PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI 1. PZO ma na celu : - bieżące i systematyczne informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych - mobilizowanie ucznia do systematycznej pracy - pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swego rozwoju - dostarczenie bieżącej informacji o trudnościach w przyswajaniu wiedzy przez uczniów - umożliwienie wychwycenia uczniów o szczególnych uzdolnieniach - umożliwienie nauczycielowi doskonalenia organizacji pracy na lekcjach. 2. Przedmiotem oceny jest: - postęp w zakresie kształtowania postawy przedsiębiorczości - stopień opanowania wiedzy i umiejętności z zakresu obowiązującego programu nauczania dla danej klasy (wymagania edukacyjne). - aktywność na lekcji - posługiwanie się językiem fachowym (ekonomicznym) - umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji Ponadto na lekcjach mających charakter ćwiczeniowy: - opanowanie tematycznej czynności- umiejętności jej wykonywania - umiejętność wiązania teorii z praktyką - umiejętność współdziałania ucznia w zespole - trafna samoocena i autoprezentacja - opracowanie projektów, wykonywanie ćwiczeń inscenizacyjnych (odgrywanie ról) 3. Ocenianie Ocenianie będzie dokonywane w oparciu o skalę obowiązującą w polskim systemie oświaty. Dopuszcza się stosowanie dodatkowych znaków plus (+) i minus (-) przy ocenach cząstkowych. Ocenianie będzie jawne, a oceny uzasadnione. Kryteria oceniania i forma prac pisemnych będą omówione przed sprawdzianem, dotyczy to również innych narzędzi sprawdzających wiedzę i umiejętności ucznia. - Osiągnięcia ucznia nauczyciel na bieżąco odnotowuje w dzienniku. - Każda ocena wpisana do dziennika jest odpowiednio opisana (zgodnie z WZO) - Termin przeprowadzania testów, sprawdzianów ustalany jest odpowiednio wcześniej i potwierdzony zapisem w dzienniku elektronicznym. Prace klasowe z minimum dwutygodniowym wyprzedzeniem, sprawdzany tygodniowym. - Termin oddania pracy przez nauczyciela 3 tygodnie (z wyłączeniem dni wolnych od zajęć lub dni, w których nauczyciel był nieobecny). - Uczeń ma prawo poprawić ocenę niedostateczną z prac pisemnych. Poprawa musi nastąpić w terminie do dwóch tygodni od momentu uzyskania oceny.
Częste, powtarzające się( celowe) nieobecności ucznia na zapowiedzianych sprawdzianach i pracach klasowych, testach kontrolnych skutkują zastosowaniem następującej skali przeliczenia oceny na stopnie szkolne: 60-70% -ocena dopuszczająca 71-84% -ocena dostateczna 85-94% -ocena dobra 0d 95%-ocena bardzo dobra -Brak zadania domowego skutkuje odpowiednim zapisem w dzienniku, uczeń musi uzupełnić zadanie na najbliższą lekcję, brak pracy oznacza wpisanie oceny niedostatecznej -W sytuacji stwierdzenia niesamodzielności pracy, uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną, bez możliwości poprawy. - O ocenie niedostatecznej uczeń i rodzice są informowani na miesiąc przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej. - Uczniowie, którzy w danym semestrze opuszczą 50% wymaganych zajęć zobowiązani są zdawać egzamin klasyfikacyjny z przedmiotu jeśli liczba wymaganych ocen nie pozwala ustalić oceny semestralnej lub rocznej. - Ocena końcowa: semestralna wystawiana jest na podstawie ocen cząstkowych z uwzględnieniem ich wagi. Ocena roczna wystawiana jest na podstawie ocen cząstkowych uzyskanych w pierwszym i drugim semestrze z uwzględnieniem ich wagi. - Niewywiązanie się przez ucznia z obowiązkowych dla całej klasy form sprawdzania wiedzy i umiejętności skutkuje obniżeniem oceny semestralnej i końcoworocznej. Bieżące kontrolowanie i ocenianie osiągnięć uczniów może mieć formę : - prac klasowych pisemnych z działu programu nauczania - sprawdzianów pisemnych z kilku jednostek lekcyjnych - oceny prac praktycznych (zadań wykonywanych na lekcji) - oceny zadań wykonywanych w domu - oceny współpracy w grupie - oceny aktywności na lekcji - oceny postawy przedsiębiorczej (przejawiająca się w konkretnych działaniach na rzecz innych, np. aktywne działanie na rzecz szkoły, klasy lub instytucji zewnętrznych, organizacja projektów o tematyce związanej z przedmiotem, udział w projektach lub konkursach rozwijających przedsiębiorczość, aktywność w zakresie nawiązywania kontaktów z instytucjami wspierającymi przedsiębiorczość).
