TIS. Projekt partnerski w ramach programu Comenius

Podobne dokumenty
Finlandia - Huittinen marca 2015r. Szóste spotkanie projektu Tradycja, Różnorodność i Akceptacja

1. Jakie wspólne działania z koleżankami/kolegami z Niemiec podczas wymiany w Lelowie najbardziej Ci się podobały?

Harmonogram działania

Informatyczne Liceum Ogólnokształcące Computer College w Koszalinie

Partnerski Projekt Szkół Comenius: Pilzno i Praga, Podsumowanie ewaluacji - wszystkie szkoły partnerskie

Partnerski Projekt Szkół Comenius, Münster i Bremerhaven, 3-8 X Podsumowanie ewaluacji - wszystkie szkoły partnerskie

PODSUMOWANIE PROJEKTU COMENIUS

Program Comenius

Wymiana uczniów w ramach programu unijnego COMENIUS Część 4 wyjazd do Niemiec

Program Comenius. Closer to each other. BLIśEJ SIEBIE. Warszawa, 25 maja 2010 r.

1. Co cię skłoniło do wzięcia udziału w wymianie młodzieży? 2. Czy jesteś zadowolona/y z udziału w wymianie młodzieży i pobytu w Altötting?

Podsumowanie projektu

Technologie multimedialne drogą do przyjaznej edukacji przyszłości

WYMIANA POLSKO NIEMIECKA 2018r

Podsumowanie projektu

Sprawozdanie z polsko niemieckiego spotkania młodzieży w Havelbergu w dn r.

WIZYTA W NIEMCZECH 4 maja 2013r 5 maja 2013r. 6 maja 2013r.

Specyfikacja funkcjonalna

Wizyta uczniów i nauczycieli krajów partnerskich rozpoczęła kolejny rok współpracy w ramach realizacji międzynarodowego projektu Comenius.

Jak poruszać się po TwinSpace

Działanie nr 7 - druga wymiana.

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU SZKOŁA DIALOGU W GIMNAZJUM W KLEOSINIE

Gorące przyjęcie w zimnej Finlandii - wizyta w Kouvoli

PONIEDZIAŁEK, 11 marca 2013

Korzyści dla naszej szkoły z przynależności Polski do Unii Europejskiej. mgr inż. Urszula Klekowska mgr Małgorzata Piotrowska

WYNIKI ANKIETY EWALUCYJNEJ DLA UCZNIÓW NA TEMAT REALIZACJI PROJEKTU COMENIUS W ZESPOLE SZKÓŁ IM. PIOTRA WYSOCKIEGO

PROGRAM DNIA OTWARTEGO DLA KANDYDATEK I KANDYDATÓW DO KLASY I GIMNAZJUM NR 2 W WOŁOMINIE GODZ.17.30

ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI. Wymiana polsko-niemiecka

Szkoła Podstawowa w Górkach Szczukowskich Rok szkolny 2016/2017 Ankieta dla uczniów kl. IV- VI Bezpieczny Internet w szkole i w domu

Projekt edukacyjny Tydzień języków obcych. Autorki: Justyna Krawczyk Anita Morawska Wasielak. Granice mojego języka są granicami mojego świata

Projekt interdyscyplinarny biologia-informatyka

Kierzków, 22 czerwca 218 r.

Sprawozdanie z realizacji innowacji pedagogicznej

Akcja 2. Współpraca na rzecz innowacji i wymiany dobrych praktyk

MOBILNOŚĆ MIĘDZYNARODOWA - SZANSA NA ROZWÓJ UCZNIÓW ZSP NR 2 RCKUIP IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W ŁOWICZU

Zwiedzamy zamek w okolicy Sollentuna i szkoły partnerskiej

MŁODY PROGRAMISTA WARSZTATY PROGRAMOWANIA DLA UCZNIÓW KLAS MŁODSZYCH

Dobry zawód otwiera drzwi do Europy PL01-KA Prezentacja: Mateusz Sokolnicki, Patryk Witkowski

Szkoła Podstawowa nr 255 w Warszawie im. Cypriana Kamila Norwida

GRY TURYSTYCZNE. Szymon Dąbrowski Jarosław Redliński

JĘZYKOWE W PWSZ. Justyna Jaskólska

Projekt Unii Europejskiej Comenius EUROPEJSKIE GRAFFITI SPOSOBY WYRAŻANIA EMOCJI

Świetne doświadczenie!

