ZAGADNIENIA DO ZALICZENIA



Podobne dokumenty
KATEGORIA OBSZAR WIEDZY

KATEGORIA OBSZAR WIEDZY NR ZADANIA Podstawowe informacje i czynności

Sylabus Moduł 2: Przetwarzanie tekstów

Moduł 2 Użytkowanie komputerów i zarządzanie plikami wymaga od kandydata znajomości obsługi komputera osobistego.

ECDL/ICDL Przetwarzanie tekstów Moduł B3 Sylabus - wersja 5.0

KATEGORIA OBSZAR WIEDZY

ECDL/ICDL Przetwarzanie tekstów Moduł B3 Sylabus - wersja 6.0

Sylabus Moduł 4: Grafika menedżerska i prezentacyjna

SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA

Część 1. system operacyjny i wstęp do operacji na plikach. Przygotował Mateusz Jureczko

SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA

Program kursu komputerowego ECDL Start

AKRO SOFT Dariusz Kordulasiński Ul. Kołłątaja 2a Toruń Tel./fax

- tworzenia i edycji niewielkich dokumentów, gotowych do rozpowszechniania, napisanego tekstu przed ostatecznym wydrukowaniem.

Opis przedmiotu zamówienia

Scenariusz szkolenia

Spis treści. Rozdział 1. Wprowadzenie, czyli kilka słów o komputerze / 11

Zakres tematyczny programu Microsoft Office Word

Sylabus Moduł 3: Arkusze kalkulacyjne

Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych. Moduł 3 Przetwarzanie tekstów

ECDL/ICDL Grafika menedżerska i prezentacyjna Moduł S2 Sylabus - wersja 5.0

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Spis treści. Wstęp 11 Rozdział 1. Informacje wstępne 13 Windows 7 - wymagania 13 Uaktualnianie starszych wersji systemu Windows 16

Informatyka Edytor tekstów Word 2010 dla WINDOWS cz.3

ECDL. Moduł nr 3. Przetwarzanie tekstów

Informatyka Edytor tekstów Word 2010 dla WINDOWS cz.3

Technologie informacyjne. semestr I, studia niestacjonarne I stopnia Elektrotechnika rok akademicki 2013/2014 Pracownia nr 2 dr inż.

Program modułów pakietu Microsoft Office 2007 zawartych na Platformie e-learning SITOS

AKRO SOFT Dariusz Kordulasiński Ul. Kołłątaja 2a Toruń Tel./fax

Technologia Informacyjna. semestr I, studia niestacjonarne I stopnia Elektrotechnika rok akademicki 2012/2013 Pracownia nr 2 mgr inż.

1. Zaczynamy! (9) 2. Edycja dokumentów (33)

AKRO SOFT Dariusz Kordulasiński Ul. Kołłątaja 2a Toruń Tel./fax

PROGRAM SZKOLENIA KOMPUTEROWEGO W RAMACH PROJEKTU NOWE HORYZONTY SZKOLENIA KOMPUTEROWE DLA OSÓB 50+

1. Narzędzia główne: WORD 2010 INTERFEJS UŻYTKOWNIKA. wycinamy tekst, grafikę

ECDL Base na skróty : Syllabus V. 1.0 / Alicja Żarowska-Mazur, Waldemar Węglarz. Warszawa, Spis treści

1.5. Formatowanie dokumentu

Rozkład materiału realizacji informatyki w szkole podstawowej w wymiarze 2 godzin w cyklu trzyletnim

Wstęp do poradnika metodycznego Przykładowy rozkład materiału 13 I rok nauczania...13 II rok nauczania...13 Rozkład materiału:...

Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych. Moduł 3 Przetwarzanie tekstów

Test z przedmiotu zajęcia komputerowe

MODUŁ AM3: PRZETWARZANIE TEKSTU

ROZDZIAŁ I. BUDOWA I FUNKCJONOWANIE KOMPUTERA PC

Szkolenie MS Word i MS Excel

Wprowadzenie (17) Część I. Makra w Excelu - podstawy (23)

Plan szkoleń z zakresu pakietu Microsoft Office 2007

Spis treści. Technologie informacyjno-komunikacyjne

Wiadomości i umiejętności

ECDL/ICDL Grafika menedżerska i prezentacyjna Moduł S2 Sylabus - wersja 6.0

I. Podstawowe informacje o komputerze: o elementy zestawu komputerowego o rola systemu operacyjnego na przykładzie MS Windows o praca z myszką i

PROFESJONALNA OBSŁUGA KOMPUTERA

Plan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego

Spis treści. Lekcja 1: PowerPoint informacje podstawowe 1. Lekcja 2: Podstawy pracy z prezentacjami 36. Umiejętności do zdobycia w tej lekcji 36

Spis treści. Lekcja 1: Podstawy programu Word 1. Lekcja 2: Podstawy dokumentu 34. Umiejętności do zdobycia w tej lekcji 34

OKNO NA ŚWIAT - PRZECIWDZIAŁANIE WYKLUCZENIU CYFROWEMU W MIEŚCIE BRZEZINY

Rozkład materiału realizacji informatyki w szkole podstawowej w wymiarze 1;1;2 godziny w cyklu trzyletnim

Miejsce realizacji zajęć/nazwa instytucji (miejscowość, ulica, nr lokalu, nr sali) :10-09:55

KRYTERIA OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV

Ms WORD Poziom podstawowy Materiały szkoleniowe

Microsoft Office 2016 Krok po kroku

Moduł 2 Użytkowanie komputerów

1. ROZPOCZYNANIE PRACY Z KOMPUTEREM

Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych ECDL European Computer Driving Licence

Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych ECDL European Computer Driving Licence

Blok 4. Obsługa edytora tekstów Word - podstawy


Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej.

Praca w edytorze WORD

O higienie pracy, komputerze, sieciach komputerowych i Internecie

Temat 10 : Poznajemy zasady pracy w edytorze tekstu Word.

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. z przedmiotu Informatyki. w klasie VI

Spis treści 3. Spis treści

CZĘŚĆ I B1 PODSTAWY PRACY Z KOMPUTEREM

Harmonogram szkolenia Kurs umiejętności komputerowych ECDL na poziomie BASE

ROZKŁAD MATERIAŁU Z PRZEDMIOTU INFORMATYKA dla LICEUM

Moduł 3 Przetwarzanie tekstów

Edytor tekstu Microsoft Office 2007 przewodnik dla gimnazjalisty Autor: Dariusz Kwieciński nauczyciel ZPO w Sieciechowie

Podstawowe czynnos ci w programie Word

PAMIĘĆ OPERACYJNA...107

Dokument zawiera podstawowe informacje o użytkowaniu komputera oraz korzystaniu z Internetu.

Skorzystaj z Worda i stwórz profesjonalnie wyglądające dokumenty.

1.Formatowanie tekstu z użyciem stylów

Edytor tekstu MS Word 2010 PL. Edytor tekstu to program komputerowy umożliwiający wprowadzenie lub edycję tekstu.

Ustawienia :JO GZSRGVWDZRZHLQIRUPDFMH

Dlaczego stosujemy edytory tekstu?

Opis przedmiotu zamówienia

3. Jednym z ważniejszych pojęć w edytorach tekstu jest AKAPIT. Co to jest?

EDYCJA TEKSTU MS WORDPAD

Wymagania edukacyjne z przedmiotu: informatyka. w Szkole Podstawowej im. S. Czesławy Lorek w Biczykach Dolnych. w roku szkolnym 2013/2014

WordPad Materiały szkoleniowe

Wymagania - informatyka

Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych ECDL European Computer Driving Licence

Edytor tekstu OpenOffice Writer Podstawy

KATEGORIA OBSZAR WIEDZY

ROZKŁADY MATERIAŁU PRZEDMIOT ELEMENTY INFORMATYKI KLASA IV, V I VI.

