SPIS TREŚCI : 1. Harmonogram realizacji projektu edukacyjnego 2. Propozycje tematów projektów edukacyjnych 3. Regulamin realizowania projektów edukacyjnych 4. Kryteria oceny z zachowania 5. Deklaracja przystąpienia ucznia do realizacji projektu edukacyjnego 6. Kontrakt edukacyjny pomiędzy opiekunem projektu a uczestnikiem/ uczestniczką projektu 7. Harmonogram pracy nad projektem 8. Konsultacje z opiekunem projektu 9. Karta oceny projektu edukacyjnego 10. Dziennik obecności uczniów na spotkaniach w ramach projektu 11. Sprawozdanie z realizacji projektu edukacyjnego 12. Zaświadczenie o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego
HARMONOGRAM REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 WRZESIEŃ, PAŹDZIERNIK: Wychowawca Zapoznanie uczniów klas pierwszych lub drugich Gimnazjum z tematyką projektów edukacyjnych. Ustalenie składu grup projektowych, Wybór tematu projektu Złożenie pisemnej deklaracji wszystkich członków grupy projektowej Przedstawienie dokumentacji wymaganej podczas realizacji projektu, Zapoznanie uczniów z kryteriami oceny projektu. Koordynator Przydzielenie opiekunów projektów, Zatwierdzenie pisemnej deklaracji ze wskazaniem wszystkich członków zespołu (uczniów i nauczycieli) LISTOPAD, GRUDZIEŃ, STYCZEŃ: Opiekun projektu, uczniowie Ustalenie i omówienie wspólnie z uczniami celu projektu oraz problemu, który porusza projekt Przedstawienie scenariusza projektu, Ustalenie harmonogramu działań projektowych, Przydział zadań w zespole, Określenie sposobu prezentacji projektu Koordynator Monitorowanie podejmowanych działań przez zespoły projektowe w szkole. Wychowawca Monitorowanie podejmowanych działań przez zespoły projektowe w swojej klasie LUTY, MARZEC, KWIECIEŃ, MAJ: Opiekun projektu, uczniowie konsultacje z opiekunami projektów Koordynator Monitorowanie podejmowanych działań przez zespoły projektowe Ustalenie harmonogramu prezentacji projektów edukacyjnych Powołanie komisji oceniającej prezentacje. CZERWIEC: Uczniowie: prezentacja projektu PIKNIK RODZINNY w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi
PROPOZYCJE TEMATÓW PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM 2013/2014 1. MASZYNY I ICH WYNALAZCY budowa leśnej osady Robin Hooda. Projekt edukacyjny z : matematyki, historii, fizyki i techniki 2. ZNANI BRYTYJCZYCY Projekt edukacyjny z języka angielskiego 3. W GÓRACH WSZYSTKO CO KOCHAM Projekt edukacyjny z : geografii i wychowania fizycznego 4. CZYNNIKI WPŁYWAJĄCE NA ORGANIZM CZŁOWIEKA Projekt edukacyjny z chemii UWAGA! UCZNIOWIE MOGĄ ZAPROPONOWAĆ SWÓJ TEMAT I ZGŁOSIĆ GO OPIEKUNOWI. TEMATY PROJEKTÓW MOGĄ ULEC MODYFIKACJI W POROZUMIENIU Z OPIEKUNEM PRZED ROZPOCZĘCIEM ICH REALIZACJI. PROJEKT POWINIEN MIEĆ CHARAKTER PROBLEMOWY LUB ZADANIOWY.
