ZESTAWY PYTAŃ NA USTNY EGZAMIN SEMESTRALNY Z MATEMATYKI SEMESTR I

Podobne dokumenty
PYTANIA TEORETYCZNE Z MATEMATYKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLAS IA I IB NA ROK SZKOLNY 2014/2015

Matematyka. - dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie pamięciowe

KATALOG WYMAGAŃ PROGRAMOWYCH NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE klasa 1

NaCoBeZU z matematyki dla klasy 7

Kryteria oceniania z matematyki w klasie pierwszej w roku szkolnym 2015/2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VI DZIAŁ I : LICZBY NATURALNE I UŁAMKI

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki klasa 1 gimnazjum

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 1

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 1

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 1

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE IV

Lista działów i tematów

PLAN WYNIKOWY Z MATEMATYKI DLA I KL. GIMNAZJUM do podręcznika GWO Matematyka z plusem. PODSTAWOWE Uczeń zna:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE I GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015. Poziom wymagań rozszerzających (na ocenę dobrą)

Kryteria oceniania z matematyki w klasie pierwszej w roku szkolnym 2015/2016

PLAN KIERUNKOWY. Liczba godzin: 180

Lista działów i tematów

Wymagania edukacyjne dla klasy VI z matematyki. Opracowane na podstawie programu nauczania Matematyka z plusem LICZBY NATURALNE I UŁAMKI

REALIZACJA TREŚCI PODSTAWY PROGRAMOWEJ PRZEZ PROGRAM MATEMATYKA Z PLUSEM

TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA Liczby Rozwinięcia dziesiętne liczb wymiernych. 3. Zaokrąglanie liczb. Szacowanie wyników 1-2

STANDARDY WYMAGAŃ W ZAKRESIE WIEDZY MATEMATYCZNEJ UCZNIA KLASY IV W ROZBICIU NA OCENY

WYMAGANIA EDUKAcYJNE Z MATEMATYKI W KL. 6 I SEMESTR. I. Liczby naturalne i ułamki. Na ocenę dopuszczającą uczeń:

Wymagania edukacyjne klasa pierwsza.

WYMAGANIA na poszczególne oceny-klasa I Gimnazjum

Plan realizacji materiału nauczania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych

ROZKŁAD MATERIAŁU Z MATEMATYKI DO KLASY V I (5 godz. tygodn.) NA ROK SZKOLNY 2002/2003 WG PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM DKW /99

Kryteria oceny osiągnięć uczniów w klasie I gimnazjum z matematyki ( Program Matematyka z plusem dla III etapu edukacyjnego) oprac.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IV

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy I gimnazjum wg programu Matematyka z plusem

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA I GIMNAZJUM Małgorzata Janik

PG im. Tadeusza Kościuszki w Kościerzycach Przedmiot

Ułamki i działania 20 h

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy VII

Matematyka z kluczem. Układ treści w klasach 4 8 szkoły podstawowej. KLASA 4 (126 h) część 1 (59 h) część 2 (67 h)

Wymagania dla klasy siódmej. Treści na 2 na 3 na 4 na 5 na 6 Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: DZIAŁ 1. LICZBY

Wymagania przedmiotowe dla klasy 3as i 3b gimnazjum matematyka

Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne śródroczne oceny klasyfikacyjne dla klasy VII w roku 2019/2020.

Matematyka z kluczem. Układ treści w klasach 4 8 szkoły podstawowej. KLASA 4 (126 h) część 1 (59 h) część 2 (67 h)

Kryteria ocen z matematyki

Wymagania edukacyjne z matematyki : Matematyka z plusem GWO

Zakres tematyczny - PINGWIN. Klasa IV szkoły podstawowej 1. Zakres treści programowych z I etapu kształcenia. 2. Liczby naturalne i działania:

TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA Liczby Rozwinięcia dziesiętne liczb wymiernych. 3. Zaokrąglanie liczb. Szacowanie wyników 1-2

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie VI szkoły podstawowej w roku szkolnym 2016/2017

1. LICZBY (1) 2. LICZBY (2) DZIAŁ Z PODRĘCZNIKA L.P. NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

WYMAGANIA EDUKACYJNE

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLAS 4-6 SP ROK SZKOLNY 2015/2016

KRYTERIA WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE. Przedmiot: matematyka. Klasa: 5

klasa I Dział Główne wymagania edukacyjne Forma kontroli

Lista działów i tematów

Wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 7

Matematyka Matematyka z pomysłem Klasy 4 6

KRYTERIA OCEN DLA KLASY VI. Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 1

Wymagania edukacyjne klasa trzecia.

