Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych



Podobne dokumenty
Andrzej Dobber - jestem spełniony i szczęśliwy

Punkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy

Podsumowanie ankiet rekolekcyjnych. (w sumie ankietę wypełniło 110 oso b)

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

WERSJA: C NKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2.

WERSJA: B ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2.

obiektywne subiektywne wypychające z rynku pracy wiążące z rynkiem pracy

Wywiady z pracownikami Poczty Polskiej w Kleczewie

Spotkanie z Jaśkiem Melą

Moja Pasja: Anna Pecka

WERSJA: A ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2.

Rok Nowa grupa śledcza wznawia przesłuchania profesorów Unii.

Wolontariat seniorów w województwie mazowieckim

Psychologiczne skutki doświadczania przemocy w życiu dorosłym. Renata Kałucka

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie

JĘZYK. Materiał szkoleniowy CENTRUM PSR. Wyłącznie do użytku prywatnego przez osoby spoza Centrum PSR

Podziękowania naszych podopiecznych:

1) Jak często odczuwała Pani bóle pleców w ostatnim tygodniu? 2) Jeśli wystąpił u Pani ból pleców, jak długo w ciągu dnia był on odczuwalny.

Czyli jak budować poczucie własnej wartości u dziecka?

Dzień dobry, chciałbym zrobić test na HIV. Dzień dobry... Proszę usiąść...

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

A B C D E A B C D E A B C D E STAN FIZYCZNY ŻYCIE RODZINNE I TOWARZYSKIE

METRYCZKA ANKIETY. Imię i nazwisko uczestnika/czki. Imię i nazwisko psychologa. Imię i nazwisko doradcy zawodowego. Data wypełnienia ankiety

REFERENCJE. Instruktor Soul Fitness DAWID CICHOSZ

Nauczyciele o swojej pracy i relacje w gronie pedagogicznym

Czy na pewno jesteś szczęśliwy?

Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje

Motywowanie i angażowanie 3.0. Warszawa,

7 Złotych Zasad Uczestnictwa

WARSZTATY pociag j do jezyka j. dzień 1

Pytania (zagadnienia) pomocnicze do scenariusza rozmowy nr 2

KWESTIONARIUSZ ANKIETY

ANKIETA BADANIA SATYSFAKCJI PRACOWNIKÓW URZĘDU

Janusz Sielicki (IIBR) Paweł Wójcik (4P research mix)

Ankieta dla ucznia kandydata na beneficjentów projektu. Europraktyki autostradą do zawodowego sukcesu młodzieży POWERVET PL01-KA

RAPORT FUNDACJI SUKCESU PISANEGO SZMINKĄ. sukcespisanyszminka.pl sukcestoja.pl bizneswomanroku.pl yep.academy

Trzy filary motywacji wewnętrznej: jak je budować? Joanna Steinke-Kalembka

Joanna Charms. Domek Niespodzianka

Indeks Przedsiębiorczości

10 najlepszych zawodów właściciel szkoły tańca

ERASMUS COVILHA, PORTUGALIA

Postawy wobec pracy w Polsce i w 18 krajach, 1997 rok Porównanie międzynarodowe

ZARZĄDZANIE CZASEM JAK DZIAŁAĆ EFEKTYWNIEJ I CZUĆ SIĘ BARDZIEJ SPEŁNIONYM

POMOC W REALIZACJI CELÓW FINANSOWYCH

Quality of Life Questionnaire

Wyznaczanie kierunku. Krzysztof Markowski

Ekonomiczne i społeczne problemy w funkcjonowaniu instytucji działających na rzecz pomocy osobo niepełnosprawnym dr Joanna Bielecka-Prus

WYZWANIE POZNAJ SIEBIE NA NOWO KROK 2

Zazdrość, zaborczość jak sobie radzić?

BĄDŹ SOBĄ, SZUKAJ WŁASNEJ DROGI - JANUSZ KORCZAK

potrzebuje do szczęścia

Program Coachingu dla młodych osób

ASERTYWNOŚĆ W ZWIĄZKU JAK DBAĆ O SIEBIE BĘDĄC RAZEM

Na drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie

Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej.

Pomagamy uczniowi w wyborze dalszej ścieżki edukacyjno - zawodowej.

KIDSCREEN-52. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży 8 do 18 lat

Świadomość przedstawicieli MŚP na temat reformy prawa dotyczącej ochrony danych osobowych. Partner merytoryczny projektu:

PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2

COACHING dla każdego

Granice. w procesie wychowania. Iwona Janeczek

FINANSOWY BAROMETR ING: Wiedza finansowa

Marcin Budnicki. Do jakiej szkoły uczęszczasz? Na jakim profilu jesteś?

mnw.org.pl/orientujsie

Prysznic rano czy wieczorem?

