Warszawa 2 lipca 2014. Projekt AWAKE Obudź się! Aktywne starzenie się oparte na wiedzy i doświadczeniu - program Grundtvig

Podobne dokumenty
Projekt AWAKE Obudź się! Aktywne starzenie się oparte na wiedzy i doświadczeniu, program Grundtvig

Projekt Europa 50 plus

GRUNDTVIG Projekty Partnerskie

AKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne. Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego

Program GRUNDTVIG wspieranie niezawodowej edukacji dorosłych, w tym osób starszych

Prezentacja programu Leonardo da Vinci

Erasmus+ Edukacja dorosłych to sektor realizujący Akcje 1 i 2 programu Erasmus+ w odniesieniu do niezawodowej edukacji osób dorosłych.

Oferta programu Erasmus+ sektora Edukacja dorosłych dla organizacji prowadzących szkolenia

Erasmus+ Erasmus+ Edukacja dorosłych Grundtvig

ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+

Program Grundtvig. Podstawowa oferta Programu Grundtvig na 2013 rok. Warszawa, 4 grudnia 2012

Program Leonardo da Vinci

Działania Krajowego Ośrodka Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej na rzecz rozwijania całożyciowego poradnictwa zawodowego.

Rozwijanie kompetencji społecznych i obywatelskich. Warszawa, 25 maja 2011 r.

Comenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje:


Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie. Program Grundtvig

-ogólna charakterystyka i zasady finansowania

PROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ I SPORT NA LATA

Angielski dla każdego - nowe wyzwanie, europejskie fundusze


Program Uczenie się przez całe życie

mgr Elżbieta Tomaszewska koordynator projektu

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU SZKOŁY. Publiczna Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Stykowie

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie. Informacje na temat programu Uczenie się przez całe Ŝycie

Projekt Partnerski Grundtviga Zdrowy styl życia rodziców - zdrowie przyszłych pokoleń

Program Erasmus+ będzie wspierał:

Program Grundtvig a Uniwersytety Trzeciego Wieku. Zbigniew Durczok

Program etwinning SEMINARIUM SZKOLENIOWO-KONTAKTOWE listopada 2016, Białystok

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

Oferta programu Erasmus+ dla sektora niezawodowej edukacji dorosłych DOFINANSOWANIE PROJEKTÓW PLATFORMA EPALE

Kształcenie i szkolenia zawodowe Edukacja szkolna

Program Oferta Comenius

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie. Program Leonardo da Vinci

Aspekty merytoryczne raportu postępów Baza EST Upowszechnianie rezultatów projektu

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Programu Uczenie się przez całe życie COMENIUS Edukacja szkolna Program Uczenie się przez całe Zycie

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Projekty mobilności kadry edukacji szkolnej

Strategia umiędzynarodowienia Uczelni na potrzeby wniosku programu Erasmus

Rozwijanie kompetencji matematycznych, podstawowych kompetencji naukowych i

Program etwinning SEMINARIUM SZKOLENIOWO-KONTAKTOWE. 4-5 listopada 2016, Lublin

Międzykulturowa Wymiana Młodzieżowa:

ERASMUS+ Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Leonardo da Vinci

Kształcenie i szkolenia zawodowe

STRUKTURA PROGRAMU ERASMUS+ (SEKTORY)

Erasmus+ Młodzież. Akcja 2. Budowanie potencjału w dziedzinie młodzieży

ŚLĄSKA FUNDACJA WSPIERANIA PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie. Program Leonardo da Vinci

STARTEGIA DZIAŁANIA NA LATA

współpraca szkół rozwój zawodowy portal społecznościowy nauczycieli

Rekomendacje. dotyczące zakresu kompleksowego kursu szkoleniowego dla potencjalnych wolontariuszy powyżej 50 roku życia

Wspieranie edukacji dorosłych w placówkach kultury

Międzynarodowe programy stażowe z zakresu nowoczesnych form poradnictwa zawodowego

1. Europejski Plan Rozwoju Szkoły założenia

Formularz dobrych praktyk. Bogumiła Mandat. Joanna Brosiło. Dobre praktyki

EKONOMIA SPOŁECZNA NA RZECZ AKTYWIZACJI ZAWODOWEJ OSÓB WYKLUCZONYCH NA PRZYKŁADZIE DOŚWIADCZEŃ WŁOSKICH

NOWOCZESNA EDUKACJA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII. etwinning. Jolanta Gradowska

Szkoły Aktywne w Społeczności SAS. polska edycja międzynarodowego programu Community Schools

ERASMUS+ EDUKACJA DOROSŁYCH. Oferta programu dla instytucji kultury i nie tylko

Jak pozyskać dotację z programu. dr Małgorzata Kasperczakowa

Erasmus+ Młodzież. Oferta programu Erasmus+ dla sektora edukacji pozaformalnej w działaniach związanych ze sportem

Programowanie z etwinning. Seminarium szkoleniowo-kontaktowe 6-7 czerwca 2017, Bydgoszcz

Comenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje:

Erasmus+ Młodzież. Akcja 2. Budowanie potencjału w dziedzinie młodzieży

PRACOWNIA DOBRA WSPÓLNEGO. czyli co dalej z dobrem wspólnym w mojej społeczności?

