BACCALAURÉAT GÉNÉRAL



Podobne dokumenty
BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE

BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE

BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE

BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE

BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE. Session 2010 POLONAIS LANGUE VIVANTE 2. Série L : 3 heures coefficient 4

BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE

BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

BACCALAURÉAT TECHNOLOGIQUE

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE. Session 2012 POLONAIS LANGUE VIVANTE 2

BACCALAURÉAT TECHNOLOGIQUE

BACCALAURÉAT TECHNOLOGIQUE

Très formel, le destinataire a un titre particulier qui doit être utilisé à la place de son nom

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

, , REKLAMA W GOSPODARCE OKRESU TRANSFORMACJI WARSZAWA, SIERPIEŃ 1993

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO 19 MAJA 2016 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Godzina rozpoczęcia: 14:00. Czas pracy: 120 minut

Fiszka A1/A2 PIERWSZA TURA LISTY 50 FRANCUSKOJĘZYCZNYCH PRZEBOJÓW (od 17 marca do 28 marca 2012r.)

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Rola marketingu we współczesnym świecie. Czym jest marketing? dr Mikołaj Pindelski

REKLAMA. TRYB ROZKAZUJĄCY AUDIO A2 / B1. (wersja dla studentów)

PRZEDSIEBIORSTWO ŚLUSARSKO BUDOWLANE LESZEK PLUTA

"Przygotowanie PES do skutecznej sprzedaży, barteru lub pozyskiwania partnerów w ramach CSR"

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI DLA KLAS DWUJĘZYCZNYCH MAJ Dodatkowe zadania w języku francuskim. Czas pracy: 80 minut

EGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK FRANCUSKI

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

Roboty budowlane. Memento przyjęcia

Egzamin maturalny maj 2010 JĘZYK FRANCUSKI. Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2010 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

Reklama na ekologicznych torbach na pieczywo i produkty farmaceutyczne

InteractiveVision. agencja interaktywna. tel.:

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI DLA KLAS DWUJĘZYCZNYCH

KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY CZERWIEC 2012 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23

BACCALAURÉNT GÉruÉNAL

KONKURS JĘZYKA FRANCUSKIEGO ROK SZKOLNY 2009/2010 ZAKRES WYMAGANEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI - ETAP REJONOWY

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY CZERWIEC 2012 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23

Dlaczego filmy online mają tak duże znaczenie dla marketingu mobilnego

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO 18 MAJA 2015 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Godzina rozpoczęcia: 14:00. Czas pracy: 120 minut

Korespondencja osobista List

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

KLUCZ DO TESTU A (DLA KLAS NIEDWUJĘZYCZNYCZNYCH)

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO MAJ 2012 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

Rozmowa ze sklepem przez telefon

Korespondencja osobista List

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI POZIOM PODSTAWOWY

ZAŚWIADCZENIE O PODLEGANIU USTAWODAWSTWU CERTIFICAT D ASSUJETTISSEMENT A LA LEGISLATION

Krótka prezentacja firmy En101

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

A8-0176/54. Tekst proponowany przez Komisję. Uzasadnienie

jarek kruk annotations jarek kruk zapiski

Spis treści. Część I: Czym jest i jak działa reklama? / 13. Część H: Jak przygotować strategię reklamy? / 31. Wprowadzenie /li

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI DLA KLAS DWUJĘZYCZNYCH

Podręcznik Adosphère 2 et Adosphère 3, wyd. Hachette.

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ miejsce na naklejkę z kodem

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO 18 MAJA 2015 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Godzina rozpoczęcia: 14:00. Czas pracy: 120 minut

Kręć Wrocław! Jak zrobić to lepiej?

Priorytety RZECZY WAŻNE

Życie za granicą Zakwaterowanie

Leçon 5. Zdania wzorcowe. S³ownictwo

F 18 GARANTIE. Notice d utilisation et d installation

Platforma Inwestycyjna CARFORFRIEND.DE Jak to działa? tel.

Installez un certificat ssl par l'intermédiaire du CLI sur un ESA

(NIE)REALNE Oczekiwania pracodawców. Jak wyglądają, skąd czerpać o nich wiedzę?

