SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

G N.3012.2.2.2012 Załącznik nr 8 a do SIWZ SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Dotyczy postępowania prowadzonego w trybie przetargu nieograniczonego na: Dostawę pomocy dydaktycznych, programów edukacyjnych, sprzętu komputerowego i multimedialnego, materiałów biurowych do Gimnazjum w Niedźwiadzie w ramach projektu pn.: Gimnazjum równych szans, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX, Działanie 9.,Podziałanie 9.1.2., gdzie zastosowano podział na zadania Zadanie Nr 1: Dostawa pomocy dydaktycznych, programów edukacyjnych. Lp. Nazwa Parametr/-y charakteryzujące przedmiot 1. Przyrząd do demonstracji i powstawania brył obrotowych Przyrząd do demonstracji i powstawania brył obrotowych Przyrząd służy do pokazu powstawania brył obrotowych. Zestaw powinien zawierać w zestawie komplet plastikowych ramek ( min. 16 sztuk) służy do pokazu powstawania brył obrotowych. 2. Zestaw brył obrotowych Zestaw brył obrotowych powinien zawierać co najmniej 6 brył geometrycznych, każda z brył winna zawierać oznaczenie wysokości przekątnych i płaszczyzn przekroju. Skład zestawu: m.in. -walec z zaznaczonymi przekątnymi i wysokością -walec z płaszczyznami -stożek z zaznaczonymi przekątnymi i wysokością - stożek z płaszczyznami - kula z płaszczyznami i przekątnymi - półkula do pisania flamastrami suchościeralnymi, Wysokość brył min. 17 cm. 3. Bryły geometryczne -prawidłowe (ostrosłupy i graniastosłupy) Zestaw powinien zawierać minimum następujące elementy [bryły geometryczne] : 1. graniastosłup o podstawie kwadratu 2. graniastosłup o podstawie sześciokąta 3. graniastosłup o podstawie trójkąta 4. ostrosłup o podstawie sześciokąta 5. ostrosłup o podstawie czworokąta 6. ostrosłup o podstawie trójkąta 4. Komplet brył porównawczych Zestaw brył - figur geometrycznych przeznaczonych do przeprowadzania ćwiczeń matematycznych: mierzenia, porównywania długości, wykonanych z przezroczystego tworzywa dającego wglądu w budowę bryły (ściany, krawędzie), każda bryła powinna mieć możliwość zdjęcia podstawy. Zestaw powinien zawierać 1 Jednostka miary zestaw 1 sztuka 4 Ilość

5. Przybory tablicowe drewniane magnetyczne 6. Plansza dydaktyczna prostokątny układ współrzędnych 7. Książka: Rozpoznawanie roślin w Polsce lub równoważne 8. Książka: Rozpoznawanie Zwierząt w Polsce lub równoważne co najmniej bryły: półkuli, walca, stożka, sześcianu, prostopadłościanu, graniastosłup trójkątny (2 x), graniastosłup czworokątny (2 x), graniastosłup pięciokątny, czworościan, ostrosłup o podstawie kwadratu. Całość umieszczona w kartonie. Zestaw drewnianych przyborów tablicowych. Zestaw powinien zawierać minimum : Liniał tablicowy o wymiarach min. 1m Trójkąt tablicowy min. 45o Trójkąt tablicowy min. 60o Kątomierz tablicowy Trójnóg cyrkla Cyrkiel Plansza w postaci nakładki o wymiarach nie mniejszych niż 83x93 cm (+/- 5%) wykonana folii polipropylenowej, zadrukowanej i lakierowanej, wyposażona w folie magnetyczną pozwalające na stabilne umieszczenie na każdej tablicy szkolnej, oraz przenoszenie nakładek do innego pomieszczenia bez konieczności usuwania tekstu. Komplet powinien zawierać co najmniej: Arkusz PCV z nadrukiem 93cm x 83cm (+/- 5%); Tubę tekturową o średnicy min. 10cm, Pisaki