Technologia Flash cieszy się coraz większą popularnością. Liczba dostępnych

Jak powstaje gazeta? Projekt edukacyjny dla uczniów klas pierwszych Gimnazjum nr 7 w Chełmie

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ

Zespół Szkół Ekonomicznych, ul.sobieskiego 6, Starogard Gdański, tel./fax +48 (58) ,

DLIBRA & DRUPAL DWA SYSTEMY, JEDNA WITRYNA

Jak się uczyć programowania w gimnazjum? Maja Życka kl. 1a Gimnazjum nr 77 im. Ignacego Domeyki w Warszawie

Uczniowie z Malborka wybierają zawody z przyszłością

NARODOWE BIURO KONTAKTOWE

PROPONOWANE RODZAJE KLAS PIERWSZYCH W ROKU SZKOLNYM 2017/18

Harmonogram realizacji półkolonii. w Szkole Podstawowej im. Leona Wójcickiego w Sokolinie

W dniach r. w Sankt Petersburgu odbył się I Światowy

1. spotkanie w Polsce

Poland Now projekt realizowany w ramach konkursu MNiSW Promocja kształcenia na polskich uczelniach wśród cudzoziemców

Sprawozdanie z wyjazdu HORSENS DANIA

Środa. i zasłużony odpoczynek do hotelu.

Instrukcja użytkownika katolik.tczew.pl

Jest to program stworzony z myślą o nauczycielach, wykładowcach, trenerach i prezenterach.

*** Ski-camp Nowa kolei linowa w Szklarskiej ***

XLVII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Łódź, ul. Czernika 1/3 tel./fax www:zso8.edupage.org

TIK w pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych

Półkolonie zimowe w Szkole Podstawowej nr 7 w Szczecinie w terminie

LightUP Timisoara! StoryMap ROZWIĄZANIA DLA TIMISOARY EUROPEJSKIEJ STOLICY KULTURY 2021

Ewidencja oznakowania w oparciu o system wideorejestracji.

Regulamin rekrutacji uczestników do projektu Technika łączy ludzi

BOOKLET INFORMACYJNY SKIEROWANY DO SZKÓŁ AIESEC LUBLIN

Projekt NA WŁASNE KONTO

A K T Y W N A V B Norwegia U-20 - ŻAT Jastrzębski Węgiel

Współpraca dyrektorów i nauczycieli w zakresie organizacji i prowadzenia spotkań dzieci przedszkolnych i klas I-III SP.

Wiele czasu poświęcono na wymianę doświadczeń dotyczącą organizacji prac projektowych w placówkach.

Uczysz się przez 4 lata w szkole i co dalej???

Specyfikacja implementacyjna aplikacji mobilnej

Sprawozdanie z realizacji działania w ramach obchodów Roku Korczaka

icomarch24 SA Al. Jana Pawła II 41E Kraków

TWIN THE WALL INFORMATION ABOUT EUROPE

Prezentacja projektu unijnego ERASMUS-POWER 2016

A W SZ K O L E POD STA W O W E J N R 2 W ŻO O ŁYN I

Zapoznaliśmy się z regulaminem BHP w firmach do których zostaliśmy przydzieleni. Po południu - pierwszy spacer po mieście

Jak korzystać z programu Działamy razem

Język niemiecki jako sposób zwiększenia możliwości zawodowych uczniów na przykładzie Zespołu Szkół Elektrycznych we Włocławku

Obóz odbywał się od 6 do 28 lipca i z naszej szkoły pojechały na niego dwie uczennice r. (wtorek)

SAMOCHODOWYCH W BYDGOSZCZY

Matematyka czas na TIK-a

Doświadczenie zawodowe kluczem do kariery

1 (Podstawa prawna: ustawa z dnia 11 lipca 2014 r. o zmianie ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym oraz niektórych innych ustaw).

Edukacyjny Projekt Unijny ERASMUS: Przez żołądek do serca. Kulinarna wymiana językowa pomiędzy Polską a Litwą

Tworzenie stron www. Standard. Cena: 1950 zł netto

18 listopada 2017 roku uczniowie klas I- III, biorący udział w zajęciach przyrodniczych organizowanych w ramach projektu Rozwój kompetencji

PROJEKT GREECE EXPERIENCE 2015!

