Webquest - Auf der Suche nach den weltberühmten europäischen Modedesignern

Podobne dokumenty
Propozycje przykładowych zadań przygotowujących do ustnego egzaminu maturalnego w nowej formule

Cena franco szt. Dźwig/netto / 1.000szt. (obszar zastosowania: domki jednorodzinne, bliźniaki, domki szeregowe, wielorodzinne) 0,70 kg/dm³ 8

Informacja i promocja w projekcie, realizacja zasady dostępności/ Kommunikationsmaßnahmen und Projektzugänglichkeit

Zadanie 1 Zadanie 3. Zadanie 3. Rozdział 3. Przed obejrzeniem filmu: Schritt 1. Film ohne Ton. Schritt 2. Film mit Ton

Mirosława Czerwińska

Centrala Bank PKO BP o/ Choszczno Sąd Rejonowy Szczecin

Odc. 3. Oddział ratunkowy po wypadku w pracy

PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI

die Sicherheit die Notrufnummer 112

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

Kostenloses Internet in Posen und Umgebung

Szkoła płynnego mówienia B1/B2 edycja I

Informacja i promocja w projekcie, realizacja zasady dostępności/ Kommunikationsmaßnahmen und Projektzugänglichkeit

Język niemiecki. Poziom podstawowy Próbna Matura z OPERONEM i Gazetą Wyborczą KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI POZIOM PODSTAWOWY

Czy mogę podjąć gotówkę w [nazwa kraju] bez dodatkowych opłat? Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in einem bestimmten Land Geld abhebt

Czy mogę podjąć gotówkę w [nazwa kraju] bez dodatkowych opłat? Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in einem bestimmten Land Geld abhebt

Język akademicki Wstęp

PRACTPLANT WIZYTA STUDYJNA WE FRANKFURCIE N. ODRĄ / SŁUBICACH STUDIENBESUCH IN FRANKFURT (O) / SLUBICE LUTY / FEBRUAR 2014

PEWNEGO RAZU NA ZACHODZIE O JEZIORZE, KTÓREGO NIE BYŁO

Zamość Rotunde im Museum des Martyriums


Platforma Dostawców VW

Seite 1 DEUTSCH HAT KLASSE NIEMIECKI MA KLASĘ W SZKOLE PODSTAWOWEJ

Temat: Polnische und deutsche Jugend gemeinsam in Europa.

Steuerberaterin Ria Franke

MATERIAŁ DIAGNOSTYCZNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

iść, chodzić dokąd, gdzie

dodatkowych opłat? Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in einem bestimmten Land Geld abhebt

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

Z L E C E N I E Nazwa firmy (spółki)..

Przyimki. Präpositionen

Vorstellungsgespräch, czy Job Interview


Dział/Treści programowe Wymagania edukacyjne Podstawowe (P) Pełne (PP) Rozdział 1 Uczeń Uczeń Rozdział 2 Uczeń Uczeń

Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego część ustna. Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego (wersja dla egzaminującego)

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

Klasse! Super! Toll! 1 Język niemiecki dla gimnazjum 2 godz. w tygodniu ok. 60 godz. lekcyjnych na rok

ZAKOŃCZENIE ABSCHLUSS

Vertrag Nr. / Umowa nr:

PARLAMENT EUROPEJSKI

Bardzo formalny, odbiorca posiada specjalny tytuł, który jest używany zamiast nazwiska

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

MISTRZOWIE ĆWICZENIA + ZADANIA. POZIOM A1/A2 LEKCJA 7. (45 minut)

Bądź z gramatyką za pan brat!

PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2011 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK NIEMIECKI

Egzamin maturalny z języka niemieckiego na poziomie dwujęzycznym Rozmowa wstępna (wyłącznie dla egzaminującego)

Eine Geburtstagsgeschichte

ROZDZIAŁ I O PISANIU LISTÓW

JĘZYK NIEMIECKI DLA ABSOLWENTÓW KLAS DWUJĘZYCZNYCH

Alex bei der Schneekönigin

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

- %& #! &.& & ( # + % '/

SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA NIEMIECKIEGO KL. III Czas trwania lekcji: 45 min.

Digitalizacja szlaku konnego w Borach Dolnośląskich i jego promocja. Digitalisierung Reitwege in Bory Dolnośląskie und deren Werbung

Einbau von Rauchwarnmeldern nach DIN 14676

PEWNEGO RAZU NA ZACHODZIE GDZIE JEST FRYDERYK?"

Przewodnik WSiP Egzamin ósmoklasisty z języka niemieckiego

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO część ustna

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

Firmenname / Nazwa firmy: Rechnungsadresse / Adres do wystawienia rachunku: Straße / Ulica: PLZ / Kod pocztowy: Ort / Miejscowość:

walentynkami. [der Kuss, das Lied, süß, der Mund, die Lippen, die Wange, rot ]

Grenzüberschreitende Metropolregion Stettin: Die Stadt Szczecin und ihr Speckgürtel

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

COMPUTER: Misja Berlin. 9 listopada, rok Jedenasta zero pięć. Masz 65 minut by wypełnić misję.

MATERIAŁ ĆWICZENIOWY DLA UCZNIÓW I NAUCZYCIELI

Proponowany rozkład materiału do podręcznika und so weiter. Nowa edycja dla klasy VI

JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

Schuljahr. Herkunftssprache Polnisch

Grenzüberschreitende Promenade zwischen Świnoujście und der Gemeinde Heringsdorf Transgraniczna promenada pomiędzy Świnoujściem i Gminą Heringsdorf

EWT EWT. System informatyczny(portal ILB) Pod następującym linkiem znajduje się wniosek o dofinansowanie projektów:

Zapytanie ofertowe. Anfrage. Volkswagen Motor Polska Sp. z o.o. w Polkowicach Volkswagen Motor Polska Sp. z o.o. in Polkowice

Opracowanie: Danuta Kubińska

Proces rejestracji dostawców na światowej platformie dostawców Koncernu VW

Der perfekte Valentinstag poziom A1

Egzamin gimnazjalny. Język niemiecki. poziom podstawowy i rozszerzony. Także w wersji online TRENING PRZED EGZAMINEM. Sprawdź, czy zdasz!