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE klasa V wymagania na poszczególne oceny szkolne

Tematy lekcji informatyki klasa 4a luty/marzec 2013

Szkolenie dla nauczycieli SP10 w DG Operacje na plikach i folderach, obsługa edytora tekstu ABC. komputera dla nauczyciela. Materiały pomocnicze

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z INFORMATYKI DLA UCZNIÓW KL. V. SZKOŁY PODSTAWOWEJ DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA INFORMATYKA 2000 NR

Program modułów pakietu Microsoft Office 2003 zawartych na Platformie e-learning SITOS

Wstęp 7 Rozdział 1. OpenOffice.ux.pl Writer środowisko pracy 9

Transkrypt:

Użytkowanie komputera: ZAGADNIENIA DO ZALICZENIA 2.1.1. Pierwsze kroki 2.1.1.1. Włączanie komputera. 2.1. Środowisko pracy 2.1.1.2. Procedura prawidłowego wyłączania komputera. 2.1.1.3. Procedura prawidłowego restartu komputera. 2.1.1.4. Zamykanie aplikacji w przypadku zawieszenia pracy programu. 2.1.2. Podstawowe informacje 2.1.2.1. Wyświetlanie podstawowych informacji i czynności dotyczą cych komputera: rodzaj systemu operacyjnego i jego wersja, wielko ść zainstalowanej pamięci RAM. 2.1.2.2. Zmiana konfiguracji pulpitu: daty i czasu, ustawienie głośności, opcji wyś wietlania (wybór kolorów, rozdzielczości wyświetlania, parametrów wygaszacza ekranu)1. 2.1.2.3. Ustawianie i zmiana układu i języka klawiatury. 2.1.2.4. Formatowanie dysków, dyskietek. 2.1.2.5. Instalowanie i odinstalowanie programów. 2.1.2.6. Użycie funkcji klawiaturowej Print Screen i wklejanie ekranu do dokumentu. 2.1.2.7. Wykorzystanie dostępnej funkcji Pomoc. 2.1.3. Edycja tekstu 2.1.3.1. Uruchamianie edytora tekstów wbudowanego w system operacyjny. Otwieranie i tworzenie dokumentów tekstowych. 2.1.3.2. Zapisywanie plików w określonym miejscu na dysku. 2.1.3.3. Zamykanie edytora tekstów wbudowanego w system operacyjny. 2.2. Pulpit 2.2.1. Praca z ikonami 2.2.1.1. Rozpoznawanie podstawowych ikon reprezentujących pliki, katalogi (foldery), aplikacje, drukarki, kosz. 2.2.1.2. Wybór i przenoszenie ikon. 2.2.1.3. Otwieranie plików, katalogów (folderów), uruchamianie aplikacji z pulpitu. 2.2.1.4. Tworzenie na pulpicie lub w menu ikony skrótu. 2.2.2. Praca z oknami 2.2.2.1. Identyfikacja elementów składowych okna: pasek tytuł owy, pasek menu, pasek narzędzi, pasek stanu, paski przewijania. 2.2.2.2. Zwijanie, powiększanie, zmiana rozmiaru, przenoszenie, zamykanie okna. 2.2.2.3. Poruszanie si ę pomiędzy otwartymi oknami. 2.3. Zarządzanie plikami 2.3.1. Podstawy 2.3.1.1. Znajomo ść sposobów wizualizacji napędów dysków, folderów/katalogów i plików w strukturach hierarchicznych. 2.3.1.2. Wiedza na temat sposobów przechowywania danych (plików, katalogów) przez system operacyjny: dyski twarde, dyskietki, dyski CD i dyski sieciowe. 2.3.2. Katalogi/foldery 2.3.2.1. Poruszanie si ę po drzewie katalogów (przejście do pliku lub katalogu). 2.3.2.2. Tworzenie katalogów/folderów i kolejnych podkatalogów/podfolderów. 2.3.2.3. Wyświetlenie okna z informacj ą o nazwie i wielkości katalogu/folderu oraz jego położeniu na dysku. 2.3.3. Praca z plikami 2.3.3.1. Rozpoznawanie gł ównych typów plików: pliki edytorów tekstu, pliki arkuszy kalkulacyjnych, pliki baz danych, pliki prezentacji, pliki obrazów, pliki dźwię kowe i filmy,