Regionalny Program Operacyjny Alokacja

PROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ I SPORT NA LATA

JUMP INTO PRACTICE. Program ERASMUS + w Zespole Szkół Zawodowych Towarzystwa Salezjańskiego w Oświęcimiu

Projekt Współpracujemy profesjonalnie! współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego

Akcja 2. Współpraca na rzecz innowacji i wymiany dobrych praktyk

Rola samorządu terytorialnego w realizacji ponadnarodowych projektów edukacyjnych w programie Erasmus+

Program Erasmus + Kształcenie i szkolenia zawodowe

Zespół Szkół im. Ignacego Łukasiewicza w Policach ul. Siedlecka Police tel. (0-91)

NOWA KULTURA UCZENIA SIĘ.

Czym jest SIR? Cele szczegółowe SIR:

Projekty współpracy ponadnarodowej w perspektywie konkursy organizowane w ramach Działania 4.3 PO WER. Warszawa, 8 czerwca 2016 r.

Działamy od 1 kwietnia 2008r. MOTTO: Ludzie nie dlatego przestają się bawić, że się starzeją, lecz starzeją się, bo się przestają bawić.

Aktywna tablica Elblag SEMINARIUM SZKOLENIOWO-KONTAKTOWE

Konsultacje społeczne

ROLA BIBLIOTEK W ZDOBYWANIU KOMPETENCJI CYFROWYCH PRZEZ OSOBY DOROSŁE Z NISKIMI KWALIFIKACJAMI/UMIEJĘTNOŚCIAMI

MOBILNOŚĆ ZAWODOWA POLSKIEGO RZEMIEŚLNIKA SZANSĄ NA ROZWÓJ

System wsparcia w pozaformalnym i nieformalnym uczeniu się osób o niskich kwalifikacjach prezentacja projektu SkillsUp

Program Leonardo da Vinci

współpraca szkół rozwój zawodowy portal społecznościowy nauczycieli


Partnerstwa strategiczne w dziedzinie szkolnictwa wyższego ogólna charakterystyka. Małgorzata Członkowska-Naumiuk

Program Erasmus + w sektorze Kształcenie i szkolenia zawodowe Akcja 2 - Partnerstwa Strategiczne

Misja i strategia rozwoju Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku na lata

współpraca szkół rozwój zawodowy portal społecznościowy nauczycieli

KSZTAŁCENIE I ROZWÓJ ZAWODOWY MŁODZIEŻY PO WSTĄPIENIU POLSKI DO UNII EUROPEJSKIEJ

Doskonalenie umiejętności i rozwój zawodowy nauczyciela kluczem do sukcesu ucznia SZKOLNEJ AKCJA 1 MOBILNOŚĆ KADRY EDUKACJI

Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe

BIBLIOTEKA NAJLEPSZE NA ŚWIECIE MIEJSCE EDUKACJI

EPALE Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

PROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ I SPORT NA LATA

KRAJE BIORĄCE UDZIAL W PROJEKCIE:

4C. III MODUŁ. PROJEKT EWALUACJI PROGRAMU ROZWOJU SZKOŁY

Erasmus+ Edukacja szkolna. Oferta programu Erasmus+ dla sektora edukacji szkolnej

Transkrypt:

Warszawa 2 lipca 2014 Projekt AWAKE Obudź się! Aktywne starzenie się oparte na wiedzy i doświadczeniu - program Grundtvig

Projekt AWAKE Projekt AWAKE (AWAKE Aging With Active Knowledge and Experience) był realizowany przez Centrum Inicjatyw Senioralnych, w partnerstwie z 5 organizacjami europejskimi, w ramach Programu Uczenie się przez całe życie (Lifelong Learning Programme - LLP) Grundtvig 2007 2013 r., w okresie 1 sierpnia 2011 do 31 lipca 2013 roku i był w całości sfinansowany ze środków Unii Europejskiej.

