PROGRAM KSZTAŁCENIA Kierunek: FILOLOGIA Specjalność: FILOLOGIA GERMAŃSKA Rok 2014/2015 1
STUDIA I STOPNIA... 7 A. Moduł zerowy... 7 Praktyczna nauka języka niemieckiego I... 8 PNJN I: KURS PODRĘCZNIKOWY I... 10 PNJN I: Ćwiczenia leksykalne I... 13 PNJN I: Gramatyka Praktyczna... 16 Fonetyka języka niemieckiego... 18 Język starożytny¹: łacina... 21 B. Moduł kierunkowy... 22 Praktyczna nauka języka niemieckiego II... 23 PNJN II -KURS PODRĘCZNIKOWY... 25 PNJN II I - Gramatyka Praktyczna... 27 PNJN II - Konwersacje... 29 PNJN II - Sprawności zintegrowane... 31 PNJN II - ĆWICZENIA Z TEKSTEM... 33 Praktyczna nauka języka niemieckiego III... 35 PNJN III: PISANIE... 37 PNJN III: Konwersacje... 39 PNJN III: Sprawności zintegrowane... 42 PNJN III: ĆWICZENIA Z TEKSTEM... 45 Praktyczna nauka języka niemieckiego IV... 47 PNJN IV: PISANIE... 49 PNJN IV: ćwiczenia Z TEKSTEM... 51 PNJN IV: Konwersacje... 53 Praktyczna nauka języka niemieckiego V... 56 PNJN V: PISANIE... 58 PNJN V: Konwersacje... 60 PNJN V: ĆWICZENIA Z TEKSTEM... 63 WSTĘP DO LITERATUROZNAWSTWA... 69 Wstęp do językoznawstwa... 72 Historia literatury niemieckiej: oświecenie - klasyka weimarska... 76 Historia literatury niemieckiej: romantyzm - Vormärz... 79 2
Historia literatury niemieckiej: REALIZM-Ekspresjonizm... 82 Historia LIteratury niemieckiej: 1919-1989... 85 Historia Austrii, Niemiec i Szwajcarii... 88 Wiedza o krajach niemieckojęzycznych I... 90 Wiedza o krajach niemieckojęzycznych II... 93 Gramatyka opisowa języka niemieckiego I... 96 Gramatyka opisowa języka niemieckiego II... 99 Leksykologia... 102 Historia języka niemieckiego... 105 C. Moduł wspomagający kierunkowy... 108 Proseminarium... 109 ĆWICZENIA SPECJALIZACYJNE... 112 Seminarium licencjackie I... 115 Seminarium licencjackie II... 118 D. Moduł podstawowy... 121 Przedmiot społeczno-humanistyczny¹... 122 Język. obcy nowożytny I¹... 123 Język obcy nowożytny II... 124 Język obcy nowożytny III... 125 Język obcy nowożytny IV... 126 wprowadzenie do studiów germanistycznych... 127 TECHNOLOGIA INFORMACYJNA... 130 Wychowanie fizyczne²... 132 SPECJALIZACJE... 134 JĘZYK W ADMINISTRACJI, HANDLU I USŁUGACH... 135 wiedza o instytuacjach europejskich... 136 Elementy wiedzy ekonomicznej i prawniczej... 138 JĘZYK NIEMIECKI MEDIÓW... 141 Wiedza o regionie... 143 KOMUNIKACJA GOSPODARCZA I... 145 Krajoznawstwo turystyczne... 147 KOMUNIKACJA GOSPODARCZA II... 149 3
korespondencja służbowa i handlowa i... 151 Praktyka... 153 korespondencja służbowa i handlowa ii... 155 Tłumaczenie Tekstów użytkowych... 157 SPECJALIZACJA TRANSLATORSKA... 159 Teoria przekładu... 160 Teoria Komunikacji i Pragmatyka Języka Niemieckiego... 162 Pragmatyka zawodu tłumacza... 165 Tłumaczenie Tekstów użytkowych... 168 Tłumaczenia medialne... 170 Tłumaczenia ustnei... 173 Tłumaczenia tekstów fachowych... 176 stylistyka języka niemieckiego... 179 Praktyka... 181 Tłumaczenia ustne II... 183 Tłumaczenie tekstów literackich... 186 SPECJALIZACJA NAUCZYCIELSKA... 188 Podstawy psychologii... 189 Podstawy pedagogiki... 191 Psychologiczno-pedagogiczne podstawy nauczania... 192 Psychologia rozwojowa... 193 Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza... 194 Praktyka pedagogiczna... 195 Dydaktyka ogólna... 196 Dydaktyka nauczania języka niemieckiego... 197 Warsztat pracy nauczyciela... 201 Emisja głosu i kultura języka... 202 Praktyka dydaktyczna... 203 STUDIA II STOPNIA... 204 B. Moduł kierunkowy... 205 PRAKTYCZNA NAUKA JĘZYKA NIEMIECKIEGO I... 206 PNJN I: konwersacje... 208 4
PNJN I: ĆWICZENIA Z TEKSTEM... 211 PNJN I: Pisanie Kreatywne... 213 PRAKTYCZNA NAUKA JĘZYKA NIEMIECKIEGO II... 216 PNJN II: Konwersacje... 219 PNJN II: : ĆWICZENIA Z TEKSTEM... 221 Praktyczna nauka języka niemieckiego III... 223 PNJN III: konwersacje... 225 PNJN III: ĆWICZENIA Z TEKSTEM... 228 PNJN IV: konwersacje... 230 Ścieżka językoznawcza... 233 Językoznawstwo ogólne... 233 Metodologia badań językoznawczych... 236 Lingwistyka Tekstu... 239 Ścieżka literaturoznawcza... 242 Teoria literatury... 242 Metodologia badań literaturoznawczych... 244 Analiza Dyskursu... 246 C. Moduł wspomagający kierunkowy... 249 Seminarium magisterskie I... 250 Seminarium magisterskie II... 253 Seminarium magisterskie III... 256 Seminarium magisterskie IV... 259 D. Moduł podstawowy... 262 Język obcy specjalistyczny... 263 Język obcy specjalistyczny II... 264 Wychowanie fizyczne... 265 Kultura współczesna krajów niemieckojęzycznych... 266 SPECJALIZACJE... 269 KULTURA I MEDIA... 270 Wiedza o teatrze... 271 Komunikacja Interkulturowa... 274 WPROWADZENIE DO GENDER STUDIES... 278 5
PODSTAWY NARRATOLOGII... 280 Film w kontekście społeczno-kulturowym... 282 W Y B R A N E A S P E K T Y L I T E R A T U R Y W S P Ó Ł C Z E S N E J... 285 SPECJALIZACJA TRANSLATORSKA... 287 Teoria i praktyka tłumaczeń I... 288 tłumaczenie pisemne I... 291 tłumaczenie pisemne II... 294 Tłumaczenia specjalistyczne... 297 TłumaczeniA ustne... 300 SPECJALIZACJA NAUCZYCIELSKA... 303 Psychologia wychowawcza... 304 Pedagogika szkolna... 305 Praktyka pedagogiczna... 306 Praktyczna działalność nauczyciela wychowawcy... 307 Dydaktyka nauczania języka niemieckiego... 308 Praktyka dydaktyczna - gimnazjum... 309 Dydaktyka nauczania języka niemieckiego... 310 Praktyka dydaktyczna - szkoły ponadgimnazjalne... 314 6
STUDIA I STOPNIA A. Moduł zerowy 7
P R A K T Y C Z N A N A U K A JJ Ę Z Y K A N I E M I E C K I E G O I Kod przedmiotu: 09.1-WH-FGP-PN1 Typ przedmiotu: obowiązkowy Język nauczania: język niemiecki Odpowiedzialny za przedmiot: Przewodnicząca(-y) Komisji Egzaminacyjnej Forma zajęć w semestrze w tygodniu Semestr Forma zaliczenia Punkt y ECTS Konwersatorium 120 1 8 I egzamin 1,2 Konwersatorium 72 1 4 1 I egzamin 1,3 10 CEL PRZEDMIOTU: Kształcenie i doskonalenie czterech głównych sprawności językowych: receptywnych (sprawności słuchania i czytania) oraz produktywnych (mówienia i pisania). Sukcesywne podnoszenie kompetencji językowej poprzez doskonalenie aktywnej znajomości gramatyki, poszerzanie zasobu słownictwa, rozwijanie płynności komunikacyjnej oraz świadomości kulturowej. W skład modułu wchodzą następujące przedmioty: 1. Kurs podręcznikowy, 2. Ćwiczenia leksykalne, 3. Gramatyka praktyczna. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA: Obciążenie pracą Godziny kontaktowe (udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) Samodzielna praca studenta (przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury; przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.) (w godz.) (w godz.) 140 92 200 248 Łącznie 340 340 Punkty ECTS Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 4 4 1 Łącznie dla całego modułu 2 Warunkiem zaliczenia modułu jest uzyskanie pozytywnych ocen ze wszystkich przedmiotów. Otrzymanie oceny niedostatecznej z którejkolwiek z części składowych skutkuje niezaliczeniem całego modułu. Ocena końcowa jest średnią ważoną: oceny z ćwiczeń stanowią każdorazowo po 10%, ocena z egzaminu - 50% oceny końcowej. 3 Warunkiem zaliczenia modułu jest uzyskanie pozytywnych ocen ze wszystkich przedmiotów. Otrzymanie oceny niedostatecznej z którejkolwiek z części składowych skutkuje niezaliczeniem całego modułu. Ocena końcowa jest średnią ważoną: oceny z ćwiczeń stanowią każdorazowo po 10%, ocena z egzaminu - 50% oceny końcowej. 8
Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 6 6 Łącznie 10 10 9
P N JJ N I :: K U R S P O D R Ę C Z N I K O W Y I Kod przedmiotu: 09.1-WH-FGP-PN1 Typ przedmiotu: obowiązkowy Język nauczania: niemiecki Odpowiedzialny za przedmiot: Nauczyciel akademicki prowadzący zajęcia Prowadząc y: Nauczyciel akademicki, pracownik IFG wg aktualnego przydziału godzin Forma zajęć w semestrze w tygodniu Semestr Forma zaliczenia Punkt y ECTS Konwersatorium 60 4 I zaliczenie na ocenę * Konwersatorium 36 4 I zaliczenie na ocenę * patrz opis modułu CEL PRZEDMIOTU: Rozwijanie podstawowych, receptywnych i produktywnych sprawności językowych (słuchanie, czytanie, mówienie, pisanie), poszerzanie zasobu słownictwa i stopnia znajomości struktur gramatycznych języka docelowego, rozwijanie kompetencji interkulturowej WYMAGANIA WSTĘPNE: Komunikatywna znajomość języka docelowego i podstaw gramatyki ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU: Treści z zakresu: 1) ogólnej kompetencji poznawczej ogniskujące się wokół aktualnych zagadnień i obszarów życia codziennego oraz aspektów i rytuałów komunikacji międzyludzkiej, ponadto 2) wiedzy krajo- i kulturoznawczej docelowego obszaru językowego METODY KSZTAŁCENIA: Plenum, dyskusja, pogadanka; praca z podręcznikiem, z tekstem i pomocami audio-wizualnymi, ćwiczenia automatyzująco-utrwalające (ustne i pisemne), ćwiczenia produkcyjne (tworzenie wypowiedzi ustnych i pisemnych); formy socjalne: praca indywidualna i w grupach. EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA: Opis efektu Student potrafi poprawnie formułować zdania i tworzyć wypowiedzi w języku niemieckim Potrafi zastosować struktury leksykalne i gramatyczne poznane na zajęciach i tworzyć Symbole efektów KN1_W04+ KN1_W05+ Metody weryfikacji aktywność na zajęciach, kolokwium pisemne aktywność na zajęciach, kolokwium pisemne, egzamin PNJN Forma zajęć konwersatorium konwersatorium, konsultacje, * Warunkiem zaliczenia modułu jest uzyskanie pozytywnych ocen ze wszystkich przedmiotów. Otrzymanie oceny niedostatecznej z którejkolwiek z części składowych skutkuje niezaliczeniem całego modułu. Ocena końcowa jest średnią ważoną: oceny z ćwiczeń stanowią każdorazowo po 10%, ocena z egzaminu - 50% oceny końcowej. 10
Opis efektu dłuższe wypowiedzi z zakresu tematycznego realizowanego za zajęciach Potrafi czytać ze zrozumieniem teksty w języku niemieckim Wykorzystuje poznane środki leksykalne w prawidłowych kontekstach semantycznych i stylistycznych Posiada podstawową wiedzę z zakresu wybranych aspektów współczesnego życia kulturowego w krajach niemieckojęzycznych Potrafi pozyskiwać informacje ze wskazanych źródeł, opracowywać, wykorzystywać i analizować je we właściwy sposób Ma umiejętność logicznej, rzeczowej argumentacji z uwzględnieniem różnych poglądów i punktów widzenia, a także formułowania wniosków i samodzielnych sądów w języku niemieckim Potrafi biegle porozumiewać się w języku niemieckim z wykorzystaniem różnych technik komunikacyjnych Posiada umiejętność tworzenia użytkowych tekstów w języku niemieckim Nabył umiejętność przygotowania wystąpień ustnych na tematy życia codziennego i popularnonaukowe w języku niemieckim Wykazuje się znajomością języka niemieckiego pozwalającą na tworzenie swobodnych, płynnych i poprawnych wypowiedzi na wymaganym poziomie Ma podstawowe umiejętności w zakresie tłumaczenia ustnego i pisemnego z języka polskiego na niemiecki i niemieckiego na polski Ma świadomość konieczności podnoszenia kompetencji językowej przez całe życie Symbole efektów Metody weryfikacji Forma zajęć egzamin KN1_W08+ aktywność na zajęciach konwersatorium KN1_W10+ aktywność na zajęciach konwersatorium KN1_W11+ KN1_U01+ aktywność na zajęciach, egzamin PNJN aktywność na zajęciach, kolokwium pisemne konwersatorium, egzamin konwersatorium KN1_U07+ aktywność na zajęciach konwersatorium KN1_U08++ KN1_U09++ KN1_U11++ KN1_U12++ KN1_U14+ KN1_K01++ aktywność na zajęciach, kolokwium pisemne kolokwium pisemne aktywność na zajęciach, egzamin PNJN aktywność na zajęciach, egzamin PNJN aktywność na zajęciach, kolokwium pisemne aktywność na zajęciach, kolokwium pisemne konwersatorium konwersatorium konwersatorium, egzamin konwersatorium konwersatorium konwersatorium Nabył umiejętność pracy zespołowej KN1_K02++ aktywność na zajęciach konwersatorium Nabyte kompetencje socjalne pozwalają mu na KN1_K03+ aktywność na zajęciach konwersatorium pokierowanie pracą w grupie WARUNKI ZALICZENIA: Ocenie podlega przygotowanie, aktywność i frekwencja słuchaczy w trakcie zajęć z uwzględnieniem poziomu opanowania poszczególnych sprawności językowych; zaliczenie pisemnych kolokwiów sprawdzających (co najmniej 4 w semestrze) LITERATURA PODSTAWOWA: Daniels, A./Dengler S., Mittelpunkt. Deutsch als Fremdsprache für Fortgeschrittene, Lehr- und Arbeitsbuch, London, Posen, Prag 2011 Földeak, H.: Sag s besser! Teil 1, Ismaning 2001 Földeak, H.: Sag s besser! Teil 2, Ismaning 2001 Vorderwülbecke, A., Stufen international. Deutsch als Fremdsprache für Erwachsene und Jugendliche. Lehrund Arbeitsbuch 1 und 2, Stuttgart 2003 Pasewalck, S./ Neidlinger, D., AusBlick 2, Ismaning 2012. Perlmann-Balme, M./ Schwalb, S., em neu. Brückenkurs, Ismaning 2006. 11
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: wg bieżących potrzeb PROGRAM OPRACOWAŁ(-A): dr Gerda Nogal 12
