, potencjale technicznym, osobach zdolnych do wykonania zamówienia lub zdolnościach finansowych innych podmiotów, niezależnie od charakteru prawnego łączących go z nimi stosunków. Wykonawca w takiej sytuacji zobowiązany jest udowodnić zamawiającemu, iż będzie dysponował zasobami niezbędnymi do realizacji zamówienia, w szczególności przedstawiając w tym celu pisemne zobowiązanie tych podmiotów do oddania mu do dyspozycji niezbędnych zasobów na okres korzystania z nich przy wykonywaniu zamówienia. VI. OPIS SPOSOBU OBLICZANIA CENY Cenę oferty należy obliczyć z uwzględnieniem pkt. II SIWZ na podstawie zamieszczonej w formularzu ofertowym kalkulacji. Ilości jednostek podane w kalkulacji są ilościami całkowitymi. Ceny zawarte w kalkulacji nie będą podlegały zmianom w całym okresie realizacji zamówienia. Zamawiający nie przewiduje waloryzacji cen w ciągu trwania umowy, dlatego należy uwzględniać wszelkie okoliczności mogące wpłynąć na wartość świadczonych usług. Należy również uwzględnić możliwy wzrost cen spowodowany inflacją. Cena oferty musi być podana jako cena brutto wyrażona cyfrowo. Wyniki działań arytmetycznych powyżej dwóch miejsc po przecinku zaokrąglać: do cyfry 4 włącznie w dół, od cyfry 5 w górę. VII. OPIS SPOSOBU PRZYGOTOWANIA OFERTY. Wymagania i zalecenia ogólne Oferta powinna być przygotowana z uwzględnieniem poniższych zasad: ) Każdy wykonawca może złożyć tylko jedną ofertę. ) Wymaga się, by oferta była przygotowana na piśmie, w formie zapewniającej pełną czytelność jej treści, pod rygorem nieważności. 3) Ofertę należy sporządzić w języku polskim pod rygorem nieważności. 4) Zaleca się, by oferta była dostarczona w opakowaniu uniemożliwiającym odczytanie jego zawartości bez uszkodzenia tego opakowania, opatrzonym informacją o Wykonawcy, adresacie, numerem sprawy OE 70 / 4 / 0, nazwą postępowania Doposażenie szkół w pomoce dydaktyczne w ramach realizacji projektu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III Szkół Podstawowych Gminy Bieruń W przypadku przesyłania oferty drogą pocztową, na opakowaniu należy umieścić napisy: Dostarczyć do OE w Bieruniu do godziny 9:00 dnia 08.03.0 roku Nie otwierać przed godziną 0:00 dnia 08.03.0 roku 7) Wymaga się, by strony formularza ofertowego, kalkulacji oraz inne dołączone do oferty oświadczenia i dokumenty były podpisane / potwierdzone za zgodność z oryginałem przez osobę (osoby) uprawnioną (uprawnione) do zaciągania zobowiązań w imieniu wykonawcy. 8) Zaleca się, aby oferta była trwale zszyta (spięta), a wszystkie karty oferty były numerowane. 9) Wymaga się, aby wszelkie poprawki były dokonane w sposób czytelny i dodatkowo opatrzone datą dokonania poprawki oraz parafą osoby podpisującej ofertę. W przypadku braku dopełnienia w/w zasad, Zamawiający uzna za właściwy zapis przed naniesieniem zmiany.. Zmiany i wycofanie oferty 7

) Wykonawca może wprowadzić zmiany w złożonej ofercie lub ją wycofać. ) Zmiana może być dokonana przed terminem składania ofert. Zarówno zmiana jak i wycofanie oferty wymagają zachowania formy pisemnej. 3) Zmiany dotyczące treści oferty powinny być przygotowane, opakowane i zaadresowane w ten sam sposób co oferta. Dodatkowo opakowanie, w którym jest przekazywana zmieniona oferta należy opatrzyć napisem ZMIANA. 4) Powiadomienie o wycofaniu oferty powinno być opakowane i zaadresowane w ten sam sposób co oferta. Dodatkowo opakowanie, w którym jest przekazywane to powiadomienie należy opatrzyć napisem WYCOFANIE. 3. Zawartość oferty:. Oferta musi zawierać: ) Wypełniony formularz ofertowy, zgodny ze wzorem przedstawionym przez zamawiającego. ) Dokumenty i oświadczenia wymienione w dziale V Wymagane dokumenty i oświadczenia. Jeżeli wykonawca reprezentowany jest w postępowaniu przez pełnomocnika do oferty należy załączyć pełnomocnictwo, w formie oryginału lub notarialnie poświadczonej kopii.. Do oferty zaleca się załączyć informacje w zakresie: ) Informacji o jawności oferty np. Oferta jest jawna w całości / części. Strony oferty od.. do.. stanowią tajemnicę przedsiębiorstwa w rozumieniu przepisu o zwalczaniu nieuczciwej konkurencji i nie mogą być ujawnione innym uczestnikom postępowania. W przypadku braku takiej informacji lub braku wypełnienia formularza ofertowego w tym zakresie, zamawiający uzna, że oferta wykonawcy jest jawna w całości. ) Informacji, czy część zamówienia zostanie powierzona podwykonawcom. W przypadku braku złożenia oświadczenia lub braku wypełnienia formularza ofertowego w tym zakresie, zamawiający uzna, że wykonawca wykona całość zamówienia sam, bez powierzania części zamówienia podwykonawcom. 3) Informacji o sposobie reprezentacji podmiotów występujących wspólnie w przypadku ich udziału w postępowaniu. 4) Informacji o zapoznaniu się z treścią SIWZ i jej akceptacji. W przypadku braku takiej informacji zamawiający uzna, że wykonawca zapoznał się z treścią SIWZ i akceptuje ją bez zastrzeżeń. VIII. KRYTERIA POWODUJĄCE ODRZUCENIE OFERTY I WYKLUCZENIE WYKONAWCY Zgodnie z art. 89 ustawy, w ściśle określonych przypadkach, zamawiający zobowiązany jest odrzucić ofertę. Zamawiający wyklucza wykonawców z przyczyn podanych w ustawie w art. 4 ustawy. IX. INFORMACJA O KRYTERIACH OCENY OFERT. Kryteria oceny ofert O wyborze najkorzystniejszej oferty decydować będzie przedstawione niżej kryterium: Cena ofertowa - 00 % Liczba punktów, którą można uzyskać w ramach tego kryterium obliczona zostanie przez podzielenie ceny najtańszej z ofert przez cenę ocenianej oferty i pomnożenie tak otrzymanej liczby przez 00. Do oceny przyjmowana będzie całkowita ceny brutto. Najkorzystniejszą będzie oferta, która spełnia wymogi SIWZ i uzyska najwyższą ilość punktów według ww. kryterium. 8

