P r o j e k t W e s p ó ł w z e s p ó ł z M a t e m a t y k ą b e z G r a n i c

Podobne dokumenty
Spotkanie 1: Ćwiczenia otwierające Zmagania z polami

Rozwiążmy razem W lustrze za lustrem

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - Liczby i litery bez tajemnic

P r o j e k t W e s p ó ł w z e s p ó ł z M a t e m a t y k ą b e z G r a n i c

Ćwiczenia otwierające Pola, ary i hektary

Spotkanie 1: Dwiczenia otwierające Kręcidełka

Spotkanie 1: Ćwiczenia otwierające Wszędzie matematyka

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - Zmagania z polami

Spotkanie 1: Ćwiczenia otwierające - Świat w trójwymiarze

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - Płaszczaki

Spotkanie 1: Ćwiczenia otwierające W krainie literek

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - Świat w trójwymiarze

Rozwiążmy razem Matematyka na okrągło

Ćwiczenia otwierające Pola małe i duże

Spotkanie 1: Ćwiczenia otwierające Zabawy z matematyką

otwierające Zabawy figurami

Z logiką na Ty Rozwiążmy Razem

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - Plus czy minus

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - Kręcidełka

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - Do czego służą procenty?

Liczbolandii C) 3290 D) 3630 E) Wie viel beträgt der Unterschied zwischen der Zahl 3300 und einer 10mal kleineren Zahl?

Wokół dzielników i wielokrotności Ćwiczenia Otwierające

Słupki i słupeczki Rozwiążmy Razem

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - Szczęśliwej drogi już czas

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - Zabawy z matematyką

Ćwiczenia otwierające Liczbowy zawrót głowy

Die Summe von fünf aufeinander folgenden natürlichen Zahlen ist gleich von diesen Zahlen ist: A) 490 B) 475 C) 471 D) 423 E) 402

Rozwiążmy Razem - Słupy graniaste

Rozwiążmy razem Parkietaże

Rozwiążmy razem - Matematyczny pojedynek!

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - Podobny czy niepodobny

Rozwiążmy razem - Świat w procentach

ZESTAW ZADAŃ ROZWIĄśMY RAZEM - GRAMY W TANGRAMY.

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - W Literlandii

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - Nieprawdopodobnie spokojni przed maturą

Spotkanie 1: Ćwiczenia otwierające Płaszczaki

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem Polowanie w labiryncie liczb

Ćwiczenia Otwierające A czas płynie

Pakiet edukacyjny M-3.4 Z pustego w próżne klasa 3 szkoła ponadgimnazjalna Strona 1

La figure ci-après est composée avec ce type de carré. Quelle est l aire de cette figure? C) 10 D) 6 C) 10 D) 6 C) 10 D) 6

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI DLA KLAS DWUJĘZYCZNYCH

W krainie liczb naturalnych - Ćwiczenia Otwierające. Heute ist Dienstag, der zehnte Mai. Welches Datum ist Dienstag auch?

Wyroby medyczne Systemy zarządzania jakością Wymagania do celów przepisów prawnych

Rozwiążmy Razem A czas płynie

Karta pracy w grupach

Czas to pieniądz Ćwiczenia Otwierające

Z E R T I F I K A T. H. Büteführ u. Sohn GmbH & Co. KG

CERTIFICAT. SOTRALENTZ Espana S.A Pol Ind Lantaron Parcelas COMUNION Espagne ISO 9001:2015

Spotkanie 1: Ćwiczenia otwierające - Szczęśliwej drogi już czas

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI DLA KLAS DWUJĘZYCZNYCH MAJ Dodatkowe zadania w języku francuskim. Czas pracy: 80 minut

Wyroby medyczne Systemy zarządzania jakością Wymagania do celów przepisów prawnych

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - W krainie literek

Ochrona prawa do wizerunku

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 13 Zadania stereometria

JĘZYK FRANCUSKI POZIOM PODSTAWOWY

Ćwiczenia otwierające Związek pitagorejski

PRZEDSIEBIORSTWO ŚLUSARSKO BUDOWLANE LESZEK PLUTA

Zrozumieć matematykę

/2004 RENAULT MEGAN SCENIC I R/011. Cat. No. e20. e20*94/20*0680*00 D = 7,72kN. 1400Kg 75Kg. D (kn) = x 0, MAX kg.

