Drodzy dorośli. Wszystkie dzieci z klasy Ia

Podobne dokumenty
WZAJEMNY SZACUNEK DLA WSZYSTKICH CZŁONKÓW RODZINY JAKO FUNDAMENT TOLERANCJI WOBEC INNYCH

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

Podziękowania dla Rodziców

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Składa się on z czterech elementów:

INFORMACJE PODSTAWOWE

AUDIO B1 KONFLIKT POKOLEŃ (wersja dla studenta)

"Dwójeczka 14" Numer 15 04/17 PROJEKTU

WPŁYW POCHWAŁY NA ROZWÓJ DZIECKA

7 Złotych Zasad Uczestnictwa

JESPER JUUL NIE Z MIŁOŚCI

(UDOWNf MY~ll. MiłO~Cl ~ życlllwo~ci. o ODWADl[, rrzyjaźni, U1L KAŻDY Dll[N w- ROKU

Nastolatki mają głos. Uwaga! Bez cenzury! Drodzy Dorośli!

PROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 8 im. MIKOŁAJA KOPERNIKA w MALBORKU BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA

Bunt nastolatka. Przejawy buntu. Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Akademia Młodego Ekonomisty. dr Paweł Kwas. łamie wcześniejsze zasady

PRAWA DZIECKA. dziecko jako istota ludzka wymaga poszanowania jego tożsamości, godności prywatności;

Pozwólcie dzieciom przychodzić do Mnie

Postawy rodzicielskie i wspieranie dziecka.

Warunki techniczne: wiek uczestników szkoła ponadpodstawowa, szkoła ponadgimnazjalna, miejsce zajęć szkoła, czas trwania zajęć 90 minut.

Dyrektor szkoły, a naciski zewnętrzne

To stało się moją misją.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ (wiek ucznia lat)

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Bunt nastolatka

WYBRANY FRAGMENT Z KOBIETA Z POCZUCIEM WŁASNEJ WARTOŚCI.

W ramach projektu Kulinarna Francja - początkiem drogi zawodowej

GRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata

Konkurs edukacyjny Bezpiecznie Tu i Tam

Wykres 27. Często rozmawiasz z rodzicami na temat agresji, autoagresji lub innych problemów?

SCENARIUSZ SPOTKANIA Z UCZNIAMI WOLSKICH SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NA TEMAT PROBLEMÓW MŁODZIEŻY I KOMUNIKACJI

a przez to sprawimy dużo radości naszym rodzicom. Oprócz dobrych ocen, chcemy dbać o zdrowie: uprawiać ulubione dziedziny sportu,

Osoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu.

EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

Anioły zawsze są obok ciebie i cały czas coś do

JAK RADZIĆ SOBIE Z NASTOLATKIEM W SYTUACJACH KONFLIKTOWYCH?

Dlaczego poczucie własnej wartości jest ważne?

Pewnym krokiem do szkoły, czyli wszystko, co trzeba wiedzieć na temat gotowości szkolnej.

PODZIĘKOWANIA. Formularz Zamówienia. Telefon kontaktowy: Informacje podstawowe. Imiona: Data ślubu: Czy chcesz otrzymać wzór do akceptacji: TAK NIE

Kodujmy je w naszych dzieciach od najmłodszych lat i sami ich używajmy dając właściwy przykład.

Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi Jan Paweł II

Okulary. Spotkanie 12. fundacja. Realizator projektu:

Warsztaty grupowe z zakresu kluczowych umiejętności społeczno - zawodowych istotnych z punktu widzenia rynku pracy

Znajdź kluczowe słowa w każdym akapicie i nadaj tytuł każdemu z nich.


ZOSTAĆ DORADCĄ PERSONALNYM SWOJEGO DZIECKA

Wartości mówią o tym kim jesteśmy. Są naszymi drogowskazami. Kodeks Wartości.

Dorośli, chcemy wam powiedzieć, że

ZACZNIJ ŻYĆ ŻYCIEM, KTÓRE KOCHASZ!

