HARMONOGRAM praktyki pedagogicznej (opiekuńczo-wychowawczej) dla Studentów III roku Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej w Gliwicach (tryb stacjonarny) praktyka realizowana jest w V semestrze Kierunek: pedagogika Profil ogólnoakademicki kształcenia Specjalność: Pedagogika rewalidacyjna z informatyką w kształceniu specjalnym w zakresie w zakresie edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną (oligofrenopedagogika) I CELE I ZADANIA Praktyka pedagogiczna w wymiarze 50 godzin na studiach w Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej w Gliwicach dotyczy próbnej pracy studenta w roli nauczyciela w następujących grupach: 1. a. Zajęcia wychowawcze dla dzieci i młodzieży. b. Zajęcia rewalidacyjne dla dzieci i młodzieży (30 godzin). 2. Informatyka i technologia informacyjna dla dzieci i młodzieży (20 godzin). Celem praktyki jest przygotowanie Studenta do: 1. a) Pracy wychowawcy poprzez: konfrontację i uogólnienie zdobytej wiedzy metodycznej i dotychczasowych doświadczeń pedagogicznych; kształtowanie umiejętności pedagogicznych w naturalnych warunkach działania zespołu zajęć pozalekcyjnych w internacie; pogłębianie znajomości całokształtu pracy pedagogicznej wychowawców grup wychowawczych; zapoznanie się ze specyfiką pracy wychowawczej i pedagoga specjalnego. b) Pracy rewalidacyjnej poprzez: zaznajomienie z organizacją pracy na zajęciach rewalidacyjnych; kształtowanie umiejętności pedagogicznych w naturalnych warunkach działania uczniów; prowadzenie zajęć rewalidacyjnych. 2. Pracy dydaktyczno wychowawczej nauczania informatyki poprzez: zaznajomienie z organizacją pracy na zajęciach pozalekcyjnych; kształtowanie umiejętności pedagogicznych w naturalnych warunkach działania uczniów w pracowni informatycznej; poznanie wykorzystania komputera w pracach pedagoga i psychologa szkolnego; poznanie planów pracy kółka komputerowego; prowadzenie zajęć wychowawczych i pozalekcyjnych z wykorzystaniem ICT.
II STUDENT POWINIEN POZNAĆ Szkolny program w zakresie wychowania i rewalidacji oraz stosowane przez wychowawców i nauczycieli sposoby realizacji zadań wychowawczych i rewalidacyjnych. Powinności wychowawcy klasy, grupy wychowawczej w internacie/ świetlicy. Bazę materialną zespołu zajęć pozalekcyjnych i rewalidacyjnych Program wychowawczy grup, udział wychowawców w pracy rady pedagogicznej; program zajęć rewalidacyjnych oraz formy i stosowane metody pracy. Zasady współpracy osób uczestniczących w procesie wychowania i rewalidacji; dokumentację pracy zespołu. Informatyka, technologia informacyjna, zajęcia komputerowe dla dzieci i młodzieży Organizację pracy w pracowni komputerowej, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualizacji pracy na poszczególnych stanowiskach Organizację pracy w pracowni komputerowej na zajęciach pozalekcyjnych Dostępne oprogramowanie w pracowni komputerowej oraz sprzęt techniczny uatrakcyjniający zajęcia z komputerem Możliwości zastosowania komputera w profilaktyce, diagnozie i terapii pedagogicznej Formy współpracy z rodzicami w zakresie dostępu do treści niepożądanych w Internecie oraz uzależnienia od komputerów Plany pracy zajęć rewalidacyjnych i z zakresu pomocy psychologicznopedagogicznej z wykorzystaniem ICT Plany pracy zajęć pozalekcyjnych kółka komputerowego III - FORMY PRAKTYKI Student odbywa praktykę w następujących formach: Obserwacje zajęć wychowawczych oraz rewalidacyjnych Prowadzenie zajęć wychowawczych Prowadzenie zajęć rewalidacyjnych Inne prace zlecone przez opiekuna z ramienia Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej Informatyka, technologia informacyjna, zajęcia komputerowe dla dzieci i młodzieży Obserwacje zajęć z informatyki, zajęć komputerowych, innych z wykorzystaniem ICT Obserwacje zajęć pozalekcyjnych Prowadzenie zajęć informatycznych lub innych z wykorzystaniem ICT Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych z wykorzystaniem ICT Rozmowy (wywiad) z pedagogiem i psychologiem szkolnym Przygotowanie środków dydaktycznych oraz innych wytworów z wykorzystaniem technologii informacyjnej
