Życzliwość na co dzień



Podobne dokumenty
Co to jest niepełnosprawność?

OSOBY NIEPEŁNOSPRAWNE W PRACY

Savoir-vivre wobec osób z niepełnosprawnością

Savoir-vivre wobec osób z niepełnosprawnością

Savoir-vivre wobec osób z niepełnosprawnością

Savoir-vivre wobec osób z niepełnosprawnością

WYBORY BEZ BARIER Savoir-vivre wobec osób z niepełnosprawnością

Savoir-vivre wobec osób z niepełnosprawnością

Savoir-vivre wobec osób z niepełnosprawnością

Czy Swing jest dla wózkowiczów?

Savoir-vivre wobec osób z niepełnosprawnością

Pasażerowie niepełnosprawni w samolocie

Savoir-vivre. i przełamywanie barier w kontaktach z osobami z niepełnosprawnością

Centrum Dostępu do Piłki Nożnej w Europie

Uchwała Nr XLVI/952/14 Rady Miasta Tychy z dnia 30 października 2014 r.

[Dla specjalistów PR]

Zasady Byłoby bardzo pomocne, gdyby kwestionariusz został wypełniony przed 3 czerwca 2011 roku.

Zintegrowany system wymiany informacji dla osób o szczególnych potrzebach Dąbrowa Górnicza, 27 kwietnia 2017 r.

Bezpieczeństwo w podróży. Wojewódzki Inspektorat Transportu Drogowego w Katowicach

UCHWAŁA NR... RADY MIASTA GDYNI z dnia r.

Savoir-vivre wobec osób z niepełnosprawnością

REGULAMIN OBSŁUGI OSÓB O OGRANICZONEJ SPRAWNOŚCI RUCHOWEJ Łódzkiej Kolei Aglomeracyjnej Spółka z o. o.

Piesi. Część 19: Poszanowanie dla innych użytkowników dróg

Warszawa, dnia 9 maja 2016 r. Poz UCHWAŁA NR XXVI/658/2016 RADY MIASTA STOŁECZNEGO WARSZAWY. z dnia 21 kwietnia 2016 r.

II OGÓLNE ZASADY WYKONYWANIA USŁUGI PRZEWOZU

UCHWAŁA NR... RADY MIEJSKIEJ W GŁUCHOŁAZACH. w sprawie przyjęcia regulaminu przewozu osób w komunikacji miejskiej na terenie miasta i gminy Głuchołazy

Dzień życzliwości. Rymowanki o życzliwości. Gmina Grzmiąca

REGULAMIN DOWOZU DZIECI DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ I PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO W ŁABUNIACH

Bądź bezpieczny na drodze. Wykonał: Mateusz Kuba

Jak rozważnie korzystać z telefonu podczas jazdy samochodem

ZWYCZAJNIK 1. Szkoła Podstawowa. im. gen. J.H. Dąbrowskiego. w Słupi Wielkiej

Bezpieczeństwo w ruchu drogowym. st. asp. mgr Artur Kuba

OKRĘG TRANZYTOWY GREATER HARTFORDADA (Ustawa o niepełnosprawnych) APLIKACJA NA PARATRANZYT

Regulamin dowozu uczniów i dzieci do Szkoły Podstawowej i Punktu Przedszkolnego w Łabuniach

JWYWIAD SWOBODNY. Narzędzie do badań w działaniu

1.4.1 Pierwsze wrażenie

7. lutego Dzień Bezpiecznego Internetu 2017

TIMETABLE MÓJ ROZKŁAD JAZDY

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

3 Pasażerowie oraz obsługa autobusów są obowiązani przestrzegać postanowień Regulaminu.

UCHWAŁA Nr XVIII/337/12 RADY MIASTA GDYNI z 28 marca 2012 r.

Łódzka Kolej Aglomeracyjna sp. z o.o. REGULAMIN

Sympatyczna perswazja.