REGULAMIN REALIZOWANIA PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM NR 2 W TYCHACH Uczniowie mają obowiązek realizowania projektów edukacyjnych na podstawie 21a Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dn.30 kwietnia 2007 w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz.U.Nr 83, poz.562 z późn. zm.), a udział ucznia w projekcie ma wpływ na ocenę z zachowania zgodnie z zapisami statutu. 1. 1. Projekty realizowane są przez uczniów w klasie pierwszej lub drugiej. 2. Uczeń może brać udział w realizacji więcej niż jednego projektu. 3. W przypadku, o którym mowa w ust.2, uczeń lub jego rodzice wskazują, w terminie nie później niż do 30 maja roku szkolnego, w którym uczeń przystępuje do egzaminu gimnazjalnego, temat projektu, jaki zostanie wpisany na świadectwie ukończenia szkoły. 2. Czas trwania projektów powinien wynosić od miesiąca do kilku miesięcy i może być przedłużony przez opiekuna zespołu. 3. Gimnazjum zapewnia warunki do realizacji projektów w ramach posiadanych przez siebie środków. 4. 1. Na początku każdego roku szkolnego, wychowawca informuje uczniów klasy I lub II o warunkach i zasadach realizacji projektu oraz zapoznaje z niniejszym regulaminem. 2. Na stronie internetowej szkoły tematy zostają opublikowane najpóźniej do 30 października każdego roku szkolnego. 3. Rodzicom przekazuje się informacje na pierwszym zebraniu w klasie I lub II. 5. 1. Dyrektor szkoły w porozumieniu z Radą Pedagogiczną powołuje Szkolnego Koordynatora Projektów. 2. Zadaniem koordynatora projektów jest: a) zebranie od zespołów przedmiotowych bądź poszczególnych nauczycieli propozycji tematów projektu, sporządzenie ich listy zbiorczej, jej przedstawienie dyrektorowi i radzie pedagogicznej oraz upowszechnienie w sposób przyjęty w szkole (e-szkoła, biblioteka, strona internetowa szkoły); b) monitorowanie stanu realizacji projektów; c) koordynacja prezentacji projektów; d) podsumowanie realizacji projektów i przedstawienie radzie pedagogicznej sprawozdania zbiorczego na koniec roku szkolnego.
6. 1. W terminie do 15 września opiekunowie projektów przedstawiają koordynatorowi listę tematów. Tematyka może uwzględniać również propozycje złożone przez uczniów. 2. Wyboru określonego tematu dokonują uczniowie do 30 października, składając wspólną pisemną deklarację ze wskazaniem wszystkich członków zespołu w liczbie od 5 do 10, przy czym mogą to być zespoły międzyoddziałowe. 7. 1. Ten sam temat projektu może być wybrany, za zgodą opiekuna projektu, przez kilka zespołów uczniowskich. 2. W przypadku gdy uczeń: a) nie zdecyduje o wyborze tematu, b) nie określi zespołu, z którym będzie realizował projekt, c) nie złoży deklaracji z powodów niezależnych od siebie (np. z powodu choroby) wychowawca włącza go do określonego zespołu, uwzględniając zainteresowania i zdolności ucznia. 8. 1. Realizacja projektu rozpoczyna się od spotkania, na którym opiekun projektu z zespołem uczniowskim wspólnie ustalają w szczególności: a) czas realizacji projektu, b) formy pracy, zbierania informacji i dokumentowania prac, c) podział zadań w zespole i zasady współpracy, d) sposób prezentacji i podsumowania projektu wpisując je do karty realizacji projektu. 2. Działania organizacyjne muszą zostać zakończone do 15 listopada danego roku projektowego. 9. 1. Podczas pracy nad projektem opiekun projektu winien na bieżąco monitorować prace zespołu i poszczególnych jego członków oraz udzielać konsultacji i wskazówek. 2. Nauczyciele niebędący opiekunami projektów są zobowiązani, we współpracy z opiekunem, do pomocy uczniom. 10. 1. Zakończeniem projektu jest publiczna prezentacja, której forma jest uzależniona od tematyki realizowanego projektu. 2. Prezentacje odbywają się zgodnie z ustalonym przez koordynatora projektów w porozumieniu z opiekunami i dyrektorem terminach. 3. W zależności od tematyki projektu w prezentacjach jako obserwatorzy i zaproszeni goście mogą uczestniczyć: a) uczniowie danej klasy b) rodzice uczniów c) osoby lub przedstawiciele instytucji, organizacji, władz samorządowych, itp., z którymi wiązała się tematyka projektu
