POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM. Vademecum doradztwa edukacyjno-zawodowego. Akademia



Podobne dokumenty
Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania).

Przedstawiamy raport z badań, jakie były przeprowadzane podczas spotkań w szkołach, w związku z realizacją projektu Szkoła na TAK.

Program Google AdSense w Smaker.pl

Jak pomóc dziecku w n auc u e

Harmonogramowanie projektów Zarządzanie czasem

Ogólna charakterystyka kontraktów terminowych

SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ: AGRESJA I STRES. JAK SOBIE RADZIĆ ZE STRESEM?

Darmowy fragment

Warunki formalne dotyczące udziału w projekcie

PROGRAM KURSU ONLINE Asertywność i poczucie własnej wartości

ZASADY WYPEŁNIANIA ANKIETY 2. ZATRUDNIENIE NA CZĘŚĆ ETATU LUB PRZEZ CZĘŚĆ OKRESU OCENY

Nauczyciel nie jest sam. Implikacje strategii opracowywania tekstu w pracy nauczyciela

art. 488 i n. ustawy z dnia 23 kwietnia 1964 r. Kodeks cywilny (Dz. U. Nr 16, poz. 93 ze zm.),

Konferencja Sądu Arbitrażowego przy SIDiR WARUNKI KONTRAKTOWE FIDIC KLAUZULA 13 JAKO ODMIENNY SPOSÓB WYKONANIA ROBÓT A NIE ZMIANA UMOWY

Przedmiotowy System Oceniania z Katechezy w Szkole Podstawowej w Trzebielu dla klas IV-VI zgodny z programem nauczania Odkrywamy tajemnice Bożego

Załącznik nr 4 UMOWA O REALIZACJI PRAKTYKI STUDENCKIEJ

Dlaczego praca w grupach jest skuteczniejsza niż indywidualna nauka?

Warszawa Ośrodek Rozwoju Edukacji Aleje Ujazdowskie Warszawa Konsultacja merytoryczna Valentina Todorovska-Sokołowska

Praca w grupie. UMIEJĘTNOŚCI: Kompetencje kluczowe w uczeniu się

Umowa o pracę zawarta na czas nieokreślony

Wykres 1. Płeć respondentów. Źródło: opracowanie własne. Wykres 2. Wiek respondentów.

Działania arkusz dla uczniów. Zwycięska grupa opublikuje swoja akcje na

FORMULARZ INFORMACYJNY DOTYCZĄCY POŻYCZKI RATALNEJ

Profilaktyka w zakresie udzielania pierwszej pomocy i ratownictwa

Zasady dotyczące organizacji praktyk studenckich w Wojewódzkim Inspektoracie Weterynarii z/s w Krośnie

Skuteczne Zarządzanie Zespołem i motywacja pracowników

KLAUZULE ARBITRAŻOWE

Tutoring wychowawczy i dydaktyczny jako alternatywna forma pracy z uczniem wnioski

I. POSTANOWIENIE OGÓLNE

Odpowiedzi na pytania zadane do zapytania ofertowego nr EFS/2012/05/01

Fed musi zwiększać dług

INSTRUKCJA DLA UCZESTNIKÓW ZAWODÓW ZADANIA

Zarządzanie Zasobami by CTI. Instrukcja

DOPALACZE. - nowa kategoria substancji psychoaktywnych

Jak postawić tablicę informacyjną? Plan działania dla animatorów przyrodniczych

Jak w trakcie roku wybrać dogodną formę opodatkowania

Kwestionariusz Samooceny Kontroli Zarządczej

Motywuj świadomie. Przez kompetencje.

AKADEMIA DLA MŁODYCH. Budowanie własnego wizerunku. moduł 2 PODRĘCZNIK PROWADZĄCEGO. praca, życie, umiejętności. Akademia dla Młodych

Temat: Czy jedzenie, węgiel i wiatr mają ze sobą coś wspólnego?