Savoir-vivre wobec osób niepełnosprawnych. ilustrował Jacek Grześkowiak

REGULAMIN USŁUG PUBLICZNYCH ŚWIADCZONYCH PRZEZ MIEJSKI ZAKŁAD KOMUNIKACJI SP. Z O.O. W BOLESŁAWCU Podstawa prawna: Zarządzenie Nr 114/2018 Prezydenta

c. masa własna każdego autobusu nie będzie przekraczać 6000 kg;

Przewodnik po wydarzeniu

Podróż do szkoły jakich zasad należy przestrzegać? Przewodnik po bezpiecznej podróży do szkoły dla szkół podstawowych

DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM.JANA BARANOWSKIEGO

Inteligentne miasto bez barier certyfikacja PIM

PRZEGLĄD TABORU WARSZAWSKIEGO TRANSPORTU PUBLICZNEGO ZARZĄD TRANSPORTU MIEJSKIEGO W WARSZAWIE

INSTRUKCJA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU ZAGROŻENIA

UŚMIECH, MIŁE SŁOWO I ŚWIAT STAJE SIĘ PIĘKNIEJSZY MIEJ ŻYCZLIWOŚĆ W SWEJ NATURZE, BO ŻYCZLIWI ŻYJĄ DŁUŻEJ

Poradnik pieszego. czyli przepisy dla każdego

KRAJOWA KAMPANIA INFORMACYJNO PROMOCYJNA WSPIERAJĄCA OSOBY GŁUCHE I NIEDOSŁYSZĄCE W POWROCIE NA RYNEK PRACY I JAKO WARTOŚCIOWYCH PRACOWNIKÓW

KODEKS DOBREGO PRZEDSZKOLAKA

Ankieta. Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży.

UCHWAŁA NR... RADY MIASTA SZCZECIN z dnia r. w sprawie przepisów porządkowych dotyczących przewozu osób i bagażu ręcznego

Rodzinny wskaźnik podatności na ryzyko

REGULAMIN OBSŁUGI OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH I O OGRANICZONEJ MOŻLIWOŚCI PORUSZANIA SIĘ PRZEZ Łódzką Kolej Aglomeracyjną Sp. z o.o.

Skrajne ubóstwo rodzin włączonych do projektu. 33% z nich to rodziny dotknięte chorobą. żyje w skrajnym ubóstwie. bądź niepełnosprawnością.

GRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata

Wymagania rozszerzające (R) na ocenę dobrą (P+R)

Bezpieczeństwo w szkole jest bardzo ważnym elementem, dzięki któremu możecie funkcjonować jako społeczność uczniowska w każdej placówce oświatowej.

Potrzeby rodziców i rowerzystów. Zarząd Transportu Miejskiego w Warszawie SISKOM (Stowarzyszenie Integracji Stołecznej Komunikacji)

Fot. 1. Widoczne oznakowanie budynku dworca od strony peronów.


Regulamin przewozu osób w publicznym transporcie zbiorowym. odpis

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

INNOWACJA PEDAGOGICZNA SAVOIR- VIVRE DAWNIEJ I DZIŚ PROWADZONA W ROKU SZKOLNYM 2015/2016.

ZARZĄDZAJ Z PASJĄ EFEKTYWNA MOTYWACJA ZESPOŁU

DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO

Konkurs wiedzy o zasadach dobrego wychowania: Mistrz Savoir Vivre`u. Konkurs miał formę pisemną. Był to test wyboru z dwoma pytaniami otwartymi.

REGULAMIN PRZEWOZÓW SZKOLNYCH UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH ORGANIZOWANYCH PRZEZ GMINĘ ZAGÓRÓW

7 Złotych Zasad Uczestnictwa

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE IV. Część 1. Bądź bezpieczny na drodze. Karta rowerowa.

ZARZĄDZENIE Nr 114/2018 Prezydenta Miasta Bolesławiec. z dnia 18 kwietnia 2018 r.

Pouczenie o przysługujących prawach

Uchwała NR XLIX/426/10 Rady Miejskiej w Czechowicach-Dziedzicach. z dnia 5 października 2010 r.

P R Z E P I S Y O R U C H U P I E S Z Y C H

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY TECHNIKA KLASA 4

Depresja wyzwanie dla współczesnej medycyny

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Spis barier technicznych znajdziesz w Internecie. Wejdź na stronę

UCHWAŁA NR XLIV/544/08 Rady Miasta Krakowa

Tytuł ebooka Przyjmowanie nowego wpisujesz i zadajesz styl

Wymagania programowe i kryteria oceniania z techniki w klasie 4 szkoły podstawowej

Parkowanie. Zasady ogólne. Jak sprawdzić czy pojazd jest bezpiecznie zaparkowany. Część 10: Parkowanie

Wymagania rozszerzające (R) na ocenę dobrą (P+R)

Przedmiotowe zasady oceniania Karta rowerowa Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Scenariusz lekcji wychowawczej w szkole ponadgimnazjalnej z cyklu Bezpieczne wakacje. Temat: Jak bezpiecznie korzystać z letniego wypoczynku?

