Podsumowanie wyników ankiet dotyczących żywienia w sklepikach szkolnych.



Podobne dokumenty
PROJEKT: Technologie multimedialne drogą do przyjaznej edukacji przyszłości realizowany w Szkole Podstawowej nr 11 w Będzinie

Ankieta absolwenta ANKIETA ABSOLWENTA. Losy zawodowe absolwentów PWSZ w Raciborzu





















Środowisko życia i zdrowie - edukacja ekologiczna

ANALIZA ANKIETY SKIEROWANEJ DO UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ

1.1. Układy do zamiany kodów (dekodery, kodery, enkodery) i





2. Regulamin uchwala Rada Nadzorcza na podstawie 69 Statutu Spółdzielni Mieszkaniowej Arka we Wrocławiu.

DANE NIEZBĘDNE DO OSZACOWANIA KOSZTÓW USŁUGI SPRZĄTANIA OBIEKTU





SZKOLENIE BHP. Pomoc domowa MATERIAŁY SZKOLENIOWE





NACIONALINIS EGZAMINŲ CENTRAS


Co można zrobić za pomocą maszyny Turinga? Wszystko! Maszyna Turinga potrafi rozwiązać każdy efektywnie rozwiązywalny problem algorytmiczny!

Doskonałe... 1 Bardzo dobre Dobre... 3 Niezbyt dobre Złe... 5

ZAPLANUJ PRZYSZŁOŚĆ OBSZARU CZARNKOWSKO-TRZCIANECKIEJ LOKALNEJ GRUPY DZIAŁANIA

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 89, s. KARTA:... Z KLASY:...


F u l l H D, I P S D, I P F u l l H D, I P 5 M P,

Instrukcje dotyczące systemu Windows w przypadku drukarki podłączonej lokalnie

I 3 + d l a : B E, C H, C Y, C Z, ES, F R, G B, G R, I E, I T, L T, L U V, P T, S K, S I

T00o historyczne: Rozwój uk00adu okresowego pierwiastków 1 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org , Research Group


Stereochemia. Izomeria konformacyjna obrót wokół wiązania pojedynczego etan projekcja Newmana

n ó g, S t r o n a 2 z 1 9

Uchwała nr 54/IX/2016 Komendy Chorągwi Dolnośląskiej ZHP z dnia r.

Gdyńskim Ośrodkiem Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa

1Q-2016 CENNIK INWERTERÓW STECA

Gdyńskim Ośrodkiem Sportu i Rekreacji jednostką budżetową Zamawiającym Wykonawcą



Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2.

GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY, al. Niepodległości 208, Warszawa DS-50 I OCHRONA ZDROWIA W GOSPODARSTWACH DOMOWYCH, Kwestionariusz indywidualny


Z e s p ó ł d s. H A L i Z

2 0 0 M P a o r a z = 0, 4.

Załącznik nr 2 LISTA SPRAWDZAJĄCA DO WERYFIKACJI ADMINISTRACYJNEJ WNIOSKU O PŁATNOŚĆ

podzielmy się SMAKIEM oferta sezonowa

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2.

1.Odżywiam się zdrowo

BADANIE MOBILNOŚCI KOMUNIKACYJNEJ LUDNOŚCI

2 ), S t r o n a 1 z 1 1

a a = 2 S n = 2 = r - constans > 0 - ciąg jest malejący q = b1, dla q 1 S n 1 CIĄGI jest rosnący (niemalejący), jeżeli dla każdego n a n

Temat: Pola i obwody wielokątów oraz jednostki pola w naszym życiu.

OCENA SKŁADU CHEMICZNEGO I JAKOŚCI ORGANOLEPTYCZNEJ MROŻONYCH PRODUKTÓW ZIEMNIACZANYCH POCHODZĄCYCH Z SIECI HANDLOWEJ

PROJEKT: Technologie multimedialne drogą do przyjaznej edukacji przyszłości realizowany w Szkole Podstawowej nr 11 w Będzinie

PN-B-02481/1998 Geotechnika Terminologia podstawowa, symbole literowe i jednostki miar



Opracowanie zbiorcze wyników ankiet na temat: Oczekiwania rodziców wobec przedszkola

Algorytmy i Struktury Danych.