WYMAGANIA EDUKACYNE Z MATEMATYKI ODDZIAŁ 4

Podstawa programowa przedmiotu MATEMATYKA. III etap edukacyjny (klasy I - III gimnazjum)

I semestr WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA VI. Wymagania na ocenę dopuszczającą. Dział programu: Liczby naturalne

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie IV

ROZKŁAD MATERIAŁU Z MATEMATYKI DLA KLASY IV SP NA PODSTAWIE PROGRAMU DKW /99 Liczę z Pitagorasem

Wymagania edukacyjne z matematyki dla uczniów klasy VII szkoły podstawowej

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KL. 6

Matematyka z plusem Klasa IV

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KL VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV DOBRY DZIAŁ 1. LICZBY NATURALNE

KRYTERIA OCEN Z MATEMATYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM

WYMAGANIA EGZAMINACYJNE DLA KLASY III GIMNAZJUM

ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Matematyka z kluczem

Kryteria ocen z matematyki w Gimnazjum. Klasa I. Liczby i działania

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

rozszerzające (ocena dobra) podstawowe (ocena dostateczna)

konieczne (ocena dopuszczająca) Temat podstawowe (ocena dostateczna) dopełniające (ocena bardzo dobra) rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania z matematyki na poszczególne oceny Klasa VI Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: Liczby naturalne i ułamki zna nazwy argumentów

MATEMATYKA Z PLUSEM DLA KLASY IV W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ. II. Działania na liczbach naturalnych. Uczeń:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA- MATEMATYKA KLASA 6. Rok szkolny 2012/2013. Tamara Kostencka

konieczne (ocena dopuszczająca) Temat podstawowe (ocena dostateczna) dopełniające (ocena bardzo dobra) rozszerzające (ocena dobra)

konieczne (ocena dopuszczająca) Temat rozszerzające (ocena dobra)

Mgr Kornelia Uczeń. WYMAGANIA na poszczególne oceny-klasa VII-Szkoła Podstawowa

Wymagania programowe matematyka kl. VI. Okres I. Na dopuszczający: Uczeń zna:

KRYTERIA OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

konieczne (ocena dopuszczająca) Temat podstawowe (ocena dostateczna) rozszerzające (ocena dobra) dopełniające (ocena bardzo dobra)

WYMAGANIA EGZAMINACYJNE DLA KLASY IV WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE

SZKOŁA PODSTAWOWA WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI

Szkoła podstawowa. podstawowe (ocena dostateczna) rozszerzające (ocena dobra) I PÓŁROCZE

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ. II. Działania na liczbach naturalnych. Uczeń:

1. Zapisywanie i porównywanie liczb. 2. Rachunki pamięciowe Kolejność działań Sprytne rachunki. 1 1.

Szczegółowe wymagania na poszczególne oceny w klasach IV VI KLASA IV

Matematyka, kl. 6. Konieczne umiejętności

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI dla klasy VII szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY III GIMNAZJUM W ZSPiG W CZARNYM DUNAJCU NA ROK SZKOLNY 2016/2017 ROCZNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV

Wymagania przedmiotowe z matematyki w klasie I gimnazjum w roku szkolnym 2011/2012 opracowane dla programu Matematyka z plusem GWO

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA MATEMATYKI DLA KLASY III A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ w Publicznym Gimnazjum Integracyjnym nr 47 w Łodzi

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA 6 PROGRAM NAUCZANIA:

WYMAGANIA PROGRAMOWE Z MATEMATYKI MATEMATYKA WOKÓŁ NAS NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE klasa 1 gimnazjum I.UŁAMKI ZWYKŁE I DZESIĘTNE

Kryteria oceniania z zakresu klasy pierwszej opracowane w oparciu o program Matematyki z plusem dla Gimnazjum

Transkrypt:

ZESTAWY PYTAŃ NA USTNY EGZAMIN SEMESTRALNY Z MATEMATYKI SEMESTR I I 1. Co to jest ułamek? Jakie znasz rodzaje ułamków? 2. Kiedy dwa odcinki są do siebie równoległe? 3. Kiedy dwie figury nazywamy przystającymi? II 2. W jaki sposób zamieniamy procent na liczbę? 3. Wymień jednostki pola. III 1. Kiedy ułamek nazywamy niewłaściwym? 2. Co to jest kąt? 3. Kiedy dwie liczby nazywamy przeciwnymi? Podaj przykłady. IV 1. Co to jest rozwinięcie dziesiętne ułamka zwykłego? 2. Kiedy wielokąt nazywamy foremnym? Podaj przykłady. 3. Co to jest promil? V 1. Z czego zbudowany jest ułamek zwykły? 2. Co to jest procent, a co promil? 3. Kiedy liczbę nazywamy wymierną? VI 1. Co to jest liczba mieszana? 2. Wymień rodzaje kątów. 3. Co to jest wycinek koła?