1 otwarte (własna wypowiedź respondenta na zadane pytanie) 1 półotwarte (wybór odpowiedzi oraz swobodna wypowiedź odnośnie badanego zagadnienia).

WYPADANIE WŁOSÓW. Wybrane zagadnienia z badania przeprowadzonego na zlecenie firmy Dr Kurt Wolff GmbH & Co. KG Styczeń/Luty 2016

Składa się on z czterech elementów:

Wysoka jakość usług gwarancją zadowolenia użytkownika biblioteki

PROGRAM SZKOLENIA Z ZAKRESU OBSŁUGI KLIENTA

Konferencja Kierunek Rozwój października 2017 r., Olsztyn Warsztaty: Pokochaj siebie jak wzmocnić poczucie własnej wartości

"50+ w Europie" Badanie Zdrowia, Starzenia się, i Przechodzenia na Emeryturę w Europie

Czy klientów stać na dobry produkt?

Zmiana przekonań, czyli jak stać się panem swojego umysłu

P2. Czy dziecko wymaga specjalistycznego sprzętu 1.Tak jakiego?

Akademia Aktywizacji Zawodowej Osób z Niepełnosprawnością

WORK LIFE BALANCE W BIZNESIE

FILM - SALON SPRZEDAŻY TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH (A2 / B1 )

Potrzeby edukacyjne osób po 50 roku życia.

Zaimki wskazujące - ćwiczenia

mnw.org.pl/orientujsie

Jakość życia na obszarach wiejskich Wybrane zagadnienia

KSZTAŁCENIE CYKLICZNE

ASERTYWNOŚĆ W RODZINIE JAK ODMAWIAĆ RODZICOM?

Zauważcie, że gdy rozmawiamy o szczęściu, zadajemy specyficzne pytania:

Zarządzanie energią. czyli produktywność bez tajemnic!

Stan i potrzeby kształcenia zawodowego osób starszych. Paweł Modrzyński

DANE KANDYDATA/KANDYDATKI

POZYCJONOWANIE BIELSKO BIAŁA >>>WIĘCEJ<<<

Część 4. Wyrażanie uczuć.

POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej:

Płeć respondentów. Raport miesiąca - Idealny pracodawca. 1. Próba badawcza

Odzyskajcie kontrolę nad swoim losem

AFIRMACJE DLA GŁOSU. Stwórz własne afirmacje, które być może bardziej odpowiadają Twojej sytuacji. Dodaj je do listy.

Witaj w Czerwonym Krzyżu!

Być albo nie być oto jest debata

RAZEM KU SZKOLE MARZEŃ. Przyjdź, zaproponuj zmiany i zróbmy to razem!

7-dniowy mini-kurs. Prowadząca: Marta Jagodzińska Doradca Rozwoju Kobiet, certyfikowany Coach (ICF ACC), z wykształcenia psycholog

Transkrypt:

Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych dr Renata Maciejewska Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Administracji w Lublinie

Struktura próby według miasta i płci Lublin Puławy Włodawa Ogółem Mężczyzna N 13 3 4 20 % 44,8% 50% 44,0% 50% Kobieta N 16 3 1 20 % 55,2% 50% 56,0% 50% Ogółem N 29 6 5 40 % 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%

Rodzaj niepełnosprawności

Szczegółowej analizie poddano następujące zagadnienia: znaczenie pracy w życiu osoby niepełnosprawnej rodzaje aktywności zawodowej osób niepełnosprawnych drogę i mobilność zawodową ocenę sytuacji osób niepełnosprawnych na rynku pracy formy rehabilitacji zawodowej i zatrudnienia osób niepełnosprawnych znajomość szczególnych uprawnień niepełnosprawnych i obowiązków pracodawców dyskryminacja osób niepełnosprawnych w pracy funkcjonowanie społeczne pracownika z niepełnosprawnością

Wartościowanie pracy przez osoby niepełnosprawne Praca zawodowa dla osób niepełnosprawnych często stanowi wartość autoteliczną, podstawowy cel i sens istnienia. Człowiek niepełnosprawny chce po prostu tak jak i pełnosprawny pracować i wykonywać swoją pracę ( ) dla niego praca to nie tylko bank pieniędzy co miesiąc tylko coś więcej (M30, wew.) Bardzo ważną rzeczą, wie Pani jest to coś co szanuję i cenię i traktuję bardzo poważnie (M29, psch.) To jest sens mojego życia (K58, wz.)