X. POSTANOWIENIA UMOWY. Wzór umowy stanowi załącznik do SIWZ. W jej treści, która nie podlega negocjacjom, podano wszelkie istotne dla Zamawiającego warunki realizacji zamówienia. Umowa z wybranym Wykonawcą zostanie zawarta wg tego wzoru.. Zamawiający przewiduje możliwość dokonania zmiany postanowień umowy w zakresie: a) wartości zamówienia, w przypadku zmiany stawki VAT w trakcie obowiązywania umowy. XI. ŚRODKI OCHRONY PRAWNEJ W toku postępowania o udzielenie zamówienia Wykonawcy przysługują środki odwoławcze określone w dziale VI ustawy. XII. LISTA ZAŁĄCZNIKÓW Wymienione niżej załączniki stanowią integralną część SIWZ:. Wzór umowy. Formularz cen jednostkowych cz. I Formularz cen jednostkowych cz. II. Formularz ofertowy (wypełnienie w zakresie oświadczeń jest dobrowolne). 3. Wzory oświadczeń (w zał. 3a, 3b). 4. Oświadczenie osoby fizycznej. 5. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia (w zał. 5a, 5b). 9

Załącznik nr UMOWA NR zawarta w dniu.. pomiędzy Gminą Bieruń - Ośrodkiem Edukacji, reprezentowanym przez: DYREKTORA PANIĄ KRYSTYNĘ CZAJOWSKĄ zwanym w dalszej części Zamawiającym mającym swoją siedzibę przy ul. Chemików 39, 43-50 Bieruń a... reprezentowanym przez :.. NIP.. Regon prowadzącym działalność gospodarczą na podstawie wpisu zwanym dalej Wykonawcą o następującej treści: W wyniku rozstrzygnięcia przetargu nieograniczonego zgodnie z art. 39 ustawy z dnia 9 stycznia 004 r. Prawo zamówień publicznych (Dz. U. z 00 r. Nr 3, poz. 759 z późn. zm.) oraz na podstawie oferty Wykonawcy złożonej w dniu.. Wykonawca zobowiązuje się do dostawy pomocy dydaktycznych jako przedmiotu umowy zgodnie z załącznikiem do umowy, który stanowi formularz cen jednostkowych, w ramach projektu DLA KAŻDEGO COŚ DOBREGO - Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III Szkół Podstawowych Gminy Bieruń. współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego i budżetu krajowego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.. Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych. Wspólny Słownik Zamówień (CPV) 39.6..00-6. Wydanie przedmiotu umowy określonego w załączniku do umowy nastąpi najpóźniej do 3 marca 0 r.. Wykonawca zobowiązany jest do dostarczenia pomocy dydaktycznych w zapakowanych pakietach pogrupowanych i opisanych zgodnie z treścią załącznika do umowy. 3. Przedmiot umowy zostanie dostarczony do Szkoły Podstawowej..., na koszt i ryzyko Wykonawcy. 4. Odbiór przedmiotu umowy nastąpi w wyznaczonym przez Zamawiającego dniu roboczym tj. od poniedziałku do piątku w godz. 8.00-4.00. 5. Odbioru przedmiotu umowy dokona Lider w danej szkole, który zobowiązany jest sprawdzić pomoce dydaktyczne pod względem ilościowym i pokwitować ich odbiór według faktury 6. Wraz z towarem Wykonawca wyda Zamawiającemu karty gwarancyjne, instrukcje dotyczące sposobu korzystania z rzeczy itp. 7. Podczas dokonywania odbioru, przeprowadzona zostanie weryfikacja parametrów mająca na celu wykazanie Zamawiającemu, że dostarczony przedmiot umowy spełnia wymagania określone w zamówieniu. Ponadto Wykonawca przekaże Zamawiającemu oświadczenie, że przedmiot umowy jest fabrycznie nowy, nieużywany w pełni sprawny i gotowy do użycia, wykonany w oparciu o nowoczesne rozwiązania projektowe, technologiczne, materiałowe oraz spełniające wymogi bezpieczeństwa oraz techniczne i funkcjonalno użytkowe. 8. Jeżeli w trakcie odbioru zostaną stwierdzone wady, usterki i braki dające się usunąć,

Zamawiający może odmówić odbioru przedmiotu umowy w części dotkniętej tymi wadami, usterkami lub brakami, wyznaczając termin do ich usunięcia. 9. Po usunięciu przez Wykonawcę na własny koszt wad i / lub usterek, Wykonawca zgłosi Zamawiającemu fakt ich usunięcia a Zamawiający po stwierdzeniu prawidłowego wykonania dokona odbioru przedmiotu umowy. Do ponownego odbioru zastosowanie znajdują postanowienia ust.-7. 3. Wartość zamówienia zgodnie z ofertą wynosi.. zł brutto w tym...vat (słownie:...... Ceny pomocy dydaktycznych określone w formularzu cen jednostkowych stanowiącym załącznik do umowy w okresie obowiązywania umowy nie ulegną zmianie. 3. Wykonawca wystawi fakturę zgodnie z pozycjami wymienionymi w załączniku do umowy. 4 W razie stwierdzenia wad w trakcie użytkowania dostarczonego przedmiotu umowy lub braków Zamawiający prześle reklamację Wykonawcy, który udzieli odpowiedzi na nią w terminie 7 dni od dnia jej otrzymania. 