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - Wielofunkcyjny zegarek

POPRAWKA do POLSKIEJ NORMY PN-EN 16005: /AC. Drzwi z napędem Bezpieczeństwo użytkowania Wymagania i metody badań

Standardized Test Practice

XII. GEOMETRIA PRZESTRZENNA GRANIASTOSŁUPY

SPRAWDZIAN NR 1. Suma długości krawędzi prostopadłościanu o wymiarach 4 cm x 6 cm x 10 cm jest równa. A. 20 cm B. 40 cm C. 60 cm D.

Poprawka do Normy Europejskiej EN 1344:2013/AC:2015 Clay pavers - Requirements and test methods ma status Poprawki do Polskiej Normy

Deklaracja Zgodności WE

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO 18 MAJA 2015 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Godzina rozpoczęcia: 14:00. Czas pracy: 120 minut

Konkurs Matematyczny dla uczniów szkół podstawowych województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2014/2015 Etap wojewódzki SCHEMAT PUNKTOWANIA

Międzynarodowy Konkurs M a t e m a t y k a B e z G r a n i c Junior

Rozwiążmy razem - Zamieniamy, wymieniamy, obliczamy

309303

Deklaracja Zgodności WE

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO 19 MAJA 2016 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Godzina rozpoczęcia: 14:00. Czas pracy: 120 minut

II WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI

Zintegrowane z przewodem urządzenia sterownicze i zabezpieczające do ładowania w trybie 2 pojazdów elektrycznych (IC-CPD)

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY CZERWIEC 2012 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23

jarek kruk annotations jarek kruk zapiski

Przystanek EDU

Opakowania Opakowania do transportu towarów niebezpiecznych Badanie kompatybilności tworzyw sztucznych dla opakowań i IBC

02/02-05/ VOLKSWAGEN POLO htb. (9N) SEAT IBIZA W/022. Cat. No. E20 55R e20. 6,90 kn Kg 50 Kg

STEREOMETRIA. Poziom podstawowy

Kurs hiszpańskiego. 1 Qué es esto? Esto es un mapa de Europa. Co to jest? To jest mapa Europy. 2 mini lekcja

POPRAWKA do POLSKIEJ NORMY PN-EN ISO :2011/AC

Materiały edukacyjne dla uczestnika Projektu. Podręcznik II. Poznać matematykę. II klasa gimnazjum. Materiały edukacyjne dystrybuowane są bezpłatnie

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO MAJ 2012 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO 18 MAJA 2015 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Godzina rozpoczęcia: 14:00. Czas pracy: 120 minut

POPRAWKA do POLSKIEJ NORMY PN-EN ISO 11670:2003/AC. Dotyczy PN-EN ISO 11670:2003 (U)

Butle do gazów Bezszwowe wielokrotnego napełniania butle do gazów ze stopu aluminium Projektowanie, konstrukcja i badania

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY CZERWIEC 2012 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23

Kąty przyległe, wierzchołkowe i zewnętrzne

Filtry bierne do tłumienia zakłóceń elektromagnetycznych Część 3: Filtry bierne, dla których wymagane są badania bezpieczeństwa

Roboty budowlane. Memento przyjęcia

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

FILM 5 Nazwy miesi cy

Deklaracja zgodności

PRZEKRÓJ A-A. The clearance specified in appendix VII, diagram 25a/b of Regulation No UN EU must be guaranteed at laden weight of the vehicle.

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI - MODUŁ 13 Teoria stereometria

JĘZYK FRANCUSKI KARTA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ 6., 7. i 8.