Praca dla osób niepełnosprawnych jest głównym rodzajem aktywności P: Czy sądzi Pani, że dobrze jest jeżeli osoba niepełnosprawna pracuje? O: Oczywiście. Przede wszystkim psychika nie ulega pogorszeniu, człowiek czuje się normalny, no potrzebny czuje się, a jeżeli jest w domu mimo swojej niepełnosprawności obojętne jakiej, to czuje się taki odrzucony od społeczeństwa. P: Czy dzięki pracy czuje się Pani potrzebna w społeczeństwie? O: Oczywiście. P: Czyli nie tylko względy finansowe tutaj decydują ale przede wszystkim (...)? O: Prawdę mówiąc i jedno i drugie. Jedno i drugie ale w dużym stopniu właśnie, ale w dużym stopniu to, że jest się, w pracy pracuje się między ludźmi. Także to bardzo dużo daje, bo uważam ze gdybym nie pracowała, no to chyba moja psychika dużo gorsza by była i nie byłabym w takim stanie jak w tej chwili. (K62, ruch.)

Praca jako okno na świat Myślę, że to aktywizuje te osoby rozszerza im horyzonty, więcej wiedzą, więcej widzą ( ) jednak osoba która gdzieś tam przez chwilę nie pracowała to była zamknięta, w jakimś takim określonym kręgu, poza który trudno jest wyjść. (M44, ruch.)

Prawo do pracy daje prawo do życia Praca dziś, w obecnej chwili praca dla każdego z nas jest furtką do życia, kto nie ma pracy ten nie ma prawa do życia. (K50, ruch.) No bo to jest tak, jak w takim powiedzeniu, że można nie żyć, ale pracować trzeba, nie? (K50, psych.)

Praca zapewnia osobom niepełnosprawnym poczucie wartości i użyteczności społecznej, bycia normalnym członkiem społeczeństwa Dla mnie praca jest przede wszystkim dowartościowaniem, dowartościowaniem siebie samej P: A czy praca Panią zmieniła O: Bardzo, to jest myślę jeśli chodzi jeśli by mi Pani zadała pytanie czy osoba niepełnosprawna poprzez pracę nabierze pewności siebie, na pewno tak, każda praca, już pierwsza moja praca pomogła mi nabrać pewności siebie. (K54, ruch.) Jednak każda praca yyy zmienia człowieka na pewno ( ) nawiązujemy przyjaźnie, koleżeństwa, no człowiek jest inny, taki bardziej chyba powiedziałabym dowartościowany. (K30, wz.)

Praca zdejmuje z niepełnosprawnych stygmat osoby zbędnej, niepotrzebnej i mniej wartościowej Wie Pani dla mnie praca to jest wszystkim, czuję się po prostu potrzebny drugiemu, po prostu wiem, że mogę drugiemu pomóc po prostu. (M48, psych.) O: No praca mi dużo dała po tylu latach pracy zupełnie inne spojrzenie na życie czuje się potrzebna i to jest ważne. (K58, ruch.) No dla mnie ta praca jest ważna P: A co Panu dała, co dała ta praca oprócz zarobków? O: To przede wszystkim dała mi przede wszystkim tak jak zamiatanie i mycie posadzki przede wszystkim P: A Pan się czuje lepszy przez to, że Pan pracuje? O: To znaczy czuję się taki lepszym (M34, intel.)

Praca jako dochód W tej chwili praca...ja w tej chwili pracuję dla pieniędzy, głównie. (M31 wz.) P: A czym dla Pana jest praca? O: Praca? Nie będę mówił nic o satysfakcji, podejrzewam że 100 % Pani odpowiedziało źródłem dochodu. Środkiem utrzymania na życie, prawda? (M41, wew.)

Praca zawodowa posiada również charakter terapeutyczny P: Dlaczego Pani pracuje, czy to jest tylko dla pieniędzy? O: Nie tylko na pewno, nie tylko. Człowiek lepiej się czuje psychicznie jak idzie do ludzi. (K 47, ruch.) P: Czyli odkąd pani zaczęła tutaj pracować Pani się lepiej czuje psychicznie? O: Zdecydowanie. Mam wrażenie, że po prostu zdrowieję, zdecydowanie. (K50, psych.) ( ) właśnie dziękuję, ze mam taką możliwość wyjścia, pracy z ludźmi, pomiędzy ludzi, bycia między ludźmi także, także ( ) a podejrzewam, że gdyby w domu człowiek został z tą myślą, że jest osobą niepełnosprawną to, to nie wiem jakbym psychicznie na to zareagował, prawda? (M41, wew.)