5. Wykonawca udziela na dostarczony przedmiot umowy określony w załączniku do umowy gwarancji jakości i rękojmi na okres min. miesięcy od dnia odbioru dostawy.. W ramach udzielonej gwarancji jakości i rękojmi Wykonawca wymieni wadliwy przedmiot umowy na nowy w terminie do 7 dni od dnia reklamacji. 6. Zamawiający może odstąpić od umowy bez prawa Wykonawcy do odszkodowania, jeżeli Wykonawca nie dostarczy pomocy dydaktycznych w terminie określonym w ust... Oprócz przypadków określonych w Kodeksie cywilnym Zamawiający może odstąpić od umowy w razie wystąpienia istotnej zmiany okoliczności powodującej, że wykonanie umowy nie leży w interesie publicznym. W przypadku odstąpienia od umowy z powyższych powodów Wykonawca może żądać jedynie wynagrodzenia za część umowy wykonaną do dnia odstąpienia od umowy. 7. Zapłata przez Zamawiającego za przedmiot umowy nastąpi po należytym wykonaniu przedmiotu umowy w terminie do 4 dni od dnia odbioru, po wypełnieniu przez Wykonawcę wszystkich jego obowiązków względem Zamawiającego, wynikających z niniejszej umowy.. Zapłata za wykonanie przedmiotu umowy nastąpi po otrzymaniu przez Zamawiającego prawidłowo wystawionej faktury, przelewem na rachunek bankowy wskazany w treści faktury. 3. Terminem zapłaty jest data obciążenia rachunku bankowego Zamawiającego. 4. Upoważnia się Wykonawcę do wystawienia faktury bez podpisu Zamawiającego. 8. W razie zwłoki w zapłacie za odebrane pomoce dydaktyczne Zamawiający zobowiązany jest do zapłaty odsetek ustawowych.. Wykonawca zapłaci Zamawiającemu kary umowne w razie niewykonania lub nienależytego wykonania umowy:

a) w wysokości 0 % wartości zamówienia brutto za odstąpienie od umowy z przyczyn, za które odpowiedzialność ponosi Wykonawca b) w wysokości 0,5 % wartości zamówienia brutto w przypadku niedostarczenia przedmiotu zamówienia w terminie za każdy rozpoczęty dzień zwłoki w dostawie, c) w wysokości 0,5 % wartości zamówienia brutto za zwłokę powyżej 7 dni za brak realizacji wymiany pomocy dydaktycznych wadliwych na wolne od wad za każdy dzień zwłoki. 3. Zamawiający może dochodzić odszkodowania uzupełniającego przewyższającego wysokość kar umownych. 4. W przypadku odstąpienia od umowy Zamawiający zachowuje prawo do kar umownych i odszkodowania. 5. Wykonawca wyraża zgodę na potrącenie kar umownych z wynagrodzenia. 9 W razie powstania sporu na tle wykonania niniejszej umowy, organem rozstrzygającym będzie Sąd właściwy miejscowo dla siedziby Zamawiającego. 0 W sprawach nieuregulowanych w niniejszej umowie będą miały zastosowanie przepisy kodeksu cywilnego oraz przepisy ustawy Prawo zamówieniach publicznych.. Integralną częścią umowy jest załącznik do umowy - formularz cen jednostkowych.. Umowę sporządzono w jednobrzmiących egzemplarzach, z których egz. otrzymuje Zamawiający, a egz. Wykonawca. ZAMAWIAJĄCY: WYKONAWCA:

Załącznik nr Nazwa wykonawcy... Siedziba... Telefon....., dnia... DYREKTOR OŚRODKA EDUKACJI W BIERUNIU ul. CHEMIKÓW 39 43 50 BIERUŃ FORMULARZ OFERTOWY W ZWIĄZKU Z OGŁOSZENIEM POSTĘPOWANIA W TRYBIE PRZETARGU NIEOGRANICZONEGO NA: Doposażenie szkół w pomoce dydaktyczne w ramach realizacji projektu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III Szkół Podstawowych Gminy Bieruń I. WYKONAWCA : nazwa:... adres:... nr telefonu:... nr faxu... NIP... REGON... II. CENA OFERTOWA*: ZAKUP I DOSTAWA POMOCY DYDAKTYCZNYCH Część I...złotych brutto (słownie:....zł.) Część II...złotych brutto (słownie:......zł.) * należy wypełnić podając cenę brutto tylko w tej części, na którą Wykonawca składa ofertę III. OŚWIADCZAM/MY, ŻE : Ponadto oświadczam, że: a) Przedmiot zamówienia zrealizuję sam w całości ** /lub/ przedmiot zamówienia w zakresie. Zrealizuję sam, zaś część w zakresie zostanie powierzona podwykonawcom**. b) Oferta jest jawna w całości. c) Zapoznałem się z treścią SIWZ i akceptuję ją bez zastrzeżeń, jestem związany ofertą 30 dni od daty upływu terminu do składania ofert. d) Jestem osobą uprawnioną do składania oświadczeń oraz zaciągania zobowiązań w imieniu Wykonawcy składającego przedmiotową ofertę....dnia...... Podpis i pieczęć osoby uprawnionej do zaciągania zobowiązań w imieniu wykonawcy

... (pieczęć wykonawcy) Zał. 3 a do SIWZ OŚWIADCZENIE Przystępując do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia publicznego: DOPOSAŻENIE SZKÓŁ W POMOCE DYDAKTYCZNE W RAMACH REALIZACJI PROJEKTU INDYWIDUALIZACJA PROCESU NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS I-III SZKÓŁ PODSTAWOWYCH GMINY BIERUŃ KLAS I-III S ogłoszonego przez Ośrodek Edukacji, reprezentowany przez Dyrektora oświadczam / oświadczamy*, że : Zgodnie z art. ust. ustawy Prawo zamówień publicznych:. Posiadam uprawnienia do wykonywania określonej działalności lub czynności, jeżeli ustawy nakładają obowiązek posiadania takich uprawnień.. Posiadam wiedzę i doświadczenie potrzebne do wykonania zamówienia. 3. Dysponuję odpowiednim potencjałem technicznym oraz osobami zdolnymi do wykonania zamówienia. 4. Znajduję się w sytuacji ekonomicznej i finansowej zapewniającej wykonanie zamówienia Prawdziwość powyższych danych potwierdzam własnoręcznym podpisem/ potwierdzamy własnoręcznymi podpisami* świadom / świadomi* odpowiedzialności karnej z art. 97 Kodeksu Karnego....dnia...... podpis i pieczęć imienna osoby / osób uprawnionej / uprawnionych do reprezentowania wykonawcy i składania oświadczeń woli w jego imieniu. *niepotrzebne skreślić