Matematyka z plusem Klasa IV

Transkrypt:

ĆWIZENIA OTWIERAJĄE W trzy D. Task. Quadratic Prisms (2 points) Answer the following questions: a) How many sides has a quadratic prism? b) How many edges has a quadratic prism? c) How many corners has a quadratic prism? d) What geometrical figures are the sides of a cube? e) Is every quadratic prism a cube? Aufgabe. Das Rechtflach und Würfelchen (0 punkte) Antworte auf die Fragen: a) Wie viel Seitenflächen hat ein Rechtflach? b) Wie viel Kanten hat ein Rechtflach? c) Wie viel Scheitel hat ein Rechtflach? d) Was für geometrische Figuren sind die Seitenflächen des Rechtflaches? e) Ist jeder Rechtflach ein Würfel? Exercice. LE PARALLELEPIPEDE (2 points) Réponds aux questions : a) ombien de faces y a-t-il dans un parallélépipède? b) ombien d arêtes y a-t-il dans un parallélépipède? c) ombien de sommets y a-t-il dans un parallélépipède? d) Quelles figures géométriques sont les faces d un cube? e) Est-ce que tous les parallélépipèdes sont des cubes? Tarea. El paralelepípedo y los cubitos. (2 puntos) Responde a las preguntas: a) uántas caras tiene un paralelepípedo? b) uántos rebordes tiene un paralelepípedo? c) uántos vértices tiene un paralelepípedo? d) uáles son las figuras geométricas de las caras de un cubo? e) ada paralelepípedo es e un cubo? Exercice. Hexaèdre et de petits cubes (2 points) Pakiet edukacyjny VI W TRZY D Strona

Réponds aux questions: a) ombien de faces a l hexaèdre? b) ombien d arêtes a l hexaèdre? c) ombien de sommets a l hexaèdre? d) Quelles formes géométriques sont les faces du cube? e) Est-ce que chaque hexaèdre est un cube? Zadanie 2. DWIE SZUFLADY ( 4 punkty) Ile metrów kwadratowych sklejki użyje stolarz na wykonanie dwóch szuflad o wymiarach 600mm x 400mm i wysokości 0cm? Zadanie 3. KOSTKA ( punkt) Do której kostki pasuje ta siatka? A D E Zadanie 4. DWIE WALIZKI ( punktów) Na rysunku przedstawiono walizkę Karola. Walizka Marka jest o 0cm dłuższa i o 4cm grubsza niż walizka Karola. Obie walizki mają taką samą wysokość równą 4cm. Oblicz, o ile walizka Marka ma większą pojemność od walizki Karola? Pakiet edukacyjny VI W TRZY D Strona 2

ROZWIĄZANIA ORAZ SHEMAT PUNKTAJI ZESTAWU ĆWIZEŃ OTWIERAJĄYH W trzy D. Zadanie. PROSTOPADŁOŚIAN I SZEŚIANIKI ( 2 punktów) Rozwiązanie: a) Prostopadłościan ma sześć ścian. b) Prostopadłościan ma dwanaście krawędzi. c) Prostopadłościan ma osiem wierzchołków. d) Ściany sześcianu są kwadratami. e) Nie każdy prostopadłościan jest sześcianem. zynność Etapy rozwiązania zadania Liczba punktów A poprawne przetłumaczenie 2 odpowiedź na każde pytanie w języku polskimpo punkcie poprawne przetłumaczenie każdej odpowiedzi na język obcy Task. Quadratic Prisms (2 points) Answer the following questions: a) How many sides has a quadratic prism? b) How many edges has a quadratic prism? c) How many corners has a quadratic prism? d) What geometrical figures are the sides of a cube? e) Is every quadratic prism a cube? Solution: a) A quadratic prism has six sides b) A quadratic prism has twelve edges c) A quadratic prism has eight corners d) The sides of a cube are squares e) Not every quadratic prism is a cube Scoring : Activity Stages of solving the task Points A orrect translation 2 point for each correct answer to a question asked in Polish Pakiet edukacyjny VI W TRZY D Strona 3