suchościeralne, Linijkę aluminiową o wymiarach nie mniejszych niż 50cm, Paski magnetyczne (różne kolory co najmniej 9 szt.). Kółka kolorowe magnetyczne o średnicy nie mniejszej niż 10mm, oklejone kolorową folią samoprzylepną - 12 szt. Książka o tematyce przyrodniczej prezentująca rośliny występujące na terenie Polski, ilustrowana, rok wydania nie wcześniej niż 2009 r., oprawa twarda Autorzy: Agnieszka i Włodek Bilińscy Książka powinna zawierać opis ponad 150 gatunków zwierząt występujących w Polsce - od bezkręgowców do ssaków, w szczególności ich cechy charakterystyczne, opis, sposób życia, wraz z ilustracją fotograficzną Oprawa twarda, około 160 stron Autorzy: Agnieszka i Włodek Bilińscy sztuka 3 sztuka 2 0 0 9. Anatomia człowieka Pomoc dydaktyczna do nauki biologii, zawierająca co najmniej zestaw 17 plansz o wymiarach nie mniejszych niż 100 x 70 cm, z możliwością zawieszenia na ścianie, Tematyka plansz powinna dotyczyć tematycznie następujących zagadnień: 1. Czaszka człowieka 2. Gruczoły i hormony 3. Układ mięśniowy 4. Mózg człowieka 5. Układ pokarmowy 6. Ciąża i rozwój płodu 7. Budowa serca 8. Szkielet człowieka 9. Transport tlenu 10. Układ oddechowy 11. Układ krwionośny 12. Układ moczowy 13. Układ nerwowy 2

14. Układ rozrodczy - żeński, męski 15. Zapłodnienie 16. Zmysły człowieka - ucho, oko 17. Skóra, włosy, paznokcie 10. Model Szkieletu człowieka Model przedstawiający anatomiczny szkielet człowieka, wysokość modelu co najmniej 170 cm, winien być wykonany z tworzywa sztucznego z łatwo zdejmowanymi poszczególnymi elementami, Model szkieletu powinien zawierać co najmniej: 1. Model Czaszki 2. Kręgosłup 3. Klatkę piersiową 4. Miednice 5. Kończyny górne 6. Kończyny dolne 11. Model - Ucho Model anatomiczny ucha 5 częściowy - narządu zmysłu słuchu, powinien przedstawiać w co najmniej 3 krotnym powiększeniu ucho zewnętrzne, środkowe i wewnętrzne. Model powinien być umieszczony na podstawie, o wymiarach nie mniejszych niż 33x23x21 cm, 12. Model gadów 3 częściowy Model przedstawiający model żaby, wykonany z tworzywa sztucznego umieszczony na podstawie; wymiary nie mniejsze niż 23 x 15 x 37 cm; 3 częściowy model naturalnej wielkości, stanowi ilustrację morfologii żaby. 13. Model Komórka zwierzęca Model komórki wykonany z pianki, przedstawiający komórkę zwierząt w przekroju poprzecznym. Pomoc dydaktyczna przeznaczona do przeprowadzania ćwiczeń biologicznych. Wykorzystując model, można przeprowadzać różnorodne ćwiczenia. Wymiary: ok. 36 cm wysokości, ok. 28 cm szerokości 14. Model tasiemca Model Tasiemca powinien być co najmniej 8-częściowy o wymiarach nie mniejszych niż 53 x 38 x 9,5 cm. Pomoc dydaktyczna umożliwiająca poznanie budowy tasiemca uzbrojonego i tasiemca nieuzbrojonego, przedstawiona winna być w przekroju podłużnym w trzech postaciach dojrzewania: niedojrzałym, dojrzałym i ciężarnym. 15. Tangram komplet uczniowski Gra logiczna do nauki geometrii, rozwiązywania zdań logicznych, rozwija logiczne myślenie i zdolność spostrzegania. Jeden komplet tangramu powinien zawierać co najmniej następujące elementy: sztuka 2 sztuka 2 sztuka 2 0 elementy tangramu winny być wykonane z tworzywa, wymiar boku kwadratu tangramu nie mniejszy niż: 10 cm 3