IV PRZEBIEG I ORGANIZACJA PRAKTYKI Informatyka, technologia informacyjna, zajęcia komputerowe dla dzieci i młodzieży Analiza organizacji pracy placówki spotkanie z dyrektorem, opiekunami Studentów z ramienia placówki, zapoznanie z placówką, tygodniowym rozkładem zajęć, planem dyżurów ustalenie planu działania. Analiza dokumentacji zapoznanie z statutem placówki, zapoznanie ze szkolnym programem wychowawczym, programem wychowawczym grupy, powinnościami wychowawcy oraz programem zajęć rewalidacyjnych oraz ich organizacją, zapoznanie z planami pracy dydaktycznej wybranych klas, w których odbywana będzie praktyka, z dziennikami zajęć i formułowaniem zapisów Liczba godzin Liczba godzin 3 (2+1) 3 (2+1) Liczba godzin Obserwacja zajęć wychowawczych 3 Zapoznanie z organizacją pracy oraz dostępnym 1 oprogramowaniem w pracowni komputerowej Obserwacja zajęć rewalidacyjnych 3 Dyskusja na temat organizacji pracy w pracowni 1 Prowadzenie zajęć wychowawczych 6 Obserwacja zajęć z informatyki, zajęć komputerowych, 3 innych zajęć z wykorzystaniem ICT Prowadzenie zajęć rewalidacyjnych 10 Obserwacja zajęć pozalekcyjnych 1 Omawianie przygotowania i prowadzenia zajęć próbnych 2 Prowadzenie zajęć w ramach przedmiotu informatyka, zajęcia 4 komputerowe Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych 2 Pomoc w przygotowaniu materiałów do gazetki i/lub strony 3 internetowej, dyplomów itp. Rozmowy (wywiad) z pedagogiem i psychologiem dotyczące wykorzystania komputera w ich pracy 1 Omówienie praktyki z opiekunem, spotkanie z dyrektorem placówki, z osobą uprawnioną do opieki nad Studentami, uzyskanie i odebranie opinii o 4 (2+2) odbytej praktyce.
V UWAGI O REALIZACJI PRAKTYKI Odbycie praktyki Student dokumentuje zgodnie z założeniami harmonogramu. Do zajęć próbnych zobowiązany jest przygotować konspekt, który z jednodniowym wyprzedzeniem przedstawia wychowawcy lub nauczycielowi do zatwierdzenia. Tematy zajęć powinien otrzymać z wyprzedzeniem co najmniej 7 dni, aby mógł przygotować się do ich prowadzenia. Wychowawca lub nauczyciel zatwierdza konspekt swoim podpisem. W związku z prowadzeniem zajęć Student powinien wspólnie z wychowawcą wykonać wszystkie czynności należące do obowiązków wychowawcy uzupełniać dokumentację, uwzględniać przy odrabianiu lekcji wnioski z kontaktu z nauczycielem, wpisywać wydarzenia z życia grupy, odnotowywać odwiedziny rodziców, udzielać dzieciom bieżącej pomocy np. przy ubieraniu się i innych potrzebach, uczestniczyć w spotkaniach informacyjnych z rodzicami. Sprawy organizacyjne Studenta w czasie praktyki obowiązuje dyscyplina pracy, nieobecności mogą być usprawiedliwione tylko zwolnieniem lekarskim. Zajęcia próbne przygotowywane są parami, po czym jedna osoba prowadzi zajęcia z wszystkimi dziećmi, a druga pracuje indywidualnie z wychowankami wymagającymi oddzielnie przygotowanej pracy. W czasie praktyki każdorazowo na życzenie opiekuna ze strony Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej i dyrektora szkoły, Student jest zobowiązany okazywać dokumentację praktyki, która jest na bieżąco podpisywana przez nauczyciela opiekuna praktyk. Po zakończeniu praktyki Student składa dokumentację z jej przebiegu (Sprawozdania, Potwierdzenie, Opinie, protokoły, konspekty) na ręce opiekuna z ramienia Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej. Zaliczenie praktyki dokonywane jest po sprawdzeniu dokumentacji i uznaniu jej za poprawną. W przeciwnym razie Student może być zobowiązany do jej korekty.
