Zadanie 1 Z każdego szeregu wypisz wyraz, który nie pasuje do pozostałych.

Podobne dokumenty
Scenariusz lekcji wychowania przedszkolnego

Konkurs Humanistyczny dla uczniów szkół podstawowych województwa lubuskiego 5 marca 2011 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

Zadania wychowawcze na miesiąc listopad

Wojewódzki Konkurs Języka Polskiego dla szkół podstawowych województwa warmińsko-mazurskiego Etap szkolny

Cele i założenia na ten tydzień:

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

Kształcenie literackie: praca z tekstem: Dorota Terakowska "Władca Lewawu" (fragment)

W jaki sposób powstają słowa? Wiadomości wstępne ze słowotwórstwa

Kryteria ocen z języka polskiego dla klasy V szkoły podstawowej

Język polski. Wielki sprawdzian. Klasa V. Test 1. Wersja A Rozdział Dziwny ten świat. Instrukcja

Materiał nauczania języka polskiego i przewidywane osiągnięcia uczniów

Trening przed klasówką. Szkoła podstawowa. Kształcenie literackie: znajomość mitów greckich. Zadanie 1 Ułóż z liter imię boga.

Pełne emocji występy małych artystów w Pałacu Brunów

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy 4. Ocena celująca:

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z ORTOGRAFII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2017/2018 ETAP TRZECI

Kryteria ocen z języka polskiego w klasie 4. Ocenę celującą - otrzymuje uczeń, którego wiedza znacznie przekracza poza obowiązujący program nauczania:

NACOBEZU - JĘZYK POLSKI kl. IV KSZTAŁCENIE LITERACKIE I KULTUROWE

Powtórzenie wiadomości o czasowniku

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO Opracowany na podstawie programu nauczania Między nami

TEST NAUCZYCIELSKI SUMUJĄCY Z MATERIAŁU DLA KLASY CZWARTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OPRACOWANY NA PODSTAWIE PROGRAMU

Wymagania edukacyjne język polski klasa IV

Kryteria ocen z języka polskiego w klasach V

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLAS IV ZGODNE Z PROGRAMEM NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO SŁOWA NA START W KLASIE IV i VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ.

OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ Otrzymuje uczeń, który osiągnął poziom wymagań koniecznych.

SPRAWDŹ, CZY POTRAFISZ.

VI KSZTAŁCENIE LITERACKIE I KULTUROWE

Zagadnienia dla ucznia niepełnosprawnego umysłowo w stopniu lekkim klasa IV język polski NOWE Słowa na start! klasa 4

Szkoła podstawowa Kształcenie literackie: praca z tekstem - Antoine de Saint-Exupery "Mały Książę" (fragment)

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie 5 Teraz polski!

Międzyszkolna Liga Przedmiotowa PŁOCK Zadania konkursowe z zakresu edukacji polonistycznej dla klasy II

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty Zestaw polonistyczny

SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW KL.I GIMNAZJUM (I PÓŁROCZE) 1. Wskaż strzałką, gdzie spotkałeś się z podanymi pojęciami:

Test podsumowujący z języka polskiego - klasa VI ( opracowany w oparciu o podręcznik H. Dobrowolskiej Jutro pójdę w świat )

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV w Szkole Podstawowej nr 42 z Oddziałami Integracyjnymi w roku szkolnym 2018/2019

Realizacja podstawy programowej w repetytorium Sprawdzian na 100%! wymagania ogólne i szczegółowe

Test dla ucznia kl. III gimnazjum ŚRODKI STYLISTYCZNE. Karta pracy ucznia

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego dla klasy V. Szkoła Podstawowa nr 3 w Ozimku Wiesława Sękowska

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA V

Niko 2 Przedmiotowy System Oceniania

TEST JĘZYKOWY Podmiotem w drugim zdaniu tekstu jest wyraz: a. obcy. b. widzowie. c. widowiska. d. Żadna odpowiedź nie jest poprawna.

Regulamin szkolnego konkursu ortograficznego Mistrz ortografii. dla klas II VI w Szkole Podstawowej w Lusówku

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

ZESZYT PRAC DOMOWYCH. klasa część 5 BEATA SZYSZKA ALINA TARADYŚ BEATA SOKOŁOWSKA-KOSIK

- opanował w stopniu dopuszczaj cym. - rozpoznaje czasownik i okre la. rzeczownik i czasownik, - zna podstawowe cz ci mowy:

Egzaminy wstępne z języka polskiego 2013 (1. termin)

Test sprawdzający umiejętności ucznia klasy 6.