16. Domino ułamki Pomoc dydaktyczna w formie gry do wykonywania ćwiczeń matematycznych, Zestaw powinien zawierać co najmniej - 24 kostki domina wykonanych z tworzywa o wymiarach nie mniejszych niż 4 x 8 cm, instrukcję. 17. Tablice magnetyczne Z jednej strony tablica marker do pisania markerami, z drugiej tradycyjna tablica kredowa. Tablica powinna posiadać w zestawie co najmniej : - zegar z ruchomymi wskazówkami - gąbkę - 5 kolorów kredy - ściereczka polarowa do wycierania markera - marker Wymiary Tablicy nie mniejsze niż : 44x40x39 cm 18. Zbiór zadań konkursowych z matematyki w gimnazjum 19. EduRom Gimnazjum pakiet przedmiotowy Matematyka klasy 1 3 lub równoważne 20. Program do nauki języka niemieckiego EURO PLUS lub równoważny 21. Multimedialne słowniki: niemieckopolski, polsko-niemiecki Matematyka z Kangurem wyd. AKSJOMAT, pod redakcją Bobiński Z. Poziom KADET 3 szt. Poziom JUNIOR 3 szt. Liga zadaniowa. Zbiór zadań dla uczniów zainteresowanych matematyką wyd. Aksjomat, pod redakcją Bobiński Z. 4 szt. Program multimedialny do matematyki na płytach CD, powinien obejmować materiał nauczania matematyki w gimnazjum, w kl. I III. Program do nauki języka niemieckiego EURO PLUS na minimum 10 stanowisk, Wersja sieciowa - edulan - EuroPlus+ Sprachkurs Deutsch. Program powinien składać się z trzech poziomów zaawansowania - od poziomu początkującego do poziomu pozwalającego na przystąpienie do egzaminu Zertifikat Deutsch als Fremdsprach Słownik powinien zawierać nie mniej niż 11 500 haseł i 27 000 znaczeń. Posiada rozbudowaną bazę podstawowego słownictwa, zwrotów językowych i połączeń wyrazowych. Przytacza również formy, odmiany i warianty pisowni. Nośnik DVD, czas projekcji nie krótszy niż 60 min. 0 0 0 sztuka 20 22. Duże Słowniki: polsko niemieckie i niemiecko - polski W zestawie winno być: Multimedialny Słownik polsko-niemiecki 10 szt, oraz Multimedialny słownik niemiecko-polski 10 szt. Słownik polsko-niemiecki, niemiecko-polski zawierający co najmniej : 60 000 haseł i zwrotów oraz wyrażeń, frazeologizmy, definicje słów wraz z przykładami ich użycia w języku niemieckim oraz z zapisem fonetycznym słów w języku niemieckim. sztuka 20 23. Zestaw pomocy dydaktycznych do języka niemieckiego. W zestawie winno być: Słownik polsko-niemiecki 10 szt, oraz słownik niemieckopolski 10 szt. Zestaw pomocy dydaktycznych do języka niemieckiego powinien zawierać co najmniej: 1. Język niemiecki. Nowe testy gimnazjalne. Poziom podstawowy. Autor; Mirosława Podkowińska Lisowcz lub równoważny - 3 szt. 2. Dachfenster. Przykładowe arkusze gimnazjalne - lub równoważny 3 szt. 4 0

24. Gimnazjalne ABC. Egzamin z języka niemieckiego. Poziom podstawowy i rozszerzony lub równoważne 25. 3. Język niemiecki. Trening gimnazjalny. Przygotowanie do egzaminu. Autor: Ewa Wideńska, - lub równoważny 3 szt. Testy i zadania egzaminacyjne: 1. Trening gimnazjalny. Język niemiecki - praca zbiorowa - Testy gimnazjalne. Język niemiecki, poziom podstawowy i rozszerzony + CD - lub równoważny 1 szt. Repetytorium egzaminacyjne z języka niemieckiego. Tytuł: Gimnazjalne Abc. Egzamin z języka niemieckiego. Poziom podstawowy i rozszerzony + CD Forma: książka + CD Oprawa: twarda Deutsch mit Toni Tiger DVD - lub równoważny - Słuchowisko na płycie DVD do nauki słownictwa z języka niemieckiego -1 sztuka 26. Neue Freunde lub równoważne - film