Wespół w zespół, czyli prawdy i mity o pracy w zespole

Wskazówki i techniki Nie traktujcie rozmowy na temat zasad zachowania bezpieczeństwa jako jednorazową sprawę. Znacznie lepiej jest mówić na ten temat

Jak skutecznie uczyć dziecko samodzielności? Aneta Mazurkiewicz

KIDSCREEN-52. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodzieży. Wersja dla rodziców

Tolerancja (łac. tolerantia - "cierpliwa wytrwałość ) termin stosowany w socjologii, badaniach nad kulturą i religią. W sensie najbardziej ogólnym

SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l

Koncepcja pracy Gimnazjum im. św. Franciszka z Asyżu w Teresinie

ZWYCZAJNIK 1. Szkoła Podstawowa. im. gen. J.H. Dąbrowskiego. w Słupi Wielkiej

KULTURA TO NIE MATURA. TAKT I NIETAKT SZKOLNY

Takie jest Rzeczpospolitą władanie, jakie młodzieży chowanie Stanisław Staszic

Dlaczego warto czytać dzieciom?

Jak zapobiegać przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży.

BĄDŹ SOBĄ, SZUKAJ WŁASNEJ DROGI - JANUSZ KORCZAK

KIDSCREEN-52. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży 8 do 18 lat

Przejawy buntu. Bunt nastolatka. Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. dr Paweł Kwas. łamie wcześniejsze zasady. nie wykonuje poleceń.

GADKI, czyli proste rozmowy na trudne tematy. Rozmowy z dzieckiem dotyczące unikania zagrożeń związanych z wykorzystaniem seksualnym.

Nie mów dziecku, jak bardzo je kochasz, pokaż to, poświęcając mu czas.

J. J. : Spotykam rodziców czternasto- i siedemnastolatków,

WERSJA: C NKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2.

Co to jest asertywność

Program wychowawczy Przedszkola nr 3 w Szamotułach

JAK POMÓC DZIECKU WYBRAĆ SZKOŁĘ I ZAWÓD?

Konkurs edukacyjny Bezpiecznie Tu i Tam Prezentacja do zajęć dla rodziców w wersji aktywizującej 30 minut

OPANUJ NIEPŁODNOŚĆ W 5 KROKACH

Colorful B S. Autor: Anna Sowińska. Wydawca: Colorful Media. Korekta: Marlena Fiedorow ISBN: Copyright by COLORFUL MEDIA Poznań 2012

AKADEMIA MŁODEGO EKONOMISTY

Zmiana przekonań ograniczających. Opracowała Grażyna Gregorczyk

CZEGO DZIECI POTRZEBUJĄ? 1

Kwestionariusz PCI. Uczniowie nie potrafią na ogół rozwiązywać swoich problemów za pomocą logicznego myślenia.

POSTAWY RODZICIELSKIE

ADORACJA DLA DZIECI Pozwólcie dzieciom przychodzić do mnie

Temat: Moje zasoby moją szansą rozwoju kariery zawodowej i edukacyjnej.

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Teksty podziękowań s lubńych

Jak skutecznie dawać informację zwrotną będąc intro leaderem?

20 sposobów na wspieranie dziecka - w nauce i emocjach. Opracowała: Katarzyna Maszkowska- pedagog szkolny

Nazwijmy go Siedem B (prezentujemy bowiem siedem punktów, jakim BYĆ ) :)

ASERTYWNOŚĆ W RODZINIE JAK ODMAWIAĆ RODZICOM?

Koncepcja pracy MSPEI

Kwestionariusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła"

Deklaracja kochania i akceptacji siebie. (dla mężczyzn)

ASERTYWNOŚĆ AGRESJA ULEGŁOŚĆ

WERSJA: B ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2.