P N JJ N I :: Ć W I C Z E N I A L E K S Y K A L N E I Kod przedmiotu: 09.1-WH-FGP-PN1 Typ przedmiotu: obowiązkowy Język nauczania: niemiecki Odpowiedzialny za przedmiot: Nauczyciel akademicki prowadzący zajęcia Prowadząc y: Nauczyciel akademicki, pracownik IFG wg aktualnego przydziału godzin Forma zajęć w semestrze w tygodniu Semestr Forma zaliczenia Punkt y ECTS Konwersatorium 30 2 I zaliczenie na ocenę * Konwersatorium 18 2 I zaliczenie na ocenę * ------ CEL PRZEDMIOTU: Systematyczne poszerzanie i utrwalanie znajomości słownictwa języka niemieckiego z zakresu autentycznej, codziennej komunikacji językowej, przyrost kompetencji w obszarze receptywnej i produktywnej kompetencji leksykalnej, opanowanie technik efektywnego przyswajania i stosowania nowego słownictwa, rozwijanie autonomii w nauce i wykorzystaniu struktur leksykalno-gramatycznych języka docelowego, WYMAGANIA WSTĘPNE: Komunikatywna znajomość języka niemieckiego w stopniu ponadpodstawowym ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU: Wiedza z zakresu Alltags- i Landeskunde, a więc praktycznej kompetencji poznawczej oscylującej wokół tematów tzw. życia codziennego i elementów wiedzy krajo-, kulturo- i literaturoznawczej docelowego obszaru językowego METODY KSZTAŁCENIA: Praca z i na bazie autentycznych tekstów w języku niemieckim (artykułów, tekstów rzeczowych i literackich), praca z podręcznikiem językowym i nośnikami multimedialnymi, ćwiczenia utrwalające (ustne i pisemne), ćwiczenia produkcyjne (tworzenie wypowiedzi ustnych i pisemnych), dyskusja; formy socjalne: plenum, praca indywidualna i w grupach. EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA: Opis efektu Symbole efektów Metody weryfikacji Forma zajęć Student potrafi poprawnie formułować zdania i KN1_W04+ aktywność na zajęciach, kolokwium konwersatorium, * Warunkiem zaliczenia modułu jest uzyskanie pozytywnych ocen ze wszystkich przedmiotów składowych. Otrzymanie oceny niedostatecznej z którejkolwiek z części składowych bloku PNJN skutkuje niezaliczeniem całego modułu. Ocena końcowa jest średnią arytmetyczną ocen części składowych. 13
Opis efektu Symbole efektów Metody weryfikacji tworzyć wypowiedzi w języku niemieckim pisemne, egzamin PNJN egzamin Potrafi zastosować struktury leksykalne i gramatyczne poznane na zajęciach i tworzyć dłuższe wypowiedzi z zakresu tematycznego realizowanego za zajęciach Potrafi czytać ze zrozumieniem teksty w języku niemieckim Wykorzystuje poznane środki leksykalne w prawidłowych kontekstach semantycznych i stylistycznych Posiada podstawową wiedzę z zakresu wybranych aspektów współczesnego życia kulturowego w krajach niemieckojęzycznych Potrafi pozyskiwać informacje ze wskazanych źródeł, opracowywać, wykorzystywać i analizować je we właściwy sposób Ma umiejętność logicznej, rzeczowej argumentacji z uwzględnieniem różnych poglądów i punktów widzenia, a także formułowania wniosków i samodzielnych sądów w języku niemieckim Potrafi biegle porozumiewać się w języku niemieckim z wykorzystaniem różnych technik komunikacyjnych Posiada umiejętność tworzenia użytkowych tekstów w języku niemieckim Nabył umiejętność przygotowania wystąpień ustnych na tematy życia codziennego i popularnonaukowe w języku niemieckim Wykazuje się znajomością języka niemieckiego pozwalającą na tworzenie swobodnych, płynnych i poprawnych wypowiedzi na wymaganym poziomie Ma podstawowe umiejętności w zakresie tłumaczenia ustnego i pisemnego z języka polskiego na niemiecki i niemieckiego na polski Ma świadomość konieczności podnoszenia kompetencji językowej przez całe życie KN1_W05+ aktywność na zajęciach, kolokwium pisemne, egzamin PNJN Forma zajęć konwersatorium, konsultacje, egzamin KN1_W08+ aktywność na zajęciach konwersatorium KN1_W10+ aktywność na zajęciach, kolokwium konwersatorium KN1_W11+ KN1_U01+ aktywność na zajęciach, egzamin PNJN aktywność na zajęciach, kolokwium pisemne konwersatorium, egzamin konwersatorium KN1_U07+ aktywność na zajęciach konwersatorium KN1_U08++ KN1_U09++ KN1_U11++ KN1_U12++ KN1_U14+ KN1_K01++ aktywność na zajęciach, kolokwium pisemne kolokwium pisemne aktywność na zajęciach, egzamin PNJN aktywność na zajęciach, egzamin PNJN aktywność na zajęciach, kolokwium pisemne aktywność na zajęciach, kolokwium pisemne konwersatorium konwersatorium konwersatorium, egzamin konwersatorium konwersatorium konwersatorium Nabył umiejętność pracy zespołowej KN1_K02++ aktywność na zajęciach konwersatorium Nabyte kompetencje socjalne pozwalają mu na KN1_K03+ aktywność na zajęciach konwersatorium pokierowanie pracą w grupie WARUNKI ZALICZENIA: Ocena przygotowania, aktywności i systematyczności słuchaczy w trakcie zajęć, ponadto pisemne i ustne kolokwia sprawdzające (co najmniej 4 w trakcie semestru) LITERATURA PODSTAWOWA: Apelt, M. L., Wortschatz und mehr: Übungen für die Mittel- und Oberstufe. Ismaning 1995. Buscha, A./Friedrich, K., Deutsches Übungsbuch: Übungen zum Wortschatz der deutschen Sprache. Leipzig 1996. Ehlen, W., Deutsch: ein Sprach- und Übungsbuch: Wortlehre, Satzlehre, Zeichensetzung: Rechtschreibung, Stilbildung, Aufsatzlehre: indogermanische Sprachfamilie, Formen der Dichtung, Wörterschlüssel. Köln 1971. 14
Ferenbach, M./Schüßler, I., Wörter zur Wahl. Übungen zur Erweiterung des Wortschatzes. Stuttgart 2002. Helbig, Gerhard; Buscha, Joachim: Übungsgrammatik Deutsch. Langenscheidt 1991. Pasewalck, S./ Neidlinger, D., AusBlick 2, 3. Ismaning 2012. Ullmann, K./Loria, C.A., Das A und O. Deutsche Redewendungen. München 2008. LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: wg bieżących potrzeb PROGRAM OPRACOWAŁ(-A): dr Gerda Nogal 15
P N JJ N I :: G R A M A T Y K A P R A K T Y C Z N A Kod przedmiotu: 09.1-WH-FGP-PN1 Typ przedmiotu: obowiązkowy Język nauczania: język niemiecki Odpowiedzialny za przedmiot: nauczyciel akademicki prowadzący zajęcia nauczyciel akademicki, pracownik IFG wg aktualnego Prowadząc y: przydziału godzin Forma zajęć w semestrze w tygodniu Semestr Forma zaliczenia Punkt y ECTS Konwersatorium 30 2 II zaliczenie na ocenę * Konwersatorium 18 2 II zaliczenie na ocenę * ------ CEL PRZEDMIOTU: opanowanie teorii przerabianego materiału umiejętne zastosowanie go w strukturach języka opanowanie konstrukcji gramatycznych oraz ich automatyzacja WYMAGANIA WSTĘPNE: brak ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU: Użycie rodzajnika Rzeczownik rodzaje deklinacji, tworzenie liczby mnogiej i rodzaj gramatyczny, nazwy krajów i ich mieszkańców odmiana, dopełniacz nazw własnych i rzeczowniki złożone, homonimy, rekcja rzeczownika Czasownik odmiana nieregularna w czasie teraźniejszym i czasach przeszłych, homonimy czasownikowe, rekcja czasownika, strona bierna, tryb warunkowy i jego użycie w zdaniach, czasowniki złożone (rozdzielnie i nierozdzielnie) Czasowniki modalne - ich znaczenie główne i poboczne, czasowniki modalnopodobne Bezokolicznik z partykułą zu i bez partykuły zu Negacja Przymiotnik użycie przymiotnikowe i przysłówkowe, rodzaje deklinacji, stopniowanie, rekcja przymiotnika Przyimek i jego użycie * Warunkiem zaliczenia modułu jest uzyskanie pozytywnych ocen ze wszystkich przedmiotów składowych. Otrzymanie oceny niedostatecznej z którejkolwiek z części składowych bloku PNJN skutkuje niezaliczeniem całego modułu. Ocena końcowa jest średnią arytmetyczną ocen części składowych. 16