fabularyzowany na DVD o losach młodych ludzi. Pomaga zrozumieć każdy rozdział podręcznika. Posiada opracowaną Filmu edukacyjne, słuchowiska do języka dydaktyzację (ćwiczenia przed, w trakcie i po obejrzeniu materiału video)- 1 niemieckiego sztuka 27. Film na płycie DVD Wir. Live -lub równoważny -zawiera 9 odcinków filmu, przedstawiającego sceny z życia rodziny Weigel. Pomaga nauczyć słownictwa mówionego języka niemieckiego - 1 sztuka 28. Książki do nauki fonetyki, wymowy do Phonetik lehren und lernen lub równoważny- Książka dla nauczyciela poświęcona języka niemieckiego tematyce fonetyki i wymowy języka niemeickiego 29. Płyty CD do nauki fonetyki, wymowy do Phonetik lehren und lernen zestaw co najmniej 4 płyt CD Audio lub równoważny - języka niemieckiego pomoc dydaktyczna poświęcona zrozumiec fonetykę I wymowe języka niemieckiego 30. Gra dydaktyczna Niemieckie czasowniki zdjęcia z podpisami lub równoważny 31. Niemieckie rzeczowniki zdjęcia z podpisami lub równoważny 32. Układanka Schubitrix Reimworter:Nomen und Verben lub równoważny Gra dydaktyczna do nauki języka niemieckiego, przeprowadzania ćwiczeń języka mówionego i pisanego, powinna zawierać co najmniej 108 tekturowych kartoników z ilustracjami czynności o wymiarach nie mniejszych niż 7 x 7 cm oraz co najmniej 108 odpowiadających im kartoników z podpisami w języku niemieckim o wymiarach nie mniejszych niż 3 x 7 cm. Zestaw powinien zawierać kartoniki z ilustracjami przedmiotów, zwierząt i pożywienia, odpowiadające podpisom w języku niemieckim. Pomoc dydaktyczna do wprowadzania i powtarzania słownictwa w zakresie rzeczowników. Karty można wykorzystać do przeprowadzania zabaw językowych. Układanie kart utrwala prawidłową pisownię wyrazów. Dzięki kolorowemu paskowi samokontroli dzieci mogą pracować z pomocą samodzielnie. Kartoniki wykonane są z bardzo trwałej i grubej tektury. Pomoc dydaktyczna w formie układanki, Zestaw powinien zawierać co najmniej 2 układanki dotyczące zagadnień językowych: 1. rymujące się rzeczowniki: Tisch - Fisch, Kopf - Topf... 2. rymujące się czasowniki: brechen - stechen, losen - dosen. Każda z układanek powinna zawierać nie mniej niż 18 trójkątnych kartoników o boku nie mniejszym niż 6 cm, całość umieszczona w pudełku. 5 0 sztuka 3 sztuka 3 33. Układanka Schubitrix Nomen: Singular Pomoc dydaktyczna w formie układanki, Zestaw powinien zawierać co najmniej 2

und Plural lub równoważny 34. Układanka Schubitrix Nomen: Was/Wer gehort wohin? lub równoważny układanki dotyczące zagadnień językowych: 1. liczba mnoga z końcówkami -s, -e, -n, -en, -er 2. liczba mnoga ze zmianą rdzenia lub liczba mnoga identyczna z pojedynczą. Każda z układanek powinna zawierać nie mniej niż 18 trójkątnych kartoników o boku nie mniejszym niż 6 cm, całość umieszczona w pudełku. Pomoc dydaktyczna w formie układanki, Zestaw powinien zawierać co najmniej 2 układanki obejmujące słownictwo w języku niemieckim dotyczące co najmniej przymiotników, rzeczowników, czasowników, Każda z układanek powinna zawierać nie mniej niż 18 trójkątnych kartoników o boku nie mniejszym niż 6 cm, całość umieszczona w pudełku. 