Znamy się na dzieciach. i rozumiemy rodziców

PRACA Z PRZEKONANIAMI

PRAWA DZIECKA. SOCJALNE - prawo do ochrony zdrowia - prawo do odpowiedniego standardu życia - prawo do wypoczynku, rozrywki, zabawy, czasu wolnego

Trzy filary motywacji wewnętrznej: jak je budować? Joanna Steinke-Kalembka

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak

Postawy gimnazjalistów wobec literatury

Edukacja filmowa. w pracy z TRUDNYM TEMATEM.

Klasa IV jagodowa 8 osób

ANKIETY (ZESTAWIENIE): Z MŁODZIEŻĄ O KOMUNIKACJI I WIELOZADANIOWOŚCI NA CO TO MA WPŁYW?

WERSJA: A ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2.

Transkrypt:

Drodzy dorośli My dzieci zwracamy się do was wszystkich, aby uświadomić wam, że jeszcze nie tak dawno sami byliście dziećmi i również chcieliście być traktowani tak jak my teraz. Lecz w codziennym życiu często spotykamy się z przypadkami, gdy dzieci traktowane są jak gdyby nie miały żadnych praw, i jak gdyby nie były normalnymi ludźmi. Każdy z nas chce być traktowany dobrze i ma do tego prawo. Wszyscy kiedyś byliście dziećmi. Jedni dawno, drudzy jeszcze parę lat temu. Czasami dzieci traktowane są jak gdyby ich zdanie i one same nie miały znaczenia. Życie dziecka bywa czasem bardzo trudne. 7 czerwca 1991 roku w Polsce zostały podpisany dokumenty Konwencja Praw Dziecka, w którym zawarte są wszystkie prawa Każdego dziecka. Możemy powiedzieć, że każdy jest inny, lecz wszyscy równi. Wszyscy mamy takie same prawa. Mimo, że niektórzy z Was mogą uważać nas już za dorosłych to my nadal jesteśmy dziećmi. Dziećmi które krzykiem łatwo zranić. Przez to możemy się zamknąć w sobie i z trudem wyrazić nasze emocje czy zdanie z obawy o skrytykowanie lub wyśmianie. Dlatego prosimy nie krytykujcie, gdy coś powiemy źle, nie śmiejcie się z nas, gdyż to wszystko może nas zranić. Owszem nie obrażamy się, kiedy nas poprawiacie czy skrytykujecie w delikatny i odpowiednio przystosowany do naszego wieku sposób. Mamy prawo tego od Was wymagać, bo mamy prawo do wyrażania własnych poglądów. Następną rzeczą, o którą chcemy was poprosić jest akceptowanie nas takich, jakimi jesteśmy. Bo mamy do tego prawo. Abyście na siłę nie próbowali nas zmienić. To będzie świadczyło o tym, że chcecie abyśmy osiągnęli to, czego wy nie mogliście osiągnąć. Każde dziecko różni się wieloma rzeczami: charakterem, zdolnościami czy stylem. Jeśli zauważyliście, że różnimy się czymś od koleżanek czy kolegów nie chciejcie tego zmieniać, ponieważ niektórzy z nas mogą się zbuntować postępować zupełnie inaczej niż ich o to prosiliście czy nakazywaliście. To może tylko pogorszyć sytuację. Jeśli jednak zauważycie coś naprawdę niepokojącego Was spróbujcie z nami porozmawiać, bo my możemy tego potrzebować. To na pewno lepiej poskutkuje niż krzyk i awantura. Mamy również prawo do tego,aby czuć się bezpiecznie. To znaczy, że Wy jako dorośli powinniście nam w tym pomóc. Abyście sprawili, że będziemy wiedzieli, że możemy wam zaufać, że możemy na Was liczyć. To wszystko wpływa na to, jak będziemy wspominać nasze dzieciństwo. Jak będziemy teraz traktowali naszych rówieśników, a w przyszłości inne dzieci. Pamiętajcie, że wy też byliście kiedyś dziećmi i tego samego wymagaliście od dorosłych. Zwracamy się z tym do Was, bo mamy do tego prawo. Wszystkie dzieci z klasy Ia