d) inne osoby, których obecność opiekun i uczniowie uznają za ważną i potrzebną ze względu na charakter projektu. 11. 1. Oceny projektu dokonuje opiekun, który może konsultować się z innymi nauczycielami przed jej dokonaniem. 2. Oceny prezentacji dokonuje specjalna komisja. 3. Końcowa ocena udziału ucznia w realizacji projektu ma formę punktową, nauczyciel przedmiotu może dodatkowo ocenić ucznia stopniem szkolnym. Forma i kryteria oceny są znane uczniowi od samego początku pracy nad projektem. 4. Udział ucznia w projekcie ma wpływ na ocenę zachowania, zgodnie z zasadami ustalonymi w statucie szkoły. (System Oceniania Wewnątrzszkolnego). 5. Opiekun projektu winien przedstawić informację wychowawcy klasy o przebiegu realizacji projektu przez uczniów, ocenie projektu i poszczególnych uczniów. 6. W przypadku niedotrzymania terminu przedstawienia efektów pracy uczestnik/uczestniczka projektu otrzyma ustne upomnienie i możliwość uzupełnienia braków w ciągu trzech dni. Jednocześnie przedstawi jasne wyjaśnienie powodów niedotrzymania terminu na forum grupy w obecności opiekuna projektu. 7. W przypadku niedotrzymania warunków kontraktu przez opiekuna projektu otrzyma on ustne upomnienie od koordynatora projektu, w przypadku braku poprawy od dyrektora. Jednocześnie przedstawi jasne wyjaśnienie powodów na forum grupy. 8. Jeżeli uczeń nie angażuje się w pracę nad realizacją projektu może on nie zostać zaliczony W takiej sytuacji uczeń musi powtórzyć projekt w klasie drugiej lub trzeciej. 12. Dokumentacja zgromadzona w trakcie realizacji projektu jest przechowywana do końca nauki ucznia w gimnazjum. 13 Ustalenia dodatkowe 1. Dyrektor szkoły decyduje o zwalnianiu ucznia z realizacji projektu edukacyjnego w uzasadnionych przypadkach na udokumentowany wniosek rodziców. 2. Koordynator szkoły rozstrzyga sytuacje problemowe mogące się pojawić podczas realizacji projektów edukacyjnych. 3. Opiekun może dokonać zmian w sposobie dokumentowania projektu po uprzednim uzyskaniu zgody szkolnego koordynatora projektów edukacyjnych (projekty mają różną specyfikę i forma dokumentacji tej oficjalnej może nie zawsze pasować do projektu) 4. Dyrektor szkoły w porozumieniu z radą pedagogiczną może zmienić zapisy niniejszego regulaminu, dostosowując je do realiów i możliwości organizacyjnych szkoły.
Kryteria oceny z zachowania: Udział w realizacji Projektu Gimnazjalnego a) ocena WZOROWA Podczas realizacji projektu gimnazjalnego czynnie uczestniczył w formułowaniu tematu projektu, aktywnie uczestniczył w kluczowych działaniach na poszczególnych etapach jego realizacji. b) ocena BARDZO DOBRA Pełnił aktywną rolę podczas realizacji projektu gimnazjalnego, wspomagając członków zespołu. c) ocena DOBRA Prawidłowo wypełniał swoje zadania w okresie realizacji projektu gimnazjalnego, reagując pozytywnie na uwagi zespołu i opiekuna projektu. d) ocena POPRAWNA Wypełniał swoje obowiązki w trakcie realizacji projektu gimnazjalnego, lecz zdarzało mu się nie wywiązać z przyjętych zadań, co było przyczyną opóźnień lub konfliktów w zespole. e) ocena NIEODPOWIEDNIA Często zaniedbywał swoje obowiązki podczas realizacji projektu gimnazjalnego lub odmawiał współpracy, co miało wpływ na przebieg przyjętego przez zespół harmonogramu pracy i wiązało się ze zwiększeniem obowiązków innych członków zespołu projektowego. f) ocena NAGANNA Nie przystąpił do realizacji projektu lub nie wywiązywał się ze swoich obowiązków mimo rozmów z członkami zespołu i opiekunem projektu, a jego postawa była lekceważąca zarówno w stosunku do członków zespołu, jak i opiekuna.
Tychy, dn.... nazwisko i imię ucznia... klasa DEKLARACJA PRZYSTĄPIENIA UCZNIA DO REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO Zapoznałem/am się ze szczegółowymi warunkami realizacji projektu edukacyjnego. Deklaruję przystąpienie do realizacji projektu. 1. Temat projektu:..... 2. Cele projektu / oczekiwane efekty:...... 3. Opiekun projektu: 4. Przewidywany okres realizacji projektu:. podpis ucznia. podpis rodzica
Tychy, dn. KONTRAKT EDUKACYJNY POMIĘDZY OPIEKUNEM PROJEKTU A UCZESTNIKIEM/ UCZESTNICZKĄ PROJEKTU Kontrakt zawarto w dniu.między.. będącym / będącą opiekunem projektu a uczestnikami / uczestniczkami projektu gimnazjalnego: 1..6. 2..7. 3. 8. 4. 9... 5. 10. Cel kontraktu: Terminowa, samodzielna i twórcza realizacja projektu gimnazjalnego. Temat projektu:. Planowany termin prezentacji projektu:. Uczestnicy/ uczestniczki projektu zobowiązują się do: wykonania projektu, uczestniczenia w konsultacjach z opiekunem projektu, terminowego przedstawienia efektów pracy, udziału w prezentacji projektu. Opiekun projektu zobowiązuje się do: prowadzenia konsultacji z uczestnikiem/uczestniczką projektu w ustalonych terminach oraz służenia pomocą w sytuacjach tego wymagających. Dodatkowe ustalenia... Niniejszy kontrakt jest umową opiekuna i uczestników / uczestniczek projektu gimnazjalnego. Dotyczy on sposobu realizacji i prezentacji projektu na podany powyżej temat. Jego złamanie skutkuje zastosowaniem działań zgodnych z regulaminem projektu oraz statutem szkoły.... Data i podpis opiekuna projektu uczestniczek projektu: Data i podpis uczestników/ 1. 6.. 2. 7. 3. 8. 4. 9. 5...10...