35. Gra - Lotto + słowa lub równoważny Gra planszowa w formie loteryjki przedstawiająca kolorowe fotografie produktów żywnościowych. Gra powinna zawierać co najmniej: -12 plansz po co najmniej 6 fotografii każda ( o wymiarach nie mniejszych niż 12x18cm) -72 kartoniki z pojedynczymi fotografiami (o wymiarach nie mniejszych niż 5,5 x 5,5cm ) -arkusze z naklejkami co najmniej 72wyrazów -instrukcja 36. Układanka Schubitrix Adjektive: Gegensatze lub równoważny Pomoc dydaktyczna w formie układanki, powinna zawierać co najmniej 2 układanki o dotycząca takich zagadnień zagadnieniach językowych jak: 1. łatwe: voll - leer, dick - dunn, hart - weich... 2. trudne: alt - neu/alt - jung, hoch - tief/hoch - niedrig... Każda z układanek powinna zawierać nie mniej niż 18 trójkątnych kartoników o boku nie mniejszym niż 6 cm, całość umieszczona w pudełku. 37. Plansze interaktywne Pomoc dydaktyczna do nauki języka angielskiego w gimnazjum. Plansze składają się z animacji dźwiękowych, komentarzy oraz testów. Narzędzie testowe powinno zawierać min. 150 pytań jednokrotnego wyboru i pozwala na jednoczesne rozwiązywanie testu Materiał dydaktyczny znajdujący się na planszach powinien dotyczyć następujących działów tematycznych: - "Człowiek", - "Życie rodzinne i towarzyskie", - "Szkoła i praca", 6

- "Hobby, wakacje i czas wolny", - "Zwyczaje i tradycje świąteczne w Wielkiej Brytanii", - "Żywienie", - "Sport", - "Zdrowie", - "Komputery", - "Zwierzęta", - "Opisywanie miejsc, zdarzeń i rzeczy", 38. Oprogramowanie multimedialne do języka angielskiego Access lub równoważne - "Konstrukcje gramatyczne i czasy". Oprogramowanie multimedialne jest komponentem kursu Access przeznaczonego dla gimnazjalistów uczących się na poziomach od Beginner (A1) do Intermediate (B1+). Oprogramowanie multimedialne do języka angielskiego Access powinno obejmować poziomy oprogramowania: Access 1, Access 2, Access 3, Access 4. Oprogramowanie powinno zawierać co najmniej: rozdziały podręcznika wraz z sekcją Self Check ilustracje, z uwzględnieniem tych, które zawiera podręcznik materiały audio z podręcznika i ćwiczeń, z opcją wyświetlania tekstu wizualną prezentację zagadnień gramatycznych szeroki wybór ćwiczeń przeznaczonych dla uczniów o różnych stylach uczenia się gry dydaktyczne, które pomagają uczniom w konsolidacji materiału ćwiczenia w mówieniu - w tym m.in. odgrywanie ról, modele dialogów, sugerowane odpowiedzi rozbudowaną sekcję dotyczącą pisania, a w niej m.in.: modele wypowiedzi pisemnych, ćwiczenia dotyczące sposobów konstruowania wypowiedzi pisemnych piosenki i towarzyszące im ćwiczenia klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych oraz odpowiedzi sugerowane do 7

zadań otwartych 39. Puzzle językowe j. angielski Gra dydaktyczna w formie puzzli, zawierająca co najmniej 27 par puzzli. Puzzle do nauki angielskiego powinny zawierać co najmniej 70 elementów obejmujące trzy zakresy tematyczne: liczby, nazwy kształtów i nazwy kolorów. Wym. puzzli nie mniejsze niż.: 36,5 x 28,5 cm. 40. Pacynki Bawełniane pacynki na rękę do samodzielnego wykonania. Duże rękawice z płóciennej bawełny, z których wykonać można własne pacynki w zależności od potrzeb. Wym. nie mniejsze niż 19 x 22,5 cm. W każdym zestawie znajduje się ok. 24 szt. rękawic 41. Gra edukacyjna do języka angielskiego Gra językowa Angielski od kuchni lub równoważny 5 gier dla całej rodziny. Zestaw gry powinien zawierać co najmniej: sztuka 8 dwustronną, składaną plansze 110 kart 12 żetonów zwierząt 4 pionki strażników 16 żetonów przedmiotów 8 tekturowych kart graczy instrukcja 42. Bingo obrazkowe j. angielski Bingo - językowa gra obrazkowa, powinna zawierać nie mniej niż 36 kart oraz 12 plansz, przedstawiających słówka angielskie, Gry językowe, wykonane z kartoników. 