Świnice Warckie 18 Listopada 2015 rok Kochani Dorośli! Kierujemy do was ten list, aby przypomnieć wam o naszych prawach. My też je mamy! Każdy od momentu urodzenia, pomimo że nie jest pełnoletni, jest przecież człowiekiem. 6 stycznia 2000 roku powstał pewien niezwykle ważny ( dla nas dzieci dokument ). A mianowicie Ustawa Rzecznika Praw Dziecka. Zawarte w niej przepisy stanowią dla was pewną wskazówkę dotyczącą sposobu naszego traktowania. Jednakże pragniemy wam przedstawić NASZE odczucia i przemyślenia w tej sprawie. Chcemy mieć prawo do własnego zdania i wyrażania opinii na różne tematy. Oczekujemy że zrozumiecie iż mamy poglądy odmienne niż Wy dorośli. Nie zawsze będziemy zgadzać się z waszym zdaniem a Wy z naszym. Postarajcie się to zrozumieć, bądźcie bardziej tolerancyjni i wspólnie egzystujmy w obopólnym poszanowaniu. Mamy prawo do wolnego czasu i rozrywki. Ważne dla nas jest aby wolny czas spędzać według własnego uznania a rozrywka niech sprawia nam przyjemność i zadowolenie:). Pragniemy kierować się w życiu własnymi uczuciami i emocjami. To my chcemy wybierać swoich przyjaciół i znajomych i otaczać się osobami, w których towarzystwie czujemy się dobrze, a przede wszystkim doskonale się rozumiemy. Pragniemy abyście zaakceptowali nasze samodzielne wybory. Chcielibyśmy abyście pozwolili nam decydować o naszej przyszłości. Niech nasze marzenia będą naszymi, a nie waszymi. Nie starajcie się ułożyć nam życia, ponieważ sami chcemy uczyć się na własnych błędach, bo taka nauka jest najlepszą szkołą życia. Nie chcemy żyć pod szklanym kloszem i parawanem waszej opiekuńczości. Reasumując chcemy korzystać z porad i doświadczeń was dorosłych, ale każdy z nas ma tylko 1 życie i ważne jest aby przeżyć je zgodnie z własnymi marzeniami i wyborami.

Kiedyś my też będziemy dorośli i z przyszłym pokoleniem chcielibyśmy żyć w zgodzie, harmonii i zrozumieniu. Ważne, aby zanikał konflikt pokoleń, a młodzi ze starszymi zawsze mogli znaleźć ''nutę'' wzajemnego porozumienia. Bo tylko wtedy podtrzymamy międzypokoleniowy dialog. Ten list pisaliśmy my czyli wasze dzieci klasa Ib