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK FRANCUSKI

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Na czym polega odpowiedzialność firmy farmaceutycznej? Raport Społeczny. GlaxoSmithKline Pharmaceuticals

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Indywidualny Zawodowy Plan

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2011 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

Gospodarka światowa. Akademia Młodego Ekonomisty. Globalizacja gospodarki Myśl globalnie, działaj lokalnie dr Wioletta Tokarska - Ołownia

JĘZYK FRANCUSKI POZIOM PODSTAWOWY

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy


Poszukujesz zmian? czy możesz decydować o sposobie spędzania czasu? czy zarabiasz tyle, na ile zasługujesz? czy chcesz pracować z domu?

MATERIAŁ DIAGNOSTYCZNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNYCH STOPNIACH WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU JĘZYKA FRANCUSKIEGO

DOŁĄCZ DO ZESPOŁU, W KTÓRYM CENI SIĘ DOJRZAŁOŚĆ MARKETING REKRUTACYJNY, A OSOBY DOJRZAŁE

REKLAMA A WYWIERANIE WPŁYWU. Opracowanie: dr Marcin Stencel

Prezentacje 3D, wizualizacja produktów XXI wieku OFERTA WSPÓŁPRACY

DOŁĄCZ DO ZESPOŁU, W KTÓRYM CENI SIĘ DOJRZAŁOŚĆ MARKETING REKRUTACYJNY, A OSOBY DOJRZAŁE

Studio reklamy Thot. wieczność i piękno nie. biorą sie znikąd... Studio reklamy Thot

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK FRANCUSKI

Ochrona prawa do wizerunku

BIULETYN POLSKIEGO TOWARZYSTWA JĘZYKOZNAWCZEGO BULLETIN DE LA SOCIÉTÉ POLONAISE DE LINGUISTIQUE

Postać biznesplanu zależy od tego, czy dokument sporządzony jest dla banku, czy dla potencjalnego inwestora (np. anioła biznesu).

Bardzo formalny, odbiorca posiada specjalny tytuł, który jest używany zamiast nazwiska

Paweł Kowalski ZJEDZ KONKURENCJĘ. Jak maksymalizować zyski i pisać skuteczne teksty sprzedażowe

Transkrypt:

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2014 POLONAIS MERCREDI 18 JUIN 2014 LANGUE VIVANTE 1 Série L Durée de l épreuve : 3 heures coefficient : 4 Série L Langue Vivante Approfondie (LVA) Durée de l épreuve : 3 heures coefficient : 4 Séries ES-S Durée de l épreuve : 3 heures coefficient : 3 L'usage des calculatrices électroniques et du dictionnaire est interdit. Dès que ce sujet vous est remis, assurez-vous qu'il est complet. Ce sujet comporte pages numérotées de 1/ à /. Répartition des points Compréhension de l écrit Expression écrite points points 14PLV1ME1 Page : 1/