43. Alfabetyczna dżdżownica interaktywne ćwiczenia na tablicy interaktywnej Pomoc dydaktyczna - Interaktywna mata pomoc dydaktyczna do nauki alfabetu, rozpoznawania i utrwalania związku pomiędzy literą a głoską, tworzenia wyrazów 3 - lub 4 - literowych. Mata powinna być wykonana winylu o wymiarach nie mniejszych niż 152 x 81 cm, winna posiadać pokrętło głośności 44. Klocki edukacyjne - budowanie zdań Pomoc dydaktyczna do nauki języka angielskiego, umożliwiająca konstruowanie prostych i bardziej złożonych zdań, do kształtowania umiejętności poprawnego układania zdań z słów. Zestaw powinien zawierać co najmniej. 233 elementy klocki, całość umieszczona w opakowaniu. 45. Słownictwo i wzorce językowe - dodatkowe klocki 46. Książka: ANGIELSKI. SŁÓWKA ZNAJDZIECIE... W ALFABECIE lub równoważny Słownictwo i wzorce językowe - dodatkowe klocki Reading Rods Komplet 223 klocków identycznych z tymi zawartym już w zestawie ESL. Książka z bajkami w języku angielskim ANGIELSKI. SŁÓWKA ZNAJDZIECIE... W ALFABECIE Książka przeznaczona do nauki liter i słówek języka angielskiego, wzbogacona ilustracjami. 47. Plansza ścienna Plansza jednostronna, nadająca się do powieszenia na ścianie, laminowana, oprawiona w listwy metalowe o wymiarach nie mniejszych niż: 70x100cm Pomoc dydaktyczna do nauki języka angielskiego, przedstawiająca podstawowe czasowniki 8

i zaimki be, have got, can, pronouns pozwala je łatwo zapamiętać i utrwalić. 48. Plansza ścienna Plansza jednostronna, nadająca się do powieszenia na ścianie, laminowana, oprawiona w listwy metalowe o wymiarach nie mniejszych niż: 70x100cm Pomoc dydaktyczna do nauki języka angielskiego, przedstawiająca przymiotniki i przysłówki adjectives and adverbs poprzez dodane obrazki ilustrujące dane słowo pomaga w jego lepszym zapamiętywaniu. 49. Plansza ścienna Plansza jednostronna, nadająca się do powieszenia na ścianie, laminowana, oprawiona w listwy metalowe o wymiarach nie mniejszych niż: 70x100cm. Pomoc dydaktyczna do nauki języka angielskiego przedstawiająca i ilustrująca w języku angielskim warzywa i owoce fruit and vegetables. 50. Plansza ścienna Plansza jednostronna, nadająca się do powieszenia na ścianie, laminowana, oprawiona w listwy metalowe o wymiarach nie mniejszych niż: 70x100cm. Pomoc dydaktyczna do nauki języka angielskiego ilustrująca zawody proffessions. 51. Magnetyczne elementy zwierzęta, Pomoc dydaktyczna do języka angielskiego przedstawiająca w formie obrazkowej 52. Magnetyczne elementy ubrania słownictwo tematycznie dotyczące nazw: zwierząt, ubrań, kolorów, Zestaw 53. Magnetyczne elementy kolory powinien zawierać co najmniej: 2 wskaźniki obrotowe ( o wymiarze nie mniejszym niż 26 cm), 10 motywów ze zwierzątkami, 10 części garderoby, 10 kształtów / figur, 10 kolorowych pisaków, 11 karteczek magnetycznych ze słówkami określających kolory. 