Projekt AWAKE - partnerzy Centrum Wolontariatu V.S.S.P., Turyn, Włochy Litewskie Stowarzyszenie Centrów Edukacji Osób Dorosłych, Wilno, Litwa Stowarzyszenie Kobiet na rzecz zdrowego starzenia się, Madryt, Hiszpania Centrum Transferu Innowacji Edukacji, Jełgawa, Łotwa Stowarzyszenie "Edukacja przez całe życie", Targu-Jiu, Rumunia

Projekt AWAKE - wyzwania państwa Europejskie stają obecnie wobec podobnych problemów dotyczących starzenia się swoich społeczeństw; rośnie liczba osób starszych w populacji dlatego trzeba zadbać o to, aby byli oni grupą silną i aktywnie uczestniczącą w życiu społecznym; edukacja stanowi potężne narzędzie aktywizacji; wspólnym celem instytucji zaangażowanych w projekt było udoskonalenie metod nauczania osób 50+, w oparciu o sprawdzone w Europie sposoby edukacji i aktywizacji osób starszych;

Projekt AWAKE - zagadnienia Zagadnienia związane z nieformalną edukacją osób po 50. roku życia: sposoby motywowania osób starszych do nauki i aktywności społecznej wolontariat jako metoda uczenia się osób starszych, w tym m.in. korzyści płynące z wolontariatu oraz organizacja wolontariatu osób po 50. roku życia technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK) w edukacji dorosłych wykorzystanie potencjału organizacji pozarządowych w edukacji osób starszych

Projekt AWAKE - cele udoskonalenie metod nauczania i aktywizacji osób po 50. roku życia, poszerzenie wiedzy dotyczącej potrzeb i oczekiwań edukacyjnych osób starszych, poprawa metod dydaktycznych oraz sposobów zarządzania organizacjami kształcenia osób starszych, poszerzanie obszarów działań edukacyjnych organizacji i instytucji biorących udział w projekcie, przenoszenie dobrych praktyk europejskich na grunt lokalny, przezwyciężenie stereotypów dotyczących możliwości osób starszych. Projekt przyczynił się także do: promowania idei kształcenia ustawicznego wśród osób starszych, promowania idei wolontariatu osób 50+, pobudzenia umiejętności uczenia się ludzi starszych i zaangażowania słuchaczy w działania aktywizujące, lepszego poznania krajów partnerskich i zrozumienia ich kultury.

Projekt AWAKE - działania organizacja spotkań partnerów projektu - w ciągu dwóch lat przedstawiciele kadry oraz słuchaczy-seniorów odwiedzą wszystkie organizacje partnerskie w kilku krajach Europy, organizacja wizyt studyjnych w organizacjach partnerskich i dzielenie się dobrymi praktykami z zakresu edukacji osób starszych, organizacja seminariów/konferencji/szkoleń dotyczących różnych zagadnień związanych z edukacją osób po 50. roku życia, przeprowadzenie badań ankietowych i opracowanie raportu dotyczącego potrzeb edukacyjnych osób 50+, organizacja międzynarodowego seminarium podsumowującego projekt, wymiana doświadczeń z wykorzystaniem strony internetowej, e-mail, videokonferencji, rozpowszechnianie doświadczeń i efektów projektu. Przewidziany był także kurs języka angielskiego dla seniorów zaangażowanych w realizację projektu, w celu zapewnienia niezbędnych kompetencji w zakresie języka roboczego projektu.

Projekt AWAKE Celem projektu AWAKE było udoskonalenie metod nauczania i aktywizacji społecznej osób 50+, także poprzez wolontariat, w oparciu o sprawdzone w Europie sposoby nauczania i aktywizacji osób starszych. Efektem końcowym było wypracowanie nowych programów i propozycji dla nauczycieli/nauczyciele, trenerów/trenerek oraz pracowników/pracowniczek organizacji pozarządowych i instytucji publicznych, którzy/które na co dzień zajmują się nieformalną i pozaformalną edukacją seniorów.

Projekt AWAKE - rezultaty Osiągnęliśmy znacznie więcej niż się spodziewaliśmy. Kiedy myślimy o osiągniętych efektach dostrzegamy cztery obszary: seniorzy słuchacze/słuchaczki i wolontariusze/wolontariuszki kadra organizacji i instytucji organizacje i instytucje społeczność lokalna

Projekt AWAKE - rezultaty Seniorzy słuchacze/słuchaczki i wolontariusze/wolontariuszki: nowe umiejętności: język, IT (dropbox, skype itp.) możliwość podróżowania i poznawania nowych osób oraz innych kultury rozumienie i szacunek wobec odmienności zwiększenie samooceny i motywacji do nauki przełamywanie stereotypów dotyczących mobilności i zdolności starszych osób możliwość zdobycia nowych doświadczeń aktywizacja i mobilizacja do podejmowania dalszych działań na poziomie lokalnym i międyznarodowym