VII 1. Co to znaczy skrócić ułamek? 3. Co to jest wysokość w trójkącie? VIII 1. Kiedy ułamek nazywamy właściwym? 2. Co to jest rozwinięcie dziesiętne ułamka zwykłego? 3. Co to jest czworokąt? Wymień rodzaje czworokątów. IX 1. O czym pamiętamy przy dodawaniu i odejmowaniu ułamków zwykłych? 2. Co to jest pole figury, a co to jej obwód? 3. Kiedy kąt nazywamy wklęsłym? Podaj przykłady. X 1. Jaka jest zasada zaokrąglania liczb? 2. Co to jest trójkąt? Wymień rodzaje trójkątów. 3. Co to jest procent, a co promil? XI 1. O czym pamiętamy przy dodawaniu i odejmowaniu ułamków dziesiętnych sposobem pisemnym? 3. Co to jest odcinek koła? XII 2. Kiedy dwa odcinki są do siebie prostopadłe? 3. Co to jest koło, a co to okrąg? XIII 2. Podaj cechę kbk przystawania trójkątów. 3. Kiedy dwa odcinki są do siebie równoległe?

XIV 1. Kiedy ułamek nazywamy niewłaściwym? 2. Podaj cechę bbb przystawania trójkątów. 3. Co to jest kąt? XV 1. Jaka jest zasada zaokrąglania liczb? 2. Podaj cechę bkb przystawania trójkątów. 3. Co to jest koło, a co to okrąg? XVI 2. Kiedy wielokąt nazywamy wklęsłym? 3. Kiedy dwie liczby nazywamy odwrotnymi? Podaj przykłady. XVII 1. Co to jest rozwinięcie dziesiętne ułamka zwykłego? 2. Podaj cechę kbk przystawania trójkątów. 3. Wymień rodzaje kątów. XVIII 1. Kiedy wielokąt nazywamy wypukłym? 3. Jakie są sposoby zamiany ułamka zwykłego na dziesiętny? XIX 1. Podaj cechę bbb przystawania trójkątów. 2. W jaki sposób zamieniamy procent na liczbę? 3. Kiedy dwie figury nazywamy przystającymi? XX 2. Podaj cechę bkb przystawania trójkątów. 3. Co to jest wysokość w trójkącie?

XXI 1. Kiedy ułamek nazywamy właściwym? 2. Jaka jest zasada zaokrąglania liczb? 3. Podaj cechę kbk przystawania trójkątów. XXII 1. O czym pamiętamy przy dodawaniu i odejmowaniu ułamków zwykłych? 2. Co to jest promień okręgu? 3. Kiedy dwie figury są przystające? XXIII 1. O czym pamiętamy przy dzieleniu ułamków dziesiętnych sposobem pisemnym? 2. Co to jest średnica okręgu? 3. Jakie może być wzajemne położenie dwóch prostych na płaszczyźnie? XXIV 1. Co to jest łuk okręgu? 2. Co to jest procent, a co promil? 3. Kiedy wielokąt nazywamy wypukłym? XXV 1. Co to jest cięciwa okręgu? 2. Co to jest czworokąt? Wymień rodzaje czworokątów. 3. Co to znaczy skrócić ułamek? XXVI 1. Jakie są sposoby zamiany ułamka zwykłego na dziesiętny? 2. Kiedy dwa odcinki są do siebie równoległe? 3. Jakie znamy rodzaje trójkątów? XXVII 1. Co to jest deltoid? 2. Kiedy wielokąt nazywamy wklęsłym? 3. Co to jest rozwinięcie dziesiętne ułamka zwykłego?

XXVIII 1. Kiedy ułamek nazywamy okresowym? Podaj przykłady. 2. W jaki sposób zamieniamy procent na liczbę, a w jaki liczbę na procent? 3. Kiedy wielokąt nazywamy foremnym? Podaj przykłady. XXIX 1. Co to jest trapez? 2. Jakie może być wzajemne położenie dwóch prostych na płaszczyźnie? 3. Co to jest ułamek? XXX 1. Co to jest okres ułamka? 2. Co to jest równoległobok, a co romb? 3. W jaki sposób obliczamy procent danej liczby? XXXI 2. Co to jest procent? 3. Kiedy kąt nazywamy wypukłym? Podaj przykłady. XXXII 1. Co to jest prostokąt, a co kwadrat? 2. Co wiemy o kątach wewnętrznych w trójkącie? 3. Jak obliczyć liczbę mając dany jej procent? XXXIII 1. Co to jest koło, a co okrąg? 2. W jaki sposób zamieniamy ułamek zwykły na dziesiętny? 3. Co to jest promil? Jakim symbolem go oznaczamy? XXXIV 1. Co to jest wysokość w trójkącie? Ile ich jest? 2. Kiedy ułamek nazywamy nieskracalnym? Podaj przykłady. 3. Jaka jest zasada zaokrąglania liczb?