METODY KSZTAŁCENIA: metody podające objaśnienie lub wyjaśnienie, metody praktyczne ćwiczenia przedmiotowe, metody problemowe metody aktywizujące dyskusja dydaktyczna. EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA: Opis efektu Student ma usystematyzowaną wiedzę o strukturze współczesnego języka wybranej specjalności. Student ma świadomość złożonej natury języka oraz historycznej zmienności jego znaczeń Student potrafi porozumiewać się z wykorzystaniem różnych technik komunikacyjnych w zakresie wybranej specjalizacji w języku polskim, niemieckim oraz innym nowożytnym języku obcym. Symbole efektów KN1_W04 KN1_W10 Metody weryfikacji Aktywność na zajęciach, prace pisemne Aktywność na zajęciach, prace pisemne Forma zajęć konwersatorium konwersatorium KN1_U08 Aktywność na zajęciach konwersatorium WARUNKI ZALICZENIA: Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obecność i aktywność na zajęciach, uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium, testów. LITERATURA PODSTAWOWA: Dreyer, Hilke; Schmidt, Richard: Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik. Neubearbeitung. Max Hueber Verlag 2001. Eppert, Franz: Grammatik lernen und verstehen. München 1988. Hall, Karin; Scheiner, Barbara: Übungsgrammatik für Fortgeschrittene. Max Hueber Verlag 1995. Helbig, Gerhard; Buscha, Joachim: Übungsgrammatik Deutsch. Berlin 2002. LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: Duden: Die Grammatik. Herausgegeben von der Dudenredaktion. Mannheim. (7. Aufl.) 2005. Engel, Ulrich: Deutsche Grammatik. München 2004. Götze, Weida; Hess-Lüttig, Erne: Grammatik der deutschen Sprache. Bertelsmann 1999. Kessel, Katja; Sandra Reimann: Basiswissen Deutsche Gegenwartssprache. Tübingen 2005. Sommerfeldt, Karl-Ernst; Starke, Günter: Einführung in die Grammatik der deutschen Gegenwartssprache. Tübingen 1998. PROGRAM OPRACOWAŁ(-A): dr Piotr Krycki 17
F O N E T Y K A JJ Ę Z Y K A N I E M I E C K I E G O Kod przedmiotu: 09.1-WH-FGP-FON Typ przedmiotu: obowiązkowy Język nauczania: język niemiecki Odpowiedzialny za przedmiot: nauczyciel akademicki prowadzący zajęcia nauczyciel akademicki, pracownik IFG wg aktualnego Prowadząc y: przydziału godzin Forma zajęć w semestrze w tygodniu Semestr Forma zaliczenia Punkt y ECTS Laboratorium 30 2 I zaliczenie z oceną Laboratorium 18 - I zaliczenie z oceną 2 CEL PRZEDMIOTU: Celem zajęć jest wprowadzenie w zagadnienia z obszaru fonetyki artykulacyjnej przy prezentacji materiału językowego zgodnego z regułami niemieckiej ortofonii, ćwiczeń fonetycznych dla utrwalenia poprawnej wymowy. Następnie zaprezentowane zostaną cztery komponenty intonacyjne. Intonacja pojmowana jest jako zmiany kierunku przebiegu tonu, jego wysokości, iloczasu oraz poziomu intensywności. Części teoretycznej towarzyszyć będą tonogramy (rysunki) dla wizualizacji komponentów intonacyjnych, uwrażliwienia studentów na suprasegmentalne zjawiska języka niemieckiego i świadome kształcenie poprawności wymowy intonacyjnej. WYMAGANIA WSTĘPNE: brak ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU: Znaczenie poprawnej wymowy Narządy mowy i ich czynności Samogłoski Spółgłoski Transkrypcja wg międzynarodowego alfabetu fonetycznego IPA Akcent wyrazowy Fonetyka a fonologia Intonacja METODY KSZTAŁCENIA: metody podające objaśnienie lub wyjaśnienie, metody praktyczne ćwiczenia przedmiotowe, metody problemowe metody aktywizujące dyskusja dydaktyczna. 18
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA: Opis efektu Student zna podstawową terminologię nauk filologicznych. Student ma usystematyzowaną wiedzę o strukturze współczesnego języka wybranej specjalności oraz podstawowe wiadomości na temat jego historii. Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. Symbole efektów KN1_W02 KN1_W04 Metody weryfikacji aktywność w czasie zajęć, test transkrypcyjny kolokwium test transkrypcyjny, kolokwium, aktywność na zajęciach Forma zajęć laboratorium laboratorium KN1_K01 zadania domowe laboratorium WARUNKI ZALICZENIA: Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obecność i aktywność na zajęciach, uzyskanie pozytywnych ocen z prac kontrolnych, testu transkrypcyjnego i kolokwium, a także z czytania i wypowiedzi w czasie zajęć. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA: Obciążenie pracą Godziny kontaktowe (udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) Samodzielna praca studenta (przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury; przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.) (w godz.) (w godz.) 30 + 5 30 + 5 60 60 Łącznie 95 95 Punkty ECTS Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1,2 1,2 Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 0,8 0,8 Łącznie 2 2 LITERATURA PODSTAWOWA: Cauneau, Ilse: Hören, Brummen, Sprechen. Angewandte Phonetik im Unterrichtsfach Deutsch als Fremdsprache. Handbuch + Begleitheft + Audiokassette, München 1994. Dieling, Helga / Hirschfeld,Ursula: Phonetik lehren und lernen, Berlin 2000. Dieling, Helga: Phonetik im Fremdsprachenunterricht Deutsch, Berlin 1992. Frey, Evelyn: Kursbuch Phonetik. Lehr- und Übungsbuch + 2 CDs, Ismaning 1996. Hirschfeld, Ursula / Reinke, Kerstin / Stock, Eberhard: Phonothek intensiv Aussprachetraining, Berlin / München 2007. Kreuzer, Ursula / Pawlowski, Klaus: Deutsche Hochlautung. Praktische Aussprachelehre, München 1993. Morciniec, Norbert / Prędota, Stanisław: Podręcznik wymowy niemieckiej, Warszawa 2005. Rausch, Rudolf / Rausch, Ilka: Deutsche Phonetik für Ausländer, Leipzig 1998. 19
Schiemann, Endrik / Bölck, Martina: Hören sprechen richtig schreiben. Übungsprogramm zu Phonetik und Rechtschreibung für den Unterricht Deutsch als Fremdsprache, Stuttgart 2003. Stock, Eberhard: Deutsche Intonation, Berlin 1996. Widera, Christina: Zur Reduktion von Vokalen, Göttingen 2002. LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: Altmann, Hans / Ziegenhain, A. Ute: Prüfungswissen Phonetik, Phonologie und Graphemik, Göttingen 2010. Behme-Gissel, Helma: Deutsche Wortbetonung: Ein Lehr- und Übungsbuch, München 2005. Hirschfeld, Ursula / Stock, Eberhard / Krech, Eva-Maria / Anders, Lutz Christian: Deutsches Aussprachewörterbuch, Berlin / New York, NY 2009. Reinke, Kerstin / Hirschfeld, Ursula: 33 Aussprachespiele mit Tipps und Tricks für die Aneignung einer guten Aussprache im Unterricht DaF, Stuttgart 2009. Das Aussprachewörterbuch Duden Band 6, Mannheim / Leipzig / Wien / Zürich 2005. + materiały własne UWAGI: ------------------------ PROGRAM OPRACOWAŁ(-A): dr Ewa Szarek 20