Praca jako rehabilitacja P: Czym jest dla Pani praca? O: Rehabilitacją, po prostu kontakt z ludźmi, ja to widzę jako rehabilitację. - To jest rehabilitacja, nie ma, że tam, pieniążki owszem też, ale kontakt, zajęcie( ). (M58, ruch.) Tak, tak, na pewno, na pewno a na pewno rehabilitacją psychiczną. Yyy fizyczną to różnie to jest prawda, człowiek jak bardziej zmęczony w zależności od warunków ale psychiczną na pewno. (M54, wew.)

Negacja bezwzględnej aktywności zawodowej osób niepełnosprawnych Nie róbmy ludziom wody z mózgu i nie mówmy, że każdy może pracować. I (...) bo też się w tej chwili zmierza do tego, że takie są oczekiwania społeczeństwa, że osoba niepełnosprawna powinna pracować. A niejednokrotnie powinna się rehabilitować, powinna walczyć o jakość codziennego życia i wcale nie musi się realizować poprzez pracę zawodową. Pewnie, że dobrze, że ona to robi, ale jeżeli nie jest w stanie, no to znowu dochodzimy do jakichś absurdów( ). I to jest ważne! Że, że żeby człowiek był aktywny w ogóle, nie tylko zawodowo. (K41, wew.).

Praca jako źródło apatii i marazmu P: Czym jest dla Pana praca? O: To zależy pod jakim kątem patrzeć na pracę. Życiem. Monotonia. Codzienne ranne... Rano trzeba wstawać. Te osiem godzin czy tam cztery swoje trzeba zrobić. Czy chce się po godzinach pracować, prawda. No. (M33, sł.) Eehm no trudno powiedzieć, że praca biurowa zmieniła mnie, bo to, to po prostu to jest rutyna, codziennie te same czynności ( ). (K58, ruch.)

Praca jako źródło zadowolenia i satysfakcji P: Jest Pani zadowolona z pracy? O: Jestem bardzo, bardzo. Oczywiście, tu się zaczęło życie. P: Tu się zaczęło życie? Dlaczego Pani uważa, ze tu się zaczęło życie? Co Pani daje ta praca? O: No wszystko. (K50, psch.) P: Daje Panu satysfakcję ta praca? O: Tak bo uspokajam się po prostu nic mi nad uszami nie brzęka wykonuję co mi karzą, co mam wykonać P: Przyjemnością jest? O: No bardzo. (K43, sł.)

Praca jako misja To są osoby, które potrzebują pomocy, a ja jestem szczęśliwy, że wiem jak tym osobom pomóc w informacji i to jest mój sukces, z tego się cieszę. I przyznam, że bardzo, bardzo wiele przyjemności mi sprawia jeżeli mam świadomość, że kolejna osoba jest bogatsza o wiedzę i swoje możliwości, że bardziej może poczuć tą satysfakcję, którą ja czuję, że mogę to, mogę to, mogę to ( ) zobacz ile możliwości, wystarczy tylko chcieć i we właściwym kierunku się udać. (M30, wew.)

Praca jako źródło radości Cieszę się przede wszystkim że jest praca, jaka jest taka jest ale ważne że jest ( ) przede wszystkim z tej pracy się cieszę. (M34, intel.) Jeżeli praca dobrze idzie ( ) jest wykonywane zadanie i nie ma no problemów wszystko terminowo jest zrobione no to wtedy jest no zadowolony i ja też więcej można zrobić wtedy i przyjemniej pracuje bo po prostu wszystkie czynności no wychodzą bardzo szybko bardzo przyjemnie. (M39, wz.) Jeżeli dobrze wykonuję tą pracę i jestem ja zadowolony z tej pracy no to tutaj chyba mam to zadowolenie. (M41, wew.) Tak, sprawia mi radość to, że rano mogę wstać trwa to taką chwilę, prawda, bo ta niepełnosprawność jednak daje poczucie bezradności, ale że mogę przyjść do pracy, że spotkam się z ludźmi, że wykonam swoje prace, swoją pracę, że czekają na mnie pewne obowiązki, które pozwalają mi odciągnąć moją uwagę od mojego zdrowia( ). (K50, ruch.)

Podsumowanie Osoby niepełnosprawne przypisują pracy zawodowej bardzo duże znaczenie. W analizowanych wywiadach tylko nieliczni respondenci kwestionowali jej wyjątkową rolę w swoim życiu. Zdecydowana większość uznała pracę za wartość bardzo ważną i ważną. Badani wiązali aktywność zawodową z poczuciem własnej wartości. Osoby aktywne zawodowo charakteryzowała lepsza samoocena i podkreślana w wypowiedziach satysfakcja z wykonywanej pracy.

Dziękuję za uwagę