. (pieczęć wykonawcy) Zał. 3 b do SIWZ OŚWIADCZENIE Przystępując do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia publicznego pn.: DOPOSAŻENIE SZKÓŁ W POMOCE DYDAKTYCZNE W RAMACH REALIZACJI PROJEKTU INDYWIDUALIZACJA PROCESU NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS I-III SZKÓŁ PODSTAWOWYCH GMINY BIERUŃ KLAS I-III S zapoznaję się z treścią art. 4 ust. pkt Pzp: Z postępowania o udzielenie zamówienia wyklucza się:. Wykonawców, którzy wyrządzili szkodę, nie wykonując zamówienia lub wykonując je nienależycie, jeżeli szkoda ta została stwierdzona orzeczeniem sądu, które uprawomocniło się w okresie 3 lat przed wszczęciem postępowania; a. Wykonawców, z którymi dany zamawiający rozwiązał albo wypowiedział umowę w sprawie zamówienia publicznego albo odstąpił od umowy w sprawie zamówienia publicznego, z powodu okoliczności, za które wykonawca ponosi odpowiedzialność, jeżeli rozwiązanie albo wypowiedzenie umowy albo odstąpienie od niej nastąpiło w okresie 3 lat przed wszczęciem postępowania, a wartość niezrealizowanego zamówienia wynosiła co najmniej 5% wartości umowy.. Wykonawców, w stosunku do których otwarto likwidację lub których upadłość ogłoszono, z wyjątkiem wykonawców, którzy po ogłoszeniu upadłości zawarli układ zatwierdzony prawomocnym postanowieniem sądu, jeżeli układ nie przewiduje zaspokojenia wierzycieli przez likwidacje majątku upadłego; 3. Wykonawców, którzy zalegają z uiszczeniem podatków, opłat lub składek na ubezpieczenia społeczne lub zdrowotne, z wyjątkiem przypadków gdy uzyskali oni przewidziane prawem zwolnienie, odroczenie, rozłożenie na raty zaległych płatności lub wstrzymanie w całości wykonania decyzji właściwego organu; 4. Osoby fizyczne, które prawomocnie skazano za przestępstwo popełnione w związku z postępowaniem o udzielenie zamówienia, przestępstwo przeciwko prawom osób wykonujących pracę zarobkową, przestępstwo przeciwko środowisku, przestępstwo przekupstwa, przestępstwo przeciwko obrotowi gospodarczemu lub inne przestępstwo popełnione w celu osiągnięcia korzyści majątkowych, a także za przestępstwo skarbowe lub przestępstwo udziału w zorganizowanej grupie albo związku mających na celu popełnienie przestępstwa lub przestępstwa lub przestępstwa skarbowego; 5. Spółki jawne, których wspólnika prawomocnie skazano za przestępstwo popełnione w związku z postępowaniem o udzielenie zamówienia, przestępstwo przeciwko prawom osób wykonujących pracę zarobkową, przestępstwo przeciwko środowisku, przestępstwo przekupstwa, przestępstwo przeciwko obrotowi gospodarczemu lub inne przestępstwo popełnione w celu osiągnięcia korzyści majątkowych, a także za przestępstwo skarbowe lub przestępstwo udziału w zorganizowanej grupie albo związku mających na celu popełnienie przestępstwa lub przestępstwa skarbowego; 6. Spółki partnerskie, których partnera lub członka zarządu prawomocnie skazano za przestępstwo popełnione w związku z postępowaniem o udzielenie zamówienia, przestępstwo przeciwko prawom osób wykonujących pracę zarobkową, przestępstwo przeciwko środowisku, przestępstwo przekupstwa, przestępstwo przeciwko obrotowi gospodarczemu lub inne przestępstwo popełnione w celu osiągnięcia korzyści majątkowych, a także przestępstwo skarbowe lub przestępstwo udziału w zorganizowanej grupie albo związku mających na celu popełnienie przestępstwa lub przestępstwa skarbowego; 7. Spółki komandytowe oraz spółki komandytowo-akcyjne, których komplementariusza prawomocnie skazano za przestępstwo popełnione w związku z postępowaniem o udzielenie zamówienia, przestępstwo przeciwko prawom osób wykonujących pracę zarobkową, przestępstwo przeciwko środowisku, przestępstwo przekupstwa, przestępstwo przeciwko obrotowi gospodarczemu lub inne przestępstwo popełnione w celu osiągnięcia korzyści majątkowych, a także przestępstwo skarbowe lub przestępstwo udziału w zorganizowanej grupie albo związku mających na celu popełnienie przestępstwa lub przestępstwa skarbowego; 8. Osoby prawne, których urzędującego członka organu zarządzającego prawomocnie skazano za przestępstwo popełnione w związku z postępowaniem o udzielenie zamówienia, przestępstwo przeciwko prawom osób wykonujących pracę zarobkową, przestępstwo przeciwko środowisku, przestępstwo przekupstwa, przestępstwo przeciwko obrotowi gospodarczemu lub inne przestępstwo popełnione w celu osiągnięcia korzyści majątkowych, a także przestępstwo skarbowe lub przestępstwo udziału w zorganizowanej grupie albo związku mających na celu popełnienie przestępstwa lub przestępstwa skarbowego; 9. Podmioty zbiorowe, wobec których sąd orzekł zakaz ubiegania się o zamówienia na podstawie przepisów o odpowiedzialności podmiotów zabronionych za czyny zabronione pod groźbą kary.