REGULAMIN PRZEWOZU OSÓB I BAGAŻU środkami lokalnego transportu zbiorowego organizowanego przez

obchodzony jest w pierwszej połowie lutego w całej Europie. W 2014 roku obchodzony jest 11 lutego. Dzień ten ma na celu zwrócenie uwagi na kwestię

PODRĘCZNIK MARSZALA (porządkowego)

100 POWODÓW, DLA KTÓRYCH DZIECKO POWINNO BYĆ ASERTYWNE

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA IV

SMOKING GIVING UP DURING PREGNANCY

2 Barbara Grabek, Paulina Strychalska, Marzanna Polcyn. II. Przygotowanie przez uczniów klas II i III kodeksu kulturalnego ucznia- X 2016 Kodeks kultu

Transkrypt:

Życzliwość na co dzień Codziennie na swojej drodze mijamy setki ludzi - w pracy, szkole, na ulicach, w sklepach i w komunikacji miejskiej. Czy nie byłoby nam wszystkim milej i łatwiej, gdybyśmy byli dla siebie nawzajem bardziej życzliwi i pomocni? Badania pokazują, że oceniamy siebie jako uprzejmych, narzekamy natomiast na brak uprzejmości innych. Główną przyczyną braku gotowości do pomocy jest pośpiech oraz tzw. efekt widza. Skupieni na sobie nie zauważamy ludzi wokoło, a nawet jeśli zwrócimy uwagę na człowieka w potrzebie, idziemy dalej, przekonani, że pomoże mu ktoś inny. Warto pamiętać, że uprzejmość i życzliwość nie jest jednostronnym darem. Życzliwość można mnożyć, jeśli się nią dzielimy. Badania pokazują, że ludzie częściej udzielający pomocy cieszą się lepszym samopoczuciem, są szczęśliwsi, częściej postrzegają świat jako miejsce przyjazne i dobre. Dzieje się tak, ponieważ pomagając wpływamy na naszą samoocenę postrzegamy siebie jako osoby moralne, optymistyczne i dobre. Jak wynika z badań bycie życzliwym ma pozytywny wpływ również na nasze zdrowie. 1

Warto być życzliwym. Skorzystamy na tym. I obdarowany, i osoba pomagająca, a na dużą skalę my wszyscy. Mamy naturalną skłonność do odpowiadania uprzejmością na uprzejmość. Gdy chcesz, żeby inni byli dla Ciebie mili i Ty bądź życzliwy! Wiele osób powtarza, że chciałoby pomóc, ale nie stać ich lub nie mają czasu. Prawda jest taka, że nie jest trudno być uprzejmym. Liczą się nawet małe gesty. Wystarczy ustąpić miejsca osobie starszej lub z niepełnosprawnością, przytrzymać drzwi, pomóc komuś niosącemu ciężką torbę, wskazać zagubionemu turyście drogę, uśmiechnąć się do przechodnia na ulicy. Wystarczy otworzyć oczy na drugiego człowieka. Bądźmy dla siebie nawzajem życzliwi! Magdalena Jabłońska psycholog społeczny, Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej w Warszawie 2

PROSZĘ, USTĄP MI MIEJSCA W pojazdach komunikacji miejskiej wyznaczone są specjalne siedzenia dla osób: z niepełnosprawnością, w podeszłym wieku, z dzieckiem na ręku, kobiet w ciąży oraz miejsca dla wózków dziecięcych i inwalidzkich. Jeśli widzisz osobę, która potrzebuje miejsca siedzącego bardziej niż Ty ustąp jej, a jeśli to Ty potrzebujesz poproś o ustąpienie. Podróżuj komunikacją miejską. w kierunku życzliwości. 3