Texte 1 Aspekty władzy wykorzystywane przez reklamę 1 Aspekty władzy: mobilizacja, organizacja i zapewnienie posłuszeństwa 1, są doskonale uzyskiwane przez reklamę. Reklama przedstawia, co jest ważne, a co nie, do czego warto dążyć, a co nie ma znaczenia. Czyni z produktów drugiej, trzeciej, a nawet dalszej potrzeby, przedmioty, bez których nie możemy się obejść 2. W ten sposób ekskluzywne dżinsy, krem do twarzy czy pigułka na porost włosów uzyskują status produktów równie niezbędnych 3 jak podstawowe produkty żywnościowe czy pielęgnacyjne. Sprawowanie władzy w tym wypadku polega np. na kreowaniu fałszywych potrzeb, które nie mają wiele wspólnego z realnymi potrzebami czy wartościami odbiorcy. Reklama ma zdolność mobilizowania i dyscyplinowania swoich odbiorców, gdyż odwołuje się do ich kompleksów, lęków czy dążeń. Odpowiednie podsycanie 4 ich, lub też manipulowanie są formami sprawowania ukrytej władzy. Reklama stwarza bardzo precyzyjne, ściśle określone normy, standardy, do których należy dążyć i podporządkować 6 się nim. Można powiedzieć, że mamy tutaj do czynienia także z kreowaniem nawyków i rytuałów, które organizują nasz świat. Reklama jest wyrazem 7 określonych interesów. W mikroskali możemy wymieniać nazwy niezliczonych korporacji, które zlecają produkcję spotów reklamowych, w makroskali można mówić o istnieniu pewnych światowych tendencji, standardów, które zasadniczo są wyrazem interesów grupy czy też klasy dominującej. 1 posłuszeństwo l obéissance 2 obejść się se passer de quelque chose 3 niezbędny indispensable 4 podsycanie l'action d'attiser dążyć aspirer à, tendre 6 podporządkować się se soumettre 7 być wyrazem interesów exprimer les intérêts Texte 2 Globalizacja w reklamie i język reklamy Najbardziej obrazowym przykładem globalizacji w reklamie jest McDonald i jego wysoka, precyzyjna standardyzacja norm i gustów. Bez względu na to, czy reklama tej restauracji pojawia się w telewizji amerykańskiej, rosyjskiej, wenezuelskiej czy polskiej, oferuje te same produkty. Współczesny młody człowiek ma globalny smak, globalne upodobania, globalny sposób myślenia, ponieważ to opłaca się korporacjom, które mają do zaoferowania masowy produkt. Język haseł reklamowych pełen jest wszelkich naj. Zatem jeżeli coś pojawia się w reklamie, musi być najpiękniejsze, najzdrowsze i z tego to względu jest entuzjastycznie promowane. Również sfera wizualna reklamy pełna jest doskonałych, młodych, zadbanych twarzy i ciał. Hasła reklamowe starają się nas przekonać, że życie ma sens tylko wówczas, gdy jesteśmy bliscy ideału, oczywiście w wyniku użycia zachwalanych produktów. Anna Kowal Orczykowska W niewoli reklamy? Percepcja ukrytych przesłań reklamy prasowej, Wydawnictwo Impuls, Kraków, 2007 14PLV1ME1 Page : 2/

Texte 3 O tym, jak mi reklama podchodzi do gardła 1 20 Po telewizji zaczęłam nowe życie w Agencji. Byliśmy młodzi, bardzo chętni do pracy i kariery. Zupełnie nie czułam różnicy lat. No tak, byłam ciut starsza, ale jaka młoda duchem! Firmę tworzyliśmy od podstaw. Razem. Prezes miał jasną wizję tego, co chce osiągnąć, więc praca była łatwiejsza. Reklama! Taki modny kierunek! Taka widoczna wszędzie nasza praca! Banery, billboardy, reklamówki telewizyjne, ulotki i cały ten... chłam 1. Zaczęłam zdawać sobie sprawę, że to, co robimy, to pozłotka 2, nic ważnego w sensie ogólnoludzkim. «Pracuję dla zysku firmy». «Formuję gusta społeczne». «Pomagam kanalizować zapotrzebowanie 3 i popycham do przodu gospodarkę rynkową 4». Jezu! Jakiś absurd! Reklamujemy rzeczy tylko po to, żeby się sprzedały, napędziły kasę nam i producentowi. Nic poza tym się nie liczy. Człowieka i jego potrzeb nie ma. On ma tylko kupić i nie narzekać. Gigantyczne pieniądze na reklamę nowego proszku do prania, który nic nie jest wart. Kampania reklamowa paraleku 6, który od dawna jest w aptekach, ale pod starą nazwą, więc trzeba wzmóc 7 sprzedaż. Ogromna forsa 8 ładowana w telewizyjną reklamę sieci sklepów, która wyzyskuje swoich pracowników, upodlając ich i poniewierając 9 nimi niczym niewolnikami, stosuje niedozwolone chwyty handlowe, towar ma tani, ale byle jaki. Jedno wielkie oszustwo, a ja dobrze sobie z niego żyję. Zachciało mi się uczciwości, prawdy. Kiedyś coś niepotrzebnie chlapnęłam 11 na ten temat. Uświadomił mi to prezes w drodze do klienta, kiedy «ulało» mi się nieco mojej filozofii 12. - Zwariowałaś?! A ty myślałaś, że jesteś w harcerstwie 13? A z czego ty masz samochodzik i luksusowe leczenie 14, Gosiu? A dodatkowe ubezpieczenia 1? Nie martwisz się chyba o rachunki? Co? Nie ty, to inni będą z radością robić to, na co się wybrzydzasz 16. Chcesz naprawiać świat, to idź do Akcji Humanitarnej! Małgorzata Kalicińska, Dom nad rozlewiskiem, Zysk i S-ka, Warszawa, 2006 1 chłam camelote 2 pozłotka = błyszczące opakowanie 3 zapotrzebowanie = to czego się potrzebuje 4 gospodarka rynkowa - économie du marché napędzać kasę = przynosić duże pieniądze 6 paralek un médicament de parapharmacie 7 wzmóc = zwiększyć 8 forsa = pieniądze 9 upodlać i poniewierać avilir et maltraiter oszustwo une escroquerie 11 chlapać = mówić bez zastanowienia 12 «ulało» mi się nieco mojej filozofii = powiedziałam co myślę 13 harcerstwo - les scouts 14 leczenie les soins médicaux 1 ubezpieczenia les assurances 16 wybrzydzać cracher dans la soupe 14PLV1ME1 Page : 3/