Der perfekte Valentinstag poziom A2

Zapytanie ofertowe. Anfrage. Volkswagen Motor Polska Sp. z o.o. w Polkowicach Volkswagen Motor Polska Sp. z o.o. in Polkowice

Auswandern Dokumente. Dokumente - Allgemeines. Dokumente - Persönliche Informationen. Gdzie mogę znaleźć formularz? Fragen wo man ein Formular findet

ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH

Freiwillige Feuerwehr Reken Ochotnicza Straż Pożarna Reken

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

Klasse! Super! Toll! 2 Język niemiecki dla gimnazjum 2 godz. w tygodniu ok. 60 godz. lekcyjnych na rok

Der Johannistag Dzień św. Jana

W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ III.0 i III.1. Temat lekcji Ilość godz. Uczeń potrafi: Realizacja podstawy programowej 1. Das bin ich! 1 przedstawić siebie,

UZUPEŁNIA ZDAJĄCY miejsce na naklejkę

Rozdział 1 Ich und meine Schule

Dorn und Röschen SCENARIUSZ LEKCJI

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

Grassello di calce. Emozioni decorative. Klassische Antik-Dekoration für den Innenbereich. Klasyczna wewnętrzna dekoracja z epoki

FILM 5 Nazwy miesi cy

MISTRZOWIE ĆWICZENIA + ZADANIA. POZIOM A1/A2 LEKCJA 1. (45 minut)

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

Transkrypt:

Einleitung: Du bist eine Moderatorin in Fashion-TV. Nächste Woche wird in deiner Sendung London Fashion Week live übertragen. Deine Aufgabe ist, die Informationen über die bekanntesten Modedesigner aus Europa zu sammeln und Ihre Kollektionen Frühling/Sommer an spezielle Anlässe: city, casual, party zu präsentieren.

Aufgabenstellung: Bereite eine Präsentation vor, die die weltberühmten Modedesigner aus Europa mit ihren Kollektionen Frühling/Sommer darstellt. Finde Informationen über die heutigen Mode-Trends. Merke, wie sich die Stile unterscheiden, je nach den Anlässen: City feminin und stilvoller für Job und Stadtbummel, Casual weiblich und unkompliziert für Freizeit und Wochenende, Party chic und verführerisch für Party und Events. Der Endeffekt deiner Arbeit soll eine mündliche Präsentation mithilfe des Power Point-Projekts im Plenum sein. Deine Kollegen und Kolleginnen finden bestimmt etwas Interessantes für sich für Frühling und/oder Sommer.

Schritte: 1. Du kannst das Projekt selbst nicht schaffen. Wähle also einige Kollegen zur Mitarbeit. 2. Jetzt teile die Aufgaben zwischen den Kollegen. 3. Eine Person ist Modedesigner-Spezialist (-in) und sucht die Informationen über die Projektanten. 4. Die zweite Person kreiert den City-Stil. Sie sucht Informationen und nützliche Bilder zu diesem Trend. 5. Dritte Person, so wie die zweite, versucht den Casual-Stil zu schaffen. 6. Vierte Person ist mit Party-Stil beschäftigt. 7. Die nächste Person ist für die Ausführung des Projekts in Power Point verantwortlich. 8. Beginne die Suche nach bestimmten Informationen und Materialien. Sortiere die Informationen und Bilder ganz genau. Folgende Internetseiten können behilflich sein: www.vogue.co.uk www.stylefinder.com www.chanel.com www.versace.com www.deu.dolcegabbana.it Die angegebenen Webseiten sollen natürlich mit Gebrauch der deutschen Sprache durchgeschaut werden. 9. Sammle den in der Präsentation gebrauchten Wortschatz. Die Mode-Trends sollen ausführlich dargeboten und die Kleider ganz genau beschrieben werden. Benutze viele Adjektive! 10. Bilde drei Dias pro einen Stil. Vergiss vom Accessoire nicht, wie: Handtaschen, Hute, Korallenketten, Ringe, Armbänder, Sonnenbrille, usw. 11. Wenn di mit deinen Aufgaben fertig bist, präsentiere die Modetrends vor der Klasse. Viel Spaß und Glück beim Kreieren der neuen Modetrends!

Rückblick: 1. Kannst du diese Gesichte erkennen? 2. Weißt du, welche Trends im Frühling/Sommer herrschen? 3. Kannst du die Stile erkennen und sich adäquat zum Anlass anziehen? 4. Kannst du die Accessoire, wie: Schmuck, Hut, Sonnenbrille, Handtasche überlegt gebrauchen und nicht alles auf einmal tragen? Wenn du viermal JA beantwortet hast, bedeutet das, dass du diese Aufgabe ausgezeichnet gelöst, dabei den neuen Wortschatz gelernt und über die Mode-Trends sehr viel erfahren hast. Viel Spaß bei weiterem Kreieren eigener Fashiontrends! Dank: Es wurden hier die Quellen aufgelistet, die bei der Bildung dieses Webquests behilflich waren. Die meisten Bilder wurden durch die Suchmaschine www.google.com herausgefunden. Die Basis (Vorlage) für dieses Webquest war Webquest An Invitation to the London Fashion Week, das auf der Homepage www.babylonia-ti.ch zu finden ist und allen zur Verfügung steht.