54. Fiszki obrazkowe owoce Pomoc dydaktyczna w formie magnetycznych kart do nauki języka angielskiego przeznaczona do nauki słownictwa z tematyki owoców, utrwalania zasad pisowni. Zestaw winien zawierać co najmniej 16 fiszek z obrazkami o wymiarach nie mniejszych niż 15 x 21 cm i 16 fiszek ze słowami o wymiarach nie mniejszych niż 7.5 x 21 cm., oraz materiały do kopiowania (czarno- białe). 55. Fiszki obrazkowe zwierzęta Pomoc dydaktyczna w formie magnetycznych kart do nauki języka angielskiego, przeznaczona do nauki słownictwa dotycząca nazw zwierząt, utrwalania zasad pisowni. Zestaw winien zawierać co najmniej 24 fiszki z obrazkami o wymiarach nie mniejszych niż 15 x 21 cm i 24 fiszek ze słowami o wymiarach nie mniejszych niż 7.5 x 21 cm., oraz materiały do kopiowania (czarno- białe). 56. Fiszki obrazkowe rodzina Pomoc dydaktyczna w formie magnetycznych kart do nauki języka angielskiego, przeznaczona do nauki słownictwa dotycząca nazw członków rodziny, pomieszczeń oraz przedmiotów znajdujących się w domu. Zestaw winien zawierać co najmniej 24 fiszki z obrazkami o wymiarach nie mniejszych niż 15 x 21 cm i 24 fiszek ze słowami o wymiarach nie mniejszych niż 7.5 x 21 cm., oraz materiały do kopiowania (czarno- białe). 57. Plansza 10 Metod otrzymywania soli Pomoc dydaktyczna do nauki biologii 10 Metod otrzymywania soli, przedstawiająca zagadnienia chemii nieorganicznej - właściwości chemiczne związków, kwasów i zasad. 58. Preparaty mikroskopowe tkanki ludzkie Zestaw powinien zawierać nie mniej niż 30 szt preparatów. 9

59. Zestaw plansz do chemii Zestaw powinien zawierać co najmniej 11 plansz do chemii, o wymiary plansz nie mniejsze niż 100x70, z możliwością powieszenia na ścianie. Tematyka plansz powinna przedstawiać zagadnienia dotyczące: 1. Układ okresowy pierwiastków 2. Skala elektroujemności wg Paulinga 3. Wiązania chemiczne 4. Kwasy nieorganiczne(beztlenowe) 5. Jednostki ukł.si 6. Zasady dynamiki 7. Maszyny proste 8. Jednostki miar-przeliczanie 9. Tabela rozpuszczalności 10. Budowa materii Wszystkie pomoce dydaktyczne muszą być fabrycznie nowe, tzn. że żadna pomoc dydaktyczna składająca się na przedmiot zamówienia nie może być używana oraz powinny posiadać wymagane certyfikaty / atesty dopuszczające do użytku w szkole. Wykonawca dostarczy materiały dydaktyczne na własny koszt do siedziby Zamawiającego w dniach pracy poniedziałek-piątek w godz. 8.00 14.00. Zamawiający informuje, iż wskazane nazw zwyczajowych, tytułów, autorów tytułów czy producentów w zamieszczonych opisach przedmiotu zamówienia służy wyłącznie określeniu cech technicznych i jakościowych oraz wynika z konieczności wykorzystania danego środka dydaktycznego dla osiągnięcia zamierzonych celów Projektu oraz osiągnięcia efektów dydaktyczno-wychowawczych. Zamawiający dopuszcza możliwość przedstawienia w ofercie towaru równoważnego pod warunkiem, iż oferowany towar będzie o takich samych lub lepszych parametrach technicznych, jakościowych, funkcjonalnych oraz użytkowych. W takim przypadku, Wykonawca zobowiązany jest przedstawić wraz z ofertą jego szczegółową specyfikację, z której w sposób nie budzący żadnej wątpliwości Zamawiającego winno wynikać, iż zaoferowany towar jest o takich samych lub lepszych parametrach technicznych, jakościowych, funkcjonalnych oraz użytkowych w odniesieniu do towaru określonego przez Zamawiającego w opisie przedmiotu zamówienia. 10