Wymagania edukacyjne, kl.7

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z ZAKRESU PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH. O przyjaźni i współpracy

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ORAZ SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA KLASA V

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA I WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY IV

CZYTANIE CICHE ZE ZROZUMIENIEM

Wymagania edukacyjne język polski - klasa 4. wyszukuje wyrazy w słowniku języka polskiego i słowniku ortograficznym

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE

Wiem, co trzeba klasa 3

Świat wokół nas opisujemy przedmioty

JĘZYK POLSKI kl. IV - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny:

KRYTERIA OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V. Kryteria ocen

JĘZYK POLSKI -WYMAGANIA KLASA IV

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY - KLASA IV

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w roku szkolnym 2012/2013 Kryteria ocen w klasie V

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO KL. VI

Cel: Opiszę sytuację i obrazy poetyckie przedstawione w wierszu Jerzego Harasimowicza pt. Sad, styczeń

Funkcja rzeczownika w zdaniu

Pamiętamy o poległych za naszą wolność

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Obowiązujący program nauczania : Jutro pójdę w świat, WSiP

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy IV opracowane na podstawie programu Jutro pójdę w świat

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY V

NACOBEZU JĘZYK POLSKI

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ORAZ SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA

Udowodnij, że Skawiński czytał Pana Tadeusza nie tylko oczami, lecz i sercem.

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny KLASA V język polski WRZESIEŃ I PAŹDZIERNIK

Sprawdzian wiadomości z języka polskiego dla kl. II

Wykaz szczegółowych wymagań edukacyjnych do programu języka polskiego TERAZ POLSKI realizowanego na II etapie edukacyjnym: Klasa 6

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

Klasa 4 OCENA DOSTATECZNA OCENA DOBRA OCENA BARDZO DOBRA

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 106, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

Język polski test dla uczniów klas trzecich

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

Zima LEON. Ogólnopolski Konkurs Przedmiotowy Język Polski Klasa IV Rok szkolny 2013/2014. Tekst do zadań 1-10.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH Z WYKORZYSTANIEM TIK W RAMACH PROGRAMU AKTYWNA TABLICA

Ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania pozytywnych ocen niższych.

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny roczne z języka polskiego dla klasy IV szkoły podstawowej

Kryteria oceniania z języka polskiego KLASA V

V Ogólnopolski Pijarski Konkurs Gramatyczny im. ks. Onufrego Kopczyńskiego test etapu szkolnego

KRYTERIA OCENIANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY V

Trening przed klasówką. Szkoła podstawowa. Kształcenie literackie: wers i zwrotka. Przeczytaj poniższe teksty i odpowiedz na pytania.

Zadanie 1. (4 p.) A) Ułóż zdanie, w którym wystąpi siedem różnych wyrazów z rz. Zachowaj poprawność interpunkcyjną

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

JĘZYK POLSKI Tekst I Lech, Czech i Rus Zadanie 1.

KRYTERIA WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE. Przedmiot: język polski. Klasa: 4 OCENA CELUJĄCA

XVI Międzyszkolna Liga Przedmiotowa PŁOCK Zadania konkursowe z zakresu edukacji polonistycznej dla klasy II

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

JEZIORO, ŁÓDKA, CHMURA CO MOŻE WYNIKAĆ Z ICH KOMBINACJI?

VI Ogólnopolski Pijarski Konkurs Gramatyczny im. ks. Onufrego Kopczyńskiego test etapu szkolnego SZKOŁA PODSTAWOWA

KRYTERIA OCENY ROCZNEJ Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

-zna i stosuje w swoich wypowiedziach pojęcia i terminy związane z filmem, teatrem, książką, Internetem;

Transkrypt:

Trening przed klasówką Kształcenie literackie: epitet Z każdego szeregu wypisz wyraz, który nie pasuje do pozostałych. A. zły, wściekły, wesoły, gniewny. B. smutny, przygnębiony, rozgoryczony, beztroski.. radosny, zaniepokojony, lękliwy, przerażony. D. zabawny, pogodny, śmieszny, okropny. Do podanych rzeczowników dopisz po dwa określające je przymiotniki. zielona, duży, groźny, ciekawa, przygodowa, kudłaty, egzotyczna, wygodny A. pies - B. książka -. dom - D. roślina - Dopisz określenia z tekstu do podanych rzeczowników. ud zwykły: W ciszy nocnej szczekanie niewidzialnych psów [...] chmurka zwiewna i mała, a potrafi zasłonić duży, ciężki księżyc A. cud - B. ciszy -. psów - D. chmurka - E. księżyc - W podanych wyrażeniach podkreśl epitety, a następnie określ za pomocą jakich części mowy zostały wyrażone. A. proste gałęzie - B. historyczny film -. mała lalka - D. fala rzeki -