W przypadku prac klasowych ocena wystawiana będzie na podstawie przeliczenia procentowego uzyskanych punktów wg następujących zasad : - 0-49% ocena niedostateczna (1) - 50-60% ocena dopuszczająca (2) - 61-74% ocena dostateczna (3) - 75-89% ocena dobra (4) - 90-99% ocena bardzo dobra (5) -100%ocena celująca (6) Pułap procentowy przy krótszych formach pisemnych uzależniony jest od ilości punktów do zdobycia. Kryteria oceny: a) Ocena: niedostateczny - uczeń nie opanował niezbędnego minimum podstawowych wiadomości i umiejętności, a braki w wiadomościach uniemożliwiają dalsze zdobywanie wiedzy z tego przedmiotu. - nie przyswoił elementarnego zasobu słownictwa oraz nie potrafi odtworzyć podstawowych zależności ekonomicznych - nie jest w stanie rozwiązać podstawowych zadań o elementarnym stopniu trudności ani odtworzyć wiadomości z pamięci - w sytuacjach typowych nie radzi sobie nawet przy pomocy nauczyciela nie wykonuje poleceń w zakresie uczestnictwa w ćwiczeniach, pracy grupowej oraz nie potrafi pracować w zakresie realizacji elementarnych części projektów b) Ocena: dopuszczający - uczeń potrafi odtworzyć podstawowe wiadomości z pamięci i przy pomocy nauczyciela rozwiązuje typowe problemy i zadania - potrafi posłużyć się przykładem, ale stosuje ubogą i częściowo błędną terminologię - treść merytoryczna zawiera liczne błędy rzeczowe - uczeń ma trudności z logicznym wiązaniem faktów oraz wnioskowaniem - potrafi rozpoznać tylko część struktur ekonomicznych, praw i prawidłowości bez dokonywania ich analizy i oceny c) Ocena: dostateczny - rozróżnia i wymienia z pamięci podstawowe prawa i prawidłowości gospodarki rynkowej - potrafi artykułować cechy własnej osobowości - rozumie zasady funkcjonowania mechanizmu rynkowego - potrafi częściowo skorzystać z informacji - wykorzystuje swój zakres wiedzy w rozwiązywaniu zadań o średnim stopniu trudności popełniając jednak pomyłki - rozróżnia podstawowe pojęcia ekonomiczne i prawne i potrafi je odtworzyć d) Ocena: dobry - uczeń potrafi właściwie skorzystać ze źródeł informacji, a uzyskane informacje
interpretuje, przetwarza i wykorzystuje - prawidłowo określa związki przyczynowo-skutkowe zjawisk gospodarczych - samodzielnie rozpoznaje prawidłowości różnych rodzajów rynku - potrafi zastosować wiadomości wykazując inwencję w rozwiązywaniu typowych zadań - stosuje terminologię ekonomiczną e) Ocena: bardzo dobry - ma opanowany zakres wiadomości oraz umiejętności objęte programem nauczania przedmiotu - swobodnie posługuje się terminologią - zna i potrafi w praktyce zastosować z dużą swobodą zasady przedsiębiorczości - twórczo działa w zakresie rozwiązywania problemów o dużym stopniu skomplikowania - jest w stanie samodzielnie opracować symulację tworzenia firmy z uwzględnieniem wszystkich aspektów ekonomicznych i prawnych - wyjaśnia istotę procesów makro i mikro ekonomicznych f) Ocena: celujący - uczeń samodzielnie rozwiązuje zadania dodatkowe wykraczające poza realizowany program, szybko i prawidłowo je wykonuje - samodzielnie rozwija swoje zainteresowania i potrafi dzielić się zdobyta wiedzą - przygotowuje materiały korzystając z różnych źródeł informacji, przetwarza je do praktycznego wykorzystania - biegle posługuje się wiedzą, a poziom umiejętności praktycznych przekracza wymagania programowe - organizuje pracę własną, ale też potrafi koncepcyjnie myśleć i działać dla dobra zespołu klasowego lub szkoły czy instytucji zewnętrznych - organizuje projekty o tematyce związanej z przedmiotem, bierze udział w projektach lub konkursach rozwijających przedsiębiorczość - wykazuje aktywność w zakresie nawiązywania kontaktów z instytucjami wspierającymi przedsiębiorczość; Waga poszczególnych ocen cząstkowych: Prace klasowe 4 punkty Sprawdziany 3 punkty Karty pracy 2 punkty Projekt 3 punkty Praca domowa 1-3 punktów (w zależności od tematyki, zadania krótkoterminowe 1 p, zadania długoterminowe 2 p., prace badawcze/prezentacje 3p.) Praca na lekcji - 1 punkt
W przypadku uzyskania oceny semestralnej lub końcoworocznej ustalono następujące progi, według średnich ważonych: Ocena niedostateczna 1.00-1.80 Ocena dopuszczająca 1.81 2.60 Ocena dostateczna 2.61 3.60 Ocena dobra 3.61-4.65 Ocena bardzo dobra 4.66 5.65 Ocena celująca 5.66 6.00 Opracowała: Anna Wolna Aleksandra Zygowska