Travail à faire par le candidat Le candidat rédige ses réponses exclusivement sur sa copie, les présente dans l ordre et les numérote conformément au sujet. I. COMPRÉHENSION DE L ÉCRIT ( POINTS) Seuls les candidats des séries S et ES et ceux de la série L qui ne composent pas au titre de la LVA (Langue Vivante Approfondie) traiteront les questions suivantes. Répondez aux questions suivantes, puis justifiez vos réponses par les citations : 1. Jakie aspekty władzy wykorzystuje reklama? 2. Jak są przedstawiane produkty w reklamach? 3. Komu reklama przynosi korzyści? 4. Czy i dlaczego McDonald standardyzuje normy i smaki?. W jaki sposób świat reklamy różni się od prawdziwego życia? 6. Gdzie pracuje narratorka tekstu O tym, jak reklama podchodzi mi do gardła? 7. Co ona myślała na początku o tej pracy? 8. Jakie jest teraz jej zdanie na temat reklamy? 9. Jak reaguje na to szef narratorki? Seuls les candidats composant au titre de la LVA (Langue Vivante Approfondie) traiteront les questions suivantes. Répondez aux questions suivantes, puis justifiez vos réponses en citant le texte : 1. Jakie aspekty władzy wykorzystuje reklama? 2. Jak są przedstawiane produkty w reklamach? 3. Komu reklama przynosi korzyści? 4. Czy i dlaczego McDonald standardyzuje normy i smaki?. W jaki sposób świat reklamy różni się od prawdziwego życia? 6. Gdzie pracuje narratorka tekstu O tym, jak reklama podchodzi mi do gardła? 7. Co ona myślała na początku o tej pracy a jak widzi ją teraz? 8. Jakie jest teraz jej zdanie na temat reklamy? 9. Jak scharekteryzowałbyś postawę szefa narratorki? 14PLV1ME1 Page : 4/

II. EXPRESSION ÉCRITE ( POINTS) Seuls les candidats des séries S, ES et L qui ne composent pas au titre de la LVA (Langue Vivante Approfondie) traiteront DEUX des trois sujets suivants, en 0 mots chacun. 1. Na podstawie tekstów oraz Twoich doświadczeń wytłumacz, na czym polega sprawowanie władzy przez reklamę. 2. Czy dzisiaj można by żyć bez reklamy? 3. Czy lubisz oglądać reklamy? Dlaczego? Czy łatwo ulegasz wpływowi reklamy? Podaj przykłady. Seuls les candidats composant au titre de la LVA (Langue Vivante Approfondie) traiteront les deux sujets suivants, en mots chacun. 1. Na podstawie tekstów oraz Twoich doświadczeń wytłumacz, na czym polega sprawowanie władzy przez reklamę. 2. Czy uważasz, że reklama jest zbędna, czy też użyteczna? Podaj argumenty. 14PLV1ME1 Page : /