Wykład 3 Miary i jednostki

Podobne dokumenty
3. Podstawowe wiadomości z fizyki. Dr inż. Janusz Dębiński. Mechanika ogólna. Wykład 3. Podstawowe wiadomości z fizyki. Kalisz

Fizyka i wielkości fizyczne

Fizyka. w. 02. Paweł Misiak. IŚ+IB+IiGW UPWr 2014/2015

Dr inż. Michał Marzantowicz,Wydział Fizyki P.W. p. 329, Mechatronika.

MATEMATYKA. JEDNOSTKI DŁUGOŚCI kilometr hektometr metr decymetr centymetr milimetr mikrometr km hm m dm cm mm µm

Fizyka 1 Wróbel Wojciech. w poprzednim odcinku

Miernictwo elektroniczne

ABC TECHNIKI SATELITARNEJ

Podstawowe umiejętności matematyczne - przypomnienie

Obliczenia w geodezyjnym układzie współrzędnych

Czym jest Fizyka? Podstawowa nauka przyrodnicza badanie fundamentalnych i uniwersalnych właściwości materii oraz zjawisk w przyrodzie gr. physis - prz

WYMAGANIA EGZAMINACYJNE DLA KLASY IV WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE

Należy pamiętać, że czas liczymy w niedziesiątkowym systemie oraz:

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 5

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie piątej

LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ UWAGI TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA 23

Redefinicja jednostek układu SI

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

dr inż. Marcin Małys / dr inż. Wojciech Wróbel Podstawy fizyki

MATEMATYKA Z PLUSEM DLA KLASY IV W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ. II. Działania na liczbach naturalnych. Uczeń:

Legalne jednostki miar wykorzystywane w ochronie atmosfery i pokrewnych specjalnościach naukowych

Metrologia: obliczenia na liczbach przybliżonych. dr inż. Paweł Zalewski Akademia Morska w Szczecinie

Wymagania na poszczególne oceny szkolne w klasie V

TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA Rachunki pamięciowe, dodawanie i odejmowanie. 2. O ile więcej, o ile mniej 2 LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH

Matematyka Matematyka z pomysłem Klasa 5 Szkoła podstawowa 4 6

podstawowe (ocena dostateczna) 3 Dział 1. Liczby naturalne i dziesiętne. Działania na liczbach naturalnych i dziesiętnych Uczeń:

Matematyka Matematyka z pomysłem Klasa 5 Szkoła podstawowa 4 6

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

KONSPEKT LEKCJI FIZYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM

I. Przedmiot i metodologia fizyki

TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA Rachunki pamięciowe, dodawanie i odejmowanie. 2. O ile więcej, o ile mniej 2 LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH

Wymagania na poszczególne oceny szkolne KLASA V

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IV

1. Zapisywanie i porównywanie liczb. 2. Rachunki pamięciowe Kolejność działań Sprytne rachunki. 1 1.

Własność ciała lub cecha zjawiska fizycznego, którą można zmierzyć, np. napięcie elektryczne, siła, masa, czas, długość itp.

Zbiór wielkości fizycznych obejmujący wszystkie lub tylko niektóre dziedziny fizyki.

DZIAŁ 1. LICZBY NATURALNE I DZIESIĘTNE. DZIAŁANIA NA LICZBACH NATURALNYCH I DZIESIĘTNYCH (40 GODZ.)

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych.

Działania na liczbach przybliżonych. Janusz Sławiński

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ. II. Działania na liczbach naturalnych. Uczeń:

HARMONOGRAM FORM WSPARCIA W RAMACH REALIZOWANEGO PROJEKTU

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

SZCZEGÓŁÓWE KRYTERIA OCENIANIA MATEMATYKA KL 4 Temat Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe konieczne (ocena dopuszczająca)

Pomiary fizyczne. Wykład II. Wstęp do Fizyki I (B+C) Rodzaje pomiarów. Układ jednostek SI Błedy pomiarowe Modele w fizyce

Zajęcia 1. Sprawy organizacyjne Podstawowe wiadomości z geodezji Wstęp do rachunku współrzędnych

Matematyka Matematyka z pomysłem Klasa 5 Szkoła podstawowa 4 6

MATEMATYKA KLASA VI. Podstawa programowa przedmiotu SZKOŁY BENEDYKTA

Matematyka z plusem Klasa IV

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

ROZKŁAD MATERIAŁU DLA VI KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Wymagania edukacyjne z matematyki- klasa 4

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ Z XII 2008 R. TEMAT 1.LICZBY I DZIAŁANIA

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

ROZKŁAD MATERIAŁU DLA VI KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE V. Temat lekcji Punkty z podstawy programowej z dnia 14 lutego 2017r.