ZADANIE I OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWENIA SPECYFIKACJA TECHNICZNA (OPIS) OFEROWANEGO SPRZĘTU

SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA

Twoje zdrowie -isamopoczucie

Semantyka i Weryfikacja Programów - Laboratorium 2 Działania na ułamkach, krotki i rekordy

Ruch unoszenia, względny i bezwzględny


Komisja Egzaminacyjna dla Aktuariuszy LII Egzamin dla Aktuariuszy z 15 marca 2010 r. Część I Matematyka finansowa

Obozy Naukowe OMG poziom OMG Perzanowo

Organizatorzy turystyki aktywnej

KWESTIONARIUSZ OCENY SPOSOBU ŻYWIENIA

Dodatkowa analiza wskaźnika z art. 243 na podstawie:

Podstawy praktycznych decyzji ekonomiczno- finansowych w przedsiębiorstwie

- Jeśli dany papier charakteryzuje się wskaźnikiem beta równym 1, to premia za ryzyko tego papieru wartościowego równa się wartości premii rynkowej.

Przetwarzanie sygnałów biomedycznych

PROJEKT I WALIDACJA URZĄDZEŃ POMIAROWYCH


2 x spadek 0,5-1 % DB1. filar F1 25x25 SALON. A: 26,16 m2 SC2 ±0,00. belka B4. 25x24. kominek wg. projektu wnętrz. belka B2 Ø18.

WPŁYW DODATKU PRODUKTÓW Z AMARANTUSA NA CECHY TEKSTURY MIĘKISZU PIECZYWA

K R Ó L O W I E PD Ż N I IPWP.P K J S O L D U N G O W I E P 1 0

Regionalne Koło Matematyczne

Transkrypt:

Posumowni wyników nkit otyząyh żywini w sklpikh szkolnyh. 1.Czy jsz posiłki z stołówki szkolnj? )tk - )ni - )zsmi - 4 6 4 3 tk ni zsmi 1.Czy jsz posiłki z stołówki szkolnj? 2.Il śrnio spożywsz posiłków ęą w szkol? )1-38 )2-23 )3 - )więj niż 4-3 )ni spożywm -8 4 3 3 2 il śrnio spożywsz posiłków ęą w szkol 1 2 3 więj niż3 ni spożywm

3.Il śrnio tygoniowo przznzsz pinięzy n zkupy w sklpiku szkolnym? ) 1-3zł - )2-zł- 26 )--2zł- 21 )-2-4zł- )-więj niż 4zł-1 f) ni przznzm - 3 2 3.Il śrnio tygoniowo przznzsz pinięzy n zkupy w sklpiku szkolnym? 1-3 zł 3-zł -2zł 2-4zł więj niż 4zł ni przznzm 4.Jk zęsto kupujsz proukty spożywz w sklpiku szkolnym? )rz zinni- 18 )kilk rzy zinni 9 )rz w tygoniu- 12 )kilk rzy w tygoniu- 17 )rzzij niż rz w tygoniu- 11 f)ni roi zkupów w sklpiku szkolnym - 11 4.Jk zęsto kupujsz proukty spożywz w sklpiku szkolnym? Rz zinni Kilk rzy zinni rz w tygoniu Kilk rzy w tygoniu ) Rzzij niż rz w tygoniu ni roi zkupów w sklpiku

.Czy zrz Ci się zstąpić pirwsz śnini prouktmi z sklpiku szkolngo? ) tk, ozinni -6 ) tk, kilk rzy w tygoniu -14 ) tk, rz w tygoniu - 8 ) tk, rzzij niż rz w tygoniu - 17 )ni, ni zrz mi się- 33 3 3 2 6.Czy spożywsz przynision przz sii rugi śnini w szkol? ) tk, ozinni -39 ) tk, kilk rzy w tygoniu -12 ) tk, rz w tygoniu -3 ) tk, rzzij niż rz w tygoniu-2 ) ni, ni spożywm -22 4 4 3 3 2 6.Czy spożywsz przynision przz sii rugi śnini w szkol?