pliki skompresowane, pliki tymczasowe. 2.3.3.2. Określanie liczby wszystkich plików lub plików okreś lonego typu w folderze/katalogu ( łącznie z plikami w podkatalogach). 2.3.3.3. Zmiana atrybutów pliku: tylko do odczytu, archiwalny. 2.3.3.4. Sortowanie plików wg nazwy, rozmiaru, typu, daty modyfikacji. 2.3.3.5. Znajomo ść znaczenia właś ciwego rozszerzenia nazw plików w czasie zmiany ich nazwy. 2.3.3.6. Zmiana nazw plików, katalogów/folderów. 2.3.4. Kopiowanie, 2.3.4.1. Zaznaczanie plików, katalogów/folderów przenoszenie pojedynczo lub grupami w sposób ciągły lub dowolnie wybranych z wyświetlanej listy. 2.3.4.2. Kopiowanie plików, katalogów/folderów pomiędzy katalogami/folderami i dyskami. 2.3.4.3. Przenoszenie plików, katalogów/folderów pomię dzy katalogami/folderami i dyskami. 2.3.4.4. Znajomo ść powodów tworzenia zapasowych kopii plików na przenośnych nośnikach i ważności tego działania. 2.3.5. Usuwanie, 2.3.5.1. Usuwanie plików, katalogów/folderów do odzyskiwanie folderu plików usunię tych (kosza). 2.3.5.2. Odzyskiwanie plików, katalogów/folderów z folderu plików usuniętych (kosza). 2.3.5.3. Usuwanie zawartości folderu plików usuniętych (opróżnianie kosza). 2.3.6. Szukanie 2.3.6.1. Użycie narzędzia Znajd ź w celu lokalizacji plików, katalogów/folderów. 2.3.6.2. Poszukiwanie plików wg ich zawartości, daty ostatniej modyfikacji, daty utworzenia. Umiejętno ść posługiwania si ę znakami globalnymi * i? w wyszukiwaniu plików. 2.3.6.3. Wyświetlanie listy ostatnio używanych plików. 2.3.7. Kompresja plików 2.3.7.1. Znajomo ść pojęcia kompresja plików. 2.3.7.2. Kompresowanie plików w określonym katalogu/folderze na określonym dysku. 2.3.7.3. Dekompresowanie pliku skompresowanego do okreś lonego katalogu/folderu na określonym dysku. 2.4. Wirusy 2.4.1. Podstawy 2.4.1.1. Znajomo ść pojęcia wirus komputerowy i możliwych skutków jego działania. 2.4.1.2. Znajomo ść sposobów przenikania wirusów do systemu komputerowego. 2.4.1.3. Znajomo ść korzyści wynikających ze stosowania programów antywirusowych. 2.4.1.4. Znajomo ść pojęcia plik wyleczony. 2.4.2. Usuwanie wirusów 2.4.2.1. Stosowanie programów antywirusowych do wykrywania wirusów we wskazanych dyskach, folderach, plikach. 2.4.2.2. Rozumienie znaczenie regularnego uaktualniania baz danych wirusów i wersji programów antywirusowych. 2.5. Drukowanie 2.5.1. Ustawienia wydruku 2.5.1.1. Zmiana drukarki domyślnej na liście drukarek zainstalowanych w systemie. 2.5.1.2. Instalacja nowej drukarki na komputerze. 2.5.2. Drukowanie 2.5.2.1. Drukowanie dokumentu w programie edytora tekstów. 2.5.2.2. Wyświetlanie informacji o postępie drukowania w programie zarządzają cym drukowanie (kolejka drukowania). 2.5.2.3. Wstrzymywanie, wznawianie, usuwanie zadania drukowania przy użyciu programu zarządzającego drukowaniem.