Drodzy dorośli! Bardzo trudno jest w tych czasach zrozumieć świat młodego człowieka. Zdarza się, że sami siebie nie rozumiemy. Każdy nieletni pragnie więcej wyrozumiałości z Waszej strony. Dopiero wkraczamy w dorosłość, więc chcielibyśmy otrzymać od Was wskazówki. Dojrzewanie wiąże się ze zmianami nastroju, więc w ten czas ważne jest również wsparcie. Testujemy w tym okresie Waszą cierpliwość, sprawdzamy, czy jesteście w stanie w pełni zaakceptować to zachowanie. Czasami zdarza się, że odizolowujemy się od środowiska, chcemy przebywać samotnie. Jest to również jedna z forum buntu, który przechodzimy. W dzisiejszych czasach motto Ja i mój komputer jest codziennością. Dzięki wam uczymy się żyć tak, by te rzeczy nie były najważniejsze, choć czasami się temu przeciwstawiamy. Popełniamy również błędy, których nie da się już naprawić, ale przecież Wy też tak mieliście. Chcemy, byście pogodzili się z naszym postępowaniem przez pewien czas. Pragniemy także, by od nas choć w małym stopniu mniej wymagano. Wiadomą rzeczą jest to, że gdy ma się naście lat, do głowy przychodzą różne pomysły, jednak postaramy się nie powielać Waszych błędów. Oczywiste jest to, że wymagamy zapewnienia większej rozrywki. Jesteśmy uświadomieni, że wam może być ciężko, więc będziemy ograniczać nasze złe zachowanie do minimum. Wszyscy dążymy do uzyskania kompromisu, by żadna ze stron nie była pokrzywdzona. Jednak pamiętajcie o tym, że nie powinniście ograniczać naszej wolności, musicie dać nam więcej wytchnienia i swobody. Nie wszystkim chodzi o to, by zrobić Wam na przekór, ponieważ czujemy się wtedy wyjątkowo zaniedbani. Oczekujemy od Was poświęcenia nam więcej czasu, wspólnych rozmów. Choć jesteśmy w tak młodym wieku, mamy prawo do wyrażania własnego zdania, dlatego ważne sprawy rodzinne powinniśmy konsultować wspólnie. Zdarzają się również osoby, którym w życiu się nie powodzi, więc zależy nam na tym, by się nimi też zaopiekować i pomóc im. To wszystko pozwoli na subiektywną ocenę, czy jesteśmy odpowiedzialni i czy będą z nas w przyszłości dobrzy, rozsądni ludzie. Wiadome jest, że w każdym młodym człowieku oprócz plusów kryją się również minusy, dlatego prosimy Was, byście nam pomogli je zwalczyć. Z poważaniem klasa IIa

Szanowni państwo! My, uczniowie piszemy ten list, by wytłumaczyć wam jak działa świat młodych ludzi. Nie będzie to proste, tym bardziej, że jesteście dorośli. Wierzymy jednak, że nam się uda. My, nastolatkowie dopiero co poznajemy świat i uczymy się wielu rzeczy przede wszystkim samodzielnego życia. Kształtujemy własny światopogląd który nie zawsze spełnia wasze oczekiwania i zazwyczaj wam nie odpowiada. Pamiętajcie jednak, że mamy prawo do własnego zdania oraz do wyrażanie go. Myślimy że większość z państwa doskonale pamięta, kiedy przechodziła przez trudny okres, jakim jest dojrzewanie, którego nieodłącznym elementem był bunt. Uważaliście się za pełnoprawnych dorosłych, lecz wasza wiedza o życiu i świecie była znikoma. Dopiero po latach potrafiliście przyznawać, że wcale tak nie było. Owy bunt jest czymś normalnym naturalnym i każdy musi przez niego przejść. Pamiętajcie tylko o jednej rzeczy. Nie wrzucajcie na jedną półkę wszystkich negatywnych zachowań nastolatków. Nie każdy z nas wchodząc w etap stawania się nastolatkiem przestańcie okazywać szacunek komukolwiek, nie każdy z nas staje się wandalem. Starajcie się pamiętać o tym by nie traktować młodzieńców z pogardą, tylko dlatego, że jesteśmy młodsi. Wszyscy ludzie powinni się bowiem szanować oraz chociaż próbować zrozumieć. Klasa 2B.