Po zapoznaniu się z treścią art.4 ust.pkt 9 Prawa zamówień publicznych oświadczam, iż brak jest podstaw do wykluczenia mnie z postępowania o udzielenie ww. zamówienia publicznego z powodu okoliczności, o których mowa w w/w ustawy Prawo zamówień publicznych z dnia 9 stycznia 004 r. (tekst jednolity Dz. U. nr 3 poz. 759 z 5.06.00 r. z późniejszymi zmianami). Prawdziwość powyższych danych potwierdzam własnoręcznym podpisem / potwierdzamy własnoręcznymi podpisami * świadom / świadomi * odpowiedzialności karnej z art. 97 Kodeksu Karnego....dnia...... podpis i pieczęć imienna osoby / osób uprawnionej / uprawnionych do reprezentowania wykonawcy i składania oświadczeń woli w jego imieniu. *niepotrzebne skreślić

. (pieczęć wykonawcy) Zał. 4 do SIWZ OŚWIADCZENIE OSOBY FIZYCZNEJ Nazwa zadania: Ubiegając się o wykonanie zamówienia publicznego w trybie przetargu nieograniczonego na: Doposażenie szkół w sprzęt oraz pomoce dydaktyczne w ramach realizacji projektu pn. Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III Szkół Podstawowych Gminy Bieruń. Nazwisko, imię i adres zamieszkania Wykonawcy:...... Zarejestrowana nazwa i siedziba firmy: zgodnie z aktualnym wpisem do ewidencji działalności gospodarczej prowadzonej przez: pod numerem. Oświadczam, że nie podlegam wykluczeniu z postępowania na podstawie art. 4 ust. pkt. ustawy Prawo zamówień publicznych z dnia 9 stycznia 004r. (Dz.U. z 00r. Nr 3, poz. 759 z późn. zm.), który mówi, że z postępowania wyklucza się Wykonawców, w stosunku do których otwarto likwidację lub których upadłość ogłoszono, z wyjątkiem Wykonawców, którzy po ogłoszeniu upadłości zawarli układ zatwierdzony prawomocnym postanowieniem sądu, jeżeli układ nie przewiduje zaspokojenia wierzycieli przez likwidację majątku upadłego. Wykonawca/W imieniu Wykonawcy*..... [miejscowość i data] [ podpis(y) i pieczęć] niepotrzebne skreślić

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia Załącznik Nr 5a Część Nr : Szkoła Podstawowa Nr Pakiet Nr: NAZWA: Materiały dydaktyczne do prowadzenia zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu. Szt Lp.. Nazwa pomocy. dydaktycznej kpl Opis.. 3. 4. Zestaw kontrolny PUS - standard Łatwe ćwiczenia do nauki czytania () Łatwe ćwiczenia do nauki czytania () Łatwe ćwiczenia do nauki czytania (3) 5. Łatwe ćwiczenia do nauki czytania (4) 6 6 6 PUS - Uniwersalny System Edukacji, który łączy w sobie naukę, zabawę i samokontrolę, wychowuje, kształtując osobowość i charakter, uczy wytrwałości, samodzielności. Przeznaczony dla dzieci od 4 do lat. Jest zalecany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Otwieramy Zestaw Kontrolny i przekładamy wszystkie klocki do górnej części tak, aby cyfry na klockach były widoczne. Otwieramy wybraną książeczkę, zapoznajemy się z poleceniem i przystępujemy do wykonywania ćwiczenia. Po rozwiązaniu wszystkich zadań, klocki znajdują się w dolnej części Zestawu Kontrolnego, w porządku wynikającym z udzielonych odpowiedzi. Zamykamy Zestaw Kontrolny, odwracamy go i ponownie otwieramy. Widzimy teraz ułożony z klocków trójkolorowy, regularny wzór. Wykonany z plastiku, trwały i poręczny. Przy zakupie udzielana jest bezterminowa gwarancja. - wym. 6 x 0,5 cm Małgorzata Chromiak. Seria 4 książeczek mających na celu przybliżenie dzieciom zagadnień związanych w literami, sylabami, spółgłoskami i samogłoskami. Dzięki całej serii książeczek dziecko uczy się: odczytywania wyrazów -, -sylabowych i ich łączenia z odpowiednimi obrazkami; odczytywania całych wyrazów - i - sylabowych z szeregu poznanych liter; odczytywania i łączenia w pary rymujących się wyrazów -sylabowych; wyodrębniania liter rozpoczynających nazwy obrazków; określania kolejności liter w alfabecie; utrwalania pojęcia sylaby i określania jej pozycji w wyrazie; uzupełniania wyrazów brakującymi samogłoskami. - format 6 x 4 cm - 4 str. Małgorzata Chromiak. Seria 4 książeczek mających na celu przybliżenie dzieciom zagadnień związanych w literami, sylabami, spółgłoskami i samogłoskami. Dzięki całej serii książeczek dziecko uczy się: odczytywania wyrazów -, -sylabowych i ich łączenia z odpowiednimi obrazkami; odczytywania całych wyrazów - i - sylabowych z szeregu poznanych liter; odczytywania i łączenia w pary rymujących się wyrazów -sylabowych; wyodrębniania liter rozpoczynających nazwy