JJ Ę Z Y K S T A R O Ż Y T N Y ¹¹ :: Ł A C I N A Aktualny sylabus dostępny na stronie internetowej wydziałowej Pracowni Nauczania Języków Obcych http://wh.uz.zgora.pl/index.php/studia-i-studenci/programy-studiow-ects-pnjo 21
B. Moduł kierunkowy 22
P R A K T Y C Z N A N A U K A JJ Ę Z Y K A N I E M I E C K I E G O I I Kod przedmiotu: 09.1-WH-FGP-PN2 Typ przedmiotu: obowiązkowy Język nauczania: język niemiecki Odpowiedzialny za przedmiot: Przewodnicząca(-y) Komisji Egzaminacyjnej Forma zajęć w semestrze w tygodniu Semestr Forma zaliczenia Punkt y ECTS Konwersatorium 120 4 4 1 II egzamin 1,5 Konwersatorium 72 1 4 1 II egzamin 1,2 7 CEL PRZEDMIOTU: Celem modułu jest równomierne wykształcanie i pogłębianie czterech głównych kompetencji językowych: sprawności mówienia i słuchania oraz czytania i pisania. Studenci powinni świadomie i systematycznie doskonalić swoje możliwości komunikacyjne oraz lingwistyczne i nauczyć się konfrontować z różnego rodzaju tekstami i kontekstami z obszaru niemieckojęzycznego. W skład modułu wchodzą następujące przedmioty: 4. Kurs podręcznikowy, 5. Gramatyka praktyczna, 6. Konwersacje, 7. Sprawności zintegrowane, 8. Ćwiczenia z tekstem. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA 1 : Obciążenie pracą Godziny kontaktowe (udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) Samodzielna praca studenta (przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury; przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.) (w godz.) (w godz.) 140 92 70 118 Łącznie 210 210 Punkty ECTS Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 4,5 3 4 Łącznie dla całego modułu 5 Warunkiem zaliczenia modułu jest uzyskanie pozytywnych ocen ze wszystkich przedmiotów. Otrzymanie oceny niedostatecznej z którejkolwiek z części składowych skutkuje niezaliczeniem całego modułu. Ocena końcowa jest średnią ważoną: oceny z ćwiczeń stanowią każdorazowo po 10%, ocena z egzaminu - 50% oceny końcowej. 23
Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 2,5 4 Łącznie 7 7 24
P N JJ N I I -- K U R S P O D R Ę C Z N I K O W Y Kod przedmiotu: 09.1-WH-FGP-PN2 Typ przedmiotu: obowiązkowy Język nauczania: język niemiecki Odpowiedzialny za przedmiot: nauczyciel akademicki prowadzący zajęcia Prowadząc y: nauczyciel akademicki, pracownik IFG wg aktualnego przydziału godzin Forma zajęć w semestrze w tygodniu Semestr Forma zaliczenia Punkt y ECTS Konwersatorium 60 4 II zaliczenie na ocenę * Konwersatorium 36 4 II zaliczenie na ocenę * patrz opis modułu CEL PRZEDMIOTU: Doskonalenie receptywnych i produktywnych sprawności językowych, poszerzanie i systematyzowanie zasobu słownictwa, poprawne zastosowanie struktur leksykalnych i gramatycznych języka docelowego w wypowiedziach ustnych i pisemnych, rozwijanie kompetencji oraz tożsamości interkulturowej. WYMAGANIA WSTĘPNE: Znajomość języka docelowego na poziomie średnio zaawansowanym, tworzenie płynnych wypowiedzi w języku docelowym, produktywna (tj. aktywna) znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych. ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU: Treści z zakresu: 1) ogólnej kompetencji poznawczej ogniskujące się wokół aktualnych zagadnień i obszarów życia codziennego oraz tematów i rytuałów komunikacji międzyludzkiej, 3) aspektów polityczno-kulturowych i normatywno-ustawodawczych życia społecznego oraz 3) wiedzy krajo- i kulturoznawczej rodzimego i docelowego obszaru językowego METODY KSZTAŁCENIA: Pogadanka, plenum, dyskusja; praca z tekstem, z podręcznikiem i nośnikami multimedialnymi, ćwiczenia utrwalające (ustne i pisemne), ćwiczenia produkcyjne (tworzenie wypowiedzi ustnych i pisemnych); formy socjalne: praca indywidualna, w grupach, w parach. EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA: Opis Symbole Metody Forma zajęć efektu efektów weryfikacji Potrafi czytać ze zrozumieniem teksty w KN1_W08 aktywność na zajęciach konwersatorium języku niemieckim Potrafi biegle porozumiewać się w języku aktywność na zajęciach, niemieckim z wykorzystaniem różnych KN1_U08 konwersatorium kolokwium pisemne technik komunikacyjnych * Warunkiem zaliczenia modułu jest uzyskanie pozytywnych ocen ze wszystkich przedmiotów. Otrzymanie oceny niedostatecznej z którejkolwiek z części składowych skutkuje niezaliczeniem całego modułu. Ocena końcowa jest średnią ważoną: oceny z ćwiczeń stanowią każdorazowo po 10%, ocena z egzaminu - 50% oceny końcowej. 25
Opis Symbole Metody efektu efektów weryfikacji Forma zajęć Nabył umiejętność pracy zespołowej KN1_K02 aktywność na zajęciach konwersatorium Nabyte kompetencje socjalne pozwalają mu na pokierowanie pracą w grupie KN1_K03 aktywność na zajęciach konwersatorium WARUNKI ZALICZENIA: Przygotowanie i aktywność słuchaczy w trakcie zajęć, progresja kompetencji językowych, zaliczenie pisemnych kolokwiów sprawdzających (co najmniej 4 w semestrze) LITERATURA PODSTAWOWA: Daniels, A./Dengler, S., Mittelpunkt. Deutsch als Fremdsprache für Fortgeschrittene, Lehr- und Arbeitsbuch, London, Posen, Prag 2011. Pasewalck, S./ Neidlinger, D., AusBlick 3, Ismaning 2012. Perlmann-Balme, M./Schwalb, S., em neu. Hauptkurs. Ismaning 2008. Vorderwülbecke, A., Stufen international. Deutsch als Fremdsprache für Erwachsene und Jugendliche. Lehrund Arbeitsbuch 2 und 3, Stuttgart 2003. Zuchewicz, T./Adaszyński, Z., Idial für Polen. Deutsch für polnischsprachige Studenten B2, Zielona Góra/Góttingen 2009. LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: wg bieżących potrzeb. UWAGI: brak PROGRAM OPRACOWAŁA: dr Gerda Nogal 26