VI WARUNKI ZALICZENIA Informatyka, technologia informacyjna, zajęcia komputerowe dla dzieci i młodzieży Potwierdzenie odbycia praktyki studenckiej Sprawozdanie z przebiegu praktyki zawodowej Opinia nauczyciela- opiekuna praktyki Sprawozdanie z przebiegu praktyki zawodowej Opinia nauczyciela- opiekuna praktyki Protokoły z obserwacji zajęć - 3 szt. Protokoły z obserwacji zajęć - 2 Konspekty zajęć zatwierdzone i podpisane przez nauczycielaopiekuna 3 szt. Wybrane środki dydaktyczne przygotowane samodzielnie Scenariusze zajęć zatwierdzone i podpisane przez nauczyciela-opiekuna - 2 Wybrane materiały dydaktyczne przygotowane samodzielnie
HARMONOGRAM praktyki pedagogicznej dla Studentów III roku Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej w Gliwicach (tryb niestacjonarny) praktyka realizowana jest w V semestrze Kierunek: Pedagogika Profil ogólnoakademicki kształcenia Specjalność: Pedagogika rewalidacyjna z informatyką w kształceniu specjalnym w zakresie w zakresie edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną (oligofrenopedagogika) I CELE I ZADANIA Praktyka pedagogiczna w wymiarze 50 godzin na studiach w Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej w Gliwicach dotyczy próbnej pracy studenta w roli nauczyciela w następujących grupach: 1. a) Zajęcia wychowawcze dla dzieci i młodzieży. b) Zajęcia rewalidacyjne dla dzieci i młodzieży (30 godzin). 2. Informatyka i technologia informacyjna dla dzieci i młodzieży (20 godzin). Celem praktyki jest przygotowanie Studenta do: 1. a) Pracy wychowawcy poprzez: konfrontację i uogólnienie zdobytej wiedzy metodycznej i dotychczasowych doświadczeń pedagogicznych; kształtowanie umiejętności pedagogicznych w naturalnych warunkach działania zespołu zajęć pozalekcyjnych w internacie; pogłębianie znajomości całokształtu pracy pedagogicznej wychowawców grup wychowawczych; zapoznanie się ze specyfiką pracy wychowawczej i pedagoga specjalnego. b) Pracy rewalidacyjnej poprzez: zaznajomienie z organizacją pracy na zajęciach rewalidacyjnych; kształtowanie umiejętności pedagogicznych w naturalnych warunkach działania uczniów; prowadzenie zajęć rewalidacyjnych. 2. Pracy dydaktyczno wychowawczej nauczania informatyki poprzez: zaznajomienie z organizacją pracy na zajęciach pozalekcyjnych; kształtowanie umiejętności pedagogicznych w naturalnych warunkach działania uczniów w pracowni informatycznej; poznanie wykorzystania komputera w pracach pedagoga i psychologa szkolnego; poznanie planów pracy kółka komputerowego; prowadzenie zajęć wychowawczych i pozalekcyjnych z wykorzystaniem ICT.
II STUDENT POWINIEN POZNAĆ: Szkolny program w zakresie wychowania i rewalidacji oraz stosowane przez wychowawców i nauczycieli sposoby realizacji zadań wychowawczych i rewalidacyjnych. Powinności wychowawcy klasy, grupy wychowawczej w internacie/ świetlicy. Bazę materialną zespołu zajęć pozalekcyjnych i rewalidacyjnych Program wychowawczy grup, udział wychowawców w pracy rady pedagogicznej; program zajęć rewalidacyjnych oraz formy i stosowane metody pracy. Zasady współpracy osób uczestniczących w procesie wychowania i rewalidacji; dokumentację pracy zespołu. Informatyka, technologia informacyjna, zajęcia komputerowe dla dzieci i młodzieży Organizację pracy w pracowni komputerowej, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualizacji pracy na poszczególnych stanowiskach Organizacje pracy w pracowni komputerowej na zajęciach pozalekcyjnych Dostępne oprogramowanie w pracowni komputerowej oraz sprzęt techniczny uatrakcyjniający zajęcia z komputerem Możliwości zastosowania komputera w profilaktyce, diagnozie i terapii pedagogicznej Formy współpracy z rodzicami w zakresie dostępu do treści niepożądanych w Internecie oraz uzależnienia od komputerów Plany pracy zajęć rewalidacyjnych i z zakresu pomocy psychologicznopedagogicznej z wykorzystaniem ICT Plany pracy zajęć pozalekcyjnych kółka komputerowego III - FORMY PRAKTYKI Student odbywa praktykę w następujących formach: Obserwacje zajęć wychowawczych oraz rewalidacyjnych Prowadzenie zajęć wychowawczych Prowadzenie zajęć rewalidacyjnych Inne prace zlecone przez opiekuna z ramienia Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej Informatyka, technologia informacyjna, zajęcia komputerowe dla dzieci i młodzieży Obserwacje zajęć z informatyki, zajęć komputerowych, innych z wykorzystaniem ICT Obserwacje zajęć pozalekcyjnych Prowadzenie zajęć informatycznych lub innych z wykorzystaniem ICT Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych z wykorzystaniem ICT Rozmowy (wywiad) z pedagogiem i psychologiem szkolnym Przygotowanie środków dydaktycznych oraz innych wytworów z wykorzystaniem technologii informacyjnej