Zadanie 5 Podkreśl poprawne wyrazy i wyrażenia. A. epitet to określenie przymiotnika/rzeczownika. B. epitet może być wyrażony najczęściej czasownikiem lub przymiotnikiem/przymiotnikiem lub rzeczownikiem.. epitet podkreśla cechy ludzi, przedmiotów, zjawisk/podkreśla stan, w jakim znajdują się ludzie, przedmioty, zjawiska. ODPOWIEDZI DO ZADAŃ A. wesoły. B. beztroski.. radosny. D. okropny. A. pies - groźny, kudłaty. B. książka - ciekawa, przygodowa.. dom - duży, wygodny. D. roślina - zielona, egzotyczna. A. cud - zwykły. B. ciszy - nocnej.. psów - niewidzialnych. D. chmurka - zwiewna, mała. E. księżyc - duży, ciężki. A. proste gałęzie - przymiotnik B. historyczny film - przymiotnik. mała lalka - przymiotnik D. fala rzeki - rzeczownik Zadanie 5 A. epitet to określenie przymiotnika/rzeczownika. B. epitet może być wyrażony najczęściej czasownikiem lub przymiotnikiem/przymiotnikiem lub rzeczownikiem.. epitet podkreśla cechy ludzi, przedmiotów, zjawisk/podkreśla stan, w jakim znajdują się ludzie, przedmioty, zjawiska.... Kształcenie literackie - praca z tekstem Przeczytaj wiersz J. Kulmowej Po co jest teatr, a następnie wskaż poprawną odpowiedź. Joanna Kulmowa "Po co jest teatr"

Ta drabina to schody do nieba, a ta miska pod schodami to księżyc. Tamten miecz to zwyczajny pogrzebacz, a z garnków są hełmy rycerzy. Ale kto w te czary nie uwierzy? To jest teatr. A teatr jest po to, żeby wszystko było inne niż dotąd. Żeby iść do domu w zamyśleniu, w zachwycie. I już zawsze w misce księżyc widzieć... Sytuację liryczną opisuje A. narrator. B. osoba mówiąca w 1. osobie.. osoba mówiąca w 3. osobie. Tytuł wiersza ma postać A. zdania oznajmującego. B. zdania pytającego.. zdania rozkazującego. Drabina została porównana A. do schodów na strych. B. do schodów do piwnicy.. do schodów do nieba. Miska została porównana A. do słońca. B. do księżyca.. do gwiazd. Zadanie 5 Pogrzebacz posłużył jako A. dzida. B. szpada.. miecz.

Zadanie 6 Garnki posłużyły jako A. hełmy żołnierzy. B. nagolenniki rycerzy.. hełmy rycerzy. Zadanie 7 Rola teatru polega na A. rozbudzaniu wyobraźni człowieka. B. ograniczaniu postrzegania świata przez człowieka.. teatr nie wywiera żadnego wpływu na człowieka. Zadanie 8 Adresatem wiersza są A. tylko uczniowie szkół podstawowych. B. tylko uczniowie szkół podstawowych i gimnazjów.. ludzie wrażliwi na sztukę. ODPOWIEDZI DO ZADAŃ B B Zadanie 5 Zadanie 6 Zadanie 7 A Zadanie 8...

Ortografia: wymiana 'rz' na 'r' Do podanych wyrazów dopisz wyrazy pokrewne zawierające 'r'. Zaznacz wymianę głosek. A. dworzec- B. tworzyć -. gitarzysta - D. marzec - E. mierzyć - Do bezokoliczników dopisz odpowiednie wyrażenia. Zaznacz 'rz' w rzeczownikach, a następnie dopisz do nich wyrazy pokrewne, w których 'rz' wymieni się na 'r'. na dworze, w morzu, o jutrze, na murze, w chórze A. pływać B. śpiewać. myśleć D. malować E. przebywać Uzupełnij puste miejsca wyrazami. Zaznacz w nich 'rz', a następnie dopisz do nich wyrazy pokrewne, w których 'rz' wymienia się na 'r'. wierzy, gorzkie, bierz, mądrzejsze A.... nogi za pas, póki jeszcze czas. B.... lekarstwo słodko leczy.. Jajko... od kury. D. Kto sam kłamie, drugim nie... ODPOWIEDZI DO ZADAŃ A. dworzec- dworca B. tworzyć - twórca. gitarzysta - gitara D. marzec - marcowy E. mierzyć - miara na dworze, w morzu, o jutrze, na murze, w chórze A. pływać w morzu B. śpiewać w chórze. myśleć o jutrze D. malować na murze

E. przebywać na dworze morzu - morski chórze - chór jutrze - jutro murze - mur dworze - dwór wierzy, gorzkie, bierz, mądrzejsze A. Bierz nogi za pas, póki jeszcze czas. B. Gorzkie lekarstwo słodko leczy.. Jajko mądrzejsze od kury. D. Kto sam kłamie, drugim nie wierzy. bierz - brać gorzkie - gorycz mądrzejsze - mądry wierzy - wiara