DZIĘKUJĘ, ŻE ZAPYTAŁEŚ CZY POMÓC MI WSIĄŚĆ Osoby z niepełnosprawnością są i chcą być samodzielne, niezależne, ale niekiedy liczą na naszą pomoc. Zapytaj, czy potrzebne jest wsparcie i w jaki sposób możesz go udzielić.. Ważne jest, by potrzebującym pomóc wejść lub wyjść z pojazdu oraz ustąpić miejsca. Widząc na przystanku osobę niewidomą, możesz poinformować o numerze nadjeżdżającego pojazdu. Gdy osoba z niepełnosprawnością porusza się z psem przewodnikiem, nigdy go nie głaszcz i nie rozpraszaj on pracuje. Kiedy pomagasz, pamiętaj, że wózek, kule i laska należą do sfery osobistej osoby z niepełnosprawnością, nie można ich dotykać bez pozwolenia. W miarę możliwości nie stawaj nad osobą siedzącą na wózku. 4

DZIĘKUJĘ, ŻE DYSKRETNIE ROZMAWIASZ PRZEZ TELEFON Głośne rozmowy przeszkadzają innym pasażerom, dlatego pamiętaj, by prowadzić je dyskretnie. 5

PROSZĘ, ZDEJMIJ PLECAK Trzymaj plecak, torbę, bagaż podręczny w ręku, najlepiej przed sobą, co ogranicza ryzyko kradzieży i umożliwi innym pasażerom swobodne poruszanie się w pojazdach komunikacji miejskiej. Pamiętaj, że zabronione jest umieszczanie bagażu na siedzeniach i miejscach dla wózków. 6

DZIĘKUJĘ, ŻE PRZY MNIE NIE PALISZ NAWET..E-PAPIEROSA W środkach komunikacji miejskiej w Warszawie zakazane jest używanie e- papierosów, gdyż zawierają nikotynę, a ulatniająca się z nich para wodna działa szkodliwie na otoczenie. Pamiętaj o tym podczas podróży oraz na przystankach i stacjach komunikacji miejskiej. 7

KORZYSTAM, JADĘ WIĘC SZANUJĘ Przestrzeń w komunikacji miejskiej powinieneś szanować i pozostawiać czystą. Nie zaśmiecaj pojazdów, przystanków, stacji i nie niszcz naszego wspólnego mienia. 8

PROSZĘ, DAJ MI WYSIĄŚĆ, ZANIM WSIĄDZIESZ Pierwszeństwo zawsze mają osoby wysiadające z pojazdów. Należy poczekać, aż pasażerowie wysiądą z pojazdu. Dopiero wtedy można swobodnie wejść. Przy wchodzeniu pamiętaj, aby przepuścić osoby o specjalnych potrzebach (osoby z niepełnosprawnością, starsze, kobiety w ciąży). Po wejściu staraj się przejść w głąb pojazdu, umożliwiając wejście do pojazdu innym pasażerom. Nie stój przy drzwiach. Jeśli zauważysz, że ktoś ma problem z wsiadaniem lub wysiadaniem z pojazdu - pomóż, a jeśli potrzebujesz pomocy poproś o nią. Bądź uprzejmy wobec innych pasażerów. 9

PODSTAWOWE ZASADY SAVOIR- VIVRE WOBEC OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH Osoby z niepełnosprawnością mają swoje rodziny, pracę, zainteresowania, sympatie i antypatie, a także problemy i radości. Dysfunkcja stanowi jedną z wielu cech osoby, więc nie zmieniaj jej w bohatera lub ofiarę niepełnosprawności, odnoś się do nich jako do indywidualnych jednostek. 1. Zanim pomożesz zapytaj. Sam fakt bycia osobą z niepełnosprawnością nie oznacza, że potrzebuje się pomocy. Jeśli osoba z niepełnosprawnością znajduje się w przyjaznym otoczeniu, zwykle sama da sobie świetnie radę. Jeśli chcesz i możesz pomóc najpierw zapytaj, czy osoba z niepełnosprawnością potrzebuje Twojej pomocy i zapytaj, jak możesz pomóc. 2. Bądź taktowany. Osoby niepełnosprawne uważają wózek, laskę, kule za część ich przestrzeni osobistej. Nie dotykaj ich bez pozwolenia. Jeśli kiedykolwiek będziesz mieć wątpliwości, co do tego, jak się zachować, czy też co powiedzieć osobie z niepełnosprawnością po prostu ją o to zapytaj. 3. Zwracaj się bezpośrednio do rozmówcy. Podczas rozmowy zwracaj się bezpośrednio do osoby niepełnosprawnej, a nie do jej towarzysza, pomocnika lub tłumacza języka migowego. Jeśli przeczytałeś, przekaż folder dalej. 10

www.kierunekzyczliwosc.pl