Projekt AWAKE - rezultaty Kadra organizacji i instytucji: doskonalenie lub zdobycie nowych umiejętności: język, IT wiedza i doświadczenie w ramach uczenia się przez całe życie zwłaszcza w ramach działalności ngo, IT, kulturalnej działalności i wolontariatu zdobycie wiedzy na temat systemów edukacji w Europie doświadczenie w realizacji międzynarodowego projektu, zwłaszcza w kwestii zarządzania i ewaluacji uczestniczenie w wymianie doświadczeń między krajami partnerów i sieć kontaktów motywacja i śmiałość do tworzenia kolejnym projektów zwłaszcza międzynarodowych rozwój i wzbogacenie metod nauczania związanych z edukacją i aktywizacją seniorów, a przez to podwyższenie jakości swojej pracy

Projekt AWAKE - rezultaty Organizacje i instytucje: dla nowych organizacji projekt stanowił inspiracje do dalszych działań poprzez przyjrzenie się nowym rozwiązaniom i kierunkowym rozwoju nowe rozwiązania i pomysły na prowadzenie edukacji dorosłych docenienie potencjału współpracy tworzenie lokalnych partnerstw widoczność na poziomie lokalnym docenienie przez lokalne władze międzynarodowe i osobiste kontakty możliwość tworzenia nowych projektów nowi wolontariusze widoczne rezultaty pracy produkty projektu

Projekt AWAKE - rezultaty Społeczność lokalna: zwiększenie świadomości na temat potrzeb starszych osób wskazanie konieczności przeprowadzania kursów IT rozwój metod szkoleniowych zwiększenie liczebności aktywności dla starszych słuchaczy/słuchaczek wdrożenie dobrych praktyk innowacyjne rozwiązania na rynku edukacyjnym tworzenie sieci organizacji i międzynarodowych kontaktów

Projekt AWAKE - rezultaty POTRZEBY EDUKACYJNE OSÓB PO 50 ROKU ŻYCIA: Kwestionariusz potrzeb edukacyjnych osób po 50 roku życia Kwestionariusz stworzony w projekcie dla zbadania edukacyjnych potrzeb i motywacji do wolontariatu osób po 50 roku życia. Arkusz kalkulacyjny Arkusz kalkulacyjny zawierający zbiór wszystkich pytań wraz z odpowiedziami pochodzącymi z kwestionariusza. Służy do zbierania danych z kwestionariusza. Potrzeby i oczekiwania edukacyjne osób po 50 roku życia Raport z badania ankietowego Potrzeby i oczekiwania edukacyjne osób po 50 roku życia przeprowadzonego w Polsce, Rumunii, Włoszech, na Litwie i Łotwie, którego celem było zidentyfikowanie potrzeb edukacyjnych osób po 50 roku życia, a także zbadanie motywacji do wolontariatu w tej grupie wiekowej oraz poprawa metod nauczania i rozwój edukacyjnej oferty dla osób po 50. Raport został przygotowany na podstawie min. 30 kwestionariuszy dostarczonych przez każdego z koordynatorów krajowych.

Projekt AWAKE widoczność rezultatów Potrzeby edukacyjne:

Projekt AWAKE - rezultaty METODY UCZENIA: Jak wykorzystać potencjał lokalnych instytucji i organizacji w edukacji osób po 50 roku życia Jak wykorzystać potencjał wolontariatu na rzecz aktywnego starzenia się Jak wykorzystać zajęcia kulturalne w edukacji osób po 50 roku życia Jak wykorzystać potencjał organizacji pozarządowych w edukacji osób po 50 roku życia Jak wykorzystać TIK w edukacji osób po 50 roku życia Jak wykorzystać TIK w edukacji osób po 50 roku życia. Wskazówki dla instytucji europejskich Wskazówki dotyczące wykorzystania TIK uzupełniono o dwa aneksy jak promować zdobywanie e-kompetencji: Wprowadzenie do TIK dla osób 50+. Poradnik praktyczny Zbiór dobrych praktyk w uczeniu TIK osób 50+

Projekt AWAKE widoczność rezultatów

Projekt AWAKE widoczność rezultatów

Projekt AWAKE filmy edukacyjne

Kontakt Centrum Inicjatyw Senioralnych ul. Mickiewicza 9A 60-833 Poznań tel/fax 61 847 21 11 tel 61 842 35 09 www.centrumis.pl centrum@centrumis.pl * Magda Szewciów magdalena.szewciów@centrumis.pl