WYMAGANIA EGZAMINACYJNE DLA KLASY V

Wykład 2 Układ współrzędnych, system i układ odniesienia

Zakres wymagań z Podstawy Programowej dla klas IV- VI szkoły podstawowej. z przedmiotu matematyka

Konspekt lekcji z fizyki w klasie I LO

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Wymagania na poszczególne oceny szkolne. Matematyka

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Matematyka z kluczem. Układ treści w klasach 4 8 szkoły podstawowej. KLASA 4 (126 h) część 1 (59 h) część 2 (67 h)

Przedmiotowe zasady oceniania Matematyka. Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

P. R. Bevington and D. K. Robinson, Data reduction and error analysis for the physical sciences. McGraw-Hill, Inc., ISBN

MATEMATYKA DLA KLASY IV W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ

Powtórzenie podstawowych zagadnień. związanych ze sprawnością rachunkową *

MATEMATYKA Z PLUSEM DLA KLASY IV W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ. II. Działania na liczbach naturalnych. Uczeń:

MATEMATYKA KLASA VI Uczeń kończący klasę VI powinien umieć:

II. Działania na liczbach naturalnych. Uczeń:

Technologie Informacyjne Wykład 4

I V X L C D M. Przykłady liczb niewymiernych: 3; 2

Przypomnienie wiadomości dla trzecioklasisty C z y p a m i ę t a s z?

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ TEMAT 1.LICZBY I DZIAŁANIA

1. Zapisywanie i porównywanie liczb. 2. Rachunki pamięciowe Kolejność działań Sprytne rachunki. 1 1.

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych.


DZIAŁ 1. LICZBY NATURALNE W DZIESIĄTKOWYM UKŁADZIE POZYCYJNYM. (32 GODZ.)

Prawa fizyki wyrażają związki między różnymi wielkościami fizycznymi.

1. Zapisywanie i porównywanie liczb. 2. Rachunki pamięciowe. 3. Kolejność działań. 1.LICZBY I DZIAŁANIA

Analiza wymiarowa i równania różnicowe

Podstawy Nawigacji. Kierunki. Jednostki

Wymagania podstawowe i ponadpodstawowe z matematyki w SP9 Klasa IV

PODSTAWOWA TERMINOLOGIA METROLOGICZNA W PRAKTYCE LABORATORYJNEJ

Układ SI. Nazwa Symbol Uwagi. Odległość jaką pokonujeświatło w próżni w czasie 1/ s

MATEMATYKA KLASA IV. Podstawa programowa przedmiotu SZKOŁY BENEDYKTA

Matematyka Plan wynikowy klasa 6

Rozkład materiału nauczania. Klasa 5

Wykład 14 Obliczanie pól powierzchni figur geometrycznych

Matematyka z kluczem. Układ treści w klasach 4 8 szkoły podstawowej. KLASA 4 (126 h) część 1 (59 h) część 2 (67 h)

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Konsultacje: Poniedziałek, godz , ul. Sosnkowskiego 31, p.302 Czwartek, godz , ul. Ozimska 75, p.

Zbiór liczb rzeczywistych, to zbiór wszystkich liczb - wymiernych i niewymiernych. Zbiór liczb rzeczywistych oznaczamy symbolem R.

TEMATY JEDNOSTEK METODYCZNYCH

Wykład 1. Wprowadzenie do przedmiotu. Powierzchnia odniesienia w pomiarach inżynierskich.

Transkrypt:

Wykład 3 Miary i jednostki Prof. dr hab. Adam Łyszkowicz Katedra Geodezji Szczegółowej UWM w Olsztynie adaml@uwm.edu.pl Heweliusza 12, pokój 04

Od klasycznej definicji metra do systemu SI W 1791 roku Francuskie Zgromadzenie Narodowe zdecydowało się wprowadzić jednolity system długości zwany metr, który został zdefiniowany jako jedna 40 milionowa część południka ziemskiego. W celu zapewnienia odtwarzalności jednostki metra wykonano platynowy wzorzec - Archiwalny Metr W 1875 r utworzono Międzynarodowe Biuro Miar i Wag w Breteuil w pobliżu Paryża. Pierwszy cel Biura, utworzenie nowego wzorca platynowo irydowego metra o przekroju w kształcie litery x, co wymagało dziesięciu lat badań i eksperymentów wzorzec międzynarodowy W 1960 r. wprowadzono nową definicję jednostki długości jeden metr został zdefiniowany jako 1 650 763.73 długości fali emitowanej przez atomy 86 Kr izotopu gazu kryptonu o masie 86, przy przejściu ich ze stanu 5d do stanu 2p 10 2

Podstawowe zasady systemu SI długość metr m masa kilogram kg czas sekunda s prąd elektryczny amper A temperatura kelwin K natężenie światła kandela cd liczność materii mol mol 3

Pokrewne jednostki SI Powierzchnia 1m 2 Prędkość 1 m s -1 przyspieszenie 1 m s -2 siła 1 m kg s -1 zwana 1 Newton (N ciśnienie 1m -1 kg s -1 1N/m 2 4