JAK OCENIAĆ, BY WSPIERAĆ ROZWÓJ UCZNIA

Elan Vital Twórczy pęd

Korzyści sklepu mobilnego. Błyskawiczne rozpoczęcie sprzedaży. Doskonała forma reklamy i budowania prestiżu. Łatwość adaptacji wyposażenia sklepu 1

Proces certyfikacji ISO 9001:2015. Wydanie normy ISO 9001:2015 dotyczące systemów zarządzania jakością obowiązuje od 15 września 2015 roku.

GMINNY PROGRAM PROFILAKTYKI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ALKOHOLOWYCH na rok 2015

Matematyka to więcej niż liczby!

Scenariusz zajęć z przedsiębiorczości

WYMAGANIA EDUKACYJNE SPOSOBY SPRAWDZANIA POSTĘPÓW UCZNIÓW WARUNKI I TRYB UZYSKANIA WYŻSZEJ NIŻ PRZEWIDYWANA OCENY ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ

ZASADY PROWADZENIA CERTYFIKACJI FUNDUSZY EUROPEJSKICH I PRACOWNIKÓW PUNKTÓW INFORMACYJNYCH

Sponsorzy projektu Obozy Zdobywców Biegunów

REGULAMIN PRZEPROWADZANIA OCEN OKRESOWYCH PRACOWNIKÓW NIEBĘDĄCYCH NAUCZYCIELAMI AKADEMICKIMI SZKOŁY GŁÓWNEJ HANDLOWEJ W WARSZAWIE

1 Przedmiot Umowy 1. Przedmiotem umowy jest sukcesywna dostawa: publikacji książkowych i nutowych wydanych przez. (dalej zwanych: Publikacjami).

Pomoc dla twojej rodziny

Zarz dzanie rm. Zasada 2: samoorganizuj ce si zespoªy. Piotr Fulma«ski. March 17, 2015

DE-WZP JJ.3 Warszawa,

Bunt nastolatka Beata Skowrońska

Automatyczne przetwarzanie recenzji konsumenckich dla oceny użyteczności produktów i usług

Końcowa ewaluacja projektu

Na podstawie art.4 ust.1 i art.20 lit. l) Statutu Walne Zebranie Stowarzyszenia uchwala niniejszy Regulamin Zarządu.

PRZYRODA RODZAJE MAP

Rady Miejskiej Wodzisławia Śląskiego. w sprawie stypendiów dla osób zajmujących się twórczością artystyczną i upowszechnianiem kultury.

Regulamin Zarządu Pogórzańskiego Stowarzyszenia Rozwoju

Zapytanie ofertowe nr 2 dotyczy zamówienia publicznego o wartości poniŝej euro

Szkolenia nie muszą być nudne! Kolejne szkolenie już w lutym wszystkie osoby zachęcamy do wzięcia w nich udziału!

Zarządzanie projektami. wykład 1 dr inż. Agata Klaus-Rosińska

Trwałość projektu co zrobić, żeby nie stracić dotacji?

2) Drugim Roku Programu rozumie się przez to okres od 1 stycznia 2017 roku do 31 grudnia 2017 roku.

Program zdrowotny. Programy profilaktyczne w jednostkach samorz du terytorialnego. Programy zdrowotne a jednostki samorz du terytorialnego

Buduję swoją samodzielność

Grupy i czynniki ryzyka Komunikacja jako forma profilaktyki

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

Przedmiotowy system oceniania z przedmiotu wiedza o społeczeństwie Publicznego Gimnazjum Sióstr Urszulanek UR we Wrocławiu w roku szkolnym 2015/2016

REGULAMIN BIURA KARIER EUROPEJSKIEJ WYŻSZEJ SZKOŁY PRAWA I ADMINISTRACJI

Jak umówić pierwsze spotkanie z nowym klientem?

WIELOLETNI PLAN ROZWOJU I MODERNIZACJI URZ

Jak nauczyciel może wspierać uczniów, w radzeniu sobie ze stresem egzaminacyjnym?

Zarządzenie Nr 0151/18/2006 Wójta Gminy Kornowac z dnia 12 czerwca 2006r.