orrect translation of each answer into a foreign language Aufgabe. Das Rechtflach und Würfelchen (0 punkte) Antworte auf die Fragen: a) Wie viel Seitenflächen hat ein Rechtflach? b) Wie viel Kanten hat ein Rechtflach? c) Wie viel Scheitel hat ein Rechtflach? d) Was für geometrische Figuren sind die Seitenflächen des Rechtflaches? e) Ist jeder Rechtflach ein Würfel? Die Lösung: a) das Rechtflach hat 6 Seitenflächen. b) das rechtflach hat zwölf Kanten. c) Das Rechtflach hat acht Scheitel. d) Die Seitenflächen des Würfels sind ein Quadrat. e) Nicht jeder Rechtflach ist ein Würfel. Punktenzahl : Tätigkeit Die Stufen der Aufgabelösung Punktenzahl A Richtige Übersetzung 2 Die Antwort auf jede Frage auf Polnisch je Punkt Richtige Übersetzung jeder Antwort in die Fremdsprache je Punkt Exercice. LE PARALLELEPIPEDE (2 points) Réponds aux questions : f) ombien de faces y a-t-il dans un parallélépipède? g) ombien d arêtes y a-t-il dans un parallélépipède? h) ombien de sommets y a-t-il dans un parallélépipède? i) Quelles figures géométriques sont les faces d un cube? j) Est-ce que tous les parallélépipèdes sont des cubes? orrigé : a) Dans un parallélépipède il y a six faces. b) Dans un parallélépipède il y a douze arêtes. c) Dans un parallélépipède il y a huit sommets. d) Les faces d un cube sont des carrés. Pakiet edukacyjny VI W TRZY D Strona 4

e) Non, tous les parallélépipèdes ne sont pas des cubes. arème : Activité Solution étape par étape Nombre de points A traduction correcte 2 réponse à chaque question en polonais point par réponse bonne traduction de chaque réponse en langue étrangère Tarea. El paralelepípedo y los cubitos. (2 puntos) Responde a las preguntas: a) uántas caras tiene un paralelepípedo? b) uántos rebordes tiene un paralelepípedo? c) uántos vértices tiene un paralelepípedo? d) uáles son las figuras geométricas de las caras de un cubo? e) ada paralelepípedo es un cubo? Solución: a) El paralelepípedo tiene seis caras. b) El paralelepípedo tiene doce aristas. c) El paralelepípedo tiene ocho d) Las caras del cubo son cuadrados. e) No cada paralelepípedo es el cubo. paralelepípedo tiene ocho vértices La puntuación: Actividad Etapas de solución Número de los puntos A Traducción correcta 2 Dar la respuesta a cada pregunta en polaco punto por cada respuesta. Traducir correctamente cada respuesta a un idioma extranjero Exercice. Hexaèdre et de petits cubes (2 points) Réponds aux questions: a) ombien de faces a l hexaèdre? Pakiet edukacyjny VI W TRZY D Strona

b) ombien d arêtes a l hexaèdre? c) ombien de sommets a l hexaèdre? d) Quelles formes géométriques sont les faces du cube? e) Est-ce que chaque hexaèdre est un cube? Solution : a) L hexaèdre a 6 faces. b) L hexaèdre a 2 arêtes. c) L hexaèdre a 8 sommets. d) Les faces du cube sont des carrés. e) Pas chaque hexaèdre est un cube. Pointage : Activité Etapes de la solution Nombre de points A Traduction corrècte 2 Réponse à chaque question en langue polonaise un point par réponse Traduction corrècte de chaque réponse en langue étrangere Zadanie 2. DWIE SZUFLADY ( 4 punkty) zynność Etapy rozwiązania zadania Liczba punktów Ujednolicenie jednostek miary A D Obliczenie pola powierzchni jednej szuflady Obliczenie pola powierzchni dwóch szuflad Podanie odpowiedzi z jednostką Zadanie 3. KOSTKA ( punkt) zynność Etapy rozwiązania zadania Liczba punktów A Wskazanie właściwej kostki kostka Zadanie 4. DWIE WALIZKI ( punktów) Pakiet edukacyjny VI W TRZY D Strona 6

zynność Etapy rozwiązania zadania Liczba punktów A D E Obliczenie pojemności walizki Karola Obliczenie wymiarów walizki Marka Obliczenie pojemności walizki Marka Obliczenie różnicy pojemności obu walizek Podanie odpowiedzi z jednostką Pakiet edukacyjny VI W TRZY D Strona 7