7.Czy zęsto zstępujsz rugi śnini prouktmi z sklpiku szkolngo? ) tk, ozinni -8 ) tk, kilk rzy w tygoniu - 9 ) tk, rz w tygoniu - 8 ) tk, rzzij niż rz w tygoniu -18 ) ni, ni zstępuj -34 4 3 3 2 Czy zęsto zstępujsz rugi śnini prouktmi z sklpiku szkolngo? 8.Jki njzęśij jsz proukty z sklpiku szkolngo y zspokoić głó? ) Chipsy, hrupki -14 ) Btony, wfl -23 ) Knpki, ułki słoki -36 ) Fst fooy( pizzrk, hot ogi itp.) - ) Owo -9 f) Inn (jki?). 8 4 3 3 2 f Jki njzęśij jsz proukty z sklpiku szkolngo y zspokoić głó?

9.Jki njzęśij kupujsz npoj w sklpiku szkolnym? ) Woę - 27 ) Soki -19 ) Npoj gzown -11 ) Ni kupuję -11 3 2 Jki njzęśij kupujsz npoj w sklpiku szkolnym?.któr słoyz zkupion w sklpiku szkolnym jsz njhętnij? ) Lizki, gumy o żui, żlki itp. -27 ) Loy -6 ) Czkoly - ) Btony, wfl -31 ) Inn (jki?). 18 f) Ni jm słoyzy -13 3 3 2 f Któr słoyz zkupion w sklpiku szkolnym jsz njhętnij?

11. Jk onisz jkość prouktów w sklpiku? ) nisk -14 ) prziętn -43 ) wysok -14 ) rzo wysok -6 4 4 3 3 2 Jk onisz jkość prouktów w sklpiku? 12.Czy hętni spożywłyś zrową żywność gyy ył ostępn w sklpiku szkolnym w przystępnj ni? ) Tk -37 ) Ni -9 ) Ni wim -32 4 3 3 2 Czy hętni spożywłyś zrową żywność gyy ył ostępn w sklpiku szkolnym w przystępnj ni?

13.Czy wług Cii sortymnt w sklpiku szkolnym jst wystrzjąy? ) Tk -26 ) Ni -3 ) Ni mm zni -23 3 3 2 Czy wług Cii sortymnt w sklpiku szkolnym jst wystrzjąy? 14.Czy sprzwn owo w sklpiku szkolnym są wg Cii świż? ) Tk -19 ) Ni - ) Ni mm zni -39 4 4 3 3 2.Czy sprzwn owo w sklpiku szkolnym są wg Cii świż?

.Czy zrz i się zstąpić oi prouktmi z sklpiku szkolngo? ) tk, ozinni -1 ) tk, kilk rzy w tygoniu -3 ) tk, rz w tygoniu -1 ) tk, rzzij niż rz w tygoniu -1 ) ni, ni zstępuj -72 8 7 6 4 3 Czy zrz Ci się zstąpić oi prouktmi z sklpiku szkolngo? 16.Z jkih przyzyn zstępujsz oi szkolny prouktmi z sklpiku szkolngo? ) Proukty z sklpiku szkolngo są tńsz -2 ) Proukty z sklpiku szkolngo są łtwij ostępn -77 9 8 7 6 4 3 Z jkih przyzyn zstępujsz oi szkolny prouktmi z sklpiku szkolngo?

17. Jśli yłyś głony proukty w sklpiku yłyy w tj smj ni o yś wyrł/: ) Knpkę -3 ) Kwłk pizzy -2 ) Smzny ton -8 ) Frytki - ) Inny (jki?) tosty z szynką i srm, ułki-2 4 3 3 2 Jśli yłyś głony proukty w sklpiku yłyy w tj smj ni o yś wyrł/