obrazków; określania kolejności liter w alfabecie; utrwalania pojęcia sylaby i określania jej pozycji w wyrazie; uzupełniania wyrazów brakującymi samogłoskami. - format 6 x 4 cm - 4 str. Małgorzata Chromiak. Seria 4 książeczek mających na celu przybliżenie dzieciom zagadnień związanych w literami, sylabami, spółgłoskami i samogłoskami. Dzięki całej serii książeczek dziecko uczy się: odczytywania wyrazów -, -sylabowych i ich łączenia z odpowiednimi obrazkami; odczytywania całych wyrazów - i - sylabowych z szeregu poznanych liter; odczytywania i łączenia w pary rymujących się wyrazów -sylabowych; wyodrębniania liter rozpoczynających nazwy obrazków; określania kolejności liter w alfabecie; utrwalania pojęcia sylaby i określania jej pozycji w wyrazie; uzupełniania wyrazów brakującymi samogłoskami. - format 6 x 4 cm - 4 str. 6 Małgorzata Chromiak. Seria 4 książeczek mających na celu przybliżenie dzieciom zagadnień związanych w literami, sylabami, spółgłoskami i samogłoskami. Dzięki całej serii książeczek dziecko uczy się: odczytywania wyrazów -, -sylabowych i ich łączenia z odpowiednimi obrazkami; odczytywania całych wyrazów - i -

6. Rzeczownik () 6 7. Rzeczownik () 6 8. Co robi, co robią? 6 9. 0.. Ortopudełko - Poziom I Warsztaty graficzne () Warsztaty graficzne () sylabowych z szeregu poznanych liter; odczytywania i łączenia w pary rymujących się wyrazów -sylabowych; wyodrębniania liter rozpoczynających nazwy obrazków; określania kolejności liter w alfabecie; utrwalania pojęcia sylaby i określania jej pozycji w wyrazie; uzupełniania wyrazów brakującymi samogłoskami. - format 6 x 4 cm - 4 str. Halina Cybulska. Zestaw ćwiczeń językowych utrwalających pojęcie rzeczownika, łączących elementy gramatyki, frazeologii i stylistyki. Ćwiczenia oparte są na konkretnym materiale, dzięki któremu dzieci odkrywają najważniejsze cechy i funkcje części mowy, poznają podstawowe zasady ortograficzne związane z pisownią rzeczowników, a także ich związki wyrazowe. Książeczka może zainspirować nauczyciela do traktowania ćwiczeń gramatycznych jako integralnej części pracy nad doskonaleniem mowy ucznia. - format 6,8 x 3,5 cm - 3 str. Halina Cybulska. Zbiór ćwiczeń i zabaw językowych kształtujących i utrwalających pojęcie rzeczownika. Przeznaczony jest dla dzieci, które poznały tę część mowy w podstawowym zakresie i potrafią odnaleźć rzeczownik w grupie innych wyrazów, określić pytanie, na które odpowiada, i liczbę, w której występuje. "Rzeczownik " to ćwiczenia poszerzające i utrwalające wiadomości na temat rzeczownika i jego roli w języku polskim. Pokazują tożsamość wyrazu pomimo jego różnych form deklinacyjnych, bogactwo języka wynikające z możliwości tworzenia wyrazów pochodnych, a także przybliżają podstawowe zasady ortograficzne zawiązane z pisownią rzeczowników. Wskazują związki i zależności zachodzące pomiędzy rzeczownikiem a innymi częściami mowy. Ćwiczenia mają formę zabaw językowych, łamigłówek i komiksów, są barwnie i humorystycznie ilustrowane. - format 6,8 x 3,5 cm - 3 str. Halina Cybulska. Książeczka przeznaczona dla dzieci w klasach I-III. Zawiera zabawy i ćwiczenia związane z kształtowaniem i utrwalaniem pojęcia czasownika i jego funkcji w języku polskim; dostarcza dzieciom okazji do obserwacji użycia czasownika w różnych kontekstach i sytuacjach, mówienia na poziomie wyrazów, związków wyrazowych, zdań i dłuższych wypowiedzi, doskonali umiejętności posługiwania się tą częścią mowy. Zawarty w książeczce materiał językowy uporządkowany został zgodnie z zasadą stopniowania trudności, łączy zagadnienia gramatyki, frazeologii, stylistyki. Z powodzeniem może być wykorzystywany przez nauczyciela w kształceniu zintegrowanym do ćwiczeń w mówieniu i pisaniu oraz w doskonaleniu pracy własnej dziecka. - format 6,8 x 3,5 cm - 3 str. ORTOPUDEŁKO - służy do diagnozy i usprawniania widzenia obuocznego - funkcji wzrokowej niezbędnej w pracy z bliska oraz usprawniania poziomu koncentracji uwagi wzrokowej i fiksacji wzroku. Od istnienia i poziomu funkcji obuocznego widzenia zależy opanowanie techniki czytania i dobra jakość dłuższej pracy do bliży np.: czytanie, precyzyjne ruchy rąk, przepisywanie tekstów, odrabianie lekcji bez większych trudności oraz efektywna praca na komputerze. Szczegółowe informacje, jak korzystać z pomocy, podane