Przetwarzanie tekstów (WORD) 3.1. Praca z aplikacją 3.1.1. Pierwsze kroki 3.1.1.1. Uruchomienie edytora tekstu. Zakoń czenie w przetwarzaniu tekstu pracy z edytorem tekstu. 3.1.1.2. Otwieranie jednego i wielu dokumentów. 3.1.1.3. Tworzenie nowego dokumentu (opartego na domyślnym lub jednym z dostępnych szablonów). 3.1.1.4. Zapisywanie dokumentu w określonym miejscu na dysku. 3.1.1.5. Zapisywanie dokumentu pod inn ą nazw ą. 3.1.1.6. Zapisywanie dokumentu jako pliku typu: tekstowego, formatowanego RTF, HTML, szablonu. 3.1.1.7. Poruszanie si ę pomiędzy otwartymi dokumentami. 3.1.1.8. Wykorzystanie dostępnej funkcji Pomoc. 3.1.1.9. Zamykanie dokumentu. 3.1.2. Ustawienia programu 3.1.2.1. Zmiana trybu wyświetlania edytowanego dokumentu (widoku dokumentu). 3.1.2.2. Powiększenie wyświetlania dokumentu. 3.1.2.3. Wyświetlanie, ukrywanie pasków narzędziowych. 3.1.2.4. Wyświetlanie, ukrywanie znaków formatowania. 3.1.2.5. Modyfikacja podstawowych ustawie ń programu i preferencji użytkownika: nazwisko użytkownika, domyślne katalogi (odczyt, zapis dokumentu). 3.2. Podstawowe operacje 3.2.1. Wpisywanie danych 3.2.1.1. Pisanie tekstu zgodnie z zasadami strukturyzacji i edycji tekstu. 3.2.1.2. Wstawianie znaków specjalnych i symboli. 3.2.2. Zaznaczanie danych 3.2.2.1. Zaznaczanie pojedynczych znaków, słów, linii, akapitów, całego tekstu. 3.2.3. Edycja danych 3.2.3.1. Edycja tekstu przez wstawianie nowych znaków i słów w istniejącym tekś cie, zastępowanie znaków w tekście. 3.2.3.2. Użycie funkcji Cofnij i Ponów. 3.2.4. Kopiowanie, przenoszenie, usuwanie 3.2.4.1. Kopiowanie tekstu w jednym dokumencie i mię dzy wieloma otwartymi dokumentami. 3.2.4.2. Przenoszenie tekstu w jednym dokumencie i między wieloma otwartymi dokumentami 3.2.4.3. Usuwanie tekstu. 3.2.5. Szukanie i zamiana tekstu 3.2.5.1. Wyszukiwanie podanego słowa, frazy. 3.2.5.2. Zastosowanie prostego zastępowania określonego słowa, frazy. 3.3. Formatowanie 3.3.1. Formatowanie tekstu 3.3.1.1. Zmiana wyglądu tekstu: kroju i wielkości czcionki. 3.3.1.2. Zmiana stylu czcionki: pogrubiona, pochylona (kursywa), podkreślona. 3.3.1.3. Wstawianie indeksów górnych i dolnych. 3.3.1.4. Zastosowanie dużych znaków (kapitaliki, wersaliki). 3.3.1.5. Zmiana koloru czcionki. 3.3.1.6. Kopiowanie formatu tekstu z jednego fragmentu do innego (innych) fragmentów tekstu.