Jesienne wędrówki klasy IV c.

Ewaluacja projektu rok szkolny 2011/2012

PO KL /13

ZIELONA SZKOŁA KLAS IV SZLAK PIASTOWSKI

BIBLIOTEKA CYFROWA JAKO KONTENER TREŚCI DLA PORTALI INTERNETOWYCH. DLIBRA & DRUPAL DWA SYSTEMY, JEDNA WITRYNA.

RAPORT NA TEMAT PROJEKTÓW ZREALIZOWANYCH W SEKTORZE EDUKACYJNYM W ROKU 2008/2009 Nazwa projektu/spotkania/imprez y

Scenariusz zajęć z wykorzystaniem metody projektu

Mamy prawo do nauki i rozwijania zainteresowań Szkoła Podstawowa Nr 15 w Olsztynie

Transkrypt:

TIS Projekt partnerski w ramach programu Comenius 2010 2012

Główny cel projektu TIS Wielojęzyczny system informacji turystycznej dla miast Poznania i Lingen TIS - Tourist Information System

Partnerzy projektu ZSK - Zespół Szkół im. H.Cegielskiego (Polska) 14 uczniów BBS - Berufsbildende Schule w Lingen (Niemcy) (średnia szkoła zawodowa kierunki rzemieślnicze) - 12 uczniów

Czas trwania projektu: 2010 2012 Ilość spotkań uczniowskich: w Polsce: 03.04.2011 13.04. 2011 w Niemczech: 12.09.2011 23.09.2011 w Polsce: 11.04.2012 17.04.2012 Dodatkowe produkty Wspólna polsko niemiecka strona internetowa projektu www.poldek.eu/comenius_2011 Polska strona internetowa projektu http://www.zsk.poznan.pl/tis/

Przyjrzyjmy się bliżej

Przed pierwszym spotkaniem Rekrutacja do projektu wrzesieo 2010r Spotkanie robocze - grudzieo 2010 r. Ustalono, że efektem koocowym będzie aplikacja napisana w C# na smartphone a z systemem operacyjnym Windows Phone 7 Przygotowania do projektu w ramach spotkao Klubu Comeniusa Dodatkowe zajęcia z informatyki

Uczestnicy projektu, Grupa polska Grupa niemiecka

Pierwsze spotkanie - Poznao 03.04.2011 13.04. 2011 Cel - stworzenie aplikacji administracyjnej opartej o bazę danych SQL i napisaną w języku programowania C# Ważna sprawa - praca w mieszanych zespołach, zwiedzanie Poznania, integracja

Tego samego dnia (pomimo złej pogody ) zwiedziliśmy Poznao. Historia opowiedziana zdjęciami Pierwsze nasze spotkanie, gry i zabawy integracyjne

Kolejny dzieo minął na poznawaniu języka SQL oraz omówieniu założeo projektu. Na zdjęciach nasi nauczyciele przedmiotów zawodowych podczas omawiania swojej części zajęd.

Oczywiście, nie tylko pracą człowiek żyje. Było też sporo czasu na zwiedzanie, min. Muzeum Archeologicznego oraz miejsc raczej niedostępnych jak, np: Poznaoskiego Centrum Superkomputerowo-Sieciowego, gdzie poznaliśmy pracę administratorów dużej sieci.

Założeniem projektu jest także integracja, którą realizowaliśmy na wiele sposobów, jak chociażby widoczny na jednym ze zdjęd bilard, czy tzw. niedziela integracji, w trakcie której, na własną rękę spędzaliśmy czas z niemieckimi kolegami.