są w instrukcji. Przeznaczone jest dla dzieci młodszych. Karty z wzorami o różnej skali trudności, ćwiczące umiejętność prowadzenia linii po wyznaczonym torze. - 4 teczki z tworzywa o wym. x 30 cm - 30 kart z wzorami - 0 zmywalnych mazaków Karty z bardziej skomplikowanymi wzorami wymagającymi większej precyzji przy ich odtwarzaniu. Ruchy dziecka stają się płynniejsze i bardziej dokładne. - 4 teczki z tworzywa o wym. x30cm - 30 kart z wzorami - 0 zmyw.mazaków. Quiz ortograficzny Gra umożliwia wzrokowe zapamiętywanie poszczególnych wyrazów, co jest kluczem do opanowania ortografii. Zróżnicowanie kart daje możliwość ćwiczenia poszczególnych trudności ortograficznych np. tylko ch i h. Dołączony komentarz wyjaśnia zasady pisowni z ó i u, ch i

3. Stemple - szlaczki graficzne 4. Klocki LOGO 5. 6. 7. 8. 9. Instrukcja do klocków LOGO Magnesy duży zestaw Magnesy duży zestaw 7 walizek - inteligencje wielorakie w nauczaniu ortografii Plansze do początkowej nauki czytania I,II,III 0. Kruk z Kruklanki 3. Chrząszcz z Żyrzyna 3 3 h, rz i ż. - - 6 graczy, - 36 żetonów z literami (śr. 3,5cm), - 80 żetonów-biedronek (śr. cm), - 90 kart (wym. 7x9,cm), - czytnik z folii (wym. 4,5x7cm), - instrukcja Komplet stempli będący uzupełnieniem ćwiczeń wykonywanych ze Szlaczkami Graficznymi. Wygodny drewniany uchwyt. Niezwykle pomocne w procesie edukacji dziecka, szczególnie podczas ćwiczeń grafomotorycznych. Stemple pomogą również pięknie ozdobić wszelkie prace plastyczne - ramki, laurki itp. - 7szt. Zestaw 44 liter (50 klocków) w funkcjonalnym opakowaniu. Każdy klocek to 4 podstawowe warianty zapisu litery: wielka, mała, drukowana oraz wpisana w liniaturę). Dół zawiera szlaczek stanowiący punkt odniesienia, co umożliwia poprawne zapamiętanie kształtu litery. Pomoc zatwierdzona przez MEN. Instrukcja zawiera propozycje zadań i ćwiczeń. Kolorowe magnesy śr.,5 cm 0 szt. Kolorowe magnesy śr. 3,5 cm 60 szt. Danuta Gmosińska, Violeta Woźniak. Jest to pozycja adresowana do terapeutów oraz nauczycieli języka polskiego w szkole podstawowej. Przedstawiona w niej metoda zakłada, że każdy z nas posiada nie jedną, a siedem różnych inteligencji (teoria H. Gardnera). Są to: inteligencja słowna, wizualno-przestrzenna, logiczno-matematyczna, muzyczna, fizyczno-kinestetyczna, interpersonalna i intrapersonalna. To, które z nich są dominujące, decyduje, jakie metody są najskuteczniejsze do przyswajania wiedzy, także ortografii. Autorki proponują ćwiczenia i scenariusze zajęć, na których angażowane będą wszystkie sfery. Dzięki temu wszyscy uczniowie będą mieli szanse osiągnąć sukces, a lekcja zyska na atrakcyjności. Do książki dołączono teczki, w których znajdują się wszystkie potrzebne teksty i inne materiały (m.in. karty pracy do skserowania). W teczce znajduje się także zbiór ponad 700 wyrazów z rz, ż, ó, u, h i ch do wycięcia i wykorzystania w takcie zabaw (ortobanki). - format A4, B. Rocławski. Plansze uczą techniki czytania zwanej "ślizganiem się" z głoski na głoskę (z litery na literę). Zaopatrzone są w komentarz metodyczny. Do pracy z planszami wykorzystujemy klocki LOGO. 3 plansze format A3 Książeczki zawierają materiał ćwiczeniowy przydatny dla logopedów, terapeutów, nauczycieli i rodziców tych dzieci, które z różnych przyczyn nie opanowały jeszcze umiejętności poprawnego artykułowania poszczególnych głosek w mowie swobodnej, a także mają trudności w czytaniu i pisaniu. Przyczyną nieprawidłowej wymowy mogą być zaburzenia słuchu fonemowego. Są one często wynikiem niedojrzałości lub mikrouszkodzenia części mózgu odpowiedzialnej za analizę bodźców słuchowych. Powstają wtedy u dzieci problemy np. z odróżnieniem zbliżonych artykulacyjnie dźwięków, prawidłową wymową i pisownią. Z tej grupy często wywodzą się dzieci z dysleksją i z dysortografią. Książeczki zawierają materiał ćwiczeniowy przydatny dla logopedów, terapeutów, nauczycieli i rodziców tych dzieci, które z różnych przyczyn nie opanowały jeszcze umiejętności poprawnego artykułowania poszczególnych głosek w mowie swobodnej, a także mają trudności w czytaniu i pisaniu. Przyczyną nieprawidłowej wymowy mogą być zaburzenia słuchu fonemowego. Są one często wynikiem niedojrzałości lub mikrouszkodzenia części mózgu odpowiedzialnej za analizę bodźców słuchowych. Powstają wtedy u dzieci problemy np. z odróżnieniem zbliżonych artykulacyjnie dźwięków, prawidłową wymową i pisownią. Z tej grupy często wywodzą się dzieci z dysleksją i z dysortografią. Chyża Żmija Syk - 3 Książeczki zawierają materiał ćwiczeniowy przydatny dla logopedów,