3.3.1.7. Zastosowanie istniejącego stylu do słowa, linii, akapitu. 3.3.1.8. Użycie automatycznego dzielenia wyrazów. 3.3.2. Formatowanie akapitu 3.3.2.1. Wstawianie i usuwanie znaczników akapitu. 3.3.2.2. Wstawianie i usuwanie znaków przejścia do nowej linii. 3.3.2.3. Wyrównanie tekstu: do lewej, do prawej, do lewej i prawej (justowanie), wyśrodkowanie. 3.3.2.4. Wcięcia akapitu: od lewej, od prawej, wcięcie pierwszego wiersza, podzia ł wierszy akapitu. 3.3.2.5. Stosowanie pojedynczego, podwójnego odstępu pomiędzy wierszami akapitu. 3.3.2.6. Ustawianie odstępów przed i po akapicie. 3.3.2.7. Wstawianie, usuwanie i użycie tabulatorów 3.3.2.8. Zastosowanie znaków wypunktowania, numerowania dla prostej listy (z jednym poziomem zagłębienia). Usuwanie znaczników wypunktowania i numerowania z listy. 3.3.2.9. Zmiana znaków wypunktowania i numerowania dla listy prostej. 3.3.2.10. Obramowanie od góry, dołu, wokó ł akapitu. Cieniowania akapitu. 3.3.3. Formatowanie 3.3.3.1. Zmiana orientacji strony dokumentu: dokumentu pozioma, pionowa. Zmiana rozmiaru strony. 3.3.3.2. Zmiana wielkości marginesów w całym dokumencie: margines górny, dolny, lewy, prawy. 3.3.3.3. Wstawianie i usuwanie znaczników końca strony w dokumencie. 3.3.3.4. Wstawianie i modyfikacja tekstu w nagłówku i stopce dokumentu. 3.3.3.5. Wstawianie w nagłówku lub stopce dokumentu: daty, numeracji stron, lokalizacji dokumentu. 3.3.3.6. Stosowanie automatycznej numeracji stron. 3.4. Obiekty 3.4.1. Tabele 3.4.1.1. Tworzenie tabeli. 3.4.1.2. Wstawianie tekstu do tabeli, edycja danych w tabeli. 3.4.1.3. Zaznaczanie wierszy, kolumn, komórek, całej tabeli. 3.4.1.4. Wstawianie, usuwanie wierszy i kolumn tabeli. 3.4.1.5. Zmiana szerokości kolumn i wysokości wierszy. 3.4.1.6. Zmiana szerokości obramowania komórki tabeli, stylu i koloru linii obramowania. 3.4.1.7. Wprowadzanie cieniowania komórek tabeli. 3.4.2. Obrazy, rysunki, wykresy. 3.4.2.1. Wstawianie obrazów, grafik, wykresów do dokumentu. 3.4.2.2. Zaznaczanie obrazów, grafik i wykresów w tekście. 3.4.2.3. Kopiowanie obrazów, grafik i wykresów w obrębie jednego dokumentu i pomiędzy otwartymi dokumentami. 3.4.2.4. Przenoszenie obrazów, grafik i wykresów w obrębie jednego dokumentu i pomiędzy otwartymi dokumentami. 3.4.2.5. Zmiana rozmiaru obrazów, grafik i wykresów. 3.4.2.6. Usuwanie obrazów, grafik i wykresów. 3.5. Korespondencja seryjna 3.5.1. Podstawy i zasady tworzenia korespondencji seryjnej 3.5.1.1. Znajomo ść pojęcia korespondencja seryjna i zasad wstawiania danych z innego źródła do dokumentu głównego takiego jak list lub etykieta adresowa. 3.5.1.2. Otwarcie, przygotowanie dokumentu gł ównego korespondencji seryjnej przez wstawienie pól korespondencji seryjnej. 3.5.1.3. Otwarcie, przygotowanie listy adresowej ( źródł a danych) korespondencji seryjnej,

równie ż innego typu ni ż dokument tekstowy. 3.5.1.4. Łączenie listy adresowej z dokumentem głównym: listem lub etykiet ą adresow ą.