IV PRZEBIEG I ORGANIZACJA PRAKTYKI Informatyka, technologia informacyjna, zajęcia komputerowe dla dzieci i młodzieży Analiza organizacji pracy placówki spotkanie z dyrektorem, opiekunami Studentów z ramienia placówki, zapoznanie z placówką, tygodniowym rozkładem zajęć, planem dyżurów ustalenie planu działania. Analiza dokumentacji zapoznanie z statutem placówki, zapoznanie ze szkolnym programem wychowawczym, programem wychowawczym grupy, powinnościami wychowawcy oraz programem zajęć rewalidacyjnych oraz ich organizacją, zapoznanie z planami pracy dydaktycznej wybranych klas, w których odbywana będzie praktyka, z dziennikami zajęć i formułowaniem zapisów Liczba godzin Liczba godzin 3 (2+1) 3 (2+1) Liczba godzin Obserwacja zajęć wychowawczych 3 Zapoznanie z organizacją pracy oraz dostępnym 1 oprogramowaniem w pracowni komputerowej Obserwacja zajęć rewalidacyjnych 3 Dyskusja na temat organizacji pracy w pracowni 1 Prowadzenie zajęć wychowawczych 6 Obserwacja zajęć z informatyki, zajęć komputerowych, 3 innych z wykorzystaniem ICT Prowadzenie zajęć rewalidacyjnych 10 Obserwacja zajęć pozalekcyjnych 1 Omawianie przygotowania i prowadzenia zajęć próbnych 2 Prowadzenie zajęć w ramach przedmiotu informatyka, zajęcia 4 komputerowe Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych 2 Pomoc w przygotowaniu materiałów do gazetki i/lub strony 3 internetowej, dyplomów itp. Rozmowy (wywiad) z pedagogiem i psychologiem dotyczące wykorzystania komputera w ich pracy 1 Omówienie praktyki z opiekunem, spotkanie z dyrektorem placówki, z osobą uprawnioną do opieki nad Studentami, uzyskanie i odebranie opinii 4 (2+2) o odbytej praktyce.
V UWAGI O REALIZACJI PRAKTYKI Odbycie praktyki Student dokumentuje zgodnie z założeniami harmonogramu. Do zajęć próbnych zobowiązany jest przygotować konspekt, który z jednodniowym wyprzedzeniem przedstawia wychowawcy lub nauczycielowi do zatwierdzenia. Tematy zajęć powinien otrzymać z wyprzedzeniem co najmniej 7 dni, aby mógł przygotować się do ich prowadzenia. Wychowawca lub nauczyciel zatwierdza konspekt swoim podpisem. W związku z prowadzeniem zajęć Student powinien wspólnie z wychowawcą wykonać wszystkie czynności należące do obowiązków wychowawcy uzupełniać dokumentację, uwzględniać przy odrabianiu lekcji wnioski z kontaktu z nauczycielem, wpisywać wydarzenia z życia grupy, odnotowywać odwiedziny rodziców, udzielać dzieciom bieżącej pomocy np. przy ubieraniu się i innych potrzebach, uczestniczyć w spotkaniach informacyjnych z rodzicami. Sprawy organizacyjne Studenta w czasie praktyki obowiązuje dyscyplina pracy, nieobecności mogą być usprawiedliwione tylko zwolnieniem lekarskim. Zajęcia próbne przygotowywane są parami, po czym jedna osoba prowadzi zajęcia z wszystkimi dziećmi, a druga pracuje indywidualnie z wychowankami wymagającymi oddzielnie przygotowanej pracy. W czasie praktyki każdorazowo na życzenie opiekuna ze strony Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej i dyrektora szkoły, Student jest zobowiązany okazywać dokumentację praktyki, która jest na bieżąco podpisywana przez nauczyciela opiekuna praktyk. Po zakończeniu praktyki Student składa dokumentację z jej przebiegu (Sprawozdania, Potwierdzenie, Opinie, protokoły, konspekty) na ręce opiekuna z ramienia Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej. Zaliczenie praktyki dokonywane jest po sprawdzeniu dokumentacji i uznaniu jej za poprawną. W przeciwnym razie Student może być zobowiązany do jej korekty.
VI WARUNKI ZALICZENIA Informatyka, technologia informacyjna, zajęcia komputerowe dla dzieci i młodzieży Potwierdzenie odbycia praktyki studenckiej Sprawozdanie z przebiegu praktyki zawodowej Opinia nauczyciela- opiekuna praktyki Sprawozdanie z przebiegu praktyki zawodowej Opinia nauczyciela- opiekuna praktyki Protokoły z obserwacji zajęć - 3 szt. Protokoły z obserwacji zajęć - 2 Konspekty zajęć zatwierdzone i podpisane przez nauczycielaopiekuna 3 szt. Wybrane środki dydaktyczne przygotowane samodzielnie Scenariusze zajęć zatwierdzone i podpisane przez nauczyciela-opiekuna - 2 Wybrane materiały dydaktyczne przygotowane samodzielnie