HARMONOGRAM PRACY NAD PROJEKTEM 1. Działania Uczniowie odpowiedzialni Termin realizacji 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
KONSULTACJE Z OPIEKUNEM PROJEKTU data Temat Nazwisko ucznia uwagi
KARTA OCENY PROJEKTU EDUKACYJNEGO Imię i nazwisko ucznia /grupy: 1.. 2.. 3.. 4.. 5.. 6. 7. 8. 9. 10 Temat projektu: Skala 0 6 punktów /0-ocena najniższa, 6-ocena najwyższa/ Etap pracy I. Ocen a przebi egu pracy nad proje ktem Kryterium 1. Wybór tematu projektu 2. Ustalenie zagadnień istotnych dla wykonania pracy projektowej /pomysłowość w doborze zadań/ 3. Trafność doboru źródeł informacji 4. Podział pracy w grupie /czy jest równomierny/ 5. Wykonywanie zaplanowanych zadań - wykazywanie kreatywności i inicjatywy, zaangażowania 6. Terminowość wykonywanych zadań 7. Stopień współpracy w zespole 8. Stopień i poziom wykorzystania narzędzi informatycznych Średnia punktów I etapu realizacji projektu samoo cena Ocena nauczy ciela uwagi II Ocen aprez entacj i III. Ocen a spraw ozdan ia 1. Merytoryczna wartość informacji przekazanych w prezentacji 2. Komunikatywność przekazu, wizualizacja, estetyka 3. Pomysłowość prezentacji 4. Zaangażowanie włożone w proces przygotowania prezentacji 5. Dbałość o zainteresowanie odbiorców Średnia punktów II etapu realizacji projektu przydzielona przez Komisję ds. projektów 1. Opis działań związanych z realizacją projektu 2. Ocena stopnia realizacji założonych celów 3. Atrakcyjność materiałów dołączonych do dokumentacji Średnia punktów III etapu realizacji projektu IV. Ocena zaangażowania ucznia w realizację projektu wpisana jako ocena cząstkowa do dziennika z przedmiotu V. Ocena ze sprawowania w obszarze realizacja projektu edukacyjnego
DZIENNIK OBECNOŚCI UCZNIÓW NA SPOTKANIACH W RAMACH PROJEKTU Temat projektu l p Imię i nazwisko data uwagi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0
SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO Temat projektu:... Cele projektu / oczekiwane efekty:....... Czas realizacji:. Skład zespołu zadaniowego: 1...6... 2...7... 3.. 8... 4... 9. 5. 10.. Opiekun: Wykaz źródeł wykorzystanych podczas realizacji zadania: Opis przebiegu realizacji projektu edukacyjnego: Refleksje po zrealizowaniu projektu (co było kłopotem, co sprawiło satysfakcję, jakie są konkretne efekty, czego się nauczyliśmy, jakich nabyliśmy umiejętności): Podpisy uczniów: 1. 6.... 2. 7... 3. 8... 4. 9.. 5.. 10
ZAŚWIADCZENIE o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego (informacje o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego oraz temat projektu wpisuje się na świadectwie ukończenia gimnazjum) 1. Imię /imiona i nazwisko ucznia:... klasa: Rok szkolny: 2. Informacja o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego:* 3.Temat projektu: 4. Data rozpoczęcia realizacji projektu:. 5. Data zakończenia realizacji projektu: Podpis opiekuna/opiekunów projektu:.... Tychy, dn... podpis i pieczątka dyrektora * Należy wpisać zrealizował/ła lub zwolniony/a (w przypadku zwolnienia ucznia z realizacji projektu przez dyrektora szkoły)