Propozycje zastosowania narzędzi Web 2.0 w realizacji przedmiotu historia i społeczeństwo w szkole ponadgimnazjalnej Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli WOM w Częstochowie
We-learning wspólna nauka z wykorzystaniem portali społecznościowych interakcja współdzielenie i współtworzenie materiałów dydaktycznych przejęcie kontroli nad własnym procesem uczenia się
Zalecane warunki i sposób realizacji Zajęcia powinny być prowadzone z wykorzystaniem bogatego spektrum tekstów kultury: piśmiennictwa, nagrań muzycznych, ikonografii, filmoteki, ze szczególnym uwzględnieniem dorobku kultury polskiej oraz własnego regionu. Źródło: publikacja Edukacja historyczna i obywatelska w szkole podstawowej, gimnazjum i liceum (dostęp online luty 2012r.) http://www.men.gov.pl/images/stories/pdf/reforma/men_tom_4.pdf
Narodowe Archiwum Cyfrowe digitalizacja zasobów kultury nagrania dźwiękowe filmy fotografie audiovis.nac.gov.pl
historia
Narodowy Instytut Audiowizualny NInAteka - biblioteka treści audio i audiowizualnych dotyczących kultury filmy dokumentalne i fabularne reportaże animacje i filmy eksperymentalne zapisy spektakli teatralnych i operowych relacje dokumentujące życie kulturalne i społeczne NInAteka to miejsce udostępniania wyselekcjonowanych, wartościowych materiałów, które pokazują polską kulturę, historię i społeczeństwo w unikalny i wielowątkowy sposób. (nina.gov.pl)
relacje między historią a mediami rola mediów w kulturze historycznej, ich wpływ na kształtowanie świadomości przeszłości Internet i nowe technologie w badaniach i edukacji historycznej (digital history) artykuły i opracowania udostępniane na licencjach Creative Commons
Projekt Historia i media - przykładowe zasoby Polska genealogia dynastyczna w internecie Bezpłatny dostęp do archiwum Przekroju Katalog polskich muzeów udostępniony przez Narodowy Instytut Muzealnictwa i Ochrony Zbiorów Polskie czasopisma historyczne w Sieci Polskie instytucje historyczne na Facebooku Katalogi rękopisów średniowiecznych w zbiorach polskich London Lives poznaj ciemną stronę XVIII-wiecznego Londynu Biografie brytyjskich weteranów I wojny w internecie Historia z perspektywy kary śmierci
Przykład włączenia Filmoteki Szkolnej do programu nauczania przedmiotu uzupełniającego historia i społeczeństwo w szkole ponadgimnazjalnej Przykład osiągania niektórych celów kształcenia przedmiotu uzupełniającego historia i społeczeństwo zawartych w nowej podstawie programowej (na przykładzie filmu "Eroica")
knowledge pills videocasts educational networking
internetowy portal o europejskim dziedzictwie kulturowym przetwarzanie zasobów cyfrowych - fotografie - nagrania audio i wideo - teksty - modele 3D ok. 10 milionów rekordów - archiwalia - muzealia
możliwość założenia własnego wirtualnego muzeum prezentacja swoich eksponatów zdjęcia dokładne opisy grupowanie zasobów w kolekcje komentarze społeczności użytkowników rankingi: eksponatów, muzeów, użytkowników
Paryż w czasie okupacji
65. rocznica wybuchu Powstania Warszawskiego profile powstańców na Facebooku systematyczne wpisy, foto, wideo akcja Zrzuty rekonstrukcje walk ulicznych
Kontakt katarzyna.wilk@womczest.edu.pl Materiały wizualne przedstawione w prezentacji zostały wykorzystane wyłącznie w celu identyfikacji wybranych projektów w sieci Internet. Zostały pobrane ze stron www tych projektów.