P N JJ N I I I -- G R A M A T Y K A P R A K T Y C Z N A Kod przedmiotu: 09.1-WH-FGP-PN2 Typ przedmiotu: obowiązkowy Język nauczania: język niemiecki Odpowiedzialny za przedmiot: nauczyciel akademicki prowadzący zajęcia Prowadząc y: nauczyciel akademicki, pracownik IFG wg aktualnego przydziału godzin Forma zajęć w semestrze w tygodniu Semestr Forma zaliczenia Punkt y ECTS Konwersatorium 30 2 II zaliczenie na ocenę * Konwersatorium 18 2 II zaliczenie na ocenę * patrz opis modułu CEL PRZEDMIOTU: opanowanie teorii przerabianego materiału umiejętne zastosowanie go w strukturach języka opanowanie konstrukcji gramatycznych oraz ich automatyzacja WYMAGANIA WSTĘPNE: brak ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU: Strona bierna czasownika Parafrazy strony biernej Tryb przypuszczający Konjunktiv II - zdania nierealne: życzeniowe, warunkowe, porównawcze, skutkowe Konjunktiv I tworzenie form do czasu teraźniejszego i przeszłego Mowa zależna Styl rzeczownikowy i czasownikowy METODY KSZTAŁCENIA: metody podające objaśnienie lub wyjaśnienie, metody praktyczne ćwiczenia przedmiotowe, metody problemowe metody aktywizujące dyskusja dydaktyczna. EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA: * Warunkiem zaliczenia modułu jest uzyskanie pozytywnych ocen ze wszystkich przedmiotów. Otrzymanie oceny niedostatecznej z którejkolwiek z części składowych skutkuje niezaliczeniem całego modułu. Ocena końcowa jest średnią ważoną: oceny z ćwiczeń stanowią każdorazowo po 10%, ocena z egzaminu - 50% oceny końcowej. 27
Opis efektu Student ma usystematyzowaną wiedzę o strukturze współczesnego języka wybranej specjalności. Student ma świadomość złożonej natury języka oraz historycznej zmienności jego znaczeń Student potrafi porozumiewać się z wykorzystaniem różnych technik komunikacyjnych w zakresie wybranej specjalizacji w języku polskim, niemieckim oraz innym nowożytnym języku obcym. Symbole efektów KN1_W04 KN1_W10 Metody weryfikacji Aktywność na zajęciach, prace pisemne Aktywność na zajęciach, prace pisemne Forma zajęć konwersatorium konwersatorium KN1_U08 Aktywność na zajęciach konwersatorium WARUNKI ZALICZENIA: Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obecność i aktywność na zajęciach, uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium, testów. LITERATURA PODSTAWOWA: Dreyer, Hilke; Schmidt, Richard: Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik. Neubearbeitung. Max Hueber Verlag 2001. Eppert, Franz: Grammatik lernen und verstehen. München 1988. Hall, Karin; Scheiner, Barbara: Übungsgrammatik für Fortgeschrittene. Max Hueber Verlag 1995. Helbig, Gerhard; Buscha, Joachim: Übungsgrammatik Deutsch. Berlin 2002. LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: Duden: Die Grammatik. Herausgegeben von der Dudenredaktion. Mannheim. (7. Aufl.) 2005. Engel, Ulrich: Deutsche Grammatik. München 2004. Götze, Weida; Hess-Lüttig, Erne: Grammatik der deutschen Sprache. Bertelsmann 1999. Kessel, Katja; Sandra Reimann: Basiswissen Deutsche Gegenwartssprache. Tübingen 2005. Sommerfeldt, Karl-Ernst; Starke, Günter: Einführung in die Grammatik der deutschen Gegenwartssprache. Tübingen 1998. UWAGI: brak PROGRAM OPRACOWAŁ: dr Piotr Krycki 28
P N JJ N I I -- K O N W E R S A C JJ E Kod przedmiotu: 09.1-WH-FGP-PN2 Typ przedmiotu: obowiązkowy Język nauczania: język niemiecki Odpowiedzialny za przedmiot: nauczyciel akademicki prowadzący zajęcia Prowadząc y: nauczyciel akademicki, pracownik IFG wg aktualnego przydziału godzin Forma zajęć w semestrze w tygodniu Semestr Forma zaliczenia Punkt y ECTS Konwersatorium 30 2 II Konwersatorium 18 - II zaliczenie na ocenę * zaliczenie na ocenę * patrz opis modułu CEL PRZEDMIOTU: Celem nadrzędnym przedmiotu jest kształtowanie w studentach umiejętności tworzenia swobodnych wypowiedzi ustnych połączonych z przedstawieniem argumentów przy zachowaniu przejrzystej struktury wypowiedzi, aktywnego udziału w dyskusji, interakcji (tzw. reagowania językowego), parafrazowania, wyrażania własnych poglądów oraz ich obrony w dyskusji w ramach zagadnień realizowanych na poszczególnych latach studiów. W pracy nad usprawnianiem umiejętności ustnego wypowiadania się istotną rolę odegra opanowanie przez studentów niezbędnego do wypowiadania się na dany temat słownictwa związanego z zagadnieniami wchodzącymi w skład omawianych zagadnień jak i frazeologizmów. WYMAGANIA WSTĘPNE: brak ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU: Zakres tematyczny przedmiotu obejmuje teksty i sytuacje komunikacyjne pomocne przy nabywaniu oraz doskonaleniu umiejętności tworzenia rozmaitych wypowiedzi ustnych począwszy od wyrażania opinii i poglądów poprzez umiejętność argumentowania oraz udziału w dyskusji dotyczącej zarówno sytuacji dnia codziennego w społeczeństwie, jak i w przypadku zjawisk i pojęć abstrakcyjnych lub dotyczących tzw. kultury wysokiej. Tematyka zajęć dopasowana jest do potrzeb związanych z koniecznością nabywania poszczególnych umiejętności z zakresu komunikacji ustnej. Studenci zobligowani są do systematycznego ćwiczenia wypowiedzi ustnych takich jak np. dialog, dyskusja, moderowana sprzeczka, monolog, streszczenie, prezentacja ustna wybranego zagadnienia. Dbałość o poprawność językową oraz o systematyczny rozwój na płaszczyźnie zarówno gramatycznej, leksykalnej, jak i fonetycznej jest nieodzownym elementem procesu kształcenia z zakresu konwersacji. * Warunkiem zaliczenia modułu jest uzyskanie pozytywnych ocen ze wszystkich przedmiotów. Otrzymanie oceny niedostatecznej z którejkolwiek z części składowych skutkuje niezaliczeniem całego modułu. Ocena końcowa jest średnią ważoną: oceny z ćwiczeń stanowią każdorazowo po 10%, ocena z egzaminu - 50% oceny końcowej. 29
METODY KSZTAŁCENIA: Metoda sytuacyjna, metoda przypadków, metody ekspresyjne, inscenizacja, gry dydaktyczne (symulacyjne, decyzyjne), praca w grupach, klasyczna metoda problemowa, burza mózgów, giełda pomysłów, dyskusja (panelowa, okrągłego stołu, wielokrotna) EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA: Opis efektu Symbole efektów Metody weryfikacji Student ma umiejętność logicznej rzeczowej argumentacji, z uwzględnieniem różnych poglądów i punktów widzenia, a także aktywność na zajęciach, formułowania wniosków i samodzielnych KN1_U07 kolokwium, wystąpienie ustne sądów w języku polskim, języku wybranej specjalności oraz innym nowożytnym języku obcym Student potrafi porozumiewać się z wykorzystaniem różnych technik komunikacyjnych w zakresie wybranej specjalizacji w języku polskim, języku specjalności oraz innym nowożytnym języku obcym Student posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych na tematy życia codziennego i tematy popularnonaukowe w języku polskim, języku specjalności oraz innym nowożytnym języku obcym Student potrafi pracować w grupie, przyjmując różne w niej role Student potrafi kierować małym zespołem, przyjmując odpowiedzialność za efekty jego pracy KN1_U08 KN1_U11 KN1_K02 KN1_K03 aktywność na zajęciach, kolokwium, aktywność na zajęciach, kolokwium, wystąpienie ustne aktywność na zajęciach, kolokwium aktywność na zajęciach, kolokwium Forma zajęć konwersatorium konwersatorium konwersatorium konwersatorium konwersatorium WARUNKI ZALICZENIA: Aktywny udział w zajęciach, zaliczenie kolokwium, ocena przygotowanego ustnego wystąpienia. LITERATURA PODSTAWOWA: Armbruszt, Krisztina: Sprich mit! Hep Verlag 2013. Dayum, Suzanne: 55 kommunikative Spiele: Deutsch als Fremdsprache. Klett 2012. Koithan, Ute u.a.: Aspekte. Mittelstufe Deutsch. Niveau B1+. Langenscheidt 2007. Sander, Ilse u.a.: DaF Kompakt B1. Deutsch als Fremdsprache für Erwachsene. Klett 2011. Schatz, Heide u.a.: Fertigkeit Sprechen. Langenscheidt 2006. Swerlowa, Olga: Grammatik & Konversation 1: Arbeitsblätter für den Deutschunterricht. Langenscheidt 2002. Wagner, Anna: Deutsch: sprechen ohne Probleme. Wagros 2003. LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: wg bieżących potrzeb/ każdorazowo ustalana przez prowadzącego PROGRAM OPRACOWAŁA: dr Marta Ratajczak 30