Jednostki odległości Jednostką SI długości jest jednostka metra (m. Stosując odpowiednie przedrostki otrzymujemy; 1 dekametr 10 1 m 1dam 1 hektometr 10 2 m 1 hm 1 kilometr 10 3 m 1 km 1 megametr 10 6 m 1 Mm 1 gigametr 10 9 m 1 Gm 1 terametr 10 12 m 1 Tm 1 decymetr 10-1 m 1 dm 1 centymetr 10-2 m 1 cm 1 milimetr 10-3 m 1 mm 1 mikrometr 10-6 m 1 μm 1 nanometr 10-9 m 1 nm 1 pikometr 10-12 m 1 pm 5

Jednostki powierzchni Jednostką SI powierzchni jest jeden metr kwadratowy (m 2. Stosując odpowiednie przedrostki otrzymujemy; 1 ar 10 2 m 2 1 a 1 hektar 10 4 m 2 1ha 1 kilometr kwadratowy 10 6 m 1 km 2 1 decymetr kwadratowy 10 m -2 1 dm 2 1 centymetr kwadratowy 10 m -4 1 cm 2 1 milimetr kwadratowy 10 m -6 1 mm 2 6

Jednostki kątowe (na płaszczyźnie według systemu SI System heksagonalny 1 kąt pełny 360 o (stopni 1 0 60 (minut 1 60 (sekund System dziesiętny 1 kąt pełny 400 g (gradów 1 g 100 c (centygradów 1 c 100 cc (miligradów 7

Kąt w mierze radialnej b r r1 o 2π 2πr Kąt w mierze radialnej jest zdefiniowany przez stosunek łuku b, na którym dany kąt jest oparty do długości promienia r koła, Jednostką kątową w mierze radialnej jest kąt którego wartość jest równa 1, czyli b r, Kąt ten zwany jest radianem, ponieważ jest uzyskany z obwodu równego promieniowi koła. 8

Zależności między radianami a stopniami 1 kąt pełen 2π rad 360 o ρ o o 180 π 57.3 o o 57.3 o 180 60 π ρ 343 8 343 8 ρ 180 o 60 π 20626 5 60 20626 5 Zamień 0.321 radiana na miarę stopniową 0.321 x 57.3 18.4 stopnia 9

Zależności między gradami a radianami 1 kąt pełen 2π rad 400 g ρ g g 200 π 63.7 g g 63.7 g c 200 ρ 6366 100 π c c 6366 c ρ cc 200 100 π cc 636620 100 cc 636620 cc 10

Zależności między gradami a stopniami g 10 9 o 1.1111.. o o g 0. 9 c 1.85185185... 0.54 c cc 3.08641975308... 3.24 cc 1 2, 1 0.3 c cc c 1 0.5, 1 3 cc 11

Zależność miedzy jednostkami kątowymi a jednostkami stosowanymi w pracach inżynierskich % 1 2 3 5 10 25 50 100 g 0.6 1.3 1.9 3.2 6.3 16.1 29.5 50 o 0.5 1.2 1.7 2.9 5.7 14.5 26.5 45 1:n 1:100 1:50 1:33.333 1:20 1:10 1:4 1:2 1:1 12

Reguły działań na liczbach przybliżonych Wynik pomiaru geodezyjnego jest liczbą przybliżoną, reguły działań na liczbach przybliżonych są następujące: Reguła 1. Przy dodawaniu lub odejmowaniu liczb przybliżonych, z których liczba o najmniejszej ilości znaków dziesiętnych ma k znaków należy: zaokrąglić przed rachunkiem wszystkie występujące w rachunku liczby do k+1 znaków, dokonać rachunków, w ostatecznym wyniku zachować k znaków dziesiętnych. 13

Reguła 2. Przy mnożeniu lub dzieleniu liczb przybliżonych, z których liczba o najmniejszej ilości cyfr znaczących ma k znaków należy: zaokrąglić przed rachunkiem wszystkie występujące w rachunku liczby do k+1 cyfr znaczących, dokonać rachunków, w ostatecznym wyniku zachować k cyfr znaczących. Reguła 3. Przy potęgowaniu i pierwiastkowaniu liczb przybliżonych w wyniku zachować tyle cyfr znaczących ile ich zawiera podstawa potęgi lub liczba podpierwiastkowa. Reguła 4. Zasada zaokrąglania liczb przybliżonych. W rachunkach geodezyjnych przyjmuje się, że liczby przybliżone zakończone na 5 zaokrąglamy zawsze do parzystej liczby, 14

Cyframi znaczącymi liczby przybliżonej nazywamy wszystkie jej cyfry z wyjątkiem zer położonych na lewo od pierwszej różnej od zera cyfry. Znakami dziesiętnymi liczby przybliżonej nazywamy te jej cyfry, które są położone na prawo od przecinka (kropki dziesiętnej. 15

Thank you for attention