Wynik naszej pracy: Działająca aplikacja tworząca bazę obiektów do aplikacji na smartphone y. Strona internetowa projektu

Drugie spotkanie Lingen 12.09.2011 23.09.2011 Główny cel - stworzenie aplikacji na smartphona wyposażonego w system Windows Phone 7. Poznanie kultury niemieckiej, integracja uczniów oraz zwiedzanie ciekawych miejsc w Lingen i okolicy

Dzieo po przyjeździe zaraz wzięliśmy się do pracy nad projektem Dalsza częśd dnia poświecona była na zwiedzanie Lingen szlakiem Kivelingów

Pomimo dużej ilości czasu poświeconej na programowanie, mieliśmy też czas na zwiedzanie na zdjęciach miasto Münster. Korzystając z niemieckiej kolei, mogliśmy się przekonad się, czy rzeczywiście jest tak dobra, jak jest opisywana. Odpowiedź jest: tak

Istotną kwestią była integracja. Tym razem zorganizowali ją Niemcy, w sposób informatyczny wieczór gier sieciowych (w skrócie LAN-Party). Inną opcją był festyn Starego Miasta, a w niedzielę, jak ktoś wstał, mógł wybrad się na wycieczkę do Emden, nad Morze Północne.

Oprócz zwiedzania i pracy znalazł się czas na zajęcia sportowe. Graliśmy w piłkę nożną, a innego dnia w bowling, wspinaliśmy się w Parku Linowym. Innego dnia zobaczyliśmy też jak budowane są statki w stoczni w Papenburg.

Ciekawym doświadczeniem była możliwośd wzięcia udziału w kursie informatycznym firmy Cisco. Kurs był prowadzony przez doświadczonego instruktora i egzaminatora Pana Berndta Kelkera, który dał nam możliwośd zdobycia certyfikatu tej firmy poprzez zaliczenie trzech kursów.

Na zakooczenie dopracowywaliśmy aplikację, tak by zadziałała. W ostatnim dniu projektu nastąpiło podsumowanie naszej pracy i współpracy.

Co udało się stworzyd Aplikacja na smartphone y

Trzecie spotkanie - Poznao 11.04.2012 17.04.2012 Co powstało: Produkt koocowy tj. aplikacja ATA TIS i TIS APP. Instrukcje użytkowania (Tutoriale) dla obu aplikacji. Logo aplikacji Pliki graficzne Uzupełniona baza danych o atrakcyjne obiekty.

Trochę zdjęd Tym razem przez natłok pracy większą część spotkania spędziliśmy w szkole pracując nad projektem, dlatego też, aby nie tracić czasu (i energii) posiłkowaliśmy się w szkolnej stołówce.

Mimo to, i tak znaleźliśmy trochę czasu, aby pozwiedzać nieznane miejsca i odprężyć się od pracy.

Logo aplikacji Produkt końcowy - aplikacja ATA TIS i TIS APP Cel aplikacji: umożliwienie zwiedzania miast Poznania i Lingen Mapa umożliwiająca odnalezienie zabytków. Do każdego punktu na mapie dołączona jest galeria zdjęć, koordynaty GPS oraz opisy w języku polskim, angielskim i niemieckim. Możliwe jest dodawanie, edytowanie i usuwanie POI (point of interest). Przy robieniu zdjęcia smartphonem, do zdjęcia automatycznie zapisują się koordynaty GPS, nie trzeba więc ręcznie wprowadzać ich do bazy danych. Możliwa jest rozbudowa bazy danych o inne kraje i miasta.

Uroczyste podsumowanie i prezentacja projektu partnerskiego TIS [16.04.2012] Punktem kulminacyjnym kwietniowego spotkania, był o uroczyste podsumowanie projektu, dokonane przy udziale gości społeczności szkolnej oraz gości z zewnątrz. Była to okazja do zaprezentowania działań projektowych, produktów, korzyści, wrażeń.

Dlaczego warto było uczestniczyd w projekcie? Poszerzenie wiedzy z zakresu zakresie języków programowania, tworzenia baz danych Wymiana doświadczeń na płaszczyźnie informatycznej Poprawa znajomości języka niemieckiego Szlifowanie i wykorzystywanie w praktyce znajomości języków obcych Pierwsze doświadczenie w międzynarodowej pracy zespołowej Pozbycie się stereotypów Poznanie kultury innej narodowości Potwierdzenie prawdy o Europie bez granic + Dużo frajdy i satysfakcji.

Dziękujemy! Mamy nadzieję, że ta prezentacja przybliżyła na czym polegał, jak przebiegał projekt Comenius TIS, co stworzyliśmy i dlaczego warto było w nim uczestniczyd. Dla Comenius TIS wykonał Norbert Langner