Świnice Warckie, 18.11.2015 Drodzy rodzice! Celem naszego listu jest wyjaśnienie Wam, że dzieci również mają prawo do wyrażania własnego zdania. Często zdarza się Wam, że o tym zapominacie. Jest nam miło, że mamy możliwość przedstawić swoje argumenty. Bycie rodzicem to na pewno wielki obowiązek ciążący na Was przez całe życie od momentu naszego poczęcia. Niekiedy jesteśmy również powodem do zmartwień, a nawet płaczu nie zawsze wywołanego radością. Chcemy jednak, abyście nas wysłuchali i wzięli pod uwagę nasze słowa. Pierwszym argumentem, który potwierdza temat listu jest to, że czasami po prostu mamy rację. Dostęp do Internetu ułatwia nam czasem wyszukanie prawdziwych informacji na wszelakie tematy. Wbrew pozorom nasze korzystanie z komputera nie jest tylko związane z grami, ale także z pożytecznymi sprawami. Drugim argumentem potwierdzającym jest to, że gdy wypowiadamy swoje zdanie na określony temat, zwiększa się nasza pewność siebie i śmiałość wobec nowych ludzi i miejsc. Trzeci argument związany jest z naszym samopoczuciem. Podczas gdy wypowiadając się mamy grono słuchaczy czujemy się bardziej dowartościowani, a nasz humor poprawia się. Czwarty argument związany jest z wolnością słowa nie zależnie od wieku. Dzieci nie zależnie od sytuacji mają prawo do mówienia o tym czego potrzebują lub czego im brakuje. Rodzice powinni wysłuchać tego co mówią dzieci, ale wszystkie podejmowane decyzje nie mogą zagrażać życiu lub zdrowiu dziecka. Każdy z nas ma prawo do podejmowania decyzji i ponoszenia związanych z nią konsekwencji.wchodząc w dorosłe życie, nasz kapitał w postaci doświadczeń będzie bardzo duży. Drodzy rodzice! Mamy nadzieje, że te argumenty pomogą Wam zrozumieć nasze problemy z jakimi spotykamy się w życiu. Dzieci klasy IIIa

Drodzy dorośli Piszemy do Was ten krótki list, ale jaki ważny dla nas list. 20 listopada obchodzony jest Ogólnopolski Dzień Praw Dziecka. Z tej okazji chcemy Wam przekazać kilka informacji, naszych myśli a jednocześnie próśb. Każdy dorosły wie, że istnieje taki kodeks, jak Prawa Dziecka, ale tylko nieliczni zastanawiają się nad jego treścią, nie wszyscy się do niego stosują. Słyszy się często jak dorośli mówią: Dzieci i ryby głosu nie mają. A tak naprawdę mamy prawo do wyrażania swojego zdania, myśli i opinii podobnie jak Wy. Łamiecie nasze prawa, nie dając nam dojść do głosu. Jako młodzi ludzie wymagamy szczególnej opieki, troski, zainteresowania i poświęcenia z Waszej strony. Jesteśmy niedojrzali psychicznie i potrzebujemy dobrych wzorców i osób, przy których będziemy mogli się rozwijać, kształtować swój charakter. Powinniście szanować nasze zdanie tak, jak my szanujemy Wasze. Stwierdzenie, że my jeszcze nic nie wiemy o dorosłym życiu nie zobowiązuje was do lekceważenia naszej osoby. Uważacie, że musimy robić to, co nam każecie. Nie dajecie nam wyboru. Często powodem jest to że boicie się o nas wybierając za nas, ale przecież człowiek uczy się na błędach. Każda zła decyzja skłania nas do przemyśleń. Musimy być świadomi wszelkiego zła, jakie na nas czyha, przed którym nas chronicie. Trzymając nas pod kloszem nie uchronicie nas i ciężko nam będzie wejść w dorosłe życie. Oczekujecie od nas szacunku, a sami go nam nie dajecie. Obecnie mało kto przestrzega praw dziecka i nie odnosi się do nich, chociaż w wychowaniu młodego człowieka są bardzo istotne. Pełnią one tak naprawdę kluczową rolę w naszym życiu. Stosując się do naszych praw w połączeniu z Waszą mądrością, odpowiedzialnością i rozsądnością jesteśmy w stanie w pełni się rozwijać. Szanujcie nasze prawa, aby dać nam jak najlepsze warunki do dorastania. Mamy nadzieję, że tym listem skłonimy Was do refleksji i zastanowienia się nad Waszą postawą wobec nas. Wasza akceptacja i godne traktowanie są dla nas niezmiennie ważne. Chcemy, aby szanowano nasze zdanie, tak jak my szanujemy zdanie innych. Myślimy, że stosowanie się do praw dziecka powinno być priorytetem dla dorosłych a szczególnie dla rodziców. Współczesna młodzież klasa IIIb