03. 0 Syk 3. Miała Baba Koguta 3 4. Rusz głową () 3 5. Rusz głową () 3 6. 7. 8. 9. 30. 3. 00 pytań i odpowiedzi () 00 pytań i odpowiedzi () 00 pytań i odpowiedzi (3) 00 pytań i odpowiedzi (4) Przymiotnik () Jaki? Jaka? Jakie? Słowniczek frazeologiczny 3 3 3 3 3 3 terapeutów, nauczycieli i rodziców tych dzieci, które z różnych przyczyn nie opanowały jeszcze umiejętności poprawnego artykułowania poszczególnych głosek w mowie swobodnej, a także mają trudności w czytaniu i pisaniu. Przyczyną nieprawidłowej wymowy mogą być zaburzenia słuchu fonemowego. Są one często wynikiem niedojrzałości lub mikrouszkodzenia części mózgu odpowiedzialnej za analizę bodźców słuchowych. Powstają wtedy u dzieci problemy np. z odróżnieniem zbliżonych artykulacyjnie dźwięków, prawidłową wymową i pisownią. Z tej grupy często wywodzą się dzieci z dysleksją i z dysortografią Książeczki zawierają materiał ćwiczeniowy szczególnie przydatny dla logopedów, terapeutów, nauczycieli i rodziców tych dzieci, które z różnych przyczyn nie opanowały jeszcze umiejętności poprawnego pod względem artykulacyjnym wysławiania się, mają problemy w komunikacji z otoczeniem oraz trudności w czytaniu i pisaniu. Przyczyną nieprawidłowej wymowy mogą być zaburzenia słuchu fonemowego. Są one często wynikiem niedojrzałości lub mikrouszkodzenia części mózgu odpowiedzialnej za analizę bodźców słuchowych. Powstają wtedy u dzieci problemy np. z odróżnianiem zbliżonych artykulacyjnie dźwięków, prawidłową wymową i pisownią. Z tej grupy często wywodzą się dzieci z dysleksją i z dysortografią Zabawy i ćwiczenia logiczne zawarte w książeczkach "Rusz głową" wpływają na rozwój podstawowych i szczególnie przydatnych w okresie szkolnym sprawności intelektualnych dziecka, takich jak: spostrzeganie, koncentracja uwagi, zapamiętywanie, analiza i synteza wzrokowa. Wykorzystywane z zestawem kontrolnym PUS Zabawy i ćwiczenia logiczne zawarte w książeczkach "Rusz głową" wpływają na rozwój podstawowych i szczególnie przydatnych w okresie szkolnym sprawności intelektualnych dziecka, takich jak: spostrzeganie, koncentracja uwagi, zapamiętywanie, analiza i synteza wzrokowa. Wykorzystywany z zestawem kontrolnym PUS Seria 00 pytań i odpowiedzi jest skierowana zarówno do dzieci przedszkolnych i szkolnych. Książeczki uczą dzieci formułowania pytań i wyszukiwania odpowiedzi. Specjalny dobór czarno - białych ilustracji jest zamierzony, gdyż zmusza dzieci do logicznego myślenia, pobudza ich wyobraźnię, zachęca do samodzielnych obserwacji i doświadczeń. wym. 7 x 3,5 cm Seria 00 pytań i odpowiedzi jest skierowana zarówno do dzieci przedszkolnych i szkolnych. Książeczki uczą dzieci formułowania pytań i wyszukiwania odpowiedzi. Specjalny dobór czarno - białych ilustracji jest zamierzony, gdyż zmusza dzieci do logicznego myślenia, pobudza ich wyobraźnię, zachęca do samodzielnych obserwacji i doświadczeń. wym. 7 x 3,5 cm Seria 00 pytań i odpowiedzi jest skierowana zarówno do dzieci przedszkolnych i szkolnych. Książeczki uczą dzieci formułowania pytań i wyszukiwania odpowiedzi. Specjalny dobór czarno - białych ilustracji jest zamierzony, gdyż zmusza dzieci do logicznego myślenia, pobudza ich wyobraźnię, zachęca do samodzielnych obserwacji i doświadczeń. wym. 7 x 3,5 cm Seria 00 pytań i odpowiedzi jest skierowana zarówno do dzieci przedszkolnych i szkolnych. Książeczki uczą dzieci formułowania pytań i wyszukiwania odpowiedzi. Specjalny dobór czarno - białych ilustracji jest zamierzony, gdyż zmusza dzieci do logicznego myślenia, pobudza ich wyobraźnię, zachęca do samodzielnych obserwacji i doświadczeń. wym. 7 x 3,5 cm Jaki? Jaka? Jakie? Książeczka przeznaczona jest dla dzieci w nauczaniu zintegrowanym i służy kształtowaniu pojęcia przymiotnika. Znakomicie nadaje się do zajęć wyrównawczych i ukierunkowanej pracy z dziećmi z dysleksją i dysortografią oraz w terapii logopedycznej. Książeczka dla dzieci w nauczaniu zintegrowanym. Zawiera ponad 00 popularnych i ogólnie znanych polskich związków frazeologicznych ułożonych tematycznie, np. zwierzęta, przedmioty, ubranie, jedzenie; w