Artur Samojluk Zostań inwestorem

Procedura nadawania uprawnień do potwierdzania, przedłuŝania waŝności i uniewaŝniania profili zaufanych epuap. Załącznik nr 1

WITAMY W KOMPANII DR. NONA INTERNATIONAL Ltd

Mechanizm zawarty w warunkach zamówienia podstawowego. Nie wymaga aneksu do umowy albo udzielenia nowego zamówienia. -

Logowanie do systemu Faktura elektroniczna

MĘSKIE KOBIETY I KOBIECY MĘŻCZYŹNI WEDŁUG

Rozeznanie rynku na analizę merytoryczną i budżetową projektów informacyjnych poświęconych FE

Uchwała nr O III Krajowej Rady Izby Architektów RP z dnia 20 marca 2012 r. w sprawie wprowadzenia wzoru kontraktu menedżerskiego

Roman Dmowski Centrum Usług Wspólnych

Nasz kochany drogi BIK Nasz kochany drogi BIK

MOBILNOŚĆ OSÓB UCZĄCYCH SIĘ I PRACOWNIKÓW

Rozdział 6. Pakowanie plecaka. 6.1 Postawienie problemu

Przedmiotowe Zasady Oceniania z przedmiotu Informatyka

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Bełżycach. w roku szkolnym 2013/2014

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA W OBSZARZE: EFEKTY Gimnazjum w Piecniku. Jak pomóc uczniowi osiągnąć sukces edukacyjny?

Reguła Życia. spotkanie rejonu C Domowego Kościoła w Chicago JOM

Zarządzenie Nr 10/2009 Wójta Gminy Kołczygłowy z dnia 16 marca 2009 r.

Wybrane programy profilaktyczne

Motywowanie pracowników. Motywowanie. Teorie motywacji

Rzecznik Praw Ucznia - mgr inż. Beata Kosmalska

Oceny to nie wszystko

ZASADY UDZIELANIA DOFINANSOWANIA ZE ŚRODKÓW NARODOWEGO FUNDUSZU OCHRONY ŚRODOWISKA I GOSPODARKI WODNEJ

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

Transkrypt:

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM PLANOWANIE DZIAŁAŃ Określanie drogi zawodowej to szereg różnych decyzji. Dobrze zaplanowana droga pozwala dojechać do określonego miejsca w sposób, który Ci odpowiada. Takie planowanie wymagające przygotowania różnych informacji dzieli się na 3 etapy: 1. Samoocena poznaj siebie Zanim dowiesz się, jaką pracę będziesz wykonywać, odkryj kim jesteś. Jakie są twoje zainteresowania, umiejętności i wartości? 2. Poszukiwanie poznaj możliwości Informacja o zawodach i rynku pracy pozwoli Ci odkryć, gdzie możesz ulokować swoje marzenia. To z kolei pomoże Ci ustalić cele zawodowe. 3. Plan ustal cele i drogę dojścia Określenie, jakie działania powinieneś podjąć, pozwoli ci podzielić całą drogę na etapy. Łatwiej jest realizować mniejsze kroki niż dokonywać wielkich skoków. Samoocena Kim jestem? zainteresowania priorytety umiejętności możliwości Poszukiwanie Dokąd zmierzam? informacja o zawodach informacja o rynku pracy moje marzenia i cele Plan Jak się tam dostanę? umiejętności, ktore rozwinę edukacja, szkolenia działania, ktore podejmę trudności, ktore mogą się pojawić