P N JJ N I I --S P R A W N O Ś C I Z I N T E G R O W A N E Kod przedmiotu: 09.1-WH-FGP-PN2 Typ przedmiotu: obowiązkowy Język nauczania: język niemiecki Odpowiedzialny za przedmiot: nauczyciel akademicki prowadzący zajęcia Prowadząc y: nauczyciel akademicki, pracownik IFG wg aktualnego przydziału godzin Forma zajęć w semestrze w tygodniu Semestr Forma zaliczenia Punkt y ECTS Konwersatorium 30 2 II zaliczenie na ocenę * Konwersatorium 18 - II zaliczenie na ocenę * patrz opis modułu CEL PRZEDMIOTU: poszerzenie wiedzy oraz słownictwa poprzez analizę i komentarz różnych dokumentów autentycznych z zakresu cywilizacji i kultury społeczeństwa niemieckiego (literatura, telewizja, muzyka, prasa, internet); opanowanie umiejętności budowania prezentacji zagadnienia lub artykułu; swobodnego wypowiadania się na dany temat, zabrania głosu w dyskusji; praca nad fotografiami, artykułami prasowymi, reportażami radiowymi i telewizyjnymi, materiałami związanymi z gramatyką i kulturą w celu doskonalenia wypowiedzi ustnej i pisemnej; zastosowanie w praktyce autentycznego aktu komunikacyjnego, obejmującego wszystkie cztery sprawności językowe: słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie; przygotowanie do egzaminu z Praktycznej Nauki Języka Niemieckiego. WYMAGANIA WSTĘPNE: brak ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU: Zawód i praca Nauka i technika Gospodarka Podróże Architektura /sztuka METODY KSZTAŁCENIA: metody podające objaśnienie lub wyjaśnienie, metody praktyczne ćwiczenia przedmiotowe, * Warunkiem zaliczenia modułu jest uzyskanie pozytywnych ocen ze wszystkich przedmiotów. Otrzymanie oceny niedostatecznej z którejkolwiek z części składowych skutkuje niezaliczeniem całego modułu. Ocena końcowa jest średnią ważoną: oceny z ćwiczeń stanowią każdorazowo po 10%, ocena z egzaminu - 50% oceny końcowej. 31
metody problemowe metody aktywizujące dyskusja dydaktyczna. EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA: Opis Symbole Metody efektu efektów weryfikacji Forma zajęć Student ma umiejętność logicznej rzeczowej argumentacji, z uwzględnieniem różnych poglądów i punktów widzenia, a także Aktywność na zajęciach, prace KN1_U07 formułowania wniosków i samodzielnych pisemne konwersatorium sądów w języku polskim, niemieckim oraz innym nowożytnym języku obcym. Student potrafi porozumiewać się z wykorzystaniem różnych technik komunikacyjnych w zakresie wybranej KN1_U08 Aktywność na zajęciach konwersatorium specjalizacji w języku polskim, niemieckim oraz innym nowożytnym języku obcym. Student potrafi pracować w grupie, przyjmując różne w niej role. KN1_K02 Aktywność na zajęciach konwersatorium Student potrafi kierować małym zespołem, przyjmując odpowiedzialność za efekty jego pracy. KN1_K03 Aktywność na zajęciach konwersatorium WARUNKI ZALICZENIA: Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obecność i aktywność na zajęciach, uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium, testów oraz dostarczenie zadań domowych prac pisemnych. LITERATURA PODSTAWOWA: Bęza, Stanisław: Repetytorium języka niemieckiego, Warszawa 1998. Donath, Adolf: Wybór idiomów niemieckich, Warszawa 1997. Dreyer, Hilke / Schmitt, Richard: Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik, München 1999. Hasenkamp, Günter: Leselandschaft 1, Unterrichtswerk für die Mittelstufe, Ismaning 2002. Hasenkamp, Günter: Leselandschaft 2, Unterrichtswerk für die Mittelstufe, Ismaning 2002. Schiemann, Endrik / Bölck, Martina: Hören sprechen richtig schreiben. Übungsprogramm zu Phonetik und Rechtschreibung für den Unterricht Deutsch als Fremdsprache, Stuttgart 2003. + aktualne artkuły prasowe LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: Das Aussprachewörterbuch Duden Band 6, Mannheim / Leipzig / Wien / Zürich 2005. Hirschfeld, Ursula / Stock, Eberhard / Krech, Eva-Maria / Anders, Lutz Christian: Deutsches Aussprachewörterbuch, 2009. Morciniec, Norbert / Prędota, Stanisław: Podręcznik wymowy niemieckiej, Warszawa 2005. + materiały własne UWAGI: brak PROGRAM OPRACOWAŁA: dr Ewa Szarek 32
P N JJ N I I -- Ć W I C Z E N I A Z T E K S T E M Kod przedmiotu: 09.1-WH-FGP-PN2 Typ przedmiotu: obowiązkowy Język nauczania: język niemiecki Odpowiedzialny za przedmiot: nauczyciel akademicki prowadzący zajęcia Prowadząc y: nauczyciel akademicki, pracownik IFG wg. aktualnego przydziału godzin Forma zajęć w semestrze w tygodniu Semestr Forma zaliczenia Punkt y ECTS Konwersatorium 30 2 II zaliczenie na ocenę * Konwersatorium 18 - II zaliczenie na ocenę * patrz opis modułu CEL PRZEDMIOTU: Celem zajęć jest wyćwiczenie umiejętności samodzielnej pracy z tekstem źródłowym. Doskonalone mają być umiejętności w zakresie prawidłowego rozumienia tekstu wyjściowego zarówno pisanego, jak i mówionego oraz analizowanie ich. Dzięki skupieniu się na dokładnym zbadaniu materiału tekstowego usprawnione zostają zdolności w pisemnym wypowiadaniu i komunikowaniu się, w konstruowaniu wywodów przyczynowo-skutkowych oraz argumentowaniu za-przeciw na podstawie przeczytanego/usłyszanego/zrozumianego tekstu. WYMAGANIA WSTĘPNE: brak ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU: kultura życia codziennego; tematyka polityczna; tematyka społeczna METODY KSZTAŁCENIA: Praca z tekstem, praca na podstawie tekstu źródłowego, praca na podstawie tekstu słuchanego, praca w grupach, opis wyjaśniający, opis podsumowujący EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA: Opis Symbole Metody efektu efektów weryfikacji Forma zajęć student ma uporządkowaną, pogłębioną wiedzę, obejmującą terminologię i KN1_W03 aktywność na zajęciach konwersatorium metodologię z zakresu nauk filologicznych student ma pogłębioną wiedzę na temat interpretacji tekstów i rozumie zaawansowane metody ich krytycznej analizy KN1_W08 aktywność na zajęciach konwersatorium * Warunkiem zaliczenia modułu jest uzyskanie pozytywnych ocen ze wszystkich przedmiotów. Otrzymanie oceny niedostatecznej z którejkolwiek z części składowych skutkuje niezaliczeniem całego modułu. Ocena końcowa jest średnią ważoną: oceny z ćwiczeń stanowią każdorazowo po 10%, ocena z egzaminu - 50% oceny końcowej. 33
Opis efektu student potrafi przeprowadzić krytyczną analizę tekstu z zastosowaniem zaawansowanych metod, uwzględniając przy tym nowe osiągnięcia humanistyki student ma umiejętność merytorycznej argumentacji, z wykorzystaniem własnych poglądów oraz poglądów innych autorów i formułowania wniosków oraz tworzenia syntetycznych podsumowań w języku polskim, języku specjalności oraz innym nowożytnym języku obcym student potrafi na podstawie wiedzy naukowej i doświadczeń formułować krytyczne opinie na temat wytworów kultury student potrafi zaprezentować w różnych formach i mediach krytyczne opracowania na temat wytworów kultury Symbole efektów KN1_U05 KN1_U06 KN1_U07 KN1_U08 Metody weryfikacji aktywność na zajęciach, praca z tekstem, kolokwium aktywność na zajęciach, praca z tekstem aktywność na zajęciach, praca z tekstem aktywność na zajęciach, praca z tekstem, wypowiedź pisemna Forma zajęć konwersatorium konwersatorium konwersatorium konwersatorium WARUNKI ZALICZENIA: Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obecność i aktywność na zajęciach, uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium, testów oraz dostarczenie zadań domowych prac pisemnych. LITERATURA PODSTAWOWA: Heinemann, Margot/Heinemann Wolfgang: Grundlagen der Textlinguistik. Interaktion Text Diskurs. Tübingen 2002. Scherner, Maximilian: Sprache als Text. Ansätze zu einer sprachwissenschaftlich begründeten Theorie des Textverstehens. Tübingen 1984. Adamzik, Kirsten/Krause, Wolf-Dieter (red.): Text-Arbeiten. Textsorten im fremd- und muttersprachlichen Unterricht an Schule und Hochschule. Tübingen 2005. Zuchewicz, Tadeusz/Adaszyński Zbigniew: Idial für Polen. Deutsch für polnischsprachige Studenten B2. Zielona Góra 2009. Zuchewicz, Tadeusz: Wissenschaftliches Schreiben im Studium von Deutsch als Fremdsprache. Frankfurt/M. 2003. LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: Rostek, Ewa Maria: Deutsch-Lesetexte. Dla młodzieży szkolnej studentów i nie tylko... (część 1). Poznań 1995. Rostek, Ewa Maria: Deutsch-Lesetexte. Dla młodzieży szkolnej studentów i nie tylko... (część 2). Poznań 1995. Rostek, Ewa Maria: Deutsch. Repetytorium tematyczno-leksykalne (1-3). Poznań 1999. Van Eunen, Kees/Moreau, Jacques/de Nys, Filip/Wildenbeest, May: Lesebogen. Fiktionale Texte mit Aufgaben... Langenscheidt 1990. Artykuły z prasy młodzieżowej, portali młodzieżowych oraz publicystycznych ( Der Spiegel, mitmischen.de, Stern ). Nagrania/słuchowiska dla uczących się np. z www.dw.de. UWAGI: brak PROGRAM OPRACOWAŁ: dr Wolfgang Brylla 34
P R A K T Y C Z N A N A U K A JJ Ę Z Y K A N I E M I E C K I E G O I I I Kod przedmiotu: 09.1-WH-FGP-PN3 Typ przedmiotu: Obowiązkowy Język nauczania: Niemiecki Odpowiedzialny za przedmiot: Nauczyciel akademicki prowadzący zajęcia Nauczyciel akademicki, pracownik IFG wg aktualnego Prowadząc y: podziału godzin Forma zajęć w semestrze w tygodniu Semestr Forma zaliczenia Punkt y ECTS Ćw iczenia 120 III Zaliczenie z oceną Ćw iczenia 72 III Zaliczenie z oceną 6 CEL PRZEDMIOTU: Celem modułu jest równomierne wykształcanie i pogłębianie czterech głównych kompetencji językowych: sprawności mówienia i słuchania oraz czytania i pisania. Studenci powinni systematycznie doskonalić swoje możliwości komunikacyjne i nauczyć się pracy z różnego rodzaju tekstami i kontekstami z obszaru niemieckojęzycznego. Jednym z podstawowych celów Praktycznej nauki języka niemieckiego jest również przygotowanie studenta do egzaminu praktycznego. W skład modułu wchodzą następujące przedmioty: Pisanie, Konwersacje, Sprawności zintegrowane, Ćwiczenia z tekstem. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA: Obciążenie pracą Godziny kontaktowe (udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) Samodzielna praca studenta (przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury; przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.) (w godz.) (w godz.) 120 88 30 72 Łącznie 150 150 Punkty ECTS Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 4 2 Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 2 4 35
Łącznie 6 6 36
P N JJ N I I I :: P I S A N I E Kod przedmiotu: 1-WH-FGP-PN3 Typ przedmiotu: obowiązkowy Język nauczania: język niemiecki Odpowiedzialny za przedmiot: nauczyciel akademicki prowadzący zajęcia Prowadząc y: nauczyciel akademicki, pracownik IFG wg. aktualnego przydziału godzin Forma zajęć w semestrze w tygodniu Semestr Forma zaliczenia Punkt y ECTS Ćwic zenia 30 2 III zaliczenie na ocenę * Ćwic zenia 18 - III zaliczenie na ocenę * patrz opis modułu CEL PRZEDMIOTU: Celem zajęć jest przyswajanie i doskonalenie umiejętności samodzielnej pracy z tekstem źródłowym. Rozwijane mają być umiejętności w zakresie prawidłowego rozumienia tekstu wyjściowego oraz jego analizowania. Dzięki skupieniu się na dokładnym zbadaniu materiału tekstowego usprawnione zostają zdolności w pisemnym wypowiadaniu i komunikowaniu się, w konstruowaniu wywodów przyczynowo-skutkowych. argumentowaniu zaprzeciw na podstawie przeczytanego tekstu oraz produkowaniu własnej wypowiedzi pisemnej (wypracowania) na podane tematy. WYMAGANIA WSTĘPNE: brak ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU: teksty literackie; tematyka społeczna; tematyka kulturowa METODY KSZTAŁCENIA: Praca z tekstem, praca na podstawie tekstu źródłowego, praca w grupach, opis wyjaśniający, opis podsumowujący EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA: Opis efektu Symbole efektów Metody weryfikacji student ma umiejętność merytorycznej argumentacji, z wykorzystaniem własnych aktywność na zajęciach, praca z poglądów oraz poglądów innych autorów i KN1_U06 tekstem formułowania wniosków oraz tworzenia syntetycznych podsumowań w języku Forma zajęć konwersatorium * Warunkiem zaliczenia modułu jest uzyskanie pozytywnych ocen ze wszystkich przedmiotów. Otrzymanie oceny niedostatecznej z którejkolwiek z części składowych skutkuje niezaliczeniem całego modułu. Ocena końcowa jest średnią ważoną: oceny z ćwiczeń stanowią każdorazowo po 10%, ocena z egzaminu - 50% oceny końcowej. 37