Każda decyzja (wybór szkoły, wybór przedmiotów do nauki w stopniu rozszerzonym, wybór kółka zainteresowań) pociąga za sobą jakieś zmiany. Jak każdy dzień przynosi coś nowego, tak każda decyzja wnosi nowe możliwości. Kiedy stoisz przed wyborem i masz ustalić cele, warto byś zadał sobie następujące pytania: Stan obecny czyli jak jest? Co należy zrobić? Kto ma to zrobić? Co przyniesie zmiana decyzja? Co trzeba zmienić? Kiedy należy to zmienić? Stan pożądany czyli jak ma być? Warunki, które powinny być spełnione przed podjęciem decyzji: Muszą istnieć co najmniej dwa rozwiązania w przeciwnym razie nie ma możliwości wyboru. Propozycje rozwiązań muszą być dla nas ważne jeżeli są nieistotne, nie ma z czego wybierać. Rozwiązania różnią się efektywnością i stopniem zaspokajania potrzeb jeżeli wszystkie byłyby pożądane i efektywne, nie musielibyśmy wybierać. Kroki, jakie należy wykonać przy podejmowaniu decyzji: Zastanów się, pomyśl, zanim coś zrobisz. Ustal, na czym polega Twój problem i co czujesz. Wyznacz sobie pozytywny cel. Pomyśl o różnych rozwiązaniach. Pomyśl o konsekwencjach. Przystąp do działania według najlepszego planu. SUKCES Lubimy przyglądać się ludziom sukcesu. Wydaje się, że sukces osiągają tylko gwiazdy świata muzyki czy filmu oraz biznesmeni. Pojęcie sukcesu ma wiele znaczeń i kojarzy się głównie z: sukcesem osobistym, sukcesem zawodowym, sukcesem finansowym. Sukces jednak to działanie zmierzające do spełnienia własnych marzeń i pragnień. Każdy zatem ma szansę go osiągnąć. Musisz jednak wiedzieć, co chcesz osiągnąć i jak to zrobić. Nie można mierzyć własnego sukcesu cudzą miarą. Sukces to spełnienie własnych marzeń i pragnień. Tylko Ty wiesz, czego naprawdę pragniesz. Nie decyduj się na realizację nie swoich marzeń. Sukces to nie tylko praca, ale coś więcej: S pokój sumienia U dane życie emocjonalne K ariera (rozwój) C ele większe niż my sami E nergia S tyl

JAK ODNIEŚĆ SUKCES? Odpowiedz na następujące pytania: Czym jest dla Ciebie sukces? Co musiałbyś w życiu osiągnąć, żebyś mógł nazwać siebie człowiekiem sukcesu? Czy każdy może być człowiekiem sukcesu? Kto dla Ciebie jest człowiekiem sukcesu? Podaj konkretne przykłady i uzasadnij swój wybór. Nie ograniczaj się jedynie do znanych ludzi. Spróbuj znaleźć człowieka sukcesu ze swojego najbliższego otoczenia. Czy uważasz za ludzi sukcesu swoich rodziców? Uzasadnij tę odpowiedź. A ty sam: czy jak dotąd jesteś człowiekiem sukcesu? Sukces to działanie na najwyższym poziomie swoich możliwości, zmierzające do spełnienia własnych marzeń i pragnień, z zachowaniem równowagi między wszystkimi płaszczyznami życia.

WYZNACZANIE CELU Tym, co wyróżnia ludzi sukcesu, jest umiejętność jasnego precyzowania celów i planowania kariery zawodowej. Te osoby przede wszystkim wiedzą, czego chcą i dzięki temu udaje im się to osiągnąć. Właściwie sformułowany cel powinien być smartny : S.M.A.R.T. S = szczegółowy, M = mierzalny, A = atrakcyjny, R = realny, T = terminowy S = Szczegółowy Odpowiedz na pytanie: co dokładnie chcesz osiągnąć? Nie bądź zbyt ogólnikowy. M = Mierzalny Określ miarę dla swojego celu. Po czym poznasz, że go osiągnąłeś? A = Atrakcyjny Cel powinien być dla Ciebie wartościowy i ciekawy. Odpowiedz na pytanie: dlaczego chcesz go osiągnąć? R = Realistyczny Cel powinien być możliwy do osiągnięcia. Nie znaczy to, że cel musi być łatwy! T = terminowy Cel powinien mieć dokładnie określony horyzont czasowy, w jakim zamierzamy go osiągnąć. USTALANIE KROKÓW JAK OSIĄGNĘ CEL? 1. Cele długodystansowe Dziś Cel data 2. Cele krótkodystansowe I. Działanie Daty Sposób

Jak będę sobie radzić z trudnościami: II. Działanie Daty Sposób Jak będę sobie radzić z trudnościami: III. Działanie Daty Sposób Jak będę sobie radzić z trudnościami: